養(yǎng)兩個(gè)孩子只買一個(gè)玩具的好處
二胎開放后，不少家有兩個(gè)孩子的寶媽，或者即將生二胎的寶媽們，對(duì)二胎的教育都有不少的疑問。寶寶之間搶玩具這種事情是一定會(huì)出現(xiàn)的，那么為了防止這種情況玩具應(yīng)該買兩份嗎？
丁丁和當(dāng)當(dāng)是一個(gè)家庭的兩個(gè)二胎孩子，兩人相差2歲。這天媽媽買了兩支水槍，為了避免兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶，媽媽不僅買的型號(hào)一樣，甚至顏色都是藍(lán)色。但霸道的弟弟不僅將自己的水槍拿在手里，還將哥哥丁丁的水槍也抱在懷里。哥哥很生氣，沖上去就搶，搶不過就揪頭發(fā)、抓臉，弟弟大哭喊媽媽救命。媽媽勸弟弟將水槍還給哥哥，但弟弟嘟著嘴，說玩具都是自己的，不能給哥哥，而且哥哥還抓破了弟弟的臉……
為了懲罰弟弟的無(wú)理取鬧，也為了懲罰哥哥的沖動(dòng)打人，媽媽沒收了一個(gè)玩具送給社區(qū)救助站，剩下一個(gè)留給兩個(gè)孩子。
連小編一開始也感到不甚理解，只剩下1個(gè)玩具，兩個(gè)孩子不是爭(zhēng)搶得更厲害嗎?但事實(shí)證明，一個(gè)玩具的情況下，孩子們反而相處得更加友好。這到底怎么回事?
孩子變得懂規(guī)矩、和平相處
這個(gè)媽媽笑著說，兩個(gè)孩子只買一件玩具，不僅節(jié)省了錢，還讓兩個(gè)孩子懂得秩序。
每當(dāng)兩個(gè)孩子要玩某一個(gè)玩具時(shí)，媽媽的規(guī)定是兩人先猜拳，誰(shuí)贏了誰(shuí)先玩，每人的玩耍時(shí)間為5分鐘，兩個(gè)孩子玩完了一輪，如果還想玩就要重新猜拳。如果有哪個(gè)孩子不遵守規(guī)矩爭(zhēng)搶或蠻不講理，唯一的玩具也將被沒收送給社區(qū)救助站。這樣的規(guī)定讓兩個(gè)孩子變得從沒有過的講道理了。每個(gè)人都有趨利避害的特性，孩子也不例外。
玩具的玩耍頻率提高
另外最值得一提的是，因?yàn)橥婢呦鄬?duì)匱乏了，玩具只是唯一的一個(gè)而不是兩個(gè)，兩個(gè)孩子反而倍加珍惜;也因?yàn)橥婢呖傆袀�(gè)兄弟或姐妹跟自己玩，孩子們玩的頻率也高了，玩具也能起到物有所用了。這就像一個(gè)獨(dú)生孩子家里的玩具平時(shí)都是堆集在角落，但某天有其他小朋友拜訪玩他的玩具時(shí)，他似乎突然“珍重”起自己的玩具來了，表現(xiàn)出從所未有的”酷愛“玩具的樣子。
避免浪費(fèi)
這位媽媽還說，這是以前每人買一個(gè)一模一樣的玩具所不能達(dá)到的效果。幼兒說提醒，每人一個(gè)玩具時(shí)，即使沒出現(xiàn)霸道的兄弟姐妹，不僅每個(gè)孩子玩具的玩耍頻率低，還容易讓孩子養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣。因?yàn)榧依锓彩莾蓚�(gè)孩子的都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候兩人玩著玩著家里就只見一個(gè)玩具了，另外一個(gè)相同的玩具甚至不知道丟哪里……這種浪費(fèi)會(huì)讓孩子更加不懂得珍惜。
這大概就是“多則惑，少則得”在家庭教育上的真實(shí)演繹。其實(shí)，愛孩子不一定追求在物質(zhì)上公平對(duì)待，而是要讓孩子感受到——我是被公平對(duì)待的，家庭要有一套這樣的規(guī)矩，能讓兩個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)被公平對(duì)待。比如說爭(zhēng)搶玩具?那我們來猜拳決定吧!爸媽不會(huì)強(qiáng)制誰(shuí)必須讓著誰(shuí)。另外，還需要培養(yǎng)孩子有個(gè)友好而健康的心態(tài)，我不會(huì)欺負(fù)兄弟姐妹，但我的需求也得到了對(duì)方的尊重，而不是處處謙讓(被要求謙讓的孩子會(huì)怨恨)，我們都是被爸媽公平愛著的孩子。無(wú)論物質(zhì)多寡，我們都能做到尊重自己、尊重他人。
相信家有二胎或者即將有二胎的你，已經(jīng)知道該怎么做了。
相比之下，如果你家孩子跟來訪的小朋友爭(zhēng)搶玩具?那么就變得輕而易舉了。
首先要讓孩子擺正自己的角色，自己是主人，來訪的小朋友是客人，那么主人應(yīng)盡地主之誼是人之常情。那么這時(shí)就需要將“這是我的、不是你的”物權(quán)擺在第二位。當(dāng)然不是說大人要強(qiáng)迫自己的孩子必須分享，而是在理解的前提下，比如說：“嗯，這是嘟嘟的玩具呢，但浩浩來到我們家沒帶任何玩具，如果沒有玩具他會(huì)很無(wú)聊，這怎么辦呀?嘟嘟是小主人呢，我們是不是應(yīng)該也讓浩浩有玩具玩呀?”趁孩子思考的當(dāng)兒，可以給孩子來個(gè)建議：“要不嘟嘟跟浩浩猜拳，看誰(shuí)先玩吧?這一定比嘟嘟一個(gè)人玩更加有趣呢!”大多數(shù)情況下孩子都會(huì)樂意接受這樣的建議的。
或者采用一個(gè)更加吸引孩子的方法：“嗯，既然嘟嘟和浩浩都想玩，讓我們來玩一個(gè)更加有趣的游戲吧!”然后加入猜拳的的小規(guī)矩。大人甚至還可以舍棄原來兩人爭(zhēng)搶的玩具，拿出其他一個(gè)被兩個(gè)孩子忽視的玩具再加上猜拳小規(guī)矩，一定能轉(zhuǎn)移孩子們?cè)谝环昼娗斑�在爭(zhēng)搶的注意力。
接下來你需要做的，就是讓孩子們按照這個(gè)規(guī)矩一直玩下去就可以了。
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