2018廣東高考化學常見氣體的制取選擇題
要想在高考化學考試中取得好成績，就必須掌握好常見氣體制取的選擇題。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考化學常見氣體的制取選擇題，希望大家喜歡。
廣東高考化學常見氣體的制取選擇題
1.下圖是制取和收集某氣體的實驗裝置，可用于( )
A.加熱NaHCO3制CO2
B.用Cu與稀硝酸反應制NO
C.用NH4Cl與濃NaOH溶液反應制NH3
D.用Zn和稀硝酸反應制H2
【答案】B
2.用如右圖所示裝置進行下列實驗，能達到實驗目的的是( )
A.瓶中盛適量濃H2SO4，從B口進氣來干燥SO2
B.從B口進氣，用排空氣法收集CO2
C.瓶中盛滿水，從B口進氣，用排水法收集NO2
D.瓶中裝滿水，A口連接導管并伸入量筒中，從B口進氣，用排水法測量生成H2的體積
【答案】D
【解析】濃H2SO4與SO2不反應，可能用濃H2SO4干燥SO2，但進氣方向錯誤，應從A口進;CO2的密度比空氣大，應選擇向上排空氣法收集，因此應從A口進氣;NO2與水反應，不能用排水法收集。
3.實驗室制取下列氣體時，下列尾氣處理方法不正確的是( )
A.制Cl2的尾氣：可用NaOH溶液吸收
B.制NH3的尾氣：可用H2SO4溶液吸收
C.制SO2的尾氣：可用酸性KMnO4溶液吸收
D.制NO2的尾氣：可用水吸收
【答案】D
【解析】NO2與水發(fā)生反應：3NO2+H2O===2HNO3+NO，反應生成的NO仍是大氣污染物且不溶于水，不符合尾氣處理要求。
4.下列實驗裝置圖正確的是( )
【答案】B
【解析】A項中溫度計的水銀球沒有插入液面以下;C項中反應裝置無加熱儀器，錯誤;D項中導管不應插入液面以下，錯誤。
5.(2015保定聯(lián)考)實驗室中制取、洗氣并收集氣體的裝置如下圖所示。僅用此該裝置和表中提供的物質完成相關實驗，最合理的選項是( )
選項 a中的液體 b中的固體 c中液體 A 濃鹽酸 MnO2 飽和食鹽水 B 濃氨水 生石灰 濃H2SO4 C 濃硫酸 Cu片 NaOH溶液 D 稀HNO3 Cu片 H2O 【答案】D
【解析】濃鹽酸與MnO2在加熱的條件下才能反應，A項不合理;NH3不能用濃硫酸干燥，且氨氣極易溶于水，B項不合理;濃硫酸與銅常溫下不反應，C項也不合理;稀硝酸與銅反應制NO，NO難溶于水，且水能將NO2重新轉化為NO，合理。
6.要組裝一套實驗室利用液體和液體反應制備氣體的裝置，現(xiàn)設計了如下的五步操作，正確的程序是( )
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上
②將酒精燈放在鐵架臺上，根據(jù)酒精燈確定鐵圈高度，固定鐵圈，放好石棉網(wǎng)
③用漏斗向蒸餾燒瓶中加入一種液體反應物，再向分液漏斗中加入另一種液體反應物，并將導氣管放入氣體收集裝置中
④檢查裝置的氣密性(利用固定裝置微熱的方法檢查氣密性)
⑤在蒸餾燒瓶中裝好分液漏斗，連接好導氣管
A.②①⑤④③ B.④①②⑤③
C.①②⑤④③ D.①⑤④②③
【答案】A
【解析】實驗儀器的安裝原則：從下向上，從左向右。首先放置酒精燈，根據(jù)酒精燈確定鐵圈高度，固定鐵圈，放好石棉網(wǎng);把燒瓶固定在鐵架臺上，在燒瓶上裝好分液漏斗，連好導氣管，檢查氣密性;裝置不漏氣后，再加液體藥品開始反應，制取氣體。
7.下列裝置或操作能達到實驗目的的是( )
【答案】C
【解析】A選項制取氨氣不能用NaOH，應用Ca(OH)2;B選項CuSO4與ZnSO4的位置應交換才能構成原電池;D選項收集密度大于空氣的氣體應用向上排空氣法，即長管進，短管出。
8.(2015房山質檢)下圖所示實驗能達到實驗目的的是 ( )
A.實驗室制取NH3
B.制備并收集少量NO2
C.實驗室制備乙酸乙酯
D.干燥、收集SO2，并吸收多余的SO2
【答案】C
【解析】加熱NH4Cl分解不能制得氨氣，A項錯誤;NO2與水反應，不能用排水法收集NO2，B項錯誤;C項是實驗室制取乙酸乙酯的裝置，能達到實驗目的，正確;SO2能與堿石灰反應，且SO2密度比空氣大，應用向上排空氣法，D項錯誤。
高考化學實驗復習資料
高考化學中如何存放試劑
(1)鉀、鈣、鈉在空氣中極易氧化，遇水發(fā)生劇烈反應，應放在盛有煤油的廣口瓶中以隔絕空氣。
(2)白磷著火點低(40℃)，在空氣中能緩慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
(3)液溴有毒且易揮發(fā)，需盛放在磨口的細口瓶里，并加些水(水覆蓋在液溴上面)，起水封作用。
(4)碘易升華且具有強烈刺激性氣味，盛放在磨口的廣口瓶里。
(5)濃硝酸、硝酸銀見光易分解，應保存在棕色瓶中，貯放在陰涼處。
(6)氫氧化鈉固體易潮解且易在空氣中變質，應密封保存;其溶液盛放在無色細口瓶里，瓶口用橡皮塞塞緊，不能用玻璃塞。
高考化學中如何使用試紙
常用的有紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙、pH試紙、淀粉碘化鉀試紙和品紅試紙等。
(1)在使用試紙檢驗溶液的性質時，一般先把一小塊試紙放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待測溶液的玻璃棒點試紙的中部，觀察試紙顏色的變化，判斷溶液的'性質。
(2)在使用試紙檢驗氣體的性質時，一般先用蒸餾水把試紙潤濕，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把試紙放到盛有待測氣體的導管口或集氣瓶口(注意不要接觸)，觀察試紙顏色的變化情況來判斷氣體的性質。
注：使用pH試紙不能用蒸餾水潤濕。
高考化學中如何洗滌玻璃儀器
玻璃儀器洗凈的標準是內(nèi)壁上附著的水膜均勻，既不聚成水滴，也不成股流下。用毛刷刷洗儀器時，可以去掉儀器上附著的塵土、可溶性物質和易脫落的不溶性雜質。根據(jù)所沾污物的特性選擇試劑，如MnO2選用HCl洗滌、Ag選用HNO3洗滌。使用洗液洗滌儀器時，應注意以下幾點：
① 盡量把儀器內(nèi)的水倒掉，以免把洗液沖稀。
② 洗液用完后應倒回原瓶內(nèi)，可反復使用。
③ 洗液具有強的腐蝕性，會灼傷皮膚，破壞衣物，如不慎把洗液灑在皮膚、衣物和桌面上，應立即用水沖洗。
④ 已變成綠色的洗液(重鉻酸鉀還原為硫酸鉻的顏色)，無氧化性，不能繼續(xù)使用。
⑤ 鉻(Ⅵ)有毒，清洗殘留在儀器上的洗液時，第一、二遍的洗滌水不要倒入下水道，應回收處理。
凡是已經(jīng)洗凈的儀器，決不能用布或紙擦干，否則，布或紙上的纖維將會附著在儀器上。
高考電化學腐蝕知識點
A.不純的金屬(或合金)在電解質溶液中的腐蝕，關鍵形成了原電池，加速了金屬腐蝕
B.金屬腐蝕的防護：
a.改變金屬內(nèi)部組成結構，可以增強金屬耐腐蝕的能力。如：不銹鋼。
b.在金屬表面覆蓋一層保護層，以斷絕金屬與外界物質接觸，達到耐腐蝕的效果。(油脂、油漆、搪瓷、塑料、電鍍金屬、氧化成致密的氧化膜)
c.電化學保護法：
犧牲活潑金屬保護法，外加電流保護法
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