為什么作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的為什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為什么作文 篇1
《攀登者》中有一個片段：一位學(xué)生問方五洲什么要攀登？我想：攀登一座珠峰，要犧牲那么多人！真的，為什么要攀登呢？
老隊長說：珠峰是中國的山峰，上面必須要有中國人的腳印。有一些外國人說：你們中國人都沒有上去過，怎么能說是你們的？西方人把珠峰叫做“埃非勒士峰”。老隊長他們是為了維護(hù)中國的尊嚴(yán)而攀登珠峰的。
方五洲對徐纓說：攀登珠峰對別人來說是地獄，而對于我來說是天堂。即使中國登山隊解散了，方五洲在鍋爐房里還堅持鍛煉，那是為了迎接下次攀登珠峰。方五洲，他是為了實現(xiàn)自己的理想而去攀登珠峰的。
李國梁在方五洲和曲松林面前斬釘截鐵地說：你們那一代人總是在最艱難的時候扛起國家使命，為什么我們不能？正是這樣的堅定，他們同意了他的請求。登山過程中，李國梁滾下了懸崖，就在千鈞一發(fā)的時候，他毫不猶豫地選擇把相機(jī)給了同伴，果斷地割斷了唯一可能解救它的繩子。李國梁他是為了祖國的榮譽(yù)，為了個人的使命去攀登珠峰的。
還有林杰，為了測量屬于中國的'數(shù)據(jù)；楊光，為了登上離天空最近的地方……
我現(xiàn)在終于知道他們?yōu)槭裁匆实侵榉辶恕Ｒ驗橐粋�民族，總要有望向遠(yuǎn)方的探險精神，總要有敢于做夢的先行者，這是攀登者的使命，也是攀登者的告白。
為什么作文 篇2
一顆小草因為對一滴春雨的感恩，所以擁有了絢麗的花朵；一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以擁有了甘美的果實；一只雄鷹因為對天空的感恩，所以擁有了翱翔翅膀。而我們要像小草感恩那沉默不語的大地一樣去感恩父母。
煩惱時，母親是一首樂曲旋律優(yōu)雅飄蕩，眼前立刻一邊青蔥；黑暗時，父母是一盞明燈柔光點點閃爍，希望在我們的心中升騰；寒冷時，父母是一縷陽光，溫暖縷縷的照耀。我們的父母也是這樣。羅中立筆下的《父親》溝溝壑壑的臉上擠滿了歲月的留痕。朱自清筆下的《背影》永遠(yuǎn)給帶給我們蕩漾心底的溫存。史鐵生筆下的《我與地壇》中的母親小心翼翼的呵護(hù)自己孩子的尊嚴(yán)。莫言筆下的《母親》用不可磨滅的.精神消除了兒子的擔(dān)憂。這也是我們的父母，我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母。
“路有盡頭，愛無止境。”人之所以和一般動物有區(qū)別，就是在于人有感情，有道德，有感恩之情，有正義之心。我們常說的“孝道”就是要求作為子女的我們一定要對父母感恩。感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，干寄生于我們的父母，感激撫養(yǎng)我們的父母，感激幫助我們走向成熟的父母。
我們每一個人，都是一個愛的結(jié)晶。從襁褓到青春少年的旅途上，父母的摯愛和哺育我們都是離不開的。我們無時無刻不被愛所圍繞和滋潤著，無時無刻不被擁抱所溫暖著。我們難道還不應(yīng)該感恩父母嗎？感恩父母所帶來的這些一切嗎？
為什么作文 篇3
幽寂的森林中分出兩條路，可惜我無法同時去涉足，只能在這分叉路口久久的徘徊。面對這兩條路，我無法做出選擇，因為它們都是我的最愛。
我在此等待了許久，希望有人能夠給我指引：到底我該去向何從。而最終，我發(fā)現(xiàn)，不會有人來幫我，人生的道路要自己選擇。
我向那條較為泥濘的小路看去，道路曲折，泥濘不已，我不能想象在踏上了這條道路的我，是否可以走到盡頭。而轉(zhuǎn)頭望向另一條路，雜草叢生，樹高葉茂，看來是少有人走過的曲腸小徑。雜草叢生的地下，不知道還有什么在等著我。不過，它似乎更為幽靜，美麗。比起那被無數(shù)人走過的泥濘小路，它似乎更合我意。
沒有什么懸念，我做出了選擇。
我邁開大步，踏上了那條充滿雜草的小路。不知道是為了什么，或許是心靈的'催動吧。雖然對于另一條小路，我仍有不舍，可我已無法回頭。
在這條路上，或許我會遇到許多以前從未遇上的挫折，困難，甚至是危險。但我不會放棄，只是因為這條路，既然做了選擇，我就不會停下我前進(jìn)的腳步。
對于另一條路，我相信在我成功后，我會回來再踏上它去走一遭。可是路徑延綿，我不知道何時才會走到盡頭。
或許在多年以后，我會回到這里，指著那條雜草叢生的小路，對其他來到這里的人說：”我曾走過這條路！”是自豪的！或許我的腳印早已被雜草覆蓋，可我的腳印的的確確曾出現(xiàn)在過這條小路上，我以其而感到驕傲？
當(dāng)我成功時，我會自豪地告訴世界，是它，它成就了現(xiàn)在的我！當(dāng)我風(fēng)燭殘年之時，我仍會來到這里，陪它一起，感受四季，感受自然。
如果真的有轉(zhuǎn)世輪回，我仍會選擇它。如果有人問我為什么，我會說：“因為心，因為這條路……”
為什么作文 篇4
為什么作文 篇5
都說人類和青蛙是好朋友，可我不認(rèn)為。青蛙本來生活在田野中、池塘里的，給農(nóng)民伯伯的莊稼捉害蟲。我本以為小學(xué)生學(xué)了知識，知道它們的重要性，會保護(hù)它們。
可是，一天下午上學(xué)的路上，我看見路邊圍了一群小學(xué)生，我懷著好奇心走過去。“青蛙！它們怎么會在這里？”不知什么原因，好多青蛙都死在路邊，我看著同學(xué)們那冷漠的模樣，傷心極了。一只只青蛙躺在地上，有人翻弄一塊大石頭，一只青蛙被壓扁了。一個小女孩看見大叫了一聲，驚恐地跑開了。還有的小青蛙沒受傷，正向人少處蹦跳，還有可能在尋找水源。人越來越多，許多男孩子拿起石頭朝活青蛙砸去。“住手！”我不由得叫起來。“不要打小青蛙，它們能吃害蟲！”其中一個小男孩好像嚇住了，停下了。不遠(yuǎn)處還有幾個人拿石頭朝四處逃散的'青蛙打去。“住手，不能打了！”我不停地喊著，也不知道哪來的勇氣。
我正不知道該怎么辦，這時一個小男孩走來把小青蛙捉起，我眼睛一亮，想出了個好主意。“小弟弟，青蛙是益蟲知道嗎？我們把它們放回池塘里吧！”“好的。”說完他和我一起把一只只捉起的青蛙扔進(jìn)池塘。我們就這樣忙碌著，直到?jīng)]有人打青蛙了，我們才離開。
我非常難過，為什么我們知道青蛙是益蟲，有的人還要傷害它。
為什么作文 篇6
今天我閑著沒事，想再次閱讀以前的書籍，就從書架拿了幾本書。
我拿下來了漫畫書、童話書、作文書、《成語故事》、《奧數(shù)舉一反三》等，忽然，我發(fā)現(xiàn)四本《十萬個為什么》，這是四本一套的.，我用紙擦凈上面的灰塵，選了科學(xué)類的來看，我看著看著，發(fā)現(xiàn)了一個介紹摩擦起電的短文，我知道風(fēng)力、水力和太陽能能發(fā)電，摩擦也能起電么？我好奇地閱讀起來，覺得很有意思，便照著書實驗起來。
我拿來一張正方形小白紙，撕成碎紙，拿一枝帶筆套的水性筆，準(zhǔn)備工作ok，開始！我把筆套蓋上，伸進(jìn)頭發(fā)里，使勁摩擦，越來越快，越來越快，我用手摸了一下，呀，好燙！我趕緊把筆放進(jìn)紙堆里，一瞬間，筆像磁鐵一樣緊緊吸住了紙片，使勁甩才掉下來，我欣喜若狂，又做了一次，筆仍緊緊吸住紙片，紋絲不動。
實驗真有意思，可是不僅要動手，還要明白其中的道理，于是，我又一次翻開書，書上說，物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電荷，他們相互吸引。筆桿在頭發(fā)里摩擦后吸引了小紙片，說明筆桿有電荷運動，這就是摩擦起電的道理。
原來是這樣，我讀了以后頗有感受，其實科學(xué)就在生活當(dāng)中，只要你肯細(xì)心發(fā)現(xiàn)，勇于實踐，科學(xué)就在我們的身邊。生活當(dāng)中還有很多科學(xué)道理，如用蓋子罩住蠟燭，火焰就熄滅，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，沒有氧氣，火就會熄滅。
我決心在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)原理。
為什么作文 篇7
一切都是那樣得美好，哪怕是她們也一樣，就像是一只只快樂的小鳥，自由的翱翔在天空中。一個個燦爛的微笑，深深地印在了我的腦海里中。為什么，為什么，她們總是那么得快樂，而我永遠(yuǎn)得只有坐在草坪上看天空、看云彩、看她們、看寂寞、看悲傷；為什么，為什么，她們總是那么得快樂，而我永遠(yuǎn)只有坐在草坪的一角，看她們快樂；為什么，為什么，他們總是那么得快樂，而我永遠(yuǎn)只有和寂寞相依相隨。
有的時候，我的真的`很想走過去和她們一起快樂的玩耍，一起分享快樂，可我剛剛踏出第一步，寂寞就在我的身旁，呵呵的笑著，露出了猙獰的面孔，對我說：“Oh，my baby ，你要去哪里，你想和她們一起去玩嗎？No，No，No。”
寂寞伸出了它的手指朝我搖了搖，說：“你看她們四個現(xiàn)在玩的多么不亦樂乎呀，但是你一但加入了，她們就回因為你的問題而不和睦，而反目為仇，那到你想讓你的名字遺臭萬年嗎？”說著，寂寞不留給我一點思考的余地，就又把捉回了草坪的一角。
是啊，也許因為我的存在會對她，她們，有所傷害，她們會因為我而變成“敵人”，也許寂寞說的對，難道我想讓我的名字遺臭萬年嗎？不，不，也許我天生就只有和寂寞相伴的人；從來沒有和快樂沾過一點點邊。除非，除非。有人自愿走進(jìn)我的心靈世界，把寂寞給驅(qū)走。哎！現(xiàn)在這世道，有人愿意走進(jìn)我的心靈世界嗎？沒有。
也許我永遠(yuǎn)是和寂寞相伴的人。
為什么作文 篇8
“叮零零……”下課了，語文老師忽然來到教室，手拿幾張鮮紅的獎狀。不用說，肯定是上周征文比賽的結(jié)果。同學(xué)們一擁而上，爭著搶著看是誰得獎了。可最后都紛紛掃興而去。
我再也忍不住了，見教室里沒有多少人，也悄悄走上去。“啊！是數(shù)學(xué)日記發(fā)獎了！”頓時，我的心開始瘋狂地跳動起來。我堅信一定有我，因為語文老師曾贊賞過我的作品，而且他親自潤色過。不高中天理何在？我的臉莫名其妙地火熱起來，似乎我獲獎已經(jīng)成為鐵的`事實。我用顫抖的手翻看著。呀，我們班的“招財貓”——潘嘯，他得了一等獎，真為他高興。風(fēng)度翩翩的薛璐得了二等獎。我的在哪兒呢？我的心似乎要跳出了胸膛。可就這兩張呀！不會吧！我的心像升高的國旗，突然“咔嚓”一聲繩子斷了，飄飄悠悠地的落了下來。我傷心不已，恨不得要懸梁自盡才好，可想到司馬遷的一句話：“人固有一死，或重于泰山、輕于鴻毛。”便故作若無其事的樣子，微笑著，可誰知道我的心在流淚、在滴血。
就在這絕望的時刻，我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)薛璐的一張獎狀后面粘著一張。是我？我懷著一線希望，一看，令我大吃一驚，如從頭到腳像澆了盆冷水。唉，連這無名小卒我的徒弟——周遠(yuǎn)，也得了二等獎。這怎么可能？這個每天都招老師惡批的黃毛小子居然都得獎，而且是榜眼。告訴誰都不會相信。這讓我以后怎么面對他呀！我威風(fēng)掃地，威嚴(yán)盡失。我要下崗不當(dāng)師傅，改當(dāng)徒弟了。這時，我真想埋頭大哭一場，哭自己無能，哭老師沒眼光，哭老天不公。
可男兒有淚不輕彈。老師不是經(jīng)常說：“自古英雄多磨難嗎？”難道我是大器晚成？是，一定是！我堅信自己一定會一鳴驚人、一飛沖天。
為什么作文 篇9
“明天就返校了，時間真快啊！”我不禁感嘆道。正在拼命寫作業(yè)的我，在心里忍不住問自己：“為什么學(xué)習(xí)啊？”是啊，為什么要學(xué)習(xí)呢？為了考上名牌大學(xué)，為了以后找一個好工作？這些似乎離我還太遙遠(yuǎn)。
“我要努力學(xué)習(xí)，我熱愛學(xué)習(xí)”。這樣的語錄經(jīng)常掛在網(wǎng)絡(luò)上，但在我看來都太過于虛偽了。敢問哪一位同學(xué)敢說自己是真心熱愛學(xué)習(xí)的？少之又少吧！最近網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣的一句話：“我愛學(xué)習(xí)，因為我愛學(xué)習(xí)我媽媽就快樂，我媽媽快樂我全家都快樂。”這樣不經(jīng)意的一句玩笑話似乎揭示了當(dāng)今社會學(xué)生的心聲。
為什么學(xué)習(xí)？
當(dāng)看到父母忙碌的.身影，心里了然：“這就是學(xué)習(xí)的動力吧！”期中臨近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，倘若你累了，倘若你堅持不住了。倘若你在無數(shù)個黑夜無數(shù)次質(zhì)問自己為什么要學(xué)習(xí)的時候，想想為你你奔波的父母吧！如果你找不到堅持下去的理由，那就把它們當(dāng)成理由。
跌倒了，躺一會兒，貯蓄好動力，爬起來，繼續(xù)走。
為什么要學(xué)習(xí)？因為我要考上名牌大學(xué)？錯，因為學(xué)習(xí)，你能養(yǎng)活你自己。因為學(xué)習(xí)，能讓你成年后，在餐廳點餐時看的不是價格，而是自己的愛好。現(xiàn)在挑戰(zhàn)的夜燈，是為了今后在做夢時就能賺到人生第一桶金。現(xiàn)在的拼搏，是為了今后你老了，社會還能把你當(dāng)菩薩一樣的供著。
為什么學(xué)習(xí)的理由千萬種，挑一種能讓你堅持下去的理由，大步向前走。即使吃虧也不后悔，即使抱怨也不放棄。做到了，堅持了，你，就成功了！
為什么作文 篇10
我的家在世紀(jì)大橋下的甸昆小區(qū)，原本寧靜的小區(qū)，現(xiàn)在，每天都有一陣陣響亮的噪聲，在我們耳邊回蕩，讓人不得安寧……
這天我正在睡中午覺，將近兩點的時候，一陣噪音在我耳邊回蕩，我越聽越來越不耐煩，一氣之下站起來生氣的說：“老媽干嘛這么吵？”老媽說：“看看窗口就知道啦！”我超窗口望去，只見一輛貨車滿載著沙，倒在后面的小路上，貨車走后，一輛鏟車也出現(xiàn)在我的眼里，這輛鏟車，把剛剛倒下來的沙鏟到旁邊的`小湖里。原來這些人是在填湖呀！我越看越不順眼，便在心里嘀咕道：“這些人只為了個人的意義，便把海、湖、河給填了起來。這片湖里有許多的魚，這里面的魚沒有受到污染。”說著我便大聲吼道：“為什么要這樣！”這時媽媽走過來問我：“真么啦？”我生氣的說：“你看這些人實在是太不像話啦，錢算什么，如果他們把全世界的還都填了，他們用他們那幾個臭錢能買的回來嗎，真是的。”說完，我就朝樓下喊：“別吵啦，當(dāng)心我把你們告上法庭—擾民！”話一出口就知道不對勁，但是我想了又想，沒什么不對勁的，他們那些人就是和這樣的話非常的般配！就在這時，一直小魚從水里跳了出來。使我聯(lián)想到了那些無辜的生命，為什么就不能放過它們！
人類大量的撲魚，各種各樣的魚都存在滅絕的可能。例如可愛的江豚，據(jù)介紹，地球上剩下的江豚，在20xx年就已經(jīng)不足于一千只了，我們還能讓江豚微笑多久？在這個世界上，有種種海洋生物已經(jīng)滅絕，滅絕的原因，只有一個，那就是，人類大量的廝殺，銷售，才造成了這樣的后果。
我們還能讓它們微笑多久？
沒有買賣，就沒有殺害。
為什么作文 篇11
清風(fēng)陣陣，輕撫過我的臉龐，此刻，我又踏上了許多年前的一條熟悉而又陌生的路。
多年以前，我還是一個身染多種陋習(xí)的社會青年，多年以前，我慢慢變成了一名戰(zhàn)士，而如今，我卻帶著曾經(jīng)的青年身份，穿梭在這片我曾憤惡的土地，現(xiàn)在回想起來，真的是應(yīng)了老人家經(jīng)常說的一句話“恨得越深、愛的越切”。
曾經(jīng)在部隊這片土地上，我時時刻刻想的就是，還有多少天，我就可以逃離這個“鬼地方”，還剩多少天，我就可以結(jié)束這漫長的束縛，當(dāng)退伍命令下來之后，我們還是那么迫切的想離開，然而卻在摘下軍銜、帽徽的時候，莫名其妙的淚水卻一發(fā)不可收拾的涌出來，我明明很討厭這個地方，我問自己“為什么會留淚，我是太開心要離開這里，終于能得到自由而喜極而泣；”不是的`，我的心告訴我，我是舍不得，沒有人能夠理解，那一刻的心理變化是多么的微妙，只有當(dāng)過兵，退伍的戰(zhàn)友們，才能理解這一份“厭惡的情感”，我們到底得到了什么，我們又失去了什么，誰知道呢？誰會在這個時刻想這些事情，我們唯一會想的就是“我們何時能夠重聚，我們是否是最后一次的擁抱”。這一刻，我只希望我的戰(zhàn)友能夠過得比自己好，能夠安全幸福的生活。
送戰(zhàn)友，踏征程。
默默無語兩眼淚，
耳邊響起駝鈴聲。
路漫漫，霧茫茫。
革命生涯常分手，
一樣分別兩樣情。
戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友，
親愛的弟兄，
當(dāng)心夜半北風(fēng)寒，
一路多保重。
為什么作文 篇12
“我們?yōu)槭裁炊x書”是我今天作文的主題。我認(rèn)為讀書的目的大概有以下幾種：
一：我們讀書是為了成為國家的棟梁之才；
二：讀書讓我們進(jìn)一步了解了中外的歷史進(jìn)程；
三：讀書讓我們讓我們清晰的感受到現(xiàn)代的.發(fā)展；
四：讀書為了考上一所好的學(xué)校，獲得一份好工作；
五：為了讀書而讀書。
在以上幾種目的當(dāng)中，后面兩點逐漸步入人們心中，而我覺得一到三更為重要。
首先，我們小學(xué)生要成為國家的棟梁之才，就要讀好書，好讀書。正如愛迪生所言天才是百分之一的靈感加上百分之九十幾的血汗。所以我們要廣泛的讀書，才能做到觸類旁通，融會貫通，從而更好的利用知識，為建設(shè)祖國現(xiàn)代化而努力。
記得有句古話叫作讀史使人明智，因為歷史教會了我們太多太多。屈原投江，我聆聽到了正義的呼喚；司馬遷忍辱寫下史記，我感受到了信念的力量；太平天國起義，中華民國成立，共產(chǎn)黨成立，抗日戰(zhàn)爭勝利，新中國成立我更是看到了國人從彷徨到吶喊到奮起保衛(wèi)家園的精神。
讀書不光光是讀史，了解現(xiàn)代發(fā)展也尤為重要。看到伊拉克戰(zhàn)爭，利比亞戰(zhàn)爭，我們心中憤慨，我們吟唱起和平發(fā)展的世界主題。看到城市義務(wù)教育學(xué)費全免，神七飛天，我們不禁感受到祖國在日益強(qiáng)大。更加激發(fā)了我們好好學(xué)習(xí)的斗志。
綜上所述，讀書是我們每個人生命中不可缺少的部分，我們不為區(qū)區(qū)的成績，不為所謂的鐵飯碗。如果你有一顆寧靜的心，那就為心中對知識的渴望而讀書；如果你有一顆澎湃的心，那就為祖國的偉大復(fù)興而讀書，總之不要辜負(fù)了自己內(nèi)心的聲音。
為什么作文 篇13
今天，我爸爸從湖北回來還帶回了許多柑子。我高興極了，想到我這個被媽媽稱為"豬八戒"的大吃王，又可以大開吃戒了。在吃了數(shù)個橘子過后，我躺在床上美美的睡上一覺。
在晚上，吃過晚飯的我又準(zhǔn)備睡上一覺。可是。我剛躺下，媽媽就走過來"喻濤，有沒有，看見我的夾子。"你找夾子問我干什么？"我回答道。"不是你那又是誰呀！"媽媽繼續(xù)追問。我不耐煩的說："我怎么知道。"媽媽也不耐煩了，自己開始亂翻。我想到：天啦，我的那些可憐的'<<創(chuàng)新作文>>，它們又要玩一次自由降落了。在一次次洗禮過后媽媽空手而歸，我暗暗高興。可是天地良心我地地卻卻沒拿媽媽的夾子，我拿來也沒用。
媽媽剛離開，爸爸又來了。爸爸問到："喻濤，我手機(jī)的數(shù)據(jù)線哪？"我快要瘋了："我不知道！"爸爸不跟我羅嗦，自己在我房里就是一陣亂翻。我剛整理好的書又被翻了下來。哎！帶會我又要去整理了。爸爸又走了，還是無功而反。
不過，我始終也想不明白為什么，什么東西丟了，他們總會懷疑是我拿了。但往往又不是我，我感到十分冤枉。他們懷疑我，是因為我是家里最小的孩子嗎？可是我也不小啦！他們?yōu)槭裁磻岩晌依病?/p>
為什么作文 篇14
我是一只池塘里的小青蛙，我和父母、兄妹還有伙伴們世代生活在這個小池塘里，每天都很快樂。
今天，我像往常一樣在池塘邊的田里捉蟲吃。忽然，從草叢中傳來“沙沙”的聲音，“有情況”我本能地跳入水中。聲音近了，原來是一個人，確認(rèn)不是天敵后，我懸著的.心放了下來。我們幫人類捕捉害蟲，他們是不會傷害我們的。我跳上荷葉，沖他們“呱呱”唱歌，向他們問好。可令我意想不到的是他突然間向我伸出了手，一把將我抓起來，扔進(jìn)一個麻袋里。這一切突如其來，我甚至沒有掙扎的機(jī)會。黑暗之中，我感覺到身邊還有許多跟我一樣被捉住的同類，而且不斷地還有其它伙伴進(jìn)來。他要帶我們?nèi)ツ哪兀课也恢牢磥硎羌莾矗矣幸环N不祥的預(yù)感。
不知不覺中，一束光亮刺痛了我的眼睛，麻袋被打開了，我和其他的小青蛙被倒了出來，我們集中在一個逃不出去的筐子里。這時，一個操著刀的女人向我們走過來，她一臉冷酷好可怕，鋒利的刀晃我們的眼睛。我們緊緊擁在一起，渾身發(fā)抖。那女人左手拎起一個同伴，把它按在砧板上，右手提起刀就向他的脖子上切。“哧”地一聲，刀切進(jìn)去了！血流出來了！這一切來得那么突然，我還沒來得及閉上眼睛她已經(jīng)完成。接下去的我再也無法看下去，嚇得閉上了眼。人類實在太可怕了。
身邊的同伴一個個減少，我害怕，我知道自己這次在劫難逃。我終于還是被拎起，我躺在砧板上，絕望地閉上了眼，腦海中一片空白。刀下來了——“這是為什么？”這是我到死也想不明白的問題。
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