我盡力了作文

[薦]我盡力了作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我盡力了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我盡力了作文 篇1

　　這天是期末考試出成績(jī)的時(shí)候了，同學(xué)們都議論紛紛，大家都在才自己的的好成績(jī)，而我一個(gè)人在桌位上一聲不響，因?yàn)槲抑�道自己考試的時(shí)候考的不是很好所以我對(duì)自己沒(méi)有信心。

　　就在這時(shí)我的同桌知道我考試不好就安慰我說(shuō)：不要難過(guò)，都已經(jīng)考完試了不用擔(dān)心成績(jī)，關(guān)節(jié)是你有沒(méi)有考好而已不要再想了，開(kāi)心一點(diǎn)。我就說(shuō)了聲謝謝，但是我還是很擔(dān)心我的成績(jī)，當(dāng)我看到別的同學(xué)都很好開(kāi)心的樣子就知道他們考得很好，心就越想越不開(kāi)心，我深深的嘆了一口氣。就在這時(shí)又有個(gè)同學(xué)叫我，我想的太認(rèn)真卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)叫我。結(jié)果我的同桌聽(tīng)就叫我，我說(shuō)什么事。他說(shuō)你左邊那個(gè)同學(xué)叫你。我就一看那個(gè)同學(xué)，他卻不理睬我，他說(shuō)：剛剛叫你，你是不是裝聽(tīng)不見(jiàn)啊。說(shuō)完他就轉(zhuǎn)過(guò)頭去和別的同學(xué)聊天，我感覺(jué)很煩惱。

　　老師來(lái)了，同學(xué)們都做著了個(gè)盼望老師到來(lái)的表情，老師公布成績(jī)了同學(xué)們好像不想再等了似的，當(dāng)老師公布我成績(jī)的.是時(shí)候，結(jié)果是悲劇啊。我萬(wàn)分想都想不到我的成績(jī)竟然是總分210，這時(shí)我鎮(zhèn)住了，在我腦海里突然浮現(xiàn)了一句話(huà)就是我媽媽說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：如果考不好就等著被打吧。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備等著媽媽打我。當(dāng)我回到家的時(shí)候我把成績(jī)告訴給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽就說(shuō)我有沒(méi)有盡力了。我說(shuō)已經(jīng)盡力了，媽媽你打就打吧我有心理準(zhǔn)備了。

　　我卻萬(wàn)分想不到媽媽盡然撫摸我的頭說(shuō)：盡然你盡力了，媽媽就不會(huì)怪你的。當(dāng)我聽(tīng)了這句話(huà)我整個(gè)心就鎮(zhèn)定下來(lái)了。媽媽還說(shuō)：每次做事只要盡力就可以了。

　　我盡力了作文 篇2

　　人生是一條崎嶇不平的小道，上面布滿(mǎn)了雜草和荊刺，我們總是想繞過(guò)它們�？墒牵�也有的時(shí)候是無(wú)法避免的。其實(shí)，我們不必在意它們，只要盡力好。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：

　　記得小學(xué)里有一次，老師和同學(xué)讓我去競(jìng)選校大隊(duì)委員，我很重視它，便辛辛苦苦地準(zhǔn)備了一個(gè)多月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每天都把演講稿背一遍，直到滾瓜爛熟為止，可以說(shuō)是一絲不茍，精益求精。那一天，我自以為有很大的把握，可是由于這一次是我第一次上臺(tái)發(fā)言。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，原本倒背如流的.我卻在臺(tái)上背得結(jié)結(jié)巴巴。不出乎我的意料，我落選了�；氐郊艺麄�(gè)人無(wú)精打彩，我絲毫聞不到飯菜的香味，嘴中的食物如同嚼蠟一般。媽媽知道這件事后，心平氣和地對(duì)我說(shuō)“落選了，沒(méi)關(guān)系！我能看見(jiàn)你平時(shí)的努力，我知道你已經(jīng)盡力了！”

　　可我還是怎么都高興不起來(lái)�！斑@次落選了，并不代表你不優(yōu)秀，你應(yīng)該從這次競(jìng)選中看出自己的弱點(diǎn)，就應(yīng)該去改正爭(zhēng)取在下次競(jìng)選中成為大隊(duì)委員。要微笑著面對(duì)挫折，它是我們每個(gè)人無(wú)法避免的，它或許能使你向成功邁進(jìn)一步，然后盡力不住這次摔倒的地方又跌一跤。但是我們能看出你已經(jīng)很努力，你已經(jīng)盡力了！”

　　聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)后，我的心才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了！

　　做事的時(shí)候，只要你盡力了，不管成不成功都要值得表?yè)P(yáng)！

　　我盡力了作文 篇3

　　“請(qǐng)參加四年級(jí)男女跳繩比賽的同學(xué)到風(fēng)雨操場(chǎng)集合�！甭�(tīng)到廣播里面?zhèn)鱽?lái)這句話(huà)，我不由得緊張起來(lái)，因?yàn)轳R上就要輪到我“大顯身手”了，可是我對(duì)自己跳繩能拿到名次，沒(méi)有十足把握。但是我還是連忙拿起我的跳繩，飛奔到了風(fēng)雨操場(chǎng)，由老師帶我們?nèi)チ嘶@球場(chǎng)。

　　“1、2、3……8”，我是第8號(hào)，8是個(gè)吉利的數(shù)字，所以我希望我的比賽也能順利進(jìn)行。我趕緊找到我的位置，先試跳了幾下，耳邊就響起了哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。

　　前10秒鐘，我跳得不慌不忙，十分有節(jié)奏，繩子一上一下每秒都跳2個(gè)。然后我逐漸加速，跳繩就像織布機(jī)上的梭子上下來(lái)回地運(yùn)動(dòng)，發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲，我跟著繩子的節(jié)奏不停地跳著，每秒可以跳3-4個(gè)。如果按這個(gè)速度，我肯定能跳超過(guò)200個(gè)。可是，老天爺好像故意不想我贏得比賽，他跟我作對(duì)——第27個(gè)跳繩時(shí)我身子一歪，被跳繩絆著了，我斷繩了。

　　這突如其來(lái)的停頓讓我受到了驚嚇，我傻站了幾秒后才回過(guò)神來(lái)繼續(xù)跳。這時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了20秒了，我二話(huà)不說(shuō)趕緊以最快的速度又跳起來(lái)。我咬緊牙關(guān)，奮力地跳啊跳啊，最后累的氣喘吁吁，上氣不接下氣，正當(dāng)我無(wú)法堅(jiān)持時(shí)，比賽結(jié)束的'哨聲響了。

　　“162下”，我的成績(jī)不算理想，比我平時(shí)練習(xí)時(shí)少跳了20-30個(gè)，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我感到有點(diǎn)遺憾，但是我覺(jué)得有沒(méi)有取得名次并不是最重要的，最重要的是這一次，我盡全力跳了，所以我給自己的表現(xiàn)打95分。同時(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次比賽中，跳出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我盡力了作文 篇4

　　我現(xiàn)在剛剛上初中，我有一個(gè)很好的開(kāi)端，我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。有可能正是因?yàn)檫@樣，我才上課時(shí)老走神，第一次月考，真是考的不怎么樣，發(fā)下試卷后，我看著試卷不知為何，我的心有一種不知名的悲傷，不，是后悔，其實(shí)這個(gè)后果是我自己造成的，那又怨的了誰(shuí)呢？不就是上課是沒(méi)有好好聽(tīng)講嗎？只有自己是自己人生的`作者，別人是不可能替代的。但為何，那我又不把自己的畫(huà)畫(huà)的更美，書(shū)寫(xiě)的更好。那又為何我要給自己留下遺憾呢？我不知，我不知我是否盡力把自己畫(huà)的更美好，把自己寫(xiě)的更精彩。

　　正因?yàn)榈谝淮蔚氖�敗便成了我下一次的�?dòng)力，我上課時(shí)仿佛便成了只有我與老師的兩人世界，只有老師的講課，只有我的認(rèn)真聽(tīng)講的背影，我覺(jué)得我盡力了！我并沒(méi)有浪費(fèi)掉上課時(shí)的時(shí)間�？墒牵�正在我覺(jué)得我盡力時(shí)卻并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單�！�—老師出了一道數(shù)學(xué)題，我沒(méi)有做對(duì)，老師說(shuō)：“你為什么沒(méi)做對(duì)，是不是上課時(shí)一心二用啦！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我在想，我是否盡力，上課好好聽(tīng)講了，我是否盡力做好了我自己，我是否盡力畫(huà)出了漂亮的自我。我沒(méi)有，我沒(méi)有——我還有許多的力量用到學(xué)習(xí)上，我還有許多的精力放在學(xué)習(xí)上，但我并沒(méi)有盡力。

　　《論語(yǔ)》中所說(shuō)的吾日三省我身，我做到了嗎？我畫(huà)好了自己這幅畫(huà)嗎？是否勾好了輪廓，是否渲染上了美麗的顏色，是否準(zhǔn)備好了，展現(xiàn)在別人面前，那么我盡力把它畫(huà)好了嗎？

　　我盡力了作文 篇5

　　今天是百仕達(dá)小學(xué)在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)四年級(jí)跳遠(yuǎn)的同學(xué)，到檢閱處檢閱”，廣播里傳出了這樣一段普通的公告，但是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)椋�我比賽的`項(xiàng)目就是跳遠(yuǎn)。于是我興奮地站了起來(lái)，可是這興奮中還帶有點(diǎn)緊張。

　　檢閱時(shí)，我的排號(hào)是第五個(gè)，所以我只好等前面四個(gè)同學(xué)依次跳完，才能輪到我跳遠(yuǎn)。我等啊等，終于等到我跳遠(yuǎn)的時(shí)候了，突然，兩個(gè)小人出現(xiàn)在我眼前，魔鬼小人說(shuō)：“你沒(méi)跳好怎么辦呢？同學(xué)會(huì)不會(huì)怪你呀？”天使小人對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，同學(xué)才不會(huì)那么壞呢！只要努力就好了。”到底誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的呀？我想，“當(dāng)然是我了！”兩個(gè)小人異口同聲地回答，于是他倆打了起來(lái)，最后天使小人贏了。于是我集中精神，用盡全力助跑，再用盡全力起跳，撲通一聲，我跳進(jìn)了沙坑，二點(diǎn)六米，老師報(bào)出數(shù)來(lái)。

　　等啊等，終于到了第二次跳遠(yuǎn)，“這一次我會(huì)比第一次跳得更好嗎？一定會(huì)的！”我這樣想，于是，我又一次沖向了沙坑，奮力一跳，“哈哈，這一次，我一定跳得很遠(yuǎn)”，我想。老師報(bào)數(shù)是：二點(diǎn)三米，我怎么跳的這么近�。空嫫婀�，是不是我沒(méi)有用勁？嗯，可能是，也可能是我的手碰到了沙子�！斑@次這么努力，也沒(méi)有跳好，你就是這個(gè)水平了，快放棄吧！”我心里的魔鬼小人說(shuō)；“做事不能輕易放棄，你一定要堅(jiān)持呀�！碧焓剐∪斯膭�(lì)我。我想來(lái)想去，最后天使小人戰(zhàn)勝了魔鬼小人。我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“這次我一定要跳得更加好！”終于到了第三次跳遠(yuǎn)，哈，我一定能跳好的！我這樣想，我用飛快的速度沖了出去，砰的一下跳進(jìn)了沙坑，二點(diǎn)七米，哇，比第一次跳的好耶，太棒了！

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)比賽，我懂得了，做一切事情都不能輕易放棄，要堅(jiān)持和努力。

　　我盡力了作文 篇6

　　“加油，你能行！”我鼓勵(lì)著自己。我在干什么？我為什么要為自己加油？大家都很迷惑吧，請(qǐng)讓我給你們講講吧。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚而又涼爽的下午，我們學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)“四年級(jí)跳繩比賽開(kāi)始”時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)。我走向跳繩場(chǎng)地，等待著老師編號(hào)“1，2，3，4，5，6……9”，我是第9號(hào)！我走向9號(hào)位置看向前面的哥哥，雖然有點(diǎn)緊張，但我還是對(duì)自己說(shuō)“你能行！”我拿起跳繩，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的哨聲。不久哨子響起來(lái)，我飛快地跳了來(lái)，“123456……”評(píng)委數(shù)著，不到100的時(shí)候，我跳的很快，可是超過(guò)100后，我全身繃緊，覺(jué)得很不舒服，感覺(jué)快堅(jiān)持不住了，突然我耳邊傳來(lái)一聲“加油，你能行！想想媽媽的`電影吧！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)非常給力，想起媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)美國(guó)電影故事：有一個(gè)橄欖球運(yùn)動(dòng)員懷疑自己不能爬行50碼時(shí)，教練說(shuō)他可以做到的。于是教練把他的眼蒙上眼睛，還把一位球員放到他的背上，讓他用手爬行。在教練的十次“加油”和“你能行”和24次的“不放棄”的話(huà)中拼命堅(jiān)持到他倒下為止，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)驚呆了，因?yàn)樗�整整爬行�?00碼。我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了教練的“加油”聲，“你能行”和“不放棄”讓我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有斷繩！最后跳了180個(gè)的我，拿到了個(gè)好成績(jī)——第6名。

　　通過(guò)這次跳繩，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那一刻，我盡力了！

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