提高教學(xué)質(zhì)量的方法2篇(薦)
提高教學(xué)質(zhì)量的方法1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題。為提高我校課堂教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定如下教學(xué)質(zhì)量管理辦法及措施：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作。第一，認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。第二，認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。要求教師每單元不少于1 篇教學(xué)后記。提倡上課前編寫導(dǎo)學(xué)案。第三、提前一周備課，嚴(yán)禁電子版?zhèn)湔n。
2、認(rèn)真上課。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。第一，教師上課前作好充分準(zhǔn)備，帶齊教案等所需物品，預(yù)備鈴響及時到達(dá)教室門口，準(zhǔn)時上課。第二，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，充分調(diào)動生學(xué)習(xí)的興趣。第三，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，充分有效開展小組
互助學(xué)習(xí)活動，靈活運(yùn)用教法。第四，上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。
3、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)。
第一，課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。第二，批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。第三，重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。第四，嚴(yán)防學(xué)生抄寫作業(yè)。
4、認(rèn)真進(jìn)行考核。
單元測試由各年級按單元進(jìn)度進(jìn)行，期中階段，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行期中考試，并作出期中質(zhì)量分析。期末階段，按上級要求統(tǒng)一進(jìn)行期末考試，考試成績作為教師教學(xué)的主要實(shí)績依據(jù)。各類考試都要求教師認(rèn)真評卷，及時發(fā)回，認(rèn)真進(jìn)行講評，并做好質(zhì)量分析和查缺補(bǔ)漏工作。要認(rèn)真督促學(xué)生訂正試卷，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
二、加強(qiáng)過程管理，向過程要質(zhì)量
為強(qiáng)化教學(xué)過程管理，確保我校教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)的全面完成，必須制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下教學(xué)過程管理制度：
1、堅(jiān)持聽課制度。到班隨堂聽課，是發(fā)現(xiàn)自身問題，促進(jìn)教改，方便交流的'重要平臺。學(xué)校行政和教導(dǎo)處要隨時到班聽課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。每位教師每學(xué)年須聽課15節(jié)以上，主管領(lǐng)導(dǎo)按區(qū)教委要求執(zhí)行。
2、堅(jiān)持教學(xué)巡導(dǎo)制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員定期不定期對所有年級教學(xué)工作進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。
3、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度（1）每學(xué)月對教師的備課、上課、作 業(yè)批改等情況進(jìn)行一次全面檢查。（2）每次檢查要有相互交流，點(diǎn)評到位，相互提高。（3）教導(dǎo)處采取普查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，教導(dǎo)處將經(jīng)常性組織開展過程性評價活動，如評上課、評備課、評作業(yè)批改……評出等級并在績效考核中兌現(xiàn)。
4、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。教導(dǎo)處認(rèn)真做好期中、期末考試安排，并及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找問題，添措施，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
三、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
（1）、堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，營造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）、建立健全“請進(jìn)來”“走出去”的教研制度。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各級各類教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽評比和觀摩活動，學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)、進(jìn)修不僅在制度上給
予保障，在經(jīng)費(fèi)上還給予大力的支持；同時邀請外校名師、專家來本校指導(dǎo)。堅(jiān)持外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)施人才引進(jìn)計(jì)劃，在引進(jìn)優(yōu)秀教師的同時學(xué)校關(guān)注新教師的成長，為新教師成長提供平臺。
（3）建立教師讀寫制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，所有教師每期都必須閱讀一份有關(guān)的教育教學(xué)報紙、雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會，并進(jìn)行反思討論。鼓勵教師在教育報刊、雜志上發(fā)表論文。
四、重視家校合作，調(diào)動家長的積極性。
通過家訪、召開家長會等形式，密切了家長和學(xué)校的聯(lián)系。指導(dǎo)家長正確認(rèn)識、教育自己的子女，理解、支持、配合學(xué)校工作，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。
xxx教務(wù)處
20xx年x月
提高教學(xué)質(zhì)量的方法2
在競爭日趨激烈的今天，教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，一所學(xué)校特別是中職類院校能否持續(xù)的發(fā)展下去，并走向成功，關(guān)鍵看它能否將教學(xué)質(zhì)量提升上去。
要全面提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為要從以下幾個方面入手，逐一發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
一、學(xué)校方面：學(xué)生學(xué)習(xí)、教師上課等基本的教與學(xué)的工作幾乎都在學(xué)校里進(jìn)行，所以學(xué)校要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，添置教學(xué)設(shè)備，為教師提供良好的教學(xué)條件，使教師最大限度地發(fā)揮應(yīng)有的教學(xué)水平；定期聽取教師、學(xué)生、家長的意見，及時研究改進(jìn)教學(xué)策略；了解各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和執(zhí)行情況，根據(jù)實(shí)際提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、教師方面：師者，傳道授業(yè)解惑也。因?yàn)樯鐣遣粩噙M(jìn)步的，知識也是不斷更新的，身為教師，要隨時做到能授業(yè)解惑，就必須要不斷地提升自己的專業(yè)知識水平，密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展。唯有學(xué)而不厭的老師，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
教師的主要工作就是上課，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課題，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，出色完成教學(xué)任務(wù)；要熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的'，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘，千方百計(jì)在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高
三、對學(xué)生要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，來到我們職業(yè)學(xué)校就是要學(xué)到一技之長。所以首先學(xué)生要有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的種作業(yè)；認(rèn)真聽講，積極動腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教，或查閱工具書尋找答案；掌握正確的學(xué)習(xí)方法，熟悉各類知識之間的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系，具有自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀書、寫字、答題、獨(dú)立思考、發(fā)言、討論、作業(yè)、改錯、考試、小結(jié)等方面；積極參加實(shí)踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；
四、師生關(guān)系方面：良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，如果學(xué)生都與某一位老師的關(guān)系很差，都很討厭某一位老師，那么，要求學(xué)生學(xué)好那位老師的課程是不現(xiàn)實(shí)的。作為一名教師，首先要具備有愛心和責(zé)任心，會從學(xué)生的角度思考問題，及時、深刻、全面地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力營造師生和諧和溫馨的課堂氛圍，要熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生；師生之間要多交流，要經(jīng)常給學(xué)生提供表現(xiàn)自己潛能和優(yōu)勢的機(jī)會，多鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和自信心，在不知不覺中建立良好的師生關(guān)系，為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，提高教學(xué)質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有很多種，方式也不盡相同，但這都需要我們盡心盡力去實(shí)踐去完成，這樣才取得成效。
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