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六年級下冊家鄉的風俗[優秀15篇]

六年級下冊家鄉的風俗1

　　我的家鄉過春節的風俗就是吃上一碗熱騰騰，香噴噴的餃子。那可是一件既開心又幸福的事情。

六年級下冊家鄉的風俗[優秀15篇]

　　傳說張仲景當年辭官還鄉時，他老家正值寒冬，十分寒冷。當時人們沒有多余的錢購置保暖的衣服，所以很多人都凍得四肢僵硬，耳朵都凍爛了，有許多人到張仲景求藥，看到鄉親凍僵的樣子，便舍藥相救，獲得了百姓的稱贊。后來張仲景研制出了"嬌耳"，也就是今天的餃子。人們吃過嬌耳，喝了驅寒湯后，渾身暖和，耳朵氣血也通了，吃過的百姓從此都沒有出現凍僵的現象，耳朵也沒有被凍爛了。

　　除夕當天，媽媽正在廚房包餃子，我也湊上去包，看到媽媽包的'餃子一個個活像小元寶，我怕包不好，就先拿搟面杖搟面皮。先把面團放到面板上摁一下，面團變扁了，就可以搟了。三兩下一個圓圓的，薄薄的面皮就出現在我面前，我也樂在其中，不一會兒，一堆面團便一個不剩了。我小心翼翼地拿起面皮放上餃子餡，把中間對折，從左到右捏到一起，一個新月狀的餃子便包好了。但是我包的同媽媽包的相比丑多了。媽媽鼓勵我說："再包一個吧。"這回我在皮上多加一點餡，包出來變得鼓鼓的了，美觀多了。半小時后，餃子包完了，一個比一個漂亮，花邊整齊，小巧玲瓏，讓人心里頗有成就感。

　　讓人開心的不單單是吃餃子，還有包餃子這有趣的過程，因為我知道每個餃子的背后都是我辛勤勞動的成果啊！

六年級下冊家鄉的風俗2

　　在我的家鄉有許多的傳統節日——春節，端午節，重陽節……每個節日都有傳統的風俗習慣，但是最重要的節日是春節，它離我們越來越近了，在我的家鄉有這些風俗分別是：“吃餃子，扭秧歌，看冰燈，舞獅子，放鞭炮……”

　　在一年來臨之際，我們家會去超市買一些春節用的物品和吃的，回到家后我的奶奶會將買回來的面粉弄成面團，再在里面包上豆沙，再放進天然的冰柜里，因為我的老家很冷，所以我們可以直接把豆包放到陽臺上。把這些干完，我們還會把房子擦的一塵不染。弄完了我會和我的爺爺去門外面貼對聯，我們把舊的摘下來，把新的貼上去。然后我的姑姑們會帶我去買一身新衣服，因為今年是我的本命年，我的姑姑還會再給我買一身紅衣服預祝一年吉祥、安康。

　　過年的時候，我會和我的爺爺和爸爸一起出去放鞭炮，到了晚上我的`奶奶會去參加扭秧歌舞，我便和我的爺爺去看冰燈，和冰雕。等回到家我和我的家人們會看春晚，等到了十點我們會一起去包餃子，我會在兩個餃子里包上硬幣，只要有人吃到硬幣，就代表著在新的一年里會有好的福氣，有好的運氣，我們還會在餃子里包兩個甜的，要是有人吃到了，就代表著新的一年里會甜甜蜜蜜的。等吃完了餃子，剛好是十二點左右，我們會全家出動，我負責盯著表看，等到了十二點整我們會點燃煙花。

　　在大年初一的時候我們會去爬山，滑冰。并且會好好的休息一天。

　　這就是我老家的風俗，如果你們家也有這樣有趣的風俗，那就說來聽聽吧。

六年級下冊家鄉的風俗3

　　俗話說：“十里不同風，百里不同俗。”想知道我的家鄉有什么風俗嗎？請聽我慢慢道來。

　　每到農歷正月，我們苗族便要開始趕年場，其日期由各地自行約定。每到趕年場那天，男男女女，老老少少，都會穿著美麗的服飾，成群結隊地來到年場。

　　你瞧，年場上人山人海，熱鬧非凡。人們不但可以進行物資交流，還可以參加各種活動，有舞獅子的，有上刀梯的，還有玩龍燈的.。青年少男少女也利用這種機會談情說愛，俊俏的歌娘更是大展身手，三五結隊，引吭高歌，互相唱和。聽的人興質高昂，即使下大雪，也抵擋不住人們對連場的熱情。

　　更多時候有逢晨便是看龍場日，習慣稱作看龍頭后十二天又輪轉辰日，再看龍場時，不管是什么人，都得休息一天，如果干了什么農活，那就犯忌了。因此，我們苗家人。看龍場那天都會踴躍參加。大家對看龍十分重視。看龍日定在農歷的三月三。我們苗族人的一個節日，這時你就想問是什么節日了吧？是湘西的一個傳統歌舞節日，這一天。所有的苗族人都會在約定好的地點。盡情地唱，快樂地跳。一片喜氣洋洋的氣象。

　　這就是我們苗族人的風俗，你喜歡嗎？

六年級下冊家鄉的風俗4

　　除夕一過，便到了大年初一。在我的老家大年初一這一天是要祭祖的。

　　大年初一，全市的人都在忙著祭祖的事宜。我們家也陷入了忙碌之中。媽媽將米飯煮成三成熟，堆到了兩個碗里，再一扣，米飯便高高的隆了起來。而姐姐和爸爸合力將桌子搬到了門口，然后將一張紅紙放在桌子前，用燭臺壓好。而我正和媽媽一起準備祭品。我拿起個一個碗，在底部鋪著沙糖桔。沒一會兒，碗底便鋪滿了。到了最關鍵的地方了，我小心翼翼的拿起沙糖桔堆在碗上。我的心就像被跟繩子綁住一樣，被緊緊的勒住，喘不過氣來。

　　很快，橘子就和米飯一樣，高高的隆起了。媽媽也將豆腐、米糕和年糕放在了盤子里。燭臺上也插上了蠟燭，香爐上也插上了三根香。一家人又忙了許久，木桌上才擺滿了祭品：年糕、豆腐、茶水、米糕、橘子……如果出去逛一圈，家家都是這副光景，而且上午時，還不能吃葷食，只能吃素食。

　　到了下午一兩點鐘，家家掛起祖宗的畫像，然后就開始放鞭炮。全村鞭炮聲不斷，香的煙從家家的門中飄出。媽媽將豬肉、魚、雞蛋等肉食裝進木籃里，放到桌上。也是從下午開始，就可以吃葷食了。

　　就這樣，一直擺到大年初三，桌子上的'一切才全部撤下。聽爸爸說祭祖是為了祈求祖宗的保佑，也是為了讓人們不忘根本。從很久以前便一直傳下來，直到現在都在繼續。

　　我們家鄉的祭祖別具特色，同時寓意美好，我為這習俗感到驕傲。

六年級下冊家鄉的風俗5

　　一到過年的前幾天，老家的村莊里總是熱鬧非凡，因為大家都聚集在一戶人家里，準備輪流打糍粑。

　　奶奶排到最后，所以前面我只在別人家看看做法，偶爾幫一點小忙，步驟還挺簡單：把蒸了五到六個小時的糯米倒入一個很大的石窩子里，請村里的二到三個壯漢，分別拿著又粗又長的木棍，一般都是兩個人砸，因為這樣更有序，有時嘴里還唱著歌，特別有氣氛。當糯米砸到沒有一顆糯米的時候，就可以不砸了，這下糯米，可不粘石頭，全粘到木棍上了，一個奶奶用繩子將粘在棍子上的糯米弄到了一個裝很多面粉的框子里，這下，上面粘了面粉的.糯米團算是被征服了，不再那么粘了。現在開始分工啦！一人把糯米團分成幾個小團，要均勻，再請幾個人，把小團放入模具中，也可以在把小團子放進模具之前，先放松柏葉，這樣正吉祥，這小團子必須要非常用力壓。這樣才能有印子出來，最后在糍粑的正中間點上可以吃的顏料，糍粑便做好了。

　　剛打出來的糍粑可以生吃，也可以用糖煎糍粑，煎到焦黃就可以吃了，一口下去，甜甜的，香香的，這可是過年的時候，我最愛吃的美食，不僅是我們家的大人還是小孩，別人家的大人還是小孩都特別愛，最愛的還是糖煎糍粑。

　　這糍粑，象征著團團圓圓，也代表甜蜜的生活，吃著糍粑，我覺得我自己好幸福！

六年級下冊家鄉的風俗6

　　中國的節日有很多，但因為地區不同，節日的方式也不同，接下來就來看看我家鄉的節日風俗吧！

　　春節是中國最隆重的節日之一，大年初一早晨，大家都爭先恐后的吃餃子，平時不喜歡吃飯的孩子也都狼吞虎咽――誰吃到包有硬幣的餃子？寓意著這一年有“福”！

　　吃過早飯，一人坐著漿糊，其他人整理著對聯，不一會黯然無色的舊春聯就變成了煥然一新的新春聯，接著再放三顆大炮，表示新年開始了！

　　元宵節是春節過后第一個要的節日，這天大家要吃湯圓，晚上把燈管放在門的'兩邊，各點一枝蠟燭，在桌子上面，在面缸上都點著蠟燭，預示著來年更豐收！接著大人們帶著孩子拿著自制的燈籠上街溜達一圈！

　　最后在家猜燈謎，一個人念謎題等，大家絞盡腦汁想出答案后獲得一份，歡聲笑語消逝了時間，以最終的分數換取不同的紅包！

　　這就是我的家鄉的風俗，它有趣，莊嚴，有意義，需要我們流傳下去！

六年級下冊家鄉的風俗7

　　我的家鄉是美麗的昌吉，春天萬物復蘇，夏天花香四溢，秋天瓜果飄香，冬天大雪紛飛。

　　在我的家鄉有一個重要的節日，那就是春節，春節是一個很隆重的傳統節日，在那天人們放鞭炮，吃團圓飯，收紅包等。全家人歡聚一堂，別說有多喜慶了。

　　春節的由來還有一個傳說，據說在很久以前，一種叫“年”的怪物，身長九尺、高十丈，像一輛大巴車那么大，破壞村莊、吃小孩兒。而有一天人們發現年害怕爆竹發出的聲音和紅色，于是每當“年”來破壞村莊時，就用這些來趕走“年”。后來便有了放鞭炮和貼對聯的習俗。

　　在年三十晚上，我們一家人歡坐在一起，有說有笑，有的人邊看春晚邊談著趣事，有的人準備著團圓飯，還有一些孩子在雪地里打雪仗、放鞭炮，讓人感覺到處都有濃濃的年味兒。

　　春節不僅是節日也是藝術的盛宴，長輩寫對聯、寫福字，紅紙、墨、毛筆無不是藝術的精華，長輩們寫對聯，藝術在紙上停留，一個個字栩栩如生，像一個個小人兒，為春節又增添了幾分喜慶。

　　這就是我的.家鄉風俗，這不僅是個節日，還是家人團聚的喜悅，是記憶最深的、最珍貴的味道。

六年級下冊家鄉的風俗8

　　中秋節是我國的傳統佳節，由上古時期的祭月演變而來！

　　中秋節那天的早上起床后，簡單的吃了早飯，我就看到外婆在準備做月餅啦，外婆先把做月餅的材料按照對應的比例和好，爸爸將和好的面團分成一個一個小小的面團并搟成面餅，媽媽把餡料包入面餅當中，負責用月餅的模具把面團壓成月餅的樣子，最后媽媽把月餅送入烤箱就大功告成啦！嘻嘻！

　　中午，外公做的一道菜引起了我的注意，只見外公拿起藕，用刀切片，每兩片之間夾肉，文蛤等調制而成的餡兒，下油鍋炸至兩面金黃即可！真叫饞人，我迫不及待的夾起一塊藕餅一口咬下，我的天，太好吃了！

　　午飯過后，爸爸和外公把一個長桌搬到了露臺，我負責把一個用來放貢品敬菩薩的`方凳子也搬上去，外婆和媽媽拿著貢品和實物！

　　看似簡單的事我們卻忙了很久。等我們忙完都到晚上了！我們邊休息邊閑聊，等待賞月，一會兒，月亮就出來了，我可愛的老妹兒是第一個看到月亮的，她雀躍鞋手指著月亮說：“月亮月亮，你們看！”我抬頭看著月亮，今天的月亮特別的亮又特別的圓！可是為什么又亮又圓呢？其實月亮本身是不會發光發亮的，發亮是因為太陽的光通過地球反射到月亮上的，只有每年的中秋節月亮才最圓最大最亮！

　　就這樣，我們一家人圍坐在桌旁，吃著月餅，談笑風生，不時的抬頭看看天空中的那輪明月，說不出的舒服！

六年級下冊家鄉的風俗9

　　做籺是家鄉春節必不可少的活動，在農歷十二月廿八日這天起家家戶戶開始準備或已經開始做了。“籺”是粵西地區最有特色的一種食品，以高州地區的最為出名，有點類似北方的糍粑，材料主要有糯米粉、綠豆或黃豆、蝦米仁、花生、木耳、芝麻、香腸或火腿肉、香料等等，做成一個個如半桃子狀的外形，因而又叫它“壽桃籺”，但它風味獨特，食后讓人回味無窮，是本土家居必備的應節食品。

　　一大早，奶奶就買好了材料，用蔥、豬肉、香菇、木耳放在鍋里翻炒，再加上一點蠔油，餡兒就炒好了。這是奶奶煮了一鍋子沸水，倒在糯米粉上，再用手大力地揉，這米粉會越來越有彈性，吃起來也會有嚼勁。一切準備工作做好了，開始做。扯一個小劑子出來，搓圓，壓扁，然后用手凹造型，把皮放在手里，舀一點剛才炒好的餡，然后像包餃子一樣，對折回來，捏緊，這樣就捏好了一個。別看它簡單，也是有講究的'：餡一定要放飽滿，不能瘦，要裝多點餡，不然太扁會很難看，但也不能裝得太飽滿，會對折不回來的，最好放餡兒放得剛剛好，這樣包的才好看。這就是煮湯籺了。

　　奶奶除了煮湯籺，還做了一種椰絲花生芝麻餡的甜籺，吃起來甜甜的，這也是小朋友最喜歡吃的，寓意著生活甜甜蜜蜜。

　　朋友，你喜歡吃籺嗎？歡迎你到高州來！

六年級下冊家鄉的風俗10

　　我家在過年時可有許多習俗呢!想知道嗎?

　　過年前夕，家家戶戶手忙腳亂地把臘肉臘魚等做成美味佳肴，在窗前、墻壁上、門上都貼著火紅火紅的對聯和倒著的“福”字。

　　緊接著，只見爸爸媽媽忙得不可開交，有的買年貨，有的打掃衛生，奶奶則是在街上逛街，比如買雞或是買鴨買幾只還是買其他的。

　　過了一會兒，奶奶終于回到家了，我看著那充滿生機的五花肉，立即“口水直流三千尺”，可奶奶怒氣沖沖：“不準偷吃，這是給客人吃的!”“哼!我才不稀罕呢!”我小聲嘀咕著。但是我的臉上還是沒有減少過年的那種喜悅。

　　振奮人心的時候到了，桌上擺著許多令人垂涎欲滴的美味，我的眼睛卻圓鼓鼓地盯著媽媽剛剛拿走的零食，傷心欲絕，香噴噴的米飯也勾不起我的食欲感。奶奶又請了很多的人，我家可謂是門庭如市，鞭炮聲也連綿不絕，客人們笑容滿面，而我們這些小孩，就像是多余的，不需要的，礙眼的，為什么呢?因為桌子被圍得水泄不通，夾個菜都難，連坐的地方也沒有，真是有人歡喜有人愁啊。

　　晚飯過后，奶奶連忙端出了一盤餃子，原來爸爸媽媽早就知道晚飯過后會有餃子，故意不吃飽，而我的`肚子已經圓鼓鼓的了，只能看著他們一口一口吞噬著。但值得欣慰的是我收到了許多紅包。

　　今年情況特殊，受疫情影響初一初二街上雖有人拜年，但也并不多。很快就元宵節了，到了這一天我們全家人都會買元宵來吃，煮的、炸的都有，到了這天，我們晚上還會看晚會，看著乏了，也就去睡了。

　　怎么樣?這就是我家鄉的習俗，過年時熱鬧非凡，元宵節那美味的湯圓也等著你來嘗，你們那里呢?

六年級下冊家鄉的風俗11

　　俗話說，百里不同風，千里不同俗。每處地方都有自己獨特的風俗和韻味。說起我們家鄉興化的風俗，那是三天三夜也說不完，就拿端午節來講吧。

　　這是為了紀念屈原而設立的節日，有三大主要風俗，讓我來給你介紹介紹吧！

　　風俗一：包粽子

　　我們這，粽子是只有端午節才能吃到的美味。首先，在粽葉中心部，把它彎成圓錐型，挖上一大層雪白的糯米，再加入自己喜歡的食材，用一片粽葉封頂，用線加固，一個半成品粽子就成了。放在電飯煲里，加水煮半個小時，清香撲鼻的粽子就大功告成了。全是糯米的'粽子，吃一口，軟軟糯糯；加入五花肉的粽子，吃一口，咸香淳厚；加入蜜棗的粽子，吃一口，香甜可口；加入蝦仁的粽子，吃一口，Q彈爽滑；加入辣白菜的粽子，吃一口，麻辣鮮香。

　　風俗二：賽龍舟

　　下午時分，小鎮上那條不知名的小河邊圍滿了人，這是在干嘛？哦，是在賽龍舟啊。瞧，四條細長的雕著龍頭的獨木舟正在你追我趕，岸邊十八個大鼓，鼓聲沖天。劃船的小伙子個個眉清目秀，借著鼓聲，一號獨木舟像火箭一樣，一口氣奪得冠軍。獎勵是一大罐雄黃酒和一鍋粽子。

　　風俗三：扔粽子

　　相傳屈原是抱石投江的，老百姓為了不讓他餓了，就把家中的粽子扔到汨羅江里，我們不在那里，只好這樣。煮好的粽子第一個要投河，只見大伙把粽子靠近額頭，在親吻一口，使足力氣，“嗖！啪！”投到了河中。

　　這就是我們這端午節的風俗，你們呢？

六年級下冊家鄉的風俗12

　　教學目標

　　1.借鑒本單元課文描寫風俗的方法，抓住主要特點介紹一種風俗，適當寫寫自己對這種風俗的實際體驗。

　　2.寫寫自己參加風俗活動的親身經歷，適當穿插風俗的特點或者來歷，重點描寫出活動現場的情況和自己感受。

　　3.自主合理地表達出對風俗習慣的看法。

　　4.和同學分享交流習作，互相改一改，編成一本風俗集。

　　教學重點描寫一種風俗習慣或自己的親身經歷和感受。

　　教學難點在介紹風俗習慣時候，能夠詳略得當，進行描寫。

　　第一課時

　　教學目標

　　1.了解不同的風俗活動。

　　2.嘗試介紹自己經歷的一種風俗活動，重點介紹經歷和感受。

　　3.初步知道介紹風俗活動的介紹方式和注意事項。

　　課前準備

　　1．學生通過網絡、親朋好友了解民俗文化，每人至少準備一種自己感興趣的或者熟悉的民俗進行介紹，或者調查本地的民俗活動。

　　2．教師準備民俗相關的圖片、文字介紹。

　　【出示課件1】

　　一、談話導入，引入民俗主題（2分鐘）

　　1.“百里不同風，千里不同俗”。請同學們說一說從

　　《北京的春節》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》中，了解到了哪些民風民俗？

　　2.民風民俗，是與民族文化有關的風俗習慣，它是一種文化現象，是在長期歷史發展過程中形成的。今天，我們就一起來說一說家鄉的風俗。（板書：家鄉的風俗）

　　通過介紹民族文化，知道民俗活動歷史悠久，為接下來的環節做鋪墊。

　　二、初步去了解不同的民俗活動，知道不同的地方會有不同的民俗，感受民俗活動的多樣性。（板書：多樣性→）

　　【出示課件2】1、“離家三里遠，別是一鄉風”。教師出示圖片，簡要介紹不同地方的風俗。

　　師：中國的民俗，在世界也是最為多樣，最為豐富的！中國不僅僅有五十六個民族，還有別致多樣的民俗活動，中華上下五千年文明的積淀，被人們代代相傳。而且這些習俗背后還有很多傳說，很多美好的傳說，直到現在，仍深受大家的歡迎。

　　【出示課件3】2、結合ppt圖片簡要介紹以下傳統民俗：

　　9830;五月五，是端陽，屈原投水汨羅江。包粽子賽龍舟，紀念習俗不可丟。吃炸糕，繡香囊，掛艾蒿，飲雄黃，驅邪除穢有偏方，衛生習慣天天講。（端陽節，也就是端午節，人們會包粽子、賽龍舟、秀香囊等，在歷史上，端午節是為了紀念愛國詩人屈原的，為了讓屈原能夠安息，不受魚類的打擾，人們就想出這一系列的紀念活動。）

　　9830;七月七，去油泥，牛郎鵲橋會織女。想學織女巧巧手，葡萄架下聽私語。（七夕，來源于我國歷史上的美麗傳說，傳說凡間的牛郎和天上的仙女相愛了，可是由于天上和人間的界限，玉帝規定每年只能見一次面，于是，每年的這個時候就成了有情人相會的特別的日子。）

　　9830;除夕夜，要過年，千家萬戶慶團圓。（關于過大年前的除夕你們應該最了解，過年的前一天叫做除夕，主要準備過年的衣服、食物，貼對聯、收拾家里，有的家庭還會有守夜的活動，希望歲歲安康。）

　　教師總結：這些呢，都是中國傳統民俗，端午吃粽子，重陽插茱萸，還有最讓你們開心的就是過大年，對不對，過年不僅僅會有新衣服、好吃的東西，而且還有紅包收！老師都很羨慕你們。

　　2、鼓勵學生說說通過老師的介紹，自己對哪種民俗最感興趣？也可以請學生介紹一下自己的親身感受。或者說一說自己家鄉的風俗。

　　【出示課件4】3、請學生根據自己的經驗和課前準備，小組交流討論：你為大家介紹的家鄉的風俗是什么？它會有哪些有意思的活動？你自己的感受和經歷是什么？

　　4、表達交流。小組成員交流后，派代表到全班面前進行展示，對于一種或者兩種感興趣的民俗活動進行介紹，要求說出自己的親身經歷和感受，并且談談自己的想法。

　　讓學生了解不同的民俗活動。

　　以學生的親身經歷激發他們表述的欲望和興趣。

　　通過交流，探索表述民俗的注意事項，為接下來介紹民俗活動、民俗寫作活動提供經驗。

　　三、教師點評并且布置作業

　　根據學生的介紹，詳略以及介紹方式進行簡要點評和總結，讓學生學習如何明白哪里需要具體介紹，哪里需要簡單說說。同時在學生的介紹中了解更多的民俗特色。（板書：詳略得當→）

　　注意事項：簡要介紹民俗的名字、由來、寓意、民俗內容。

　　重點介紹自己的感受和經歷的細節情況。

　　請同學嘗試寫寫自己介紹的民俗活動。通過教師的指導和學生的描述，學習描述的藝術，并讓學生自己實踐。

　　課堂作業新設計

　　1.中華民族歷史悠久，文化燦爛，有許多具有民族特色的傳統節日。其中最為我國人民熟悉的四大節日是（）

　　A．春節元宵清明端午B．春節清明七夕中秋

　　C．春節端午重陽臘八D．春節清明端午中秋

　　2．春節也叫“過年”，傳說和一種叫做“年”的怪獸有關。人們為春節所做的一些準備和活動，據說也和驅趕這種怪獸有關。下列活動和“年”這種傳說無關的一項是（）

　　A．放爆竹B．守歲C．貼春聯、掛年畫D．吃餃子

　　3．常言道“正月十五鬧元宵”，一個“鬧”字，就凸顯出節日內容的豐富多彩。除了觀燈、猜燈謎、鬧社火、劃旱船和吃元宵外，還有許多其他的活動。下列活動中不在元宵節進行的一項是（）

　　A．耍龍燈B.放風箏C.舞獅子D.踩高蹺

　　4．蒙古族的那達慕大會是在（）

　　A．豐收年景的6—9月B.每年秋天C.清明后10天D.端午前

　　5.傣族飲食中，最具特色的`是（）

　　A.糯米飯B.菜團C.竹筒飯

　　6.汪曾祺先生說：“節日風俗是一個民族集體的精神抒情詩，她里面保養著這個民族常綠的童心。”每一個傳統節日都有它的源頭和文化意義。下面所列內容，與中國傳統節日的起源，關系最不密切的一項是（）

　　A．農事生產B．宗教信仰C．神話傳說D．名人故事

　　7.我國古代過春節，一般從農歷臘月二十三日或二十四日的祭灶就開始了，這一天也叫做“小年”，而人們通常用來祭祀灶王爺的食物是（）

　　A．元宵B．麥芽糖C．臘八粥D．餃子

　　8.王安石寫過有關春節的《元日》詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”詩中的“新桃”“舊符”指的是（）

　　A．畫著門神的桃木板B．窗花C．年畫D．門檻

　　9.據說大書法家王羲之寫在自己家門口的春聯經常被人偷偷揭去，令他很是苦惱。后來他在除夕夜又寫了一副，但只讓家人貼出春聯的上半截，春聯居然沒有被再偷，第二天他再接著貼上下半截。這副春聯的下半截分別是“今朝至”和“昨夜行”，請問它的上半截分別寫的是（）

　　A．春風春雨新年新歲B．福無雙至禍不單行

　　C．鶯啼北星燕語南郊D．悠悠乾坤昭昭日月

　　10.孩子們是盼望過年的，因為在除夕之夜，可以從長輩那里得到壓歲錢。給壓歲錢的習俗從漢代就開始了，它最初的含義是（）

　　A．壓邪驅鬼B．望子成龍C．祝福健康D．招財進寶

　　【答案】

　　1-5DDBAC6-10BBABA

　　第二課時

　　教學目標

　　1.學習寫作環節，體會介紹一種民俗活動時候的技巧。

　　2通過寫作的方法，加深對于民俗活動的體驗和了解。

　　3.能夠合作設計一本民俗集。

　　一、復習上節課，導入新課。

　　1.請學生回憶上節課介紹過的民俗活動。

　　2.回憶上節課介紹民俗活動的技巧，做到詳略得當。通過回憶上節課的所學，體會介紹民俗活動需要做到的詳略得當，為寫作環節做鋪墊。

　　二、請學生根據上節課所了解的民俗活動或者自己感興趣的民俗活動，編寫寫作提綱。（5-10分鐘）

　　1．鼓勵學生編寫提綱。

　　師：上節課，我們了解到中國不同特點的傳統民俗，有紀念愛國詩人屈原的粽子節，有為驅逐年獸、祈求平安的春節，還有浪漫的牛郎和織女相會的七夕……這些啊，都是我們國家文化寶庫中整體的文化結晶，它讓我們的生活變得更加有意思。那么今天呢，你們就可以通過寫作的方式來寫寫自己經歷過的民俗活動，可以寫你自己包粽子的經歷，也可以寫過春節的時候的感受……家鄉的風俗有很多，請大家注意選取材料，詳略得當。所以，大家不要急于下筆，先好好構思，編寫好習作提綱。

　　【出示課件5】習作提綱的要求：

　　（1）你要介紹的民俗是什么？

　　（2）它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？

　　（3）哪一部分作為重點將要進行具體介紹。

　　（4）根據其特點，你打算擬定什么題目？

　　教師：列提綱的作用就像是搭建房子的整個框架，先把輪廓搭建起來，再填充細節。這樣寫文章就方便多了。（板書：編寫提綱）

　　2．教師指導，針對學生編寫過程中的問題進行集中指導。

　　教師可以請各組說說編寫提綱中遇到的問題，并且進行針對性講解和指導。

　　三、嘗試完成民俗的寫作草稿，并且進行互評、修改。（10分鐘）

　　1．鼓勵學生根據自己的寫作提綱，完成作文草稿。

　　2．小組內進行分享、交流、找問題、評價。

　　3．品評寫得好的文章，并且教師集中講解寫作過程中出現的問題，鼓勵學生修改、完善。

　　4．寫作注意事項：①不少于400字；②最好集中一種民俗活動介紹；③要寫出自己的經歷和感受；④詳略得當，不能像是記流水賬。

　　四、完善草稿，正式謄寫。（5分鐘）

　　初步學習編寫提綱。

　　通過對于民俗作文活動的交流和修改，感受詳略得當的好處，意會寫作的技巧，完善自己的作文。

　　五、鼓勵學生完成民俗集的編寫部分。

　　建議將不同民俗收集在一起，主要介紹民俗名字、由來、內容。也可以貼上活動的場景照片。引導學生懂得，同樣寫除夕，可以有不同的寫法，寫出個性，寫出特色。

　　板書

　　家鄉的風俗

　　多樣性→詳略得當→編寫提綱

　　[教學反思]

　　民風民俗類作文是一種比較好寫的話題作文，我們生活的每一個地方都有各自延續傳承的獨特的民俗。但民俗文化涵蓋的內容太廣泛，很多人只知其中一二，如窺冰山一角，對豐富的民俗文化的真正內涵知之甚少。因此，家鄉的風俗這一習作課題看似好教，實則有很多在教學過程中需要注意的地方。

　　首先，我還是緊扣單元課文，總結詳略得當的手法。然后，采用與同學們相互討論交流的方式，讓同學們了解不同家鄉風俗的魅力，提升習作的樂趣。

　　在教學過程中，一方面我讓學生在課前就搜集豐富的相關資料，挖掘民俗文化的內涵。我們要寫有關春節風俗的文章，就要搜集其相關的資料，如：貼春聯、吃年夜飯、放爆竹、祭祖、守歲、拜年，等等。只有了解了這些風俗，我們才能全面了解春節。另一方面就是引導學生們篩選素材，學生們搜集的相關資料是很多的，但是不可能全部都用到作文里，這就要讓學生們寫作主題進行取舍。這個環節通過學生們的交流討論還是能夠完成的。再就是，引導學生合理安排材料。這里我主要解決兩個問題：第一，材料的詳略問題。對表現主題有利的素材要詳寫，和主題關系不大的可略寫，沒有關系的就不寫。只有材料詳略得當，才能凸顯文章的主旨。第二，材料安排的先后順序。選擇好的材料不可隨意堆砌，要有統籌全文的能力，在總體構建好文章后，能夠合理安排所用材料的順序。

　　但是，美中不足的是有很多方面的學習并沒有細致化，導致有些內容理解不清，之后也會加強這方面的學習，爭取做到理解清晰，便于觀察。我在教學過程中就忽視了引導學生選擇合適的文體。一般來說，小學生寫記敘文會比較好，也容易寫得生動形象。說明文也是比較適用的一種文體，但是要注意詳略得當和運用生動的語言，以增強文章的可讀性。

　　總的來說，在此堂客的教學過程中有“獲”也有“惑”，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

六年級下冊家鄉的風俗13

　　“十里不同風，百里不同俗。”我們邵陽的春節也是如此。祭灶神，掃灰塵，殺年豬，打糍粑，煮年根。

　　從前每家每戶都會養幾頭豬，過年的時候殺一頭來煮年根。現在和以前不一樣啦，農村離養豬的很少，外婆去市場上買了幾十斤豬肉，把豬肉切成大塊，把上面的毛用燒紅的鐵燙干凈，再殺幾只雞處理干凈后，和肉一起放到一口大鍋里，用柴火煮著。等繞組到可以把筷子插進去后就差不多了。拿一個不銹鋼的大盆裝著放到堂屋門口，再倒上三杯酒，點上三柱香燒一些紙錢，再放一掛鞭炮。祈求來年風調雨順。我不經感嘆，原來的'條件艱苦卻不忘對美好生活的向往，現在經濟條件變好了。我們更要好好學習，讓生活蒸蒸日上。

　　傳說是因為以前農耕社會不發達。殺豬殺掉自己養的豬，割肉拿去集市上賣過年的肉，但是當時的人都很貧困，所以只有在一年一度的春節才能吃到肉。固始春年跟流傳下來的傳統民俗是主年庚。

　　主年庚一定離不開殺年豬，以前每家每戶都會殺年豬，那時的豬養一年只有近百斤，是吃草長大的，所以比現在的味道要好很多，殺的豬肉用來煮，肉跟豬血都給鄰居們分一碗。年味是真的非常非常的濃。

　　現如今春節的年味越來越淡，只有一小部分人堅持傳統，大部分把春節當做一個普通的假期，所以我們要發揚中華民族的傳統文化。

六年級下冊家鄉的風俗14

　　從前，每逢清明節，我們一家總會聚在一起吃飯，尤其愛吃青團。上至70歲的外公外婆，下到三四歲的小弟小妹，沒有哪一個不愛吃青團。

　　青團，顧名思義，就是青色的小圓球，從外觀上看就像是一顆綠色的寶石，圓滾滾，胖乎乎，叫人覺得它可愛。

　　我們姐妹幾個，在清明節前總會幫著大人做青團，把艾草汁拌進糯米粉中，再包裹進自己喜歡的餡兒，揉成球狀，蒸熟了就可以享用了。我們在做的時候，總忍不住要偷吃幾個。媽媽見了，皺眉道：“咦，怎么少了幾個青團？”每到這時，我們便躲進屋子里偷偷地笑。

　　等青團一上桌，我們便立刻伸手去抓，小弟小妹顧不得吃糖了，哭著要青團。平日里的什么淑女優雅，此時早就被我們拋到九霄云外去了，只一心想多吃點青團，一只手上拿著三四個青團，另一只手還在不停地搶著，等到別的菜都上齊了，我們一個個眼睜睜的望著大人們津津有味地吃著雞鴨魚肉，口水都要流下來了，可是青團已經塞到喉嚨眼了，還能吃得下去嗎？于是便在心里暗罵自己當初為什么要吃那么多的'青團。可是等到來年清明節時，我們見了青團還是會忍不住伸手去搶。

　　現在的我，看到街上有賣青團的，便會纏著媽媽給我買，可是等我吃到外面的青團時，卻總覺得少了些什么。

六年級下冊家鄉的風俗15

　　“正月十五鬧元宵”。漢明帝永平年間，漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五在宮中和寺院“燃燈表佛“。因此，正月十五夜燃燈的習俗隨著佛教文化的擴大逐漸在中國擴展開來。南北朝時期，元宵張燈漸漸成為了中華民族獨有的風俗。而元宵節拉兔子燈，則是因為兔子燈里的兔子代表著月亮上的玉兔。正月十五既是元宵佳節又是月圓之時，兔子燈表達了人們對團圓的美好期盼。

　　拉兔子燈也是許多上海人兒時最有味道的元宵記憶。夜晚，孩子們成群結隊地在弄堂里拉兔子燈。鋼絲彎出的兔子架，白宣紙貼出的.兔子毛，木輪滾出的兔子腳。

　　去年元宵，為了追尋那一絲記憶中的上海味道，媽媽買來了制作兔子燈的材料包，過一個上海味兒的元宵。我取出材料包中大小不一的鋼絲圓環，將兩個的橢圓交叉，在交點處用黏土固定，把兩個稍小的圓環粘在橢圓環的前后兩端，就做好了兔子燈的身體。在身體的一端，把兩個圓環呈30度角固定在一起，頂端岸上一對長長的橢圓形耳朵。兩個最小的鋼圈交叉固定后粘在身體的另一端。然后再將帶有蠟燭的底座安在兔子底部。最后將整個兔子架上糊上白色宣紙條，貼上紅紅的眼睛，揣上繩子，一只可愛的兔子燈就完成了。

　　我和媽媽把兔子燈拉倒花園里，點上蠟燭。皓月當空，草坪上，無論是手工兔子燈，還是流水線生產的兔子燈，都閃爍著屬于自己的光芒。萬家燈火將夜晚照亮，我仿佛來到了一個充滿童趣的世界。

　　那個夜晚，草坪上一個個歡樂的身影，成了我最美好的元宵記憶。

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