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（優秀）讓我佩服的人作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讓我佩服的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（優秀）讓我佩服的人作文

　　讓我佩服的人作文篇1

　　嬸娘家有個小妹妹，只有6歲，是家中的掌上明珠。爺爺奶奶對她百依百順。妹妹很可愛但也很聰明，總想得出稀奇古怪的想法。

　　記得那是一個夏天，天氣悶熱。嬸娘他們上班都不在家，只有奶奶在家。妹妹突然想起冰箱里有了冷飲，想吃，于是她來到奶奶身邊對奶奶百般討好地說：“好奶奶，天氣這么熱讓我吃一支冷飲嗎？好不好？就一支，我保證只吃一支好不好!奶奶心軟了，同意了。妹妹熟練地打開了包裝紙一口，兩口便到肚子里了，可她覺得不過癮還想吃，便偷偷摸摸地來到廚房門口見奶奶在燒飯，悄悄地打開冰箱門又拿出了一支冷飲，吃完了一支，又一支，慢慢的冷飲變少了，嬸娘下班回到家，天氣太熱了，走到冰箱前，到開門一看，冷飲少了好幾支，連忙問奶奶，奶奶說只讓妹妹吃了一支，一旁的'妹妹連連點頭，嬸娘覺得這是很奇怪，決定查出真兇。第二天一早，妹妹背上書包正準備上學去，嬸娘攔住了她，要檢查她的書包里有沒有藏冷飲，結果一無所獲，讓妹妹出門了。剛走出家門，她便從帽子里拿出冷飲邊吃邊說：“老媽也真是的，檢查個書包這么慢，冷飲都融化了。怎么樣，妹妹聰明吧！

　　直到現在，嬸娘都不知道吃冷飲的真兇是妹妹，大家也千萬別告訴我嬸娘哦！

　　讓我佩服的人作文篇2

　　佩服的人不一定是偉大的，佩服的人可能是平凡的，而我佩服的人是平凡的爸爸，讓我來講講吧。

　　佩服理由一：爸爸因為工作原因，在我五歲時去北京了，“有其父必有其子”身在北京自然受到了普通話的感染，讓小小的我就開始講普通話，學語言班，雖然不能象四川話那樣說的流暢、自在，而且隨時要避免說錯字的結果，但是，爸爸糾正錯誤時那老虎般的威嚴勁無疑是給我帶來了深刻的印象，仿佛爸爸就在身邊呢！

　　佩服理由二：因為爸爸的“跟班”――電腦太多了，所以便讓其中一個“跟班”跟上了我。有了電腦之后的感覺自然不一樣，這臺電腦在我家讓我痛快的玩了幾個月后，漸漸的被我冷落了，被放在了角落里。而爸爸總能帶來“驚喜藥”，因為爸爸同意我上網了！天上不能掉餡餅，這個還是有理由地，一方面是爸爸就可以天天用視頻聊天，這可比打電話方便多了，可問題卻接二連三的來了，本以為又會心灰意冷，可爸爸卻象個大救星，每天在我的.電腦上弄一番，不過幾天電腦還真奇跡般的“煥然一新”了，看著厲害的爸爸，我不禁高興這位厲害的知識分子的到來，呵呵！

　　佩服理由三：盡管爸爸很有威嚴性，可他也有搞笑和可愛的一面，經常和我打成一片，當然，我每次都差點“頭破血流”而失敗告終，但是有這樣的爸爸，又有哪個不喜愛呢、不羨慕呢？

　　佩服理由四：還在沉思中……

　　我爸爸那可愛的一面和威猛的一面真值得我一生敬佩！

　　讓我佩服的人作文篇3

　　他，大大的眼睛，長長的睫毛，一副娃娃臉；他，不但天真可愛，還是一個拾金不昧、助人為樂的好孩子。

　　去年夏天，炎炎烈日“烘烤”著大地。我和他在外面玩耍。滿頭大汗的我們熱得受不了了，想去附近小店買雪糕解解暑。

　　走在樓梯上，弟弟踩到一張十元錢，便撿起來，皺著眉頭說：“這是誰的錢啊？”我樂了：“你今天運氣真好，還撿到了張“大團結”，打算怎么辦啊？“他搖搖頭：“不是我的`東西，我不能要。”“我知道，但是這錢是誰的，我們不知道啊？”“我有辦法！”沒法子，他說他知道怎么辦，就由著他，看他怎么辦！他跑到樓下，一口氣按了整棟樓的住戶按鈕，一個個問有沒有丟了十元錢，可是個個都說沒有。他垂著頭，失望極了。突然眼前一亮，跑到樓上，跟媽媽討論一番，才下來。

　　他得意地說：“媽媽要幫我去沃爾瑪那里的愛心捐款捐掉這十元錢！”他手臂揮舞著，比要去北京看奧運會還高興。

　　幾分鐘后，媽媽就跟他說，錢捐出去了，他又高興得一蹦三尺高。啊，我打心眼里佩服他，真是人小鬼大，做出這么有愛心的事，真讓我高興。

　　他，就是我弟弟——讀中班的好弟弟！

　　讓我佩服的人作文篇4

　　一個讓我佩服的人，那當然要數我的好朋友——葉璟了。

　　葉璟是一個活潑可愛的小姑娘，她那一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，一張櫻桃小嘴能說會道。

　　葉璟不僅字寫得好，而且歌也唱得很好聽，憑著這兩點，我對她是由衷地佩服。學校大大小小的演出，都少不了葉璟那動聽的歌聲。記得四年級的一次“小小歌手演唱會”，葉璟是九號，只見葉璟身穿紫色的連衣裙，手上有兩朵太陽花。伴隨著動聽的音樂，葉璟漸漸沉醉其中。“太陽花、太陽花…..”盡管只有短暫的幾分鐘演唱，卻迎來了連綿不斷的掌聲。通過葉璟自己的不懈努力，獲得了優秀獎。葉璟還參加學校的合唱隊，抽空一直練習唱歌，也取得了一定的成績。看到葉璟的輝煌成就，我不禁對她佩服地五體投地。

　　葉璟從一年級起，就一直堅持練字到現在。一次寫字比賽，題目是《燕子》，開始比賽了，有些同學因為急于想寫完而寫錯、寫得難看，但葉璟她很鎮定，一筆一畫地把字寫好。寫“橫”的時候，她總是先頓筆，再回風，把“橫”寫得稍有傾斜；寫“撇”的時候，總是先頓筆，再慢慢地撇下去，寫得很舒展。這次的寫字比賽，葉璟也獲得了年級組三等獎的好成績。每當寫習字冊時，葉璟寫得又快又好，不是得“A星”就是得“A雙星”；每當抄寫時，葉璟的作業本也是質量保證、字寫得好看；就連默寫本上的'字也寫得好！各科的老師也常常表揚葉璟，同學們都很佩服她。

　　葉璟用動聽的歌聲和漂亮的字征服了我。她是我佩服的人！

　　讓我佩服的人作文篇5

　　我最敬佩的人是我的媽媽，她是一位優秀的婦聯干部，今年32歲。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，白白的皮膚，可漂亮了！

　　媽媽的工作雖然工作特別繁忙，但是對我非常細心和關愛。有一次，我放學回家，一進門就看見鞋架上放了一張紙，我知道這是的留言條，仔細一看，原來媽媽又下鄉了。我做完了作業，便自已從冰箱里拿出幾塊蛋糕，放在微波爐里加熱，馬馬虎虎地吃完了飯，又看了一會電視，見無人回來就自已睡了。半夜，我從惡夢中驚醒，用手一摸，一條折疊著的毛巾，我看到媽媽拿著體溫表，在我面前走來走去。這一切的一切，我都看在眼里，淚水滴答、滴答地直往下流。第二天早上，我從睡夢中醒來，看見媽媽慈祥的面孔上又多了一條我的額頭上放著皺紋。

　　媽媽還有一顆善良、高尚的心。寒冬的一天，我和媽媽、姑姑一同去上街，看到一位跪著討錢的小哥哥。姑姑說：“咱們不要管他，這一定是在做假。”旁邊的人聽了，都走得遠遠的。只有媽媽鎮定地站在那里。姑姑幾次拉她走，她都沒有答應。媽媽說：“這孩子太可憐了，就算他是受人指使的，但他的父母一定會打他的'，如果我把錢給他，他就不會受到父母的責罵。如果他沒有騙我們，我把錢給了他，他會看到生存的希望。”說完，媽媽從包里拿出來一張100元的鈔票給了小哥哥。路旁的人見了，都紛紛掏出錢給小哥哥。

　　啊！媽媽，你高尚的品德是我永遠的驕傲，時時催我自新，讓我奮發！

　　讓我佩服的人作文篇6

　　春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細雨中，街上的人早已稀少了。

　　在朦朧的雨中，只見一個個子中等的男人在我的前方等公交車。在等車的還有一個小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無神。

　　過了一會兒，公交車伴隨著風雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車。由于天氣的緣故吧，車上只有我們三個，顯得很空蕩。剛上車，那個男人準備掏口袋付錢的時候，察覺自己的錢包丟了，就問我們可不可以先借給點車錢，留個電話，以后再還。

　　接下來一幕讓我慚愧，那個小妹妹對男人說：“叔叔，我先借給你吧，如果實在還不了，就不用還了。”她用那個純真的`眼神看著哪位叔叔。

　　而我面對這個場景的反應卻是：低頭玩手機，假裝沒聽到。

　　我們平日雖然嘴上說要樂于助人，但生活中發生了這些事后，自己卻沒有像說的那樣做。

　　突然我的心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個缺點。

　　在這件事中，我要認真反省。有些事從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學會留心觀察、認真思考、真切記錄，才能發現，也許就在這其中，就會有讓我佩服，值得我去學習的人！

　　讓我佩服的人作文篇7

　　烏黑的頭發大眼睛，高挺的鼻梁紅嘴唇，"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。

　　牛老師是我們的班主任，也是我們的英語老師，我們都很佩服她，也最喜歡上她的閱讀課。

　　閱讀課開始了，老師拿著書優雅地走了進來。她先讓我們一起讀一篇故事，讀完之后她讓我們把書合上，抽了一個同學回答問題，是問這個故事講的是什么，那同學馬上就會答出答案，老師馬上給他加上1分。

　　之后的`好幾道題一道比一道難，所以加的分一道比一道多，回答問題的人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問題的。

　　她還有獨特的教學風格，她上課時很是活潑，不停地把各種小游戲"倒"出來，給我們的課堂帶來快樂。

　　有一次玩一個詞語游戲，規則是：用骰子甩出數字(骰子是老師自制的，不只是1~6)，數字是幾單詞的字母就有幾個，拼對了還可以在加分器上加上一分。為了加分，我們不停地舉手回答，在下課時我已經獲得了3分了。

　　牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張，變得開朗起來，我就是一個例子。

　　這就是我的英語老師，牛老師。她教會了我們很多東西，她是我敬佩的人。

　　讓我佩服的人作文篇8

　　無論風吹雨打的，無論烈日炎炎，總有一個人站在十字路口，他（她）就是——交警。

　　這個人，大家應該并不陌生，他們每天都站在崗位上，穿著厚厚的制服，一站就是幾個小時，不但口舌干燥，還腰酸背痛，腿也站的很痛，可是還要堅持，這種對工作一絲不茍的態度值學習。

　　冬天，寒風刺骨，行人們都瑟縮著前進，裹上大棉襖依舊瑟瑟發抖，而交警們卻一絲不茍地指揮交通，保持者道路暢通。但如果是夏天，還要穿著這一身厚厚的制服就和在蒸籠里的沒啥樣了。

　　最讓人敬佩的`就是他們不怕寒冷和炎熱，不怕犧牲的精神了。平時，交警晚上都要查酒駕，但到了冬天，又要查酒駕，尤其是冬天，不僅要查酒駕，還要挨凍。讓人十分敬佩。特別是在查酒駕時，一些喝的爛醉如泥的司機，會開車直接撞開交警，輕的受傷，重的當場死亡，所以看似安全的工作，其實危機重重，甚至就會傷亡。

　　每當過年的時候，交警都無法回家過年，因為當時正是交通堵車的高峰期，所以，他們無法脫身，必須在崗位上工作，這讓人十分感動。

　　這就是我敬佩的一個人，出生入死、對待工作一絲不茍、毫無怨言的交警。

　　讓我佩服的人作文篇9

　　他，是我們班的中隊長，也是除老師外對班級最負責的人。

　　他十分幽默，但也能將班級管理的井井有條。每當他開會后，便立刻吧學校的通知告訴大家。班上只要有人在竊竊私語，他便一改往常活寶的模樣。噘著嘴，皺著眉，瞪著說話的人。那人便臉一紅，停止了討論。

　　他也是一位小老師呢。同學們一有不懂不會的難題，找他就找對了。又一次，我向他請教時，他立即放下手頭的工作，連忙奔了過來。他看了看這道題，思考了兩分鐘，終于兩手一排，擦擦頭上的汗，開始給我講。他生怕哪一步我沒聽懂，便講完一步讓我思考一下。過了一會，我也明白了。還沒完呢，他又將另外幾個方法講給了我，說：“多一個方法多條路。”這才開始忙他的事。在他面前，我們的事情似乎永遠是大事，他的事情永遠是小事。

　　他也是老師的'小助手。每節課上課之前，只要課代表不在，他就主動承擔起領導讀的任務。上課時他的眼睛一直抓住了老師，似乎從不會分神。一下課她便幫助老師拿東西，有時也會問一問沒搞懂的問題。所有的老師都很喜歡他，他的成績更是優秀，期末考試兩門課滿分，總分是全年級21名。這更令老師們對他的肯定加大了。

　　他還是一位體諒同學的人。每當有同學值日，人數不夠時，他就幫助他們一起勞動，不說一句怨言。每當有人生病時，他總是主動將生命的人帶去醫務室，十分負責。

　　這就是我們的中隊長，你說他好不好？

　　讓我佩服的人作文篇10

　　在喧囂的城市中，不缺乏影人矚目的人物。但是，不起眼的小人物也應該值得被我們所尊重。

　　他是一位老人，卻不在家中享受天倫之樂，反倒不計報酬義務為社區工作三十年。聽起來這似乎不可思議，但他卻做到了并且一做就不停。“我閑不住。”他總是這樣說。

　　原來，他在1985年就退休了。當時，他的子女還在讀研究生或是大學，他和老伴在家里坐不住，就當了一名社區的義工。開始的幾年，他把孤寡老人聚集在一起，創辦了一個老年社團。經常組織在社區里表演節目，舉行象棋比賽，開展體育活動等。開始時，只有幾個老人參加，現在，全社區的老人幾乎都是老年社團的團員。他也就這樣，在社區里出了名。

　　后來，參加的.人越來越多，他便將社團分成了三大組：公益組，文體組和藝術組。他主管公益組的事。這幾年來，他總是在社區里舉行愛心募捐活動，義務調節，垃圾分類等。

　　曾有幾次，他的兒女希望他能夠真正意義上的“退休”。他卻還是那句話：“我閑不住！”物業曾要給他高薪，他卻拒絕了。他說：“我不缺錢，把給我的每個月的工資加到其他人的工資上吧。我不需要這筆錢，但是他們需要。”

　　他總是在周日帶領公益組的成員在社區里或在大街上，義務幫助清潔工打掃街面衛生。

　　他在生命中的最后幾天總是不停轉悠，與熟人聊天。他在想什么呢，這么做值么？值。因為他臉上掛著笑。他離開了，但他的事業在繼續。

　　“我閑不住。”他總是這么說。

　　讓我佩服的人作文篇11

　　在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們為之感動的人物。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣，居然讓我這個寫同學傳記的人五體投地呢？

　　下面讓我們來對他進行一個簡單的介紹，王老師，男性，是我們的班主任。他嚴而不殘暴，幽默而不失風度。他所教的課程是物理，由于帶初一全年級的課程，所以聞名于全年級。

　　一次物理課上當他講到聲音的特性——次聲波時，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學生涯。他在陜西師范大學上的大學。一次出去旅游，發現自己手機沒話費了，就給自己的舍友發條消息，讓他幫自己充下話費，沒想到這一過去就三天。三天后，他的舍友才給他回短信，說地震了，沒有辦法充話費。當時他的其中一個舍友就是被地震所產生的次聲波所影響，暈過去了，還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的`地方，他們直接就累趴下了。講完故事后，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震才會產生次聲波。而海嘯，臺風等災難性自然產生的情況都會產生自次聲波。看來這些自然情況為人們帶來了災難，真不是個好東西啊！”同學們聽完后哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全啊！

　　讓我佩服的人作文篇12

　　一元錢能感動乞丐，一杯水能感動路人，一滴雨能感動小草，一份小小的愛能感動整個世界……然而，在我的記憶里，讓我感動的，確實那個追蝴蝶的孩子。

　　那是一次去鄉下玩的時候。天空中點綴著幾朵白云，空氣是那么清新。然而，這些最終都沒能吸引住我，而是他——那個素不相識的孩子。

　　他穿著一身干凈的衣服，坐在輪椅上，眼睛望向遠方，那些在田野里玩耍的孩子們，十分向往。他好像是一個殘疾人，只有一條腿，他也想要像其他人一樣玩耍，可是命運總是愛折磨人，不知是發生了什么事使他失去了一條腿。

　　別人不去找他玩，他也不去找別人玩，只是留在原地。

　　突然，他的目光仿佛被什么吸引了，眼神里充滿興奮。原來是一只蝴蝶從他面前飛過，那只蝴蝶跟普通的蝴蝶沒有多大差異，但在他眼中，卻仿佛是看到了新大陸。而那只蝴蝶仿佛也在說：“來啊，快來抓我啊！”他也拼了命地用輪椅追，但輪椅已經不足以追上蝴蝶了，于是他便跳下輪椅，仿佛他有是一個四肢健全的人了，他用一只腳也足以比一些小孩跑的.快了。追上蝴蝶的那一刻整個世界都亮了，世界上沒有的傷痛，病痛。他手機抓著的仿佛不是蝴蝶，二十整個世界。在此之后，他裝上了假肢，而他也能像其他人一樣開心地玩耍了。

　　這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍浮現在我眼前。生活中并不是只有驚天動地的大事才能震撼人心，有時，一些小事就像一縷縷燦爛的陽光，溫暖著每一個人。

　　讓我佩服的人作文篇13

　　我們班上有許多位同學，但最讓我佩服的，還是一位e同學。

　　e同學長得很美：她有一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。平時e同學為人和善，跟同學們都很處得來，大家都很喜歡她。

　　但e同學最讓我佩服的，還是她講故事的`本領。

　　記得有一次，e同學代表我們班去參加一個比賽。比賽那天，大家都很緊張，害怕拿不了獎。可e同學卻自信滿滿，怡然自得的在臺下哼著小曲。比賽開始了，選手們一個接一個地上場了，一個接一個好聽的故事也從他們口中流出。我在一旁聽著都為e同學感到緊張，可e同學卻像個沒事人一樣。到e同學上場了。她自信滿滿地走上臺，滔滔不絕地講起故事來：“小老鼠悄悄地走了過來，拿起鈴鐺……”聽著聽著，我和其他同學也不由自主地沉浸在這個故事里了。

　　幾天后，比賽結果下來了，e同學是第一名！大家知道這個消息后，都興奮地亂蹦亂跳。而e同學只是抿嘴一笑，然后又去忙她的事了。

　　啊，e同學，你是多么地讓我佩服啊，我一定會向你學習的！