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流年似水作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的流年似水作文，歡迎大家分享。

流年似水作文

　　流年似水作文篇1

　　或許，很多人都以為面容姣好，便是美麗，卻又豈知美麗不止拘于皮相？只要內心高潔，即使面貌平凡，也勝過世上千人萬人。

　　可是有兩種人，一直靜靜地站在那里，或貧窮，或富貴；或美麗，或丑陋。那么好，那么好，可即使他們的內心有著無比良善的愛意，我們依然很難很難看到他們的美麗。我們稱他們為：父親，母親。

　　他們從上帝手中小心翼翼而又滿懷欣喜地接過孩子柔軟的身軀，從那一刻起，他們就背上了最沉重的枷鎖，可他們卻甘之如飴。他們將所擁有的一切捧到不諳世事的孩子眼前，在心中許下重重的誓言，要讓這個寶貝健康長大。從此，他們學會了無私的奉獻，奉獻了自己最燦爛的時光，奉獻了自己最美好的祝福，也奉獻了自己最誠摯的心靈。那時，所有人都不得不承認，那樣璀璨的美麗，勝過了主宰萬物的`陽光，勝過了照亮黑暗的月光，只是時間的消磨，終究讓不曾改變的美好變成了習慣，如同陽光普照，月光遍灑已成為億年不變的自然定律。

　　時光的匆匆流轉，終是令我忘了對他們的依戀，令我忘了他們悉心的照料，令我忘了，他們老了。

　　等到我終于重新記起時，他們眼角眉梢已是掩不住的風霜，也曾意氣風發的眼中是看不清的渾濁，生活已在他們臉上刻下了濃重的筆畫，只有在說到我時，那瞬間涌上的溫情，才稍稍柔和了那些傷痕。那一刻，我知道了，不論今后我用多少的時間去照顧他們，這一生，我始終是虧欠他們良多。

　　我深深地凝視著那兩張飽經滄桑的臉，若以俗世的審美去點評，本該是夠不著一點點美的邊緣的，可我是他們的孩子，我知道他們曾經有多美麗，也知道他們現在有多么璀璨—再沒有比無私的愛更美麗的事物，縱然這是多么虛無縹緲。

　　終有一天，我們會陪他們走完最后一程，可等到他們變成一抔黃土，他們依然還在，因為有人依然記得那樣璀璨卻不經意的光芒，并且一直一直留下來。

　　其實最美的人，最美的事，早已如空氣一般深入骨髓，請一定要看到那無私的奉獻，做的比任何人都要深。流年似水，莫要逝去才知道后悔莫及……

　　流年似水作文篇2

　　時間拖著季節的角落，溫暖地把太陽灑在窗臺上。

　　樹枝在風中閃爍著斑駁的記憶。在這個舒適的時刻，隨著茶的味道卷曲，塵埃落定的思想變得溫柔，仿佛一朵純凈的小花散發著淡淡的芬芳。在陽光下優雅地綻放，清澈的時光。美麗而無動于衷的港口在文字和墨水的芬芳中揚起了帆，時間是安全的。黃色的紙是輕描淡寫的。眉毛和嘴唇之間的微笑使每一個微笑都變成了每一個季節的花朵，不管風、雨、冷在平凡的日子里。心中的樹枝總是綠色的鵝黃，細碎的花朵溫暖而芳香。似乎拿著溫暖的手掌，讓夢想中最美麗的藤蔓在過去漂浮在空氣中。

　　打開快樂的窗戶，搖下星星，把它放在庸俗的世界里，用淡淡的風和淡淡的花朵，使一個優雅而普通的女人和心靈溫暖的歲月。用一顆溫暖而煩人的心來保持這一生的歡樂。把星光中的空氣變成玻璃的心態，一路唱歌。

　　所有的心都被包裹在墨水和墨水中，讓優雅而安靜的心靈種植花朵，看著太陽在那溫暖的粥和溫暖的茶的味道中。

　　現在春天充滿了夏天的.青翠和秋天的寧靜，來到了冬天的陰霾。繁榮之后的平靜可以在寒冷中體驗溫暖。只有溫暖才能使一切變得柔軟。感謝生命中剎車的芬芳，使歲月中彌漫著芬芳的沉淀，雖然時間已經老了，臉也隱藏了光線和陰影，或者是心靈的純真。

　　一個令人眼花繚亂的想法釋放了所有的束縛，所有的人都會變得如此沉重，以至于生命在生命的深處仍然是沉重的。我的瘦筆不能像花一樣絢麗，只能回首往事。用雪花飄蕩的姿勢，清澈的煙花。心也清清楚楚，我一個人在溫暖的陽光下鋪著這扇窗戶，在與白雪交融的日子里寫著微弱的文字，聽著孤獨時代的低語。

　　通過心窗照亮柔和的陽光，用溫柔的心弦綻放一棵冰冷的梅花，讓夢中的時光仍然是蒹霞蒼的花香。在這個淡淡的時光下，指尖融化了一朵雪花的清涼，變成了一個柔軟而美麗的文字。

　　一杯茶和一杯酒濃濃的思想，感動地在心中生根發芽，綻放著一朵美麗的生命之花，溫暖著世界。讓一縷思想變成一個溫暖的夢，在世界上飄蕩，用文字來寫一個溫柔的煙花年。

　　流年似水作文篇3

　　近段時間接二連三出現名人隕落，在微信圈里，先是我熟悉的作家紅柯，然后是跨隔行業的著名物理學家霍金先生，再就是臺灣作家李敖，緊接著又是臺灣詩人洛夫。人生的短暫，常常會讓我對著一片落葉發呆，也會對著一樹凋零的繁花嘆息。

　　默看著身邊昔日的健夫已經漸漸衰老的朱顏，望著那滿頭的白發和那枯萎的失去了鮮活彈性的皮膚，剎那間一個詞匯會流過我的腦際：“老了”“老了”。面對這個詞匯，面對曾經鮮活活盛開的生命之花，面對曾經綠葉婆娑的一樹繁花，我一時有點接受不了。

　　我曾經細細地端詳過西天邊美麗的彩虹，也曾經細細打量過東方的`一抹朝霞，無論是哪邊的，我都會情不自禁地發出贊美之聲：“美啊”，美啊，可是在我不留神之際，那抹彩虹朝霞就悄然泯滅，消逝之快，讓我聯想到生命的一刻。是啊，在茫茫的宇宙里，每個人的生命都不過是一抹彩虹，一抹流云。流年似水，生命如虹，是啊，誰也無法挽留虹的長度，那就不妨讓虹開得更燦爛一些，更瑰麗一些。

　　我無法理解那些肆意揮霍的生命，肆意消費的生命。生命本來短暫，如流云一抹，彩虹一束，那么，何苦要讓短暫的生命充滿蒼白和無聊，何苦要讓生命之光黯然無色呢？對于生命這一樹繁花，我們能不能在最美的時刻奉獻給這一片溫厚的大地呢？把它的馨香，它的芳澤播灑在暖暖的人間。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，總有那么一些生命雖然短暫，但那短暫的生命卻給人間留下了最美的馨香。你仿佛能感覺到他們的芳澤，他們的瑰麗，讓人流連往返，讓人咀嚼品味。在他們曾經盛開的那些日子里，無論是曾經閃現在東方還是西方，他們都是人間最美的風景。

　　對于人世間這些最美麗的風景，我們多么希望他們永駐人間�？释麗�，弘揚真善美，是世界人人的祈愿和祝福；憎惡貪婪、自私、偽善，是世界人人人所不屑的內容。

　　流年似水，生命如虹，祈望每一個鮮活的生命，能夠脫離肆意的揮霍，肆意的消費，減少些人生的蒼白和黯然，給這個世界帶來虹彩般的美麗和回味，讓這一片人間的園林遠離戰爭、仇恨、廝殺，讓和平的祥光照耀人間，照耀這一片鳥兒歡唱、魚兒徜徉的美好人間。

　　因為，流年似水，生命如虹。

　　流年似水作文篇4

　　什么是生活？生活的意義又是什么？

　　有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺中過去，我們的生活流年似水。

　　有許多人不是在享受生活，而是在浪費光陰。享受生活的人會在生活中快樂，浪費光陰的人會為自己的行為而付出代價，還會活在無知與痛苦之中，因為他們不懂得生活，不會享受生活。每個人都應該為自己而活，活出快樂，活出精彩，活出真正的'自我。

　　其實，我們所有的一切都來源于生活，藝術來源于生活、科技來源于生活……一切的一切都離不開生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當成一種任務呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正了解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛生活呢？

　　在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩游戲過度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂不在乎時間，又有多少人殺人放火無惡不作，讓生活成為罪惡。

　　哎，對于小孩子來說，他們不懂得生活的意義；對于中小學生來說，生活就是非常多的煩惱；對于中年人來說，生活就是勞累；對于老年人來說，生活就是痛苦和享受并存的。

　　生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來，不能做一個無所謂的人，要讓所有人對自己刮目相看，做一個最棒的自己，活出生活中的精彩，真正體會生活。

　　有的人認為生活就是一種苦惱，活著不如不活。錯了，他們都錯了，死了能感覺到什么？活著可以快樂，可以傷心，能學會很多東西，學會很多知識，只有認真生活的人才能找到生活的樂趣，過自己獨特的人生，體會生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著我們，與我們一起快樂、一起傷心，因為有了他們，所以生活才有意義，因為有了生活，所以才有他們。

　　我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點點滴滴，不讓時光白白流失。

　　有愛才有生活，有生活才有愛！

　　流年似水作文篇5

　　剛倒上的一杯白開水，在杯中幽幽地散發著溫熱，漸漸地，漸漸地，水涼了，墊子也涼了。

　　水是對這世俗厭惡了嗎？所以甘愿心如死灰？所以熾熱的溫度也被揮散了去，只留下空洞的形態沒有了靈魂。

　　一陣風吹來，水面上漾起微波，漣漪濺在了我的心底，引出了一連串思考。

　　還記得一部韓國的電影，講述的是一位先生與他的狗的故事。

　　這只小狗在剛剛出世的時候就被他帶回家，那時他也只是個孩子。小狗渾身金黃，他十分喜愛。有一天，這只狗突然失去了活力，窩在地上，不進食。這種糟糕的狀況一直持續了三天。第四天早上，他把小狗抱到獸醫那里做檢查。第五天檢查結果出來，醫生說是因為小狗的胃里有食用過有毒物質后的殘渣。不能用藥物治療，只能慢慢恢復。于是他把狗帶回了家，無微不至的關懷、照顧，甚至在晚上睡覺都不回房間，把桌子搬到狗屋旁，趴在桌子上睡。由于他的悉心照料，慢慢地，小狗恢復了健康和昔日的活力。他和它的關系也更親密了。

　　直到他長大要參加工作了，狗依然陪在他身邊。一次，他要坐火車出差，出了家門，回頭看時狗在他身后乖巧地臥著。他輕輕拍拍它的頭：“真乖，等我回來。”接著就坐車去了火車站。可他不知道小狗一直在后面追隨著他，一直到他檢票時狗狗都在他不遠處。

　　在他坐上火車后，原以為再過幾天就又能看見狗狗了，可世事難料，他在坐車途中由于火車脫軌車上無一幸免。他就這樣離開了狗狗，沒有一絲準備。

　　可狗狗不知道主人已經離開了這個世界，它每天都會到火車站，去等，等他的回來。年復一年，它未曾改變過。無論刮風或是下雨，打雷還是暴雪，它都是這樣做的。

　　終于有一天，它在火車站里去世了，臨走的時候還是安靜地臥著。它離開了這個世界，留下了一場未完成的'長跑，名字叫等待。

　　我不知道狗狗在等待的過程中心情如何，只明白它的信仰是堅定的，目標是不變的，所以就去堅持了，就這么簡單。

　　而那些無人陪伴的日子，等候的時光也從它堅毅的眼神中流逝了。平淡的歲月卻是不平常的故事。

　　水也許就是缺乏了這種堅定，所以才會對生活毫無激情，褪去了生命的色彩。

　　而這種狗的等待就像是生命中的風景，是一種用信念書寫成的文字。

　　流年似水作文篇6

　　望著夕陽一寸一寸地向下滑落，看著青春小說一頁一頁地快速翻過，腦袋里突然浮現出了一條道路。路的中間站著一個人，仔細一看，那不正是我15歲的生命所走過的路嗎？

　　這條路時窄時寬，路的起點是在距今約十五年前的地方。對于那時的記憶已經一片模糊，印象中似乎除了“哇哇”的哭鬧聲，就是吃喝拉撒睡。

　　我沿著路曾走過的路向前摸索，手突然觸到了什么，原來是過了五、六個年頭后，我進入了人生的第一個學習園地——幼兒園。在幼兒園里，老師傳授的知識充實了我，學識向上攀了一個臺階；在那里，同學伸出的援助之手幫助了我，障礙一個個的跨越，困難一個個的消失；在哪里……

　　我繼續向前走著，眼前似乎明亮了許多。兩年的幼兒園生活就在我們幾秒鐘的歡聲笑語中結束了。背起嶄新的卡通書包，我跨入了小學。新的同學，新的朋友，新的老師，還有那新的學習環境，給了我一個嶄新的世界。我知道，這里將是我六年小學生活、學習的地方。

　　步子一邁，六年便過去了，聞著熟悉而又清新的玉蘭花香，帶著那本印有“畢業證書”四個字的本子，走過那一條條留下了我們眾多足跡的小道，跨出了那已邁過無數次的大門檻，互相揮著手微笑著，但卻忘了說“goodbye”，只記得“happiness”。六年的生活就這樣過去了，面對我的又將是嶄新的一面。

　　前面的路又亮了許多，我跨入了那嚴謹而又飄著濃濃書香的`中學�？墒�，路的中央擺放著一大堆一大堆的作業簿和書本，它們阻礙了我前進的道路。我知道，只有鏟除了它們，我的路才能走得更好。

　　如今，這一條路我已走過了十五個年頭，可前面的路，對我來說還是個未知數，我還無法把握好人生前進道路上的所有，但我堅信只要踏實走好每一步，將會走的更遠，人生路上也將會看到更多的風景！

　　光陰似箭，流年似水，十五個年頭的消逝，猶如那河水不足一分鐘的流過�！笥�

　　流年似水作文篇7

　　彈指歲月流年似水，我蹲在歲月寬敞的肩上，緬懷過去。

　　我是個單純的小孩，那時我背著小小的黑色書包伴著輕快的步伐跨進學校復古青銅色的大門，晨曦依然澄澈透亮，飛鳥無比歡快地從我眼前掠過。我不愛好寫作。

　　花自凋零水自流。歲月依然不知困乏地追趕著落日。身后的光景不斷變換著。一晃是那么不經人意地度過了兩年兼半載，將悲傷逆流成河，早早地漫過了我的肩，我不想繼續沉溺，于是痛苦掙扎，然后于事無補，全身匱乏。像一個久經滄桑的老人。

　　云層上的雨滴耐不住無憂無慮的生活，飄然飛落，落入塵埃，塵土四濺，紛揚。

　　操場的雨傘星羅棋布。我并沒有打傘，吶喊得聲竭力盡，為那些勇往直前的參賽者歡呼，為他們的成功而興奮，激動，四處奔走相告。他們是那么勇敢，跌倒在跑道仍忍著疼痛，繼續向前。

　　起跑線是直的，跑道是直的，無比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。

　　我是一個怯弱者，我知道我又錯過了一屆校運會。當所有人都以為我參加了1500米和400米的比賽時，我卻靦腆地一笑而過，并不灑脫自然。

　　怎么不參加了。有點可惜，見你在體育課還獨領風騷的樣子。有個同學開了個玩笑。

　　我并不自信，害怕自己并不能取得很好的名次。于是只能當當后勤，給參賽者遞遞礦泉水，捶背扇風。我不重名利，不會無端每個下午都跑到操場去訓練，但在抑郁得想發泄出來的時候我不要命不顧及人間煙火的.急速奔跑。

　　我多么想沖過終點線。哪怕一次。這個想法不斷地在我心田上蕩漾。不是沒機會，而是我放棄了，這種作為并不像那些漂泊江湖淡泊名利的英雄。

　　夕陽依然在黃昏的時候西沉，被地平線吞蝕。飛鳥不再歡叫。我愛上了寫作，文字化成憂傷讓讀者也有些抑郁。我不再是一個單純的小孩，我有著不堪回首的歷程，情感觸動了我每一條敏感的神經。沉重的步伐拖著一具尸體走出校園復古青銅色的大門，依稀覺得那是古羅馬斗獸場沉重的鐵門。

　　起跑線是直的，跑道是直的，無比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。

　　我想，我不能錯過中考這一場意義非凡的比賽了。我要奔跑，我要奮斗，我渴望沖破終點線。會有人為我吶喊，擁抱我，稱贊我。

　　流年似水作文篇8

　　我們所浪費的今天，是昨天死去人們奢望的明天。我們所討厭的現在，是未來回不去的曾經。

　　—題記

　　在經歷生活的漫漫流光，數年光陰如潺潺流水，飛快流逝，感覺一切都未曾發生過改變，但卻又是物是人非。

　　拋灑青春的田野還一如既往嗎？

　　還記得，家鄉的大片油菜花競相開放，放眼望去，是滿眼的金黃，那么炫目，那么耀眼，我們在金色的海洋中徜徉，春風徐徐拂來，輕撫我們的臉頰，帶走了我們的煩惱，換來了我們的歡笑。金色的海洋跟著風的節奏舞動起來，如此的伴奏，如此的伴舞，我們不由得歌興大發，在金色海洋中放聲歌唱，想讓這歌聲傳遞到遠方，傳到每個人的心中。如今，再看見那么蔥郁的油菜花，還是滿眼的金黃，卻又炫傷了誰的目？灼傷了誰的.眼？那拋灑過我們青春汗水的田野還一如既往嗎？

　　洗滌煩惱的山峰還一如既往嗎？

　　還記得，那時年少，對大自然充滿了好奇，時常邀上幾個伙伴，去山峰上游玩，站在高聳的山峰上，不禁生出"會當凌絕頂，一覽眾山小"的壯志豪情，有時，也會站在高高的山頂上，吼出自己的不愉快，發泄自己的郁悶，讓和煦的微風吹在我們的臉上，讓煩惱漸失風里，帶走我們的不快。如今，再看見高聳的山峰，我不由自主地想站到最頂端，傾訴自己的煩惱�？墒�，當初洗滌煩惱的山峰還一如既往嗎？

　　昔日的好友還一如既往嗎？

　　還記得，那是我的身邊總是圍繞著班上的同學，一起談笑風生，一起聊八卦，一起談天說地，一起做很多事情。那時的我，似乎與寂寞不沾邊，我也未曾知道寂寞是何滋味。因為有了你們，我的寂寞不再。如今，再見時，我要的不是一個冷漠的背影，一個把我打個陌生人的朋友，一個看見我也會扭過頭的朋友。昔日的好友還一如既往嗎？

　　我想，不會，我回不到曾經，不管我有多么渴望回到從前。我想，失去才會懂得珍惜。我想，只有失去過后才會知道曾經有多美好。但是我相信，帶著回憶，更讓我在似水的流年中懂得現在，珍惜現在。

　　流年似水作文篇9

　　從前，總以為流年似水、光陰似箭，不過是文人荒誕的比喻，沒有實質的比喻。現在才明白，流年真的似水，無聲息的離開，讓人在回眸的瞬間感嘆：流年似水夢如煙。

　　昨天的昨天，他們高考、畢業、離開……

　　而今，我們成為畢業樓的主人。

　　站在新教室的門口，腦中突來一陣莫名的暈眩。雖然只是片刻，亦讓我明白，高三，不再是平凡的名詞。

　　高三了，我開始失眠。整夜整夜的在黑暗里睜著空洞的雙眼，或者整夜整夜都看到同一個畫面：空曠的原野，莫名地升起裊裊青煙，散開、化為無形。在夢的盡頭，我開始懷疑，我的夢還在不在？是不是它也隨著青煙消失不見？

　　望著成堆的課本資料書，突然覺得它們不曾屬于我。當它們被我遺忘在時間里的那一刻起，它們，便只屬于流年。而曾經的夢想，曾經美得不可方物的夢想，此刻，應該在高中的起跑點徘徊……

　　高三了，我開始明白，為什么青春是一道明媚的憂傷。在憂郁中彷徨，在明媚中寂寞。孤單的時候，習慣抬頭看天，天的深藍淺藍。我固執的把深藍劃入憂郁的海。只因它的深沉。憂郁的深藍是心靈的原色，紫色的眸光只是神秘的偽裝。不習慣，沒有戴面具的臉，那會讓人沒有安全感。于是，我習慣笑，在憂傷的時候笑得明媚如陽光。

　　高三了，我似乎忘了還要高考，忘了曾經的夢想。只沉溺與自己卑微的`憂傷，只想握住流年的尾梢，只想回到從前……

　　無奈的是，我尋不會從前，只能背對著回憶，揮灑自己懦弱的淚水。我知道，該來得總會來，明年的六月是我生命中注定的劫，逃與不逃不是我能作的抉擇。從走進這里的那一刻起就注定了結局，而我，除了面對，無路可退。

　　于是，我試著松開禁錮在手中的過往，試著告訴自己：在美的過去也是遠去的風景，只能埋藏在記憶里。

　　不在看著遙遠的天空發呆，不在對著斷線的風箏感嘆。不在賴在床上，瞇著眼睛等著美夢重來。用于涂鴉的畫板，被白色覆蓋，寫著心情的臉譜，不知遺落在哪里。曾經的最愛，在陰暗的角落里瑟瑟發抖……

　　流年似水，從我的指間悄然劃過；夢想還在，只是不在清晰。站在高中最后的戰場，我對自己說：“只要未來還沒有變成現在，一切都還不晚�！�

　　流年似水作文篇10

　　如流水的夜，很靜，很寂寞，這花香世界，亦如夢一場。

　　過往是沉淀的，透著些許說不清的芳香，卻也已滴在無聲的歲月長河之中，一次次徘徊，一次次迷茫，終究還是在宿命中遺失了方向。

　　今夜我抬頭朗誦二零一零年最后一首詩，仰望夜空的美景，卻有不同的美景值得回憶。

　　曾幾何時，我亦是如今，傾聽著詩情畫意，仰望著夜空美景，卻是如此靜，如此之寂寞，無語問蒼天，而我，依然寂寞，寂寞的記憶已隨風飄散，被時間的沙堆所掩埋，留下些或精彩或悲傷或頹廢的瑣碎片段，這是感動……卻永遠不會隨記憶而風干。

　　這一年，這些塵封的畫面，值得我們用一生去珍藏的東西，卻也如此，如此之匆匆，匆匆地，它隱現了，再匆匆地，它已隨歲月的`長河流向那方，抓不著它，沒有聲音，也沒有影子，我的手漸漸有些空虛。

　　今夜你聽我訴說過去，訴說我的夢，年少的我曾何時不傾盡所有來換取夢的最后勝利？但幽風仍在我周圍來回吹著，二零一零年，我也是如此，我曾為我的夢付出百分之百的努力，我曾愿意將所有的血本都賭注在夢上，但夢卻是深不可測……

　　你可知下一秒是二零一一年，但你又可知第二秒是什么嗎？那是孤獨，那是最后的花香，曾聽說過二零一二世界末日的我，說下如此妄言。當它進入我的耳中，映入我的眼中，就已刻入我的心中，曾些幾個月，我的心是在這神秘卻又恐懼中度過，而如今，我認為那是一場完美的演繹，我認為那是最后一股花香，如此之意境，卻又因何去懼怕它？

　　我一直認為，山是水的故事，風是云的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我該是誰的故事？

　　今夜你聽我的心聲，我的呼吸反復練習走過的痕跡，穿越寂寞的歲月，歲月依舊在風中飄揚。

　　歲月對于我們來說是懵懂，是空虛的，一切的一切都包含于其中，不想丟失這一切，就請把握住這段歲月。

　　二零一零年，我已丟失太多，但在鐘響那刻，我會學會珍惜。

　　流年似水間，透著花香，亦如夢，亦是一首蘊含之詩。

　　流年似水作文篇11

　　轉眼之間，我們便六年級了。有一句話，老師真的沒說錯:六年的時間，真的很短！

　　現在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發生的一般。不知為何，突然想到了六年級上半學期的教師節，我們辦了黑板報，每個同學把自己想說的話寫在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒進來，我們一個個關緊門窗，拉上窗簾，一個個全部蹲在座位上，待老師推門而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節快樂！

　　接著而來的，是老師的驚訝與感動，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說起了往事，也會叫同學說一些話。六年級的我們，明明都長大了，卻還是一個個酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。

　　我也上臺講話了，我說:“六年的時間，一晃就過去了，現在咋們想想，一年級的我們，二年級的，三年級的……全部都像是剛剛發生的一樣�！闭f到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說:“過不了多久，咋們這個班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見不到了。不過，我們就成為老師口中優秀的上一屆了。”明明是一句好玩的話，我的眼淚卻下來了，看看同學們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。

　　老師說道:“這好好的'一個教師節，怎么都哭起來了？六年級還沒有完呢，等到下半學期，學習緊張起來了，我說不定還會罵你們，打你們呢！你么不會討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說道:“不會。”老師笑了，我們卻笑不出來。

　　這件事，深深地留在了我的腦海里，時時想起，總是想哭，馬上就畢業了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當中，帶過許多學生，但是，我們卻會將小學老師牢牢記住。

　　我甚至不敢說以后會回來看老師，因為我會食言，幼兒園畢業的時候，我也是這么說的，可是，六年了，我從沒有回幼兒園一次，是沒時間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。

　　寫到這里，已經有些抑制不住自己的情緒了，也就寫到這兒吧。最后我要說:小學的同學和老師你們放心，我雖然有可能不會再見到你們，但是，你們一直在我的心中！

　　五班，不散！

　　流年似水作文篇12

　　推薦看著天上那只綠色的風箏又高高地飄了起來，那只大龍風箏，使我想起了家里那張老照片上的那個穿紅色毛衣的小男孩。

　　那時的我只有五歲，不知道風箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會放風箏。那是的母親是一個十分年輕的女子，小時候的我一致認為母親是一個放風箏的高手，而我只是一個菜鳥。雖然知道自己不會放，但看著母親放，也是極大的樂趣。

　　照片上的我，在拿著母親已經放好的風箏線高興的大聲喊叫，紅光滿面，母親也在照片上微笑著。看著那張我已失去已久的童年照，心里有說不出來的惆悵，歲月如水，永遠不會停下。流年似水，該好好的保護。

　　看著正前方的旋轉木馬，看著上面的兒童與父母一起快樂的微笑。轉著，轉著，轉出了那些美好的印象。

　　兒時的我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉木馬，有時一坐就是半個下午。而父親卻受不住了，常常轉的頭暈眼花。雖然無聊，而且難受的父親，一直會和我一起坐。

　　回到現在，自己已經長大了，已經不喜歡旋轉木馬了，父親也不會和我一起坐了。那時的我是多么的天真快樂，每時每刻都是快樂的。人們總是說，人生就是一條河，無時無刻不流動著自己的生命和時間。有時，會有一個大石頭，停一停腳步，但人生大部分時間都是在不停地流動著的.。打理好自己生命中的每一分鐘。

　　看著書柜上的一本本連環畫，那書上的人物，總是我想起四歲時的那些事件。

　　時間匆匆，我又回到了四歲。那時的自己，是一個喜歡看連環畫的小屁孩。喜歡看這看那，有時容易有過失。比如：認錯自己的媽媽，與父母走失常常的發生。

　　回到現在，看那書柜底下的小孩，仔仔細細的看著那些漫畫書。過去的時光就這樣匆匆溜走了。那些時光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時無法記住許多美好的歲月。

　　流年似水，人們是抓不到的。花開花落十三年了，許多美好的記憶也已經深地在歲月的河水里。沒有聲音，沒有影子，走的時候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護。人生，就是無助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。

　　流年似水作文篇13

　　越來越多的煩惱像浪潮一樣涌上心頭。他們什么時候能冷靜下來？什么時候能有一片凈土讓我停下來休息？我不止一次問自己。

　　童年在我的記憶里總是美好的。我沿著時間深邃而寂靜的走廊往回跑，直到我的小臉重新出現在模糊的空間里。小時候看到自己三四歲的時候渴望上幼兒園，因為家里無聊，有朋友在那里玩。當我真正來到幼兒園的時候，看到別人背著書包去上學，有休息日，我很羨慕，所以我期待著快點長大。就這樣，童年時光在無辜的等待中慢慢流走。為什么幼兒園三年那么長？長大后，我意識到這可能是我一生中最無憂無慮的時光。太短了。所有美好的回憶都掩蓋了——春天的氣息和夏夜的喧囂。

　　突然有一天我終于上學了。畢竟夢想離現實還很遠，學校生活和我小時候畫的.“藍圖”完全不一樣。學習繁重，人際關系復雜，作業沒完沒了。我的童年在踏入校門的第一步就結束了。這是人生的開始嗎？

　　記得從樹枝間的空間看到的天空很高，柔軟如絨毛，清澈如泉水。一片葉子飄了下來，旋轉著，反抗著，最后告別了樹枝，以小鳥般的姿態親吻著大地。

　　當周圍的人不再把我當小孩子看的時候，我才知道我長大了。經�；貞涍^去，希望一直長大，就像小時候想上幼兒園，上幼兒園想上學一樣。直到現在，大概是對未來的無知和對未來的憧憬，驅使我向往未來�，F實和想象總是有距離的。當未來真正到來的時候，對過去有一種說不出的眷戀。

　　現在我開始懷疑……未來會不會更可怕，因為太多的現實讓我明白，長大了，挫折也會跟著我一起成長。我一直在逃避從一開始就長大，逃避長大的煩惱，期待從一開始就長大，期待長大的自由。我一直在希望和回憶中徘徊，活在過去和未來之間，仿佛我從來沒有活在當下，但我確實活在當下。為什么我總是討厭現在，錯過了過去的現在？

　　可能是因為未來的坎坷未知，過去的坎坷已經過去。

　　生命的成長就像那片葉子的命運。無論轉多少圈，都無法抵擋時間的力量。往事如風。青春如夢。往事如云，歲月留痕。逝去的歲月告訴我，前方的荊棘不會減少。面對坎坷的旅程，我自言自語。我覺得自憐自愛。我自由的成長。我從來不說痛苦。

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