幫忙作文
【第1篇】
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快 ”。事實(shí)確實(shí)如此，幫助了別人，你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。我也曾經(jīng)幫助過(guò)別人哦。
記得那一次，我同桌沈嘉辰不知怎么了，寫(xiě)字寫(xiě)得好好的，與然從壁上彈出一個(gè)小零件，字怎么也寫(xiě)不好了。他急忙修起了筆，可當(dāng)他把筆拆開(kāi)后，根本無(wú)從下手，不知道那個(gè)掉下來(lái)的小零件應(yīng)該裝在哪里。他只能這里弄弄，那里弄弄，筆筆反而變得更壞了，他急得像只熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)他準(zhǔn)備換一只筆寫(xiě)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“老兄，讓我試試看能不能修好吧”。他只得無(wú)奈地說(shuō)：“好吧”。說(shuō)著就把那只已經(jīng)補(bǔ)他拆得散架的筆給我。我接過(guò)沈嘉晨的筆，仔細(xì)地觀察了一翻，說(shuō)：“唉，這個(gè)太容易了，作怎么連這個(gè)都不會(huì)修啊，看我修筆大師的吧”。于是，我把那個(gè)零件細(xì)細(xì)地裝到了它原來(lái)的“家”，并把其它的東西也一一裝好，整個(gè)過(guò)程還只用了十幾秒的時(shí)間。在看看那只筆，好像比原來(lái)的還要新呢！沈嘉晨感激地對(duì)我說(shuō)：“太謝謝你了毛冠君，要不是你幫我修好這支筆，回家我準(zhǔn)挨老爸老媽的批評(píng)”。我得意地對(duì)他說(shuō)：“這沒(méi)什么，以后你了困難只管找我，我一定幫你。”
當(dāng)時(shí)，你不知道我有多么高興啊！因?yàn)槲規(guī)椭^(guò)別人。“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話我永遠(yuǎn)記在心里。
【第2篇】
記得那是一個(gè)星期六，我上完興趣班，望著外面下著如雨簾般密集的雨水，我不禁吸了口氣，既沒(méi)帶傘，也沒(méi)帶手機(jī)，爸媽也不在家，怎么辦？怎么辦？
失望極了的我在走廊里來(lái)回走動(dòng)，心里盼望著爸媽能來(lái)接我，盼望著奇跡的降臨。這時(shí)，我不小心撞到一個(gè)人身上，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起”！“沒(méi)關(guān)系，怎么還不回家”？熟悉而又慈祥的聲音在我耳邊拂過(guò)。我抬頭一看，大吃一禁，原來(lái)是蔣老師！我便輕聲地說(shuō)：“我沒(méi)帶傘，爸媽沒(méi)來(lái)接，手機(jī)也沒(méi)帶”。蔣老師笑了笑說(shuō)：“原來(lái)如此，我以為什么事呢，把我的傘給你吧！我乘公交車(chē)回家，不會(huì)淋很長(zhǎng)時(shí)間。”說(shuō)著，便拿出了一把火紅的傘，遞給我。我忙推辭說(shuō)：“謝謝您，我不要了，你只要借給我手機(jī)，打個(gè)電話就行了。”老師說(shuō)：“那可不行，你父母肯定有事，否則不會(huì)不來(lái)接你的。傘還是給你。”“不用，我還是再等會(huì)兒，你先回吧。”我再次推辭說(shuō)。“那不行，要是你父母不來(lái)接呢？要么這樣，你既然不愿意我淋著回家，我就送你回家。但是，不管怎樣，這忙我肯定幫定了。”聽(tīng)了她堅(jiān)定而又不容置疑的語(yǔ)氣，我只好答應(yīng)了。
畢竟是第一次和老師一起回家，走在路上，我心里像生了毛毛蟲(chóng)似的，一扭一扭的，特別緊張。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這把小雨傘競(jìng)能容下兩個(gè)人，并且我身上也沒(méi)淋濕，我好生奇怪，心里想著是什么原因，便朝老師一
瞥，就這一瞥，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師的半個(gè)身都在傘外，已經(jīng)淋得像個(gè)“落湯人”。我忙說(shuō)：“老師，傘我來(lái)拿”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，便給了我。我接過(guò)傘，于是便把傘向她那邊移了移，我不忍心讓老師為我淋濕了衣服。不一會(huì)兒，我便到家了，此時(shí)我的衣服半邊也濕了，但心里踏實(shí)多了。老師看了看我，說(shuō)“呀，真不好意思，讓你衣服淋濕了，趕快到家洗個(gè)澡，重?fù)Q一件衣服，我走了，再見(jiàn)。”！我感激地望著老師還略帶雨水的臉說(shuō)：“感謝你的幫忙，蔣老師，再見(jiàn)”！
望著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，我突然發(fā)現(xiàn)那把火紅的雨傘顯得格外耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把火溫暖著我的心，也感動(dòng)著我。
老師的幫忙讓我終生難忘。
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