永不言敗作文大全（14篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的永不言敗作文，歡迎大家分享。
永不言敗作文 篇1
綠葉襯托紅花雖然狂風暴雨過后，但它仍然堅強，挺直身姿頑強的生長，小溪匯成大海雖然中途無數艱難險阻之后，但它仍然堅強，倔強的向前奔跑，小草茁壯成長雖然無數路人踐踏之后，但它仍然堅強，做回自我的勇敢成長！
吊蘭+暴風雨=堅強窗外電閃雷鳴，風雨交加，一顆無人問津的吊蘭在風雨中無助的經受摧殘，看著它那美麗動人的身姿在風雨中無助的搖擺，我于心不忍，沖過雨簾將它抱回了家，永不言敗的堅強作文。吊蘭原有的魅力已被風雨摧殘全無，無精打采的葉子低著頭，一些葉子已被打掉，只剩下幾片葉子在低頭無語，以前那個亭亭玉立，昂首挺胸的吊蘭已經消失全無。看著它那丑陋的樣子，我將它扔到一邊不再理會，任憑它自生自滅去吧。然而令我震驚的是，在第二天早晨那縮著的葉子都舒展開來了，迷人的身姿令我陶醉，一株小小的吊蘭，在失敗之后沒有垂頭喪氣，而是重振旗鼓，變得堅強。
考試+失敗=堅強費盡心思為了考試，復習到深夜徹夜未眠，換來的卻是顯眼的57分，我失望透頂，不再如何是好。踱步走在大街上，熙熙攘攘的人群仿佛都在嘲笑我，我不敢正視他們的`眼睛，仿佛他們都在說：“你是個合格的學生嗎？”走到路邊累了想坐下來休息，樹上的鳥兒去蔑視的看著我說“去，去，我不和你玩”草地上的小草看著我說“連考試都不及格，你沒資格在這里，”“為什么，不及格并不是我的意愿，為什么要這樣對我，我只是一次失誤，相信我下次會成功的，”這是我心底無聲的呼喚！想一想，也沒什么，不論別人怎樣對你，都要自己相信自己，看起自己，變得堅強一點！綠葉襯托紅花，頂過暴風雨，是因為它擁有了堅強；小溪匯成大海，不畏險阻，是因為它擁有了堅強；小草不顧踐踏，依然茁壯成長，是因為他擁有了堅強！
永不言敗作文 篇2
六五班，一個與其它班級沒多大區(qū)別的班級，為啥要說它，因為它的主人（主人在這指這個班級中的學生與老師！）卻不一般。
以前，這些小主人還是一大群的野鴨子，那時候的他們只是偶爾得獎，而且還經常被校長罰，被校長罵，被扣班級積分。總之以前，我們班級是學校的倒霉大王。
現(xiàn)在我們班可真是從野鴨子變成了金鳳凰。因為我們班的大將換人了！由“魏老將”變成了“楊大帥”，自從換了大將，我們班一直是連續(xù)得獎，從未間斷過，先后有“先進班集體”、“模范班集體”、“大賽總冠軍”等大獎。哎，差點忘了，還有“書香班級”大獎呢，本次活動我可是小露了一手。現(xiàn)在我們班級已經風靡全校了，無人不知，無人不曉。
你可能不信的，比如上一學期的古詩文全校大考查。在考察之前，我們班的每一個同學都在認真的背， 楊 老師更是著急，從早到晚的督促盯背，當然盯背的主要是那些后進者。老師希望他們也能夠背到滾瓜爛熟，因為檢查通過，那我們就晉級了。檢查那天，老師只把我叫了一次，卻把張勇叫了兩次。張勇是誰？我們班的'搗蛋大王耶。第一次給張勇的是篇短。幸運，我們都對他慶幸。可當第二個背誦題目一出，大家一驚，我更是著急，因為那篇我都背得結巴，不知他能背得好嗎！后來一聽，我們的擔心是多余的，因為他早把那個句子背得滾瓜爛熟，他的努力讓我們心中的石頭都落地了。
咋樣，挺酷吧！經過老師的訓練，我們一定會更上一層樓，讓全校對我們刮目相看，因為我們是野鴨子變成了雄壯的金鳳凰，沒人能打敗我們的，我們是永不言敗的六五班，我們決不會失敗，決不！
永不言敗作文 篇3
人生總會有遇到挫折的時候，但是，為什么有的人卻能戰(zhàn)勝困難，到達成功的彼岸呢？就是因為他們面對困難的態(tài)度---永不言敗。
記得在我上小學三年級的時候，我還不會騎自行車，而我的有些同學卻會騎得很好了。所以，我很羨慕他們，便想叫父母給我買輛自行車，讓我來學習學習。在父母的同意下，我很快有了一輛屬于我自己的.自行車。在一個星期六的早晨，我早早就起床了，跑去叫醒媽媽，要媽媽帶我去學習踩自行車。隨后，我和媽媽來到了一處離家不遠的空地上學習騎車。一開始，我很害怕，因為這車子好像根本都不受我的控制，左搖右擺的，但由于有媽媽在后面扶著，車子才平穩(wěn)了一下。慢慢地，我會自己來控制自行車了，沒有像開始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開了手，讓我自己來騎。誰知道，媽媽才放開手沒多久，我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了，膝蓋擦破了皮，手腕也擦傷了一點點。媽媽看見，立刻跑過來，把我扶起來，還一直問這問那的。我告訴媽媽說：“媽媽，我不怕，只是擦傷了點嘛，沒什么的，我是要學騎自行車的，這是我的選擇，我一定要成功。”我的這一番話，令媽媽感到非常吃驚。而后，媽媽也一直在鼓勵我，而我也不怕失敗的，也不允許失敗，一次次跌倒了，再站起來…。努力地學習著。一個早上下來，我付出我功夫沒有白費，因為，我學會騎自行車了…
這一件事，看似平凡，但是在我心中，它一點都不平凡，因為它使我明白到：跌倒了，不要害怕，只要你勇敢地站起來，做到永不言敗，你就會成功。
永不言敗作文 篇4
小時候，一位算命先生曾說我們一家將有厄運。當時，我并不明白其中的含義。只是看著爸爸，媽媽驚恐的眼神，心里暗暗疑惑。
9年間的風風雨雨，我們攜手并進。爸爸的職位越來越高，媽媽的笑容依舊燦爛。我的成績也很優(yōu)異。然后，先生的話還是“顯靈“了。誰也沒有料想到，堅強的媽媽抵制不過病魔的'入侵……天似乎一下子踏了下來。爸爸的白發(fā)越來越多，而我仿佛也失去了同齡人應有的天真爛漫。
首先，爸爸要到外地工作。我只好寄住在舅舅家里。那是一種什么樣的日子啊！舅媽冷眼看我，而兩個姐姐也對我冷冰冰。舅舅卻“看不到“這一切。我孤單的一個人把淚水往肚子里咽。找不到來時路的我迷失了方向。過年，爸爸回來。看見我穿著破舊的衣服，頭上竟生了許多虱子，我倆抱頭痛哭……
接著奶奶重病，臥床不起。需要做手術，在大媽家里靜養(yǎng)。我也便跟著去了。一去便是3年。剛開始，我一點也不適應。躲在廁所里偷偷的哭。我不止一次對天大喊，為什么？為什么要這樣對我們？可貴的是大媽不同與舅媽，她給予我了愛，教會我許多可貴的道理，令我受益扉淺。我感謝她，由衷的感謝她。
從此爸爸看我的眼神多了份關愛與鄭重。我不想讓他失望。我立志以優(yōu)異的成績回報他。可是回報他的只有一次次無言的嘆息。我不知流了多少淚。難道連著一點我都做不到嗎？我明白，自己的能力有限。可我多想像其他人一樣拿著成績單燦爛的笑啊……我很恨我自己，恨自己無法報答爸爸的愛。也許將來某一天，我可以問心無愧的面對爸爸蒼老的容顏。輕輕的說一聲：爸爸，女兒沒有讓您失望，您辛苦了！
現(xiàn)在。我即將面臨人生一次重大轉折。希望明年，我可以滿足父親的心愿。創(chuàng)造一次真正的奇跡。
永不言敗作文 篇5
只有意志堅強的人，才能得到上帝的恩惠，才能成為一個有成就的人。”魯濱遜不就是個很好的例子嗎？
由于我寫作獲獎，語文老師便送給了我一本著作—《魯濱遜漂流記》。它是著名作家—笛福所寫。我仔細讀了這本書，發(fā)現(xiàn)這部小說寫英國少年魯濱遜懷著云游四海的偉大志向，告別了父母，越過了大西洋，在驚心動魄的航海中經歷了無數次兇險，后來整條船在太平洋內不幸遇難，只有他一個人奇跡般地活了下來到一座荒島上。他從絕望的縫隙中得到了啟示。在孤島上，他只身一人頑強奮斗了幾十年，勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)動物，種植糧食，與野獸斗智，也曾經與吃人肉的野人斗勇……最后，他終于回到自己的祖國—英國。
我特別佩服的是魯濱遜“若不成功，永不放棄。”的頑強意志和堅韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣與力量。從前我學習的'時侯，遇到了難題，盡管可以與它交戰(zhàn)幾個回合，但一不成功，就會退縮。今天《魯濱遜漂流記》震憾了我，感染了我，從今往后，在學習中，在生活中無論遇到什么難題，我都會自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到天亮”。
上學期，母親教我燒菜。那時我一時興起便答應了。她教我做意大利面，她說：“先把面煮熟，放入材料，再炒一下。記住了嗎？”我把做法記下來，有事沒事的時候便做。我做了許多次，有時太咸，有時太辣，有時太焦。雖然這樣，但我不氣餒，我相信我一定會成功的，因為我的手藝在不斷進步。我要像魯濱遜那樣做一個動手能力特別強的人。什么困難，都靠自己的雙手來克服。
這本小說完全改變了我的意志與精神，它把我從軟弱中拉到了堅強。我想它應該也是我們生命之中重要的“導師”吧！因為它讓我學會了堅強，它讓我學會了永不言敗。魯濱遜，他在荒島上建起了小屋，造出了家具，做出了許多讓我意料不到的事。為什么我不能夠像他那樣做一個永不言敗的人呢？
永不言敗作文 篇6
黑板上白色粉末與數學符號的快樂飛揚，書桌上伏案疾書絞盡腦汁的勤奮身影，教室中飄蕩著你爭我論，作圖工具上留下絲絲汗?jié)n，共同演繹著一堂別開生面、團結友愛、刻苦鉆研的數學課。
原本枯燥無味的數學課，自實行小組合作學習以來，簡直就是我們大展身手的好時機。
在數學課上，人人都是小主人，課前都會為自己的課堂展示做好充足的準備。沉著穩(wěn)重的倩，古靈精怪的笑，鋒芒畢露的楠，勤奮刻苦的韻，勇于發(fā)問的耀；當然，還有略輸文采的我，聯(lián)手打造了班級中的一大陣容——數學突破小隊。
面對老師剛寫在黑板上的難題，我們的數學突破小隊“沖鋒陷陣”在第一線。笑、楠、韻、耀帶著一身的“數學才氣”奔向“攔路虎”的面前，盯著這只似曾相識的“攔路虎”陷入沉思，整個教室里安靜得如同黎明前的黑夜，數學老師默默地微笑著，很有耐心地等待著我們想出思路……
“哦！我知道了，應該這樣做……”笑原本沉思而緊閉的嘴唇微微張開，頓悟似地拿起粉筆，自信滿滿地寫出自己的見解，可寫到一半，她又害羞地說：“不對！做錯了！”此時楠、韻、耀也按捺不住了，一邊梳理一邊述說著自己的道理，那唇槍舌戰(zhàn)的.場景絕對不亞于一場精彩的辯論賽。他們彼此爭論著，都想著讓對方信服。可是事與愿違，數學老師還是毫不留情地搖了搖頭，瞇縫著眼睛，似乎欲言又止。煞費苦心卻換來一個錯誤的答案，這四位精英難免有些失望，眼中充滿了崩潰的光，一屁股癱坐在座位上。盡管如此，他們仍不放棄，又奮筆疾書，相信努力鉆研定會得到成功的果實！
真正的“敗”，他們從來沒有過，在一次次地“敗”中，他們總結經驗教訓，將“敗”化為無限的力量，直達勝利的頂峰。“耶”，無數次的歡呼聲在教室中回蕩，激勵著我們克服一道又一道的難題，痛并快樂著！
好一場別開生面的數學課！好一種永不言敗的精神！
永不言敗作文 篇7
從前有個小孩，在他踏進一年級時，就暗下決心，要做班上最優(yōu)秀的學生。有了目標，他就一直的努力，可惜天公不作美。在一次夜晚，他穿著單薄的衣裳在燈下學習，不料那晚風大，一不小心就得了重感冒。眼看就要期末了，可他卻有心無力，臉色蒼白，書上的字一個也看不下去。結果在期末，才考了第9名。他的父母立即對其進行安慰，可這個小孩并沒有傷心，他說：“失敗了一次，并沒什么，至少我曾努力過。”他的父母驚訝于他的想法，就不再說什么呢。考完后，暑假到了，他幾天就把作業(yè)做完了。但他并未忘記自己的目標，開始預習下學期的書了。當到了第二個學期考試的前一天，他已經收拾好了所有東西，容光煥發(fā)，意氣風發(fā)，這次他立志要考出好成績。但事與愿人違，考試時，他粗心的'把一個平行四邊形移到了右邊，結果，別人又超過了他。回家后，父母指責了他。他也有些沮喪了。二年級時便一蹶不振。一天晚上，睡覺時，他朦朦朧朧的聽到了爸爸媽媽的談話。“怎么濤濤的成績越來越差了呢？”“都怪你，老訓他，把他以前學習的積極性都給壓下去了。”“哎！也是啊！”他的心久久不能平靜…………又一個暑假過去了，他懷著崇高的理想踏入了三年級的學堂。在新的學期，他的積極性又逐漸恢復了，甚至更強烈了。每當他感到累的時候，那不服輸的精神又激勵著他努力學習。老師也發(fā)現(xiàn)了他上進，問道：“你為什么要考第一呢？”“我不愿被人踩在腳下。”他平靜地說道。老師驚訝于他的想法，決定嘔心瀝血也要好好栽培他。終于，功夫不負有心人。在期末的成績中，他以295的分數名列前茅。他久違的一笑，比三月的陽光還要燦爛。那個男孩就是我。事至今，再想起來，我感覺我很傻很可愛，但我還是很佩服兒時的我——永不言敗。我相信，只有永不言敗的人，才能獲得最大的成功。我——永——不——言——敗！
永不言敗作文 篇8
今天，當我從劉老師手中接過因獲得“跋涉獎”而得到的兩本筆記本時，我的眼眶紅了，走路也有點搖擺。我終于成功了，通過我堅韌不拔的努力，我終于成功了。我十分激動，但卻很清醒。昨天，為了成功，我抱著永不言敗的精神；明天，為了成功，我將繼續(xù)永不言敗……
想起高一上學期，我真有點膽寒：全班第四十九名，老師批評了我，我也進行了深刻的反省：太松懈了！在如今激烈的競爭中，不前進則后退，松懈就意味著被淘汰。并且學生的根本任務就應該把功課學好，為將來的人生打下牢固的知識基礎。從此，我埋頭苦干，中午不休息，節(jié)假日也很少看電視、出去玩耍，只有一個目的：成功，不惜一切代價去爭取成功。有“好心”的同學曾勸我說：“破罐子破摔得了，何必那么認真！”好一個“破罐子破摔”，讓我主動退出競爭！不，我不甘心失敗，只要有恒心，有毅力，哪怕前面是荊棘叢生，我也會踏出一條路來，何況學習成績不好只是暫時的呢？
今天，當我回首過去的半學期，我感慨頗多。一個“苦”字很難概括。但我覺得這一切是值得的，不歷盡千辛萬苦，怎有甘甜？獎品雖然只是兩本本子，但卻是對我學習的肯定，對我努力的肯定，更重要的是，我沒有在困難面前退縮，因為我永不言敗，我要拼。愛拼才會贏！
獎品代表著我的過去，也激勵著我前進。
展望未來，求學的路還很漫長，人生也僅僅剛剛開始，前方或許是坎坷不平的，要經歷的'失敗恐怕也是不計其數。可哲言說得好：“世界上沒有做不成的事，只有怕做不成事的人”只要肯登攀，勇于跋涉，就一定能夠取得成功。人生的真諦在于拼搏。作為一個有理想、有志向的人，我向往成功，并且為了成功，我將抱著“永不言敗”的精神，勇往直前，勝利必定屬于我。
我，永不言敗。
永不言敗作文 篇9
人生是一場奔赴，刻不容緩，怎有時間為了斷了弦而放棄?正如泰戈爾所言:“即使斷了一條弦，還是要演奏，這就是人生。”
冰心曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”在遇到挫折時，能夠勇敢的面對，那么這樣的人生是輝煌的。
揚起生活的.風帆，航行在浩瀚的大海上，茫茫的海面，等待我們的是驚濤駭浪讓我們勇敢接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，陽關總在風雨之后灑向光芒。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，我們都想在自己有限的生命中，綻放出屬于自己最耀眼的一道光，于是我們開始了永不言敗的人生!
走過了三山五岳，才知道了自己的渺小，我們穿梭在如海的人潮，追趕著那看似的新潮，期間是否迷失了方向?在夜半夢回是在黑夜中，尋找自己的路，是否已經半途而廢，暗自慶幸能躲藏再山路上的陰涼處竊喜，殊不知，只有那一些敢于穿過荊棘，翻過高山的人，才能真正體會到山中的清爽宜人，沒有必要因水干而悲愁，也沒有必要因挫折而放棄奮斗。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人生是一段路，在這條路上，我們時刻會遭遇不其然的事故，人生是一座山，在這座山上，我們常常會發(fā)現(xiàn)自己那么的渺小與無助，人生是一條河，在這條河里總有湍急的激流滌蕩著我們的心靈。再這樣的人生境遇中，我們只有懷著一顆永不言敗的心，才能在這種種困難，疑惑與坎坷中收獲人生的純凈與堅強。
永不言敗作文 篇10
熱鬧歡騰的運動會，九鼎學生顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，前面迎來了秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了了歡快精彩的第x屆校運會。
首先是各班運動員入場，再是校長為本屆運動會說祝賀詞，主任宣布運動會開幕，最后是大會操。
接著是各班同學組合獻藝。她們宛如一朵朵鮮花在微風中浮動。
運動會的比賽中，出現(xiàn)了一幕永不言敗的場景：在女子一百米跑時，跑到一半的時候，有位同學突然摔倒了，全場的目光立即凝聚在她的身上；全場靜了下來，靜得可以聽見呼吸聲；全場的氣氛凝固在了那一刻。我們都在為她著急，為她擔憂。正在這時，那位同學咬咬牙，又重新站了起來，往終點跑去。那一刻，震撼人心，全場響起了熱烈的掌聲。結果是可想而知的，但我看到她并不氣餒，她的精神值得我們去贊揚、去學習。
無獨有偶。在男子一千米跑時，比賽異常激烈，大多數人只關注前幾名，而我，卻把目光放在了最后一名的身上。他：看起來很瘦弱，似乎被風一吹就能把他吹走了，看起來并不能完成跑完一千米的.重任。瞧，當第一名跨過終點線，他，還差近兩圈還沒有跑。他永不言敗，他以堅強的意志力跑完了全程。他沒有得到歡呼，卻受到嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有實力參加比賽，嘲笑他與他人的差距……我并不這樣認為，我認為他完成了看似不可能的重任，那種勇氣、毅力感染了我。體育本就是重在參與，何必太注重結果呢？過程才是最重要、最精彩的，不是嗎？在那些沒膽量跑著一千米的人群中，他是顯得那么高大。
這次的校運會中的運動員，以自己的行動詮釋了“永不言敗”這個詞語的真正含義。
永不言敗作文 篇11
“放飛夢想，揚帆起航”學校的操場上，發(fā)出了一個鏗鏘有力的聲音，正是我們班的同學們，我們踏著整齊的步伐，喊著我們獨一無二的口號，聲音中包含著自信和勇氣的力量，驕傲地走過主席臺，回到我們的位置。
這是我們學校首屆廣播體操比賽，大家興致極高，都想為班爭光，在學校的歷史中留下光輝的一面。
我們也想爭光，不辜負老師對我們的期望。但是由于我們班是第一個上場，大家心中不免有一些壓力。結果，一上場就出丑了：我們的口號是‘放飛夢想，揚帆起航’但是，一位同學不知是緊張還是忘詞，一要念口號時，就變成了‘揚帆起航，放飛夢想’這一差錯，使我們班丟了好多分，本想著后面不要再丟分了。可同學們還是因為緊張過度而接二連三做錯動作。結果可想而知，我們班不僅沒上全校前六名，就連年級第一也是可望不可即。
這一結果，當即給了我們班全體師生當頭一棒，很多同學都紅著眼圈，沉重地低下了頭，他們在自責，他們在后悔。而且，我們的體育老師都哭了，每一滴淚珠都蘊藏著傷心與失望。可，無論大家多么失落，永遠改變不了這個殘酷的現(xiàn)實——我們失敗了！
可是，我們先一起垂頭喪氣，后又迎來了燦爛的笑容。因為，我們知道：跌到了一次不可怕，怕的是跌倒了還爬不起來，一個人最重要的不是勝利，而是自信，有了自信人生就是勝利的。如果因為一次小挫折而放棄的'話，以后的旅途將是失敗的，將是沒有光彩的。自信是常勝將軍，是必勝法寶。所以，燦爛的笑容又回到我們臉上，大家又如往日一樣開心。
自信是我們成功的根源，所以，在那一刻，我們永不言敗。
永不言敗作文 篇12
有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；
有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；
有一種烈焰，溫暖了綿遠的文化情思；
那就是夢想之花。
如若夢想之花輕易言敗，那籠罩著中華民族精神家園的光華豈不是不堪一擊？躍動在民族靈魂的奧林匹克的火苗豈不是一吹就滅？溫暖了綿遠情思的`烈焰不是枉然嗎？
就如同霍金，即使是高度殘疾，但他未曾放棄過，還說出了：“如果不是高度殘疾使我振奮，我現(xiàn)在會是一個普通的不能再普通的人”，而如今，他的科普巨著;;時間簡史>>被譽為人類科學史上里程碑式的驚世之作，他對黑洞的研究，使人類宇宙又有了深層次的了解。這樣的功績和一個高度殘疾的人聯(lián)系在一起能證明的是什么？難道不是夢想之花永不言敗嗎？
還有達爾文寫《物種起源》28年，李時珍寫《本草綱目》30年，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》37年，歌德寫《浮士德》60年，諾貝爾研制無煙炸藥，屢敗屢試，煎熬8年才出成果；陳景潤為證明哥德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，于斗室之中，油燈之下埋頭演算，證明的不正是夢想之花永不言敗嗎？
正是他們的夢想之花永不言敗，才有了外國科學的驚奇奧種，但中國也不是吹起來的，文化是博大精深，源遠流長。
豪放派詞人蘇軾，在其年少時便識字甚多，便居功自傲，寫一對聯(lián)貼于門上，上書：識遍天下字，讀盡人間書。后一老翁經過，對其言語一翻，他慚愧至極，又將對聯(lián)改為：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。這樣的言語，不也正說明夢想之花永不言敗嗎？
唐代大詩人李白，其一首《靜夜思》紅遍大江南北，讓無數游子紛紛“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。雖說自己滿腹經綸，可空有一身好學識，也只能“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”盡管行路難，但李白毫不氣餒，仍有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志。
確實，夢想之花永不言敗。
永不言敗作文 篇13
又是午后閑暇時,我又來到書屋,翻開了剛買的書,但翻來翻去那些書都讓人覺得厭惡,那些書太不好看了.封面雖裝裱精美,里面的東西卻空虛得讓人窒息.猛然間,發(fā)現(xiàn)不起的角落里,放著一本破得連封面都沒有的書,我眉毛一揚,那不是《西游記》么?記得剛上一年級的時候,父親就把它送給了我.當初的說法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”.當初幼稚的我根本不明白父親的用意.之后三年我就一直琢磨著父親的用意,可惜愚笨,一直都是以失敗而告終,我氣得把封面都撕了,后來幾年就一直沒去搭理它.我親切地捧起它,翻著那再熟悉不過的紙頁,看著那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞頓開,我終于理解了父親的用意......
父親無非是想讓我學會堅強,做永不言敗的取經人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經前難萬險,在妖魔鬼怪橫行的取經路上,唐僧師徒沒有畏懼,而是選擇了堅強,在隨時都可能斃命的情況下,他們毅然前往,因為成功本來就是來自不易的.如過成功來的容易,那還叫成功么? 也就是在這種惡劣的'情況下,唐僧師徒四人經歷了八十一難,最終取得成功,修成了正果！八十一難,多么讓人驚奇！唐僧師徒四人,在漫長的取經路上,永言不敗,八十一難就是最好的證明！
唐僧師徒四人的成功,向我們說明了應學會堅強,做永言不敗的取經人！前途無法預知,陰雨連綿是家常事,我們無須畏懼什么,有堅強為伴,有永不言敗的精神相陪,成功對我們來說,就只是小菜一碟！
做永不言敗的取經人,是看透紅塵,緊抓機遇;
做永不言敗的取經人,是樂觀堅強,自信勇敢;
做永不言敗的取經人,是吃哭耐勞,奮取上進.
做永不言敗的取經人,你早晚都會成功！
永不言敗作文 篇14
青春勾勒上一層夢想的光芒，我們肆意展現(xiàn)著青春的模樣，縱然我們經歷著生活的坎坷，但我們仍不放棄自己的努力和成長。
我們于挫折和打擊中變得勇敢，面對上帝精心準備的難題屢敗屢戰(zhàn)。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無關，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。
永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒有勝利的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映著一抹殘陽，我們仍舊在流失的時光中歡笑歌唱。清爽的秋風吹拂著跳動的'心房。求知的路上，我們自信自強；成長的路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂！
十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒有硝煙的年輕的戰(zhàn)場，我們積極陽光，蓬勃向上！心中存有不滅的理想，每個人都可以做自己最絢麗的太陽！
我們繽紛的青春里也有淡淡的憂傷，但在荏苒光陰里仍有朋友陪在身旁，和煦的陽光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對未來萬事迷茫，但我知道在當下抓緊自由翱翔的時光。青春的我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實現(xiàn)自己的希望。
永不言敗的精神伴隨我們成長。我們的勇氣，堅強，責任，擔當……成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們在青春的旅途中勇往直前，只是莘莘學子又何妨？我既沒有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放；也沒有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來順受，我卻知道面對困境要堅定自己的信念，堅持到底終能嘗到勝利的芳香。
我知道，我永不言敗！
我知道，我們永不言敗！
我知道，青春，永不言敗！
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