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匆匆六年作文[優秀]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的匆匆六年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

匆匆六年作文[優秀]

匆匆六年作文1

　　我偶爾會有厭學情緒，在母親的輪番轟炸下，這種情緒在這個寒假蔓延的尤為明顯。可一天天的寒假生活使我慢慢發生了改變，

　　這一天，我賴床了。七點半媽媽敲了敲我的房門，見我沒回應，便拿著鬧鐘氣勢沖沖的闖了進來。她坐在我床邊，把鬧鐘舉在我眼前，一個勁兒問我為什么不起。我裹了裹被子，轉過身去，又睡著了。今天我們幾個同級學生要有一個小組學習，在將近九點的時候我摸爬滾打的起床了，一打開房門，媽媽看了我一眼，說了句“喲，起來了。”我簡單的應了一句，匆忙洗漱之后便在母親身邊坐了下來。

　　這個小組學習是學校針對畢業生組織的，我們小組一共七個人，大家都已決定，每個人都在家學習，通過互聯網交流，隨時做隨時問。別看我今天賴床了，可我一拿起書便就像在學校時那般模樣了。我把作業和書本一一擺在了我的大桌子上，選定一項作業便埋頭做起來，一會兒起身找找這本書，一會兒翻翻自己的筆記，一會兒幫同學看看問題。遇見不會的難題撓撓頭苦力思考，想出了思路便感慨萬千，還自己埋怨自己用了太多的時間。媽媽在一旁看著我，說我一會兒哭一會兒笑，抓耳撓腮的，還真是滑稽呢。在我一上午的努力下，一天的任務都被我完成了。這時母親走過來，摸摸我的頭，讓我出來曬曬太陽，陪她喝喝茶，放松一下身心。

　　我手拿一個大碗和一個馬扎，靠近媽媽坐下來。陽光有些刺眼，我揉揉眼，讓自己看上去更精神了一些。媽媽讓我躺在她的腿上，用手撩著我的頭發，我閉上眼享受陽光，聽媽媽講了一些她小時候中學時代的故事。媽媽告訴了我許多她小時的玩伴發生的趣事，說他們在老師的課堂上胡鬧，下課也會三五成群到處跑，條件艱苦到連一塊像樣的黑板都沒有。媽媽也不喜歡學習，可到現在這個年紀才明白了好多當時老師上課時反復強調的事情。媽媽說我再長大了就會知道沒有好好學習的人對自己是多么的后悔。

　　我和母親就這么坐著，聽著她平靜的講起那些過往，偶爾我會打岔，更多的'是耐心專注的傾聽，我發現，小時候的回憶又開始蔓延起來，記憶中，母親也是這樣，給我講白雪公主的故事……

　　茶涼了，房間里漸漸涼了，陽光慢慢的淡了，今天馬上就過去了，日子也一天天從指縫間溜走，我的寒假生活就這樣充實而有意義的過著。對，充實而有意義，我真的長大了！

匆匆六年作文2

　　時間就像流水，滴在水里沒有聲音，也沒有影子，去的盡管去了，來的盡管來著。不知不覺，我們已經度過了六年的小學時光。在這里，請讓我鄭重地向教育我們的母校，說一聲：“謝謝。”

　　每當我走到一年級教室時，心里總有股酸酸的感覺。他們當時是多么快樂、多么幸福啊！而現在的我們呢？被即將到來的期末考弄的焦頭爛額，每天都在復習卷和習題中度過。家長們準備的復習資料和補習班更讓我們煩躁。身上就像背著千斤重的包袱，卸都卸不下來，好想走，但我不舍得，舍不得你們，三場大考過后，我們六年的友誼就這樣結束了嗎？難道六年的友誼的就這樣如此脆弱嗎？我不想，我還想跟你們一起哭，一起笑，一起鬧，一起拼，我不想離開這個超級二班！

　　記得了六年里做過最傻的事就是那件了

　　那天我找不到自己的試卷，以為放在了家里。看見同學們在一張練習上踩來踩去，我也來了興致，使勁地踩呀踩。踩完一看，這字好熟悉啊！翻到正面一看，這字好熟悉啊！翻到正面，這不是我的嗎？真想做回那個又傻又天真的女孩。回到一年級，過著整天打打鬧鬧的`日子。可是還能來得及嗎？就算以后發明出時光機，穿越回一年級時，也晚了吧！

　　一年級時，我是個傻乎乎的小女孩，總是低著頭不敢說話。看見小伙伴開開心心地一起玩，真羨慕他們呀。

　　二年級時，班級里好多同學都不見了，卻來了幾個新同學。我想，肯定是他們的爸爸媽媽不讓他們來上學，他們真可伶。

　　三年級，我擁有了第一份真摯的友誼。這份友誼讓我學會了分享，學會了珍惜，學會了關心別人。也許，這就是成長的開始吧！

　　四年級時，我是家里的小主人了，媽媽教會我很多事，我經常幫媽媽分擔一些我力所能及的事，就連哥哥都叫我“小媽媽“了。

　　五年級時，我吃下了女巫的惡果“嫉妒”。我嫉妒同學有的東西我沒有，我嫉妒奶奶總是偏心哥哥，我嫉妒老師總是偏心別人。惡果真是不好嘗啊。

　　六年級時，我漸漸長成一個大女孩了，也懂得了很多。可“離別”這個可惡的惡魔卻深深地刺痛了我的心。我恨老天的殘酷，我問它，你為什么要創造出“離別”！難道你是一個冷血無情的人嗎？難道你看著大家離別你很開心嗎?唉，可是我知道，我不管怎么喊，都不會有人答應我的。我常常在想，以后我們見面會是怎樣？你是不是對我視而不見，還是不認得我，或是因為有了新朋友，而忘記了我這個老朋友？我不知道，我也不想去想。不過，不管以后怎樣，我都祝你們幸福快樂。

　　六年的時光我們經歷過許多，我們一起打過、鬧過、兇過、狠過。但六年卻我們的記憶中留下了痕跡。也許以后的某一年，某一天，我們會相遇，但我只想說：“勿忘我.。”

匆匆六年作文3

　　匆匆六年時光在歡聲笑語中流逝了。那與你們同窗學習，接受老師諄諄教誨的日子，像夜空中最亮的星星，在我的心頭閃爍。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。在匆匆的六年時光中，沒有教書育人的老師們，就沒有茁壯成長的我們。老師用時間與精力傳授我們知識，給予我們無私的愛與關懷。我想他們那一道道皺紋定是因我們而生，那一絲絲白發定是為我們而長……

　　還記得那一年嗎？我們班新調來一位數學王老師。起初，我并不習慣她嚴厲的教學作風，但漸漸地，我卻喜歡上了她。有一次放學，同學們紛紛回家，唯獨我還孤零零地在冷風中徘徊。這時候，王老師在空曠的操場上發現了孤單的我。她徐徐地向我走來，親切地說：“文濤，這么晚了，你媽媽可能有事，讓我送你回家吧！”我猶豫了一會兒，最后被她送回了家。我向王老師告了聲別，還沒來得及說句感謝的話，她的背影便消失在夕陽中，而我的感激，久久回蕩在似火燃燒的天空中。

　　有一首歌是這么唱的：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點……”是啊，老師，一個多么美麗，多么溫暖的稱呼。多少詩篇寫不盡我對老師的情，多少贊歌唱不完我對老師的愛……

　　六年，最難忘的不僅僅是師生之間的那種美妙的愛，也有我們同學之間互幫互助的美好情懷。

　　還記得那一年嗎？有一次，下課鈴聲一響，我像一匹脫韁的野馬沖出教室，結果一不留神，摔了一跤。我扶著欄桿爬起來，一瘸一拐地走著。這時，一雙溫暖的手伸過來，扶著我，慢慢地走向醫務室，她就是我們班的曹曦月同學。第二天，上美術課時，我發現她忘帶工具箱，急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我二話不說將水彩筆送到她面前。當我看見她長舒了一口氣，臉上露出欣慰的笑容時，我心里樂開了花。贈人玫瑰，手有余香，這就是同學之間的友誼。

　　六年的校園生活，讓我明白了人生的真諦，讓我感受到了老師的無私奉獻，讓我體驗到了同學友誼的真誠。如今就要畢業，即將分別，告別親愛的老師，再見親愛的同學。大清早教室里的`瑯瑯讀書聲，下課時操場上嘻嘻哈哈的打鬧聲，運動會上的一起拼搏，黑板報下的共同努力……即便是歷經歲月的消磨，也將成為無法忘卻的美好回憶。在以后的日子里，我會有新的老師，新的同學，但我們永遠是朋友！我們有一個神圣的名字“實小人”，我們有一個共同的大家庭“六（5）班”，我們有一個不變的信仰“腳踏實地，力爭上游”。

　　匆匆六年，致我們終將逝去的小學生活……

匆匆六年作文4

　　時光如同陽光一樣照射上去，卻不能折射回來。每次都是那樣匆匆而去，記憶也會漸漸消失。

　　嘩——“天哪！”我竟然穿越了，我心神未定，便看到了七歲時的我。第一天步入學堂，難道我走進了自己的歲月嗎？很顯然是的。那時的我讓人感覺傻傻的，對學校的每一事物都充滿了好奇心，我跟著“他”走進教學樓，進到我們的班級，看到平日相處的同學，個個臉上都溢出純真的笑容……正當我入神的看著他時，突然視線模糊了，一道強光閃過……

　　“你弄壞我的東西了。”驚奇般的聽到這個聲音，一看那不是我嗎？只不過長大了一些。又一個聲音傳來“弄壞你東西又怎么了？”嘿！那不是曾經我們班最愛弄壞別人東西的“破壞王”嗎！哦！這段對話讓我想起了那是二年級的事了。我第一次與人打架就是這次。起先“破壞王”弄壞了我的銅筆但他沒有道歉，“你應該和我說對不起。”“為什么？我就不說。”看到“破壞王”臉上得益的樣子，真想沖上去給他一拳。這時“破壞王”反而在“我”身上打了一下，接著又踢了一腳，嘴里說著“以后離我遠點。”“我”惱羞成怒地沖上去一腳把他踹翻在地，很快我倆扭打在一起，這時我很想幫“我”，于是我朝“破壞王”臉上打了一拳，但手好像打在空氣中一樣。原來我只是個旁觀者，不能說話，也不能改變任何事情。值得欣慰的是“我”勝利了，換來的卻是請家長，雖然被老師批評了，但“我”很開心的望著“破壞王”，此時的我也笑了。

　　“嘩”——場景又換了，這次我聽到耳邊傳來嬉鬧聲。

　　一看“呦！”那時的.“我”與現在幾乎沒什么變化。想起來了，那是我們畢業時的聚餐。大家都聚在一起談笑風生，一起游戲、拍照、留言，父母們都圍著老師一起聊天。我的眼淚不知不覺溢了出來。很難想象，我現在如此的想念曾經的同學，包括“破壞王”。

　　“嘩——”接著越來越快，眼前閃過一幅幅對我而言重要的人生片段。最后我來到一條沒有盡頭的長廊，上面掛滿了日期20xx年9月12日，20xx年9月1日，20xx年，20xx年……原來這就是我的“時光史”呀！突然身邊所有的東西都漸漸消失，接著我醒了。

　　人生大概就是這樣，你每一天都覺得自己過得充實，但回到時光中卻發現自己其實錯過了太多。所以珍惜當下吧！努力過好每一天，時光不可能永遠留在記憶里。它可能只像我的夢境尾聲一般，漸漸消失，匆匆而去……

匆匆六年作文5

　　朦朧中，我似乎看到了那七十多張無比熟悉的臉龐。但無論如何努力，都無法看清楚；想伸出手碰觸的時候，畫面就如同泡沫般，消失的無影無蹤了。我拼命地想要抓住哪怕是其中的一絲，可是，他們卻從我的手邊“滑過”。

　　兩千多個日子在我的迷茫中飛走了。可我，卻不懂得不珍惜。直到六年級快結束了，我將要與朝夕相處的朋友們分別的時候，就好像是被誰用水從頭潑到腳一般，一下子驚醒了。此時，我才發現以前的我，不珍惜時間與情誼，是有些愚蠢哦。

　　在課堂，不專心的學習，悄悄地玩手機，這些事，是我經常做的；在課外，我常和同學們斗嘴，追鬧。可就是這樣的我，還是有人和我做朋友。我曾經并不是多么在意這種友情，但需要有人陪伴的時候，感覺到困難了。匆匆而過的六年時間，讓那原本堅不可摧的`友誼，慢慢淡漠、消失。我分不清誰對誰錯，也許當我去挽留時間時，我原本如同林中散步的步伐就會變得飛快。六年，說長也長說短也短，可就是這六年，像是一盞明燈，指引我避免了許多錯誤和彎路，它是我人生的“啟蒙老師”，也是我友誼的起點。

　　搞不清從什么時候開始，原本很長的時光，漸漸只剩下了60多天？又不知從什么時候開始，曾經親密無間的朋友漸漸疏遠了？默默中，原本熟悉的人和事物，都變的十分模糊。有人說：“小學只是人生的過客，走了就走了。”確實，我沒有辦法反駁這句話，但也不代表我認同這句話。也許很多年后，我連他們叫什么，長什么樣子都記不清了。但我永遠不會忘的是，那六年里的歡聲笑語，那六年里的純真。

　　一年級到六年級的一幕幕，靜靜地浮現在腦海中：競賽失敗時，我趴在桌子上無聲地哭泣，旁邊的人都沒發現。但我的最要好的朋友一下子就發現了。她對我說：“沒事了，不就是失敗了一次嘛，下一次努努力就好了。”雖然是最簡單的安慰，但是聽在我的耳朵里時，卻覺得心里暖洋洋的。這種事情發生了幾次我都記不得了，但唯一不變的是：遇到了不快，總會有人安慰我、陪伴我。

　　在這六年的匆匆中，我明白了一個道理：一個人的時間，與那“時間大海”比起來，是不值一提的。但是，每個人生下來都會有自己的獨特的意義。所以，我們要做的是：和時間賽跑。

　　時間稍縱即逝，即使是六年，也一樣會匆匆而過。任何人在“時間大海”的面前，恐怕是激不起一絲漣漪的。所以，我要學會珍惜，珍惜分分秒秒。哪怕讓時間只為我多停留一秒，我也會感謝萬分。時光如梭，匆匆的就是六年。

匆匆六年作文6

　　光陰似箭，日月如梭，六年雖長，卻也很短。這不，我們六零二班即將分別，各奔前程，或許將來有緣再見，也許……永遠不見。

　　默默回想六年的小學時光，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，有很多東西，被我銘記于心，也有很多事情，使我難以忘懷。

　　在我們班都是男生不管女生事，也不是因為不會管，而是因為一管，就生怕得了個“娘子軍”稱號，于是這樣時間久了，女生心里也積下了仇恨，便也不管男生事。但是那一次——

　　記得那天，我在教室門口摔了一跤，摔得很痛，好長時間都爬不起來，只能跪在地上（因為我剛剛倒下去時膝蓋一不小心崴了一下，然后又剛剛手扶了一下地，就剛好膝蓋疼），我在地上跪了一會，始終還是疼得無法爬起來，這時，我們班的副班長周新雨走過來，輕輕把我扶起來，扶著我一瘸一拐地走向教室。

　　途中，另一個女生付雪寧也來扶我，她們把我扶到座位上之后，便問我：“沒事吧？還疼嗎？”我十分緩慢地，并且十分艱難地搖了一下頭，我想那時候我的臉一定很蒼白，她們見我還有力氣搖頭，便舒了一口氣，到一邊蹦蹦跳跳地玩去了。當然，那件事，徹底地改變了我對女生的看法。

　　更好笑的還在后頭呢。這時，那個一不小心把我絆倒的人（之前忘了說，因為我是被絆倒的，所以才會膝蓋落地）走過來，問我道：“你沒事吧，你沒事吧，沒事，就吃溜溜梅，沒事就吃溜……溜……梅。”***媽一定是那個做溜溜梅廣告的`，而且還每天教他，否則，他怎么可能會說得那么朗朗上口呢？也許我是天生的樂天派，我只在他講完了之后說了四個誰也想不到的字，我笑著說：“口……臭……走……開……”這時，他便笑著躺倒地上去了，過了好一會兒，他才笑夠了，終于想起了我，于是，他又爬起來，問我道：“沒事吧？沒事吧？”我又笑著對他說：“口……臭……”他終于忍住不問了，蹲下去給我揉傷口，過了一會兒，他回到他自己的座位上，回想著剛才的事，然后整整笑了一分五十九點九九秒才停下，他那笑的瘋狂樣子，讓所有人都覺得他是神經病……

　　六年光陰，發生了多少的故事呀。我們歡笑著，傷心著，后悔著，遺憾著，回憶著，憧憬著……就這樣匆匆而過。四十三個人，走到最后太不容易，怎么能輕易分別？

　　天下無不散之筵席，暮然回首，卻即將分別，愿將來再見！

匆匆六年作文7

　　這篇文章寫給陪伴我六年的老師和同學。

　　微風中摻雜著夏天的氣息，太陽火辣辣的照著樹木投下一片深灰的樹陰，六年的時光如沙子流逝，握不住一絲。回想過去就像一本青春的小說，記錄著我們稚嫩的語言。

　　我是轉校生，比大家晚來半個學期，剛來時同學們很熱情，可我的同桌似乎不太友好，有時把我弄得一把鼻涕一把眼淚的，有時候逗得我咯咯直笑，那時我每天都盼著小萬老師坐我身邊，這樣我就不會被欺負了。我不喜歡我的新同桌，一點也不喜歡！我們倆打打鬧鬧了一年，我永遠也忘不了那個讓我記憶深刻的名字：劉俊康。

　　六年讓我看透了很多，也收獲了真正的友情，胡美佳，李思睿，李帥……我有很多朋友。如果說我的記憶是一塊石頭，那么你們一定在上面劃了無法抹去的一刀，讓我無法丟棄！

　　這個班是我成長的里程碑，那么萬老師就是我人生的向導。萬老師和其他老師一點也不一樣，他會用他并不多的工資給我們買書，一箱又一箱，一箱又一箱。他從不吝嗇他所有可以給我們的，當其他班都被逼著穿老土的`校服時，我們卻穿著五顏六色的衣服；當其他班都在做一張又一張的卷子時，我們卻在朗誦一首又一首優美的詩歌。這些看似平淡的小事，為我紡織了一個多彩的童年。

　　我們班叫“小龍人”班，小龍人是我們，我們是小龍人。我們“頭上有犄角，身后有尾巴，誰也不知道我有多少秘密”，只有我們知道的秘密。這朗朗上口的歌詞藏著我們六年的感情。從原來的青澀懵懂，到如今的成熟懂事，我們經歷了很多也成長了很多。我們早已經不是那個對未來萬般猜想的孩子，也不是那個不懂人情世事的嬰兒。

　　時間就像朱自清寫的《匆匆》，看不見更摸不著，無法用手把它遮挽住留下。六年匆匆，轉眼間只剩片刻的回憶，也許我以后會忘記一些事情，但刻在心里的事情，永遠也無法抹去。也許在十年后我再聽到這首熟悉的歌，嘴角就會不自覺的輕輕上揚。眼前又會浮現出那一群笑得燦爛的孩子，和一個皮膚黝黑的老師……

　　那就是我們，那就是小龍人。

　　六年匆匆，轉瞬即逝，回想過去，只剩回憶。

　　老師點評：我以為六年級的孩子還只能寫敘事體，對于這種抒情性的散文容易寫得空洞、俗白。雖然我知道李云琦同學偷偷寫過小說，文筆也不錯，但當我讀到她寫的這篇畢業演講稿時，我仍忍不住暗自驚嘆：詩一般的語言，清新簡潔，字里行間藏著對小學時光的無限留戀，甜蜜的回憶中夾雜著淡淡的傷感，讀來回味無窮，令人叫絕。

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