現(xiàn)代化學校驗收匯報材料
尊敬的各位專家、各位領導：
你們好!首先我代表泗陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校全體師生，對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎，同時也懇請各位領導和專家對我校的工作給予指導，下面我就學校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作作簡要匯報：
我校始建于2017年，占地79920平方米，生均23.38；建筑面積35050平方米，生均10.25，操場面積26737，生均7.28。在校生數(shù)3419人，76個班級，186名專任教師，本科生96人，專科90人，合格率100%；高一層次學歷率100%；小學高級職稱39人，中級以上職稱占專任教師數(shù)21%。
幾年來，學校先后獲全國機器人團體比賽二等獎，江蘇省第二屆書畫比賽組織金獎，江蘇省“師陶杯”論文評比優(yōu)秀組織獎，學校先后被命名為江蘇省做中學實驗學校、少兒劍橋英語培訓基地、全國少兒計算機NIT培訓考核基地、縣先進單位、市三星級協(xié)會團體等榮譽稱號。
一、創(chuàng)建主要工作
教育設施是教育現(xiàn)代化的基礎。我校自創(chuàng)辦之初，就高標準配置，接受創(chuàng)建任務后，更是積極投身到這一創(chuàng)建大潮之中，圍繞目標，著眼高處，抓住細處，全面實施。
近期，我們加強校園文化建設，墻體彩繪、校園綠化、班級布置等工作全面出新，將校園全面維修出新。三年來，學校以“爭創(chuàng)全省有名、蘇北一流的科技特色學校”為辦學追求，形成了“求真”的校訓，倡導“思考＋微笑的校風；營造耐心＋喚醒的教風；鼓勵參與＋發(fā)現(xiàn)的學風。學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，不斷加強教育教學管理，高度重視德育工作，積極推進課程改革和教育信息化，辦學水平逐年提升，在社會上贏得了良好的聲譽。
目前，我校逐步實施教育現(xiàn)代化，配置了大量的現(xiàn)代教育技術設備，辦學條件全部達到并超過小學辦學條件二級標準。
目前，我校信息化建設共投入269.83萬元。校園網(wǎng)絡完善，校務辦公、教師業(yè)務、電子備課、電子圖書、圖書管理等信息管理平臺完備，使用正常。共建設網(wǎng)絡計算機教室7個；配備各類計算機443臺，其中：學生機350臺，教師辦公電腦93臺，全校生機比為9.8：1、師機比2:1，班級多媒體78間，班級覆蓋率達100%。我校全部以光纖寬帶形式接入學校，信息點分布到學校每一間教室和辦公室，每一個教師的辦公桌的校園網(wǎng)絡。并建成了校園網(wǎng)，擁有教學資源150G，建有網(wǎng)絡中心、電子監(jiān)控、校園廣播、配備9名專職計算機教師。
我校藝術功能室共投入30.52萬元，建有兒童畫教室、國畫教室、寫生教室、陶藝教室、電窯室、美術器材室、美術準備室、舞蹈教室、試唱教室、演奏教室、電子琴教室、音樂器材室、音樂準備室等共13個專用功能室（含陶藝2），各室內(nèi)設施設備齊全，全部按照省教育現(xiàn)代化標準或超標準配備。
我校還注重體育工作，始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康 1
心理作為工作的出發(fā)點，讓每位學生掌握多項運動技能。平時，利用大課間時間開展中低年級以跳繩、踢毽活動為主，中高年級以排球、籃球、跳長繩活動為主。冬季，根據(jù)教育局下發(fā)的文件以三項鍛煉為主，并舉行全校學生跳繩、踢毽、長跑比賽。
學校投入82.08萬元用于增添體育設施。目前，學校有一片標準的400米塑膠環(huán)形跑道，兩片標準的籃球場，八片小籃球場地，四片標準的排球場地，三片小足球場地，兩條健身路徑，十二張室外乒乓球臺，五張室內(nèi)乒乓球桌，還有各類體育教學器材。
我校圖書室面積合計300平方米，有教師閱覽室和學生閱覽室，有和微機室合用的電子閱覽室。共有圖書75218余冊，價值約56.3萬元，生均22冊，電子圖書20萬冊。報刊資料種類共有80種，配備小學教育教學必須的工具書、教學參考書，數(shù)量100種能滿足教學和科研的需要。
學校實現(xiàn)了辦公自動化，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上研討，信息發(fā)布，在線報修，行政值班記錄、衛(wèi)生檢查記錄、班級評比情況等，皆可以利用網(wǎng)站進行發(fā)布與管理。
二《管理規(guī)范》執(zhí)行情況
我校堅持“以人為本”，精細化學校的管理，規(guī)范辦學行為，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學校可持續(xù)、和諧發(fā)展的能力。
教育內(nèi)容是教育現(xiàn)代化的核心。我校嚴格按上級規(guī)定設置課程，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生每天在校活動總量不超過6小時，每天家庭作業(yè)量不超過1小時。合理安排學生體育活動時間，扎實開展陽光體育運動和課外文體活動，確保學生每天體育活動時間1小時，努力使校園成為學生學習生活的樂園。
經(jīng)三年的努力，我校涌現(xiàn)出了一大批縣市骨干教師。目前有江蘇省特級教師2名，市學科帶頭人、骨干教師5人。市、縣優(yōu)質(zhì)課教師30余人。
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三、十六條標準指標達成度
1、九年義務教育鞏固率達100%。
2、辦學條件達到《江蘇省小學基本辦學條件標準》二類標準。
3、素質(zhì)教育全面實施。學校開齊開足規(guī)定課程；對學生在校時間、作業(yè)量有明確的規(guī)定；有確保學生每天開展一小時體育鍛煉的措施。
4、在崗教師全部具有相應的教師資格，教師綜合素質(zhì)普遍較高。
5、教育信息化建設全面達標。實現(xiàn)光纖連通，網(wǎng)上資源豐富、利用率高；建有校園網(wǎng)絡、教學輔助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)。
6、辦學行為規(guī)范。教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實，符合《江蘇省中小學管理規(guī)范》的要求；招生收費行為規(guī)范，無違規(guī)招生和亂收費現(xiàn)象。
7、學校安全保障體系完備。政府建立定期對校舍進行安全檢查、維修的制度。校園周邊環(huán)境無污染，無不健康、不安定因素。有健全的安全、衛(wèi)生管理制度和應急機制。
四、學校特色打造
學校堅持以 “爭創(chuàng)全省有名、蘇北一流的科技特色學校”為辦學特色。我們設立了科學儀器室、準備室一個，科學實驗室三個，教學儀器設備總價值22.59萬元，硬件設備滿足小學階段的所有演示實驗和分組實驗，基本達到教育現(xiàn)代化一類或二類標準。學校現(xiàn)有專職科學教師6人，兼職科學教師4人，均能勝任小學科學的實驗教學。科學教師中有2 人為省優(yōu)課教師2人，2人為縣優(yōu)課教師。
學校科技特色蔚然成風，車模、航模、機器人初步、機器人編程等科技興趣 2
小組活動成績斐然。學校以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨，以特色活動為平臺，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，積極按照“做中學”實驗學校及省科技教育特色學校的標準積極開展科技教育。結(jié)合“新課程改革”，加強科技類研究型課程的建設，進一步編制完成校本課程，推進校本課程的建設。承辦了第四屆江蘇省金鑰匙《校園之間》電視競技活動（第四賽區(qū)）活動；市小學科學研討活動；縣小學科學實驗比賽活動等。參加了第22屆江蘇省金鑰匙競賽個人決賽及團體賽，第11屆中國智能機器人大賽等活動，以活動促進我校的科技教育真正做到“參與、提高、發(fā)展”。
圍繞學校的科技特色，學校還建有科學興趣活動基地——少年科學院、流動科技展覽館（五樓）。在儀器設備上投入30余萬元。采購科學探究儀器車模、航模制作材料、機器人初級、競賽級設備，學校定期開展課程超市活動，已進行了兩屆校園科技節(jié)輻射面達100％。
我們將借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校的東風，自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷追求卓越，再鑄我校新輝煌。我們也堅信在大家的共同努力下，我們一定會克服各種困難，大力推進教育現(xiàn)代化建設，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校快速、和諧、可持續(xù)的發(fā)展，使學校管理更加成熟，步入科學化軌道，加快我們前進的步伐，譜寫教育教學新篇章，為我縣的教育增光添彩。
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現(xiàn)代化學校驗收匯報材料 [篇2]
尊敬的各位領導、專家：
現(xiàn)就我校創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的組織進展情況、取得的成效及今后的發(fā)展規(guī)劃匯報如下，不當之處敬請批評指正：
一、以責任擔當保障現(xiàn)代化學校建設質(zhì)量
自申報現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作以來，學校上下團結(jié)一心，共同破解難題，乘勢而上，以“為一方百姓造福，為一代學生謀利”的戰(zhàn)略目光，以責任和擔當，把現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建作為一項政治使命抓實、抓硬、抓牢。
（一）豐厚的歷史積淀是創(chuàng)建工作的后盾支撐。
多年來，學校堅持“為學生的終生發(fā)展奠基，創(chuàng)建師生的幸福教育”的辦學理念，彰顯質(zhì)量優(yōu)勢，突出辦學特色。以質(zhì)量立校，教學行為實現(xiàn)全面育人；以科研強校，辦學思路不斷開拓創(chuàng)新；以特色興校，學科優(yōu)勢鑄造教育品牌；以法治校，科學發(fā)展夯實素質(zhì)教育。實行“愛心旗幟”的全方位教育、管理和服務，讓學生“學會學習、學會生活、學會相處、學會創(chuàng)造”，構(gòu)筑了科學管理、優(yōu)質(zhì)教學、課外活動、校園文化、社會實踐等多渠道、多環(huán)節(jié)的物質(zhì)、人文、環(huán)境教育體系。
目前學校占地區(qū)30141平方米，校舍建筑面積7959平方米，教學輔助用房2790.31平方米，辦公用房851.21平方米，生活用房1794.27平方米，運動場地總面積 7726平方米。校內(nèi)設施完善，功能齊全。多媒 1
體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、德育室、音、美教室、舞蹈教室、咨詢室等30余個，均達到省規(guī)定標準。學校原有圖書26232冊， 2017年更新圖書262本，2017年更新268本，總計26762冊。實現(xiàn)生均45.6本。微機164臺，其中教學計算機148臺，學生電腦42臺。各類儀器設備配套齊全，均達到一類標準。
學校現(xiàn)有15個教學班，在校學生587人，教職工79人，專任教師76人。學歷達標率100%。其中本科以上71人，占專任教師總數(shù)的93.4%，中級及以上職稱38人，占專任教師人數(shù)的50%。學校現(xiàn)有青島市優(yōu)秀教師1人，黃島區(qū)優(yōu)秀教師13人，黃島區(qū)教學能手1人，青島市優(yōu)秀專業(yè)技術人才6人，黃島區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術人才2人，黃島區(qū)骨干教師7人，青島市優(yōu)秀班主任1人，黃島區(qū)優(yōu)秀班主任6人。我校先后被評為青島市規(guī)范化學校，青島市文明單位，青島市德育工作先進單位，青島市示范家長學校，膠南市教科研先進單位、養(yǎng)成教育示范校、大閱讀活動基地。
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（二）務實的工作作風是創(chuàng)建工作的筑高堡壘。
我校自申報創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學校以來，全校師生全面行動，迅速成立了創(chuàng)建領導小組和工作小組。對照《評估方案》，分析現(xiàn)狀，查找問題，制定了我校發(fā)展的總體目標與發(fā)展思路，明確了三年規(guī)劃的主要工作任務，對目標責任進行了分解，責任到科室，責任到人，每階段進行總結(jié)反思，確保每個階段都達到預期目標。
1.首先，鋪下身子認真學習。
認真學習《青島市普通中小學現(xiàn)代化學校評估方案》，及時召開了多次專題會議，對照認真分析研究評估體系中的2個A級指標、24個B級 2
指標；認真學習兄弟學校的先進做法，先后走訪調(diào)研了黃島區(qū)珠江路小學、黃島區(qū)弘文中學、黃島區(qū)第七中學、黃島區(qū)第六中學等學校的先進做法及現(xiàn)實成效。采用“學路子，創(chuàng)點子”的方法，取長補短，因地制宜，內(nèi)修管理，外修環(huán)境。通過“雙學活動”，制定出2017年創(chuàng)建計劃，突出務實性創(chuàng)新性的雙統(tǒng)一。在2017計劃中把創(chuàng)建過程細分為六個階段，宣傳，實施，攻堅，自查，整改，驗收，確立了每個階段的重點工作項目和工作內(nèi)容，制定了四項措施: 加強宣傳，營造氛圍; 提高認識，加強領導; 明確目標，落實責任; 立足經(jīng)常，重在落實。
2.其次，理清思路各個突破。
（1）以文化建設提升現(xiàn)代化學校內(nèi)涵品味：2017年，我校審時度勢，與時俱進，構(gòu)建“家和、家美、家興”為主題的家文化建設體系。踐行“愛在家中，為夢前行”的家文化教育哲學；推行“創(chuàng)建師生幸福教育，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念；遵循“學生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展”三條科學發(fā)展的軌道；堅持探索“以人為本、精細管理、注重教研、凸顯課改、提高質(zhì)量、提升品位，打造幸福教育”的變革之路；力行“勵志崇真、尊師尚行”的德育工作策略及“用父母心，做教育人”的教學策略。“家文化”建設的本質(zhì)在于發(fā)揮教育的真正功能——培養(yǎng)正直、健康、樂觀、拼搏的人才。堅持文化引領與文化立校，最終達成教師不斷發(fā)展，使學生成為對祖國建設有用人才的目的。
構(gòu)建程序與三年規(guī)劃：2017年：形成文化建設理念，完善制度文化建設，落實行為文化建設，鞏固家校合作建設，初步完成“家文化”物質(zhì)文化方面建設，整個校園顯現(xiàn)“家”的內(nèi)涵。.精神文化建設：落實學校 3
三風一訓工作措施，打造一支心中有愛、業(yè)務精湛、品質(zhì)優(yōu)良的干部教師隊伍。組織部分教師、干部同學區(qū)合作學校到省內(nèi)名校考察學習，提升干部教師的業(yè)務水平。完善“家風樹德”德育品牌，培養(yǎng)學生刻苦學習、胸懷天下、報效祖國的人生觀和價值觀。2017年：環(huán)境文化建設：不斷完善，使“家”更美。重點對學校操場、餐廳等活動、生活場所進行文化建設。精神文化建設：落實班級文化建設制度，促進“家文化”進一步實施，圍繞“家”文化品牌細化管理工作，將六汪中學打造成為全區(qū)知名的重點中學。2017年：環(huán)境文化建設：進一步完善校園文化建設，在“家”美的基礎上錦上添花。精神文化建設：向縱深發(fā)展，全面推進“家”文化品牌建設，以三風一訓為基礎，以“家美家和家興”為目標，同知名品牌學校建立合作關系，定期互動，推動學校健康持續(xù)發(fā)展，將六汪中學建設成為市區(qū)乃至省內(nèi)一流名校，將學校“家”文化品牌建設為省內(nèi)知名品牌。
（2）以物資投入充盈現(xiàn)代化學校指標要求：以“感恩、夢想、責任”為中心內(nèi)容的家式校園美化建設初期投資到位，初具規(guī)模；以“重塑校訓、校風、教風、學風”為中心內(nèi)容的家式內(nèi)涵文化建設（家文化建設的第一階段）全面開啟。2017年上半年投入資金總計約58.57萬元。對八大項目進行改造建設：①《“家文化”構(gòu)建實施方案》及《“家風樹德”德育品牌創(chuàng)建方案》已完成，其理念、思路、規(guī)劃并已得到區(qū)局主要領導的認可。樓內(nèi)文化長廊裝修投入資金10萬余元。德育室前期裝修投入資金14萬元。②優(yōu)化特種室設備。閱覽室新增18個閱覽桌，凳子108個。圖書室新購置圖書櫥15個。各室增設鐵皮儀器櫥柜37個。資金2.2萬元。③校園三條主路已經(jīng)老化，中路前期因消防栓改 4
造已重新鋪設完畢。東西兩條路面已破損不堪，路面空洼不平，給師生學習生活帶來很大不便，存在安全隱患，年內(nèi)實現(xiàn)重新硬化。面積共805平米，所需資金56350元。已上報當?shù)卣@得申批。④樓內(nèi)墻壁進行粉刷：面積8831平米，衛(wèi)生間改造，資金10萬余元。⑤燈具改造，全面提高教室照明質(zhì)量：普通40瓦日光燈,130盞。資金1.2萬元。⑥新購音體美文科器材，資金31182元。新購圖書，0.7萬元。特種室改造，1萬元。⑦對操場進行改造，改為爐渣跑道，重新規(guī)劃建設2個籃球場地、1個排球場地使其符合標準要求。羽毛球場地建設1.5萬元。學校餐廳正在建設，計劃投資91萬元。⑧2017年8月，增設班班通裝備 （生物、化學、史地教室、美術教室、技術室 多功能室）6套
二、以科學務實成效彰顯現(xiàn)代化學校建設意義
經(jīng)過精心經(jīng)營，學校立足于在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，推進教育設施的現(xiàn)代化，教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化，管理現(xiàn)代化以及學校課程、教育方法和教育手段的現(xiàn)代化，培養(yǎng)富有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代管理能力的專家型管理隊伍，適應現(xiàn)代教育需要的高水平、專業(yè)化師資隊伍。各項指標推進得力，成效顯著：
（一）深化辦學特色，突出文化建設。
圍繞“家文化”構(gòu)建主線，強力推進“家風樹德”德育品牌。將“家風樹德”的思想引入學校，以家德樹學校之德，以學校之德改變社區(qū)之德，再以社區(qū)之德影響國家之德——愛滿家園，責滿家園，貢獻家園。
“家風樹德”以小見大，讓學生先學會愛父母家人；再學會愛學校， 5
愛學習；最終實現(xiàn)愛國，為國奉獻的偉大抱負。同時，“家風樹德”，也是一種師、生、家長、社區(qū)共同參與的德育建設工程，在這個過程中，師生和家長學會了認知家、保護家、奉獻家，最終實現(xiàn)成就師生個人價值，助推學校發(fā)展，造福一方百姓的目的。“家風樹德”品牌的核心是“以家風影響學生，以家德貢獻社會”，使得每一個學生都從愛家做起，以家德行人德，以人德塑人格，最終實現(xiàn)“成人、成材、成功”的目的。為此，我們以“家風樹德”為文化核心，家風教學為主體，家風課程體系為框架，家風活動為切入點，培養(yǎng)愛家愛國的學生為追求，建設有助學生德育發(fā)展的教育天地。
1.建設家風展示體系，奠定“家風樹德”發(fā)展基礎。
①建設“讓父母自豪，讓家庭驕傲”的家風文化展示長廊，收集整理全校師生家風家訓，讓全體師生都能學習家風，以家風促學風。
②班級建設“愛家百寶箱”，全體師生做的有助于家庭、學校、社會發(fā)展的事，都以小紙條形式存入“愛家百寶箱”，促進師生共同成長。
2.開展豐富多彩的家風德育實踐活動，豐富“家風樹德”品牌形象。 ①“每周一論”活動。每周一次，由班級的學生主講自己的家風家訓，全班師生共同探討學習，從而做到以家風為傲，不辱家風。
②“我為我家做件事”實踐活動。讓全校師生都參與到活動中來，形成圖文資料，編輯整理，匯集到學校文化長廊。
③“愛滿家園”戶外實踐活動。定期開展“照顧孤寡老人”、“學習采訪優(yōu)秀家庭”等戶外實踐活動，促進師生身心健康發(fā)展。
3.建立“愛家之星”評價體系，拓寬“家風樹德”德育渠道。 6
①班級建設“愛心互助站”墻體文化，讓全體學生上墻，以“愛心便利貼”的形式，展示學生在學習、生活中熱愛班級小家，互幫互助的形象，激勵共進。
②學校推行“愛家之星”評價，“愛家之星”分為“愛家老師”和“愛家學生”評選，以“愛家百寶箱”和“愛心互助站”為載體，由全校師生共同參與投票，評選大家心目中的“愛家之星”。
（二）推進課程實施，突出校本建設。
建設“家風樹德”特色校本課程。優(yōu)化從“國”到“家”的課程實施。把“微課程”作為家課程的家常便飯，實現(xiàn)事事是課程，時時是課堂。充分發(fā)揮本校人力資源，利用教師甚至學生的智慧與特長，開發(fā)重視科技、走近人文、關注自然的三維課程。鼓勵支持、統(tǒng)籌編排走班式、開放式校本課程，為學生提供豐富多彩、個性化的“自助餐式”課程體系。以構(gòu)建“家文化”新概念為主題的校本課程體系已初具規(guī)模：
感恩在家：開發(fā)以塑造心靈，影響人格，開啟智慧、培育情感、規(guī)劃人生為主要內(nèi)容的課程：德行我家，讓家因我而尊嚴；未知在家，讓家因我而榮光；健康奉家，讓家因我而放心；愛美行家，讓家因我而稱道。如：《青春期與更年期》、《庭園布局》、《我的未來不是夢》等。
夢想為家：開發(fā)與實施以提升藝術修養(yǎng)、體質(zhì)健康、心理健康、習慣養(yǎng)成、德育建設、地域文化、學科拓展、社團活動為主要內(nèi)容的校本微課程。中國夢：環(huán)境生態(tài)、科技人文。家庭夢：社區(qū)人文資源、革命歷史長廊。個人夢：琴棋書畫，文房四寶。如《乒乓魅力》、《楚漢棋緣》、《家鄉(xiāng)的齊長城》、《家門前的膠河》、《飛揚的毽球》、《大唐風力》等。 7
責任興家：建設校園“環(huán)境文化、景觀文化、制度文化”微課程。通過格言燈箱、照片燈箱、留言燈箱、百家墻、感恩墻、心聲墻、鼓勵墻、家訓墻、文化樹、文化草、文化宿舍等文化建設，實現(xiàn)物物皆課程，處處在實踐，時時是課堂的效果。把微課程建設落實到角角落落，方方面面。
（三）優(yōu)化校務管理，突出制度建設。
1. 建立合理有序的人脈結(jié)構(gòu)。實現(xiàn)責權平衡，和諧運轉(zhuǎn)。健全校長負責制，建立校務委員會，積極探索校務委員會的組織形式和運行規(guī)則，發(fā)揮其在學校民主決策中的作用；完善學校民主管理和監(jiān)督機制，健全教職工代表大會、家長委員會和學生代表大會等制度，拓寬教師、家長和學生參與學校民主管理的渠道。
2．完善“家規(guī)”式制度建設。“家有千口，主事一人”——章程，是學校這個大家庭里的“家規(guī)”。按照合法性、基礎性、發(fā)展性、人本性原則，修訂《六汪中學學校章程》。章程中充分體現(xiàn)出民主決策、科學經(jīng)營、穩(wěn)步發(fā)展的理念。同時，把原有的管理制度賦予家的內(nèi)涵，集思廣益，征集 “好家規(guī)”，創(chuàng)建 “新家規(guī)”，大至報效國家、小至言行舉止，使“家規(guī)”事事深入人心，處處細致著手、時時嚴格執(zhí)行，保障學校工作有序開展。完善并深入實施《六汪中學學習一日常規(guī)》及《六汪中學行為一日常規(guī)》兩大管理制度，突出“現(xiàn)代味、書香味、幸福味”三味主題，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。實施陽光式綜合素質(zhì)評價改革，積極探索建立全面、科學、可持續(xù)的教育評價機制，研制基礎教育評價“綠色指標”，建立符合我校特點的學生綜合素質(zhì)評價制度。
3. 建立健全師德檔案管理。以“和諧正氣，克己奉獻”為指導思想， 8
建立師德師風民主測評制度，保障師德師風建設“有法可依、有章可循”。建立師德標兵定期評選表彰制度，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡，樹立師德先進典型，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，營造師德師風教育的良好氛圍。通過加強制度建設，進一步營造良好的教育發(fā)展環(huán)境，讓教師自覺向優(yōu)秀靠攏，為孩子的健康成長播撒健康陽光的種子。
4．重視“家教”式培養(yǎng)與傳承。開發(fā)構(gòu)建“家文化”新概念課程體系管理制度。以“家美 家和 家興”為主導，以“克己奉獻、和諧溫馨”為基礎，以“立志、修身、博學、報國為思想，以責任、親情、互助、感恩為紐帶，重視校園文化精髓像家學一樣代代相傳、傳承發(fā)展，把校園文化、管理、技術等各個方面的積累和傳承放在突出位置來抓。使全體師生有社會責任感和歷史責任感。
5．提升“家風”式進取心態(tài)與干事能力。“家文化”無論是在外延還是內(nèi)涵上，都應該是“LOVE文化”，也就是“愛的文化”。外延上，愛自己的學校、愛自己的團隊、愛自己的學生、愛自己的老師是“家文化”的外在表現(xiàn)；內(nèi)涵上，Learning（學習）、Operate（執(zhí)行能力）、Valued（價值創(chuàng)造）、Effective（效能評估）是“家文化”的內(nèi)核所在。立足規(guī)范人文管理，凝心聚力增強發(fā)展的正能量。
6．加強社會參與家長監(jiān)督管理機制。辦好“開門辦學”，依法加強對學校辦學行為和辦學效果的監(jiān)督評價，是現(xiàn)代學校制度建設的重要內(nèi)容之一，我們始終堅持“家長滿意是我們的永恒追求”的理念。立足于 “愛心成就未來”學校服務品牌的打造，成立家長委員會，建立了家長學校，對家長開放課堂、開放一日管理，讓家長走進學校、走進課堂，參與、了
解、監(jiān)督和支持學校工作，發(fā)揮家校管理與育人合力。
7．規(guī)范常態(tài)教育教學行為。全面落實課程計劃，規(guī)范學校作息時間，減輕學生課業(yè)負擔。深入落實省規(guī)40條及《六汪中學關于深入實施分層作業(yè)（作業(yè)超市）的實施方案》、《六汪中學學生課業(yè)負擔公告和監(jiān)測制度實施方案》，積極探索建立課業(yè)負擔登記、監(jiān)測、舉報、問責等制度。改進教學方式方法，引導鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，提高教學效率和學習質(zhì)量。促進學生學業(yè)成績、實踐能力、學習能力、創(chuàng)新能力和身心健康等全面發(fā)展。
（四）狠抓課堂改革，突出教研建設。
我校各教研組按照青島市教育局實施“自主學習愉悅課堂”及黃島區(qū)教體局“生本課堂”教學模式的指導意見，結(jié)合我校學情、教情，以小步勤挪、穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作思路，自2017年起，凝聚集體智慧，開發(fā)了“三段七環(huán)遞進式”教學模式，經(jīng)過三年多的嘗試、改進，已經(jīng)有了較為豐厚的經(jīng)營基礎，在自主能力培養(yǎng)、愉悅體驗、素養(yǎng)積淀等方面有了較為明顯的實驗成果，各學科課堂的整體面貌、教學成績有了顯著變化。從“據(jù)標自學、體驗展示、反饋提升”三個要義中提煉出三個詞，就是：“自主、愉悅、增收”，這也是我們思維體操理念下的三段七環(huán)遞進式教學模式的核心思想。我們采取強有力的保障措施，確保此教學法深入普及、有效實施：
1．啟動“課堂教學能力提升行動”。每學期由校長掛帥，組織全體教師進行高效課堂的培訓，主要進行高效課堂的基本理念、基本標準、實施策略和典型案例的培訓。每學期組織一次“高效課堂創(chuàng)新成果展示”活動。
2．開展“高效課堂新模式”的踐行活動。在全校開展以提高課堂效益為主旨的“三段七環(huán)遞進”式的教學模式踐行活動。踐行活動瞄準一個目標——低耗時、高效益、輕負擔、高質(zhì)量；貫穿一條主線——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位；實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變——變注入式為啟發(fā)式，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為三維并重；摒棄四個無效的訓練——無效的提問、無效的討論（互動）、無效的訓練。
3．構(gòu)建科學的課堂評價系統(tǒng)。學校加強對課堂教學的監(jiān)控與評價，建立了目標多元、方法多樣的高效課堂教學的評價體系，評價的核心是課堂教學的高效性和學生的進步與發(fā)展，評價方法是以教師自我診斷與同伴互助為主的高效課堂發(fā)展性評價。學校將為每個教師建立課堂教學的評價檔案。
4．建立高效的教學反思機制。學校要求每個教師每課、每單元教學結(jié)束后寫教學反思筆記，每學期寫一份教學反思報告。把寫教學反思，貫穿于教學的整個過程。學校每學期要對教師的教學反思筆記進行四至五次檢查并于每學期對全體教師的教學反思筆記進行展評，評選優(yōu)秀的教學反思筆記和教學反思報告。
（五）重視信息技術，突出資源建設。
近三年，學校重點加強了以網(wǎng)絡信息技術為主的學校內(nèi)設配備,建起了100兆光纖校園網(wǎng)，實現(xiàn)了多媒體“班班通”、“室室通”。教師人手一臺筆記本電腦，實現(xiàn)了有線無線網(wǎng)絡全覆蓋。學校建有一個綜合網(wǎng)站，一個教學辦公家校聯(lián)系專用網(wǎng)站。為實現(xiàn)學校管理和教育教學現(xiàn)代化提供了有力支持。學生電腦數(shù)量充足，達到山東省規(guī)定的學生用機高配要求。校
園網(wǎng)建設實現(xiàn)人人一端口、機機高速率的配置標準。實現(xiàn)了網(wǎng)上備課、網(wǎng)上辦公即時通。
（六）提高教師素質(zhì)，突出人才建設。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關鍵，是學校發(fā)展的核心競爭力。有好的老師，才能有好的教育，更是學生的福氣。基于此，“打造一支師德高品位、專業(yè)高學識、能力多方位、具有國際視野、愛與責任并行的現(xiàn)代教師隊伍”是我們一直努力的方向。
一是強化師資培訓。我們牢記 “教師強則校強，教師弱則校弱”的道理，注重加強教師的專業(yè)化發(fā)展。通過集中培訓、干部論壇、班主任論壇，骨干教師培訓，校長每月一課等活動，以及走出去、請進來，加大培訓力度與實效，提高教師專業(yè)水平。聘任兩位美籍教師對英語教師進行全員培訓。實施“教學新秀——教學能手——學科帶頭人”的青藍培養(yǎng)工程，促進青年教師素質(zhì)全面提升。
二是重視教師的學習和反思。建設書香校園，教師開展讀書學習“六個一”：即每天上網(wǎng)學習一小時，每課教后一反思，每學期一個案例，每學期讀一本好書，每年寫一篇高質(zhì)量的論文，每年看一本教育專著等。
三是重視集體備課互學互助。引導教師開展專業(yè)切磋，經(jīng)驗交流，互相學習，共同成長。近年，我校有2名教師出示了青島市級以上公開課， 3名老師出示了青島市級研究課； 21名教師出示了膠南市級公開課、研究課。
四是重視專家引領。聘請課改專家、名優(yōu)教師到學校做專題培訓，參
與學校的教科研活動，讓教師開闊眼界，提升理論水平，做到研究前有培訓，研究中有指導，研究后有提升。每學期至少二次聘請市教研室、教科室、教師進修學校的專家來校，開展講座或聽評課指導。每學期派出教師數(shù)百人次到外地聽課或參觀學習。
五是重視科研帶動。牢固樹立“科研興校、科研興教”意識。目前，學校有2個子課題在省、市立項，其中《課堂教學中物理學習興趣的培養(yǎng)》立項為山東省十二五重點課題并已取得科研獎項。
幾年來，教師的專業(yè)化水平得到了提高。學校現(xiàn)有青島市優(yōu)秀教師1人，黃島區(qū)優(yōu)秀教師13人，黃島區(qū)教學能手1人，青島市優(yōu)秀專業(yè)技術人才6人，黃島區(qū)優(yōu)秀專業(yè)技術人才2人，黃島區(qū)骨干教師7人，青島市優(yōu)秀班主任1人，黃島區(qū)優(yōu)秀班主任6人。逐步建立起了有一定影響的名師隊伍。
三、以高-瞻遠矚謀劃持續(xù)現(xiàn)代化學校建設后勁
對照《青島市普通中小學現(xiàn)代化學校評估方案》，學校工作尚存在不足之處，正在盡最大努力解決：
1．干部教師國外培訓交流比例不高。
2．部分學科區(qū)市骨干教師數(shù)量不足。
3．學校按人頭撥經(jīng)費，農(nóng)村學校因?qū)W生少、開支大，造成經(jīng)費不足。 隨著學校三年規(guī)劃的逐步實施和黃島區(qū)政府對教育投入力度的增大，以上問題將得到根本解決。在此也衷心希望各位領導專家對我們的工作給予批評指正，使我們的工作更加完善。謝謝！
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