初中物理力學知識點歸納
在平凡的學習生活中，大家都背過各種知識點吧？知識點就是學習的重點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的初中物理力學知識點歸納，歡迎大家分享。
初中物理力學知識點歸納
一、力知識歸納
1、什么是力：力是物體對物體的作用。要產(chǎn)生力的作用至少需要兩個物體。（俗話說一個巴掌拍不響）不相互接觸也會產(chǎn)生力的作用。
2、物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。常用來解釋現(xiàn)象，如拍桌子手感到疼。
3、力的作用效果：
（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，（速度的改變、方向的改變或二者均發(fā)生改變）
（2）可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變）舉出實例來說明。
4、力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符號是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。會估測常見物體的重力。
5、受力發(fā)生形變，不受力又恢復原狀的性質(zhì)叫彈性。形變后不能自動恢復原狀的性質(zhì)叫塑性。
6、物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。彈力的大小和物體發(fā)生彈性形變的程度有關。
7、實驗室測力的工具是：彈簧測力計。會測量力的大小。會讀數(shù)。
8、彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
9、彈簧測力計的用法：
(1) 認清最小刻度和測量范圍；
(2) 要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；
(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；
(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；
⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直；
（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
10、力的三要素是：力的大小、方向、作用點。舉出實例說明它們都能影響力的作用效果。用控制變量法研究。
11、力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
(1)用線段的起點表示力的作用點；除壓力外，其它力的作用點都可以畫在物體的正中間；
(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；
(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖中標出力的大小。會畫力的示意圖。
12、重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。
13、重力的計算公式：G=mg，（g=9.8牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質(zhì)量成正比。
14、重力的方向總是豎直向下的。重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。檢測墻壁是否豎直，臺面是否水平的辦法。
15、重心：重力在物體上的作用點叫重心。
16、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫滑動摩擦力。方向如何？
17、滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（兩個分結論的說法，研究方法，探究滑動摩擦力的大小跟接觸面積大小是否有關系該怎么做？）實驗注意事項，利用二力平衡知識間接測量摩擦力。
18、增大有益摩擦的方法：
（1）增大壓力。
（2）使接觸面粗糙些。
19、減小有害摩擦的方法：
(1)使接觸面光滑。
(2)減小壓力。
(3)用滾動代替滑動。
(4)讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車、加潤滑油、利用氣墊。）舉出實例說明增大、減小摩擦的方法。
二、力和運動知識歸納
1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。 原來靜止不受力，恒靜止；原來運動，無論怎樣運動，不受力時永遠做勻速直線運動。
2、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。解釋慣性現(xiàn)象四句話。只能說“具有、由于”慣性而不能說“受到慣性、在慣性的作用下”。慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關，和速度、位置等其它因素無關。
3、物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。
4、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力就彼此平衡。二力是否平衡，可以從物體的狀態(tài)判斷，也可以從四個條件逐一判斷，先從是否同一物體看起。
5、物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，即運動狀態(tài)不變。物體運動狀態(tài)改變了，一定受到力的作用，而且不是平衡力。所以說力是改變物體運動狀態(tài)的原因。而不是維持物體運動的原因。
三、壓強和浮力知識歸納
1、壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。（作用點和方向）
2、壓強：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。
3、壓強公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米
4、增大壓強方法:
(1)S不變，F(xiàn)增大;
(2)F不變，S減小
(3)同時把F增大，S減小。而減小壓強方法則相反。舉出實例說明。
5、根據(jù)壓強公式：可得，壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關。 兩個分結論的說法，研究方法：轉(zhuǎn)換法和控制變量法。
6、由于液體受到重力，且液體具有流動性，所以液體壓強特點：
(1)液體對容器底和壁都有壓強，
(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；
(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
7、液體壓強計算公式：P=ρgh（ρ是液體密度，單位是千克/米；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米。）注意：對于上下粗細均勻的固體或液體，P=F/S和P=ρgh可以通用。 固液體壓強、密度、浮力是重點計算。
8、根據(jù)液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質(zhì)量無關。兩個分結論的說法，研究方法：控制變量法。
9、連通器：上端開口、下端連通的容器。船閘、水壺、鍋爐水位計
10、大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。
11、第一次證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐Ｕf出實例。第一次測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。影響測量結果的因素和不影響測量結果的因素分別有哪些？
12、測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
13、標準大氣壓： 760毫米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。高壓鍋
15、流體壓強大小與流速關系：在氣體和液體中流速越大的位置，壓強越小；流速越小的位置，壓強越大。生活實例。解釋現(xiàn)象。
16、浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）
17、物體沉浮條件：（開始時浸沒在液體中）方法一：（比較浮力與物體重力大小）(1)F浮G，上浮(3)F浮=G，懸浮。
初中物理力學知識點
一、參照物
1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
2、任何物體都可做參照物
3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
二、機械運動
1、 定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。
2、 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
3、 比較物體運動快慢的方法：
⑴時間相同路程長則運動快
⑵路程相同時間短則運動快
⑶比較單位時間內(nèi)通過的路程。
分類：（根據(jù)運動路線）
⑴曲線運動
⑵直線運動
Ⅰ 勻速直線運動：
A、 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。
定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量
B、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。 換算：1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ 變速運動：
定義：運動速度變化的運動叫變速運動。 平均速度：= 總路程總時間
物理意義：表示變速運動的平均快慢
三、力的作用效果
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
3、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
4、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。 力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
5、力的測量：
①測力計：測量力的大小的工具。
②彈簧測力計：
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。
7、力的表示法
四、慣性和慣性定律：
1、牛頓第一定律：
牛頓第一定律內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
2、慣性：
⑴定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。
五、二力平衡：
1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上 。
3、力和運動狀態(tài)的關系：力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因;受非平衡力，合力不為0 ;力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
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