積極樂觀的故事
積極樂觀的故事1
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在于那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執著。更重要的'是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
小時候，我會為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休;大一些，會為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點，我學會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬于自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為心中裝著滿滿的夢想，那是完美的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會珍視，因為得到它并不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的期望;奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以能夠走到一齊是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們在一齊奮斗，為了新中國的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。
書中最后一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進——不停的前進……”不停地前進，永無止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。
不斷奮斗的青春才最綺麗。只要努力奮斗過了，就不會后悔。
積極樂觀的故事2
卡尼爾和弗拉茨是美國一所小學的老師，她們和南非一個貧困小鎮的一所小學建立了友誼幫帶關系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨一起，帶著幾位美國學生來到了那所南非的學校。卡尼爾和弗拉茨決定帶南非的孩子們去山上探索自然奧秘。正當他們來到半山腰的時候，意外發生了：弗拉茨因為想拉一位南非黑人少年，結果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫生發現她失血過多要輸血，遺憾的是弗拉茨的.血型并不多見，卡尼爾和那些美國學生沒有一個和她的血型相匹配。這時，卡尼爾注意到了那位始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因為想拉他才摔下山溝的。卡尼爾走過去對他說：“試試你的血吧!”
那位黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合!然而在醫生想要拉過他的手臂抽血時，他把手一縮，怯怯地問：“你們是要抽我的血嗎?”
“是的!因為只有你的血才能救弗拉茨老師!”醫生告訴他說。
“我想考慮一下!”黑人少年輕聲說著，把頭低了下去。
卡尼爾看著那位黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因為幫你才摔下山溝去的，你為她輸點血也表示猶豫?”
那位黑人少年低著頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來，讓所有人沒有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說：“我同意輸血，但是我想提一個請求!”
“輸血救人還要講條件?這簡直太讓人憤怒了!”卡尼爾心里想著。“我只希望你們以后能常來我們的學校!”
“這還用說嗎!我們當然會這樣做!”卡尼爾說。黑人少年似乎得到了一個滿意的答復，他把手伸向了醫生，那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來。
幾分鐘后，那位黑人少年抽完血后被醫生安排坐在長椅上休息。他輕輕地問卡尼爾：“我想知道，我將在什么時候死去?”
“死?你并不會死去啊!你只是輸出一點血，需要休息一下而已!”卡尼爾和醫生幾乎同時回答他說。
那一刻，包括卡尼爾和醫生在內的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻出生命。更加讓人無法想像的是，他作出那個在他看來是要獻出生命的決定時，只用了半分鐘!
積極樂觀的故事3
時間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來;人生亦如江河流水，有些理想愿望錯過了就不能重來……所以每個樹德聯合的教師都明白：時不我待，行動就在此刻!
青春如那靜夜的曇花，開放時千嬌百媚純白圣潔卻沒有引起足夠的重視，等時間流逝后人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對于時間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對于深知其中道理的我們，作為樹德聯合的教師，這是我們的事業而不僅僅僅是職業，我們把握青春在手，用心奮斗只爭朝夕。
青春是現場直播，沒有劇本也沒有時間給我們演練和彩排，我們是這獨幕劇中的'編劇導演兼演員。在樹德聯合這青春大舞臺的演出中，我們沒有退路只有前進并且容不得半點的疏忽：對工作做到主動、熱忱和敬業，根據狀況制定切合實際的計劃，同時要有堅決的執行力，冷靜、果敢地采取行動，一心一意地將上級安排的任務完成，堅持不懈地把自己的理想實現!
所以，讓日子就這樣過著，把青春在那里放置。我們在日復一日的循環中去尋求生活的真諦，我們在育人的工作中去播種愛和職責，前途的坎坷只會昂揚我們的斗志，今日的寂寥更增添我們的堅強……
人生真的就是這樣，雖然青春會如花兒一般凋零，可奮斗的精神讓人青春永駐。去的讓它去著因為我無怨無悔，來的盡管都來我用心應對。青春就在這人生的奮斗中閃光，青春就在莘莘學子的笑臉上延續，青春就在樹德聯合的講臺上永恒……
積極樂觀的故事4
有一位老企業家，一生奔波勞碌，也積下了百萬家產。在他60歲的那年，老伴不幸去世，兩個兒子都在國外定居，沒回來送終。老人一氣之下，便在報紙上刊登了一則征聘義子的廣告。老人沒說自己的身份，也沒說任何報酬，所以廣告打出去三個月后，才有一位年輕的大學生來應聘。
大學生看了看老人簡陋的住所，二話不說就留了下來。
許多人以為，一個大學生放著自己的事情不做，一放學就陪著老人，好像很孝順的樣子，肯定是為了他的百萬家財，老人的兒子也從國外打來電話，叮囑老人謹防受騙。老人總是說：“我現在還清醒得很，沒犯傻。”
老人62歲那年，得了場大病，下肢全部癱瘓，只能靠年輕人推著輪椅進出。老人的兒子聽得這個消息后，也只是噓寒問暖地說了一些客套話。
再過了兩年，老人死了。當律師宣讀遺囑時，兩個兒子都趕了回來，那學生也在場。遺囑讀完后，兩個兒子都變了臉，因為老人居然糊涂到把大半家財都給了一個外人。而學生也頗為驚訝，因為他一直不知道他陪伴了四年之久的人竟會是一個腰纏百萬的富翁。
“有人說他貪圖的.是我的財富，”老人在遺囑中寫道，“而事實上這個年輕人并不知道我有多少財產，雖然有時我心里也想說，但又害怕這個正直的年輕人會覺得是一種侮辱而悄然離去。在我人生最失意的幾年里，真正陪我的是他。就算我的兒子們口頭說愛我，說得如何甜蜜，母親死時卻都沒回來，我腿癱了，也沒伸出手來，這樣虛假的愛我并不需要。相反，這個年輕人不計較任何報酬地陪了我四年，毫無半句怨言，就憑這點來說，這份情誼，可以說是世界上最珍貴和最偉大的真愛了。”
所以，如果你真心愛著，請伸手做吧，別只空口說著。只有付諸了行動，并經得起時間考驗的愛，才是真愛!
積極樂觀的故事5
桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。但，這是在1998年7月21日之前，那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更為“著名”。讓桑蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依然美麗。
桑蘭的傷勢異常嚴重：第五——七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75％錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員十分盡職：從長島拿騷縣醫療中心，到紐約市區最著名的蒙賽耐康復中心，醫療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。
世人對桑蘭極為關切：當地聞知此事的美國有關官員和普通百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了桑蘭的病房；中國體操協會委托的監護人謝曉虹女士日夜守候，在桑蘭最痛苦的時候緊握住她的手；祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝福飛越大洋彼岸……
但表現最出色的還是桑蘭：從她蘇醒過來以后，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現著燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月后，傷情基本穩定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。
這是一個更為漫長而艱苦的歷程。
桑蘭挺住了。她忍受著極大的痛苦與送護人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統和呼吸系統感染、壓瘡、脊柱側變等并發癥得到有效的控制和糾正，體位性低血壓已經緩解，名個關節保持著良好的.活動度，肌肉力量開始恢復，輪椅已能自己搖出很遠；桑蘭的生活自理能力大為提高，她可以自己穿脫衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到床的轉換……
當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。
她現在是中國最著名的學府清華大學附屬中學的學生，數學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受著人類文化知識的灌溉；她有著人天性中的善良，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫院和更需要、更困難的殘疾患者。
她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波于祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事跡感染著人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業的青年到病床前看望她，她都熱情回信和接待……
19歲的桑蘭，人生的美麗畫卷剛剛展開。她曾經跌倒過，她正在站起來。
中國的一位著名作家問過：永遠有多遠？19歲的桑蘭用她的人生經歷如此回答：生命永遠，微笑永遠……
積極樂觀的故事6
我們此刻正值青春年華，我們有夢想，斗志昂揚。我們如果想讓自己的青春更加精彩，就要為之奮斗。奮斗了，我們的青春才不算白過;奮斗了，我們才能夠為自己的青春增光添彩。
青春就要有奮斗，沒有奮斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就說我們此刻吧，我們此刻的任務就是好好學習，將來在中考考場上良好發揮考上個好高中。我們為了到達這個目標，就要在學習上苦下功夫。你努力學習了，考試就有可能得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就比如說剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，他們為了能考出好成績，幾乎都是課前課后拼命地背，假期里還參加各種各樣的補習班。為了中考成績，那都是豁出去了。
他們的奮斗換來了他們應有的回報，他們那時的情緒肯定都是好得不得了。
那些考砸的'人，我們就不用多說了吧，基本上都是上課溜點號，課后偷點懶，腦子里的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之后情緒能好得了嗎這就是懂得奮斗與不懂得奮斗的區別。
一個在青春時不懂的奮斗的人，他的青春能精彩嗎關于這一點，有一個典型的反面教材，就是那個叫仲永的人，他本來很有天賦，但他卻沒有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續學習，仲永的天賦就隨著時間一點點地泯滅了。
最后在他十五歲的時候，仲永已經是“泯然眾人矣”。這說明，如果你不懂得奮斗，不懂得繼續發展，你就是再有本事，你的本事也是終會被抹殺。可見，此刻我們要是不懂得奮斗是多么的可怕。
此刻，你的青春猶在，趁著你的青春還沒有消逝，趕緊盯住你的目標為之奮斗吧。別讓自己到時候后悔。
積極樂觀的故事7
活到此刻，你感覺人生的路走了多久呢？
如果你對這個問題有些不知所措的話，我不妨換個角度再問一次。如果將人出生到死亡的時間比作一天的24小時，那么你覺得自己此刻正活在幾點鐘？是溫暖和煦的清晨還是烈日當頭的正午？剛剛大學畢業的你，是不是覺得自己正處在剛剛吃過午飯，立刻準備開工的下午一至兩點呢？
我們不妨拿出計算器計算一下。假設你大學畢業時是24歲，又假如人的平均壽命是80歲，那么24歲相當于幾點呢？
我告訴你，結論是——早上7點12分。
是的，是早上7點12分。大學畢業時的24歲頂多就相當于早上7點12分。
此時此刻，很多人才剛剛起床，為嶄新的一天做準備。有些人甚至可能還沒有起床。作為大學老師，我見證了無數年輕人的成長，而這一經驗幫我認識到7點12分背后所蘊藏的含義要比他們想象中巨大得多。
沒錯，24歲這一年紀頂多就是早上的7點12分。是正要出門上班的時刻。
度過幼年期和青少年時期，正要踏入社會的24歲，相當于一天中做好上班前的準備，即將要出門的時刻。
那么，退休后準備安度晚年的60歲相當于幾點鐘呢？計算一下會得出來，是傍晚6點。這是職場人士們結束一天的辛勞工作下班回家的`時刻，也是夜生活即將開始的時刻。
這些數字是不是很奇妙呢？跟你想象的有所出入吧？因此，我喜歡將人生的80年跟一天中的24小時進行對照。
人生時鐘的計算方法十分簡單。24小時相當于1440分鐘，而將此分成80年，每等份就是18分鐘。1年相當于18分鐘，10年相當于3個小時，以此類推，20歲是早上6點，29歲是上午8點42分。我所計算的人生時鐘前提是將80歲設定為人的平均壽命，而隨著未來平均壽命的延長，每個人人生時鐘的跨度都將增長，單位時間也將變得更加寬松。
以前有一位60歲的元老級畢業生，參加系里組織的校友會活動時說過，他在大學任教多年，認為自己的人生會一向圍繞著校園度過，但是新上任的某領導突然決定提前部門的退休年齡，他只能在毫無準備的狀況下匆忙退休了。一開始他十分記恨這位領導，但現如今他十分感謝這位領導讓自己提前兩年退休，因為在這段時間里他發現自己的人生之中還有許多之前未曾開發的幸福領域。我對這位前輩的話著實吃驚了一番。沒錯，夕陽西下的6點10分并不意味著不能夠再轉換方向，有新的作為，世界仍舊有許多未知的全新領域等待你去探索。夕陽無限好啊。
我將人生時鐘介紹給其他人時，大多數人都會流露出驚詫的表情——他們都不敢相信自己的人生時鐘要比想象中的都要早。當我對即將年滿50的前輩說出“前輩，您此刻才處在下午3點哦”，對方會立即掰著手指掐算開來，并且當我將人生時鐘的對應講述給即將迎來畢業時刻的24歲年輕人時，大多數人都會由衷地發出感慨，“我以為自己已經走過了很長一段人生，可此刻才僅僅處在早上7點12分啊！”
沒錯，你的人生之路仍尚早。如果早上7點醒來之后，發覺自己已經比別人慢了半拍，不要焦慮和擔心，因為這并不意味著會毀掉一整天。在人生的起跑線上快了一步，或者慢了一步，并不會對未來起決定性的作用。
所以，有些人抱著“我已經來不及了”的態度自暴自棄，并非是“事實”問題，而是“自欺欺人”的問題。切忌不能為自己制造放下或逃避的借口。你此刻所處的時間段還很早，此刻的你還擁有大把的時間，懸而未決的未來正在等待著你，沒有什么不能改變。
積極樂觀的故事8
那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成汪洋，救援隊營救許多危在旦夕的生命。忽然有聽到孩子的哭喊聲，到近前，看見一個六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的一截木桿，樣子驚恐萬狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說不出話，可不停的指著水底。潛水員潛入水下一看，驚呆，父親緊緊地抱著那根木桿的底部，母親還保持著托舉孩子的姿勢。洪水剛剛奪去他們的生命，因為被救時身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線希望留給孩子，而上演這樣驚心動魄的一幕。
天底下只有父母愛的`力量，才會創造出這樣難以想象的奇跡，危難時刻，年輕的父母用他們最后的愛，支撐孩子的生命。
積極樂觀的故事9
拿破侖在一次與敵軍作戰時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。
可此時的拿破侖渾然不顧，內心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這戰斗。只聽他大吼一聲，“沖啊!”
他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時間，戰士們群情激昂、奮勇當先，終于取得戰斗的最后勝利。
無論在任何危急的困境中，都要保持樂觀積極的心態。你的自信，可以感染到無數你接觸到的人。有沒有樂觀自信的態度也直接影響到人的'一生的成敗與否。
積極樂觀的故事10
美國社會心理學家費斯汀格(festinger)，曾提出了一個十分出名的法則，即被人們稱為的"費斯汀格法則"：生活中的10%是由發生在你身上的事情組成，而另外的90%則是由你對所發生的事情如何反應所決定。
換言之，生活中有10%的事情是我們無法掌控的`，而另外的90%卻是我們能掌控的。
費斯汀格在書中舉了一個例子：
卡斯丁早上起床后洗漱時，隨手將自己高檔手表放在洗漱臺邊，妻子怕被水淋濕了，就隨手拿過去放在餐桌上。
兒子起床后到餐桌上拿面包時，不小心將手表碰到地上摔壞了。卡斯丁疼愛手表，就照兒子的屁股揍了一頓。然后黑著臉罵了妻子一通。妻子不服氣，說是怕水把手表打濕。卡斯丁說他的手表是防水的。
于是二人猛烈地斗嘴起來。一氣之下卡斯丁早餐也沒有吃，直接開車去了公司，快到公司時突然記起忘了拿公文包，又立刻轉回家。可是家中沒人，妻子上班去了，兒子上學去了，卡斯丁鑰匙留在公文包里，他進不了門，只好打電話妻子要鑰匙。
妻子慌慌張張地往家趕時，撞翻了路邊水果攤，攤主拉住她不讓她走，要她賠償，她不得不賠了一筆錢才擺脫。待門打開拿到公文包后，卡斯丁已遲到了15分鐘，挨了上司一頓嚴厲批評，卡斯丁的心情壞到了極點。下班前又因一件小事，跟同事吵了一架。妻子也因早退被扣除當月全勤獎，兒子這天參加棒球賽，原本奪冠有望，卻因心情不好發揮不佳，第一局就被淘汰了。
在這個事例中，手表摔壞是其中的10%。后面一系列事情就是另外的90%。都是由于當事人沒有很好地掌控那90%，才導致了這一天成為"鬧心的一天"。
試想，卡斯丁在那10%產生后，假如換一種反應。比如，他撫慰兒子："不要緊，兒子，手表摔壞了沒事，我拿去修修就好了。"這樣兒子高興，妻子也高興，他本身心情也好，那么隨后的一切就不會發生了。可見，你控制不了前面的10%，但完全可以通過你的心態與行為決定剩余的90%。
在現實生活中，常聽人抱怨：我為何這么不走運呢，每天總有一些倒霉的事纏著我，怎么就不讓我消停一下，有個好心情呢，誰能幫幫我?
這都是一個心態問題。其實能幫助自己的不是他人，而是自己。倘若了解并能熟練運用"費斯汀格法則"處事，很多的問題就會迎刃而解了。
積極樂觀的故事11
汽車巨子亨利.福特在年輕時擔任過工程師的職務。
有一次他帶隊修筑一條河堤，不料突然來了場暴風雨，大水淹沒了所有的機器設備，辛苦構筑的'工程也全遭摧毀。
當洪水退去之后，工人們望著遍地的泥濘與東倒西歪的機器，不禁悲出中來。
“你們怎么都哭喪著臉？”福特笑著問大家。
“你自己瞧！”他們哭喪著臉說道：“遍地都是泥濘。”
“我怎么沒瞧見？”他爽朗地說。
'這不是嗎？還有那里。。。。。。”工作指著滿是泥漿的機器，不解地說。
“我只看出蔚藍的晴空，那上面沒有一片泥巴，即使有，泥土又如何抗拒陽光的照射呢？不久泥土就會結塊，我們就可以重新開動推土機了，不是嗎？”
積極樂觀的故事12
一八二四年五月七日晚上，在音樂名城維也納，一個歷史性的偉大時刻，銘刻在音樂藝術的輝煌史冊上，在這座講究禮儀的藝術之城，就是皇族駕臨，人們也不過行三次鼓掌禮，而在這個晚上，如果不是警察的出面干涉，也許這個掌聲會有十次、二十次…
這是一個何等恢宏壯偉的場面!這是一個多么令人難忘的`時刻!在這里，一部不朽的音樂杰作第一次出現在歐洲樂壇上。
羅曼·羅蘭用激動的筆觸寫道：“黃昏將臨，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，挾帶著大風雨，那是《第九交響曲》的開始。突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給我們”。
是的，當人們從這震撼寰宇的音響中蘇醒過來，當人們從這歡樂之聲的轟鳴中站立起來，片刻沉默之后的暴發，竟壯觀得使皇族駕臨的威重禮儀暗然失色。人們狂熱地歡呼鼓掌，涕淚交流地涌上舞臺，向這位為人類鑄造出如此驚人的藝術杰作的大師奔去…
但是，有誰想像得到，這位偉大作品的作者，這位在音樂世界中創造一座又一座英雄群峰的作曲家貝多芬，此刻卻背向狂熱的觀眾毫無所聞。當女低音歌唱家翁格爾拉著他的手轉過身時，他不是聽到，而是“看到”聽眾強烈爆發的熱情。
雙耳失聰的作曲家激動得當場暈倒…從這個驚心動魄的首演之夜開始，貝多芬的《第九交響曲》向著無限的空間與時間擴展著、延續著，以至于許多音樂藝術家竟然也急不擇詞地對這部巨作加以熱情的贊美。
舒曼說：“我從來沒有象對這首交響曲那樣入迷。”
積極樂觀的故事13
中國著名的國畫畫家俞仲林擅長畫牡丹。
有一次，某人慕名買一幅他親手所繪的.牡丹，回去以后，很高興地掛在客廳里。
此人的一位朋友看到，大呼不吉利，因為這朵花沒有畫完全，缺一部分，而牡丹代表富貴，缺一角，豈不是“富貴不全”嗎?
此人一看也大為吃驚，認為牡丹缺一邊總是不妥，拿回去準備請俞仲林重畫一幅。俞仲林聽他的理由，靈機一動，告訴這個買主，牡丹代表富貴，缺一邊，不就是“富貴無邊”嗎?
那人聽俞仲林的解釋，高高興興地捧著畫回去。
同樣一件事情，角度不同、看法不同，就會產生不同的認知。讓我們凡事多往好處想，以致少生煩惱、苦惱，而多有喜樂、平安。兩人同時望向窗外，一人看到星星，一人看到污泥。
積極樂觀的故事14
童年本應該是一個人最幸福、最快樂的時光，然而不幸的是，他卻患上了一種名叫骨結核的病。由于發現不及時，加上家里貧困，未能得到良好的治療，結果導致膝蓋永久僵硬，成為了殘疾人。
小小年紀的他，不光要承受身體上的痛苦，還要承受心靈上的折磨，未來對于他來說，簡直一片黑暗。每每看到別人蹦蹦跳跳，活躍在運動場上時，他的心就如同被刀絞一樣難受。他覺得自己是這個世上最不幸、最可憐的人，活在世上，除了給父母和社會帶來拖累外，根本沒有絲毫的益處。關心他的人看到他這個樣子，都不免嘆息，心想，這個孩子完了，也許一生都要依靠父母養活。
有一次，他絕望地對母親說：“媽媽，你讓我死了算了，我活著有什么意義呢？只會給你們帶來麻煩。”
兒子的請求，讓母親的心都快碎了。說實在的，母親的心里比他還要痛苦，因為孩子的不幸到了母親那里，常常是要加倍的。母親的淚水在眼眶里直打轉，但她強忍著沒讓它落出來，因為母親知道，此刻孩子最需要的是鼓舞和溫暖，而不是傷心和眼淚。母親沒有直接回答他，而是鄭重其事地問：“孩子，你聽說過上帝造人嗎？”
他點了點頭。
母親又接著說：“孩子，其實，上帝是很公平的，他造就了你這方面的優點，就一定會造就你那方面的缺點。比如，上帝賜予了你智慧的頭腦，就可能不會再賜予你漂亮的面孔；賜予了你強健的體魄，就可能不會再賜予你細膩的思想；賜予了你動聽的歌喉，就可能不會再賜予你敏捷的身手……因此，這個世界上沒有十全十美的人，也沒有一無是處的人，每個人都有每個人的優點，但每個人也都有每個人的缺陷。大可不必為自己的優點沾沾自喜，也大可不必為自己的缺陷自暴自棄。每個人都有他自身存在的'價值，有的人在科學上作出貢獻，有的人在文藝上作出貢獻，有的人在體育上作出貢獻，有的人在建筑上作出貢獻……雖然你的雙腿殘疾了，但那只是上帝跟你開的一個小小的玩笑，相信他一定會在其它方面補償你的。”
聽了母親的訴說，他的靈魂受到了極大的震撼，心里立刻充滿了陽光，原來上帝沒有拋棄自己，活著是有價值的，是可以為社會作出貢獻的。從那以后，他不再為身體的殘疾自卑、煩惱，而是全身心地投入生活和學習。多年后，他以優秀的成績考入了維也納大學醫學院，致力于耳科神經學的研究，并最終取得了舉世矚目的成就。
他就是1914年諾貝爾生理學和醫學獎的獲得者羅伯特·巴雷尼。巴雷尼的故事告訴我們，不要隨便輕視自己，也不要向命運妥協，更不要輕言放棄，即使你是一個不完整的人。世上之事，沒有絕對的可能，但也沒有絕對的不可能，奮斗可以改變一切，可以彌補身體上的缺陷。
積極樂觀的故事15
一個叫塞爾瑪的美國年輕女人隨丈夫到沙漠腹地參加軍事演習。她孤零零一個人留守在一間集裝箱一樣的鐵皮小屋里。這里炎熱難耐，周圍只有墨西哥人與印第安人。因為他們不懂英語，無法與自己進行交流，所以塞爾瑪寂寞無助，煩躁不安，于是她寫信給自己的父母，想離開這個鬼地方。
父親的回信只寫了一行字：“兩個人同時從牢房的鐵窗口望出去，一個人看到了泥土，一個人卻看到了繁星。”
塞爾瑪開始并沒有讀懂其中的`含義，反復讀了幾遍后，她才感到無比的慚愧，決定留下來在沙漠中去尋找自己的“繁星”。
她一改往日的消沉，積極地與當地人廣交朋友，學習他們的語言。她付出了熱情，她非常喜愛當地的陶器與紡織品，于是人們便將舍不得賣給游客的陶器、紡織品送給她作禮物。
這些讓塞爾瑪很受感動。她的求知欲望也與日俱增。她十分投入地研究了讓人癡迷的仙人掌和許多沙漠植物的生長情況，還掌握了有關土撥鼠的生活習性，觀賞了沙漠的日出日落，并饒有興致地尋找海螺殼……
這樣一來，原先的痛苦與寂寞沒有了，取而代之的是積極的冒險與進取。塞爾瑪為自己的新發現而激動不已。她拿起了筆，一本名為《快樂的城堡》的書兩年后出版了。塞爾瑪最終經過自己的努力看到了“繁星”。
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