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優秀班集體匯報材料

　　我叫閆花軍，是北淮淀中學八年級四班班主任。擔任這個班班主任工作的半年多來，我協調統一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美諸方面進行全面教育，全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展.我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體.我將從幾個方面匯報我班取得的成績.

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　　一、加強思想品德教育,做社會主義接班人

　　平時,我班注重對學生進行愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學為基本內容的社會主義道德教育,引導學生樹立正確的世界觀和人生觀.使學生形成了良好的意志品質.通過抓好學生的思想政治和道德品質教育來推動學生的全面發展。無論是在提高學生學習質量方面還是在指導學生開展各種活動等方面，都將這些建立在思想教育的基礎之上，并貫穿于各項工作的始終。2017年11月，當我們得知大辛有一位女生得了重病，我班積極開展了獻愛心的捐贈活動。在班內的反響很大。學生都把自己的零用錢捐出來，希望能夠在經濟上給與她一點幫助，當年底得知那位同學已經治愈時，同學們都高興地歡呼起來，這也使這些同學切身的感受到了集體的溫暖。這次活動還激起了同學們想要捐助貧困山區小伙伴的想法。班上的每位同學都從中受到了教育，也培養了他們關愛身邊人、關注社會的愛心。我還組織學生一道學習名人傳記，將科學家成才的故事，學習、抄錄名人名言作為自己的座右銘。樹立自己學習的榜樣，確立趕超目標。

　　二、全面提高學生的學習質量

　　學習是學生的主要任務。促進學生全面發展。使學生牢固掌握，靈活運用科學文化知識，我班通過教學改革、教學研究培養學生觀察能力、邏輯思維能力等各種能力，尤其是在對個別生的輔導方面，教師帶領班委熱心幫助班里的學困生。我班的學生鄭慶松沒有良好的學習和行為習慣，由于家長忙著打工，孩子缺少關愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關心，對學習有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學習，放學后親自護送他回家，班里的小干部在學習上也給予他很大的幫助。不到一個學期，慶松在各方面都有了很大的進步，學習成績上升，性格也變得活潑開朗了起來。我班還開展了班會使學生從這件事情中受到教育，形成了良好的班級學習氛圍。另外，從課上、課下培養學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，發揮學生的想象力，開設藝術創想課鼓勵學生用落葉進行小制作活動，使學生在各種活動中端正態度，增長才干。

　　三、充分發揮班委會的作用，民主管理，人人參與。

　　我班有一支能力很強，工作熱情高，責任感強的小干部隊伍。他們個個都起著帶頭和表率作用。能充分發揮小榜樣的作用，帶領同學們積極參加學校組織的各項活動。我從一年級就注重集體活動中磨練增長他們的才干，使班內小骨干更趨成熟。

　　建設班集體除了依靠班干部，還要依靠全體學生，因為他們是班集體的主人。我班實行民主管理，學生個個參與管理，班主任隨時隨地為他們提供參與管理的各種機會和條件。讓學生切身感到集體中也

　　有自己的汗水。通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在每次的測試中成績均是名列前茅。班里有半數以上學生參加學科競賽，并獲得不錯的成績。教室衛生評比，紀律嚴查月，板報評比中我班均獲得第一名。以上成績，都是靠全體同學的不懈努力和拼搏換來的。而這些來之不易的鮮花和掌聲更是離不開校領導和各科任老師的悉心指導。面對這些，我們班的全體成員不會滿足，也不會駐足不前，而會更努力拼搏，以建設更優秀的班集體來回報領導和老師的關懷，為我們的學校---北淮淀中學增添更美好的一筆！

　　今后我們會更加努力百尺竿頭更上一步。

　　北淮淀中學

　　八年級四班

　　2017-3-29

　　班主任：閆華軍

　　優秀班集體匯報材料 [篇2]

　　我是清苑縣孫村中學零八一班的班主任，我叫胡景樸。我們081班是一個溫暖、和諧的大家庭，三十九名同學情同手足、團結奮進。我班組建時間僅有半年多，卻有著良好的班風、很強的凝聚力,是一個嚴肅活潑、競爭意識強的班集體。在老師和同學們的共同努力下，各方面表現優秀。現對我班的一些情況做簡要介紹。

　　一、建立健全班委會，真正實現學生自我管理。

　　我剛接任本班時，就效仿魏書生強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位的班級管理。先通過民主選舉確定干部人選，再進行適當培訓，最后量才錄用，分管班級各項工作。我特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協調矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發現問題，及時反饋處理意見。幾個月來，班委會成員的素質和業務能力都有所提高。班干得力，班級管理“如虎添翼”。班委會發揮模范帶頭作用，率先垂范，以點帶面，調動學生的主人翁意識和責任意識，實現了班級工作目標。過去的一個學期，我班連續兩次被評為學校模范班集體，多人次獲得“優秀班干部”稱號。

　　《優秀班集體匯報材料》。

　　二、建立民主平等的師生關系，營造和諧的學習氛圍。

　　古語說：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心取得學生的信任。有位教育家說過：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水�！苯處熞c學生真誠交往，樹立自己的威望，建立民主、平等和互相理解的新型師生關系。只有這樣，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近。師生間感情愈真切，教育效果就愈佳。我班師生經常在一起談心，了解學生的家庭情況和個人愛好，并建立學生檔案以備參考。班上的郎山同學是個孤兒，生活無依無靠，缺少家庭溫暖。我格外關注他的情緒，關心他的生活。冬天到了，我先給他買來過冬的棉衣；發現他看黑板模糊，給他配好眼鏡。在我的帶動下，學生們也紛紛伸出援手，有的捐錢，有的捐物，都獻上自己的一份愛心。為徹底解決他的生活問題，班委會與村委會取得聯系，并撰寫材料向北京海淀區慈善基金會提交貧困申請，現正等候回音。

　　平等的師生關系，和諧的學習氛圍，讓全體師生體驗愉悅，感到欣慰。我班施行情感教育，抓住教育時機，教育效果很不錯。學生生病時，一聲輕輕的問候；生日時，一聲親切的祝福；失敗時，一個安慰的眼神；成功時，一束激勵的目光。在學生眼中，我是他們的良師益友。2017年我被學生評為“最受學生愛戴的老師”。

　　三、樹立學習榜樣，培養優良學風。

　　班集體良好學習風氣的培養至關重要。我在學期開始就設計了一條方案——樹立學習榜樣，培養優良學風。鼓勵學生要吃苦耐勞，力爭上游。班上許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動；在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促學困生；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我！陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”我經常教育學生學會做人，將良好的品質放在首位。我校地處農村，學生家境并不富裕，可是在扶貧助學、災區捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。班上的劉心達、李燕楠等同學學習刻苦，德才兼備，多次受到表揚，08年被評為縣級“三好學生”。我召開主題班會“你是我的榜樣”，號召同學們向他們學習，形成一股“比、學、趕、幫、超”的風氣。

　　在優等生的帶動和感召下，我班形成了良好的學風，在08年的期中、期末考試中，我班成績優異，各門學科優秀率、及格率都高于其他班級，獲得年級“優勝班級”稱號。

　　四、以豐富的活動為契機，培養學生正確人生觀。當今時代，孩子們的精神生活很貧乏。他們大都崇拜周杰倫，卻不知周樹人；崇拜大明星，卻不懂華羅庚。這需要我們正確的引導。我校本著“以人為本，全面發展”的思想，

　　開展了豐富多彩的課外活動。我抓住這一教育契機，鼓勵他們積極參與，激發他們的興趣，讓他們在活動中磨煉意志，培養各方面的精神品質。每次活動，班上總有幾個同學表現出色，光彩照人，吸引全班同學的眼球。我借機開展主題班會“明星就在我身邊”，進行啟發教育，開展“每月一星”評選活動樹立榜樣，掀起了一股“學明星”、“做明星”的熱潮。這樣一來，學生不再盲目崇拜，認識了真、善、美，摒棄了假、惡、丑，能明辨是非，為樹立正確的人生觀打下了基礎。

　　我班參加了學校組織的各項活動，人心齊，熱情高，效果好。秋季運動會獲七年級總分第一名，拔河比賽獲年級組第一名，跳繩比賽全校第二名，等等。同時，我班涌現出一批優秀人才，如：“小詩人”王明霞、羽毛球女單冠軍“蘇山”、“國畫小能手”陳月等等。

　　另外，我善于抓住一切時機對學生進行養成教育，效果尤為突出。學生講文明，懂禮貌，尊敬師長，常自發地為老師們送上驚喜；講衛生，重責任，教室布置有條不紊；講奉獻，顧大局，不計較個人得失，愛護公物，保護環境，做好班級的主人現在正值“學雷鋒月”，班里的好人好事層出不窮，同學們的精神面貌更是煥然一新。

　　我們081班是個溫暖的“家”，融入了全體師生的愛；是一個朝氣蓬勃的集體，孕育著火一樣的激情。 “學無止境”，

　　“進步無止境”，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協作，努力改進不足。這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。我們一定會牢記“我以班為自豪，班以我為驕傲”的訓誡，在全體師生的共同努力下，走向更燦爛美好的明天！

　　孫村中學081班全體師生

　　2017年3月

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