中學九年級上半學期期中檢測
【說明】本試卷共10頁，分為第I卷（1-4頁）和第II卷（5-10頁）兩部分。第I卷為選擇題。第II卷為其他各種題型。共150分，考試時間為120分鐘。
注意事項：第I卷答案寫在第5頁的答案欄內。
第I卷（選擇題，共39分）
一、語言基礎知識（每小題3分，共15分）
1．下列加點字注音正確的一項是
A、駑（nú） 鈍 喑（ān）啞 靜謐（mì） 免冠徒跣（xiǎn）
B、強聒（guō）不舍 輟（chuò）耕 襁（qiǎng ）褓 妄自菲（fěi）薄
C、遐 （xiá）想 睿智( ruì ) 怫(fó)然 以彰其咎(jiù)
D、社稷(jì) 佇立(chù) 留滯(zhì) 褻瀆（xiè dú）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是
A. 隔漠 重蹈覆轍 媚上欺下 心無旁鶩
B. 禁錮 孤軍奮戰 涕泗橫流 化為烏有
C. 喑啞 歇斯低里 恪盡職守 記憶尤新
D. 殞落 惱羞成怒 自知之明 郭然無累
3．依次填入下列橫線處的詞，恰當的一項是
登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沿雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江河 了如此深厚的文化？有哪一道大壩能 如此眾多的智慧？有哪一座建筑能 如此壯美的崇高？有哪一項工程能 如此偉大的傳奇？
A．積淀 凝聚 見證 寫滿 B．凝聚 積淀 寫滿 見證
C．寫滿 見證 凝聚 積淀D．見證 寫滿 積淀 凝聚
4．下列句子中加點詞語使用正確的一項是
A、如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。
B、趙亮真是別有用心，辦的手抄報從內容到形式都很精彩。
C、一談起學習經驗，班長就夸夸其談，真讓同學們欽佩不已。
D、領獎臺上，奧運冠軍劉翔揮動雙臂，神采飛揚，充滿著民族自豪感。
5．下列句子中的標點符號使用正確的一項是
A、什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽好了。
B、這個青年有二、三十歲。
C、“這個問題，”李明說：“讓我好好考慮考慮。”
D、他說過，沒有人的時候是一定要關門的。
二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（每小題3分，共9分）
專家破譯歐洲遠古文字獲進展
①200多年來，科學家們一直試圖破譯被認為是歐洲最古老的語言之一、伊比利亞半島最古老的書面語言的“西南文字”。去年，當考古學家們在葡萄牙南部發現一塊寫有文字的大石板時，他們簡直難以掩飾心中的喜悅。
②這是一件非同尋常的東西。在這塊棱角分明的泛黃的石板上，刻著一些有規律彎曲著的神秘符號，它們帶有明顯的古伊比利亞語言風格。這種被稱為“西南文字”的語言目前已經絕跡。這塊石板上共刻有86個字符，是迄今為止發現的最長的鐵器時代文本。
③目前已經發現了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像交叉的木棍。其中一個像是數字“4，還有一個就像一個蝴蝶結。它們都是被認真刻在石板上的。整篇文字筆跡連續，字與字之間沒有間隔，念法應當是從右到左。
④盡管隨著新石板的不斷出土，科學家們掌握了越來越多的依據，但他們的研究還是困難重重。科學家們幾乎沒有任何原始資料，也沒有掌握來自這一時期和這一地區的任何可讀的文字。西南文字專家皮埃爾·斯威格斯說：“對當時人們的日常生活習慣或宗教信仰，我們幾乎一無所知。”
⑤逐漸達成的一項共識是，這些文字來自2500年至2800年前。多數專家認為，它們是由一個名叫塔特西安斯部落的人們創造的，但幾個世紀后他們便消失了。
⑥破譯工作的另一個難題是這些字跡并不標準。似乎可以肯定的是，它們改編自腓尼基語或希臘字母，因為它們沿襲了其中的一些書寫習慣。然而，它們卻又打破了這些規律，創造了新的規律。
⑦目前，專家們已經確認了代表15個音節的符號，包括7個輔音字母和5個元音字母。
（摘自《參考消息》，有刪改）
1.“這是一件非同尋常的東西”，其“非同尋常”表現在
A．石板上的神秘符號，帶有明顯的古伊比利亞語言風格；這種被稱為“西南文字”的語言目前已經絕跡；這是迄今為止發現的最長的鐵器時代文本。
B. 目前已經發現了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經不完整。
C. 目前，專家們已經確認了代表15個音節的符號，包括7個輔音字母和5個元音字母。
D. 目前已經發現了約30塊刻有古代文字的石板，但大多已經不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭，還有一些像交叉的木棍。
7．專家們在破譯“西南文字”時，遇到了哪些難題,回答最完整的是
A．這些字跡并不標準；字與字之間沒有間隔。
B．這些文字來自2500年至2800年前；這種被稱為“西南文字”的語言目前已經絕跡。
C．已經發掘出的石板大多已經不完整；科學家們幾乎沒有任何原始資料；這些字跡并不標準。
D．它們沿襲了其中的一些書寫習慣。然而，它們卻又打破了這些規律，創造了新的規律。
8．．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是
A．第②、③兩段，運用列數字、打比方等說明方法，對石板上的“西南文字”進行了說明。
B．科學家們逐漸達成的一項共識是，這些代表歐洲最古老的語言之一的“西南文字”來自2500年至2800年前。
C．引用皮埃爾·斯威格斯的話，是為了說明專家們對西南文字的歷史的研究困難重重。
D.“一些”“大多”“幾乎”等詞語的運用，使文章的語言更加準確、嚴密。
三、文言文閱讀（每小題3分，共15分）
滄州南一寺臨河干①，山門圮②。于河，二石獸并沉焉。閱③十歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹④數小舟，曳鐵耙，尋十余里無跡。一講學者設帳寺中，聞之，笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮⑤，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛⑥乎?”眾服為確論。
一老河兵⑦聞之。又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得之于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?(紀昀《閱微草堂筆記》)
注：①干：岸邊。②圮(pí)：倒塌。③閱：經歷。④棹(zhào)：船槳，這里作動詞用。⑤柿(fèi)：木片。⑥顛：顛倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
9.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是
A．滄州南一寺臨河干(面對) B.二石獸并沉焉(合并)
C.求二石獸于水中，竟不可得(竟然) D．轉轉不已，遂反溯流逆上矣(停止)
10．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是
A.二石獸于水中 乃取一葫蘆置于地
B．以為順流下矣 然得而臘之以為餌
C.必于石下迎水處嚙沙為坎穴 釀泉為酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于數里外 則移其民于河東
11．對下列句子中加點的“之”所指代的意思，理解正確的一項是(3分)
①一講學者設帳寺中，聞之 ②沿河求之，不亦顛乎
③一老河兵聞之 ④果得之于數里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
C.①和③句不同，②和④句相同 D.①和④句相同，②和③句不同
12．“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?”的正確譯文是：
A．你這一輩不應該追究物理，不是木柿，難道是暴漲的水帶走了嗎？
B．你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，怎么會被暴漲的流水帶走呢?
C．你們不懂得分析事物的特征，這不是木片，難道是暴漲的水帶走了嗎？
D，你這一輩不應該追究物理，這不是木片，怎么會被暴漲的流水帶走呢?
13．下面對選文理解不正確的一項是：
A．因為學者只是拘泥于一般的道理來作出推斷，結果是錯誤的。
B．“老河兵”則根據石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關系，作出正確的判斷。
C．天下的事，只知道其中的一個方面，而不知道另一方面的很多了，所以我們不能妄斷下定論。
D．我們分析事物的特征，要根據生活原理來定論，沒有必要考慮其他因素的影響。
第II卷（各類題型 共111分）
題 號第I卷四五六七總 分
四、翻譯與默寫（共20分）
14．翻譯下面兩個句子（每小題4分，共8分）
（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
（2）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
15．填寫詩文名句（每小題2分，共12分。每一句錯一個字概不給分。）
①過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
②馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾《破陣子》
③寫出蘇軾《江城子 · 密州出獵》中書寫自己報效國家、御敵立功的豪邁詩句：， ， 。
④《沁園春.雪》中起承上啟下作用的詩句是： ， 。
⑤《武陵春》中作者用比喻生動表現自己內心愁苦的句子是：， 。
⑥請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句：， 。
五、散文閱讀（16分）
閱讀下面的文章，完成16---21題。
生命中最寶貴的五樣東西 畢淑敏
（1）老師出了題目--寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
（2）于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣東西--水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。
（3）接下來，老師說， 好吧，每個人在你寫下的五樣當中，劃去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。
（4）權衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。
（5）老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍，你必須得用筆把它全部涂掉。
（6）依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
（7）請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
（8）我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫學知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內尚可堅持。兩害相權取其輕吧。
（9）老師說，繼續劃去一樣，只剩兩樣。
（10）這時教室內變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸白結。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把空氣劃去了。
（11）好了，現在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調很溫和，但執著堅定，充滿決絕，對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。
（12）教室內已經有輕輕的哭泣聲。
（13）筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。諾大一張紙，在反復勾勒的班駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字--筆。
（14）感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛--就是我手中的這支筆啊。
（15）我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰勝風暴的努力了。
16．面對“生命中最寶貴的五樣東西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是
； “我”最終保留“筆”，是因為它
。（用原文填空）（2分）
17．第（6）段中“腰斬”一詞，在文中的意思是什么？（2分）
18．文中畫線句子都運用了修辭手法，請任選一例，說說它的作用。（2分）
19．第（12）段“教室內已經有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當時哭泣同學的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。（30字左右）（3分）
20、一篇好文章，總會有一個好的結尾。請從內容、語言、結構三個方面說說本文結尾[第（15）段]的優點。（3分）
21．親愛的同學，在人生的長河中，我們都將面臨許多艱難的抉擇。就現在而言，你認為最寶貴的東西是什么？為什么？（不得借用文章內容）（4分）
六、綜合性學習（15分）
22．下面是一首流行歌曲《千古絕唱》的歌詞：
孟姜女哭長城，千古絕唱誰人聽；梁山伯祝英臺，千古絕唱唱到今，人生自古誰無情，情到深處天地慟，人間多少絕唱千古頌，鶯鶯張生紅娘子，十娘怒沉百寶箱，若無真情無絕唱，情海無情波濤涌。風流淹沒紅塵中，大浪淘盡多少癡情種，雷峰塔壓白娘子，紅樓夢中夢難醒，千古絕唱千古情……
上面這首歌詞中提到了多個民間、歷史故事，請你寫出其中三個故事的名稱或書名。（3分）
答：
23．閱讀下面這首古詩，回答問題。（4分）
《漁家傲》
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
1）．對這首詞賞析有誤的一項是（ ）（2分）
A、這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語可以看出。
B、“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”，而不是“大雁從衡陽飛走了”。
C、這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉的感情。
D、這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰、厭戰情緒。
2）．全詞的上片寫景，“ ”一字統領下文景物的描寫，渲染了邊境環境 _________________的特點，抒發了將士們_____________的感慨_________________的的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。（2分）
24．仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①是中外名著；②寫出書名、人名和有關情節；③至少運用一個成語；④句式與例句基本一致。
例句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業。
例句：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領，促進了梁山的發展。
（4分）
七、作文（60分）
26．從下面兩個題目中任選一題作文（60分）
（一）。有人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭與廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
人在初三，你一定有許多話想說，請你以“人在初三”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
（二）。《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢就好了。”還有人說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也就笑，你對它哭，它也就哭。”請你以“微笑著面對生活”為題寫一篇600字左右的文章。
要求：①文體不限
②要寫出你自身的經歷、體驗或者認識、思考，有真情實感
③嘗試運用不同的表達方式。
題目：
參考答案：
12345678910111213
答案BBADDACCBACCBD
14．（1）既然這樣，那么天下的事，只知道其中的一個方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主觀推斷呢?
（2）現在如果把我們的隊伍假托是扶蘇、項燕的人馬，向天下發出號召，
應該會得到很多人的響應。
15．①斜暉脈脈水悠悠②弓如霹靂弦驚③會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。④江山如此多嬌，引無數英雄競折腰⑤只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。⑥勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。（《渭城曲》 王維）；抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》 李白）
16、（鮮花）在重要性上終究遜了一籌 是我生命中的真愛
17、堅決地用筆劃去“鮮花”這一詞語
18、前一句：運用比喻，形象地烘托“我”的失落、痛楚的心情，使作品語言生動形象，富有感染力。 后一句：運用擬人，以筆和陽光的爭斗、期待、關注，形象地突出“我”抉擇的痛苦、艱難，使作品語言生動形象，富有感染力
19、如“前面三次的抉擇，已經讓我痛苦萬分了，現在還要舍棄一樣，這實在是慘無人道，實在讓人無法接受，無法抉擇啊”（符合題意即可）
20、內容上：突出抉擇的正確、慎重、莊嚴，是感情的升華；表達自己愿意為實現目標而努力實踐、奮斗的堅定信念和勇氣，是主題的深化。語言上：用比喻句描寫“我”經過抉擇以后的心情，生動形象感人。結構上：照應了開頭，使文章結構完整嚴謹。
21、答案的內容應該有正確的價值取向才行，答案略。
22．故事示例：孟姜女哭長城 梁山伯與祝英臺 杜十娘怒沉百寶箱 書名：《紅樓夢》 《西廂記》 《白蛇傳》 《三國演義》。
23．1、D
2、異 孤寂荒涼、壯志難酬、思鄉憂國
24．示例：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮關西，解救了金氏父女。
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