匆匆六年作文（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的匆匆六年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
匆匆六年作文 1
匆匆六年時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中流逝了。那與你們同窗學(xué)習(xí)，接受老師諄諄教誨的日子，像夜空中最亮的星星，在我的心頭閃爍。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。在匆匆的六年時(shí)光中，沒(méi)有教書(shū)育人的老師們，就沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)的我們。老師用時(shí)間與精力傳授我們知識(shí)，給予我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。我想他們那一道道皺紋定是因我們而生，那一絲絲白發(fā)定是為我們而長(zhǎng)……
還記得那一年嗎？我們班新調(diào)來(lái)一位數(shù)學(xué)王老師。起初，我并不習(xí)慣她嚴(yán)厲的教學(xué)作風(fēng)，但漸漸地，我卻喜歡上了她。有一次放學(xué)，同學(xué)們紛紛回家，唯獨(dú)我還孤零零地在冷風(fēng)中徘徊。這時(shí)候，王老師在空曠的操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了孤單的我。她徐徐地向我走來(lái)，親切地說(shuō)：“文濤，這么晚了，你媽媽可能有事，讓我送你回家吧！”我猶豫了一會(huì)兒，最后被她送回了家。我向王老師告了聲別，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話，她的背影便消失在夕陽(yáng)中，而我的感激，久久回蕩在似火燃燒的天空中。
有一首歌是這么唱的：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)……”是啊，老師，一個(gè)多么美麗，多么溫暖的稱呼。多少詩(shī)篇寫(xiě)不盡我對(duì)老師的情，多少贊歌唱不完我對(duì)老師的愛(ài)……
六年，最難忘的不僅僅是師生之間的那種美妙的愛(ài)，也有我們同學(xué)之間互幫互助的美好情懷。
還記得那一年嗎？有一次，下課鈴聲一響，我像一匹脫韁的野馬沖出教室，結(jié)果一不留神，摔了一跤。我扶著欄桿爬起來(lái)，一瘸一拐地走著。這時(shí)，一雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，扶著我，慢慢地走向醫(yī)務(wù)室，她就是我們班的曹曦月同學(xué)。第二天，上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她忘帶工具箱，急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我二話不說(shuō)將水彩筆送到她面前。當(dāng)我看見(jiàn)她長(zhǎng)舒了一口氣，臉上露出欣慰的笑容時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這就是同學(xué)之間的友誼。
六年的校園生活，讓我明白了人生的真諦，讓我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我體驗(yàn)到了同學(xué)友誼的真誠(chéng)。如今就要畢業(yè)，即將分別，告別親愛(ài)的.老師，再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)。大清早教室里的瑯瑯讀書(shū)聲，下課時(shí)操場(chǎng)上嘻嘻哈哈的打鬧聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一起拼搏，黑板報(bào)下的共同努力……即便是歷經(jīng)歲月的消磨，也將成為無(wú)法忘卻的美好回憶。在以后的日子里，我會(huì)有新的老師，新的同學(xué)，但我們永遠(yuǎn)是朋友！我們有一個(gè)神圣的名字“實(shí)小人”，我們有一個(gè)共同的大家庭“六（5）班”，我們有一個(gè)不變的信仰“腳踏實(shí)地，力爭(zhēng)上游”。
匆匆六年，致我們終將逝去的小學(xué)生活……
匆匆六年作文 2
時(shí)間就像流水，滴在水里沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。在這里，請(qǐng)讓我鄭重地向教育我們的母校，說(shuō)一聲：“謝謝�！�
每當(dāng)我走到一年級(jí)教室時(shí)，心里總有股酸酸的感覺(jué)。他們當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)、多么幸福��！而現(xiàn)在的我們呢？被即將到來(lái)的期末考弄的焦頭爛額，每天都在復(fù)習(xí)卷和習(xí)題中度過(guò)。家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的`復(fù)習(xí)資料和補(bǔ)習(xí)班更讓我們煩躁。身上就像背著千斤重的包袱，卸都卸不下來(lái)，好想走，但我不舍得，舍不得你們，三場(chǎng)大考過(guò)后，我們六年的友誼就這樣結(jié)束了嗎？難道六年的友誼的就這樣如此脆弱嗎？我不想，我還想跟你們一起哭，一起笑，一起鬧，一起拼，我不想離開(kāi)這個(gè)超級(jí)二班！
記得了六年里做過(guò)最傻的事就是那件了
那天我找不到自己的試卷，以為放在了家里。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝粡埦毩?xí)上踩來(lái)踩去，我也來(lái)了興致，使勁地踩呀踩。踩完一看，這字好熟悉�。》秸嬉豢�，這字好熟悉��！翻到正面，這不是我的嗎？真想做回那個(gè)又傻又天真的女孩�；氐揭荒昙�(jí)，過(guò)著整天打打鬧鬧的日子。可是還能來(lái)得及嗎？就算以后發(fā)明出時(shí)光機(jī)，穿越回一年級(jí)時(shí)，也晚了吧！
一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)傻乎乎的小女孩，總是低著頭不敢說(shuō)話。看見(jiàn)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地一起玩，真羨慕他們呀。
二年級(jí)時(shí)，班級(jí)里好多同學(xué)都不見(jiàn)了，卻來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)。我想，肯定是他們的爸爸媽媽不讓他們來(lái)上學(xué)，他們真可憐。
三年級(jí)，我擁有了第一份真摯的友誼。這份友誼讓我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。也許，這就是成長(zhǎng)的開(kāi)始吧！
四年級(jí)時(shí)，我是家里的小主人了，媽媽教會(huì)我很多事，我經(jīng)常幫媽媽分擔(dān)一些我力所能及的事，就連哥哥都叫我“小媽媽“了。
五年級(jí)時(shí)，我吃下了女巫的惡果“嫉妒”。我嫉妒同學(xué)有的東西我沒(méi)有，我嫉妒奶奶總是偏心哥哥，我嫉妒老師總是偏心別人。惡果真是不好嘗啊。
六年級(jí)時(shí)，我漸漸長(zhǎng)成一個(gè)大女孩了，也懂得了很多�？伞半x別”這個(gè)可惡的惡魔卻深深地刺痛了我的心。我恨老天的殘酷，我問(wèn)它，你為什么要?jiǎng)?chuàng)造出“離別”！難道你是一個(gè)冷血無(wú)情的人嗎？難道你看著大家離別你很開(kāi)心嗎？唉，可是我知道，我不管怎么喊，都不會(huì)有人答應(yīng)我的。我常常在想，以后我們見(jiàn)面會(huì)是怎樣？你是不是對(duì)我視而不見(jiàn)，還是不認(rèn)得我，或是因?yàn)橛辛诵屡笥眩浟宋疫@個(gè)老朋友？我不知道，我也不想去想。不過(guò)，不管以后怎樣，我都祝你們幸福快樂(lè)。
六年的時(shí)光我們經(jīng)歷過(guò)許多，我們一起打過(guò)、鬧過(guò)、兇過(guò)、狠過(guò)。但六年卻我們的記憶中留下了痕跡。也許以后的某一年，某一天，我們會(huì)相遇，但我只想說(shuō)：“勿忘我�！�
匆匆六年作文 3
時(shí)光如同陽(yáng)光一樣照射上去，卻不能折射回來(lái)。每次都是那樣匆匆而去，記憶也會(huì)漸漸消失。
嘩——“天哪！”我竟然穿越了，我心神未定，便看到了七歲時(shí)的我。第一天步入學(xué)堂，難道我走進(jìn)了自己的歲月嗎？很顯然是的。那時(shí)的我讓人感覺(jué)傻傻的，對(duì)學(xué)校的每一事物都充滿了好奇心，我跟著“他”走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)到我們的班級(jí)，看到平日相處的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上都溢出純真的笑容……正當(dāng)我入神的看著他時(shí)，突然視線模糊了，一道強(qiáng)光閃過(guò)……
“你弄壞我的東西了�！斌@奇般的聽(tīng)到這個(gè)聲音，一看那不是我嗎？只不過(guò)長(zhǎng)大了一些。又一個(gè)聲音傳來(lái)“弄壞你東西又怎么了？”嘿！那不是曾經(jīng)我們班最愛(ài)弄壞別人東西的“破壞王”嗎！哦！這段對(duì)話讓我想起了那是二年級(jí)的事了。我第一次與人打架就是這次。起先“破壞王”弄壞了我的銅筆但他沒(méi)有道歉，“你應(yīng)該和我說(shuō)對(duì)不起�！薄盀槭裁�？我就不說(shuō)�！笨吹健捌茐耐酢蹦樕系靡娴臉幼�，真想沖上去給他一拳。這時(shí)“破壞王”反而在“我”身上打了一下，接著又踢了一腳，嘴里說(shuō)著“以后離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！薄拔摇睈佬叱膳貨_上去一腳把他踹翻在地，很快我倆扭打在一起，這時(shí)我很想幫“我”，于是我朝“破壞王”臉上打了一拳，但手好像打在空氣中一樣。原來(lái)我只是個(gè)旁觀者，不能說(shuō)話，也不能改變?nèi)魏问虑�。值得欣慰的是“我”勝利了，換來(lái)的卻是請(qǐng)家長(zhǎng)，雖然被老師批評(píng)了，但“我”很開(kāi)心的望著“破壞王”，此時(shí)的我也笑了。
“嘩”——場(chǎng)景又換了，這次我聽(tīng)到耳邊傳來(lái)嬉鬧聲。
一看“呦！”那時(shí)的“我”與現(xiàn)在幾乎沒(méi)什么變化。想起來(lái)了，那是我們畢業(yè)時(shí)的聚餐。大家都聚在一起談笑風(fēng)生，一起游戲、拍照、留言，父母?jìng)兌紘蠋熞黄鹆奶臁Ｎ业?眼淚不知不覺(jué)溢了出來(lái)。很難想象，我現(xiàn)在如此的想念曾經(jīng)的同學(xué)，包括“破壞王”。
“嘩——”接著越來(lái)越快，眼前閃過(guò)一幅幅對(duì)我而言重要的人生片段。最后我來(lái)到一條沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)廊，上面掛滿了日期20xx年9月12日，20xx年9月1日，20xx年，20xx年……原來(lái)這就是我的“時(shí)光史”呀！突然身邊所有的東西都漸漸消失，接著我醒了。
人生大概就是這樣，你每一天都覺(jué)得自己過(guò)得充實(shí)，但回到時(shí)光中卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)錯(cuò)過(guò)了太多。所以珍惜當(dāng)下吧！努力過(guò)好每一天，時(shí)光不可能永遠(yuǎn)留在記憶里。它可能只像我的夢(mèng)境尾聲一般，漸漸消失，匆匆而去……
匆匆六年作文 4
這篇文章寫(xiě)給陪伴我六年的老師和同學(xué)。
微風(fēng)中摻雜著夏天的氣息，太陽(yáng)火辣辣的照著樹(shù)木投下一片深灰的樹(shù)陰，六年的時(shí)光如沙子流逝，握不住一絲�；叵脒^(guò)去就像一本青春的小說(shuō)，記錄著我們稚嫩的語(yǔ)言。
我是轉(zhuǎn)校生，比大家晚來(lái)半個(gè)學(xué)期，剛來(lái)時(shí)同學(xué)們很熱情，可我的同桌似乎不太友好，有時(shí)把我弄得一把鼻涕一把眼淚的，有時(shí)候逗得我咯咯直笑，那時(shí)我每天都盼著小萬(wàn)老師坐我身邊，這樣我就不會(huì)被欺負(fù)了。我不喜歡我的新同桌，一點(diǎn)也不喜歡！我們倆打打鬧鬧了一年，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)讓我記憶深刻的名字：劉俊康。
六年讓我看透了很多，也收獲了真正的友情，胡美佳，李思睿，李帥……我有很多朋友。如果說(shuō)我的記憶是一塊石頭，那么你們一定在上面劃了無(wú)法抹去的一刀，讓我無(wú)法丟棄！
這個(gè)班是我成長(zhǎng)的里程碑，那么萬(wàn)老師就是我人生的向?qū)АＨf(wàn)老師和其他老師一點(diǎn)也不一樣，他會(huì)用他并不多的工資給我們買(mǎi)書(shū)，一箱又一箱，一箱又一箱。他從不吝嗇他所有可以給我們的，當(dāng)其他班都被逼著穿老土的校服時(shí)，我們卻穿著五顏六色的衣服；當(dāng)其他班都在做一張又一張的卷子時(shí)，我們卻在朗誦一首又一首優(yōu)美的`詩(shī)歌。這些看似平淡的小事，為我紡織了一個(gè)多彩的童年。
我們班叫“小龍人”班，小龍人是我們，我們是小龍人。我們“頭上有犄角，身后有尾巴，誰(shuí)也不知道我有多少秘密”，只有我們知道的秘密。這朗朗上口的歌詞藏著我們六年的感情。從原來(lái)的青澀懵懂，到如今的成熟懂事，我們經(jīng)歷了很多也成長(zhǎng)了很多。我們?cè)缫呀?jīng)不是那個(gè)對(duì)未來(lái)萬(wàn)般猜想的孩子，也不是那個(gè)不懂人情世事的嬰兒。
時(shí)間就像朱自清寫(xiě)的《匆匆》，看不見(jiàn)更摸不著，無(wú)法用手把它遮挽住留下。六年匆匆，轉(zhuǎn)眼間只剩片刻的回憶，也許我以后會(huì)忘記一些事情，但刻在心里的事情，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。也許在十年后我再聽(tīng)到這首熟悉的歌，嘴角就會(huì)不自覺(jué)的輕輕上揚(yáng)。眼前又會(huì)浮現(xiàn)出那一群笑得燦爛的孩子，和一個(gè)皮膚黝黑的老師……
那就是我們，那就是小龍人。
六年匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想過(guò)去，只�；貞�。
匆匆六年作文 5
我偶爾會(huì)有厭學(xué)情緒，在母親的輪番轟炸下，這種情緒在這個(gè)寒假蔓延的尤為明顯�？梢惶焯斓暮偕钍刮衣l(fā)生了改變，這一天，我賴床了。七點(diǎn)半媽媽敲了敲我的房門(mén)，見(jiàn)我沒(méi)回應(yīng)，便拿著鬧鐘氣勢(shì)沖沖的闖了進(jìn)來(lái)。她坐在我床邊，把鬧鐘舉在我眼前，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁覟槭裁床黄稹Ｎ夜斯蛔�，轉(zhuǎn)過(guò)身去，又睡著了。今天我們幾個(gè)同級(jí)學(xué)生要有一個(gè)小組學(xué)習(xí)，在將近九點(diǎn)的時(shí)候我摸爬滾打的起床了，一打開(kāi)房門(mén)，媽媽看了我一眼，說(shuō)了句“喲，起來(lái)了。”我簡(jiǎn)單的應(yīng)了一句，匆忙洗漱之后便在母親身邊坐了下來(lái)。
這個(gè)小組學(xué)習(xí)是學(xué)校針對(duì)畢業(yè)生組織的，我們小組一共七個(gè)人，大家都已決定，每個(gè)人都在家學(xué)習(xí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交流，隨時(shí)做隨時(shí)問(wèn)。別看我今天賴床了，可我一拿起書(shū)便就像在學(xué)校時(shí)那般模樣了。我把作業(yè)和書(shū)本一一擺在了我的大桌子上，選定一項(xiàng)作業(yè)便埋頭做起來(lái)，一會(huì)兒起身找找這本書(shū)，一會(huì)兒翻翻自己的筆記，一會(huì)兒幫同學(xué)看看問(wèn)題。遇見(jiàn)不會(huì)的難題撓撓頭苦力思考，想出了思路便感慨萬(wàn)千，還自己埋怨自己用了太多的時(shí)間。媽媽在一旁看著我，說(shuō)我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，抓耳撓腮的，還真是滑稽呢。在我一上午的努力下，一天的.任務(wù)都被我完成了。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，讓我出來(lái)曬曬太陽(yáng)，陪她喝喝茶，放松一下身心。
我手拿一個(gè)大碗和一個(gè)馬扎，靠近媽媽坐下來(lái)。陽(yáng)光有些刺眼，我揉揉眼，讓自己看上去更精神了一些。媽媽讓我躺在她的腿上，用手撩著我的頭發(fā)，我閉上眼享受陽(yáng)光，聽(tīng)媽媽講了一些她小時(shí)候中學(xué)時(shí)代的故事。媽媽告訴了我許多她小時(shí)的玩伴發(fā)生的趣事，說(shuō)他們?cè)诶蠋煹恼n堂上胡鬧，下課也會(huì)三五成群到處跑，條件艱苦到連一塊像樣的黑板都沒(méi)有。媽媽也不喜歡學(xué)習(xí)，可到現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)才明白了好多當(dāng)時(shí)老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情。媽媽說(shuō)我再長(zhǎng)大了就會(huì)知道沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的人對(duì)自己是多么的后悔。
我和母親就這么坐著，聽(tīng)著她平靜的講起那些過(guò)往，偶爾我會(huì)打岔，更多的是耐心專注的傾聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的回憶又開(kāi)始蔓延起來(lái)，記憶中，母親也是這樣，給我講白雪公主的故事……
茶涼了，房間里漸漸涼了，陽(yáng)光慢慢的淡了，今天馬上就過(guò)去了，日子也一天天從指縫間溜走，我的寒假生活就這樣充實(shí)而有意義的過(guò)著。對(duì)，充實(shí)而有意義，我真的長(zhǎng)大了！
匆匆六年作文 6
小學(xué)之路，畫(huà)上了句號(hào)，但是大家心情都并不太好，因?yàn)�，就要分離了，自從踏出校園那一步起，就知道，大家很難再聚一聚了！六年，整整六年了！這六年以來(lái)有著太多太多的回憶，還沒(méi)來(lái)得及再好好認(rèn)識(shí)彼此，還沒(méi)來(lái)得及道別，你們就都離去了！就都散了！
曾經(jīng)，你們陪我哭，陪我笑，陪我鬧……陪我一起走過(guò)了小學(xué)六年，你們就像是黑暗中的那一縷光芒，指引我找到前方。當(dāng)初你問(wèn)我的夢(mèng)想，我還來(lái)得及對(duì)你說(shuō)，現(xiàn)在你還想聽(tīng)嗎？雖然在同學(xué)錄上留下了一句：六4不散！ 但這天底下又那有不散的宴席呢？雖然許下了十年的諾言，但是十年之后誰(shuí)還會(huì)記得住呢？當(dāng)十年玄后我們?cè)傧嘁?jiàn)，早已記不清對(duì)方的名字了，只留下了畢業(yè)照……
你們可還記得曾經(jīng)陪伴了你六年的同學(xué)嗎？不知你們有沒(méi)有一絲絲的懷念？不知你們可還記得曾經(jīng)被我們用來(lái)編故事的母校？不知你們還記得在了六年的'教室嗎？不知你們還記得那個(gè)經(jīng)得住我們打鬧的那個(gè)操場(chǎng)嗎？不知你們可還記得操場(chǎng)上的那個(gè)小花園嗎？里面裝了我們太多太多的回憶……
在這個(gè)寒假難得我們?cè)倬垡痪�，可惜你們只有幾個(gè)出來(lái)，六十五個(gè)人，出來(lái)的人連十個(gè)都沒(méi)到，但我們幾個(gè)仿佛又回到了從前……
時(shí)間總是那么冷酷無(wú)情，它亳不留情面的讓六年快速的過(guò)去……
不知十年之后，我們身在何方？
不知不覺(jué)，我們又成了老師口中的上一屆，不知不覺(jué)，我們又成為了老師口里那群搗蛋鬼……
其實(shí)，我舍不得的不僅僅是你們，還有3班的那位哥哥，他，和我認(rèn)識(shí)了九年多，我怕他和我分離，我怕他會(huì)忘了我，我又對(duì)4班是多么舍不得，甚至超過(guò)了我對(duì)哥哥的不舍得。
雖然知道這天底下沒(méi)有不散的宴席，但是，我還是想說(shuō)一句：昆明市祿勸縣彝族苗族自治區(qū)屏山小學(xué)原來(lái)的那個(gè)六4班，記住了，時(shí)光不老，我們，不散！不滿十年，不分離！
匆匆六年作文 7
“如果再見(jiàn)不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆，刻下永遠(yuǎn)一起，那樣美麗的謠言……”“喂，喵喵，你唱的有點(diǎn)跑調(diào)誒。”自黑君說(shuō)了一句�！霸诋厴I(yè)典禮上，就給點(diǎn)面子哈。”我無(wú)奈的`笑笑，“你也知道，我唱歌——”還沒(méi)說(shuō)完，自黑君就接下去：“本來(lái)就不好嘛，所以說(shuō)嘛，說(shuō)‘有點(diǎn)’已經(jīng)給你面子了�！薄澳悴徽f(shuō)話，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！”“你當(dāng)我是你啞巴�！薄�
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首、一首什么來(lái)著？”“哎，你又把稿子給忘了，快點(diǎn)啊，馬上典禮就要開(kāi)始了。”“夢(mèng)煜，我知道的啦！別煩我啦！頭都大了……”
……
典禮順利舉行，本來(lái)想象大家都會(huì)哭成一團(tuán)，最后都沒(méi)掉淚，就像平時(shí)一樣，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一晃眼，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。聚了，該散的，馬上也散了，典禮結(jié)束時(shí)的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一樣——大家都跑調(diào)得厲害，但還是那樣過(guò)去了。
不要說(shuō)，我們分開(kāi)，再次相遇的時(shí)候，已是看什么都默然，不要說(shuō)，我們分開(kāi)，再次相遇的時(shí)候，已是交流都像大人那樣——客氣……
我想不會(huì)的，對(duì)嗎？
匆匆六年作文 8
六年，足夠心靈一次成長(zhǎng)。時(shí)光不老，我們不散！
——題記
時(shí)光匆匆的流逝，像是滾滾東流的河水，一去不復(fù)返。時(shí)間的流逝是誰(shuí)也阻擋不了的，過(guò)去了，才發(fā)覺(jué)，錯(cuò)過(guò)了太多，太多……轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門(mén)。回首六年的匆匆，我有太多太多不舍……
我曾經(jīng)以為很漫長(zhǎng)的六年一瞬間過(guò)去，如同風(fēng)一般，想抓再也沒(méi)能抓住……
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的。初中的女生再美，也比不過(guò)小學(xué)那幫女漢子，初中的男生再帥，也比不過(guò)小學(xué)那幫瘋子。
回想昔日，同學(xué)的笑容、老師的教導(dǎo)、班級(jí)里奮斗以及奮斗的景象，都深深地印在我的心里難以抹去。告別母校，我原本以為十分簡(jiǎn)單的事，然而現(xiàn)在卻接受不了。
在這六年里，我迷失了自己，從一個(gè)小女孩變成了一個(gè)大姑娘。我和同學(xué)與老師都成了不可缺少的。裝滿了我們一次次歡笑和一次次哭泣的母校，印上了歲月的痕跡，我不舍母校的.一草一木，一磚一瓦……
“人生難得是歡聚，唯有別離多�！毕嘤觥嘧R(shí)→相知→離別，這是多么奇妙的過(guò)程，將一個(gè)人的記憶融入了回憶。短暫的離別，是為了更好的相聚，讓我們期待，那份喜悅。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵，然而相信青春不老，你我仍會(huì)重逢在美好的未來(lái)。六年時(shí)光，后會(huì)有期！
再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，恩師，再見(jiàn)了，同學(xué)……在未來(lái)中學(xué)的日子里，我會(huì)聽(tīng)老師的話，做一個(gè)乖孩子，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不辜負(fù)你們的期望！
匆匆六年作文 9
六年前，當(dāng)我牽著爺爺?shù)氖�，踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地迎接我，樹(shù)木“沙沙沙沙”地向我問(wèn)好。
我懷著激動(dòng)和興奮的心情開(kāi)始一年級(jí)生活。這里到處彌漫著歡歌笑語(yǔ)，這里是充滿朝氣的樂(lè)園。同學(xué)們有些害羞地打著招呼，歡快地玩一些充滿稚氣的游戲。放學(xué)了，大家一起像群蜜蜂涌向校門(mén)，投入家長(zhǎng)的懷抱。
這是我的一年級(jí)，天真的一年級(jí)。一年后——
我懷著急切和憧憬來(lái)到了二年級(jí)。同學(xué)們互相打著招呼，懷著滿滿的熱情走進(jìn)了校園。這里是熱情的彼岸，我們用一句句親切的問(wèn)候感染每一個(gè)人。我們開(kāi)心地在校園里跑著，跳著，盡情釋放無(wú)限活力。
這是我的二年級(jí)，熱情的二年級(jí)。一年以后——
我懷著驕傲和自豪來(lái)到了三年級(jí)。我們的生活中多了科學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科。我們?yōu)榭茖W(xué)的偉大發(fā)現(xiàn)而驚嘆，又互相憧憬而新奇地學(xué)習(xí)著english。我們比以前更晚放學(xué)，興奮地混在高年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐的隊(duì)伍里，與他們一起走出校園的大門(mén)。在藝術(shù)節(jié)里盡情釋放自己，為獲得榮譽(yù)和沾沾自喜，為失敗而傷心沮喪，三年級(jí)那短暫的日子里，我每一天都過(guò)得很充實(shí)，無(wú)可挑剔，我們從懵懂的孩子，漸漸地知道了許多。
這是我的三年級(jí)，圓滿的三年級(jí)。一年以后——
我懷著焦急與迫切來(lái)到了四年級(jí)。許久不見(jiàn)，大家生疏了，失去了往日的熱鬧，增添了前所未見(jiàn)的寧?kù)o。老師的講課聲變得乏味，十分鐘的課間休息變得郁郁寡歡�？粗鴦e班的同學(xué)互相嬉戲，我不由得幽幽地嘆了一口氣。全縣統(tǒng)考的來(lái)臨，更是增添了一股壓力，班上變得越來(lái)越沉悶，越來(lái)越寧?kù)o，再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)。大家都在奮戰(zhàn)備考，擔(dān)心著考不好的結(jié)局會(huì)如何。我們不再無(wú)知，收斂了玩性，開(kāi)始看重學(xué)業(yè)，慢慢有了自己的想法和個(gè)性。
這是我的四年級(jí)，乏味的四年級(jí)。一年以后——
我懷著緊張和不安來(lái)到了五年級(jí)。在這里，開(kāi)始重新散播生氣。我們就像打了雞血似的，重新充滿活力。每當(dāng)下課鈴響起，我們就像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一樣沖到走廊，熱火朝天地打鬧起來(lái)。當(dāng)輪到我們班當(dāng)輔助員時(shí)，我們穿著校服，掛著授帶，神氣十足地站在校門(mén)口，能為學(xué)校做點(diǎn)事，是多么榮耀啊。我的.內(nèi)心榮耀萬(wàn)分。我有了鐵哥們，平時(shí)稱兄道弟，為了彼此，可以“赴湯蹈火”。
這是我的五年級(jí)，成熟的五年級(jí)。一年以后——
我邁著沉穩(wěn)的步伐，從活蹦亂跳的一年級(jí)旁走過(guò)，懷著復(fù)雜的心情，坐在座位上。我們要承擔(dān)起“一哥”的責(zé)任，我們的未來(lái)就是中心的未來(lái)。我們漸漸失去了自由的權(quán)力，整天被關(guān)在陰暗的教室，聽(tīng)老師講題。下課總是望著低年級(jí)的同學(xué)在窗外嬉戲，卻只能無(wú)可奈何地嘆氣。不久之后，同學(xué)們便將各奔東西，六年朝夕相處的同學(xué)，如今卻要分離。我們面臨著畢業(yè)考的壓力，整日心甘情愿地埋在作業(yè)堆里，為了自己的將來(lái)，努力著，奮斗著。
這是我的六年級(jí)，傷感的六年級(jí)。
這也是我小學(xué)的六年，那多姿多彩的小學(xué)六年。
匆匆六年作文 10
從懵懂到懂事的過(guò)程，是在小學(xué)里度過(guò)的。
談起畢業(yè)，心情總是晦澀難懂，有一種說(shuō)不清楚的酸楚感縈繞在心頭。所熟悉的老師和教室，也會(huì)換一個(gè)新的面貌。在小學(xué)里度過(guò)了六年，一切都是那么熟悉，初中這個(gè)字眼，卻是那么陌生。
以后我們將面對(duì)的，不止是現(xiàn)在這些。也許曾經(jīng)所抱怨的，卻是以后最向往的。
以前總是希望能夠早早地畢業(yè)，總是覺(jué)得小學(xué)的每一天都度日如年。但是現(xiàn)在真正到了這一天，我們是否能夠笑著說(shuō)再見(jiàn)，是否也第一次覺(jué)得時(shí)光飛逝。我以前最盼望的，現(xiàn)在卻成了最不希望的`了。真是讓人忍不住自嘲一番。
我親愛(ài)的同學(xué)們，以后的你們是否還會(huì)記得，這些青澀的面容，稚嫩的聲音，熟悉的座位前后桌。而我們的班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，縱然會(huì)存在矛盾與分歧，卻仍舊相互包容，不離不棄。教室里貼著的每一張獎(jiǎng)狀，都是我們一起付出努力得到的成果。雖然已經(jīng)泛黃，卻仍舊熠熠生輝，訴說(shuō)著我們的過(guò)去。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，人總是要學(xué)會(huì)放手的，縱然是再不舍的，也只能如此了。
以前的我們，就如一只未曾破繭而出的蝴蝶，被緊緊地包裹在繭中。但現(xiàn)在的我們不同往日，在一次次失敗與痛苦之中成長(zhǎng)，破繭重生。努力飛翔的我們，不應(yīng)該再留戀繭中的日子，那已經(jīng)是過(guò)去了�，F(xiàn)在需要做的，就是去通往新世界的大門(mén)。撲動(dòng)我們的翅膀，盡情飛翔。
小學(xué)生活就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，離開(kāi)的時(shí)候，應(yīng)該是懂事的時(shí)候了。
而我曾以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活，原來(lái)只不過(guò)是匆匆一瞥的瞬間而已……
匆匆六年作文 11
六年，聽(tīng)著很遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞，可是當(dāng)你真正經(jīng)歷了六年，你就不會(huì)覺(jué)得短了。
——題記
手拿一本書(shū)，站在外面的楓樹(shù)林里，透過(guò)樹(shù)林仰望天空，看著那藍(lán)藍(lán)的天空，看著那白白的云朵，在看那因秋天來(lái)到而翩翩落下的楓葉，心里有一種不知名的情緒，小學(xué)六年，聽(tīng)著是多么遙遠(yuǎn)啊，可是經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得遙遠(yuǎn)了。
小學(xué)六年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，苦過(guò)，冷漠過(guò)，這些感覺(jué)就像五味雜瓶，打翻在你小學(xué)六年的腳步中，讓我們永遠(yuǎn)難忘，當(dāng)然，這些也成為你回憶過(guò)去的事情。
春風(fēng)里笑
在一二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)很好，老師很喜歡我，當(dāng)時(shí)很單純，只知道我學(xué)習(xí)好，很受老師的喜愛(ài)，只知道我學(xué)習(xí)很好，是同學(xué)眼里的學(xué)霸，只知道我學(xué)習(xí)很好，家長(zhǎng)很開(kāi)心，有什么要求都滿足我，這樣的我很好，就想春風(fēng)吹過(guò)我的心靈，這樣很暖，就想冬天走了，春天來(lái)了的那種溫暖，這樣很快樂(lè)，就像一件件事情讓我開(kāi)心。就像在春風(fēng)里笑，很溫暖。
夏天里鬧
在三年級(jí)的時(shí)候，換老師了，我的成績(jī)下滑了，可是，到底還是小孩啊，那么純真，那么可愛(ài)，過(guò)來(lái)一段時(shí)間就習(xí)慣了，又把成績(jī)提了上來(lái)，我還像原先一樣，好好學(xué)習(xí)，下課跟朋友玩，跟原先一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有變。
當(dāng)我上四年級(jí)的時(shí)候，漸漸地了解了，不在像三年級(jí)那樣開(kāi)心了，一起跟同學(xué)們玩了，可能是長(zhǎng)大了吧，起慢慢免得冷漠了，不在跟朋友玩，不在跟任何人說(shuō)話，就連老師也是，只有老師上課叫我回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)一兩句話，還是那么冷漠，有時(shí)候原先的.朋友也來(lái)說(shuō)個(gè)笑話逗我笑，當(dāng)她講完笑話，別人都笑了，我沒(méi)有笑，她們覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，就走了，慢慢的，也就不理我了，可是我多么想回到以前啊，可是，回不去了，世界上沒(méi)有后悔藥，四年級(jí)就這么匆匆過(guò)去了。
小學(xué)六年，聽(tīng)著多么遙遠(yuǎn)啊，可是當(dāng)你還以為六年呢，時(shí)間太多了，但是，當(dāng)時(shí)的你并不知道，六年其實(shí)，過(guò)的很快，你還沒(méi)有珍惜什么的時(shí)候，六年已經(jīng)過(guò)去了，你已經(jīng)上初中了，還在小學(xué)的學(xué)生們，珍惜現(xiàn)在吧，等你真的上到了初中，你就知道，小學(xué)錯(cuò)過(guò)了什么，想要彌補(bǔ)，那就不可能了。
匆匆六年作文 12
時(shí)光匆匆，水霧流轉(zhuǎn)，氤氳了整個(gè)小鎮(zhèn)，月光柔和地灑下，同銀白的絲緞一般。歲月是如此無(wú)情，從一年級(jí)到六年級(jí)，又到升入初中，六年的光陰，卻同白駒過(guò)隙，眨眼間，便轉(zhuǎn)瞬即逝。晶瑩的淚珠從我的面龐滾落，六年的時(shí)光匆匆流過(guò)，六年來(lái)的種種回憶同潮水般迅速涌來(lái)……
一年級(jí)，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，內(nèi)向，靦腆。牽著母親的手，拉著母親的衣角，畏畏縮縮地進(jìn)了校門(mén)……
三年級(jí)，我不再內(nèi)向，靦腆，而是變得外向，大膽。周末會(huì)組織同學(xué)進(jìn)行各種活動(dòng)，生活倒也變得十分有趣……
五年級(jí)，臨近升學(xué)考，大家都埋頭苦讀，我也不斷沖刺，周末去書(shū)店補(bǔ)習(xí)，一下午都沉浸在書(shū)海里……
六年級(jí)，大家更加刻苦，希望考個(gè)好成績(jī)，可……卻要馬上面臨分別，明知馬上要面臨分別，面上雖然若無(wú)其事，心中卻是萬(wàn)般不舍，我鼻子一酸，將頭埋得更低……
面對(duì)空蕩蕩的教室，我眼前若有若無(wú)得蒙了一層霧，擦了不知多久，才發(fā)現(xiàn)，那是淚……
上課時(shí)，大家總會(huì)偷偷傳小紙條，紙條上的話語(yǔ)總會(huì)惹得我們大笑，卻又不敢發(fā)出聲音，只得捂著嘴，身子笑得一顫一顫的，老師一來(lái)，立馬正危襟坐，生怕自己被發(fā)現(xiàn)，不知這傳了六年的小紙條何時(shí)才能了結(jié)，我仿佛又看見(jiàn)有人拿著寫(xiě)好的小紙條偷偷傳出去……
早讀或午間，老師沒(méi)來(lái)之前，總會(huì)有人向自己的四周問(wèn)作業(yè)能否借自己抄，一旦借到，爭(zhēng)分奪秒地奮筆疾書(shū)，十分鐘，抄完一頁(yè)，還會(huì)有人放哨，一旦老師來(lái)了，馬上將書(shū)還回，故作思考狀，桌下卻向放哨的同學(xué)打手勢(shì)，教室里充滿了溫馨……
上學(xué)時(shí)，總期盼著放假；放假時(shí)，卻又期盼著開(kāi)學(xué)；開(kāi)學(xué)后，有些不愿又有些興奮。期盼放假，是因?yàn)橄牒屯瑢W(xué)們?cè)倬垡惶�，開(kāi)學(xué)了，不愿是不想上課，興奮是因?yàn)橛帜芤?jiàn)到同學(xué)們了。從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，到一個(gè)亭亭玉立的少女，我經(jīng)歷了很多，也明白了很多。
我曾問(wèn)過(guò)爺爺：“爺爺，你會(huì)死嗎？”爺爺回答道：“會(huì)。”“那你死了我怎么辦？我害怕和你分開(kāi)。”“我死的時(shí)候你應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)大了�！薄伴L(zhǎng)大就不怕離開(kāi)你了嗎？”“不，”爺爺撫摩著我的頭道，“長(zhǎng)大了就能接受所有不可避免的分離。”
是啊，長(zhǎng)大后就要接受所有不可避免的分離，就想現(xiàn)在，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我馬上就同我的母校，我的老師，我的同學(xué)告別了，這是不可避免的.，也是我要接受的，如果可以，我，不想接受，不想同我這留戀的一切分開(kāi)。
同學(xué)給我?guī)涎壅�，帶著我走，我說(shuō)：“去操場(chǎng)？”同學(xué)驚訝，說(shuō)：“你怎么知道？”“這條路，我……走了，六年……”
六年，說(shuō)長(zhǎng)，也不長(zhǎng)；說(shuō)短，卻也不短，從前，覺(jué)得六年很長(zhǎng)，可是一回頭，才發(fā)現(xiàn)，竟已過(guò)了六年有余。若不是親身經(jīng)歷，我絕不相信，時(shí)光如此匆忙，歲月如此無(wú)情。
我哭，哭歲月無(wú)情，哭時(shí)光匆忙。
我恨，恨歲月無(wú)情，恨時(shí)光匆忙。
我悔，悔歲月無(wú)情，悔時(shí)光匆忙。
Fleefoftime，匆匆那年。
那些年，我們一同走過(guò)的青春。
塵埃浮動(dòng)在空氣的縫隙。
水滴暈開(kāi)了上一季的夏花。
風(fēng)吹來(lái)山頂廟宇的穹音。
問(wèn)所去何方。
路遙遙斜陽(yáng)已無(wú)處安放。
匆匆六年作文 13
匆匆六年小學(xué)生活，匆匆六年匆匆的到來(lái)，匆匆的去。
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼飛去，我們?cè)谝黄鸬娜兆泳椭挥幸粋�(gè)多月了，我們六年的小學(xué)生活如青煙，被風(fēng)吹散，在來(lái)去如飛的日子里，我們就只剩下了，那，無(wú)味，死氣沉沉的'作業(yè)罷了。
剛?cè)雽W(xué)，你問(wèn)我叫什么名字，我問(wèn)你叫什么名字，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得自己是那么的天真無(wú)邪。這一年級(jí)的生活就在問(wèn)候中，嬉笑中流過(guò)。
兩年前，我們分了班，我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我不在乎你是不是成績(jī)優(yōu)異的好生，不在乎你是調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，我只知道你和我是好朋友。
六年級(jí)，快畢業(yè)了，每本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，留下每個(gè)人的筆跡，我每次告訴自己，畢業(yè)的匆匆，令我們分手，我們一日不見(jiàn)，如隔三秋，若我想對(duì)你說(shuō)什么，那便是依依不舍的話了。
無(wú)數(shù)次默默回味著六年發(fā)生的事，如放電影一樣。
六年的匆匆，離開(kāi)母校，離開(kāi)你們，有點(diǎn)心疼，又有點(diǎn)眼澀。
匆匆六年作文 14
太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候；春天過(guò)了，有再來(lái)的時(shí)候；小河凍了，有再奔流的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為我們的小學(xué)生活為何如此匆匆呢？
同學(xué)陪伴著我，在六年的光陰中漫步，每一步都烙在我的心中，伴隨著我一天天的成長(zhǎng)。他們給了我多少快樂(lè)的日子？在默默里算著，他們已伴隨我一千多日子，一千多日子已消失得無(wú)影無(wú)蹤。就像樹(shù)葉一片片飄落在地上。在笑聲與淚水的交織中，六年的日子稍縱即逝；在太陽(yáng)的上升下降中，六年的日子也即將悄無(wú)聲息的落下；在詩(shī)中的滴答聲中，六年的日子飛快的旋轉(zhuǎn)，直到消失。六年的日子沒(méi)有蹤影地落在時(shí)間的流里。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
老師陪伴著我，在六年的成長(zhǎng)中探尋，探尋學(xué)習(xí)的奧秘探尋成長(zhǎng)的道理。六年的時(shí)光在樹(shù)人鳳天小學(xué)里匆匆地度過(guò)——上課的時(shí)候，日子從埋頭思考中過(guò)去；跑步的時(shí)候，日子從汗水中過(guò)去；玩耍時(shí)，便從動(dòng)人的`笑聲中過(guò)去了。我覺(jué)察六年的匆匆了，想留住他時(shí)，日子又從嘆息中過(guò)去。
六年的一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們揮灑汗水；在慶祝活動(dòng)上，我們歡歌笑語(yǔ)，展示出自己的才藝；在捐款活動(dòng)上，我們積極參與，為同胞送去深深的祝�！叵胫荒荒�、一幅幅場(chǎng)景，我的淚水再次奪眶而出。
在逃去如飛的日子里，最后一學(xué)期的小學(xué)生涯如期而至我又該做怎么做呢？難道只有嘆息，只有徘徊嗎？這半年的徘徊里，除嘆息外，又剩下什么呢？過(guò)去的生活如水珠，滴進(jìn)了大海；如葉片，落在了地面。為了好的初中，為了我自己，我該面對(duì)這匆匆，在加把勁兒了吧？除了這些，我又該做些什么呢？
即將分別的同學(xué)啊，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
即將道別的老師啊，您教于我的知識(shí)，我永遠(yuǎn)銘記于心；您教于我們的知識(shí)，我時(shí)時(shí)縈繞耳畔；您為我付出的汗水，我更是無(wú)以為報(bào)！
你聰明的，告訴我，六年為何如此匆匆呢？
匆匆六年作文 15
匆匆的六年中，瑣碎的記憶零件已經(jīng)不能將它完整的拼湊起來(lái)，因?yàn)檫^(guò)去，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，至于每一天，自然不能清晰的記起，但是過(guò)往值得回味的部分依舊記憶猶新，它如同一塊烙印，深深烙在我的腦海里。
還清楚的記得，當(dāng)時(shí)傻傻的我們常常做著天真愚蠢的事，如：考試丟紙條傳答案；在家不做作業(yè)現(xiàn)在學(xué)校找好朋友借作業(yè)抄等，但最后依舊被老師逮了個(gè)現(xiàn)行，叛逆的我們也時(shí)不時(shí)會(huì)沒(méi)事找事地惹起一場(chǎng)大架；更記憶猶新的是入學(xué)時(shí)從陌生到親熱，六年中的每一天，都有羈絆；有歡笑；有愚蠢；有憤怒；有淚水；有傷痛；有憂愁等，無(wú)數(shù)種情感交織在一起，無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚在一起便組成了充滿著酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的匆匆六年小學(xué)時(shí)光。
匆匆的六年中，我們的校園中展開(kāi)了多少個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都全力以赴在運(yùn)動(dòng)會(huì)上傾灑我們的汗水，好似風(fēng)兒跟著我們的步伐吹動(dòng)，頭發(fā)因速度的迅速而飄動(dòng)起來(lái)。我們堅(jiān)信，我們的付出換來(lái)的永遠(yuǎn)是勝利，在我們眼中只有“勝利”二字，沒(méi)有“失敗”二字；我們堅(jiān)信，我們的努力拼搏換來(lái)的是永遠(yuǎn)的成功；我們堅(jiān)信，用實(shí)力搭起的橋梁永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌；我們堅(jiān)信；用團(tuán)結(jié)精神拼湊起來(lái)的“勝利”二字永遠(yuǎn)不會(huì)被拆散。匆匆六年，時(shí)間荏苒，日月如梭，我們不僅僅容顏?zhàn)兞�，心也變得更加�?jiān)強(qiáng)了；志向也變得更加堅(jiān)固了；素質(zhì)也提高了；之前的膽小懦弱也變得更加勇敢頑強(qiáng)；之前的懵懂無(wú)知也變得懂事了。六年中，同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽了，老師與同學(xué)的關(guān)系也變得越來(lái)越和睦了。歲月的`匆忙，使同學(xué)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了更多的留戀，同學(xué)對(duì)老師也產(chǎn)生了更多的懷念。時(shí)光啊時(shí)光，能否停留一會(huì)兒，讓我們與老師多在一起會(huì)兒。
歲月的匆匆，使這六年更加珍貴迷人了，如果把風(fēng)兒比作老師，那么大樹(shù)就是校園，我們則是樹(shù)上的葉子。秋天來(lái)了，畢業(yè)的時(shí)間也快來(lái)了，樹(shù)葉搖曳，與大樹(shù)和風(fēng)兒傾訴著依依不舍之情，不知到了凋零的時(shí)刻又將飄落到何方？曾經(jīng)的朝朝暮暮，雖然已是過(guò)往云煙，但它們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松需驳囊还P。親愛(ài)的同學(xué)老師們，我愛(ài)你們！
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