等待初中作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的等待初中作文，希望對大家有所幫助。
等待初中作文1
等待與被等待的無盡年華，守候與被守候的萬種因緣，無情流年，蒼老了歲月……———題記
如果是女兒，她就會是公主多年前，在一家縣城的小醫院，一位年輕健壯的青年正在生產室的門口焦急地徘徊，聽著室內妻子的哀叫，他握著的手松了又緊，緊了又松。伴隨著一聲嘹亮的哭聲，他沖進了生產室，不等護士清理完嬰兒身上的血跡就一下子把她抱在懷中，同時對著妻子溫柔一笑：“什么都別說，讓我猜猜，如果是女兒的話，我一定會讓她像公主一樣生活，如果是兒子，那他可就倒霉嘍！”果然，恰如一場永遠不會失誤的約定，——是個女兒！生產室門口將近一下午的焦急等待，換來了一個可心的小公主；從此，他與妻子對孩子呵護有加，盼望著她能夠早點學步叫人長大。不是第一，我不會等你就像所有孩子一樣，那個女孩兒終于長大了，帶著父母的殷殷期盼進了學堂。
時光如流水般淌過，開學的第一個期中考試來了，校門口，女孩固執地拽住父親的`手，非得讓父親在外面等她，父親卻一反常態地嚴肅起來：“不是第一名，我就不會再等你！”帶著來自父親的那些鄭重，女孩松開了她的手，步入了考場。女孩兒的父親等待了幾乎整整一天。終于，在傍晚時分等到了孩子的好消息。父女兩人在路上開心了好久，全然不顧旁人差異的目光，樹葉落了，樹可以等它回來那個張狂的秋季，可曾帶走你幾縷烏黑的發絲？女孩兒出走了，憤怒的父親沒有出去尋找，卻拿了把椅子坐在門口，他相信他的女兒，會像以前那樣不負他的辛苦等待。
果然兩天后，女孩兒回來了，當她看見坐在門口的白發蒼蒼的父親時，她流淚了。父親望著她只說了一句話：“回來了——飯熱好了，進去吃吧！”肯定的語氣，卻帶著從沒有過的疲憊。女孩兒想，他累了。流轉年輪，回不到后悔之前每一次都是父親在等她，女孩覺得自己太殘忍了，于是在一家小飯館定了桌子，想好好的一家人陪父親吃頓飯，然而那一天，女孩的父親沒有去。等了一夜，女孩回家時卻看到坐在門口卻已經冰冷的父親。她的一頓飯，即使是等一世，也無法等到了。
父親等待了一生，女兒可以功成名就時卻就此離去了。女孩兒終于明白，父母操勞了一生，等待一生，不是等她的成功，而是等她明白，人的一生看似熱鬧繁華，但惟有父母才會傾其所有為自己的兒女。羊知跪乳之恩，鳥有反哺之孝，而女孩卻從未盡過什么孝道。懊悔，深深的懊悔，無盡的懊悔。只是等她明白，一切晚矣！磨盡了歲月的等待，換得一世懊悔的淚水。
等待初中作文2
回想起舊日容顏，滿街都是來去的人，流年逝水，柔情無限。
昨天夜里突然驚醒，發現小腿疼的不得了，我在半夢半醒中知道：又抽筋了。不知道以什么樣的姿勢才能緩減這樣的疼痛，于是蜷縮在床上，不知不覺就不疼了，不知不覺就睡著了。
很多時候，難過傷心的時候，都喜歡回想，回想令自己難過的事，一邊又一遍對自己說：我難受死了啊。我難受死了啊。一邊又一遍的讓自己再一次遍體鱗傷。
不過，說的也沒那么嚴重啦，我難過傷心的事都是什么考試沒考好啊，被家人誤解啊，怎么聽上去那么像失戀啊~~還沒到那個年齡。
二姨家的弟弟期末考試的成績出來了，考的很爛很爛，數學考了三十多，語文也是很低，英語才47分。他今年初一了啊，想當年我初一那會兒，哪次考試不是前十名！！開玩笑，那時候，多榮耀啊！只是現在覺得高中的學習真的是有些力不從心了。而且整個人變得特別敏感，別人的一句話，一個眼神都要費盡心機的想好半天：他到底是什么意思啊。卻沒有想到，別人只是不經意的一瞬間，在自己苦思冥想好長時間的時候，別人早已經忘了，又把注意力轉移到別的事情上了。自己只是唉，這樣的事已經司空見慣了，我，無話可說。
今天想了想，自己有時候對身邊的人真的很苛刻。只要有一點不滿意的馬上暴跳如雷。說實話，和我相處確實挺難的。有些事情真的是太對不起他們了。而且我經常頭腦發熱，自己要做的事情必須立馬就做，而別人的事常常是很不經意，經常忘記。
忘記。
真是一個好的詞語，我就有很多想忘記的事，但他們深深的鏤刻在我的腦海里，怎么也抹不掉。怎樣才能忘記想忘記的事呢？但我越想忘記就越忘不掉。但也有一句話說：在某個瞬間，你會發現，曾經費盡心機想忘記的事情，在不知不覺中，真的就那么忘記了。任何事情都有個過渡吧，我們對于想忘記的事情，想忘記的傷痛，應該信仰這個詞：
靜等自愈。
歲月會幫我們忘記，時間會幫我們忘記，我們要做的只有：等。等。等。
總會有那么一天，我們回首觀望來路時會發現：當初另自己那么痛苦的事情，居然那么輕易的就忘記了。不過，等真的'到了那么一天時，那些想要忘記的事情還會被另外的事情所取代吧。那又怎么樣呢？人生就是這樣一個痛苦的輪回啊，我們從出生就開始等，等待我們的死亡，等待新一輪的活過，等待盛大的歸來。
等吧，坐在歲月的尾梢，哼著輕盈的小曲兒，故作輕松的等待，等待我們應該等的，人和事。
我坐在歲月的尾梢，回想起舊日容顏，滿街都是來去的人，流年逝水，柔情無限。
等待初中作文3
聆聽一份忠告，汲取一次教訓，理清自己的思路，在等待中成長，在期盼中迎接一個嶄新的未來......
“算了，你就不要去考了。”媽媽又一次皺著眉頭對我嘆氣。我依舊緘默不語。
“老師說你手指短，八度也跳不開，還說你的樂感也不太好，不能恰如其分的表達曲子的感情啊。”我低下了頭，知道老師并不那么欣賞我，也從未對我考鋼琴九級報過任何希望。媽媽則也在老師對我琴技的一次次“貶低”之后失去了先前火熱的熱情，開始逐漸勸我放棄。
可我的腦海中卻從未閃現過“放棄”二字。雖然我的手指是太短了彈不了八度，但我卻一直堅持做老師布置的琶音練習；雖然我不能完美地表達那《離別曲》中的哀傷，但我卻一直努力去體會那樣的凄苦；雖然老師的斥責、媽媽的皺眉的表情一直在我的腦海不斷的浮現，但我卻從未說過“放棄”二字，因為我一直堅信自卑的丑小鴨在經歷困苦的寒冬之后終會迎來成為白天鵝的那個春天......
“不，”我堅定的說，直視著媽媽那擔憂的目光，“我一定要去考！我會一直堅持的！”說完，就又去練琴了，留下媽媽在那一個勁的嘆氣。從此，我更加刻苦、嚴格的練習了。不被訓斥搖撼決心，反而轉化為動力；不被天生條件差而感到自卑，反而以此為多多練習的資本；更不被無法理解曲意的痛苦所折磨，反而把它轉化為與音樂家同甘共苦，彼此溝通的舞臺。
逐漸，生氣的斥責少了，平板的琴音變成了曼妙的'音調，嘆氣也逐步被鼓勵所取代.......我在三個月的時間里=等待中不斷積累、進步，不斷的改正自己所存在的缺點，不斷的提高自己的琴技。期間當然也挫折不斷，但放棄的念頭總是在還未發展之前九被扼殺了，因為我在等待，等待著厚積薄發的那一天！“你考過了！考過了！”媽媽欣喜若狂的抱住我，仿佛在迎接凱旋的英雄；老師也從此笑得更驕傲了：“看到沒有？來我這上課的學生從來就沒有考不過九級的！”；我佩服我自己那一份在等待中從未消失過的堅持與執著，是它換就了今天的成功！
等待，是期盼的過程。它長的足以讓期望在歲月中不斷沉淀，最終消失；也長得足以讓期望轉化為不斷前進的動力，最終獲得成功。前者將會讓你飽受半途而廢的失落，而后者卻會帶給你“風雨后見彩虹”、成功之后的喜悅！嘗試后者吧，因為我曾經的經歷告訴我：那種建立在不斷拼搏之上的快樂是無法比擬的，它將讓你終身難忘......
等待初中作文4
等待去年，當春天的腳步悠然踏來的時候，一向身體硬朗的爺爺突然就病了，從此就臥床不起，天天躺在病床上痛的直哼哼。于是我就在想，為什么我不是醫生？如果我是醫生，我就能給爺爺治病了。然后，我在我理想的計劃欄上又添上了一筆——做一個醫生。
冬天最冷的時候，我往往躲在被窩里，搓著手，心里在默默地盼著、等著春天的來臨。每當這個時候，爺爺總會說我是個弱苗，經不起寒冬的“折磨”。可是，爺爺，您怎么自己也倒下了呢？
春天的陽光一向燦爛而溫暖，照得人全身暖洋洋的。于是爺爺就坐上了輪椅，我推著他出去曬太陽。一路上，我們看見小花，小草和小鳥在對我們微笑，剛剛蘇醒的小動物們在向我們招手。我們走到了櫻花樹下，櫻花樹開得正爛漫，大片大片的粉紅色跌入我們的視野。呆了好一會兒，我們才走。回去之后，我決定以后多推著爺爺出來看看，因為爺爺今天笑得很高興，很快樂。
我原以為爺爺的病會隨著春天的逝去而消失，可惜爺爺的病并沒有好轉很多。于是，我便等待著夏天的來臨。夏天的陽光又毒又辣，照到的人無一不大汗淋漓。我為爺爺買了一只西瓜，雖然便宜不過倒也挺甜的。我在哪兒“吭哧吭哧”地咬得無比歡樂，爺爺卻只是小口小口地咬著，慈愛的目光一直凝視著我。爺爺的病也有所好轉了，能自己站起來活動一小會兒了，于是我又開始等待秋天。
秋天可謂是“豐收的季節”，什么橘子、梨啊蘋果的都上市了。等我興沖沖地買了蘋果回去孝敬爺爺的時候，我才發現爺爺的'牙口已經不適合咬如此堅硬的東西了，我只好灰溜溜的跑去買柿子。買回來剝開皮喂著爺爺吃，爺爺吃得很開心，眼鏡都瞇成了一條縫。我也咬了一口，嚼了嚼，嘿，真甜。過了兩天，一聲告訴我們，醫療快結束了，爺爺的病也好轉地很快。我便等待著寒冬的來臨。
冬天刺骨的寒風吹得人臉上火辣辣地疼，大多數人都穿上了羽絨衣。媽媽給爺爺買了件羽絨衣，紫色的。爺爺當即就換上了，跑到鄰居哪里炫耀。我看見了，回來悄悄跟媽媽說，把我的零花錢拿去再給爺爺買條圍巾，買副手套。媽媽摸著我的頭說我懂事了。于是幾天后，爺爺戴著手套和圍巾，穿著羽絨衣，興高采烈地出門了。再一次去復診的時候，醫生告訴我們，春天來的時候，爺爺的病就一定全好了。
我便又繼續開始等待著春天，等待著爺爺康復，等待著爺爺帶我去各個地方游玩，等待著什么時候長大做一個醫生。因為有希望，有信心，有愛，所以我才選擇了等待。于是，某日早晨，我看見，窗外的迎春花開得正燦爛……
等待初中作文5
“呼呼”窗外的冷風伴隨著片片的雪花，一陣陣襲進教室，藍色的窗簾隨風舞動起來，一股涼意迅速竄上心頭，我不禁打了一個寒噤，迅速的關上了門窗，又朝那校門口望去，卻不見母親的蹤影，隨之拉上了窗簾。時間一點一滴的過去了，同學一個接一個的離開了，暮色越來越暗而路燈卻越來越亮。看著偌大明亮的教室，人卻寥若晨星，我的心又焦急起來。小時候的我就是個害怕夜晚的人，即使是踏進學校的門檻我亦是如此，而冬天的夜晚來的是那么早，因此每個這樣的晚上，母親總會在校門口等我，載這我一起回家，可今天無論我怎么瞧都找不到她，甚至連邁出教室門的勇氣都沒了......
一個人坐在位置上實在無聊，不經意在圖書角發現一本小說集，細膩的筆觸把我帶進了那個世界，忘記了這里的一切。而我卻不知道，此時的校門外站著一個人，她慌忙地從家里趕出來，沒有手套，也沒有圍巾，有的只是一輛車和一個人。因為在家準備晚飯的緣故，所以待她趕到這里的時候，華燈初上，看著一個個家長接走了孩子，她卻接不到女兒。一陣陣寒風襲進她寬大的外套，整個人便被風吹的鼓鼓的，她開始挪動步子，倚在墻壁上，想要借此阻隔寒風的進襲卻不知，那冰一般的墻壁，能給她的只有冰一般的感覺。原本暗紫的嘴唇在瑟瑟寒風中更無血色，望向女兒的教室，一片燈火通明卻寂靜無聲，一個個出去的.學生，一次次的詢問，得到的答案只有一個——不認識女兒。
看著越來越暗的天，她終于忍不住，踏進了女兒的校園，叩響了女兒教室的門，殊不知女兒此時沉迷在書中，根本聽不到，她只有聽不到。帶我從書中走出，背上書包，打算闖出去時，在打開門的瞬間，卻驚愕極了，門外站著我的母親，那神情，那樣貌那樣熟悉。現在的我忘記了那晚如何到家，如何度過車上漫長的時間，甚至連如何踏出校門都不知道，唯一知道的只有那段時間里深深的慚愧，自己讓母親等了那么久，那么久。從那起，我再也不讓母親來接我了，一次都沒有過。
等待，是萬千家長難熬的一個過程，因為焦慮所以擔憂，因為擔憂所以默默等待，這一切出于對子女深深的愛，而時間卻禁錮一般，難以度過。而今的我安坐在考場上，我的母親依舊在門外等待著我，不過，我卻不會讓她難熬，因為我會盡快做好一切。等待，是萬千家長難熬的過程；同時等待，我成長的起步點。
等待初中作文6
等待，這兩個字寫起來容易，人們也時常吧這兩個字掛在嘴邊。我想：人們也都知道那句俗話“心急吃不了熱豆腐”的道理。可是，等待并不如所說的那樣容易，生活中處處都在等待，可又有多少人能沉得下心來等待。
曾經，有人做過這樣一個有趣的實驗。在一個小屋子里，有一群孩子，老師給他們每人手里都發了一顆糖，并且告訴他們，要等到老師回來，才可以吃糖，這樣，還會得到另一顆糖的獎勵，否則，就沒有獎勵。于是，老師離開了。孩子們每個人都緊緊攥著手里的糖，終于，有孩子禁不住等待，把糖果吃了，一個，兩個，漸漸地，大多數孩子都把手中的糖放到了嘴中。等到老師回來了，只有剩下少數幾個孩子手中還有糖，他們都得到了另一顆糖的獎勵。實驗還沒結束，之后發現，這些經得住等待的孩子，長大成人以后，大多成為了成功人士。
這個實驗結果或許并沒有出乎意料，可是，這就是事實，可見，等待對于一個人來說，是多么重要，有的時候，即使知道了這個道理，卻控制不住自己浮躁的心，包括我也一樣。
去年上海舉辦的盛會，世博會上，排隊成了人們的家常便飯，也就是說，等待，無處不在，考驗，也無處我在。我相信，大多數人會經得起考驗，但不代表沒有動搖。畢竟，等待，是一件不易得事情。
等待，對每個人來說都一樣，包括我也是。站在蛇形的，看不到頭的隊伍中，冒著炎熱的天氣，人們的心都像不斷上升的溫度一樣急躁起來。這是的我，看見前面的隊伍中有一小條縫隙，只要我輕輕一抬腿，向前走一步，便可以少付出一些等待，可正當我抬起腳是，眼前浮現了這一切：
一年開一次的花一定是最美的'花，因為她付出了比其他花更多的等待。等待，是一種積蓄力量的表現，就像梵高，他生前根本無人賞識，可他不為此氣餒，堅持作畫。終于，現在他被人們譽為偉大的藝術家，他的作品也成了無價之寶。這一切，不正因為付出了等待?還有那些孩子們，都因為付出了等待，忍受住了誘惑，才獲得了將來的成功……
我收回了腳步，在這次世界的盛會上，我要學會等待，體現出作為東道主，中國人的文明素質。等待，考驗的是你面對利益和欲望是所付出的決心；等待，是成功之前不斷地沉淀。等待，有時可能無味，可經歷等待后的一切美好，卻是等待開出的最美麗的花！
等待初中作文7
若是梅花少了它對溫暖春光的等待，哪能成就它“不畏嚴寒獨自開”的高潔品質；若是小草少了它對夏日陽光的等待，哪呈現出茵茵草地，綠色海洋的美景？若是蝴蝶少了對蛻變后美麗的等待，哪有破繭而出的美麗瞬間？等待春光，等待夏陽，等待美麗，這些等待構成了它們生命的意義。
陶淵明正是這“等待”的例子，他懷著對不受世俗束縛的向往，過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然生活。在田間等待著，成為廣為傳播的高潔詩人代表。因為他等待你在田間，等到了后人對他的贊揚。等待成就了陶淵明生命的意義，也成了他生活中的樂趣。
等待，也并不是美好的。等待象征著忍讓、忍受和忍耐，但并不是委身以求全，茍且以偷生，而是恰恰相反，等待還暗含著時機策略、隱而不露的智慧。等待，是對機會的窺伺，是在沖向成功的終點前對自己爆發力的凝聚。因為機會不可能是唾手可得的，它需要認真尋找；力量也不可能隨時都有，它需要慢慢積蓄。而這一切，都是在等待中進行的。等待在人生中有著重要的意義。
不怎么看電視的我有一次卻被一個名叫“動物世界”的欄目吸引住。顧名思義，這是講動物之間的生存習性。電視中敘說到：一頭餓極了的豹子在草叢中窺伺了大半天它對面的野鹿群，它想找一只單獨的小鹿動手。但不幸的是，小鹿們都很聽話地依偎在自己的母親身邊。看得出，那頭豹子已經非常饑餓了，但它知道以它一豹之力勝不了鹿群。終于，機會來了，一直頑皮的`小鹿因為留戀未吃完的青草而滯留在了原地，鹿群已走遠小鹿依舊沒有反應。豹子以閃電的速度沖了上去，一口咬住了它的脖子，小鹿沒有掙扎便死在了豹子口下。豹子在勝利的喜悅中，吃完了這一口美食。在這個節目中，不得不讓莪深思，或許這就是人生的哲理：勝者為王，敗者為寇。但不得不肯定的是，豹子的勝利是因為它付出了時間去等待機會的到來。而鹿卻沒有，所以它葬送豹口。正是因為豹子的耐心等待，意志堅定地窺伺機會才會成功。其實人生也是如此，在等待中選擇機會，凝聚力量，向成功的終點沖刺。雖然人類的社會沒有自然界的“血光”，但人類社會更復雜，因為社會，便是一種無形的“刀劍”，失去耐心與意志，便會被社會無形的“刀劍”傷害，所以要等待時機，敏捷地避開“刀劍”，及時抓住機會。
不可否認，等待的過程似乎總是痛苦的，總伴隨著身心的煎熬。但也惟其如此，才能真正磨練意志、錘煉本領，增益所不能。等待過后是勝利，勝利的陽光會灑滿心田，等待著美好的花香沁人心脾，等待了寒冬過后的春光暖徹身體耐心等待，不論在什么環境中都能感悟到人生的真諦，以自己的感悟去實現人生的價值。這大概就是對人生哲理的一個解釋罷。
等待初中作文8
等待冰河的等待之后，是波濤洶涌;秋天的等待之后，是碩果累累；大地的等待之后，是雨露帶來的姹紫嫣紅；大海的等待之后，是陽光帶來的波瀾壯闊。古今偉人們亦有一次次的等待。等待，讓他們的人生成為最耀眼的明星。
最坎坷的等待，蘇軾
“博觀而約取，厚積而薄發。”這是蘇軾的人生寫照。不滿王安石改革的他，因“烏臺詩案”而被貶，他一直在等，等待施展只屬于他的政治抱負。不久，司馬光成為宰相，蘇軾重入朝。然而，天意弄人，蘇軾再次因不滿司馬光盡廢新法而被皇帝御筆一揮，趕出京城。蘇軾雖然仕途坎坷，但他決不茍且偷生，用阿諛奉承來寄人籬下。盡管沒有了高官厚祿，但是他在等待明君的同時，擁有了“西北望，射天狼”的豪邁，“但愿人長久，千里共嬋娟”的詩情，在這最坎坷的等待中，他成為豪放詞派的鼻祖，名垂青史，成就了另一番偉業。
最漫長的等待，巴赫
巴赫，他是近代詠嘆調的奠基人。家境的貧寒，讓音樂之于他，是可望而不可及的夢。這也使得他不得不一直等待，等待他的作品得到世人的賞識。
在青年的時候，巴赫甚至只能趴在屋頂上，偷抄哥哥的曲譜，在如漫漫長夜的等待中，借助微弱的月光以向自己的夢想靠攏。就這樣，巴赫的曲子最終博得了世人的青睞。
在成名之后，曾有人問他是什么支持他熬過了等待，他笑說，是屋頂的月光。這一簡單而優美的`答案，不僅包含著他靈魂深處對音樂的熱愛，而且告訴了我們：正事等待，才有了今日的輝煌。
幾近神話的等待，喬布斯
喬布斯的去世，一度引起人們的關注。因為蘋果公司？他創造了神話。其中也有等待。在成功之前，他曾被公司解雇，他在解雇的等待中，苦心經營起了另一家公司，后被蘋果收購，他也因此而回到蘋果，東山再起，成為首席執行官。他從此帶領蘋果實現了比爾?蓋茨“平板電腦會占領市場”的預言，創造了微軟也未實現的神話。
在現代愈發急功近利的社會中，最缺少的正是等待。“染色”饅頭，黑心的廠家為了跳過等待，牟取暴利而鋃鐺入獄，毀了他們的一生。然而，蘇軾、巴赫、喬布斯以及其他許多偉人們的等待，即使讓他們飽嘗艱辛，但是讓他們的心靈綻放出了最耀眼的光彩，讓他們高尚的靈魂在汗青史冊上熠熠生輝……多一點等待，人生就會有所不同。
等待初中作文9
等待即使坐在鴉雀無聲的考場里，我仍能聽到那清晰的心跳聲。“撲通——撲通——”，那聲音好似暴風雨的前奏，踏著驕傲的鼓點，畫著起起伏伏的生命波瀾。
“撲通——撲通——”示波器上連綿的曲線軟弱無力，就像是被死神擺弄在掌心的小細繩，隨時都會被撕裂，斷開，在生命之路上畫上一個休止符。“奶奶，請等我！”
一小時后我正坐在考場里奮筆疾書，而在一小時前，我接到了奶奶病危的電話，就在開考前一分鐘。
“當——當——”大鐘洪亮的聲波敲擊著我的心，可我覺得就像惡魔的手將我摧殘。“奶奶，對不起，請一定等我！”
我最終選擇進了考場，這時，第九響鐘聲結束了。
“撲通——撲通——”飛快的心跳聲并沒有使漫長的等待提前結束。我開始后悔，后悔自己自私地選擇了考試，后悔將奶奶獨自扔在時間的那一頭，后悔后悔……
然而一切后悔都是徒勞的`，選擇必定伴隨著后悔。
“收卷，請考生不要離開，下一科考試馬上開始。”
已經是十一點了。
“撲通——撲通——”多么熟悉的心跳聲啊，奶奶，你還記得嗎？記得那一天嗎？是啊，你一定不記得了，三個月前你被查出患有腦萎縮，全身器官衰竭，此時一定是插滿管子躺在病床上呢，怎么會記得以前的事呢。那一次，我也像你一樣，插著管子躺在醫院里，醫生說，因車禍失血過多，如果不快輸血，孩子就會沒命。你聽了之后二話不說，捋起袖管，扯著醫生抽你的血。幸運的是，血型匹配，當然，知道這件事已經是我長大后了，我的身體里流淌著你的血液啊！奶奶，如果我們之間有心靈感應，你會原諒我選擇了重要的考試而不是你嗎？此時坐在考場的我，終于明白什么是坐如針氈，那是一種痛徹心扉的滋味，是眼淚從心底流過的苦味，是等待。
下午一點整，漫長的等待幾乎點燃了周遭干冷的空氣。我再也按捺不住，拎起包跨出教室，如同我四小時前一樣絕情，“xx，你的試卷還沒完成。”
監考老師連珠炮般的審問無法阻擋的腳步。為了見到奶奶最后一面，就算狂風暴雨是對我的討伐，冷嘲熱諷是對我的批判，為了奶奶，為了結束這等待，我也甘愿接受這審判！
“奶奶，等等我！”我“嘭”地撞開房門，看到的是奶奶天使般的微笑。“奶奶！”就在我握住那雙冰冷的手那一剎那，示波器上那一道深淵永遠地阻隔了我們。透過奶奶微微上揚的嘴角，我仿佛看到了某位詩人的墓志銘：
選擇，是因果的差別；等待，是重逢的洗禮。
奶奶，謝謝您，您最終還是等到我的到來了。
此刻，夕陽染紅了窗外那指向三的銀色指針。
等待初中作文10
等待是漫長的，它不需要時間來衡量。
——題記
在臨近初中畢業的那一天，小美和曉曉約定1年后在母校相見，她們留下了對方的聯系方式，離開了。
在此之前，她們幾乎每天都會在一起，似乎有說不完的話。在一次閑聊中，小美給曉曉講了一個故事：“窮畫家瓊珊得了重病,在病房里看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她認為最后一片葉子代表她，最后一片葉子的凋謝代表自己的死亡，失去了生存的意志。醫生認為再這樣下去瓊珊會死去。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇艾講述室友瓊珊的事情后，夜里冒著暴雨，用心靈的畫筆畫出了一片‘永不凋落’的常春藤葉，讓瓊珊重拾生存的意志，對生命充滿希望,而自己卻因此患上肺炎，去世了。”她還告訴曉曉：“一片葉子決定著瓊珊的生死，正因為瓊珊有耐心等待，因此她將永遠的活著，只有等待她才有生的希望。”聽完講述后，曉曉明白了，只有等待，才有希望。曉曉在心里想；是啊，要是失去了耐心，沒有了等待，那還能有什么？是的，小美說的沒錯。于是，她將這個故事記在了筆記本中，直到畢業哪天還保存著。
如今的她們，都已經高二了，不知她們都還記不記得彼此。有一天，一個電話吵醒了曉曉，接上以后，她才忽然記起她和小美之間還有一個約定，沒想到，一年多過去了，小美還能記得。她不知道該怎么回答，電話那頭也傳來了小美的聲音：曉曉，你現在有空嗎？我就在初中的母校門口，你快點來。她回答道；小美對不起，我沒有空，下次在約吧。這讓本來就對曉曉充滿希望的小美一聽，就更大吃了一驚。不過她并有責怪曉曉，只是很平靜地說了聲：“那好吧，隨你。”就掛斷了電話。其實，曉曉不是有意的`回避，是因為她覺得，她讓小美等的時間太久了，她對小美有愧疚之心，再說一年多過去了，說好的在一年后要聯系，結果曉曉卻忘記了。眼看著維持了三年的友誼就因為等待而結束，但曉曉又不希望結局是這樣的，她很想求得小美的原諒。
一晃三年多的時間過去了，此時的曉曉與小美的關系也還不是很好。就因為兩年前的一次等待，讓小美徹底對曉曉失去了信心，她不認曉曉是她的朋友。而她卻還與小美保持聯系著，但一直沒有得到小美的原諒。
曉曉一直等待著，她不希望就因那次的等待而影響到她們之間的友誼，希望她的等待能求得小美的諒解，因為等待不需要時間。
晚風在輕輕的吹，眼前的還路很長，時間也很快，等待卻是那么的漫長，但它不需要時間來衡量。
等待初中作文11
也許是郭敬明《陰天》中的一朵烏云鉆進了我的心里，我開始學會抱著雙膝，獨自坐在天臺，仰望星空，等待黎明的曙光。
也許是瀟汀妃子“花飛花落花滿天”的淡淡憂傷感染了我，我開始學會在暮春時節凝視蝶殞似的落葉，傷春悲秋，等待屬于我的幸福。
在我學會這一切的同時，父親也開始被我置于一旁。或許是那所謂的“代溝”，我與父親的對話愈來愈少。就像魯迅說的“在沉默中爆發”一樣，不知何時我竟與父親爭鋒相對？不知何時我竟敢對父親拍案而起？不知何時我竟敢背對父親奪門面出？但我始終不敢回頭，因為我分明感到那日光刺進脊背的感覺，是驚愣，是不解，還是憤怒？
一個人漫無目的地游走在大街上，腳下的悟桐片咔咔作響，干冷的天氣似乎把一切都凍得梢觸即碎。還記得兒時把父親比作大樹，把自己比作小鳥，在大樹的蔽護下茁壯成長，等待著展翅于高空，只是現在還太早。這些通俗易懂的道理其實都懂，但青春的叛逆讓我將其拋之于腦后。就今天，父親拔了網線，說怕我影響學習，我解釋說這有助于學習，但他依舊堅持那套網絡沒用的老套理論。我沒多說什么，暗自嘲笑他落伍。于是死寂的沉默再次在我們之間回旋，等待，再等待，終究沒人開口。
自懂事起，父親嚴肅的臉上從來有過一絲笑容。看著那日益蒼老的臉，我，好心疼。僅父親的“不可理喻”讓我欲言又止。父親，我到底要怎樣面對你？
推開門，徑直走向房間，心里早已做好了上一場忐忑的“政治課”。果然，父親把我叫了過去。“咱們好好談談吧”，父親溫和的語氣讓我大吃一驚“今天的家長會上，老師說了很多，我也才懂原來學習跟我們那時早已不同了，我會支持的`。”我的心陡然一撼，一向死板的父親竟也這般親切。我張了張嘴，卻發現自己一個字都說不出口，原來父親的不善言辭也遺傳給了我。模糊中，我第一次揚起了嘴角，心好像也等到了什么，好暖。記起兒時和父親在母親的嘮叨中偷笑，記起父親拉著我登山，種種往事清晰地在腦海中呈現。好像，我等到了父親再一次的愛，其實，在等待中我收獲了另一種財富——理解。
等待，是一種姿態，充滿渴望，期待。
等待，更是一種心態，充滿理解，感悟。
我，將繼續在生命中等待，不同的是，此時的我不僅等待著，而且還幸福著，成長著……
等待初中作文12
農民伯伯為小麥成熟，不知道等待了多久；警察叔叔為小偷被抓捕，不知道等待了多久；敬愛老師為學生學有所成不知道等待了多久……
等待可能是一個漫長的過程，在這過程中我們可能會非常艱苦，但是只要忍一忍，等待結束后，迎接我們的便是喜悅與成功的淚水。古代的窮書生十年寒窗苦讀，等待的只為金榜題名那一刻，古代的人都如此，何況我們呢！
“滴下一滴辛勤的汗水，就會有一份喜悅的收獲。”我認為這句話是錯誤的，成功是要在具備等待的條件下才能完成的，就例如拔苗助長這篇寓言故事。他告訴我們的道理：就是想希望人們學會等待。小苗茁壯成長是需要時間的。然而將小苗拔高，讓人誤以為小苗成長得很快，實則是在自欺欺人，到頭來一點收獲也沒有。播種種子的汗水何止一點啊，在這沒有具備等待的條件下，最后還不是一點收獲也沒有，白白浪費了自己的勞動力和自己的汗水。
夜深人靜時，曇花獨自綻放，它等待的只為這一刻最美的`自己。有這樣一個人，他在一天晚上躺在床上抱怨著自己為什么經歷這么多痛苦，為什么不能直接為人做事，打工賺錢，為什么還要學習。忽然，一位老人來到他的面前，給他一個穿越時空的手表，說：“孩子，你可以穿到未來，但是就永遠不會回到過去，切記，孩子，要學會等待，這是個考驗。”說完，老人便走了。那個男孩兒欣喜地對著手表說：“我不要上學，我要工作。”一晃，一位20多歲的小伙子坐在廣闊辦公室忙于處理政務，過了一會兒，“哎，太沒意思了，真累啊，我還沒娶媳婦兒呢！”他轉動手表一位30多歲的青年男子穿著喜服在慶宴席上坐著，幾年多，他在產房外焦急到走著，聽著妻子痛苦的叫聲，說到:“真煩人，太慢了，急死我了。”說完，他又對手表說:“我要看見我自己的兒女成家。”說完，一位瘦骨如柴的老人在彌留之際看著床前的兒女，虛弱的說:“孩子，一定要學會等待啊。”說完，便去世了，對，床上已經死去的人就是那個之前抱怨等待的少年。仔細的想一想，他的一生也就活了那么幾年，并沒有享受到在等待后所迎來的喜悅。
少年并未通過那個老人口中所說的考驗。但他在死時才醒悟，可那時已經為時過晚。
學會等待，是我們中學生最應學會的。同學們，冬天來了，春天還會遠嗎？，請學會等待吧！請不要像故事中的少年那樣忽視等待的重要性，最后的最后，他也只能叮囑自己的孩子學會等待，而他自己的生命卻無法挽回。
等待初中作文13
拋棄了春天的嬌貴，隱匿了夏日的燥熱，褪去了秋季的郁悶，一掃漫天寒氣裹就的陰霾，款款走來的是鵝黃色的緞子般可愛的冬陽。
雖天氣已是十分寒冷，卻無心讀書，漫不經心走在路上，不由地注視著周圍的行人，大家都在沖沖向前······停下腳步，深沉凝望，看那路人來來往往，嘆那世間多少故事。
多少陌生面孔從我旁邊經過，擁擁擠擠，從不停留······從他們身上，從那些故事中，我游蕩了一整天，我悟出了一個每個人，每天都在做的事-----等待。小孩，等待著長大；老人，等待著來生；學生，等待著學習知識；家長，等待著努力工作；急著上班的人，等待著班車、地鐵；輕松逍遙的人，等待著輕松······
人，因生命而精彩；生命，因人而不平凡。夢想沒有有效期，等待就沒有止境······
歲月如風，滄桑了你我的`天空。冬去春來，點綴了蕭瑟的大地。夢想似筆，描繪了精彩的人生。等待如歌，流傳了千秋萬世。
夜深了，回到家中也許久了，窗外一片寧靜，遠處幾點燈火忽明忽暗，似乎在預示著什么。起身走到陽臺，夜黑得徹底，并未如預想中的那般滿天繁星，花盆中的植物在黑暗中慢慢生長，它們在扥帶著明天陽光的綻放。牽牛花的藤相互交錯在一起，沿著枝干向上爬；蘆薈周身仍包裹著如刺的小包，那里充盈著自己的養分；蘭草的花早已凋謝，葉子旺盛生長······
夢想，讓我們甘愿駐足等待，等待著春天的百花齊放，等待著萬物的輪換交錯，等待真正領悟生活的真諦······媽媽的呼喚將我的思緒打斷，“怎么，又在陽臺觀“天文地理”呢？那盆月季還沒開呢，怎么又去看呢”？媽媽問道，“對呀，它還沒開呢。”
不知不覺，又記起那年那天。不覺盆中的月季又綻開了笑臉，她們挺直身軀接受眼光的洗禮，也許它們也夢想著散發出更多清香，讓人們每鞠起一捧清香時，總會不由感慨：真香！于是一直專注生長著。只為綻放更多清香······直到“死”，它們還在散發著清香，也許它們也在想：“夢想沒有有效期吧”！
人生似葉，夢想點綴人生。人生似花，夢想裝扮人生。人生似地，夢想滋潤人生。等待人生輝煌的一刻，夢想生活歡愉一時。輕輕的你走了，正如你輕輕的來。你輕輕的招手，作別西天的云彩。你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
人因有夢想而精彩，夢想因有等待而真實······
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花兒的等待是為了能夠更好地在春天綻放；果樹的等待是為了在秋天結出更多的果子；毛毛蟲的等待是為了能夠破解成蝶；蒼鷹的等待，是為了能夠在天空中再現雄姿；而我的等待是為了什么呢？
等待為了能更好地綻放。
山崖邊上的野花在并未綻放之前，并不知道自己是什么，它每日每夜都站在懸崖之上努力的努力的生長著。秋風笑它不自量力，冬雪無情的打在它的身上，他說：我相信我并不平凡，我要綻放。當春天的第一縷陽光柔和的照在它的身上，他睜開了眼睛，看見了白云的驚訝，看見了藍天的贊賞，它是對的，他并不平凡，它是一朵野百合，它笑著站立在懸崖邊上傲然的綻放。
等待為了掌握自己的命運。
有句古話說：“人定勝天”也許會有人認為這是不可能的事情，也許會有人反駁：怎么不可能，人就是可以將命運握在自己手中！我想，后者一定會成功的，至少他們有信心。人怎么就贏不過上天呢？偉大的音樂家莫扎特不是在黑暗中創造出了世界上也為之嘆服的作品——《安魂曲》嗎？著名的科學家愛迪生，不是在成千上百次的失敗之后將勝利我在自己手中了嗎？這些成功的'人有著恒心，他們不怕等待，他們相信，等待只是為了更好的贏！雖然我是農村長大的孩子，但是，我認為我有信心，我有耐心，我一定可以將命運握在自己手中，等待，不算什么！我等待著，我一定會有成功的一天！
等待為了中考更好地發揮。
初三的學習是緊張的，初三的生活是繁忙的，每個同學都努力的在復習著，每個同學都恨不得將一天的時間變為25個小時，我也不例外。試卷，習題，單詞，古詩。每天的生活都很緊張，每天的時間都不夠用，我恨不得長出三頭六臂，課余時間，沒有一個同學在玩，全都埋頭奮筆疾書，教室里很安靜，坐在座位上的我心里卻困惑著，為什么我們要這么幸苦？我看著藍天，心中的疑問和藍天上的白云融為一體，我只能放下筆沉思。同桌見我放下了筆，埋頭深思，問我：“你怎么啦！怎么不寫了？”我回過神，將心中縈繞著的疑惑傾訴出來，同桌突然怪異的看著我說：“還不是為了明年的今天么？”我突然領悟，是啊，明年就要中考了，我在疑惑什么呢？一時間，百感交集，今日的幸苦，今日的汗水，今日的等待是為了明年中考的成功吧！
等待是漫長的，同時等待是美麗的！如果等待是絲線，那么還有比用等待織出的華服更美的嘛？
等待初中作文15
高聳的懸崖下那混濁的河水中，一雙犀利的眼睛盯著那崖上的鈴羊，等待著一場盛宴，血腥伺機而動。而對于鈴羊來說，潛伏的危險后卻埋藏著垂涎欲滴的鮮草，這無疑是一場豪賭。
而如果我是鈴羊，那過去的我將必定望而卻步，看著眼前的鮮草，也就只能夠望梅止渴了。是的，過去的我懦弱，膽小，只會等待，等待那遙不可及夢似的彩虹能夠助我一臂之力，但是這會實現嗎？
而人生就是用來改變的，用那泉水的的柔韌打磨頑石的棱角，才能夠成為人人贊嘆的奇石，用那精細的刻刀，雕出一朵朵璀璨的花，刻雕蟲蛀的黑洞，才能夠成為有價值的工藝品。用那烈火將銹跡斑斑的鐵燒化那不如耳目的鐵銹，才能成為鋒利的寶刀。
而那次，我終于等到那盼望已久的泉水，那刻刀，那烈火。
那是一個春風和煦，陽光明媚的下午，但是做完操以后，老班居然如同晴天霹靂的讓我們去操場反省是否偽裝。
綠茵茵的樹上，春風拂動著，綠葉像精靈般搖曳著，突然，是蟲咬了它？一片碧綠的，生機勃勃的葉片就這樣飄落，在風中，它拼命掙扎著，吶喊著，但最后也僅就以一支蝴蝶之舞結束了自己才剛剛開始的'一生，慢慢的沒入泥土，枯竭腐朽。
時間一分一秒的逝去，而我雖早已思考好了卻遲遲不敢邁出那一步，這等待以煎熬。一聲鏗鏘有力的話打破了這沉默。
我總是盯著老師······”第一個勇敢者出現了，而我的腳卻絲毫未挪？是什么牽絆了我的腳步？“我是要做最好的自己”“我不要讓將來的自己懊悔現在的自己”“我要超過XXX”一句句激昂的話語，混入我的心間，激勵與等待的懦弱和在一起，五味雜陳，像一塊壞了的麥芽糖濃濃的黏在心頭。“我一定要邁出這一步”“但是，這么多人啊”“抓住這如金子般的機遇啊”“可是，你不站也不會缺斤少兩啊”“趕緊站起來吧”“再等一會兒吧”矛盾的心理痛苦的折磨著我，似跳進了火坑，沉入海底，壓的我喘不過氣來。
最終，我決定了要站起來，但是，不知是什么東西又把我拴在了它手里，像緊箍咒一樣纏繞著我，緊攥著我。
“剩下的人一起回班”老班心不在焉的說。我深知機會已經就這樣溜走了，帶著嘲笑聲從我腳邊逃走了，一種悔不該當初的懊惱油然而生，我悔啊！我恨啊！這次刺痛的經歷教訓了我：不能等待！
“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”正如杜牧說的那樣，機遇珍貴，不可坐等，教訓深深的烙在心間，誰都無法磨滅！
風依舊吹拂著，葉子已悄然施肥了土地，芽黃般的陽光在已蛻變的的我的眼簾上鍍上一層金邊，籍籍無名，卻燦爛無比。
從此，我不再等待！
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