大學(xué)教師評優(yōu)材料
袁xx，女，漢族，中共-黨員，1986年生。2017年入職，從事專職輔導(dǎo)員工作，先后擔任07級、10級、11級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員，擔任xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)老師、數(shù)計系學(xué)生第一-黨支部書記，并承擔《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育》和《普通話》課程教學(xué)任務(wù)。
一、“相親相愛一家人”：注重班級建設(shè)，體現(xiàn)民主化管理
二、“特別的愛給特別的你”：關(guān)注特殊群體，收獲別樣幸福
貧困生和后進生是學(xué)生中的特殊群體，需要格外的關(guān)心與愛護。該同志將他們看作是“受傷的太陽”。她所帶班級中有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟條件較差，學(xué)生思想包袱較重，存在不同程度的自卑心理，很容易造成孤僻性格。為此，她給每個班級都建立了“困難學(xué)生檔案”，通過側(cè)面引導(dǎo)、活動組織等形式對這部分學(xué)生加強教育。一方面幫助困難學(xué)生樹立自強自愛之心，一方面鼓勵他們努力學(xué)習，用知識改變命運。有時候，學(xué)生深夜突發(fā)疾病，她會第一時間趕到醫(yī)院；有時候，貧困生交不齊學(xué)費，她會先拿自己的工資代為墊付。后進生是班里另一個特殊群體，這部分學(xué)生普遍缺乏自我認同感。她鼓勵學(xué)生先從另一個側(cè)面認識自己，尋找自我認同。她所帶班級的某位同學(xué)一度沉迷網(wǎng)游，已掛科多門，喪失了學(xué)習動力，該同志曾多次找該生談話，對其進行思想疏導(dǎo)，經(jīng)過很長一段的思想教育加監(jiān)督引導(dǎo)，該生順利畢業(yè)，并考取重點院校碩士研究生。
三、“送你一雙隱形的翅膀”：開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生順利就業(yè) 該同志利用自身專業(yè)優(yōu)勢，不斷加強理論學(xué)習，對學(xué)生開展職業(yè)發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。由于是跨年級帶班，她引導(dǎo)不同年級的學(xué)生制定不同階段的學(xué)習規(guī)劃。在教育學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識的同時，有計劃地訓(xùn)練學(xué)生的師范技能，組織學(xué)生開展“上一次講臺、做一次老師”試講活動。對于畢業(yè)班學(xué)生，她通過主題班會、職場模擬等形式加強學(xué)生求職技巧、求職禮儀等方面的培訓(xùn)。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，她還積極聯(lián)系用人單位，為學(xué)生爭取就業(yè)機會。2017年她參加了省就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)班學(xué)習，并在結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。她認真揣摩就業(yè)指導(dǎo)教材，認真?zhèn)湔n、上課，教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會關(guān)愛”、“學(xué)會做事”。她相信每位學(xué)生都有一雙隱形的翅膀，等待飛翔。
四、“讓校園充滿愛”：依托社團活動，培養(yǎng)志愿精神
作為青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)老師，協(xié)會的每次活動她都周密策劃、認真組織。該社團相繼開展了“義務(wù)支教”、“奉獻一支筆的力量”、“微笑xx”、“情系22路公交”等一系列有意義和社會影響力的活動。無論是陽光明媚的春夏，還是冷風襲人的秋冬，她都帶領(lǐng)廣大學(xué)生志愿者積極活躍于校園內(nèi)外，用實際行動引導(dǎo)學(xué)生自我價值實現(xiàn)。志愿者行動收獲了眾多贊許與肯定，xx教育電視臺曾多次報道我院志愿者無私奉獻的精神與風采，該社團也連續(xù)幾年被學(xué)院授予“十佳社團”榮譽稱號。
五、“學(xué)高為師、身正為范”：努力鉆研課程教學(xué)，提高個人素養(yǎng)
作為一名高校教師，該同志努力鉆研課程教學(xué)，認真夯實舊知、積極探索新知，求真務(wù)實，以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。除做好學(xué)生日常管理，她還承擔了兩門公修課教學(xué)任務(wù)，認真?zhèn)湔n、上課，注重總結(jié)提高，現(xiàn)已初步掌握了教育教學(xué)方法，教學(xué)技能不斷提升。工作之余，她還認真撰寫學(xué)術(shù)論文，以知識充盈自己，在學(xué)習中收獲快樂。
六、“一份耕耘，一份收獲”：付出的是辛勞，收獲的是感動本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，該同志以“輔學(xué)生成長、導(dǎo)學(xué)生成才、圓學(xué)生夢想”的工作精神，努力做好學(xué)生成長、成才路上的引航人。
大學(xué)教師評優(yōu)材料 [篇2]
老師二十多年來一直從事基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、煤田地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)和古生物地層學(xué)等的教學(xué)和科研。堅持終生學(xué)習的理念，不斷提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平，教學(xué)科研均取得了優(yōu)秀成績。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
長期以來思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，忠誠黨的教育事業(yè)，進取向上，嚴于律己。作為無黨派人士，關(guān)心時事，積極學(xué)習黨和國家的有關(guān)政策，深刻領(lǐng)會黨的三個代表和關(guān)于構(gòu)建和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神，堅持實事求是的原則。正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策。
二、教學(xué)水平精湛，教書育人精心
老師長期擔任地質(zhì)工程等專業(yè)的本科生和研究生的教學(xué)工作，承擔了專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的大量教學(xué)任務(wù)，年教學(xué)工作量大大超過額定工作量。先后主講了《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》、《普通地質(zhì)學(xué)》、《地球動力學(xué)》、《古生物地史學(xué)》、《專業(yè)英語》等課程。其中《普通地質(zhì)學(xué)》是地質(zhì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的十分重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，多年來她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏，針對課程的學(xué)科特點，在收集了大量的圖片、圖冊、音像、錄影等基礎(chǔ)上編制的《普通地質(zhì)學(xué)》多媒體課件生動精辟，為配合學(xué)生課外學(xué)習，開發(fā)的課程在線測試等都收到了十分良好的教學(xué)效果，被評為安徽省精品課程。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與--------------
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交流，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風，極大地提高了課堂學(xué)習效果。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了陳老師的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
作為老教師，老師注重對年輕教師在教學(xué)上的傳幫帶，從備課教案分析、試卷難宜程度的把握，到實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與授課技巧都能給予新進教師精心細致的傳授。除課堂教學(xué)外，注重課余時間指導(dǎo)本科學(xué)生拓寬學(xué)習領(lǐng)域，增強學(xué)習興趣，精心指導(dǎo)低年級學(xué)生從感興趣的地質(zhì)問題出發(fā)，開展科研活動，其中09級地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生完成的《淮南寒武系遺跡化石的發(fā)現(xiàn)》獲得學(xué)校挑戰(zhàn)杯賽二等獎，這對在校本科二年級的學(xué)生來說也是罕見的。老師注意將科研課題的研究與教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)本科生畢業(yè)實習與設(shè)計數(shù)十人，培養(yǎng)研究生近二十人。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成，對于學(xué)生的實習指導(dǎo)同樣認真負責。
三、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著
對于高校教師來說，教學(xué)與科研是事業(yè)發(fā)展中齊頭并進的兩項指標，老師一貫注重科學(xué)研究，主持及參加了國家自然科學(xué)基金、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項目子課題、煤炭基金、煤炭部優(yōu)秀青年基金、安徽省教育廳自然科學(xué)重點基金等多項科研課題的研究工作。主持和參加多項目國家級、省部級科研項目: 深部煤特性和煤變質(zhì)作用的研究（國家自然科學(xué)基金）、煤巖成分對煤孔隙和吸附特征的影響（煤炭科學(xué)基金）煤中微量元--------------
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素的有機親和性研究（國家自然科學(xué)基金）、內(nèi)蒙二連－海拉爾盆地群煤－鍺礦床的成礦模式研究（國家自然科學(xué)基金）、煤中微粒礦物的研究（安徽省教育廳自然科學(xué)基金重點項目）等；在這些課題的研究工作中，科研素質(zhì)得到全面鍛煉，養(yǎng)成了勤奮鉆研、不怕困難積極進取的學(xué)風和實事求是、嚴謹樸實的科研風格，有強烈的責任心和事業(yè)心，也取得了很多成果。在煤田地質(zhì)學(xué)、煤地球化學(xué)、煤中有害元素的賦存特征和地質(zhì)因素分析、古生物演化及海洋沉積生物殼體化學(xué)指標古環(huán)境意義等研究領(lǐng)域到中發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇。掌握了相關(guān)領(lǐng)域研究前沿的發(fā)展動態(tài)，科研視野開闊，科研思想活躍，為從事交叉學(xué)科科研選題創(chuàng)新奠定了良好的基礎(chǔ)。
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大學(xué)教師評優(yōu)材料 [篇3]
老師是地球與環(huán)境學(xué)院水資源與規(guī)劃系教師，副教授。1995年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；2017年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位；2017年7月至我校，2017年3月起擔任水資源與規(guī)劃系副主任。2017年11月評為碩士生導(dǎo)師。該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以一個先進共產(chǎn)黨員的標準要求自己，始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。2017年、2017年年度考核優(yōu)秀。
一、思想素質(zhì)良好，工作成效顯著
老師同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。水資源與規(guī)劃系是新成立的一個系，自擔任水資源與規(guī)劃系副主任以來，他積極配合系主任完成好全系的教學(xué)、科研等日常工作和新專業(yè)建設(shè)，同時還分管實驗室工作，與系實驗室老師一起加強和完善實驗室建設(shè)，滿足了本科教學(xué)的需要。在工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念、大局意識和較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
老師同志還積極參加學(xué)院組織的各項活動，目前擔任院務(wù)委員會委員、院學(xué)術(shù)委員會委員及院教學(xué)督導(dǎo)組副組長。充分利用課余時間為學(xué)院的教
職工服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻，取得了廣大師生員工的認可和信任。他為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識，有較高的威信和群眾基礎(chǔ)。
二、教研水平精湛，教學(xué)效果突出
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師同志服從學(xué)院和系的教學(xué)工作安排，一直承擔地球與環(huán)境學(xué)院本科專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。先后承擔了地質(zhì)工程、水文與水資源工程、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等專業(yè)的《水文地質(zhì)學(xué)》，《地下水動力學(xué)》、《專門水文地質(zhì)學(xué)》和《礦井水文地質(zhì)學(xué)》等專業(yè)主干課程的講授，還參加了水文與水資源工程專業(yè)的水文地質(zhì)填圖實習、地質(zhì)工程專業(yè)的工程地質(zhì)勘察實習、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的地質(zhì)地理實習。參加并完成《水文地質(zhì)學(xué)》校級精品課程的建設(shè)，發(fā)表教研論文1篇。
在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳實、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達到了良好的教學(xué)效果。為了更快更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，老師同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，他都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風，極大地提高了課堂學(xué)習效果。他教過的學(xué)生都肯定地說，聽了劉老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。老師同志所授課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果良好，在教
務(wù)處組織的學(xué)生考評中，每年均位于前30%。
三、為人師表垂范，關(guān)心學(xué)生成長
作為一名光榮的人民教師，力爭做到身為教師，為人師表，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育動之以情、曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。作為一名的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。老師同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
四、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。老師老師在認真完成日常的教學(xué)與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，從未放松科學(xué)研究，在科研方面去
了了良好的成績。其中作為主要成員（第3位）參加國家自然科學(xué)基金（NO.40572160）一項：深部土結(jié)構(gòu)定向性及其力學(xué)滲透性能各向異性研究；參加科技部“十一五”國家科技支撐計劃項目（2017BAK28B06）一項：“礦井深部開采安全保障技術(shù)及裝備開發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護與利用技術(shù)”子課題；主持校博士基金一項：受高水壓威脅煤層安全開采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究。在核心期刊以上發(fā)表論文15篇（已錄用2篇），其中EI檢索2篇，ISTP檢索1篇，國家級重點期刊5篇。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項。獲省部級獎勵兩次。
老師同志 就是這樣，時刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。
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