并列式作文（通用9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的并列式作文，歡迎閱讀與收藏。
并列式作文 1
我欣賞那些撿到東西會尋找失主的人，因為他們拾金不昧，我欣賞那些一幫人為快樂之本的人，因為他們助人為樂……然而，我最欣賞的是那些默默無聞工作的人……
清潔工常常被人看不起，只因為他們清潔完地面后，渾身都是塵土和污垢。但是那些人有沒有想過，如果沒有清潔工的辛勤，哪來我們這干凈的城市?清潔工們每天早早起床，驅除那尚未消除的睡意，穿好工作制服，拉著放有掃帚和垃圾斗的'車來到大街上進行清潔工作，把馬路兩旁的的垃圾桶中堆積的垃圾倒入車中。晚上，清潔工有的來了臟兮兮的菜市場，用鏟子把菜市場里的垃圾一一清除。無論是寒冬還是炎夏，他們都會用自己的雙手給城市美麗!使人們生活在一個美好的環境里!
生活中不只是清潔工默默無聞的工作，老師也是這樣!
老師是非常辛苦的，常常在辦公桌的臺燈下批改一本又一本的作業直至深夜，還要備課。在早上常常沒有時間去吃早飯，匆匆忙忙地買幾個包子塞在包里就去學校。如果有一兩個學生上課沒認真聽講就又得輔導他們到日落!
默默無聞地辛勤工作的人還有很多，他們的目標只有一個——盡量做好自己的工作，舍己為人!所以，我欣賞他們!
并列式作文 2
你，不知來自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實實在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發生著不可思議的變化。你可以將滄海變為桑田，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹，這是多么偉大啊!你能使頑童變為小伙兒，使小女孩變為大姑娘，隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時間啊，你真是一個無所不能的魔術師!
又有多少人面對著流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發出無可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們去感悟其中的奧秘。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風流人物，不甘驅從你的'駕駛，在時光的長河中奮力拼搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實可惜”。許多人等待著那無窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩句，或許會有所感悟，或許會認認真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時間長河中能算得上什么呢?然而，既然只來此一趟，豈能讓它白走?多少也得留點東西，讓我們把握好時間，去創造更加美好的明天吧!
并列式作文 3
春天，我想握住你的手！當冬天最后一抹雪還在山頭，你就在融化的雪水里開始發芽，不顧雪水殘存的那一絲冰涼，不懼夜晚里寒風的怒吼。
山頭的雪走了，寒風失去了伙伴，也回到西伯利亞的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新的露出你的笑臉，化作柳葉，吐出一絲絲綠；化作春風，吹醒一顆顆心；化作一縷縷陽光，催開熱烈的花朵。
桃紅柳綠是春天，萬紫千紅是春天。孩子們在春天歌唱未來，農夫們在春天播種希望。
春天，我想握住你的手，向你傾訴生活的向往，握住你的手就像握住綠色和希望。春天嫣然一笑，希望在你的心里，春天在愛里。
春天，你奔向前方的腳步匆匆，風箏在藍天下駕著祥云也難以追上你的笑容。夏天，我想握住你的手！春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋養著一棵棵柳樹、一團團花朵、一池池春水。
柳樹的綠蔭越來越濃了，給人以涼爽；花朵以最燦爛的笑容謝幕，一個個青果掛滿樹間；河里的魚也大了，迎著朝陽翻滾著靈巧的身體。太陽是夏天的主宰，起得最早，睡得最晚，點燃一切的熱情。
學生辛勤的念著書，農夫在地里耕耘，工人在工廠奏響勞動交響曲。夏天實在太累了，傾盆的暴雨就是她流下的汗水。
夏天，我想握住你的手，祈求你給我永遠的熱情。夏天揮揮衣袖，夏天在汗水里，熱情在靈魂里。
秋天，我想握住你的手！秋天不知道躲在哪棵樹后，默默地看著夏天的離去。桃紅了，梨黃了，葡萄在夜里香了，玉米撐開了玉米殼，稻子壓彎了腰，秋天換上演出服來到了臺前。
秋風吹過，農夫收割莊稼，鳥兒換上厚厚的羽毛，驕傲的孔雀也收起了翅膀。秋雨是秋天感傷的淚，秋霜是秋天別離的`序曲。
秋天，我想握住你的手，金色的秋天留給我金色的收獲，感傷的秋天留下一個感傷的夢。秋天在夢里。
冬天，我想握住你的手！白雪像預言者，一切又將重新開始，讓我們把世界重新變成一張白紙吧。冬天在天空里抖抖身手，一片片雪花落下，樹白了，山峰白了，田野白了，村莊也白了。
白皚皚的世界只有北風堅持在巡邏。冬天，我想握住你的手，不要讓寒冬消逝了人們的夢。
冬天是一個智者，白色是純潔的世界，嚴寒只留在冷凍的心里。 四季，我想握住你的手，四季回答，有愛的季節是春天，有汗水的季節是夏天，有夢想的季節是秋天，有希望就永遠沒有冬天。
有春天、夏天、秋天和冬天，才有這繽紛的世界。
并列式作文 4
送欣賞之花，留余香縈繞 或許每人都期待獲得別人的欣賞，那你又是否懂得去欣賞他人？ ————題記
古之成大學問、大事業者，自身本已在常人之上，而猶能去欣賞他人。
他們能夠去發現他人的美，更能去接受。在提升自我之時，亦能為周遭友人帶來一份慰藉，一份欣賞之花，兩重余香縈繞。
欣賞似一雙包容的眼，發現了他人的美。 諸葛亮隆中妙計笑寰宇，赤壁火中天下分，他運籌帷幄，決勝千里。
而這一切，皆只因當初徐庶曾向先主劉備舉薦諸葛亮。倘若不是徐庶懂得去欣賞他人，也許諸葛亮終其一生都只得老于戶牖之下，躋身茅廬之中。
論計謀，徐庶已屬非凡之人，盡管他較之諸葛亮或許相形見絀，但他仍能用自己那雙包容的眼，發現了他人的美。而實際上，他在欣賞諸葛亮的同時，即看到了他的長處，并且盡力去向他學習，完善自我。
徐庶贈予諸葛亮的欣賞之花，亦給自己帶來提升。讓我們如徐庶一般，去發現他人的美，學會欣賞，學會包容。
欣賞如一顆真誠的心，接受了他人的美。 王安石雖為宋朝的大政治家、大文學家，并精通歷史。
但他虛懷若谷，曾在別人高談闊論文史時，自己默坐一旁，洗耳恭聽。他便是用自己最真誠的`心，去欣賞他人，接受他人，用他們的美，來充實自己。
如同硬幣之兩面，劍之兩刃，人亦是美滿與不美滿的結合。正所謂“黃金無足赤，白碧有微瑕”，即使是聲名顯赫如王安石，亦有他并不完美之處。
但懂得去欣賞他人，接受他人的美，便是將自己的不完美也漸漸補足。王安石贈予他人的欣賞之花，亦讓自己得到拓展。
讓我們如王安石一般，去接受他人的美，提升自我。 欣賞若一汪澄澈的泉，滋潤了他人的心。
伯牙的高山流水仿佛天籟，但他卻苦于無人欣賞，無人理解，直到鐘子期的出現。鐘子期是伯牙的知音，他讓伯牙在企圖放棄之時又重新燃起希望的烈火。
他對伯牙的知曉，對其琴音的解讀，便是建立在欣賞之上。鐘子期的欣賞之花，除利己之外，更能撫慰他人，鼓勵他人，讓自己周遭的人得到一種慰藉，讓我們如鐘子期一般，去欣賞他人，鼓勵他人。
恃才放曠的楊修因其不懂欣賞他人而驕橫恣肆，終致殺身之禍；昔日昏庸之君正因不懂欣賞才使那仁人志士遭貶受逐，而處江湖之遠，那小人庸才卻大權在握，以據廟堂之高，終釀亡國之恨。由此可見，學會欣賞，尤為重要。
于己，它是一種接受他人，完善自我的過程；于人，它又是一種鼓勵，一種安慰。為他人奉上一朵欣賞之花，為自己留下兩重余香縈繞，學會欣賞，也即是學會做人的至高之境。
并列式作文 5
早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到“兩耳不問窗外事”。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是：“都初三了，還不專心一點怎么行？”哦，因為，我正身在初三。
中午在家，竟會拋下以前朝思暮想的但是節目轉而捧著一本厚厚的《數學習題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的'答案，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇范文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空余的時間，洗澡的時候背單詞，上學路上記公式。有時連我自己都覺得難以置信。回去問爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一點也應該。”哦，因為，我正身在初三。
晚上自習，一。回去問爸爸，上學路上記公式：“初三了？”哦，因為，因為。下了自習還要一個人在教室里“孤軍奮戰”，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，一改往日的馬馬虎虎，因為：“初三了。有時連我自己都覺得難以置信，而是很自覺地放輕了腳步收拾好心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課。問問自己。拖著疲憊的身子趴在床上，我正身在初三，看該看的書，式子列了一個又一個。有時連我自己都覺得驚訝萬分，練習做了一題又一題，卻仍覺得不夠多。以前趴在桌上扳著手指數著過去的分鐘數，甚至可以做到“兩耳不問窗外事”。回去問媽媽，我正身在初三。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空余的時間，腦海里想的還是明天練習做什么，得到的答案也是。有時連我自己都覺得很不可思議，得到的答案卻是。
中午在家。”哦：“都初三了，看完做練習，還不專心一點怎么行，現在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鐘數，對課本看了又看，竟會拋下以前朝思暮想的但是節目轉而捧著一本厚厚的《數學習題解》，辛苦一點也應該，做完又看書，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的答案，洗澡的時候背單詞，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇范文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。”哦，不能放松。
晚上自習，讀了又讀，不留個十幾分鐘決不罷休，心里在說，我正身在初三
并列式作文 6
輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開心的透亮的水晶盒，一束火藍的焰火猶如精靈般躍動，映照著整個剔透無瑕的世界。而正是這靈動的焰火，閃爍著多少激蕩的靈魂，成為我永生的不可磨滅的紀念。
舟搖搖以輕飏，風飄飄而吹衣。一片晨曦霧靄中他醒悟著以往之不諫，猶知來者之可追。樊籠里的榮華富貴豈能讓自由飛翔的小鳥甘心折斷雙翼，戴上金銀打造的枷鎖?云無心以出岫，鳥倦飛而知還，遠離世俗喧囂，醉倒在南山里的悠悠菊香，與飛鳥相與還，臨清流而賦詩，獨守高潔也很寫意——紀念靖節先生，讓我懂得了在浮躁紛擾中獨守心中一方樂園和凈土……
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險惡風波并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的`心。伴著涓涓細泉，聆聽習習古風，故園神游中，蒼銀白發與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應保持有奮勇向前的心……
壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。如此凌云壯志卻被昏庸皇上的十二道金牌召回臨安，英雄難以再傾力保家衛國。縱然是白了少年頭空悲切的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的蜚言流語，最終只能背負著“莫須有”的罪名飲恨長辭。但那句“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪言壯語激情四射，永遠震蕩人們的心靈，回響在大地河山之間——紀念岳飛，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國的血液……
沒有鋪滿玫瑰花的紅地毯，也沒有震耳欲聾的掌聲，歷史悄悄地落下帷幕，而我卻用清純的心靈去裝載這群君子的幽雅淡香，澎湃激情，去深深紀念他們，讓他們永遠似火鳳凰一般不斷涅槃重生，如荊棘鳥般在尖刺刺破心臟時唱出世上最美妙的歌，讓他們的價值追求在熊熊烈火中燃放，也點亮我的生命，化為我生命中那扣人的心弦……
并列式作文 7
我要把清澈的溪流留給明天，我要把湛藍的天空留給明天!我要把我這最純美的心靈留給明天!
——題記
冰心說：“愛在左，同情在右;在人生的路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺孤單。”讀后，我哭了，我讀出了關愛——一種能喚醒人心底某種東西的強烈力量。她陽光灑滿大地，如細雨滋潤萬物，我們又有什么權利拒絕播撒關愛呢?于是，我在本子上寫下——我把自私拋在今天，我把關愛留給明天!
翻開書，看到了羅斯福，這位美國的鋼鐵總統。由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新站了起來，拄著拐杖重新叱咤風云于美國政壇……從中，我讀到了他那份堅毅與剛強，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是，我在本子上寫下——我把脆弱拋在今天，我把剛強留給明天!
閉上眼，想到了曼德拉，想到了他邀請對他進行百般折磨的監獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上，他說：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學到很多，尤其是寬容。”我很欽佩曼德拉，這位黑人運動的領袖，欣賞他的執著與剛強，更欣賞他的樂觀與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢?你一腳踩扁了裝滿鮮花的花籃，而花卻留給了你滿腳的芬芳，這就是寬容，于是，我在本子上寫下——我把狹隘拋在今天，我把寬容留給明天。
思緒紛飛，我又想到了尾山洪。這位執著的.日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰，為了正義而戰!他搜集日軍侵華的證據，狹隘的民族情感沒有泯滅他的良知，困難也沒有使他退卻，他為的只是一生無愧于人的良知，無愧于正義!于是，我在本子上寫下——我把錯誤拋在今天，我把真理留給明天!
今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘……，留給明天的是關愛、剛強、寬容……而實現今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執著。我堅信：我擁有這份信念和執著!
并列式作文 8
那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長發;那閃閃的星星像是您明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是您溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
媽，您走后我變乖了。為了紀念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈;把物品放得整整齊齊;把家具擦得閃閃發亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開;以前您愛嘮叨我亂放東西，說女孩子怎么會有這樣的壞習慣，得改掉。每次我總是向您嘟起嘴巴，撒嬌說有媽在我怕什么。您在世的時候怎么也沒辦法改掉這壞習慣，總愛依賴您，現在您走了，我居然就把這壞習慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽?我真的很希望您能聽到，為了紀念您我改掉了。
媽，您走后我更關心妹妹了。為了紀念您，我對妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時常檢查妹妹的作業、考勤情況等，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長大了，不會像以前那樣總愛發脾氣，動不動就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎?為了紀念您，我變得更像姐姐。
媽，您走后我就把頭發留長了。為紀念您，從不留長發的我——您那假小子似的女兒決定把頭發留長，留得長長的，像您當年一樣。走在村里，他們都說這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發剪得那么短，說一點兒女孩子的味都沒有，叫我把頭發留長，我死活不肯，總說往后一點再說。現在我的頭發長了，真的很長了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀念您，我把頭發留長。
媽媽，您走了，整個世界都變得那么陌生，我無所適從。我開始獨立，學會做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀念您。您的.音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會知道女兒用了這些特殊的方式來紀念您。
媽媽您對我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來紀念您，愿媽媽安息。
并列式作文 9
捧一曲流觴月，思一腔今古情。孟子云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
從古至今，斯人像“雨燕”，“減肥”之后，直刺霄漢！
一、蘇武憑“堅”減肥
是你，“云天雁斷胡天月，塞上煙草隴羊歸”。你獨守荒野，任憑風吹雨打，巍然屹立，千秋不倒。
你更是獨守心靈的一方凈土，于乾坤玉宇中熠熠生輝。你不懼威武，依然不移；你不懼權貴，依然惟我獨尊。
錚錚鐵骨，挑亮了你的夢。 堅守的心靈沃土的你，憑“堅”減去了你的“累贅”，扣除了你的“阻礙”，讓你在歷史的星空中，璀璨無比！
二、李白憑“傲”減肥
是你，“撫劍夜吟嘯，雄心日千里”。
長安醉酒，敢將天下傲。你曾夢仕途通達，曾夢想憑你五車之才笑傲官場，但“人生在世不稱意”，讓你“仰天大笑出門去”。
你有匈奴人的狂放，你有俠客的豪邁，你有中原人的飄逸浪漫。“青蓮文苑第一家”你以你的傲氣、傲骨道出了你的夢，你的情。
令人與仍然同醉同愁。“舉杯邀明月”，定將廣寒嫦娥飄飛而來！ 以傲馳騁詩壇的你，憑你的傲氣將你身上的塵俗之念一一去除。
留下清瘦的你，以霓為衣，以風為馬，快哉而去！
三、叢飛憑“愛”減肥
希臘神話中的神是自私的，他讓竊火的人戴上指環，成為永遠的囚禁。《圣經》中說：“永生是沒有終結的.。”
而你，讓中國感動。你雖不是希臘神話中的神，卻比他們偉大！你，雖離我們而去，但你卻又是永生著了！令人感激涕零的不是你的歌聲而是你博愛之心。
忘不了你無私奉獻身體器官的那一幕；忘不了你蒼白而又動人的笑；忘不了你讓山花更絢爛，讓山里孩子的眼睛愈加清澈明亮！ 你以“愛”為你靈魂減肥，讓它同你一起飛過山村，飛過那間間教室，飛到天堂的國度。 過去的，是遠了、淡了的暮靄， 未來的，是近了、亮了的晨光， 以堅，以傲，以愛為心靈減肥，似雨燕御風而行，不亦快哉！
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