（熱門）得與失作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的得與失作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
得與失作文 篇1
“叮哐叮哐”，中午，從家門前傳來一陣刺耳的鐵皮碰撞聲，到底發(fā)生了什麼事呀？噢，原來是我家拆雨篷子了。雖然失去了雨篷子，做生意時(shí)不太方便，但能凈化環(huán)境，美化家園，這很值得。
中午，我從少年宮回來，發(fā)現(xiàn)有好幾輛警車和城管的車子停在我家附近，幾位警察正和爸爸媽媽交談著，爸爸媽媽的臉上浮現(xiàn)出無可奈何的愁容。還有幾位工人扛著電焊等工具，不知道要干什麼。我背著書包，帶著疑惑走向家，仔細(xì)一聽，原來要拆雨篷子！這篷子對我們家可重要了！下雨天，它能擋雨，不讓雨水飄進(jìn)屋里；大熱天，它能擋住強(qiáng)烈耀眼的陽光，投下一片陰涼；在晚上，它能讓燈光變得更明亮，把我們家門前照得雪亮亮的……一想到這，我就有點(diǎn)兒舍不得，“請問你們愿意拆嗎？”警察叔叔問了一句，爸爸媽媽猶豫不決，你望望我，我望望你，但最後還是無奈地答應(yīng)了。“既然答應(yīng)了，那就開始拆吧！”警察叔叔對工人們說完后，又挨家挨戶通知并徵求同意拆雨篷子的`事了。工人們接到指命后，也都忙開了，拆的拆，焊的焊。而我和爸爸媽媽也都干自己的事去了，但心中充滿了不舍，做起事來三心二意，也不像往常一樣，說說笑笑了，都低垂著頭，想念著雨篷子。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的“叮叮咚咚”、“哐哐當(dāng)當(dāng)”，終於拆完了，大家都跑出家門一看臉上的愁容驟然消失了，開心地笑了。雪白的墻壁上一塵不染，看上去乾凈多了。原來，一條街的雨篷子，大的大，小的小，參差不齊，現(xiàn)在拆光了，整齊的一條街，乾凈！利落！
雖然我們家失去了雨篷子，但是我們美化了環(huán)境，這小小的損失又算得了什麼？我從這件事中也學(xué)會(huì)了一個(gè)做人的道理：能夠以自己小小的損失換來大利益，是值得的！
得與失作文 篇2
在世上，得到一件東西很不容易，但失去一樣?xùn)|西很簡單。得與失表示著兩種不同的心情。人們總是客觀的認(rèn)為得到是一件好事，失去則是一件悲事。不過，得與失會(huì)改變?nèi)说囊簧！度淌яR》中提到過，好事有可能會(huì)變成一件悲事，完全與人們的'認(rèn)為相反。我也有過這樣的經(jīng)歷：
還記得是小時(shí)候，一天放學(xué)回家，我的車費(fèi)掉了，東借西借借不到，于是我拎起書包痛幾個(gè)老鄉(xiāng)一起走路。那時(shí)我的膽子小，沒有勇氣去向老師借。但是，正如《賽翁失馬》中提到的一樣，我就在樓門口撿到一張十元大鈔。幾個(gè)同鄉(xiāng)嚷嚷著分了，我的手緊緊地握著那張十元錢，如熱鍋上的螞蟻，心一直平不下來。
我被兩個(gè)問題逼的不知該如何是好，是用這錢坐車回家及與同學(xué)分了，還是跑回學(xué)校交給政教處。最后，還是帶著它回家了。回到家中，我一直沉浸在那個(gè)下午。心忐忑不安，我終于明白我錯(cuò)了。
第二天，我用自己的早餐錢和之前的九元錢向老板換了一張十元錢，但我不敢去政教處，因?yàn)樵谖铱磥恚烫幉皇呛脤W(xué)生去得的地方。于是想找?guī)讉�(gè)人同去，卻被同學(xué)視為白癡，傻子，說我有錢不要；做什么好學(xué)生。直到下午，我還沒有將錢上交，我該怎么辦？
最后，我不得不鼓起勇氣，一步接一步向政教處走去。要知道，當(dāng)時(shí)每邁出一步就要多一分痛處，是良心不安。步伐是如此的沉重，但畢竟勇氣戰(zhàn)勝退卻，我喊了一聲報(bào)告，輕輕地推開門，老師喊我進(jìn)去，見了我就說：“是你來了，我知道你會(huì)來的。”我驚呆了，不知當(dāng)時(shí)還有一雙眼睛在背后盯著我，又不知這錢是老師的。
當(dāng)我跨出門后，心情好了很多。但那真是我錯(cuò)了。
在我看來，有時(shí)得到不知失去要來得好，畢竟做什么要問一問自己的良心，問一問我該不該做，它會(huì)告訴你的。
得與失作文 篇3
得與失，是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說，得到了好，失去了不好。可我看來，這兩種都一樣。因?yàn)槲矣X得，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過來，意義也一樣。
比如說，成長。在成長的過程中，我們得到了簡潔透徹的思考，也得到了無悔的青春。可我們也失去了，失去了快樂，失去了童真。這便是得與失。
再比如說，那些為官的人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢財(cái)，但卻失去了最寶貴的誠實(shí)，他們愧對自己的良心。而且錢是永遠(yuǎn)買不來寶貴的品格的。這便是得與失。
再比如說，皇帝。皇帝，多么雍容華貴的字眼，千古以來，多少人想當(dāng)皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲(chǔ)君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活。皇帝固然好，他手中擁有至高無上的'權(quán)力，他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國家，他是天子！可我覺得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨(dú)，很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。這也是得與失。
得，失，說到底，還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患䱷|西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來禍端，俗話說"樂極生悲"。也不要因?yàn)闆]有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。無論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩(wěn)地度過。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的啊！
得與失，只是心態(tài)問題；得與失，就是這么簡單。
得與失作文 篇4
今天是我們校運(yùn)會(huì)的第二天，也是最后一天了，我們都懷著必勝的心情，要贏得第一名。
而這一天最讓人激動(dòng)的比賽，莫過于4X100接力賽了。接力賽的順序是從六年級(jí)到一年級(jí)，我們是女生先比賽的。我們班的四個(gè)女生上場了，她們在第二賽道上準(zhǔn)備著。只聽到老師“發(fā)令”，她們出發(fā)了。從一開始她們就落后了，她們沒有追上二。三的同學(xué)，意料之中 ——她們輸了。可我們沒有怪她們，因?yàn)槠渌鼉蓚�(gè)班的`女生大多都是田徑的，而且我們班是臨時(shí)調(diào)換過來的，所以我們不會(huì)怪他們的。 第二場是我們最大的期望，因?yàn)樗麄儧]有讓我們失望過。我們班的男生是在第一跑道，跑起來是非常有利的。男生和女生得情況剛好相反，從第一棒到第四棒接棒都是第一的，我們滿懷著勝利的喜悅在終點(diǎn)等小X到來。可意外發(fā)生了，一向跑步穩(wěn)定無比的小X掉了接力棒，就是離終點(diǎn)兩米之遠(yuǎn)的地方，棒子從他手里掉了下來。當(dāng)時(shí)不止我們被嚇住了，連小X也嚇怔了，直到小X撿起棒子向終點(diǎn)跑去時(shí)，第一已經(jīng)悄然離我們而去了。我們那時(shí)真是十分難過！ 過后想一想這件事，雖然我們失去了第一名，但我們懂得了更多做人做事的道理。這次比賽就好像人生一樣，在人生的道路上不可能是平平坦坦，它終會(huì)有障礙出現(xiàn)的，只要跨越了障礙就能邁向成功的。我們一定會(huì)做到“沒有最好，只有更好”。
得與失作文 篇5
時(shí)光飛逝，光陰如梭，在不知不覺之中為期兩個(gè)月的暑假很快就要結(jié)束了，我不禁開始思考在這個(gè)假期中，我究竟得到了什么又失去了什么呢?
暑假當(dāng)然是從期末考試考完的那一天開始的，這次的成績對我而言，是一個(gè)很好的結(jié)果，因?yàn)檫@次考試語文，數(shù)學(xué)和歷史都有進(jìn)步，但道法和英語卻退步了一點(diǎn)，這也算是一種得與失吧。而暑假期間肯定少不了很多學(xué)生假期中最不想去的地方之一一補(bǔ)習(xí)班，然而，我媽卻給我報(bào)了書法，美術(shù)，英語三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，美期名曰“渡金”。雖然內(nèi)心有點(diǎn)抓狂，不過我還是每天按時(shí)去學(xué)習(xí)，從中學(xué)到的知識(shí)也很多。
先說書法吧：我在學(xué)習(xí)書法的過程不僅改掉了我寫字的壞習(xí)慣，還使我的字體更加好看，同時(shí)我也從中領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的精華。
其次是英語補(bǔ)習(xí)班：他們舉辦了一個(gè)為期五天的夏令營，老師們教我們一些記單詞的方法，例如把一個(gè)單詞轉(zhuǎn)化成一句話，或一個(gè)簡短的故事代替?zhèn)鹘y(tǒng)的死記硬背，來加深記憶，把單詞記牢。還把這個(gè)記憶方法運(yùn)用到語文中去，如何記課文，讓我們用最短的時(shí)間去記憶較多的知識(shí)，很多同學(xué)還“腦洞大開”編了很多故事，讓我記憶猶新。
最后是美術(shù)了：從一開始的一哭二鬧到漸入佳境結(jié)束，從如何將一個(gè)物體大致結(jié)構(gòu)和明灰暗三面畫出來，以及構(gòu)圖，到后面看到自己完成的`作品，體會(huì)到了藝術(shù)之美，真是“只緣身在此畫中”!
在這假期中，獲得了知識(shí)，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，失去了游山玩水的時(shí)光，可是仔細(xì)一想，我失去的和得到的相比是多么微不足道啊!
得與失作文 篇6
說到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的考試，是我們進(jìn)初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。對于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。”
這次的考試，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對于我自己來講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前兩名的`機(jī)會(huì)。可這一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。
考試的得與失，誰都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。
得與失作文 篇7
我們在成長的過程中總要遭受痛苦的挫折，我們在失敗中成長;享受濃濃的親情，我們在理解中成長;品嘗成功的喜悅，我們在奮斗中成長;擺脫心底一份朦朧的感情，我們在理智中成長……
初三的到來讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感，我長大了。我們在成長的過程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?
我們漸漸長大，認(rèn)識(shí)了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的友誼。面對社會(huì)生活，我們的生活經(jīng)驗(yàn)不斷提高，讓我們在這個(gè)社會(huì)更容易站得住腳。由于知識(shí)的增加，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識(shí)的青少年。曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更愛勞動(dòng)了，能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了，能體諒父母了。我們長大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們在生活、學(xué)習(xí)上更獨(dú)立。當(dāng)我們面對困難時(shí)不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因?yàn)槲覀冮L大了……
在成長的過程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學(xué)習(xí)更繁忙了，不像小學(xué)那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復(fù)返了;上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中，解決了一個(gè)難題，另一個(gè)難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無憂無慮的.日子對我們來說已不復(fù)存在了……
成長過程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活，正是這種得與失，讓我體會(huì)到了成長的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!
得與失作文 篇8
一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。”
小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢。”
這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時(shí)候，我覺得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的心忽然變的沉重起來，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……
在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。
多少人正像男孩一樣，執(zhí)意抓住那一分錢，不愿獲得。所以，很多時(shí)候我們應(yīng)該放掉那些無意義的東西，獲得本屬于自己的生命。他們抓住了自己認(rèn)為應(yīng)該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機(jī)會(huì)。很多人都沒有思考過得與失的'真正含義，莽撞沖動(dòng)的做出選擇，而致使他們在最后后悔萬分。
選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。
不過在選擇之前，請擦亮你的雙眼，保持的頭腦。
無論在任何的選擇面前，你將必須面對的，是放棄。
一些放棄，將點(diǎn)燃你的前程，點(diǎn)燃你的生命之火。
得與失作文 篇9
生活中的許多不精心的小事都會(huì)告訴我們一些深刻的道理，也許會(huì)刻骨銘心，也許會(huì)雞毛蒜皮，我也有一些不平凡的經(jīng)歷。
記得參加上學(xué)期的“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”比賽，要求用素描紙畫，聽同學(xué)說校門口的小賣部里有賣，我便在一個(gè)空閑的下午去買。
那天，我輕快地走在去小賣部的路上，嘴里還哼著小曲，到小賣部向老板娘付了錢，她從裝滿紙的包裝袋里隨手抽出了一張，也許是她手太粗了吧，我清楚的看見那是兩張！可我不知如何是好，還是獨(dú)吞了吧，下次就不用買了。回家的路上，我的腳步沉重，走一步地都在抖動(dòng)，周邊的'花香和鳥鳴早已忽略到千里外——我該怎么辦呢？
我明明知道自己錯(cuò)了可卻又不承認(rèn)，反而懷著僥幸的心理往家走。一到家我就把這件事告訴了一向滿面春風(fēng)慈祥可親的奶奶，奶奶的笑容收斂了，她變得嚴(yán)肅，她和老板娘是好朋友，況且奶奶這人拾金不昧，我立刻意識(shí)到奶奶生氣了，便說好話。
奶奶沒讀過書，講不出什么大道理，卻認(rèn)真地說：“做人不可以這樣的。下次別再這樣了！”奶奶有幾分想讓我道歉的意思，可我走到她家店門口，就怎么也不敢踏出最后這一步了，我羞愧得連頭都抬不起來，我當(dāng)初是怎么想的呢？雖然這只是一件小事，但這是表現(xiàn)自己品行的最好時(shí)機(jī)！我為什么偏要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？
我是一個(gè)貪婪的人，從小就為自己想要的而不擇手段；為沒得到的悲痛萬分，我只會(huì)從別人那索取，不懂得無私奉獻(xiàn)。現(xiàn)在我終于懂了，人生中的得與失并不重要，重要在于你的品格。像塞翁失馬，我就要學(xué)習(xí)那種精神，我要改，我要把僥幸心理拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓實(shí)事求是重新回到我心中！
現(xiàn)在，我還保存著那張素描紙，它完好無缺。它時(shí)刻在提醒我，警示我自覺做人，自覺遵守諾言，永不爽約。
得與失作文 篇10
在我們的日常生活中，回顧過去的歲月，我們既有收獲也有損失。不管我們做什么，我們都希望我們能成功，并努力避免失敗。所以在7月初，我寫了《車站代理》，這讓我受益匪淺。
這本書寫了許多生動(dòng)有趣的故事，加上文章結(jié)尾的生命感覺的點(diǎn)睛之筆，在輕松的氛圍中啟發(fā)了我。里面有很多部分，我最喜歡的部分是《與時(shí)間賽跑》這一欄。有這樣一個(gè)故事:
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽先生在高中沒有取得很好的成績。他想在高中三年級(jí)輟學(xué)，并在大學(xué)里多次補(bǔ)考英語。為了改變這種困境，他開始利用業(yè)余時(shí)間記憶句子。他喜歡堵車，因?yàn)槎萝嚂r(shí)他有時(shí)間記憶句子。他喜歡排隊(duì)。他一排隊(duì)就記住句子。我覺得我再也不會(huì)在那里了。結(jié)果，他取得了巨大的進(jìn)步，并在大學(xué)英語四級(jí)考試中獲得了第二名。
我們總是認(rèn)為我們很忙，沒有空閑時(shí)間。事實(shí)上，忙碌的人有很多空閑時(shí)間。有效利用業(yè)余時(shí)間的人也是有效率的。無所事事的人根本沒有空閑時(shí)間，因?yàn)樗麄兪堑湍軆骸?/p>
我們總是感嘆時(shí)間太少，新的時(shí)間在嘆息之間流逝。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。只有那些充分利用時(shí)間的人才會(huì)覺得時(shí)間太少。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于為了錢殺人，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺(魯迅)。
在未來的'人生旅途中，我們怎樣才能獲得更多的收獲，更少的損失，更多的成就和更少的損失？珍惜時(shí)間，利用它。不僅如此，有限的生命也能充分發(fā)揮其無限的價(jià)值。
得與失作文 篇11
得與失是同時(shí)并存的。沒有真正意義上的得到，亦沒有真正意義上的失去。
曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字：“當(dāng)你握緊雙拳，你以為你得到了很多，實(shí)際上你一無所獲；當(dāng)你張開雙臂，你以為你失去了很多，實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界。”
這段記敘著實(shí)發(fā)人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面，更是屬于精神層面上的。這也就是說，在我們得到的同時(shí)，注定會(huì)失去。反之亦然。
得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會(huì)上的實(shí)例：奸商們在產(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的利益，在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí)，失去的是百姓的.信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而，感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù)：抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào)，他們失去的是榮華富貴的生活，有時(shí)甚至是生命，得到的卻是后人最崇高的敬意。
由此看來，那些成天患得患失的人的行為是沒有必要的，因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想，在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來的難道不是失去它的憂慮嗎？那么，得與失又有什么關(guān)系呢？
得到的同時(shí)注定會(huì)失去。必須牢記這一點(diǎn)，以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個(gè)世界。
得與失作文 篇12
在生活中，有許多事情看起來你得到了許多，但實(shí)際上你卻失去了許多，有時(shí)你以為你失去了太多，實(shí)際上你卻得到了更多。可見，得與失并非那么簡單。
在比賽中，有得必有失。體育課上，老師組織同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽，先是男生6人預(yù)賽，我就是其中一名隊(duì)員。只聽見一聲預(yù)備開始！我們六名運(yùn)動(dòng)員如同你脫了弦的箭一般向前飛去。起初，我是第二名。在我左邊的是我的.一個(gè)好朋友，他比我快了一點(diǎn)點(diǎn)。眼看就要到終點(diǎn)了，我腳下就如踩著風(fēng)一般，奮力向終點(diǎn)沖去。第一名卻馬上就要到了。這時(shí)，我恨不得長出一對翅膀飛到終點(diǎn)。就在這時(shí)，第一名那位同學(xué)突然摔倒了，我抓住機(jī)會(huì)，不假思索地超越了他，沖過了終點(diǎn)。我站在終點(diǎn)線旁，卻發(fā)現(xiàn)緊跟我身后的第三名居然緩緩?fù)Ｏ铝四_步，扶起了摔倒的同學(xué)。我雖然贏得了第一名，但我卻笑不出來，因?yàn)槲逸斣诹擞亚樯稀?/p>
在學(xué)習(xí)中，有失必有得。下課后，同學(xué)都出去玩了，我卻坐在位置上抓耳撓腮，絞盡腦汁地思kao一道數(shù)學(xué)題。桌上的紙團(tuán)都快堆成一座小山了，但我還是沒有做出來。突然我腦中靈光一閃：這題可以用方程來做嗎？我試試！不試不知道，一試嚇一跳，我居然很輕松就算出了答案。經(jīng)過我的反復(fù)驗(yàn)算，確定了這就是正確答案。我放下手中的筆，伸了伸懶腰，正準(zhǔn)備出去放松一下，上課鈴聲卻響了起來。我只得無奈地嘆口氣，坐回了座位。老師在講這道題時(shí)，全班就我一人做對，老師欣慰地對我笑了笑，我心里就如吃了蜜一樣甜。我雖然失去了下課玩耍的時(shí)間，卻換來了老師的肯定。
有得必有失，有失必有得。在得失之間，如何選擇，是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
得與失作文 篇13
人生如滾滾江水東流入海，無可阻擋，它起于高山之巔，融入大海；它無聲無息的到來，又悄然的逝去，世界不會(huì)因你的降臨而改變，也不會(huì)因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應(yīng)該掙脫名與利的枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。
得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的越多，你的心靈便會(huì)越壓抑，越會(huì)把得失看得過重，你將會(huì)失去童真純美的心靈，你會(huì)為了利益不擇手段，你不會(huì)滿足于安逸的現(xiàn)狀，你會(huì)去追求那份本不屬于你的東西，到頭來，青山依舊，風(fēng)景猶然，但風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，你將一無所有。
失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會(huì)讓你得到一件東西，假如你將千金散于需要之人，那么你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會(huì)擔(dān)心財(cái)富被盜；東晉的陶淵明，看淡了官場俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非福”。
得失如同生命長河中的一朵浪花，最后終將被向前奔去的洪流所吞沒，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的'一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪回，終為土灰，你也許在有生之年興風(fēng)作浪，但死后化為黃沙，終為人所遺忘；你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮斗的機(jī)會(huì)，就算你已一無所有，也不要絕望，學(xué)會(huì)放下，擁有安適恬靜的心態(tài)，這樣，縱然不會(huì)名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。
滾滾長江東流入海，浪花中淹沒了無數(shù)英雄偉人，無論成功與失敗，轉(zhuǎn)頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應(yīng)有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風(fēng)景。
得與失作文 篇14
有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。
有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個(gè)位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì)兒，一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看，原來是一個(gè)人送她的母親上車。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀(jì)已然不小了，一步一步挪上了車。
我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì)得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會(huì)好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的'糾結(jié)著，在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的僵局，站了起來說：老奶奶，您來坐。
老奶奶笑著坐了下來，對我說了聲謝謝，車上的人也為我投來了贊許的目光，我心中樂開了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚(yáng)，放棄了安逸。
還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請我去吃大餐，說有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可如果沒復(fù)習(xí)好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個(gè)好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嘗美食。
得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應(yīng)該做出正確的選擇。
【得與失作文】相關(guān)文章：
得與失作文（經(jīng)典）07-27
得與失作文07-11
得與失的作文07-26
得與失作文08-18
得與失02-24
[通用]得與失作文01-05
（通用）得與失作文02-25
得與失作文(熱門)09-28
得與失作文【合集】07-23
（優(yōu)）得與失作文12-13