創建淮安市教育裝備管理先進示范校匯報材料
隨著“四配套”、送優質資源下鄉等工程的實施，我校配備了一大批規格齊全、品種豐富、質量上乘的教育裝備，為我校推進課程改革，實施素質教育提供了強有力的保障，為了響應上級主管部門“推進教育裝備管理規范化、使用正�；�、效益最大化”的要求，我校積極開展創建市級教育裝備管理示范校的工作。
一、基本情況
我校是一所市級實驗小學，坐落在盱眙縣東南大雨山腳下，下轄一所村完小、2個教學點，教職工150人，在校學生2000名，其中本部學生700余名，20個教學班，住校生240名，專任教師52人，本科學歷8人，專科學歷40人，學歷達標率100%，縣教壇新秀1人，縣骨干教師19人、首席教師8人。
截止2017年8月，我校建成標準化圖書室、計算機室、科學實驗室（含準備室）、美術室、音樂室、體育器材室各一口，基本上滿足了當前日常教育教學的需要。兩年來，對新配備的教育裝備的管理與使用我們著實下了一番功夫，努力爭取將配備的各種設施、資源使用好、維護好，以期發揮作用最大化。
二、領導重視 全員參與謀創建
自2017年9月份，省配各類裝備到位后，我校便成立了以校長為組長，分管校長為副組長，教務、教科、總務等部門負責同志為成 1
員的“教育裝備管理領導小組”，并隨著人員分工的變化及時調整，職責明確到位，任務劃分到位，工作督促到位。同時應時成立了“四配套（教育裝備）管理室，配備了負責人，明確為中層正職。各功能室也相應成立了以分管副校長為組長、裝備管理室主任為副組長，專職教師為成員的管理小組，定期開展工作，檢查落實各室工作計劃的擬定與執行，并對其安全、衛生、活動等諸方面進行督查，工作有計劃、有檢查、有記錄，督查結果上報校長室，納入年度考評。
在學校經費十分緊張的情況下，每年在財務預算中都安排了一定比例的教育裝備的配備與維護專項資金，并逐年增加，僅2017年購買教學儀式便超過48000元，2017年實施“四配套”工程一項，學校便支出了相關經費13.5萬余元。
人員配備與培訓。對照《江蘇中小學教育技術裝備標準》，我校按略高于Ⅲ類標準配備各室相關人員，其中計算機室管理人員一名，體育器材室管理員一名，音樂室管理員一名，科學實驗室管理員一名，美術室管理員一名，圖書室管理員兩名。專職美術教師2名，專職體育教師3名，專職音樂教師2名，專職科學教師2名。學校領導班子還高度重視教育裝備管理人員的素質，所有專職人員都是從一線優秀教師中遴選的有現代教育理念、能吃苦耐勞、有一定經驗背景的骨干教師來擔任，并開展了富有連貫性的崗前培訓、崗位培訓工作。在專職的6名教育裝備管理人員中，1人具有本科學歷，4人具有大專學歷，5人具有中級以上職稱，參加縣級以上受訓率達100%，其中還有四名專職教師參加省級培訓并獲得合格證書。校級培訓做到計劃周 2
詳，內容豐富、效果實在、記錄詳實。為確保相關功能室使用正常、維護到位，不斷提升教學與管理水平，對所配備的管理人員及實驗教師相對穩定，到目前為止未有變動。
專業課教研方面。日常教學中由教育裝備管理室牽頭，協調-教務處、教科室督促教師嚴格按照教學計劃，開好實驗課，確保實驗開出率達100%，每學期組織全校性集體教研活動兩次以上，以公開課教學、專題講座、經驗交流為主要形式，公開課教學前，由相關功能室管理小組協同教研組，及時幫助上課教師理好思路、攻堅克難，準備課件，在課前按要求說課，教學中不斷調整優化教學思路，課后開誠布公地交流，明確指出課堂教學中存在哪些優點、缺點，哪些方面要適當加強，哪些方面可以削弱，活動有反饋，有評議、有記錄、有跟蹤調查，學校管理人員深入課堂了解教學情況，一把手校長、分管校長、業務校長、教育裝備室負責人每學期至少聽兩節科學實驗課或音樂課、美術課，在每一次分組教研活動中至少有一名副校級以上領導參加。近兩年來在我校形成了包括活動教學、多媒體教學在內的濃郁的科研氛圍。
三、場地設施 配備達標合要求
裝備用房設施。裝備各室用房、設施達到了《江蘇中小學教育技術裝備標準》Ⅲ類標準。
實驗室類配臵了科學實驗室一口、科學儀器準備室一口、科學園一個、小氣象站一個，內臵書寫板、演示講臺、電源系統、水嘴、水 3
池、實驗桌、學生凳、急救箱、滅火器，小氣象站內百葉箱、溫度計、風力風向計等設備齊全；
信息技術教育設施設臵，計算機網絡教室一口，多媒體教室12個，校園閉路電視系統一套，校園廣播系統一套，學校安全監控系統三套（電腦房、會計室、校園各一套）其中各項環境設計、基本配臵、基本功能均符合要求，報警系統能正常工作。
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體育場館設施建設：生均活動場地8.6平方米，跑道250米，4道，籃球場2片，排球場2片，足球場2片，室外乒乓球臺14張，乒乓球室一個（一張球臺），室外體操區一個，保健箱一個。相關器材配備，如計時器、起跑器、鋼卷尺等數量均符合標準；
美術室建設：我校設有美術室一個，電源、日光燈安裝到位，采光符合要求。美術器材參照教育部《九年義務教育階段學校美術教學器材配備目錄》配備。
音樂教室建設：我校設有音樂教室、音樂器材室各一個，其中音樂教室面積65平方米，器材室19平方米。位臵安排、隔音設計、電源安裝科學規范。
圖書室裝備：我校裝備圖書室一口，圖書室藏書12000冊（其中文學藝術類5000冊，科普類圖書4000冊），生均擁有圖書17.1冊，各種報刊32種，各類工具書及教參80余種，年生均新增圖書0.6冊，年生均購書經費5.2元。另外圖書室裝備電腦一臺。
四、裝備管理 科學規范促提高
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我校裝備管理責任到人，職責明確。一把手校長隨時督查，分管校長每周檢查，業務校長定期指導，教務、教科全力協助。
實驗室及各功能室供電安全規范，定期檢查，有記錄，有整改措施，處理及時。每間專用教室都按規定配備滅火器，定期檢修。學校每學期進行一次實驗開出率和功能室使用率統計，并及時上報校長室，以備調整新學期工作思路，對其中反映出的問題能夠及時解決。
各室對教學儀器分科分類、定室定柜擺放，使用統一標簽編號分類，張貼于柜面。儀器器材定期保養，完好率達96%。藥品分室存放，危險品雙人保管。
實驗室及各功能室按規定建立儀器器材分類明細帳、總帳、低值易耗品帳，做到帳冊清楚，帳物卡相符，并按學期清點帳物，不符合規范的追究相關人員責任。
各室制度齊全并全部張貼上墻，建立實驗室工作日志制度，清晰記錄實驗室工作軌跡。儀器器材“領用”、“外借”、“賠償”、“報廢”均有登記。
圖書管理，分類規范，有總帳和個別登記帳，部分帳務已采用微機管理。新書及時驗收、登記和編目，在10天內上架流通，報紙當天上架，刊物兩天登記入冊。報刊按年度裝訂，并登記，以備保存、查詢。利用小黑板和校園網站介紹新書目錄，及時向全校師生推薦好書。我們還為全校每一位學生辦理了圖書證，并通過開展讀書節，評選百名“小書蟲”，評選“書香班級”、“書香家庭”，開展校園藝術節，組織詩歌朗誦比賽，經典古詩文背誦比賽等活動正面引導學生好讀 5
書、讀好書，在全校讀書氛圍非常濃厚，每學期生均借書達到8冊以上。我們還要求圖書室工作人員工作日每天提前半小時到校，推遲半小時下班，雙休日采取輪休和補休的方式靈活開放圖書室，方便教師查閱資料，及時為有需要的師生辦理圖書借閱手續。
五、運用及科研 配以致用達實效
用好上級為我們裝備的各類設施設備，和科研相結合，促進學生全面發展，教師教育技能提高，是我們的重要目標。為此，我們在管理過程中以科學、規范、實效的標準要求全體師生珍惜裝備資源，用好裝備資源。在學期的教學計劃中把實驗教學作為一項必要內容詳細列舉，要求每一堂實驗教學課有計劃，提前一天送交實驗通知單，實驗過程中有記錄，實驗結束后及時完成實驗報告，實驗教師須認真批改學生的實驗報告，培養學生探究奧秘的興趣，掌握探究知識的能力。學校還建立實驗操作評估機制，定期對實驗教師進行評估檢查，有效保證了實驗教學質量，對表現突出的教師給表彰。
為確保學生每天在校鍛煉達一小時以上，我們積極開展大課間活動，近年來為我們配備的各類器材，新臵的各種場地發揮了重要作用，按照教導處統一安排，每周二周四每班都由班主任帶著值日生到體育器材保管室借領跳繩、羽毛球、板羽球、拔河繩等�，F在有了場地、設施我們每年一次學生田徑運動會的目標也得以實現，通過有意選拔、重點培養、長期訓練，今年在全縣中小學生運動會上我們的比賽成績有了歷史性的突破。
有了這些器材場地，我們每年冬季都組織一次全鎮小學教師拔河比賽，每學期組織一次排球比賽，不定期聯合我
鎮其它學校組織校際籃球賽，豐富了教師業余生活，引領帶動了學生的運動熱情。
利用相關器材設備場地的配臵到位，我們組織了籃球興趣小組，目前律動籃球表演已經有模有樣；我們還有韻律操興趣小組，每天中行訓練正常；腰鼓隊鼓號隊更是每次重大活動的必備節目；計算機興趣小組人數爆滿，還吸引了一部分街道上的走讀生來學校寄宿，烙畫興趣小組正在籌建中……
在實驗研究方面，學校成立了實驗教學研究小組，目前，我校有一個正在研究的校級科學課題，課題組定期開展科研活動，按計劃實施研究，及時收集過程性材料，及時總結階段性研究狀況，形成研究成果，已有3篇論文在市級評比中獲獎。在研究中我們還在不斷調整研究思路，規范研究過程，提高研究質量，并將實驗方案不斷完善，在合適的機會將積極申報縣、市級立項課題。
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在開齊開足國家規定的課程如信息技術課外，我們還創造條件開設了《茶博士》、《低年級識字》、《快樂成長》等校本課程，充分利用配備資源，使我校的教育教學有特色、有效果、有影響。
在創建過程中，我們力求能夠通過這次創建活動對裝備工作再認識，管理過程再規范，教學能力再提高，學生發展更全面，辦學水平上臺階，故爾，對于在創建中我們還存在的不足還懇請專家領導指正。
創建淮安市教育裝備管理示范校匯報材
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我校是一所市級實驗小學，坐落在盱眙縣東南大雨山腳下，下轄一所村完小、2個教學點，教職工150人，在校學生2000名，其中本部學生700余名，20個教學班，住校生240名，專任教師52人，本科學歷8人，專科學歷40人，學歷達標率100%，縣教壇新秀1人，縣骨干教師19人、首席教師8人。先后成功創建為……多次被評為……
一、 領導重視 全員參與謀創建。
把創建當作重點任務來抓。開學初當我們得知有這一項創建活動時，便主動申報創建，而且直接申報市級示范校，當我們的申報得到上級領導的支持后，便立即召開創建動員會，緊鑼密鼓地對具體工作進行劃分安排。從校長到中層干部到班主任、專職教師、功能室管理人員人人有目標，個個有事做。專職教師與管理人員事事求規范，所有材料能打印的按照統一樣式全部打印，負責同志件件都過細，所有活動都通過看問聽了解得非常詳細，一把手校長日日都督查，隨時給予指導意見，每周召開校長辦公會與校務會，人人匯報工作進展情況，全校上下緊繃一根弦，長憋一口氣，任何人都不敢馬虎大意。對以前的材料進行再梳理，科學歸檔，對近期的活動再對照，嚴格標準，對后期的工作再計劃，力求規范。
把創建當作提高機遇來抓。一次創建活動對我們來說既是一次檢驗也是一次提高的機遇，我們認真對照評估細則，反思我們的管理過程，加強我們的強項和亮點，找出我們弱項與不足。在創建過程中我們更加明了現代化教育裝備對推進素質教育與深化教育改革的重要意義，更加感受到黨和政府對人民教育教育事業的關心支持。也通過創建活動，對照新時期教育教學要求，讓全校教師教干發覺自身的素質與現代教育要求的差距。當這么多現代、標準化設備器材擺進課堂，使我們的教師倍感壓力，為了能夠用好現代教育設備，促使我們加緊學習，學生上課時有老師隨堂聽課，學生下課時還有老師在機房回憶操作，工作中盡量使用現代化工具，交流材料互發email，課堂教學常用多媒體，業余時間放棄業余愛好，截止目前，我校40周歲以下教師全部能夠用計算機編輯打印教案，會上網搜索材料，會制作課件，能使用多媒體上課，會上網通過“校信通”向家長發布信息與家長溝通，50周歲以下教師80%以上都能達到這標準。
二、 裝備管理 科學規范促提高。
崗位有區別，責任一般大。我們的老師大多數是從三個“一”（一本教材，一塊黑板，一支粉筆）的時代走過來，對今天能夠裝備這么多現代化、標準化、高規格的設備器材，都幾乎未曾敢想象過，因此我們對這些資源可以說是倍加愛護，從校長到老師到學生都把管理好、保護好這些設施設備當作自己應盡的責任，
直到今天，我們的的設施設備除了自然損壞和正常損耗之外，我們沒有丟失一件器材，沒有一樣設施被破壞，電腦故障及時修，藥品用完及時買，圖書破損及時補，羽毛球網、足球網、排球網周一及時安裝，周五按時收回，
管理講人性，制度無彈性。
三、 運用及科研 配以致用達實效。
創建淮安市教育裝備管理先進示范校匯報材料 [篇2]
馮家鎮第二實驗學�，F有教學班18個，學生808人，教職工71人。在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，我校以”提高教育質量、振興馮家教育”為己任，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，恪盡職守，廉潔自律，團結務實，以”辦社會滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標，細化學校管理，優化教師隊伍，改善辦學條件，堅定不移地堅持”教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的辦學方向，不斷推進教育現代化工程，以教育信息化推動教育現代化，經過我們不懈地努力，學校已擁有一流的硬件設施和現代教育技術本領過硬的教師隊伍。校園網站已經開通，并已服務于日常的管理、教育教學�；旧蠈崿F了教育信息化。
現將學校教育信息化自評情況作如下匯報：
一、統一思想認識，加強領導管理。當今的社會對信息教育提出了更高要求，對我們教育工作者提出了必須培養面向信息化社會的創新人才的新課題�；诮逃畔⒒闹匾院推惹行�，我們在實現教育現代化的高度，以現代教育思想和課程改革精神為指導，以現代教育技術在教育教學中的應用為主陣地，以現代教育技術的軟硬件建設為基礎，以信息管理改革為方向，循序漸進，全面推進教育信息化工作。
為此，學校專門成立了教育信息化領導小組，由李思滿校長擔任組長，分管副校長、教導主任、、政教主任、網絡管理員為組員，教職工全員參與。為保證全校的教育信息化工程的正常運作，學校制定
了教育信息化實施的具體規化，并每年都根據教育信息化規劃制定教育信息化具體工作計劃，定期召開會議，及時商討落實學校信息化工作。在資金非常困難的情況下，每年都要想方設法在教育現代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進展。
我校按規定開設了信息技術課。目前，共有專職教師2名，兩位教師都能按照要求出色完成教學工作，都有運用信息技術的熱情。信息技術在全校各部門辦公和教師的教育教學工作得到了充分地運用。
二、狠抓硬件建設
對教育現代化工程中的硬件建設，學校領導非常重視。兩年來學校在軟硬件方面先后投入50余萬元。2017年9月學校建成了校園網，2011年10月10兆光纖移動網接入我校，現在，學校擁有了一個四通八達的網絡結構，所有的教室、辦公室、功能用房都可以直接上寬帶。
目前，學校擁有一個多媒體教室、一個學生計算機教室，電子白板20個、各辦公室使用電腦十臺，教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公�？啼洐C、打印機、數碼照相機配備齊全。
為了方便教師電子備課和制作課件，實現了校內所有電腦互通，初步實現了校園辦公自動化、網絡化。學校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學校的現代教育技術設備，并增添教育教學軟件充實學校資源庫，使學校的教育信息化得以不斷完善。我們邊抓硬件建設，邊抓對各種現代化設施的管理，不斷促進其使用率，充分發揮各種現代化設施的電教功能。目前，信息技術課各年級均按
計劃開設。在此基礎上，學校還開設了信息技術興趣小組，每學期都組織學生參加電腦繪畫，電子小報、辦公自動化初級培訓等。不僅如此，學校還經常對全體師生進行網絡安全教育，規范計算機操作，增強網絡安全意識，從小培養學生計算機的使用道德。在切實加強學校教育教學資源的建設方面，我們采取的是購買、收集、改造和校內研發相結合的方式，除購買上級教育部門配合教材發行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網絡、電視等各種媒體上的相關信息，改造已有課件，增添新的內涵，利用學�，F有的技術和設施，廣泛收集并開發教學所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進庫，提供下載，方便教師備課上課之用。除此以外，學校還鼓勵教師自制教學軟件和課件，并制訂了相應的獎勵措施 以教師開發課件的積極性。制作課件是為教學服務的，目前我校使用電腦與網絡進行多媒體教學的學科達90%以上，隨著課程改革和教育信息化的發展，我們還十分重視信息技術與課程整合研究，以網絡和計算機為基礎，開展網絡環境下的研究性學習，培養學生的創新能力和合作精神，現在已取得一定成績。多名教師在電化教育論文評選中獲獎，宋牛牛同學在全市中小學機器人大賽中榮獲第三名。各位教師都能運用辦公室終端，連通校內各部門，互通、接收信息，基本實現了學校管理辦公自動化。
通過不懈地努力，信息技術已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。進一步加強信息技術的應用研究，將是我們永不停止地追求。我們相信，在上級領導的關心支持下，我
校的教育信息化工作定會更上一個臺階。
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