雛鷹爭章作文【精選】
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的雛鷹爭章作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雛鷹爭章作文 篇1
她叫高恒奕，她有著長長的馬尾辮時不時會甩起來，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書，兩眼便直發光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說她是一個小書蟲”。要說閱讀章適合誰，當然是非她莫屬了。
有一次下課，剛打下課鈴，其他同學便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書本看了起來，只見她雙眼死死地盯著書，連眨都不眨一下，仿佛書上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時傷心，有時哈哈大笑，有時充滿疑惑。一直到上課，她還在津津有味的讀著，同學們都回了班，老師讓起立，同學們都站了起來，但只有她還在津津有味的看著書，我提醒了她一下她才反應過來，這才依依不舍的`把書收起來。
還有一次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎么數都少一個人，于是讓我到班里看了看有沒有人，我飛奔上樓，果然，還一個人還沒去，高恒奕還在漫不經心的看著書，只見她眼睛一直看著書，怎么喊她也聽不見，只好強行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過去。
她就是我們班的小書蟲”。
她非常愛看書，我推薦給她頒發閱讀章。
雛鷹爭章作文 篇2
說到閱讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直發光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一只蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界里，上課鈴已經響了，還是她的.同桌提醒她，她才依依不舍的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業后，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最后，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵并奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地說道：“不可以，先吃飯。”她只好悶悶不樂的去吃飯了。
她是多么的愛閱讀，多么的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
雛鷹爭章作文 篇3
今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。
我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運動場，運動場分為兩個，一個是專門打籃球的，一個就是多類，就是跑步、足球等各種活動項目，運動場不是很大，而是非常大，甚至一萬個人在操場上都能站開，我們整個隊伍先去了籃球的地方，找了一個空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。
我印象最深的活動就是扔飛盤游戲，我們每個人都選了一只狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因為飛盤扔出去會在地上轉，搶飛盤的人就在轉，像小狗一樣，我們的游戲規則是：先由一個人扔飛盤，搶到的人就去當扔飛盤的人，每次都這樣。我們從開始的三個人，逐漸增加到四個人、五個人、六個人……開始我們搶的還不激烈，后來就是瘋搶，每當飛盤扔出去，我們就跑向飛盤，當有人一起搶到飛盤，我們就哈幸運或者剪子包袱錘。后來我們還跳了大繩，測了五十米跑。
我們舉行完活動，就去石蛤蟆吃飯，桌子會自己轉 ，不過很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來一陣奇怪的.鳥叫，這鳥叫不僅奇怪，還很嚇人，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來一聲鳥叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。
今天的雛鷹小隊好有趣啊！
雛鷹爭章作文 篇4
我們班有一位陶藝小達人，她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮，月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下是一個高挺的鼻梁，鼻子下是一張能說會道的嘴巴。
有一次，黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽，要捏一個小房子。大家七嘴八舌道：“捏小房子對陸陸來說不是輕而易舉的事嗎？”可沒想到那房子不是隨便捏的，而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說：“好難啊。”而陸陸卻自信地說：“只要堅持練習，就一定能學會的`。”聽了這話，我也對她充滿了信心。
一天放學后，我找陸陸一起玩，但她說：“不了，我要趕著回家練習呢。”這時，我便疑惑地問：“難道你每天都要練習嗎？”只聽陸陸堅定地說：“是的。”于是，我心想：原來陸陸每天都要練習，我們在玩耍時，陸陸在練習，當我們已進入夢鄉時，她還在堅持練習。幾個星期之后，陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午，我十分緊張，希望她的努力沒有白費呀。到了下午，黃老師高興地宣布：陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎，真是功夫不負有心人啊！作為她的朋友，我真替她高興！
你看，陸陸難道不是當之無愧的陶藝小能手嗎？
雛鷹爭章作文 篇5
我走進了這室偶然看到一本書，我正在想這是誰的書，這時書的主人——杭知宇來了，他坐到了位子上，又開始聚精會神地看起了書。我看到這，便情不自禁的想把閱讀章給杭知宇。
我把閱讀讀章給杭知宇，大家知道為什么嗎？聽我說一下吧！
學期剛開始的時候，老師發了好多書。杭知宇剛拿到書的時候，就像得到了寶貝似的，雙手輕輕地捧著書，雙眼發光，老師剛把書發完，就去了辦公室，老師剛走，全班人便開始說話，有的'下位，教室就像一口炸開的鍋。我把目光投到杭知宇那，他就如與世隔絕，他輕輕地打開書，認真地看起來，他看到不同的情節時，會有不同的反應，看到書中主人公高興時，他也跟著大笑，那笑聲跟風鈴聲音一樣清脆，臉上泛起了酒窩，里面好像有滿滿的美酒。主人公做了一件糗事時，他的嘴張的很大，仿佛一口能把碗完吞了。里面的人傷心時，他便情不自禁地哭起來，那眼淚就像斷線的珠子，落在了書本上，書中有人欺負了主人公，他就特別生氣，還拍了一下桌子……放學后教室只剩下他，老師看見了叫了他一下，杭知宇才從書海中回來了，依依不舍地把書收起來。
我再一次建議大家給他投票，你看他是不是值得擁有閱讀章呢？
雛鷹爭章作文 篇6
在本次“雛鷹爭章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。
鄭程予是個男生，他個子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神。可能你聽了這些會很驚訝：一個又瘦又矮的人，怎么會成為“體育健將”呢？下面就讓我來告訴你吧！
鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的時候，每一次他都像離弦的箭一般沖了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺得累，所以每次運動會，到跑步項目的時候，鄭程予都能給我們班拿個第一名回來。而且鄭程予其它體育項目也都很好，我就簡單地說幾個吧。
每次跳繩比賽的時候，鄭程予都會給我們班拿到前三名的成績。每次跳繩的'時候，老師一聲令下，鄭程予就像一個被人拍起的皮球一樣，無論他跳的時間有多長，都不會感到累。鄭程予拍球也拍得很好，每次我們才拍兩三個，他都已經拍十幾個了，所以每次拍球的時候，不論有幾個同學比賽，結果全都被他打敗了。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是很喜歡他呀？那就來投他一票吧！
雛鷹爭章作文 篇7
今天，學校為了讓我們小朋友過一個有意義的六一兒童節，就給我們舉行了一次好玩的小雛鷹爭章大體驗活動。昨天晚上我為這次的活動下了不少功夫，不但學會了乒乓球、扔沙包、挑小棒，還學習了不少知識。
一大早，我就起床了，做好準備工作，就提起小包，來到了學校，開始爭章活動。這次的爭章活動一共有六枚獎章，它們分別是：愛家鄉章、安全章、愛運動章、愛藝術章、愛科學章、生活技能章。這需要我們完成一些活動來獲得活動星，再換獎章。
由于昨天晚上的`充分準備，好多任務都很輕松地完成了。可是，在玩串珠手鏈時，由于自己手沒拿穩，串了一半的珍珠就像冰雹一樣噼哩啪啦地掉了下來。頓時，淚珠在眼眶里直打轉。這時，我又想到哭不能解決問題。于是撿起地上的珠子，重新一顆顆認真地穿了起來，直到把手鏈穿好為止。
不知不覺一個上午的時間就過去了，爭章大體驗在我們的歡歌笑語中結束了。我覺得這次的小雛鷹爭章大體驗活動真是太有意義了。不但好玩，而且讓我學到了不少知識。我真希望學校每年都舉行這樣的活動，幫我們慶祝六一。
雛鷹爭章作文 篇8
這個班舉行了“鷹隊”活動。我認為唐·云杰應該被授予“表演班”。
唐·云杰是一個幽默風趣的小男孩。他有濃密的眉毛和明亮的眼睛。我有時會想:如果這雙眼睛是在一個女孩的臉上，那么那個女孩一定很漂亮。此外，我還發現他的兩個小拇指不一樣長。他說他拉小提琴。
唐·云杰非常喜歡拉小提琴。他拉小提琴已經到了九年級。他第一次告訴我這個號碼。我驚訝得睜大了眼睛，張開了嘴。他特別喜歡西班牙交響樂，感到無聊時會哼哼唧唧。
四年級元旦那天，他演奏了一首充滿激情的樂曲《第22小提琴協奏曲》。我認為這是一首非常優美的曲子，準備睡覺了。然而，當他拉小提琴時，他把我從睡夢中叫醒。我嚇了一跳:唐·云杰是怎么演奏這首曲子的？他可能想向他的.同學敞開心扉。他演奏完之后，班上爆發出雷鳴般的掌聲。我問他，"彈這首曲子需要多長時間？"他想了一會兒，說，“嗯——已經四個月了。”哇！播放這首歌花了很長時間。
此外，他還學習了許多困難的曲子，這些曲子必須通過努力才能完成。
怎么樣？聽了我的介紹后，知道唐·云杰為什么適合演《表演章節》！
雛鷹爭章作文 篇9
要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的個子，修長的'眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什么時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋艷說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時后，也不見祝秋艷來。于是，我就又跑回去，想看看什么情況。回去之后，我發現祝秋艷還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什么不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什么！？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
雛鷹爭章作文 篇10
我有一位同班同學，她叫陳皖蘇，她是一位非常優秀，愛看書的女同學，閱讀章非她莫屬。
剛去她家，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什么都有，她的家，簡直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動不動，像一個不會說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動不動，為了讓她繼續看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像饑餓的'一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個小時。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現和成績都非常出色，在班級里，可以算小名人了，上課舉手發言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
雛鷹爭章作文 篇11
望97.5的語文期中考試卷，心里似喝了蜜一樣的喜出望外，仔細回想起來，我應該雛鷹爭章活動頒發一個一級功勛章，因為，雛鷹爭章一直激勵著我。
自從開展雛鷹爭章活動以來，我一直把爭奪好學章視為目標。為了好學章，我便比以往更為努力，老師說：“馬上要期中考試，希望你們回家能認真復習。”聽了老師話，我歡快的情緒立刻嚴肅起來，臉繃得緊緊的。回到家了，我拿起語文書復習起來，盯住每一篇文章，每句話，甚至每個詞，每個字，那怕是一個標點也不放過。整整復習了一個中午。因為認真復習，我在期中考試中取得優異的成績，總算驗證了一句話：“一分耕耘，一分收獲。”
雛鷹爭章活動能帶給我們無窮無盡的'歡樂，只要你努力，加把盡，為了實現我們的目標，向前沖，勝利就在你的前面向你招手，再努力一點，你離成功只有一步之遙，傾聽同學和老師的意見，搬走成功路上的拌腳石。當你如愿以償得到了獎章，你便能感受到雛鷹爭章的樂趣無處不在，當你得到獎章，你便會忘記自己爭章時是多么艱難，當你得到獎章，便覺得自己變了，變得完美無缺，不可挑剔。我們在雛鷹爭章活動的鼓舞下，健康快樂地成長。
雛鷹爭章作文 篇12
“雛鷹爭章”活動中有許許多多不同的獎章，但提起環保章，我覺得還是李玥從小就愛護環境、不隨地丟垃圾，現在更是注重環保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來上補習班，可我聽說她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過來。那么遠的路，難道你不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質，會對空氣造成嚴重污染，人體也會遭到危害。”李玥認真的說“只要能保護好環境，我走再多的路也不覺得累。”聽了她的話，我對她的敬佩更是長了一分。
有時，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會我還從李玥的.外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動地走上前去，拿起瓶子，放進附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的手工品。她還養了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香。看來李玥真的是一個“環保小衛士”！
李玥得環保章是當之無愧的，請大家支持她。
雛鷹爭章作文 篇13
一頭烏黑光亮的頭發，一張圓圓的臉，一對眼睛目不轉睛地盯著一本厚厚的典故——這準是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢，要論“閱讀章”的話，非他莫屬。
許晉源每天上學都要帶一兩本書來學校，下課時，同學們追逐打鬧，而他呢，卻安靜的.在座位上，與馬小跳共同分擔心事，和李時珍探索藥草之謎，站在歷史的高處嘆王朝興衰。
還記得有一次課間，我去向許晉源借書，可許晉源正在專心致志地看（明朝那些事兒），我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了，許晉源似乎還沒有察覺到我，于是我只好問道：“許晉源，借我書看看吧。”可是許晉源還沒聽到我的喊聲，我又重復了一遍。但他若無其事，依然津津有味地看書，無論我再三喊他，許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實在沒有辦法，湊近耳朵尖叫，許晉源才猛然清醒，接著他回答了一句令我無奈萬分的話：“找我什么事？”暈！
也許是因為看書的緣故，許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會課，討論污染水源的嚴重性。這時，許晉源以迅雷不及掩耳之速激動地站起來，開始了他口若懸河，滔滔不絕的長篇“演講”：“在水中放洗滌劑的時候，水會隨之蒸發，形成酸雨。酸雨是什么呢？酸雨是……”同學們一個個聽得云里霧里，不知所云。原來我們大家百科看得太少了！
我是真心推薦許晉源，這枚“閱讀章”是他應得的，應為他當之無愧！
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