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小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料（精選10篇）

　　在各領域中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編收集整理的小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料（精選10篇）

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 1

　　為了提高實驗教學水平，全面推進素質教育，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素養等方面的作用，我校認真做好了實驗室建設工作，并按照《陜西省小學實驗室標準化示范學校評估細則》進行了自我評估，現將我校在實驗室設施、儀器裝備、實驗室管理、實驗教學等方面的工作情況匯報如下：

　　一、學校概況

　　我校現有教職工人，個教學班，其中三到六年級個班。在校學生人。

　　二、自評情況

　　（一）實驗室設施標準化

　　我校建有標準的實驗室1個，儀器室2個，分別是數學儀器室和科學儀器室。其中儀器室面積約50㎡，實驗室面積108㎡.實驗室采光、光照均達到國家學校教室建設標準，配備標準的演示實驗臺、教師用座椅、網絡信息接口、標準學生實驗桌凳，供電到桌、供水到室，水電到位，有安全消防器材。儀器室內配有儀儀器小車、規格統一的儀器櫥，墻壁張貼著各種規則制度，一律裝入鏡框，整齊排列。符合儀器室標準要求。

　　（二）教學儀器配備標準化

　　學校所有教學儀器均按省頒一類標準配備，共分為9大類，128種，3300多件，價值約85000元。儀器完好率100%。學生分組實驗儀器按24組標準配備，完全能滿足學校最大班額43個學生的分組實驗要求。

　　（三）加強實驗室管理工作

　　我校在推進實驗室管理的規范化、信息化過程中，建立了嚴格的實驗室管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理都建立了明確的責任制。

　　1、實驗管理人員專業化

　　我校根據實際情況，目前配有兼職實驗管理員1名。并受過專業崗位培訓。

　　2、建立帳冊制度

　　實驗室儀器器材、設備設施均按要求計入了學校固定資產帳。實驗室設有“三賬”，即“固定資產賬”、“管理明細賬”、“實物流水賬”。學校定期進行盤點檢查，做到物物有賬，及時記賬，賬賬相符，賬物相符。

　　3、儀器存放科學化

　　儀器室配有規格統一的儀器柜，儀器櫥上都貼有規范的標簽，注明儀器類別、編號、品名、數量；醒目處都貼有標簽的各類儀器按類入柜，陳列有序，做到了整齊美觀，取用方便。

　　4、注意儀器的維護保養

　　在儀器的維護保養方面，有防塵、防潮、防光、防銹、防火等“五防”措施。儀器使用后及時進行擦拭、校驗、整理、復位，學期末集中進行維護、維修、保養，很好保持了儀器的完好。

　　5、借助微機，實現規范化管理

　　學校在實驗室配備了微機，并用微機對實驗室進行規范化管理，這樣實驗教師就可方便的`知道實驗室的裝備情況、儀器數量，也便于實驗員對儀器進行管理，并能利用微機進行賬目管理。

　　（四）加強實驗教學力度，促進實驗教學效益的提高

　　1、加強組織領導，確保實驗教學工作順利開展

　　為加強實驗教學工作，我校成立了實驗教學領導小組，由校長任組長，副校長、主任任副組長，成員由各年級科學任課老師組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學工作的順利開展。

　　2、做好實驗教學過程監控，規范教學行為。

　　按照課程標準和教材的要求，擬訂了實驗教學計劃，指導學生完成實驗操作以及相關實驗表冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，并且做好詳細登記。這些有效的措施保證了我校學生實驗開出率100%，覆蓋率100%，成功率100%，及時率99%。

　　3、定期開展實驗教學教研活動，提高科學實驗課的質量。每學期舉行一次有關實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次

　　全體學生的實驗考核活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興趣。另外加強校本課題研究，至今，我校已有校本課題三項，成果顯著。

　　4、抓好實驗室開放工作，提高學生的實踐能力

　　實驗室面向全體學生開放，并有實驗教師和實驗員負責指導。實驗室的開放，大大提高了學生的實驗水平和實踐能力。近年來師生在實驗操作技能大賽和科技創新大賽中獲獎20余人次。

　　各位領導、各位專家，盡管我們在實驗室建設、實驗室管理、實驗教學等方面做了一些工作，也取得了一些成績，但我們深知，我們的工作距離上級領導的要求還有一定距離，還有許多不完善、不科學的地方，懇切希望各位領導、各位專家多提寶貴意見，對我們的工作給予更多幫助和指導。我們將以這次評估為契機，加大工作力度，提升管理水平，使我校實驗教學工作再上一個新臺階。

　　以上匯報如有不妥，請指正。謝謝！

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 2

　　根據《市小學實驗室工作檢查評分表》文件，“人員10分、實驗室設施30分、教學儀器配備10分、實驗室管理20分、實驗教學30分、”等五個方面。我校對于科學實驗室進行了自查。

　　一、人員

　　（一）領導高度重視，由主管教學的校長和教務主任分管實驗教室的建設、管理工作，使實驗室工作管理走向科學化、規范化、高層次、創造新特色。

　　（二）配備兼職科學教師，具備中師（或以上學歷）學歷，能熟練使用儀器，熟悉所擔任的科學課教材，保證了學校日常科學課教學。

　　二、實驗室設施

　　我校設有有教學儀器室、準備室和實驗室各一間，各室均符合相關實驗室建設的.基本要求，保證實驗設備規范化，配備陳列櫥、實驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。

　　三、教學儀器配備

　　我校的儀器設備全部相關標準配備，配備率達95%以上，藥品試劑配備適合實驗儀器的數量。

　　四、實驗室管理

　　（一）規章制度根據相關文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設的同時，還著手于實驗室標準化、制度化的管理。學習、宣傳實驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解并嚴格執行。

　　（二）儀器賬冊

　　有儀器器材經費帳和實物分類帳（總務處和實驗室各有一套）。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。記帳及時，流程規范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數量卡，便于了解和查找，對各實驗室帳物定期自查自檢，對隨時購置的儀器、物品及時上帳，不拖不欠，做到帳物相符。

　　（三）儀器保管

　　按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數量卡，便于了解和查找。

　　加強科學實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學性質分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發生問題。

　　五、實驗教學

　　（一）開學初根據教材制定好實驗教學計劃進度安排總表，每次實驗前會先填寫實驗通知單，實驗后會做好實驗記錄，這些文字材料都會整理好并上墻。

　　（二）按課程標準實驗開齊開好演示實驗和分組實驗

　　在實驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著時代的發展，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作。肯定會存在不足之處，敬請領導指導，我們將會努力使實驗室工作不斷實現新的突破。

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 3

　　為認真做好我校實驗室建設工作，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗實訓管理水平,學校組織有關人員對實驗室工作進行認真檢查。現將自查情況匯報如下：

　　一、領導重視

　　實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長具體分管領導，定期研究指導實驗室工作。學校按規定配備了5名事業心、責任心強的專職實驗教師，兼任實驗員以及儀器保管員。

　　二、實驗室建設

　　我校初中部共有有物理、化學、生物實驗3個，使用面積 195平方米。其中物理實驗室1 個，使用面積65平方米；化學實驗室 1個，使用面積 65平方米；生物實驗室1 個，使用面積65平方米；實驗室給水、排水系統，通風、防火、防盜、防塵、遮光設施和各種電源插座等設施設備齊全。化學實驗室應有1個事故急救沖洗水嘴。

　　教師認真備課上課，演示率、實驗率達到100%，不斷地幫助學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的.世界觀。

　　三、儀器室和準備室建設

　　學校共有物理、化學、生物儀器室3個，使用面積195平方米。其中物理儀器室1 個，使用面積65平方米；化學儀器室 1個，使用面積 65平方米；生物儀器室1 個，使用面積65平方米；學校儀器室設置有防塵、防潮、防盜、遮光、通風設施，有消防設施。化學危險藥品室單獨存放，生物儀器室有標本室和模型室。

　　儀器柜能滿足儀器擺放的需要。

　　學校設有物理、化學、生物準備室各1個。化學準備室有帶機械

　　排風的通風柜。

　　四、儀器設備

　　學校物理、化學、生物實驗室按《教育部教學儀器設備配備目錄》二類標準配務。

　　五、實驗室管理

　　學校成立了以校長為組長，分管教學副校長為副組長，教務處正副主任，實驗員及科任教師為成員的實驗教學領導小組。學校把教育技術裝備和實驗教學工作納入了學校目標管理，結合學校實際制定了切實可行的實施辦法，由分管校長具體抓，層層落實了工作責任和要求。

　　實驗室采用計算機管理，制度健全，有國家、省、市教育部門制定的六個制度和學校制定的借用、采購、維修、保養、損失賠償、移交等制度。

　　實驗室做到了儀器器材分科、分類、定室、定柜、定位科學存放。所有儀器都有編號，柜子有柜號，柜卡標明了儀器器材品名、型號規格、數量等項目內容。化學試劑配有專柜集中存放，化學試劑瓶貼有標簽，并涂蠟保護。做好了儀器器材的防塵、防潮、防銹、防變形、防腐蝕、防震工作。維修儀器有登記，損壞不能維修的儀器設備有報損。儀器設備完好率達≥90%以上。

　　學校有儀器器材經費帳和年度清產核資表，實驗室有儀器器材經費帳和實物分類帳，帳冊管理規范。每年進行清產核資，且清產核資結果有校長、分管領導和相關人員的簽字。做到帳帳相符，帳卡物相符（即品種、規格、型號、數量相符。）

　　學校注重實驗用房、走道、樓梯、門窗的衛生，做到窗明幾凈，環境整潔。杜絕了實驗室安全事故的發生。

　　學校有實驗教師3人，實驗管理人員2人。

　　六、實驗教學

　　學校十分重視實驗教學工作，實驗室工作期初有計劃，期末有總結。期初給教師下發了教師演示實驗，學生分組實驗內容目錄，平時注重檢查落實，開齊、開好演示實驗和學生分組實驗，開出率100%。以《實驗教學與儀器》等雜志為藍本，組織教師學習，提高教師的能

　　力水平；積極參加市縣有關活動，每期均教師論文獲獎。

　　七、努力的方向

　　通過多年的努力，特別本次標準化實驗室建設，極大的改善了我校實驗教學條件，也必將極大的促進我校實驗教學工作，為我校教育教學質量打下堅實的基礎，提高辦學質量。學校今后還會根據時代發展，繼續加強實驗室的建設，繼續加強對實驗教學的管理，不斷改善辦學條件，提高辦學質量。

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 4

　　為全面貫徹落實素質教育，實施新課程理念，培養學生自主探究的能力和勇于探索、創新意識，學校一直以來非常注重學生操作實驗課程的開設和管理，在縣教育局和北陶聯校的關心和指導下，學校依托省規范化學校復驗的契機，實現了實驗室、儀器室等功能用室管理標準化、做到了實驗教學常態化，促進了學生綜合實踐能力的全面提高。

　　一、基本情況：

　　北陶希望小學是一所鎮中心小學，地處于兩省三縣交界之地。于1996年由原國家財政部科教文衛司科學處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學校現有24個教學班，在校生學生1068人。

　　學校現有科學實驗室1個，使用面積72平方米。室內有配備實驗桌8，能同時滿6組48人的學生分組實驗操作。實驗室配套設施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。

　　有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個，儀器室有數學、科學儀器，按1類標準配置。其中，數學儀器，xx種，xx件，價值金額xx元；科學儀器xx種，xx件，價值。基本滿足實驗教學的需要。

　　二、實驗教學的管理和開展情況：

　　（一）實驗室、儀器室的管理和使用

　　1、學校實驗室配備了專職實驗教師和管理人員，學校明確管理員的教學服務職能，提出具體的工作要求。學校按規定將各項規章制度統一上墻，并認真執行。為了保證實驗教學落到實處，學校在學期結束時各班抽兩組學生進行實驗操作考核，在調動實驗管理員和任課教師的積極性，保證實驗教學有條不紊開展的同時，又使教學設備更好地發揮了效益。

　　2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實行盤架化管理，擺放科學有序。學校對主要實驗儀器藥品及配套設施的管理有明確的規定，并召開專題會議進行學習，對危險品的管理采用單獨存放，做好實驗器材、標本、模型、掛圖等的保養工作，同時定期進行檢查，保證了學校實驗儀器設備的完整和穩定。

　　3、對實驗室的器材、標本、模型、掛圖等物品進行登記造冊，做到帳本與物品一一對應，并定期清點

　　4、對教師教學中損壞的儀器做到及時登記，并根據損壞情況進行賠償。做好教學儀器、教學掛圖、標本模型等物品的借出登記工作，并要求及時歸還。

　　5、每學期結束前對實驗器材進行維修，儀器報廢須經教導主任和校長簽字同意后再履行報廢手續，并及時從帳本上清除。

　　（二）重視并抓好實驗教學工作

　　實驗教學是實施素質教育的重要手段，是提高提高學生實踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實驗教學工作，采取一切行之有效的措施，切實抓好實驗教學工作，全面提高教育教學質量。

　　1、完善領導機構

　　建立以學校校長為組長，分管教學的教務副校長為副組長，有關實驗教師為組員，負責抓好全校的實驗教學教研領導小組。把實驗教學作為學校教研活動的一個主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。學校規定各實驗教師，學期初根據課程標準制定《實驗教學計劃》、學期末完成《實驗教學工作總結》。近幾年來，我校在實驗教學方面，堅持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年科學教師鄭秀奎老師主講的一課，在獲教學三等獎。

　　2、認真履行崗位責任制

　　我們將《實驗室管理制度》、《實驗室工作人員職責》、《學生實驗守則》等規章制度懸掛在實驗室和準備室相應的位置，要求實驗員及相關人員嚴格遵守、建立健全教學儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時登記，并作好相應的記錄。學校管理員和學校主管領導每一學期對儀器進行清點，登記造冊。搞好公物登記。學校主管實驗教學的領導不定期的檢查、落實、監督。在常規管理中不斷進行督導，出現問題，及時整改。

　　3、著眼于學生素質的提高

　　實驗課是對少年兒童進行科學啟蒙教育的一條重要途徑，在實驗教學活動中，教師能充分發揮實驗課的優勢，利用小學生好奇、愛動的心理特點讓學生自行研究、探討，從實驗中獲取文化知識。學校按照現代科學技術發展的實際需要，加強對學生基本知識、基本技能的培養和訓練，重視培養學生分析問題和解決問題的能力，對學生進行實驗的`實際操作和訓練，并要求教師認真完成各實驗的實際操作訓練，在教學中做好演示實驗和學生分組實驗，幾年來，教師均能按照課程標準的要求，根據教學進度和實驗目錄做好教師演示實驗和學生分組實驗，正確填寫實驗報告單，演示實驗、分組實驗開出率均達到達到100%。基本上達到“人人動手，個個會做”的要求，學生的綜合素質得到大幅度提高。

　　4、克難奮進，開拓創新

　　學校非常重視實驗教學工作，利用有限的資源，更大程度地發揮實驗室的教學功能，但由于近幾年來學生人數，班級數量的擴充，一些陳舊的教學儀器已不能滿足日常教學的需求，管理員和實驗教師想千方，設百計，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實驗教學的順利開展。

　　實驗管理工作是學校工作的一個重要組成部分，教學儀器的登記借還是一項細致麻煩的事，特別是實驗教學中材料的準備，結束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節實驗要幾節課的淮備，但是，我校在實驗教學方面是認真完成課程標準中規定的每一個實驗，讓實驗教學落到實處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個實驗，實驗室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責任，管理員與任課教師積極主動的配合，共同管理實驗室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應貫穿整個實驗教學的始終。管理員同時做好每一學期的資料收集，實驗教學記錄，整理裝訂實驗教學檔案，幾年來實驗室資料完備無缺，教學資料管理環節無一疏漏。

　　三、存在的問題

　　各位領導、各位專家！我校在近幾年雖然在實驗教學工作中取得點滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發展，學生人數的增加，一些舊的教學儀器設備、當前實驗室、儀器室的數量和規模已不能滿足實驗教學的需求，但是我們相信在教育局領導的大力支持下，隨著我校第三期教學樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學校實驗教學的條件，我校也一定會在實驗教學研究工作中再創佳績。

　　匯報完畢，謝謝大家！

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 5

　　一、學校概況

　　xxx，現有在校生482名，其中專任教師28名，開設班級12個，校舍面積7068平方米。學校始建于1987年，至今已有25年的歷史，在發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓。通過努力，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育。現根據省、市、縣教育局《關于中小學標準化建設評估驗收細則》，結合學校實際，現將自查結果報告如下。

　　二、自查情況

　　（一）教學裝備

　　1、關于實驗室裝備。科學實驗室硬件建設達到《安徽省省中小學教育技術裝備標準》有關要求，面積基本達標，內部設施較好，有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，儀器完好率不低于95%，儀器設備擺放規范，管理制度健全，儀器設備清單齊全規范，能按課程標準要求完成實驗教學任務。

　　2、關于多媒體教學裝備。學校配備13套班班通多媒體教學設備，13套設備全部正常并投入教學使用，為日常教育教學需要提供了便利。學校并設有電教室，配備計算機25臺，滿足學生的日常學習。

　　3、關于圖書室建設。共有圖書15000冊，生均31冊，高于標準。圖書室建設并全天開放，全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求，實行定期開放。

　　4、關于音體美器材配置。音樂器材現有鋼琴1臺、電子琴8臺，手風琴3個，美術器材較少，只有一些基本的.畫筆及紙張，學校已著手添置。體育方面，有跑道區域，籃球架2付并安裝使用，排球場、羽毛球在一起1片，室外乒乓桌6張。能滿足學生的日常教學及活動需要。

　　（二）學校建設

　　1、現有在校生482名，開設班級12個，班級人數都低于46人，符合省級標準。

　　2、學校教學用房2棟，1棟為4層教學樓共16間教室，1棟為2層教學樓共間教室，總面積為1634平方米，滿足日常教學的需要。

　　3、學校運動場地建設和體育設施設備情況，學校設有直跑道區域，籃球場地2塊，排球場、羽毛球合計1片，室外乒乓桌6張。總面積1440平方米，能滿足學生的日常教學及活動需要。

　　4、學校廁所1個，面積100平方米，適應學生的需要。

　　（三）師資配備

　　1、校長符合任職資格條件，教師具有相應的教師資格。

　　2、學校現有專任教師28名，其中大學本科學歷10名，專科學歷15名，中師3名，中級職稱17名，全體教師具備相應教師資格，專業結構配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%。

　　3、學校教師配備基本合理，常識課專業教師不足，體育、美術無專業教師，學校體育、美術課程有其他教師兼職。

　　（四）學校管理

　　1、教育教學管理情況。按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。我校嚴格規范辦學行為，無節假日補課現象，無分重點班和違規招收擇校生等問題。學校制定了各項制度，責任落實，堅持以人為本，實施民主管理、校務公開。逐步實行教師聘任制、崗位責任制、獎懲考核制。

　　2、財務管理。學校有財務管理制度并嚴格執行，學校財務管理符合各項規定要求。

　　3、教育教學設備使用和管理情況。為了做到學校管理的規范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《實驗室管理制度》《多媒體教室制度》《體育器材室管理制度》《音樂器材室管理制度》《美術器材室管理制度》《圖書室管理制度》等，從而使學校管理有章可循有制度可依。各種室的使用有記錄、有登記、有發放和回收記錄。

　　4、校園環境衛生。學校有常態化環境衛生管理制度，校園環境衛生狀況良好。

　　三、自評結果

　　通過自評，各項得分如下：

　　1、教學裝備共40分，得37分。

　　2、學校建設共20分，得20分。

　　3、師資配備共15分，得15分。

　　4、學校管理共25分，得25分

　　合計：97分

　　能過自評，我們認為我校已經達到“安徽省義務教育學校標準化建設”基本標準，是一所標準化建設合格學校，敬請縣、市復評驗收組的領導、專家評估、驗收。

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 6

　　為認真貫徹落實安徽省人民政府辦公廳《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》，積極推進義務教育階段學校標準化建設，堅持以科學發展觀為指導，落實和推進義務教育學校標準化建設，盡快使義務教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利。我校依據安徽省義務教育標準化建設考評細則，對學校的各項工作進行自查，現匯報如下：

　　第一項，領導重視本項計15分，得15分。

　　在過去的一年中，我們對學校標準化建設極其重視，成立了“雙墩小學學校標準化建設領導小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關的考核制度。在各級領導的關心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善，教育主管部門為我校制定了中長期學校發展規劃，今年又安排資金，即將為我校新建高標準教學樓。

　　第二項，辦學條件

　　本項計45分，得分

　　1、我校現有六個教學班，在校學生二百余人，符合考評細則里規定的辦學基本標準。

　　2、學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內，本項扣2分

　　3、學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環道田徑場、無排球場。本項扣3分

　　4、學校有小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設備達Ⅱ類標準。

　　5、現代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網絡教室、多媒體教室，沒有配備校園廣播系統，有農村遠程教育設施。本項扣6分。

　　6、學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。

　　7、音體美器材方面，沒有達到省頒標準，扣1分。

　　8、學校能按規定在核定的編制內配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。

　　第三項，學校管理本項計20分

　　1、學校能按教育主管部門要求，嚴格規范辦學行為，無節假日補課現象，也沒有分重點班和違規招生等問題。本項得3分

　　2、學校實行校長負責制，學校的各種組織機構健全。本項得4分

　　3、學校有健全的行政會議制度和教職工代表大會制度，能認真落實校務公開制度和崗位責任制，對學校實行民主管理和民主監督。本項得5分

　　4、學校有完善的包括校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施等方面的管理制度，有規范的財務管理制度，能合理使用經費，提高辦學效益。本項得3分

　　5、學校各項安全制度和預案健全，積極開展各種應急演練，多年來，沒有發生過安全責任事故。本項得2分

　　6、學校能合理安排作息時間，切實減輕學生的課業負擔，每年定期對學生進行體檢。本項得1分

　　7、對服務區內的適齡兒童，能免試入學，不分重點班。能利用學籍信息化規范學籍管理。本項得2分

　　第四項，教育教學本項計20分

　　1、能嚴格執行國家課程方案，開齊開足課程，使用省級教材部門審定的.教材。本項得4分

　　2、學校支持德育為先，重視校園文化建設，樹立良好的校風、教風、學風，校園文化活動豐富多彩。本項得3分

　　3、學校有適合本校特色、可操作性強的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計劃，積極組織教師開展集體備課、評課活動。本項得2分

　　4、學校十分重視體育、美育、勞動教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每年都舉辦運動會、活動興趣小組等活動，培養學生健康的審美情趣引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，使學生養成熱愛勞動、艱苦奮斗的良好品質。本項得4分

　　5、學校建立了良好的與家庭、社區的聯系制度，成立家長委員會，定期召開家長會，認真開辦家長學校，開展家教知識培訓。對于留守兒童，我們也十分關注，采用舉辦留守兒童之家和結對子等方式，關愛他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項得3分

　　6、學校建立了規范的班主任工作制度，定期組織班主任學習培訓和開展各種活動，對工作成績突出的班主任進行表彰和獎勵。學校還建立了班主任、科任教師和家長聯系制度，積極開展家訪或主動和家長聯系，收到了很好的教育效果。本項得2分

　　7、在學生評價方面，我們建立了學生綜合素質評價制度，對學生的品德、智力、體質等方面進行綜合評價。本項得2分

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 7

　　從我校申報參加市區義務教育學校標準化建設工作受檢單位起，學校就在“一把手”何校長的帶領下，積極地投入到了緊張而有序的迎檢工作中。回顧我們所做的工作，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對教育事業的熱愛，憑借著我們對學校工作的那份熱情，最終贏得了市區領導的好評。市領導對我們所做的工作進行了的一句話肯定：“滿含真情辦人民滿意的學校”。

　　一、領導重視、統一思想、形成合力。

　　在學校校長參加了區里關于義務教育學校標準化建設工作會議后，回到學校領導就召開了教導主任級以上領導班子會議，傳達了市區文件精神，班子成員統一了思想，清楚地認識到此項工作對學校提高整體辦學質量、促進義務教育均衡發展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。按照市、區教育局要求，學校成立了標準化建設工作領導小組，小組成員進行了責任分工，各部門明確了工作職責，校長要求各部門按照標準化建設項目、內容及要求，逐條、逐項地進行自查，針對各自工作的薄弱環節，制定相關的改進措施。同時各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學校標準化建設工作。

　　二、區教育局指導、強化意識、措施得力。

　　在我校準備期間，區教育局督導室及各科室負責人員經常深入到我校對其負責的項目指標進行具體指導。在區里的指導下，學校各部門負責人更加明確了各項指標的要點、內容，并結合學校實際不斷充實完善。在區教育局檢查組到我校初評時，對學校整體辦學情況進行了嚴格地檢查，指出了存在的問題及提出了改進的建議。學校認真聽取了指導意見和建議，班子成員更加重視，多次召開了學校主任級以上領導人員會議和全體教師大會，強化意識，制定了更加周密的計劃，做了更加有效的部署，同時也到兄弟學校學習好的經驗，不斷地加強改進措施，并在此基礎上又投入了大量的人力、物力，學校先后投入三萬余元，確保了工作更加有效地實施。

　　三、全校齊動、內外結合、力量增強。

　　無論是區里初檢階段，還是市里正式檢查階段，幾個月來，在“一把手”何校長的親自帶領下，全體教師齊動員，分項管理，形成合力，共同為標準化建設檢查工作做著努力。負責電子、紙質材料的教師認真地檢查每篇文章內容，確保質量符合要求，同時也做好了材料的充實及鏈接工作；負責校園環境、文化設施建設的教師忙里忙外，制作展板、制度板和標語牌，并負責定位、布置、粘貼等；班主任負責管理好班級的衛生，力爭清掃徹底，不留死角，多次的清掃使各班級教室及各科室煥然一新；與此同時我們也不忽視課堂教學的管理，從常態課做起，提高實效性……

　　在迎檢工作中，校長和其他領導干部、黨員、學年組長始終走在最前面，真正體現了先鋒模范作用，這也是學習實踐科學發展觀活動成效最有力地證明。多少個休息日他們奮戰在學校里，每天下班后很晚了，學校各辦公室的.燈光依然亮著，他們不辭辛苦、任勞任怨，經常是有的領導拖著有病的身體、有的教師顧不上照顧不足半歲的孩子在家、有的教師不能護理生病的老人，他們一心撲在學校這個集體中，忘我地工作著，從沒有請過一天假，他們互相鼓勵著、影響著，都在為學校集體的利益忙碌著。

　　四、真摯情懷、感動領導、效果明顯。

　　在市里檢查組到我校檢查的當天，來校的每一位領導一直被我校這種真摯的情感、熱情的氛圍所包圍著。負責四大項一級指標的各區縣的專家們對我校各項工作給予了肯定，都被學校從領導到每一位教師身上那股子對教育的忠誠、對學生的關愛所感動著，評價語言中無不充滿了敬意，同時也提出了建設性的意見。市教育局主要負責人慈主任最后對我校標準化建設工作進行了高度的評價，他說了一句結論性的話，即“滿含真情辦人民滿意的學校”，他說：“整個評估過程也是一種受教育的過程，被校長和領導班子在城鄉結合部這樣的環境下，面對著這樣一群農民工子女，能夠辦出這樣一所標準化的學校所感動，對所做的事情所感動。校長及教師們對教育的熱愛、對學生的熱愛激勵著我們做好工作。”同時慈主任也對我們寄予了厚望，要我們結合自身學校特點，明確辦學思路，“為了一切學生的明天”而不斷地探索前進。

　　學校領導也表示一定要立足于學校實際，認真聽取市教育局領導提出的意見，不斷地加強改進、完善措施，“求實進取奮發向上”，真正辦好人民滿意的學校。

　　小學創建省級實驗室標準化示范學校匯報材料 8

　　根據《20xx年錦州市義務教育學校標準化建設工作實施方案》文件精神，對照《遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則》各項指標，我校認真地進行了自查，自查自評情況如下：

　　一、基本情況

　　胡家鎮中心小學，占地面積17400平方米，建筑面積2833平方米，學校圖書藏書25000冊，生均33冊，校園綠化率8%以上，現有教學班20個，在校生749人，教職工62名，專任教師合格率為100%，其中本科學歷14人，專科學歷37人，專科以下11人。學校在教育主管部門的正確領導及上級黨委、政府大力支持下，在學校校長的正確領導下，取得了長足的發展，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高。于2012年9月通過了義務教育“雙高”普九省級驗收。

　　二、學校特點

　　1、校園規劃

　　學校建筑布局合理，嚴格執行國家現行有關建設標準和建筑設計規范要求，校園綠化、美化相結合，形成優美的校園環境和人文景觀。校園內主要交通道路暢通，由于校園當時設計時的局限性，在校園外沒有太大的人流緩沖區，但是在門外我們設置了警示標志，并督促門衛加強注意，保證學生上、放學時的安全。校園圍墻整齊，定期進行粉刷、書寫大字標語。在校門設立門衛，實行24小時全天候上崗，并設立了出入校園登記制度、門衛人員崗位職責等一系列相關制度，確保校園安全。學校水電暖設計合理，符合消防要求。校園內運動場地符合國家標準要求，現有200米環形跑道操場，直跑道100米。

　　2、校舍建設

　　積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。學生所使用的教材，符合國家教材審定部門要求。課堂教學制度管理完備，教學方法靈活多樣，能夠合理利用現代化教學手段，積極引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式進行學習。建立校本教研制度，組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動，定期組織各項教研活動，促進教師專業成長。對學生實行綜合素質評價，建立學生成長檔案。堅持德育為主，育人為本的原則，對學生進行愛國主義教育，行為規范教育、心理健康教育和法制教育。

　　6、學校管理

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，執行規范的師生作息制度，建立健全校內各項管理制度和安全制度及應爭機制，認真執行《遼寧省學校安全管理日志》制度。規范學校學籍管理工作，配備有專職的學籍管理人員，實行學籍信息化管理。學生學籍變動手續規范，學籍資料齊全，及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度，考核科學合理，激勵作用顯著。有規范的'學生守則，和嚴格的管理制度，學生行為文明，素質高。

　　三、達標情況

　　1、成立領導小組、學習相關文件，以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、教研組長及各室管理人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級文件，通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。

　　2、對照標準，嚴格自查，摸清底數，統計數據，及時上報。

　　3、以《20xx年錦州市義務教育學校標準化建設工作實施方案》及黑山縣教育局關于《學校標準化建設的實施意見》為依據，制訂《胡家小學標準化學校建設實施方案》。

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　　按照上級部門的統一工作部署，根據《省教育廳關于印發江蘇省義務教育學校標準化建設監測辦法的通知》有關要求，對照義務教育學校標準化建設監測指標（試行），我校認真做了自檢自查，現報告如下：

　　一、取得成績

　　首先，我校是老城區的公辦完全中學，其中初中部共有3個年級，學生222人，辦學規模符合規定標準。學校教學、運動、生活等區域劃分合理，滿足需要，有升旗臺、旗桿等，布局合理、符合規范要求；校園生活設施齊全，生均建筑、體育與綠化用地等均已達標。校舍堅固，符合校舍抗震設防要求，校園內無D級危房存在；圖書裝備、信息化裝備、實驗室及儀器配備、體育衛生設備齊全符合省規定標準。

　　其次，我校按《義務教育國家課程設置實施方案》開齊開足各類課程，切實減輕學生的課業負擔，同時積極開發校本選修課程、舉辦學生運動會、校園藝術節、讀書節等活動，堅持學生每天體育活動時間不小于1小時；我校德育工作機構健全，制度完善，德育實踐活動豐富，德育工作的針對性和計劃性強；教師職業能力、師德建設和師生比及心理健康和衛生保健教師、音、體、美教師配備均已符合標準；我校還建立學校領導兼課、聽課、評課制度，形成課堂教學質量常態分析與管理機制。

　　再次，學校建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，同時學校推行校務公開，定期召開校務會議，每學年至少召開一次教職工代表大會或教職工大會，落實校長全面負責、黨組織保證監督、教職工民主參與的內部管理體制。實行人員聘用制、崗位責任制和考核獎懲制，教師績效工資制度完善；重視發揮家長委員會的.作用，引導社區和有關專業人士參與學校管理監督；學校共青團、少先隊及學生會、班委會等學生組織的作用充分發揮，學生自主管理機制健全，成效明顯；學校招生規范、分班均衡，學校有正確的教育質量觀，學生綜合素質評價考核制度健全，不按學生成績進行校內和班級排名；學校建立突發事件應急管理機制和師生安全教育制度，采取有效措施預防災害、應急避險、防范違法犯罪活動；學校校風、教風、學風優良，重視文化建設和特色建設，成效明顯。

　　最后，學校實行財務公開，實行校長負責制，由學校財務部門統一管理，嚴格執行國家相關法律法規和財經紀律，財務會計制度健全，財務管理規范。

　　二、存在問題

　　1、學校的學生數量和質量無法得到保障，導致教師富余。

　　2、學校音樂器材室、舞蹈器材室、美術準備室和技術教室輔房等功能教室還不達標。

　　3、學生體質健康測試合格人數偏少。

　　三、努力方向

　　1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區及外來務工人員子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學；關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

　　2、積極尋求上級部門支持，配齊相關功能教室。

　　3、強化體育課的監管，嚴格執行學生在校鍛煉不低于一小時的規定。總之，學校在學校管理、教育教學、校園建設、教師隊伍和教育裝備等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因，學校在生源方面，和學生體質健康方面及部分功能教室的配備等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

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　　對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，我校逐條進行了自查，現將自查情況總結如下：

　　一、基本情況：

　　我校現有教職工13名，在校學生167名，教學班6個，我校從實際出發，在村委支部和中心校的領導和大力支持下，辦學條件極大改善，校園環境正在改造之中，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規范化，教學質量逐年穩步提高。

　　二、自查情況：

　　(一)普及程度

　　學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100%，在校生鞏固率100%，學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定范圍內。

　　(二)校舍建設

　　我校占地面積為12600平方米，校舍建筑面積為1578平方米，綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均0.15平方米(男生有8個蹲位，平均每10人一個蹲位、一個小便槽;女生有8個蹲位，平均8人一個蹲位)。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室(文體器材室、圖書室、教學儀器室)，沒有配套的會議室、衛生保健室、少先隊辦公室，雖然辦公條件簡陋，但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個，面積5000平方米。

　　(三)教育教學設施設備

　　1、學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個63平方米，但配備不夠齊全。

　　2、學校的電教設備：有遠程教育一套，教學光盤有160盤，學生電腦15臺，電教設備基本能滿足教學要求。

　　3、圖書室1個21平方米，圖書藏量3407冊，生均20冊。由于學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜志數量達15種以上，滿足教學需要。

　　4、不足之處：音體美器材數量少，不能滿足教師需要，衛生器械配備較少。

　　(四)經費保障

　　1、稅費改革后，生均公用經費足額撥付，09年429元/年/生，10年550元/年/生，11年650元/年/生。

　　2、教師工資按照國家規定工資標準按時足額發放。

　　3、嚴格執行收費標準，不亂收費。經費合理使用，教材循環使用，確保學校正常運轉。

　　(五)機構與隊伍建設

　　1、義務教育工作有專人負責，人員配備符合編制標準，能滿足教學需要，無代教及教師自雇代教現象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學歷9人，大學本科學歷4人，學歷達標率100%;全體教師均有繼續教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓，符合課改形式。

　　2、校長持證上崗，符合任職條件，學校重視教師職業道德規范，社會、家長和學生評價良好;無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行為。