醫院業務學習獎懲規定
醫院業務學習獎懲規定1
為進一步加強我院醫務人員培訓的管理，營造良好學習氛圍，有效提升專業技術人員的業務素質和技術水平，特制定本規定。
一、學習對象
全院醫務人員
二．具體安排和要求
業務學習分全院性業務學習及科室內組織的業務學習兩類，其中：
1、全院性業務學習：由科教科擬定計劃并合理安排，原則上每月安排1－2次，學習內容主要以臨床醫學發展動態和相關法律法規為主，要求全體醫務人員必須參加（值班人員除外），因故不能參加的必須提前向科教科請假，未請假者作缺席處理。
2、科室內業務學習：由各科室自行擬定計劃及學習內容，每周一次，要求全體醫務人員必須參加，并認真做好學習筆記。全科組織學習時要做好業務學習的管理工作，合理安排好教學內容，主講人也要認真備課，將基礎知識與專業特色相結合，力求達到最好的教學效果。同時記錄參加人員的名單，個人簽字，保存備查。科教科不定期對學習的開展及個人學習筆記完成情況進行抽查。
三．檢查與獎懲
1．檢查：科教科年底集中統計醫務人員參加醫院學習情況，統計學分卡；統計參加科室組織的學習情況，統計出勤情況；檢查各科的.學習記錄；檢查個人自學筆記，統計科研以及發表論文情況。
2．獎懲：對學習主動性高、積極向上的科室和個人提出表揚及獎勵；對缺乏學習主動性的人員提出批評；對無故不參加學習的人扣發獎金，以便督促改正。
醫院業務學習獎懲規定2
一、考核宗旨
通過實行教學人員教學實績考核獎懲條例，建立起客觀、公正、合理的教學過程評價機制和優勞優酬的分配機制，調動廣大教師工作的積極性，提高學校教育教學質量，更好地促進學生、教師和學校的全面發展，引導和鼓勵教師在服務學生、改革教學、發展學校的同時，實現個人精神與物質的雙贏。
二、考核原則
教師過程教學考核按照客觀公正、民主公開、注重實績、以人為本的原則，堅持定量考核與定性考核相結合，采取多元化的評價方式對教師的教學工作數量和質量進行全面考核。
一、班級分類評價。
按照文、理、藝體三類進行班級評價。
按照分班后的'學生平均名次和的比值計算出三大科類的比率和基數以及各班學生的基數，在每次大型考試中，按照此比率對文、理、藝體確定參考人數并進行班級分析。
二、獎勵分班級和備課組獎勵。
1.班級獎勵：以分班之初各班全部學生歷次考試級名次的平均值之平均值為基數，對比大型考試中各班級全部學生名次的平均值（名次和除以班級總人數），按照類別，以1：1：1的比例劃定一、二、三等，一等班級獎勵600元，二等班級獎勵300元，三等班級要寫出書面整改報告并制定切實措施。
2.備課組獎勵：學校自己組織的考試，按照各備課組教學的優秀有效率*60%+優良有效率*40%進行比較，按1：1：1的比例劃定一、二、三等，同時對學科作業質量進行調查，按1：1：1的比例劃定一、二、三等，二者結合再按1：1：1的比例劃定一、二、三等，一等備課組人均獎勵80元，二等備課組人均獎勵40元，三等備課組寫出書面整改報告并取消彈性坐班，按學校要求進行坐班。
3.縣、市、省組織的考試按最高級成績分析結合學校分析進行獎勵。
三、區別不同情況：
1.如果在縣、市、省組織的相應考試中，成績與兄弟學校差距比入學時減少，則備課組都享受獎勵：一等備課組人均獎勵100元，二等備課組人均獎勵60元，三等備課組人均30元。2.如果在縣、市、省組織的相應考試中，優秀及優良數之和比兄弟學校還少，則應得獎勵降一級。
醫院業務學習獎懲規定3
為進一步加強我院業務學習的管理，營造良好學習氛圍，有效提升專業技術人員的業務素質和技術水平，特制定本規定。
一、學習對象
各臨床、醫技科室人員
二、形式及安排
業務學習分全院性業務學習及科室內組織的業務學習兩類，其中：
1、全院性業務學習：由醫務科擬定計劃并合理安排，原則上每月安排1－2次，學習內容主要以普及性專業知識和相關法律法規為主，要求除值班人員以外的.臨床醫技人員必須參加，因故不能參加的必須提前向醫務科請假，未請假者作缺席處理。
2、科室內業務學習：由各科室自行擬定計劃及學習內容，每月安排2次，時間固定為每月第2、第4周的周四晚上7：00—9：00集中學習，要求全體醫技人員必須參加，并認真做好學習筆記，醫務科不定期對學習的開展及個人學習筆記完成情況進行抽查。
三、考核管理
1、全院性業務學習采取簽到計算學分制，主講人授予單位級繼續教育學分2分/次，參加者授予單位級繼續教育學分分/次，全年學分累計達到5分以上為合格，低于5分者每少分扣100元，同時給予繼續教育不合格，取消當年評先評優資格，并直接與晉級晉升掛鉤。
2、科室業務學習采取簽到制，各科要建立學習臺帳，內容包括學習計劃、主講人、講課資料及簽到本等，醫務科負責對學習開展情況進行監督，發現未組織學習的科室或未參加的個人進行全院通報，同時給予200元/次的科主任經濟處罰，取消當年科室評優；對全年未參加學習超過3次的人員（含3次，包括以請假等理由未參加的在內），給予100元/人的個人經濟處罰，同時給予繼續教育不合格，取消當年評先評優資格，并直接與晉級晉升掛鉤。參加學習合格者授予單位繼續教育學分5分。
四、學習要求
1、科室要做好業務學習的管理工作，合理安排好教學內容，主講人也要認真備課，將基礎知識與專業特色相結合，力求達到最好的教學效果。
2、參加學習人員，務必以嚴肅、認真的心態對待各級業務學習，按時簽到，不得無故缺席或早退，同時做好個人學習筆記以備查驗。
本規定自二0一二年十二月一日起執行。
二0一二年十月三十一日
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