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放飛的風(fēng)箏作文必備14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的放飛的風(fēng)箏作文，希望能夠幫助到大家。

放飛的風(fēng)箏作文必備14篇

　　放飛的風(fēng)箏作文篇1

　　咦，為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢？因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們夢(mèng)寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。

　　同學(xué)們一到教室先放好書包，然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，到了操場(chǎng)上，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來，再把風(fēng)箏們系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“安全帶”，以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了，我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個(gè)威武的名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來，可是好景不長(zhǎng)，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“啊！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你。”我快速的奔跑著。“咦？我的天狼呢？”我用奇怪的語氣問道。“原來在后面啊！天狼快起來，我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈洹！蔽疫吚K子，邊說，天狼抖動(dòng)了幾下翅膀，好像在說：“我好痛啊，讓我休息一會(huì)吧。”沒辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場(chǎng)的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏，漸漸的靜下心來，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的.天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，天狼還是飛了起來，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點(diǎn)，那只蝙蝠死的好慘啊！我大笑一聲。那是好像是我最高興的時(shí)候了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開心的日子了，因?yàn)椋瑢W(xué)們沒有了煩惱，同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠(yuǎn)方旅行去了。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇2

　　街上車水馬龍，人來人往，人們各忙各的。天空是那么的藍(lán)；大地是那么生機(jī)勃勃；人們都是那么神采奕奕，空氣是那么清鮮，讓人感覺無比舒服，使人精神飽滿。太陽已經(jīng)離開地平線了。人們也該上班了。車越來越多，街頭的紅綠燈忙個(gè)不停。

　　“放風(fēng)箏咯”我高興的奔跑在湖邊的大馬路上，現(xiàn)在快六點(diǎn)半了，我又來放風(fēng)箏了。一對(duì)對(duì)夫婦在湖邊散步，大學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)騎單車回宿舍，還有一些大學(xué)生在湖邊的大草坪上欣賞美麗的景色，久久不愿離去。

　　我準(zhǔn)備好風(fēng)箏，把它平穩(wěn)地放在的上，我把線拉長(zhǎng)，站在離風(fēng)箏八九米遠(yuǎn)的地方。我開始起跑，跑呀，跑呀，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的開始上升，可我不小心跑歪了。風(fēng)箏開始一點(diǎn)一點(diǎn)的下降，我努力地跑，可是行不通，風(fēng)箏一上一下，終于還是掉到了地上。我只好走回去撿起風(fēng)箏。

　　我的目光轉(zhuǎn)向了湖邊，一位腳殘疾的小男孩坐在湖邊的小板凳上，聚精會(huì)神的畫畫，一筆一畫的畫著，天空變得不再那么明朗，云集在一起，遮住了太陽。看到了這番景色，我也看了看那個(gè)小男孩，我的心又沉重了幾分，哀傷了幾分。

　　我有放好了風(fēng)箏，站在離風(fēng)箏幾十米遠(yuǎn)的地方，我全力加速，一直沖呀?jīng)_，我回頭一看；呀！不好！風(fēng)箏快纏在樹枝上了我趕緊抖動(dòng)繩子，風(fēng)箏險(xiǎn)些被樹枝勾住了。唉，又失敗了。

　　小男孩依然再聚精會(huì)神地畫畫，一位路人好奇地走上去，問道：“小朋友，你的`身體殘疾了，可為什么還在這里畫畫呢？”“我的身體雖然殘疾了，可我的意志還完好無損，我要努力畫畫，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)！”小男孩回答道。

　　哦，原來如此。我重新放好風(fēng)箏，鼓足勇氣，重新開始跑。我跑呀跑，風(fēng)箏順著我的路線一直向高處飛，一邊放繩一邊觀望著，啊！我成功了，我成功了！

　　此時(shí)我明白了，人生路上一路上危機(jī)四伏。又失敗也有成功，就像那個(gè)小男孩一樣。大家一起加油吧！

　　放飛的風(fēng)箏作文篇3

　　又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，天氣晴好的日子里，無論走在鄉(xiāng)間還是大道，總能看到萬里長(zhǎng)空下迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，它們忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，仿佛自由飛翔的鳥兒。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，想必古往今來，放飛風(fēng)箏是孩子們的共同心愿吧！今天，我們年級(jí)全體師生去體育會(huì)展中心放風(fēng)箏，這是多么振奮人心啊！

　　終于來到目的地，剛下車，一股清新的空氣迎面撲來，讓我們禁不住做了幾個(gè)深呼吸。放眼望去，這兒好美，小河流水清清，遍地綠草茵茵。因?yàn)樽蛲硐逻^一場(chǎng)雨，眼前的小草水淋淋、鮮亮亮的，透出一片生機(jī)勃發(fā)的氣息。同學(xué)們紛紛拿出自己親手制作的風(fēng)箏，個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試，恨不得馬上讓風(fēng)箏飛上藍(lán)天。

　　我高興得差點(diǎn)沒跳起來。我的風(fēng)箏就像一架小型戰(zhàn)斗機(jī)，忽左忽右，一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒俯沖，做著高難度的飛行動(dòng)作，就在我飄飄然放松警惕的時(shí)候，我的“戰(zhàn)斗機(jī)”忽然與另一架“直升飛機(jī)”相撞，真可謂樂極生悲，我趕緊收線，并給我的“傷兵”做了個(gè)全面檢查，還好沒事。我重整旗鼓，又把它送上了藍(lán)天。這時(shí)候，中心廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直像一個(gè)熱鬧的集市，同學(xué)們有的忙著修理風(fēng)箏，有的因風(fēng)箏飛不上去急得面紅耳赤，有的快樂地拉著風(fēng)箏線跑來跑去，有的你一言我一語在交流經(jīng)驗(yàn)……天空上就更不用說了，五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，有可愛的福娃，有威武的老鷹，有高貴的鳳凰鳥……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在廣場(chǎng)上空綻放了一朵朵五彩繽紛的禮花。

　　望著滿天飛舞的'風(fēng)箏，我忽然覺得它們變成了自由飛翔的鳥兒，鳥兒的翅膀就是我們一顆顆純真的心靈，飛翔，飛翔，載著我們的夢(mèng)想，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天……

　　放飛的風(fēng)箏作文篇4

　　星期六終于來了，我和王鑫焱與劉暢早早地來到了放風(fēng)箏的地點(diǎn)，迫不及待和他們一起去放飛風(fēng)箏。

　　我們來到大草坪上。平坦的大草坪上已經(jīng)有好多小朋友和家長(zhǎng)在放風(fēng)箏了，地面上人群都在望著天空的方向，我也不由自主抬頭仰望，無垠的天空中放飛著各種各樣的風(fēng)箏，不僅五顏六色，而且風(fēng)箏種類眾多，有龍，有蝴蝶，有老鷹，可美了！我興奮地拿起風(fēng)箏，也趕緊加入進(jìn)去。

　　剛開始放風(fēng)箏時(shí)我學(xué)著其他同學(xué)的樣子先小跑起來，可風(fēng)箏就是在地面上“蹦蹦跳跳”不聽話，我有點(diǎn)氣餒，我問媽媽風(fēng)箏為什么老是飛不起來，媽媽笑著說：“你一只手抓住纏線團(tuán)的柄，一只手抓住線，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢放線，感覺風(fēng)箏無力，起飛不起，快收點(diǎn)線，記住風(fēng)箏要對(duì)著風(fēng)向放。”我試了又試，可愛的風(fēng)箏在我的“調(diào)試”下終于慢慢飛起來了。

　　“飛起來嘍！風(fēng)箏飛起來嘍！”我大聲呼喊著飛奔著，可風(fēng)箏依舊很調(diào)皮，你看，它沒一會(huì)兒就和身邊的“小燕子”纏在一起，我只好費(fèi)力地收線再解開。有時(shí)我的風(fēng)箏也會(huì)很調(diào)皮的把其它風(fēng)箏攔截下來，時(shí)不時(shí)傳來風(fēng)箏主人和我嘻嘻哈哈的笑聲。經(jīng)過多次的'放飛，我能控制風(fēng)箏了，我揚(yáng)著手中的線，在天空下恣意放飛著，追逐著。

　　忽然，一陣大風(fēng)吹來，我不小心手一松，風(fēng)箏從我手中“滑”走了，我連忙向它追去，仰著頭望著風(fēng)箏飛行的痕跡，顧不得腳下，一路追隨……只是它越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，飛向湛藍(lán)的天空，一直隨風(fēng)飛到了很高很遠(yuǎn)的地方。不知追了多久，我竟釋然地慢下腳步，望著藍(lán)天中愈來愈遠(yuǎn)，愈來愈小的風(fēng)箏，在心中默默地祝福它一路順“風(fēng)”。我不由想到，這小小的風(fēng)箏不就和我一樣嗎？風(fēng)箏被我拉在手里，只能飛到有限的高度，卻一直渴望著廣袤的藍(lán)天，渴望沒有束縛地自由飛翔……

　　小小的風(fēng)箏載著我那對(duì)它無限的期許，我默默地看向它，直到消失在我的視線里……

　　放飛的風(fēng)箏作文篇5

　　一只風(fēng)箏在空中飛舞。

　　作為這茫茫天海中的不起眼的一個(gè)，總覺得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望著它夢(mèng)寐以求的藍(lán)天，它要不同，它堅(jiān)信它是特別的，它追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。

　　屹立在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個(gè)個(gè)活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。

　　望著冰冷的`海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現(xiàn)一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動(dòng)，停息，波動(dòng)……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。

　　遠(yuǎn)處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了……

　　“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會(huì)蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對(duì)了，我還會(huì)自由泳！你……該不會(huì)不敢吧？”

　　不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。

　　閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。

　　“我就說她不敢吧。”

　　不，我行的。海，是我從小的夢(mèng)想，是我夢(mèng)寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢(mèng)。

　　身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩(wěn)重的步伐，懷著美好的夢(mèng)想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對(duì)大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香……

　　它扯斷了線繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動(dòng)，愈飛愈高……

　　追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇6

　　昨天，我在家里親手做了一個(gè)風(fēng)箏，和購物袋一樣的大小。今天我把它帶到了教室，因?yàn)榻裉鞙蠋熞獛覀內(nèi)ゲ賵?chǎng)放風(fēng)箏。今天天氣真好，陽光明媚、風(fēng)和日麗。湯老師把我們帶到了操場(chǎng)，滿懷激情的說：“大家都拿出自己的風(fēng)箏，去放飛自己理想的翅膀吧！”話音一落，我們都?xì)g呼起來。

　　我仔細(xì)看了大家的風(fēng)箏，可真是千姿百態(tài)！有“鯉魚”在跳龍門，有“蝴蝶”在翩翩起舞，有“飛機(jī)”在自由翱翔；有的還在風(fēng)箏上寫了些字：有的寫了名字，有的寫了愿望，還有的寫上了夢(mèng)想，在天空中蕩啊蕩啊……我的風(fēng)箏雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的四邊形，可是因?yàn)槲矣昧缩r紅的顏色，所以也顯得很特別。

　　同學(xué)們大都兩人一組，一人拉線，一人端著風(fēng)箏。拉線的同學(xué)一聲“放！”拿風(fēng)箏的同學(xué)立即一松手，風(fēng)箏就飛了起來。同學(xué)緊緊地拽著線，一面拉，一面跑，風(fēng)箏慢慢地越飛越高，周圍的同學(xué)都為他們鼓起掌來。而我呢，覺得自己一個(gè)人放就可以了。我選了一個(gè)順風(fēng)的地方，先拉著風(fēng)箏跑了起來，然后手里慢慢放線，心里暗暗命令著風(fēng)箏：飛啊！可是回頭一看，我的.風(fēng)箏還是垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不聽話。我又反復(fù)試了幾次，還是不能飛起來。于是，我找來同學(xué)幫忙，讓她幫我拿著風(fēng)箏，我拉線跑。一開始風(fēng)箏也飛了起來，可是不一會(huì)就又掉了下來。我以為是哪里有問題，東整西弄了半天，還是飛不起來。后來只有站在那里看別人放了。看了一會(huì)，我心里癢癢的，就借了同學(xué)的來放。同學(xué)做的風(fēng)箏真好，很容易就飛上去了，還飛得很高呢。

　　今天雖然我的風(fēng)箏沒有飛上天，但是我仍然很開心，因?yàn)樗俏易约簞?dòng)手做的，寄托了我的理想和愿望，它在我的心里早就飛得很高很高了。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇7

　　風(fēng)箏，就像那夢(mèng)想。放飛風(fēng)箏，那就是放飛夢(mèng)想。——題記

　　您是否聽說過雅麗和馬昕的故事？馬昕是一個(gè)小兒麻痹癥的患者，她的父親得知她患了病，于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上學(xué)，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學(xué)，那時(shí)雅麗出現(xiàn)了。

　　之后每天，雅麗都背著馬昕去上學(xué)。無論寒冬炎夏，雅麗從不曾缺席，甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學(xué)的機(jī)會(huì)。她們的夢(mèng)想都非常的簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單不過了。馬昕只想考進(jìn)理想的高中和大學(xué)，而雅麗的夢(mèng)想是幫助馬昕完成夢(mèng)想。故事的結(jié)局是她們都以優(yōu)秀的成績(jī)考上市的重點(diǎn)高中。

　　或許，我的夢(mèng)想跟雅麗和馬昕有些相似，我的.夢(mèng)想就是簡(jiǎn)單地當(dāng)一名老師。或許我想當(dāng)老師的夢(mèng)想有些特殊，因?yàn)槲蚁虢痰膶W(xué)生是老人——一些獨(dú)守空巢的又不識(shí)字的老人。

　　在我國(guó)，一些偏僻的小鎮(zhèn)或山區(qū)，青壯年都外出謀生，許多老人獨(dú)守空巢是很普遍的現(xiàn)象。就拿我們這邊潮汕地區(qū)來說吧，六十歲以上的不識(shí)字的空巢老人有百分之七十左右，他們都是在說著潮汕話。他們知道有普通話和漢字的存在，但他們不知道要怎么寫怎么念。

　　假如，老人們都會(huì)識(shí)字，講普通話，能看得懂電視，用得上電腦，那么，或多或少能減少一些孤獨(dú)感。

　　當(dāng)一名這樣的老師是我奮斗的目標(biāo)，因?yàn)槟鞘俏乙呀?jīng)放飛的夢(mèng)想。既然這只風(fēng)箏的線全由我掌控，那我就有責(zé)任讓它飛得更高，飛在祖國(guó)偏僻小鎮(zhèn)或山區(qū)的天空。

　　雖然我知道我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，但是我相信皇天絕不會(huì)負(fù)有心人！我雖然只是一滴小水珠，但是，如果全中國(guó)的這樣的小水珠堆積起來便會(huì)成為一片汪洋大海。這樣，我相信，祖國(guó)的未來就會(huì)更加美麗，更加輝煌！

　　放飛的風(fēng)箏作文篇8

　　紅紅的太陽掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

　　一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說：“需要！”

　　我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來，我抖了抖身子，感覺有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。

　　小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”

　　我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風(fēng)箏沒放飛成功，我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤耍覀円欢ǹ梢缘模　毙∨⒙犃宋业脑挘粮裳蹨I說：“好！”

　　我想：她為什么要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心里的疑惑說出來：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我們的'風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動(dòng)地對(duì)我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”

　　看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完后便迫不及待地向家里走去。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇9

　　春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。在一個(gè)春光明媚、微風(fēng)和煦的周末清晨，我、麗麗和冬冬一起去公園放風(fēng)箏。

　　公園里的花艷艷的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來到了草坪，草坪上放風(fēng)箏的人真多啊，有滿臉博學(xué)的四年級(jí)同學(xué)，有呆頭呆腦的一年級(jí)同學(xué)，還有囂張跋扈的三年級(jí)同學(xué)，他們東奔西跑，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。天空中飄揚(yáng)著各式各樣的'風(fēng)箏，有揮舞爪子的蜈蚣風(fēng)箏，有高空翱翔的老鷹風(fēng)箏，還有甩著長(zhǎng)長(zhǎng)飄帶的三角風(fēng)箏，它們各有各的姿態(tài)，各有各的風(fēng)采......

　　此時(shí)此景，我們?nèi)似炔患按販?zhǔn)備著自己的風(fēng)箏，小心翼翼地把線一頭系在風(fēng)箏上，一頭系在線軸上，整齊地平鋪在草坪上。

　　麗麗的風(fēng)箏是一條紅鯉魚風(fēng)箏，魚頭惟妙惟肖，魚眼活靈活現(xiàn)，細(xì)長(zhǎng)的身體上還畫滿了栩栩如生的魚鱗，在陽光的照耀下，金光閃閃。

　　冬冬的風(fēng)箏是一個(gè)四邊形蝴蝶結(jié)風(fēng)箏，粉紅色的四邊形中間畫了一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，就像公主頭上發(fā)帶扎的蝴蝶結(jié)，光彩照人。

　　而我的風(fēng)箏是一個(gè)燕子風(fēng)箏，烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴，湊成了我可愛活潑的燕子風(fēng)箏。

　　首先我?guī)椭慃惙棚L(fēng)箏，我舉起風(fēng)箏對(duì)她揮手示意準(zhǔn)備跑起來，嘴里喊道：“三、二、一”，麗麗聽到口令飛快地奔跑起來，我順勢(shì)將風(fēng)箏甩向空中，她邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏線，紅鯉魚風(fēng)箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風(fēng)箏，但沒有成功，原來她的四邊形風(fēng)箏，在風(fēng)中有些不平衡。我們又試了多次，才好不容易地把它升到空中去，弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風(fēng)箏放飛到空中，我們?nèi)齻€(gè)小伙伴跑啊，跳啊，說啊，笑啊，開心得不得了。

　　看著天上的風(fēng)箏，我多想自己像燕子風(fēng)箏一樣自由啊，自由的飛翔，自由地追逐理想。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇10

　　春天來了，到處一片美麗的景色，我們小伙伴決定去尋找春天，我們很快就騎到了田野里。

　　迎春花已經(jīng)向我們宣言：我已提早來到人間，你看，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。我們飛快地跑進(jìn)田里，春風(fēng)中吹來泥土的氣息，令人心曠神怡！我抬起頭來，看見天空中飄著一只美麗的風(fēng)箏，它是在傳播著春的消息呢！啊，風(fēng)箏，我的心也隨著風(fēng)箏飛起來，如果我像風(fēng)箏一樣自由地飛翔，那該多好啊！正當(dāng)我神往的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來了媽媽焦急的聲音，不久就出現(xiàn)在了我們的眼前，媽媽早已找我們找得滿頭大汗來了，可憐的我只好乖乖地跟媽媽一起回家，一路上媽媽的嘮叨又來了：到外面瘋跑，你看多危險(xiǎn)；都畢業(yè)班了，還不主動(dòng)做作業(yè)……抬頭看著這只自由的風(fēng)箏還在空中自由地飄呀飄，哎！我想：我只是媽媽手中還未放飛的風(fēng)箏，什么時(shí)候才能離開媽媽的懷抱呢？

　　晚上，我代表我們的畢業(yè)班朋友悄悄地給媽媽寫了一封信：親愛的媽媽，親愛的媽媽，我都14歲了，我們即將小學(xué)畢業(yè)了，遠(yuǎn)離您的'懷抱，如一只小鷹即將展翅起飛。我們將邁入中學(xué)的大門，去探索更深刻的知識(shí)，飛向更廣懋的天空了。可是您總是把我們緊緊地攥在手中，總以為我們的翅膀還不夠堅(jiān)硬而束縛我放飛的心情，讓我們經(jīng)受不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。媽媽請(qǐng)您相信我們吧！我們已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的小男孩，小女孩了，我們要趁這美好的春光放飛心中的理想，腳踏實(shí)地地緊抓手中的理想人生之線，讓我們的人生更加燦爛。

　　啊，就讓我們飛翔吧！飛出你們的懷抱時(shí)我就飛向了祖國(guó)媽媽的懷抱，讓我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中放飛理想。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇11

　　清晨，天蒙蒙亮，我看見在不遠(yuǎn)處有一位小女孩，她抬著頭，仰望著天空，又不時(shí)望望手中的風(fēng)箏，像是下定決心似的奔跑了起來，她手中的風(fēng)箏忽高忽低，沒一會(huì)兒就落了下來。

　　早上的風(fēng)很大，可小女孩卻只穿了洗得有些泛白的襯衫，她很瘦，薄薄的上衣寬松地套在她身上，好像風(fēng)一吹就能將她吹走似的，她的頭發(fā)有些蓬亂，淺棕的發(fā)色像沒有營(yíng)養(yǎng)的枯草。

　　她一直來回奔跑著，目光總離不開手中的風(fēng)箏，可風(fēng)箏像不聽她使喚似的，總是像只斷翅的'鳥兒在半空墜落。小女孩顯得有些著急了，她不斷地研究著風(fēng)箏，不時(shí)搔搔后腦勺，緊皺著眉頭，眼神十分焦慮。

　　我看她有些急了，便想上前幫幫她，我接過她手中的風(fēng)箏，她有些吃驚，但還是期待地望著我，我試了幾次，奇跡沒發(fā)生，風(fēng)箏依然飛不上碧空，一旁的小女孩比之前更急了。

　　豆大的淚珠從她紅紅的眼眶中滾落了下來，我慌了，連忙安慰她“別哭，風(fēng)箏放不了就不要放了，玩些別的游戲吧！”她搖了搖頭，眼淚越哭越多，哭了一會(huì)，她才慢慢地吸著鼻子說“其實(shí)我媽媽生病了，爸爸說媽媽只是得了普通的感冒，很快就會(huì)好了，可我看見有許多與媽媽一樣的大人都躺在病床上了，有的還死了。大人都說那是“非典”？我想讓天使救救我媽媽，讓我媽媽好起來。”

　　我吃驚地想“非典”？小女孩的媽媽恐怕是兇多吉少了，但她又那么天真，善良，我怎么才能告訴她這殘酷的現(xiàn)實(shí)呢？還不如幫小女孩實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿吧！

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭的說“我們?cè)僭囈淮危　蔽矣直寂芰似饋恚L(fēng)箏似乎聽到了小女孩的心愿，有些顛簸地飛上了天空。小女孩驚訝得凝望著風(fēng)箏，回頭望了望我，笑得很開心，很幸福。

　　風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)著，帶著小女孩的希望，我也在心中為小女孩的母親默默祈禱著……。

　　放飛的風(fēng)箏作文篇12

　　風(fēng)輕輕的吹，我?guī)е＞氲男模酥L(fēng)箏，隨著風(fēng)一起去流浪。

　　與其說是流浪，不如說是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩，讓一個(gè)個(gè)的海浪在激起美麗浪花之后，回到自己的位置上去。在那時(shí)時(shí)刻刻怒號(hào)的大海面前，我偽裝著自己，一切是那么地風(fēng)平浪靜，幽閑的放飛手中的風(fēng)箏，讓它奮斗在自己的藍(lán)天白云底下，讓它在風(fēng)的陪伴下，感知到：站得高，望著遠(yuǎn)，此時(shí)此刻再回頭看那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都顯得那么清淅。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時(shí)，網(wǎng)友部我：“放風(fēng)箏會(huì)受到年齡的限制嗎？”在那時(shí)我的回答是肯定的。現(xiàn)在想起來，太幼稚了，如果時(shí)光可以倒流到那一刻，我人回答說：“放風(fēng)箏是不受年齡限制的，小孩時(shí)放風(fēng)箏，是適合他們的好奇心理的；長(zhǎng)大以后放風(fēng)箏，那是給自己解壓的好方法；老了以后放風(fēng)箏，也許是在回憶曾經(jīng)的快樂。”此時(shí)此刻，我選擇放風(fēng)箏，讓我那顆受傷的心靈暫時(shí)放棄那一本本沉重的課本，連同那讓人心碎的情感，在藍(lán)天白云底下，陪伴著風(fēng)箏自由的翱翔。不，我想我不能說是暫時(shí)放棄，而是應(yīng)該澈底放開不屬于這一旅程的“包袱”，在人生的`旅途當(dāng)中，不同的旅程我們要承受不同的重?fù)?dān)，放下這一程的“包袱”，再背起下一程的重?fù)?dān)，將會(huì)讓我們累得苦不堪言，甚至在到達(dá)下一旅程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來一無所有。

　　看著空中迎風(fēng)爭(zhēng)扎的風(fēng)箏，我拉了拉繩線，它在風(fēng)中與我“對(duì)抗”，我知道，它是在告訴我說：“放開我吧！我將帶著你托付于我的傷悲，隨著風(fēng)，飄落到這浩韓的海洋之中，隨著海水，沉墜到太平洋的深處，讓一切埋藏于海底，不再隨風(fēng)飄起。”

　　我感覺到心弦已被扣動(dòng)，時(shí)間老人已再次敲響時(shí)間的警鐘，我毅然地剪斷手中的繩線，風(fēng)箏在空中飄飄擺擺向我告別之后，沖進(jìn)了海水之中，在我視線中消失了，我對(duì)著被染得血紅的海面，輕輕的說了一聲：“再見了，曾經(jīng)——”

　　放飛的風(fēng)箏作文篇13

　　春風(fēng)輕輕吹過，吹綠了柳，吹紅了桃，也吹起了一只只滿載理想的風(fēng)箏。

　　那一天午后，老師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天下午，咱們一起去放風(fēng)箏！”“哇——！”同學(xué)們都被這意外的驚喜“嚇”到了，教室里頓時(shí)熱鬧起來。緊接著，大家像突然反應(yīng)過來一樣拿起風(fēng)箏，你拉著我，我追著你，飛奔到操場(chǎng)上。

　　好久沒放風(fēng)箏啦！一到操場(chǎng)，我就按捺不住激動(dòng)和興奮地一只手拿著線盒，一只手舉著線，拉著風(fēng)箏飛跑起來，一邊跑還一邊回頭看。可令人著急的是，那只被我寄予厚望的風(fēng)箏忽上忽下，就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續(xù)跑，可那風(fēng)箏撲棱撲棱的，像斷臂的`小鳥似的干脆一頭扎到了地上，我有些喪氣了。

　　這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來，吹跑了我臉上的汗珠，也吹動(dòng)了躺在地上的風(fēng)箏，我恍然大悟，風(fēng)向！我重新擺好風(fēng)箏，拿好線盒，舉起線，等呀，等呀……忽然，一陣東風(fēng)迎面吹來，我如同聽到?jīng)_鋒的號(hào)角，不假思索地迎風(fēng)而去！我的風(fēng)箏起飛了，它離開了地面，它飛得和我一樣高了，漸漸地它超過了我，它越飛越高，拉線、放線，終于風(fēng)箏飛上了夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！看著逆風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，我忽然想起了劉老師說過的話：“困難是迎面的風(fēng)，樂觀堅(jiān)強(qiáng)是我們的翅膀，直面困難、頑強(qiáng)拼搏就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”

　　這時(shí)，同學(xué)們的風(fēng)箏都飛起來了，有的像活潑可愛的小鳥，有的像搏擊風(fēng)雨的雄鷹，花花綠綠，多姿多彩！

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，回教室的時(shí)間到了，我們都意猶未盡。坐在教室里，大家仍沉浸在放風(fēng)箏的喜悅里。

　　其實(shí)，夢(mèng)想也是手中的風(fēng)箏，線于手，牽于空，那線收收放放，像是我們追夢(mèng)的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣，逆風(fēng)飛翔，向著美好的明天前進(jìn)！