關(guān)于等的作文（熱門(mén)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于等的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于等的作文1
放學(xué)了，在淅淅瀝瀝的雨中，我們撐著雨傘走出了校門(mén)。天空好似一塊陰沉沉的幕布，在一聲雷鳴過(guò)后，雨似乎更猛烈了。
我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被接走，望著他們與父母的背影，我既羨慕又著急。媽媽怎么還不來(lái)呢？校門(mén)口的人越來(lái)越稀少了，陪伴我的只有這空蕩蕩的校園、幾個(gè)同學(xué)和這無(wú)情風(fēng)冷酷雨。我更加焦急地向遠(yuǎn)處眺望，這風(fēng)似一條鞭子無(wú)情地抽打著我，這雨像一把把刀子冷酷地扎進(jìn)我的心里，直到最后一個(gè)同學(xué)被接走，我的心徹底涼了。一扇校門(mén)，一把雨傘，一個(gè)小孩。我眼望那邊無(wú)邊無(wú)際的停車場(chǎng)，一絲絲希望也沒(méi)有出現(xiàn)。天漸漸地黑，人漸漸的稀，馬路對(duì)面偶爾看見(jiàn)幾個(gè)匆忙的背影，不一會(huì)兒也便沒(méi)了。
我心里一遍又一遍不停地抱怨：你這個(gè)壞媽媽，就知道打球，忘了接我！可是我轉(zhuǎn)念一想，我又有沒(méi)有沒(méi)有想過(guò)，媽媽會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ四兀课抑粫?huì)不停的抱怨，卻沒(méi)有深深地為她考慮過(guò)……
我像一朵花兒快蔫了似的。突然，在我那失去希望的眼睛中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，“啊！媽媽！是我的媽媽！”我大叫著奔過(guò)去，任憑風(fēng)怎樣抽打著我，雨水怎樣扎痛著我，我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱！啊，那劉海下一雙疲憊的眼神，我的媽媽！那傘柄上一只龜裂的手，我的媽媽！那濕透的衣服緊貼著的身上，我的'媽媽！一瞬間，我的眼淚紛紛掉落……
那一刻，我仿佛忘記了所有的委屈，只沉浸在那份溫暖的愛(ài)中，陶醉在那甜甜的滋味中。
關(guān)于等的作文2
金雞報(bào)曉，萬(wàn)物復(fù)蘇，你在等待著什么?等待柳翠柏青，等待草綠花紅，等待藍(lán)天白云，或許是等待新春的希望吧!等是美。
等，是村口母親盼兒女回家的雙眼，充滿了焦急，流露出慈愛(ài)。等是愛(ài)。
等，是游子歸心似箭的心。裝滿了多少思念的淚，熬過(guò)了多少不眠之夜!等啊等，等待著回家。等是思念。
等，是考生急盼考試結(jié)果的心，充滿急切，又充滿不安。是啊，誰(shuí)能預(yù)料這枚果實(shí)是甜是苦?但這種等終究是充滿希望的。等是憧憬。
等，是摯友遠(yuǎn)隔萬(wàn)里盼相逢，心愿凝聚著天長(zhǎng)地久的思念與友誼。這種相互的等不亞于山盟海誓。等是真誠(chéng)。
等，是青春追求者對(duì)青春的向往。這種等是一生一世、永恒不變、終生無(wú)悔的。追求者用無(wú)悔的'一生去追求青春的每一分每一秒。等是追求。
等，是……
小草等待大樹(shù)，藍(lán)天等待白云，小溪等待魚(yú)兒，月亮等待星星，花兒等待葉兒……一切是那么的美。
愚者等待明日，等待一切不勞而獲的成果。這是一種愚昧的等，到頭來(lái)將一無(wú)所獲。
失敗者等待成功。在等待中，他們將沿著“勝不驕、敗不餒”的路，走向成功的通途。
等是愛(ài)，等是思念，等是希望，等是美……然而，等是漫長(zhǎng)的，等需要付出代價(jià)。我們不能做張口等食的雛鳥(niǎo)，要做展翅翱翔的雄鷹；我們不能做空等一切的愚者，要做胸懷大志的智者。有希望、有付出、有目的地去等，才會(huì)等出一個(gè)更美好的世界來(lái)。
關(guān)于等的作文3
上個(gè)星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對(duì)“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。
那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個(gè)小組長(zhǎng)開(kāi)始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)本，一位是成績(jī)突出的班長(zhǎng)鐘天謠，另一位則是成績(jī)一般的葉程。
我趕緊把這個(gè)情況向班主任劉老師匯報(bào)，劉老師不慌不忙地來(lái)到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來(lái)，問(wèn)道：“今天怎么忘了帶作業(yè)啊？是不是看書(shū)看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包了？”聽(tīng)到老師這番話，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說(shuō)是。老師又溫和地對(duì)她說(shuō)：“雖說(shuō)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息，但身體是第一的`，以后可要早點(diǎn)休息！”老師剛說(shuō)完，她就若無(wú)其事的坐下了。
接著，老師開(kāi)始“審問(wèn)”葉程，只見(jiàn)葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問(wèn)道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績(jī)就不好，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過(guò)來(lái)，看看她是怎么教你的。”葉程剛想開(kāi)口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。
不是說(shuō)“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績(jī)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)連個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，那說(shuō)人人平等又有什么用啊？
關(guān)于等的作文4
依然記得屠格涅夫說(shuō)過(guò)的話：“沒(méi)有完全平等的，就沒(méi)有愛(ài)。”確實(shí)是，當(dāng)你們攜手同舟共進(jìn)的時(shí)候，平等對(duì)愛(ài)來(lái)說(shuō)就是舉足輕重的；當(dāng)你們擁有幸福快樂(lè)的時(shí)候，平等對(duì)愛(ài)來(lái)說(shuō)都是肝膽相照的；當(dāng)你們不幸遭到失敗的時(shí)候，平等對(duì)愛(ài)來(lái)說(shuō)必是同甘共苦的。
然而，人們?cè)陂_(kāi)始追求時(shí)尚的同時(shí)不要忘記平等，誠(chéng)然“太陽(yáng)平等地照耀一切”，那么人也應(yīng)當(dāng)平等地相親相愛(ài)。平等地愛(ài)戀嬉戲往往是和顏悅色的最佳表現(xiàn)。平等地愛(ài)慕傾心肯定是和風(fēng)細(xì)雨的溫暖彼此。平等的愛(ài)，就好象鐵路上的雙軌，永遠(yuǎn)總是秋色平分。不管軌道是長(zhǎng)還是短，愛(ài)始終都是相輔相成而不離不棄。
平等是人生真愛(ài)不可偏頗的砝碼，它權(quán)衡著生命的得失。
讓所有的悲歡都在平等時(shí)能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時(shí)得到疏放。
平等是生活坐標(biāo)的終點(diǎn)，而你們的愛(ài)就自然是凝聚在這終點(diǎn)上。欣然，平等的愛(ài)是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的'靈魂是深熟的康樂(lè)。
一個(gè)人假如老是斤斤計(jì)較得失，愛(ài)也很難在別人面前遷就，對(duì)自己所失去的愛(ài)無(wú)非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的愛(ài)而欣慰，那么你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因?yàn)槟愕挠職馐蔷薮蟮模袆?dòng)也是果敢的。真正擁有愛(ài)的人是用輕松的平等來(lái)駕馭理智順?lè)说摹?/p>
雖然錯(cuò)綜復(fù)雜是社會(huì)的難題，但是，自然而然的平等就會(huì)迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛(ài)就永會(huì)遠(yuǎn)銘心刻骨。
關(guān)于等的作文5
天突然暗了下來(lái)，蒙上了一幕朦朧的雨簾，雨珠輕輕柔柔地落了下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保持著淑女風(fēng)范。落葉一片片地飄落。
空燁看了看手表，把頭探出窗外看了看，自言自語(yǔ)道：“下雨了啊。”接著他撐起了那把藍(lán)底白點(diǎn)的雨傘，腳下仿佛裝了彈簧似的，一蹦一跳的，就到了車站。
空燁這邊看看，那邊瞧瞧，每當(dāng)一輛公交車駛來(lái)，他總會(huì)伸長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，雙眼直勾勾地望著車上下來(lái)的幾個(gè)人，卻都不是他的父母。這時(shí)，朦朦朧朧中，空燁看到了兩個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，有點(diǎn)像他的父母，可走近一看卻是兩個(gè)陌生人。空燁又看了看手表——10：40，約定的時(shí)間怎么還沒(méi)到啊？手表上的秒針如蝸牛般似的，慢吞吞地挪動(dòng)著，時(shí)間想沙漏一樣墜入空燁的.心房。
雨簾突然鋪開(kāi)了，豆大的雨滴“啪啪啪”地砸了下來(lái)。砸到了雨傘上，砸到了窗子上，砸到了馬路上。發(fā)出了巨大的聲響，地上的水洼向四周濺開(kāi)，人們匆匆地走過(guò)，花花綠綠的傘在空燁的視線里一閃而過(guò)。
空燁焦急地看著表，來(lái)回渡著步子，雙腳使勁兒地踩著，水花濺到了行人的身上，大家都責(zé)怪地看著空燁。
第一輛車上沒(méi)有他的父母，第二兩車開(kāi)過(guò)了……離約定的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
這時(shí)，空燁隱隱約約地看見(jiàn)了兩個(gè)熟悉的身影。“好像是爸爸媽媽。”空燁跑近一看：“真的是爸爸媽媽！”空燁撲了上去。
雨滴在雨傘上跳起了有節(jié)奏的舞蹈，整個(gè)世界仿佛都變得輕松了……
關(guān)于等的作文6
敬愛(ài)的老師，美麗的母校：
謝謝！
回首，那一張張和藹的臉龐，角落里一個(gè)個(gè)不起眼的生命；那一滴滴汗珠，房頂上那一磚一瓦；又回首，那疲憊的眼神，樹(shù)樁上的一圈圈年輪；再回首，那一絲絲皺紋，陳舊的五星紅旗，……怎么回首？
一眨眼嗎？嗯，六年就快過(guò)去，這六年里我付出什么？我得到什么？我還剩什么？我想要什么？對(duì)于這一切，我那么在乎！
六年前，我什么也沒(méi)付出，得到的是家長(zhǎng)的不在乎，還剩五年，我想要快樂(lè)，自由。老師的一切動(dòng)作，語(yǔ)言，表情，我都記在心里！
五年前，我仍然什么也沒(méi)付出，得到的是家長(zhǎng)的幾句指責(zé)，還剩四年，我想要快樂(lè)，自由。老師的一切動(dòng)作，語(yǔ)言，表情，仍記于心！
四年前，我依舊這樣，得到得是家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，還剩三年，我想要快樂(lè)，自由。老師的言行舉止，我有點(diǎn)淡忘！
三年前，我付出了一點(diǎn)，得到的是家長(zhǎng)的懲罰，還剩二年，我想要成績(jī)，榮譽(yù)。老師的言行舉止，我銘記在心！
二年前，我付出了一半，得到的是家長(zhǎng)的關(guān)心，還剩一年，我想要成績(jī)，榮譽(yù)。老師的`言行舉止，我銘記在心！
今年，我沒(méi)有全部付出，也沒(méi)得到什么，還剩幾個(gè)星期，我想要時(shí)間，老師，我改怎么辦？
就這樣，六年的光陰即將消逝，美麗的母校，敬愛(ài)的老師，你們都為我付出，我卻沒(méi)有給予你們想要的，母校，是我人生中的第一個(gè)新詞，老師，是我人生中的第一個(gè)貴人。轉(zhuǎn)折，六年過(guò)去了，歲月，請(qǐng)等我！
祝：
青春常在
關(guān)于等的作文7
“萬(wàn)物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓生命的原野滋長(zhǎng)蓬勃的春意；平等是一曲動(dòng)人的天籟，在每一顆質(zhì)樸的心靈中快樂(lè)地鳴響。
平等是每個(gè)人的追求，古人亦如此。就拿晏子來(lái)說(shuō)吧。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚人卻因?yàn)樗聿陌∽屗麖墓烽T(mén)進(jìn)，晏子不入說(shuō)：“出使狗國(guó)才從狗洞進(jìn)，今臣是來(lái)楚國(guó)的，不應(yīng)從這門(mén)進(jìn)去。”這個(gè)故事除了體現(xiàn)晏子的機(jī)智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出于本能的對(duì)平等的追求。
記得在一本書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來(lái)到一個(gè)富人的家門(mén)口乞討，正好富人的.家門(mén)口有一堆磚頭。富人說(shuō)：“你幫我把這堆磚頭搬到后面的花園里，我就給你二十塊錢(qián)。殘疾人大叫起來(lái)，“你沒(méi)有看到嗎？我的右手殘廢了，你讓我怎么搬呀？”“你不是還有左手嗎？”于是，殘疾人用了一上午的時(shí)間把磚頭都搬到了花園里。富人給了他二十塊錢(qián)，走之前他說(shuō)了聲謝謝。
幾年后，富人門(mén)口來(lái)了一個(gè)西裝革履的老板，不錯(cuò)，他正是當(dāng)年那個(gè)乞討的小伙子。他感激地對(duì)富人說(shuō)：“謝謝您當(dāng)初能把我當(dāng)成健全人來(lái)對(duì)待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力。”……
這個(gè)故事告訴我們，平等來(lái)自于我們的內(nèi)心和對(duì)周圍事物的審視。尋找內(nèi)心的一份平等，便可以創(chuàng)造奇跡。只要我們用一顆平等之心去對(duì)人對(duì)己，平等之花就會(huì)遍地開(kāi)。
關(guān)于等的作文8
時(shí)間慢慢地推移著，疫情也逐漸好轉(zhuǎn)，許多的工廠、超市與餐廳重新開(kāi)業(yè)了！今天，老媽突然說(shuō)有點(diǎn)想吃唐記面了。這不我們來(lái)到了久未光顧的唐記面館。
一到面館，我便迫不及待地下了車，只見(jiàn)一個(gè)人正拿著體溫槍站在門(mén)口，待他檢測(cè)好體溫，我忙不迭掀開(kāi)了門(mén)簾，讓我為之一驚，人十分的多，但保持著距離。我尋了半天一個(gè)座位都沒(méi)有，無(wú)奈中只得在門(mén)外來(lái)回踱步，時(shí)不時(shí)朝里張望，唉，啥時(shí)才能有個(gè)位子呢？
時(shí)間分秒流逝，猛然我看見(jiàn)兩個(gè)人起身了！終于有空座了，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步便坐上了位置，長(zhǎng)吁了一口氣：“呼！太好了，終于搶到位子了。”我點(diǎn)了一碗炸醬面，媽媽則點(diǎn)了一碗酸菜面。
坐在座位上滿懷期待，只見(jiàn)店員一回又一回從我面前走過(guò)，一次次的興奮隨之而來(lái)的缺是一次次的失落。我無(wú)奈地?fù)沃^，晃動(dòng)著腿，心中像有無(wú)數(shù)只蚊子趕又趕不走，打又打不中：“怎么這么慢啊！能不能快一點(diǎn)哦！”看著身邊的人正大口大口地吃著面，“嘶溜”的聲響從耳膜直射大腦，心中像是有條毛蟲(chóng)子在扭動(dòng)著。就在這時(shí)，店員緩步向我走來(lái)，我心中的希望之火再一次燃燒起來(lái)了，可離近一看，那是媽媽的面，原本微弱的火苗有被突如其來(lái)的`大水澆滅了。
又有幾個(gè)人陸續(xù)離開(kāi)了，“誰(shuí)的炸醬面？”我立刻興奮地語(yǔ)無(wú)倫次：“我，我的！”望著端著面緩緩走來(lái)的店員，短短的幾秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)如一年似的。終于，一碗熱氣騰騰的炸醬面放在了我的面前，我立馬動(dòng)筷，如同一只被關(guān)押了十幾天的狼似的……
【等的作文】相關(guān)文章：
我與作文作文01-14
作文05-30
有趣的作文課作文10-15
難忘的作文課作文05-27
我的自畫(huà)像作文作文02-15
有趣的作文課作文[集合]06-05
拜年作文02-17
小鳥(niǎo)作文02-25
哭泣的作文02-14
解惑的作文04-10