八年級下冊物理知識點歸納

八年級下冊物理知識點歸納合集(4篇)

　　在日常過程學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編幫大家整理的八年級下冊物理知識點歸納，歡迎閱讀與收藏。

八年級下冊物理知識點歸納1

　　理解： 1.W有：與工作目的相關的功

　　2.W總：動力所做的功

　　3.機械效率總小于1，且無單位，結果使用百分數表示 三類常考機械效率問題： 1.斜面：??

　　注意：1、 做功:W=Fs 正確理解物理學中“功”的意義（做功的必要條件，三種不做功的情況）

　　2、知道功的原理是一切機械都遵守的普遍規律。使用任何機械都不省功，功的原理是對所有機

　　械都普遍適用的原理。（理想情況：所有方式做功均相等，實際用機械做功都比直接做功多）

　　3、理解機械效率的意義

　　（1）機械效率是反映機械性能優劣的主要標志之一，有用功在總功中所占的比例越大，機械對總功的利用率就越高，機械的性能就越好。

　　（2）在計算機械效率時，要注意各物理量名稱所表示的意義。

　　（3）因為有用功只占總功的`一部分，有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。

　　4. 理解功率的物理意義（P=W/t=Fv）

　　功率是表示做功快慢的物理量，它跟功和時間兩個因素有關，并由它們的比值決定。

　　5. 注意機械效率跟功率的區別

　　機械效率和功率是從不同的方面反映機械性能的物理量，它們之間沒有必然的聯系。功率大的機器不一定效率高。

八年級下冊物理知識點歸納2

　　一、伽利略斜面實驗

　　1、實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。

　　2、伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。

　　3、三次實驗小車都從斜面頂端(相等的高度)滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。

　　4、伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標志著物理學的真正開端。

　　二、牛頓第一定律

　　1、背景資料：

　　(1)伽利略對類似的實驗進行了分析得出：如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，速度不會減慢，將以恒定不變的速度永遠運動下去。

　　(2)笛卡兒對伽利略推理結論的補充：物體如果不受力，運動方向也不會改變。

　　(3)英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　2、內容：

　　一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　理解要點：

　　①牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　②牛頓第一定律告訴我們：物體不受力，可以做勻速直線運動，物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。力是改變物體運動狀態的原因。

　　③“沒有受到力作用”有兩種情況：一是，該物體沒有受到任何力對它的作用，這是理想情況；二是，物體在某一方向上沒有受到外力作用，如：物體在光滑的水平面上運動，摩擦力可以不計，那么物體在水平面上將不受外力作用。

　　的運動規律。

　　②任何物體在任何情況下都有慣性，慣性表現為“阻礙”運動狀態的變化；慣性定律成立是有條件的。

　　6、慣性現象解釋三步驟：

　　①明確研究的是哪個物體，它原來處于怎樣的'運動狀態； ②當外力作用在該物體的某一部分(或外力作用在與該物體有關聯的其它物體上)時，這一部分的運動狀態的變化情況；

　　③該物體另一部分由于慣性仍保持原來的運動狀態； ④最后表述出現什么現象。

　　7、生活中的慣性現象：

　　跑步到終點時人不能立即停下；緊急剎車后，車不能立即停下，還會向前運動一段距離。

　　8、慣性的應用：

　　①把松動的錘頭套緊；

　　②用力拍打衣服，可以把衣服上的塵土拍掉；

　　③用鐵鍬往車上裝土時，土會沿著鐵鍬運動的方向拋到車上；

　　④把盆里的水潑掉；

　　⑤跳遠時，要先助跑；

　　⑥古代打仗時，使用絆馬索能把敵方飛奔的戰馬絆倒；

　　⑦火車進站時，提前關閉發動機；

　　⑧洗衣機的甩干桶高速轉動時可以把濕衣服甩干；

　　⑨把足球踢入球門。

　　9、慣性的危害及措施

　　危害：主要是一些交通工具，速度比較快，迅速剎車、拐彎時，人由于慣性還要保持原來的運動狀態，容易造成事故。

　　措施：小型客車前排乘客要系安全帶；安裝安全氣囊；車輛行使要保持車距；限速；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

八年級下冊物理知識點歸納3

　　1)聲現象

　　1.物理學是研究聲、光、熱、電、力等的物理現象。

　　2.聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質。真空不能傳遞聲音。

　　3.聲音的三大特性：

　　①音調：由物體振動的頻率決定，頻率越快，音調越高。

　　②響度：由物體振動的幅度決定，振幅越大，響度越大。

　　③音色：由物體的材料和結構決定，不同物體的音色不同。

　　4.人們聽到聲音的基本過程：

　　①鼓膜的振動→聽小骨及其他組織→聽覺神經→大腦

　　②頜骨、頭骨→聽覺神經→大腦

　　5.聲音的作用：傳遞信息和傳遞能量(能舉例說明) 6.凡是影響人們正常的學習和生活的聲音都是噪聲。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

　　(2)物態變化

　　1.溫度：物體的冷熱程度叫溫度。單位：攝氏度(℃)規定：冰水混合物的溫度——0℃；沸水的溫度——100℃

　　2.溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮性質制成的。常用的液體有水銀、酒精、煤油等。

　　3.溫度計的使用：一看：使用前要先看清溫度計的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸沒在液體中，不能碰到容器底和容器壁；

　　三讀：

　　1待溫度計示數穩定后再讀數；

　　2讀數時玻璃泡不能離開液面；

　　3讀數時眼睛要與溫度計液柱上表面相平。

　　4.體溫計：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃；使用前要將水銀甩下去。

　　5.物態變化物質由固態變成液態的過程叫熔化；熔化要吸熱。物質由液態變成固態的過程叫凝固；凝固要放熱。物質由液態變成氣態的過程叫汽化；汽化要吸熱。物質由氣態變成液態的過程叫液化；液化要放熱。物質由固態變成氣態的過程叫升華；升華要吸熱。物質由氣態變成固態的過程叫凝華；凝華要放熱。

　　6.常見的晶體有冰、海波、各種金屬；非晶體有蠟、瀝青、松香、玻璃等。要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固圖象。

　　7.晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變；在凝固過程中要放熱，但溫度不變；同種晶體的熔點和凝固點相同。非晶體在熔化過程中要吸熱，溫度不斷上升；在凝固過程中要放熱，溫度不斷下降。

　　8.汽化有兩種方式：沸騰和蒸發。

　　沸騰：

　　a.定義：在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。

　　b.沸騰條件：

　　①達到沸點；

　　②繼續加熱。

　　c.沸騰時的特點：液體在沸騰時要吸熱，但溫度不變

　　蒸發：

　　a.定義：在任何溫度下，只發生在液體表面的氣化現象。

　　b.影響蒸發快慢的因素：液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發越快；液體溫度的高低：溫度越高，蒸發越快；液體表面積的大小：表面積越大，蒸發越快。

　　c.蒸發有致冷的作用。

　　液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積

　　9.能解釋日常生活中各種物態變化現象。如：霧、露水、霜、冰雹、雪的形成、各種“白氣”、窗邊的冰花、衛生球變小、燈管變黑、燈絲變細、冰化成水、鐵水濤成鋼件等。

　　10.水的沸點與大氣壓有關：氣壓越高，沸點越高。(海拔越高，氣壓越高，沸點越高。)

　　(3)光現象

　　1.光在真空中的傳播速度：c=3×108m/s

　　2.聲音在空氣中傳播速度：v=340m/s

　　3.元電荷：e=1.6×10–19C 八年級下冊物理知識點歸納 篇3

　　一、電壓

　　知識點1——電壓

　　電壓是形成電流的原因水壓是使水發生定向移動形成水流的原因；電壓是使自由電荷生定向運動形成電流的原因。

　　(1)電壓使電路中形成電流。

　　(2)電壓與電流的區別：

　　①電壓對電路中兩點間才有意義，而電流和電路中某處或某點對應，一般說成某處的電流，某用電器兩端的電壓。

　　②電壓是原因，電流是結果。

　　電壓的單位電壓的單位是伏特(V)，簡稱伏(V)，此外常見的電壓單位還有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。1kV=10V，1mV=10V，1μV=10V

　　電源是提供電壓的裝置

　　(1)電源把其他形式的能轉化為電能。對外供電時，電源通過用電器把電能轉化為其他形式的能。

　　(2)常見電源的電壓值：

　　①一節干電池的電壓為1.5V；

　　②一個蓄電池的電壓為2V；把每節電池的正、負極依次相連，組成的電池組叫串聯電池組，它可以滿足用電器對直流電壓的不同需求。因為每節電池的電壓U1相同，n節電池串聯后，電池組的總電壓U=nU1。

　　③對人體安全的電壓不超過36V；

　　④家庭電路中電壓為220V(照明電路)

　　⑤發生閃電的云層間電壓可達10kV.

　　常見電壓值的劃分

　　(1)不高于36V的是安全電壓；

　　(2)1000V以下的叫低壓；

　　(3)1000V以上的叫高壓。

　　知識點2——電壓表33-3-6 電壓表是測量電壓的儀器電流用電流表測量，電壓用電壓表測量，電壓表在電路中的符號是。

　　在電路中，電源或用電器兩端的電壓可以直接用電壓表測量。

　　表盤上的V表示直流電壓表，用于測量電池等電源的直流電路電壓。

　　實驗室中，常用的雙量程電壓表有三個接線柱、兩個量程，一般情況下“—”接線柱共用，另外兩個接線柱分別標有“3”、“15”字樣，它們與“—”接線柱一起分別組成0～3V和0～15V兩個量程。

　　選用不同量程，分度值不同，選用0～3V量程時，分度值為0.1V，讀數時應以刻度盤下方的刻度線為準；選用0～15V量程時，分度值為0.5V，讀數時應以刻度盤上方的刻度線為準。

　　電壓表讀數1)使用電壓表測電壓，讀數時首先分清電壓表用的量程是多少，從而確認電壓表相應量程每大格及每小格所代表的電壓值。示數=分度值+小格數。

　　(2)指針偏向哪個刻度就按哪一刻度讀數，不必估讀，指針向兩刻度線中間時，按哪一刻度讀數都行，此時讀數有兩個正確值。

　　電壓表使用規則

　　(1)使用前應先檢查指針是否指零，如有偏差，則要用螺絲刀旋轉表盤上的調零螺絲，將指針調至零位。

　　(2)電壓表必須和被測用電器并聯。

　　(3)連線柱的接法要正確：電流“+”入“—”出。(4)被測電壓不要超過電壓表的量程。

　　(5)在不能預知被測電壓的范圍時，先試用大量程，并采用試觸的方法，如電壓表示數在小量程范圍內，則改用小量程，提高測量精度。

　　二、探究串、并聯電路電壓的規律

　　知識點1——串聯電路電壓規律(見實驗教學)串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，即U=U1+U2+Un

　　知識點2——并聯電路電壓規律并聯電路中各支路兩端的電壓都相等：U1=U2=Un=U

　　三、電阻

　　四、變阻器

　　知識點1——導體與絕緣體導體：容易導電的物體叫做導體。

　　絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。導電性能介于導體和絕緣體之間的物體叫半導體。

　　舉例：金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導體；

　　橡膠、玻璃、陶瓷、油等都是絕緣體；硅、鍺是半導體。不同材料的導電性能不同。

　　導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。

　　原來不導電的物體，當條件改變時，也可能成為導體。例如：常態下玻璃是良好的絕緣體，如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態，它就變成導體了；純凈的水是絕緣體，但含有雜質的.水卻容易導電，是導體；干燥的木棒是絕緣體，潮濕的木棒是導體。

　　導電性能強的物體是良導體；絕緣性能強的物體是良好的絕緣體。良導體和良好的絕緣體都是良好的電工材料。如：銅制導線中，銅絲是良導體，外包絕緣皮是良好的絕緣體。

　　影響半導體導電性能的因素：溫度、光照和摻雜物。

　　在半導體中摻入少量的其他元素，它的導電性能會得到很大改善，從而可以把它們制成：

　　光敏電阻：有無光照電阻值差異很大。熱敏電阻：溫度略有變化，電阻值變化很明顯。壓敏電阻：電壓變化，電阻值明顯變化。二極管：具有單向導電性。三極管：具有將電信號放大的作用。

　　半導體元件的應用十分廣泛，已成為電子計算機和其他電子儀器的重要元件。

　　知識點2——電阻定義：導體對電流的阻礙作用叫電阻。

　　不同的導體對電流的阻礙作用不同，物理學中用電阻來表示導體對電流的阻礙作用的大小。導體的電阻是導體本身的一種特性，他的大小與是否接入電路，及加在它兩端的電壓和通過它的電壓大小無關。

八年級下冊物理知識點歸納4

　　1、電能是一種能量。如：電燈發光：電能→光能;電動機轉動：電能→動能;電飯鍋工作：電能→熱能。電能即電功(W)：電流所做的功叫電功，

　　2、電能的`單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時)，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。

　　3、電能表(電度表)：測用戶消耗的電能(電功)

　　幾個重要參數：“220V”：這個電能表應接在220V的電路中使用。 10(20)A：標定電流為10A，短時間電流允許大些，但不能超過20A。(例子，不同電能表不同) 50HZ：電能表接在50HZ的電路中使用。 600revs/kwh：接在電能表上的用電器，每消耗1kwh的電能，電能表的轉盤轉600轉。

　　4、電功計算公式：W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

　　5、利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路;②計算時單位要統一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量。

　　6、計算電功還可用以下公式：W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t

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