小學生戶外活動

[通用]小學生戶外活動

小學生戶外活動1

　　在素質教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充 、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學，提高學生素質�，F將本學期的課外活動情況總結如下：

　　一、任務完成情況

　　本學期課外活動組織嚴密，活動有效。，嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的.穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果，學生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質也有一定提高。

　　二、主要經驗和體會

　　1。教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具，以免活動時失控。

　　2。內容要多樣化。我們學校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據不同學生的興趣愛好，滿足學生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、音樂、美術等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。

　　3。針對性教育�；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務，發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

　　三、存在的問題及改進方法

　　活動有時比較缺少目的性，學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

　　二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位，課外活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學生掌握各方面的技能，培養學生各方面的素質，讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人才。

小學生戶外活動2

　　1.夏日尋寶

　　培養能力：探索欲、觀察力

　　夏日草木葳蕤，慷慨的大自然就是一個寶庫。夏日尋寶是體驗自然，接觸自然最好的方式。

　　選一塊有樹木和草坪的場地，仔細觀察周圍的植物后準備一份尋寶清單，比如向上生長的樹枝、心形的樹葉、一朵紅花等等。如果參與人數多，還可以分組，用時最短哪一組獲得獎勵。

　　2.西紅柿

　　培養能力：天馬行空的想象力、幽默感

　　招呼孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題，最后誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然后再讓他到中間來當“雞蛋”。

　　也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動中可以激發孩子的興趣和表演欲。

　　3.紅綠燈

　　培養能力：交通規則、想象力

　　在這個游戲中，一個人扮演紅綠燈，其他人要努力摸到他。

　　一開始，所有的孩子在“紅綠燈”身后大約5米的地方站成一條線。當紅綠燈喊“綠燈”時，其他的孩子就可以向他靠近。紅綠燈可以隨時喊“紅燈”，同時轉過身來。如果被他看到誰在動，誰就被淘汰了。然后，紅綠燈喊綠燈，再轉回身去，游戲繼續。

　　如果所有孩子都被淘汰了，那紅綠燈就贏了。要不然，誰先摸到紅綠燈誰就勝利，然后換他來接著當紅綠燈。

　　4.跳麻袋

　　培養能力：身體平衡、動作協調性

　　跳麻袋很招孩子們喜歡，玩耍中總是能給人帶來無窮的歡樂。如果手頭找不到麻袋可以找大一點的購物袋（或塑料袋）代替，選定一塊平整且開闊的場地。

　　游戲開始時，孩子站在起點（起點可用周圍的樹或花草標記），聽到開始信號后，進入比賽區撿起麻袋，雙腳迅速套進麻袋，然后雙手提著麻袋口，用雙腳跳躍前進，到達終點用時最短的孩子勝。

　　跳麻袋比賽在“麻袋”里，大人和小孩都一樣公平，即使是最小個子的選手也有可能取得勝利！

　　5.跳房子

　　培養能力：身體協調性、遵守規則

　　跳房子是最簡單易行的游戲，也是最經典的游戲之一，也是不少大人童年必玩的游戲。

　　活動簡單只需一支粉筆，一個沙包（或小石塊）就可以玩。在地上畫出一串大大小小的格子，這些格子被稱作房子。方格以數字區分，然后按數字單雙，一邊前進一邊要把沙包扔到正確的格子里，出界或者跳錯了格子、踩線都算失敗。選擇場地時一定要找無車輛通行的空地，樹蔭下最好。

　　這個游戲最棒的地方是你既可以一個人玩，也可以很多人一起玩。

　　6.貼標簽

　　培養能力：辨識能力、敏捷反應

　　在一群孩子中，有一個抓人的負責“貼標簽”，其他人都要逃跑小心被抓住，而被抓住的`人就會被“貼上標簽”負責抓人，原來的貼標簽者則獲得自由。

　　雖然這個游戲在哪兒都能玩，但既然是在夏天，可以適當變通，用裝滿水的氣球來代替標簽！貼“標簽”的人可以用水球代替“標簽”，向他要抓的對象投擲一個水球，最后有可能會搞成打水仗哦！

　　7.背靠背

　　培養能力：敏捷反應、身體靈活性

　　在戶外，大家繞成一圈走，指定一個小朋友喊口令，當他喊到“背靠背”時，所有的小朋友必須找到一個伙伴和自己靠背，當他喊到“面對面”時，臨時搭檔們就要面對面并且握住對方的手。游戲中，每一次的搭檔都必須更換，每一次多出來的一個小朋友負責下一次的口號。

　　也可以把活動升級，如果戶外有枝葉茂盛的樹，可以把“背靠背”口令改成“抱樹”，讓孩子和自然來一次親密接觸。

　　8.捉迷藏

　　培養能力：探索欲、洞察力

　　捉迷藏無疑是很多人的美好的記憶之一，活動可選在傍晚，增加活動的神秘感，孩子們會更興奮。

　　廣闊的戶外空間提供了許許多多躲藏的地方。而負責找人的那個小朋友還可以閉上眼睛，靠在一棵真正的樹上倒數時間——這個畫面是不是棒極了。

　　不過在選擇場地時一定要避開危險地點，給孩子普及防護意識，盡量孩子能在大人監控下。

　　9.丟手絹

　　培養能力：探索欲、洞察力

　　大家圍坐在一圈，一個人在圈外貓著腰走，把手絹（也可用土塊代替）丟在圈中的任一人背后。而被丟手絹的那個人則要馬上起身去追那個“圈外人”，而“圈外人”則要努力地跑回空缺的位置坐好。

　　每次玩這個游戲，參與者會大笑，會奔跑，不管大人還是小孩都會玩得忘乎所以。最棒的地方在于，在游戲結束后，小朋友也終于筋疲力盡了！

　　10.無敵風火輪

　　培養能力：團隊協作、動手能力

　　至少3人一組利用廢棄的報紙和膠帶制作一個可以容納團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　在大圓環滾動時需要環中所有人配合，否則舉步維艱，滾動中可以體會合作的重要性。孩子在圓環前進中彼此配合，好玩有趣的同時也得到鍛煉。

　　11.老鷹捉小雞

　　游戲方法為：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。

　　12.捆綁行動

　　用一根拔河長繩和若干長跳繩，將一個小隊的人捆綁成一團，然后一起走過一條百米長的障礙區，完成后談談感想。

　　13.懸崖取寶

　　利用1.5米高的領操臺或乒乓球臺作為陡坡，準備一根長10米的結實繩子、一根2.4米長、直徑5厘米的竿子、一個長約2米的勺子、一塊4米長截面為20厘米×5厘米的硬木板、一個裝有半桶乒乓球的水桶。

　　要求小隊分成六人二組，開動腦筋提方案，做這樣的活動：組員們站在陡坡上，誰要是觸及坡下地面就會被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。

小學生戶外活動3

　　一、活動主題及宗旨

　　春天是一年中最美的季節，是孩子們踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展他們的視野，進一步感受春天的.美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

　　二、活動組織

　　由班級家委會倡議發起，班主任老師指導，家委會會長主要負責，全體同學參加。

　　三、活動時間及地點

　　**年4月12日（星期五）下午在人民公園

　　四、活動內容

　　1、拔河比賽。

　　全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間比賽定勝負，根據情況到能判斷勝負為止；第二輪決賽，一局定勝負。

　　2、親子活動。

　　“2人3條腿”協調跑步接力賽。

　　要求：參與者2人一組（家長和孩子），用布綁住一條腿（自己準備布）。2人3條腿協調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。

　　3、唱歌，背誦古詩（根據活動時間備用）

　　唱歌，按要求背誦古詩。

　　五、獎項設置

　　兩項活動分別設置冠軍組（1隊），亞軍組（1隊），季軍組（2隊），按照名次分別頒發小獎品。

　　六、活動紀律

　　1、教育孩子們要有集體觀念，一切活動聽從指揮，不得隨意走動，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

　　2、事先告知孩子們要愛護人民公園的設施，文明參與，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地，要搞好衛生。

　　3、在活動過程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

　　4、活動結束后，由家長帶領離開。

小學生戶外活動4

　　一、指導思想

　　培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的'整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　主任：******

　　副主任：*****

　　專業教師：******（退休教師）

　　三、組織機構職責

　　一、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　二、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　三、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動內容

　　一、文體科技類：優秀影片觀賞、籃球、乒乓球；

　　二、技能培訓類：繪畫、舞蹈小養殖、小種植

　　三、學科類：數棋培訓。

　　五、活動要求

　　一、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　二、根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　三、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　四、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　五、學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。

　　六、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　七、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

　　六、活動時間

　　主要以下午第三節課及節假日為主要的活動時間。

　　七、安全管理

　　一、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

　　二、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

小學生戶外活動5

　　一、活動時間：

　　**年4月3日（星期三）

　　二、活動地點：

　　皖河之濱

　　三、參與活動年級：

　　三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。

　　四、教師安排：

　　活動指揮：

　　活動策劃：

　　活動安全負責人：

　　活動安全保衛分工：

　　班級安全責任教師：

　　五、活動過程：

　　1、8：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、8：10出發。

　　3、到達目的地，各班級組織活動。

　　4、野炊。

　　5、12：00活動結束，步行返家。

　　六、安全保障措施：

　　1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛生的'食品等。

　　4、不準學生擅自離開群體活動，有特殊情況的須經班主任確認和同意。

　　5、保衛人員要帶好外傷常用藥。

　　6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

　　七、注意事項：

　　1、班主任做好出發前的組織工作和安全教育。

　　2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。

　　3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

　　4、不參加的學生班主任電話聯系家長確定。

　　5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。

　　6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

小學生戶外活動6

　　一、目的和意義：

　　為了促進小學生文化意境的提高，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，德育處決定在本周四舉行“瞻世界各國風情，展麓小驕子風采”主題秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，在活動中開展主題為“我眼中的世界”征文、攝影、繪畫三項活動，增強全體學生愛國主義情感。

　　二、主題：

　　瞻世界各國風情，展麓小驕子風采

　　三、領導小組及人員分工：

　　(一)總指揮：伍校長

　　副總指揮：李壽頤、蔡青

　　協調：鄧舒芳、彭丹

　　成員：全體教師

　　3、11月14日晚上監督保安懸掛橫幅。a懸掛于編號為一車的右邊;b懸掛于7車的左邊;c懸掛于12車右邊;d懸掛于17號車的左邊;e懸掛于21車的右邊;f懸掛于28車的左邊

　　4、(如車子14日晚上到，則由軍飛統一指揮保安負責，如不到位，就由橫幅后的'兩個人同時懸掛。)繩子由總務處提供。

　　5、入園前，取下橫幅，備好繩索，以備入園懸掛。要求：a、c、f懸掛于繪畫活動現場�？梢钥紤]由兩個保安專職負責。

　　四、時間地點：

　　11月15日世界之窗

　　五、責任旅行社：

　　長沙教育旅行社

　　六、活動要求：

　　1、老師要求：附件二

　�、僦攸c對學生進行安全教育，包括活動安全、食品衛生、交通安全等，并留書面資料;

　�、诎l放秋游活動通知，收好家長回執(簽名、填寫學生姓名、班級、身份證號碼);

　�、刍顒忧白龊檬召M工作(每生80元);

　�、芊e極做好組織工作，按時到崗，確保學生安全、文明、有序開展活動;開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方。

　�、莅嘀魅魏蛶О嗬蠋熞�加強巡視，聯系的行政要做好監控，發生事故要采取應急措施。帶班老師跟車回校，一定要待學生離校后，才能離開。

　　2、學生要求：

　�、俾爮闹笓]，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險器具

　�、诓粏为毣顒�，排隊行動

　�、鄞┖眯７�，佩帶好紅領巾

　�、苤v究衛生，文明活動，團結友愛，互相協作

　�、莞吣昙壨瑢W要幫助、照顧好低年級同學

　　七、各班乘車安排：

　　八、活動安排(參考行程)：

　　7：50左右學生到校→8：00在教室集合收聽廣播，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險、4d動感電影、豪華轉馬、超級攪拌機、桑巴氣球、搖頭飛椅、觀看五洲風情表演及野生動物表演等(因是免費，加上受身高、體重、人員太多、設備檢修、開放時間的限制，所以并不保證每位游客均能玩到每一個項目，如因人數太多未玩到游樂設施不退補差價。)]→14：00集合進行現場征畫比賽。之后清點人數乘車返校→15：00左右到達學校。(家長2：50來校。周二照常上課。)

　　活動自愿，請家長積極配合，如不愿意參加的學生，請家長安排好孩子一天的學習生活、保證孩子的安全。

　　各年級適合游玩的項目參考：

　　一、二年級：桑巴汽球—火星彈跳車—動感太空倉(3d)—4d動感電影—大馬戲(動物表演)—星空美人魚—自控飛機—豪華轉馬

　　三、四年級：天馬行空—動物表演—動感太空倉(3d)—阿波羅飛船—星際戰車—搖擺海盜船—星空美人魚—豪華轉馬

　　五、六年級：太空飛椅—超級ufo—動物表演—超級攪機—瘋狂雷達—阿波羅飛船—飛天大羅盤—過山車—星際戰車

小學生戶外活動7

　　為鼓勵廣大小學生走進自然，在跟大自然密切接觸的過程中培養“人類與自然和諧共存”的意識，使各學校小學生形成學科學、愛科學的良好氛圍，本學期舉辦廣州市小學生自然觀察（野外植物識別）活動。

　　本活動的目的，一是為了提高科學教師的學科知識水平和科學活動的指導能力，二是引導學生走進自然，推動學生積極參與實踐性活動，提高科學學習的能力和應用能力。

　　活動分為兩個階段。第一階段由各區組織。各區根據本區實際情況選擇合適的方式，組織區級的學生自然觀察活動，并通過適當的方式（可質性評價和量的評價相結合，如參考各校參與活動的積極性、持續性、規模；問卷調查和現場識別能力表現；或者結合區域名額分配等等）進行選拔或推選優秀小組參加第二階段的活動。

　　第二階段為市統一進行的學生野外植物識別能力評價活動，采用現場識別方式進行。

　　第二階段活動的具體辦法如下：

　　一、名額分配

　　增城、番禺、海珠：各35組

　　從化、白云、天河：各30組

　　越秀、荔灣、花都：各25組

　　黃埔、蘿崗、南沙：各20組

　　協和小學：3組

　　請填寫“推薦表”，在11月20日前通過電子郵件報送市教研會聯系人。

　　二、活動形式及地點

　　活動采取野外觀察和室內現場識別相結合的方式進行。

　　廣州市市區及郊野綠地為觀察、學習區域，以常見野生植物和綠化植物為觀察對象。

　　評價環節在室內進行，采取辨認植物新鮮枝葉標本判斷植物種名的形式，進行植物識別能力評價。

　　室內評價環節的地點設在海珠區江南新村第一小學紫龍校區。

　　三、活動時間

　　室內評價環節的'日期為：20xx年12月6日，第14周星期六。

　　各校按通知要求分批參加室內評價環節的活動（具體時間安排另行通知）。

　　四、操作辦法

　　每位參加活動的學生獨立進行植物識別能力測試。各組成績為參加活動的5位學生的個人成績的總和。

　　識別能力測試在教室內進行。每個測試室共安排45個測試位，每個測試位放置1種植物新鮮枝葉標本（共45種），按次序編號。每位參加活動的學生在規定時間內辨認指定的45種植物（每種植物識別的時間為30秒鐘），并準確寫出每種植物的中文名。

　　五、注意事項

　　本活動鼓勵各校師生利用各種條件進行野外植物觀察。在進行觀察活動和植物識別訓練時，應注意保護環境、愛護綠化，不能隨意踐踏綠地、采摘植物。

小學生戶外活動8

　　為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動。

　　活動規程如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月3日（星期三）

　　二、活動地點：

　　皖河之濱

　　三、參與活動年級：

　　三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。

　　四、教師安排：

　　活動指揮：汪善志

　　活動策劃：何英俊

　　活動安全負責人：何英俊

　　活動安全保衛分工：

　　丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）

　　班級安全責任教師：

　　301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰

　　五、活動過程：

　　1、8:00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、8:10出發。

　　3、到達目的地，各班級組織活動。

　　4、野炊。

　　5、12:00活動結束，步行返家。

　　六、安全保障措施：

　　1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、保衛人員要帶好外傷常用藥。

　　5、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

　　七、注意事項：

　　1、班主任做好出發前的組織工作和安全教育。

　　2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。

　　3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

　　4、不參加的`學生班主任電話聯系家長確定。

　　5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。

　　6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

小學生戶外活動9

　　一、活動時間：

　　20--年x月x日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

　　二、活動地點：

　　--x園(--路--x碼頭前行一個十字路口右轉--x路--號)

　　三、活動時間安排：

　　9：00在--x園門口集合

　　9：10集體活動：

　　活動一、紙箱接球。

　　活動二、螞蟻運糧。

　　活動三、兩人三足升級版。

　　活動四、躲貓貓。

　　活動五、竹林尋寶。

　　10：00—11：00自由活動：

　　活動一、玩沙。

　　活動二、參觀美術館。

　　活動三、喂小魚。

　　四、有關事項：

　　1、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

　　2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

　　3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

　　4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

　　5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

小學生戶外活動10

　　一、活動目的：

　　為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的.目的，本本擬于在xxxxxxxxxxxx做戶外拓展活動。

　　二、活動時間：

　　待定(周末)

　　三、活動地點：

　�、�、xxxxxxxxx湖濱廣場沙灘；

　　⑵、xxxxxxxxx公園(拓展基地)

　　四、活動對象：

　　富民小學一年級(5)班家長及學生

　　五、活動內容：

　�、偕碁┤の哆\動會

　　②單車騎行

　�、劬G地聊天

　　六、活動流程：

　　14：00集合：前往xxxxxxxxx

　　14：30—14：50參觀xxxxxxxxx后街精品樣板房

　　14：50—16：50：沙灘趣味運動會

　　16：50—17：50：自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)

　　18：00集合返回

小學生戶外活動11

　　一、活動主題：

　　感受童年，快樂分享——《蓮花鎮小學20xx年級二班》戶外親子活動主題

　　二、活動目的：

　　豐富孩子的課外生活，加強家長與老師的聯系，增進家長與孩子的感情，使荷蘭二年級二班更好地成為一個有凝聚力、團結的大群體。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月6日

　　四、地點：

　　貴港市老鴉山莊燒烤城

　　五、活動臨時組織委員會：

　　XXX

　　六、活動組織步驟：

　　1、如果你想通過群發消息的方式參與活動，請在12月5日9：00前將號碼報給唐焱的媽媽或陸正泉的爸爸（手機消息格式：孩子姓名+（包括家長在內的`參與人數）+聯系電話），及時統計，方便采購（也可以在Q群上注冊）；

　　2、每個買家負責采購燒烤所需物品；

　　3、資金收支（首先是每個買家先付款購買，然后按人頭數平均收取。黃、負責代收，活動結束后通過QQ群向大家公開資金的收支情況）；

　　4、出于安全考慮，車輛應具有自身的安全性。

　　七、活動安排：

　　1、20xx年12月6日上午10點前去貴港市老鴉山莊燒烤城；

　　2、10：00—15：00燒烤，餃子，豆腐，窯紅薯；

　　3、下午15：00氣排球賽、拔河賽，地點：老鴨別墅競技場；

　　4、晚上17點以后，回你家找你媽！

　　八、注意事項

　　1、由于活動是在室外進行的，車輛應具有自身的安全性。父母應該照顧好孩子，停止一切不安全的行為，避免事故。

　　2、活動期間不要離開活動現場。如果要提前離開，必須征得黃父親的同意。

　　3、如果學生或家長發現自己的行為不安全，必須立即制止。

　　4、燒烤時，學生要注意防火，不要玩打火機，不要在非燒烤場所點火或玩火。

　　5、燒烤時，注意不要站在下方出風口，以免煙霧擴散，飛來的火星容易燙傷人。

　　6、燒烤時要注意安全，個人包括衣服和燒烤爐之間要保持適當的距離。

　　7、燒烤時注意不要吃生食。

　　8、由于這項活動是在室外進行的，所以請自帶防蚊藥。

　　九、其他人

　　視頻和照片：整個活動的視頻和照片由陸敏月父親負責，活動結束后編輯，上傳到2班Q群空間。

小學生戶外活動12

　　一、活動宗旨：

　　此項活動作為學校綜合實踐活動課程內容之一，借秋游活動的契機，讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的`課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節里放飛心情。

　　二、秋游領導小組：

　　總負責人：

　　具體負責人：

　　責任人：

　　后勤保障：

　　環保責任人：

　　三、活動時間：

　　20--年10月25日(早上8：30出發，下午3：30回校)。

　　四、活動地點：

　　生態公園。

　　五、活動要求及安全保障措施：

　　1、事先制定切實可行的活動方案，從目的、人員及路線、地點、負責人、安全保障等方面作精細分析和周密安排，切實做好秋游的一切準備工作。

　　2、秋游前各班組織一次秋游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、注意活動安全，防止學生摔傷和落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。

　　5、自備午餐及飲用水(為了活動的便捷，請學生不要攜帶過多的東西)。垃圾自己解決，每生帶一個或幾個垃圾袋，保護環境，注意良好的衛生習慣。

　　6、一切行動聽指揮，不得獨自行動或自由結伴擅自離隊;有事及時向帶隊教師匯報。

　　用禮貌用語，不講臟話粗話。

　　7、不得進行一切娛樂設施的活動，不去河邊玩水。

　　8、學生統一穿校服、穿運動鞋，別好�；铡⒋骱眉t領巾。

　　9、學校集體活動，無特殊情況必須參加。

小學生戶外活動13

　　一、活動目的：

　　1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。

　　3、感受深秋的美麗和豐收的`喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

　　4、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識

　　二、活動時間：

　　初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)

　　三、活動地點：

　　學校后面的空地上

　　四、活動內容：

　　野炊;

　　五、活動準備：

　　1、班主任提前做好學生的思想動員工作：

　　A、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。

　　B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的'范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。

　　2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：

　　3、按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。

　　4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。

　　過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，

　　返回時按小組次序步行返校。

　　5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。

　　6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并分組進行總結，寫出野炊體會。

　　六、活動過程：

　　1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、1：10出發

　　3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

　　4、14:30清理現場

　　5、15:00活動結束,步行原路返回。

　　七、安全事項：

　　1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

　　2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。

　　3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

　　4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。

　　5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。

　　6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯系。

小學生戶外活動14

　　一、活動目的

　　1、讓孩子們感受大自然的風光，學會欣賞大自然的美景。

　　2、培養孩子們的動手能力，體驗勞動的快樂。

　　3、增強家長和學生間的親子互動。

　　4、增強同學之間的友誼，提高團隊協作能力。

　　5、加強家長間的相互了解，共同提升班級凝聚力。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：x月x日上午8：00―20：00(雨天順延)

　　2、活動地點：--壩(早上7:30在--小學門口集合，8:00準時出發，預計9:30到達目的地)

　　3、活動參加人員：--班老師、全體同學及家長(希望所有家長和同學都參加，原則上自愿)。

　　4、車輛安排：有車的`家長盡量都開，沒車的自行拼車。

　　三、活動準備：

　　1、后勤部準備

　�、贌�烤所需食品、作料、鹵菜、水果、面包、蛋糕、餅干、水、飲料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盤子、水果刀、保鮮膜等。

　　②備用藥品(清涼油、仁丹、創可貼、無極膏、花露水等)

　�、郦勂�

　　2、宣傳部準備相機、條幅等

　　3、網絡管理組準備游戲(你比我猜)所需物品，評獎方案。

　　4、協調組負責人員統計，車輛協調，安全保障。

　　四、注意事項

　　1、服從集體原則，戶外活動有危險，在整個活動過程中必須無條件服從領隊的統一指揮和安排，不得擅自行動，否則一切后果自負。

　　2、孩子穿夏裝與合腳的運動鞋，家長盡量穿寬松的衣褲及運動鞋(嚴禁穿高跟鞋)。

　　3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子安全，避免單獨活動導致掉隊發生意外。

　　4、本次活動采用AA制，產生的各種費均由參加活動的家長自行承擔�；顒颖M可能充分利用各方面資源，節約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的榜樣。

　　5、獎勵制度：每小組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。所有參賽者均有參賽獎。

小學生戶外活動15

　　一、活動目的：

　　為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的.目的，本本擬于在xxxx做戶外拓展活動。

　　二、活動時間：

　　待定（周末）

　　三、活動地點：

　�、�、xxx湖濱廣場沙灘 ⑵、xxx公園（拓展基地）

　　四、活動對象：

　　富民小學一年級（5）班家長及學生

　　五、活動內容：

　�、偕碁┤の哆\動會 ②單車騎行 ③綠地聊天

　　沙灘趣味運動會

　�、� 袋鼠運瓜

　�、�10人11足沙上飛

　　③10人11足沙上飛

　�、坌疫\連環套

　　④跳大繩比賽

　�、堇销椬叫‰u

　�、蘖Π紊胶�

　　單車（雙人、單人）騎行

　　綠地聊天

　　六、活動流程：

　　14：00集合:前往xxx

　　14：30—14：50 參觀xxx后街精品樣板房

　　14:50—16:50:沙灘趣味運動會

　　16:50—17:50:自由活動（綠道單車騎行、草坪聊天）

　　18:00集合返回。

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