論自立作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的論自立作文，希望對(duì)大家有所幫助。
曾有這樣的報(bào)道：一名高校學(xué)生因不適應(yīng)宿舍無(wú)空調(diào)的悶熱環(huán)境，在失眠了兩晚之后，從宿舍六樓一躍而下，不治身亡。據(jù)悉，該校宿舍除無(wú)空調(diào)外，配有小書架、書桌、獨(dú)立衛(wèi)生間等，條件相對(duì)較好。
看到這篇報(bào)道后，我的心情是既疑惑又震驚的。為什么會(huì)在僅僅因?yàn)闆](méi)有空調(diào)難以入睡的情況下，就選擇結(jié)束了自己的生命呢？據(jù)了解，該學(xué)生是家中的獨(dú)子，父親早逝，所以家人都十分溺愛(ài)他，讓他幾乎失去了獨(dú)立生活和適應(yīng)環(huán)境的能力。可見(jiàn)，自立以及強(qiáng)大的適應(yīng)能力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么重要啊。
一個(gè)人只有自立，靠自己去走漫漫人生路，才能越走越寬。那些被父母放在蜜罐里培養(yǎng)出來(lái)的人，只會(huì)是自私自利，沒(méi)有耐心與毅力的。那些不自立、被溺愛(ài)的人，幾乎都沒(méi)有好下場(chǎng)，只會(huì)像報(bào)道中的那位學(xué)生，自討苦吃，走上不歸路。縱觀古今，橫看中外，學(xué)不會(huì)自立的人，不幾乎都是這樣嗎？
春秋時(shí)期，鄭武公次子共叔段深受其母喜愛(ài)。武公死后，長(zhǎng)子被立為莊公。其母武姜對(duì)次子愈加寵愛(ài)，讓長(zhǎng)子批給次子土地、軍隊(duì)還有城鎮(zhèn)。莊公念母子之情相繼同意。共叔段得意后野心愈大，更加肆無(wú)忌憚，準(zhǔn)備謀反，被莊公得知后，莊公派兵鎮(zhèn)壓，共叔段被逼自殺。正因?yàn)槲浣獙?duì)共叔段的驕橫不加制止，甚至縱容他的驕橫，他不懂自立，不明事理，最終造成親兄弟自相殘殺。
巴爾扎克筆下也有這么一個(gè)故事，一位商人十分嬌慣溺愛(ài)他的女兒們，把大部分的財(cái)產(chǎn)都留給了女兒們，還為她們做了許多事，還了無(wú)數(shù)債。可是出嫁后的女兒們，在榨取了父親所有財(cái)產(chǎn)后，絲毫不念舊情，迅速地把他拋棄了。這個(gè)故事也不正體現(xiàn)了自立的重要與溺愛(ài)的后果嗎？
不自立的人把自己推向末路，也讓溺愛(ài)自己的人付出了代價(jià)。而那些成功的人，無(wú)一不是自立的。
香港巨富李嘉誠(chéng)的兩個(gè)兒子學(xué)業(yè)有成，都想到父親的公司上班，但李嘉誠(chéng)拒絕了。他要求兒子們自立，靠自己去打江山！于是，兄弟倆一個(gè)搞地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，一個(gè)去了投資銀行，他們克服了無(wú)數(shù)困難，憑借自立的性格與出色的才能，開(kāi)拓了各自領(lǐng)域的一片天！李嘉誠(chéng)“逗”孩子們自立，是以另一種方式助他們成功。
在美國(guó)，一名剛滿1周歲的小男孩面對(duì)上幾級(jí)的臺(tái)階，甩開(kāi)媽媽的手，要自己爬上去，媽媽也不阻攔。他手腳并用，爬得很吃力，回頭想要尋求媽媽的幫助時(shí)，媽媽也沒(méi)有絲毫想幫的意思。于是他繼續(xù)爬，小手也變得臟兮兮的。直到爬到頂端，媽媽才沖上前拍了拍兒子身上的土，親吻了他的臉頰。這個(gè)小男孩，后來(lái)成為了美國(guó)偉大的黑人總統(tǒng)林肯。是林肯的自立，給了他巨大的成功。
美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無(wú)人，自立自強(qiáng)是生活的基本準(zhǔn)則。”從話語(yǔ)中，我們不難體會(huì)到自立的重要性。“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”陶行知的話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。我們只有自立，拒絕溺愛(ài)，才能杜絕報(bào)道中這類事情的發(fā)生，也才有機(jī)會(huì)成功。讓我們從自身做起，做到自立，不負(fù)人生年華。
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