萬花筒作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的萬花筒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬花筒作文1
每每翻開手中一卷紅樓，總像是透過萬花筒看到了一個曲折哀婉的世界。而黛玉則獨占了萬花筒中的大多畫面。如此簡單的人兒啊，卻自成了風景萬千。
透過萬花筒看去，我看不懂她。兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。見林黛玉如此嬌花照水，弱柳扶風，定有很多人暗嘆好一個小家碧玉，柔情似水吧。而我卻認為不然，我不喜歡她言語刻薄，不喜歡她令人壓抑的病態，也不喜歡她一句：寶玉、寶玉你好……就讓我最喜歡的寶玉哥哥心思粉碎了數十載春秋。
萬花筒輕輕扭轉，我看不懂她。兩小無猜，青梅竹馬卻終于演變得癡情一片。墜入愛河卻無奈不辭而別，分路揚鑣。難忘黛玉噓噓緩緩念出一首《葬花吟》，竟讓寶玉意亂情迷，慟倒山坡，那一刻我覺得他們的生命都交錯了。這也使我動搖了我最初的想法，如此冰清玉潔的感情又怎會出現在一個嬌癡愛妒的人身上呢？
我疑惑黛玉到底是個怎樣的女孩。原來啊，她自命清高，其實是因為孤苦無依、凄神寒骨，將自己緊緊地掩起；她叛逆獨立，其實是因為排斥世俗、崇尚藝術，用賞花作詩排解困苦。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。”或許她悲，或許她倔，只肯環著一池靈動的池水悠然飄落。她愛，愛那粉飾的百花洲；她傷，傷那香殘的.燕子樓；她恨，恨那似傻如狂的寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她悲嘆落寞，蹄灑血痕，她知道她的命運也如落花，終錯過了花期。她會詠嘆，儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都還在流淚，卻經不住從春流到夏，從秋流到冬。
我一遍一遍讀紅樓啊，一遍一遍看黛玉啊，我卻怎能說自己看懂了她呢？她像是一支常讀常新的萬花筒，等待著我的一次次扭轉，期盼著人們一次次的品讀。
萬花筒作文2
谷倉舞會最早發源于歐洲貴族的宮廷舞會。它是為了慶視新谷倉的建立，人們用歡快的音樂，簡單跳躍的舞步，來表達對自然的感恩。今天我就收到了這樣一封谷倉舞會邀請函。
我按照邀請函上的指示準備格子襯衫、三角方巾、牛仔褲，妥妥地美國牛仔風。
晚上我們來到舞會地點，這里早已被布置一新：隨處可見顏色各異的方巾、寬大的牛仔帽，舞會的成員們都穿著五顏六色的格子襯衫，在熱身運動跳長繩活動中，我們像歡樂跳躍的音符。
很快我們進入了第一支舞的學習。我們按照老師的.要求，小組成員手拉著手圍成圓，先向右走八拍，往里走四拍，再向左走八拍，往里走四拍，然后和自己的小伙伴一同伸出右手貼在一起繞個圈，再伸出左手貼著一起繞個圈，最后和伙伴兩手交叉握在一起繞個圈。雖然在這個過程中我們左右不分、漏洞百出，但是伴隨歡快的音樂，我們還是哈哈大笑開心不已！
隨著一遍一遍的練習，我們的動作和步伐越來越熟練靈活，我們的頭、手、腰、胯、膝蓋和腳都隨著音樂的旋律扭動起來。有的表情陶醉忘我，有的動作機械僵硬，但這些毫不影響我們的熱情，我們盡情地享受陶醉在這歡快的音樂里！
谷倉舞會BarnDance最經典的動作就是轉圈交換舞伴。它能讓我們在一支舞曲的時間里，快速結識新的朋友，大家在一轉身、一拍手的過程中消除了彼此的陌生感，在一遍又一遍的熟練過程中，變得動作一致，配合默契。
通過這次的谷倉舞會，我感受到東西方文化的差異，我們中國人跳舞多半是為了強身健體，而美國人是很開放外向的，他們跳舞可以是慶祝豐收感恩自然，也可以是自娛自樂結交朋。這次舞會的體驗是如此新鮮奇妙，讓人難忘。
萬花筒作文3
萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下，又會出現另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。第一次擁有萬花筒是在7歲的時候，放了寒假。我興高采烈地拎著大包小包來到鄉下。表面上是來看望舅舅的，其實是想讓舅舅陪我玩，山里動物多，只要有工具，什么都可以捉到。所以一放假，我第一個想到的地方就是鄉下，第一個想到的人遍是舅舅。一天，突如其來的沙塵暴是我不能出去玩，這令我心情十分沮喪。我呆呆著坐在小凳子上看著電視熒屏。舅舅看到我這副模樣，就說：“涵涵，我給你做一樣玩具，保準喜歡。”不知為什么，我心里有一種說不出來的激動。心像舅舅一定會帶給我驚喜的。只見舅舅將給打火機充氣的瓶兒去掉底和蓋。現在只剩下一個空筒了，我有些失望地著問舅舅：“你是不是給我做望遠鏡呀，那東西我早就玩膩了，再做個別的吧。”舅舅神秘地告訴我，這件玩具比望遠鏡好玩萬倍。我的興致更高了。接著舅舅用玻璃刀切割出了三塊大小相同的長方形玻璃，又裁剪出了一塊圓形的玻璃。將圓形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三塊長方形的粘成一個三棱柱，放入筒中，我暗自贊嘆舅舅的的手藝，不大不小，剛好。這時我有了任務—剪一些彩色的碎紙屑，我做的很認真。舅舅在碎紙屑上寫上了我的小名。他風趣地說：“勝利在望”。我也是興奮得兩腿發抖。在完成最后一步的時候，我真記不清自己的'心情。不一會，舅舅拿著它走到我跟前，向我介紹它的名字及其中的原理，（那是簡直是在聽天話，不過還好，自從上了中學后，我明白了其中的原理。）我輕輕的撫摸著萬花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接著，我慢慢地轉動著，“涵涵”二字好像會分身術一樣，變成了無數個。舅舅看著我開心的笑容，他也笑了。這個萬花筒我還保存著，對它愛不釋手，因為這不僅僅是一件玩具，更是舅舅給予我的愛。我將永遠珍藏。
萬花筒作文4
生活就是一個萬花筒，只要你留心觀察身邊的每一事物，都可以發現它們的特別之處。就好比云，云可真是一種變幻無窮的神秘景象，它讓人遐思，引人入勝。
早上，白云飄飄悠悠，像一層薄紗，又好像一個秋千，輕輕地蕩啊蕩。瞧！那片云就像是一只小白兔，可我向后一看，一只老鷹俯沖著，想要吃掉小兔！我不禁著急起來。可老鷹卻越來越模糊，稍不注意，它就變成一頭“咪咪”直叫的山羊了。我暗暗地吁了一口氣，同時在心里吶喊道：“云啊云，你也太讓人捉摸不透了吧！”這時，云又變成了一只恐龍！我不禁開始猜測，是霸王龍嗎？還是翼龍呢？雷龍也有可能……恐龍這時卻緩緩地飄走了，我好像跟上去，看一看它到底是什么龍。
夕陽西下的火燒云可真是一大奇觀，它白里透黃，黃里透紅，而且仿佛一個魔術大師一般，耍弄著多棱鏡，萬花筒。那邊的云上邊方方正正的，下面卻有兩個半圓，就像是一輛馬車，載著太陽公公，到達天的'另一邊。這邊的云像一個動物聚會：黃乎乎的小兔子，飛快地跑著；一匹振鬃長嘯的駿馬萬里奔騰；蛇吐著分叉的舌頭，尋找著獵物；孔雀也不甘示弱，撐開了五顏六色的“扇子”……真是令人目不暇接！
在遠處咆哮的雷聲中，烏云涌來了。它越來越多，越來越密，越來越濃，最后像一只怒吼的黑色怪獸，席卷長空，似乎即將要傾下的不是一場大雨，而是濃濃的墨汁。但烏云的邊緣是淺黑色的，像中國畫般，深淺分明。
變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云……我都喜歡。我喜歡久久地望著天空，猜一猜云又變成了什么。
萬花筒作文5
生活就像一個萬花筒，在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我，每天都會發生各種各樣的事情。充滿了樂趣，多姿多彩，給我們的生命增添了許多的活力！
生活就像萬花筒，轉一轉就能讓人感到其中的美妙。下面我先說一件非常好笑的故事吧！有一次我和表弟回姥姥家，我的表弟三歲了，特別調皮！我和表弟在姥姥家的房頂上玩，他想撒尿，不顧我的勸阻，他就從房子上向下尿，偏巧這時候我姥姥出來了，我看到姥姥出來時，手里拿著個杯子，我的表弟壞得很。他把目標“鎖定”在姥姥的杯子上，就把尿撒進去，我姥姥奇怪的`說：“大晴天怎么會下雨？”我說：“姥姥你看上面，是表弟下的雨啊！”姥姥說：“你這個小壞蛋，快給我滾下來！”表弟說：“我就是不下去！”你是不是，也覺得我的表弟特別調皮。
七月炎熱的夏天，房間好像變成了蒸籠似的，老家沒有空調，連風扇吹出來風也是熱的，我每天都是雞鳴就起床了，姥姥給我抱了一個大西瓜，我連忙接過西瓜，用刀把西瓜切成幾塊，先分給老爺、姥姥，然后我拿起一塊大口大口的吃著。不一會兒，我的臉上都變成了紅色，姥姥看了哈哈大笑，我也不好意思的笑了起來。
在老家最有趣的事，就是跟哥哥抓蛐蛐，哥哥給我捉了一只蛐蛐，他在籠子里還會“唱歌”呢！我給他們準備了好多吃的，有菜葉、饅頭渣子……，它們吃的可起勁兒了。第二天，我打開盒子，驚奇地發現那只蛐蛐脫皮了！剛脫皮的小蛐蛐卻是白白的，以前我知道蟬、蛇會脫皮，沒想到蛐蛐兒也會脫皮，大自然真神奇啊！
生活中的趣事，說也說不完，我只是在萬花筒中撿起一兩件事，與大家分享我的快樂！這都是我最美好的記憶。
萬花筒作文6
這個學期開始，媽媽為了幫助我改掉上課不積極舉手回答問題的壞毛病，給我制定了一個“雷霆計劃”，那就是每天放學前必須在家校練習本上記錄當天的舉手次數和回答問題的次數，我覺得這是一個無法完成的任務。
第一次回答問題，是在王老師的語文課上，當王老師提問了一個問題后，我硬著頭皮舉手了，心里卻存在僥幸心理，默念著：千萬別叫我,千萬別叫我~~，“李梓誠，你來回答吧”，我怎么這么慘呢!我戰戰兢兢地站起來，結結巴巴地把問題回答了一遍。當時我已經做好了被批評的心理準備，可是王老師不但沒有批評我，反而幫我指出錯誤的地方。我頓時恍然大悟，原來回答問題并沒有那么可怕，而且還是很好的`一個學習的好機會!從此以后我在課堂上變的不在默默無聞，我大膽的舉手，認真思索回答每一個問題。
讓我記憶最深刻的是，那次來自王老師和同學們的掌聲。有一次王老師問了一個比較難的問題，我思考片刻，便舉手了。當王老師叫到我名字的時候，我心里充滿了自信地站了起來，我對答如流、一氣呵成，輕松的把答案細致入微的解答了一遍。我話音剛落，王老師充滿欣喜地說：“李梓誠同學回答的非常好，也非常正確。他這個學期的進步非常大，希望他能再接再厲把語文成績提上去，也希望同學們能向他學習，仔細思考、大膽舉手!”這時候，我發現全班30多雙眼睛都看向了我，瞬間我的耳邊想起了雷鳴般的掌聲!這掌聲是王老師對我的鼓勵!這掌聲是同學們在為我加油!這掌聲是老師和同學們對我的表揚!
我接受了這份充滿特殊含義的掌聲，繼續與同學們一起聆聽王老師的課，一起享受學海無涯，我們的讀書聲傳得很遠很遠。
萬花筒作文7
生活就像一個萬花筒，有著許多味道，酸甜苦辣咸樣樣都有。今天，我真正感受到了與媽媽換身份的滋味。
“媽媽，我正式宣布，我要與您換身份！”媽媽二話不說就答應了。第二天，我早早地起來了，媽媽居然對我大喊："飯呢？我吃啥？"什么，我給忘記了早一點起來做飯的`事情。“媽媽，你要吃什么？""我要吃青菜雞蛋湯。"我從冰箱里拿出了幾根青菜和雞蛋，我先在鍋里燒水。洗完菜后，我正在打雞蛋，忘記了水已經燒開很久了，還是這位"學生"提醒了我，我手忙腳亂地把水倒掉，半個小時后，我的“杰作”終于完成了，我正要端出去時，看見媽媽的臉由紅變紫，由紫變青，頭上也布滿了烏云，怒氣沖天地叫道：“你看看時間，居然煮了半個鐘頭，我上班都要遲到了！”唉，煮飯可真難啊！
媽媽吃完后，正要去上班，臨走之前囑咐我：“記住，你還要洗碗、拖地、煮飯……”說完，媽媽便一把把門關上去上班了。
很快，我便洗好了碗，緊接著又拿起拖把開始拖地，我左手拿著拖把底，右手拿著拖把根開始埋頭苦干了起來，我拖完地后，再看看鐘表，什么，我拖地居然足足用了一個小時。
“唉，我要累趴了。”可看看時間，飯點又要到了，還要給“老頑童”一一老爸煮飯。干脆煮面吧，煮面比較簡單，我從速凍柜拿出配料：芋頭、水餃、小蝦、肉。又從保鮮柜中拿出了香腸、雞蛋和幾根青菜……把水燒開后，加入配料和面，哇！一碗熱騰騰的面新鮮出爐了。
“我好累啊！”我躺在沙發上長嘆一聲，可想到媽媽每天還要做很多事：接我上下學、照顧爺爺奶奶、幫外公外婆幫忙……可我卻做這么一點事就累趴了，當媽媽真不容易啊！
這次換身份讓我嘗到了當媽媽的累，也讓我深深地明白了“有付出才有收獲。"
萬花筒作文8
還記得那年暑假，我和媽媽一起去英山游玩，同行的還有一位阿姨和一個大哥哥。
我們住的酒店旁邊有一塊草坪，這便是我和大哥哥的快樂天堂。草坪上有許多螞蚱，大小不一，顏色各異。每天吃完晚飯后，我和哥哥就與螞蚱們展開了一場“大戰”。
我和哥哥各拿了一個礦泉水瓶開始分頭行動，看誰捉的螞蚱多。我剛走出幾步，就發現了一只嫩綠的小螞蚱。我輕輕放下水瓶，兩手一拍，心想：這次你肯定逃不出我的手掌了！我小心翼翼地打開手掌，此時掌中空空如也，唉！真是出師不利。我又找到一只螞蚱，重重地一拍，卻見螞蚱從手指間的縫隙里逃脫，我大步大步地去追，這螞蚱跳進草叢里躲了起來，而其它的螞蚱像都聽到了風聲，都躲起來了。在這大戰中，厄運之神似乎永遠與我相伴，我一只螞蚱都沒有抓到。
我無奈地去找哥哥。觀察哥哥捉螞蚱的方法。只見哥哥全神貫注地盯著螞蚱，躡手躡腳地走到螞蚱后面，窩著手，輕巧地一扣，小心翼翼地放進瓶子里，再迅速把瓶蓋蓋上。哇！哥哥的'瓶子里又多了一只螞蚱！我學著哥哥的樣子一扣，雖然沒扣住，但是我并不灰心，失敗乃成功之母，我一定會捉到螞蚱的。
我鎖定住了一只螞蚱，悄無聲息地靠近它。你看，這只螞蚱渾然不知，我將左手放在它身后，右手從前面一扣，接著用兩根手指捏住螞蚱，放進瓶子里緊接著蓋緊瓶蓋，我成功了！我如法炮制，礦泉水瓶里的螞蚱越來越多，我樂得合不攏嘴。
這次“戰斗”，我俘獲了18只螞蚱，我還明白了做事要有耐心，看準時機下手就會成功。
萬花筒作文9
在我們生活中，網絡這個名詞我們一定很熟悉。它像一個”萬花筒“，里面有著各種新奇的事物。
網絡無處不在，在學校我們都得通過網絡來上課，它帶給我們無盡的好處，但也帶來不少的弊端。它像一把雙刃劍來伴隨著我們。
我們是21世紀的主人，網絡技術也在逐漸擴張，即使我們家中有兩三臺電腦，也不足為奇。它使我們在煩悶中得到了放松。比如：當我們過度學習，壓力過大時，我們可以登上網絡，找網友聊天，聽聽音樂，玩些休閑游戲來放松自己；當我們不想出門，但同時也想了解天下奇聞時，同樣也可以登上網絡，去了解自己想要知道的事；當看到自己喜歡的物品，衣物時，自己不想去跑遠路，便可以登上網絡，進行網購，買自己想要的物品……網絡真的是帶給我們無盡的好處。
網絡，他給了我們這么多好處來使我們得到精神，物質上的滿足。不僅如此。他也能使我們得到學習上的滿足。我們現在是中學生，需要查找的資料肯定會很多，而網絡便可以幫我們完成這一現象。我們不學要買一大堆的資料書放在家中，只需要點開網頁，輸入想要找的東西，便會有許多不同的見解和答案。
如今，已經有大多數家庭里都配有電腦，而這些電腦又是大多來滿足孩子的需求。現在許多的中小學生沉迷于網絡游戲，又無法自拔，網吧里的人也幾乎是中小學生。網絡游戲的確會使我們得到適當的放松，但也會使我們誤入歧途。沉醉于網絡游戲的太多是不愛學習的，因為感到現實生活中得不到成就，就用網絡游戲來獲得成就感，慢慢的`使自己步入犯罪道路。我想，大家一定聽過有些人因沒錢上網而進行搶劫，殺人犯罪等行為，這些網絡給我們帶來的弊端。
網絡這把雙刃劍，我希望我們能控制好它，使自己做網絡的主人，不讓它做我們的主人。自己合理安排好，使它能夠發揮出自己最高的本領，得到更多人的喜愛。
萬花筒作文10
一年一度的秋季運動會，在我們學校正式拉開了序幕。
這一次秋季運動會，我參加了兩個項目，分別是女子400米接力比賽和四年級女子跳遠比賽。我順利地通過了女子跳遠比賽項目，獲得了第4名，這個成績可能不太理想，但是我仍然很開心。上午的比賽項目結束了，接著就是下午我要參加的'是四年級女子400米接力比賽。
下午到了我參加的比賽就要開始了，我站在起跑線上，左腳在前，右腳在后，時不時跳一跳，做做熱身，讓身體活動，甩一甩開來緩解緊張的心情。但此時我心里還是非常緊張，心臟砰砰跳，害怕做錯了某一項，沒有為班級爭光。槍聲一響，運動員們就像離弦的箭一樣向前奔去，我也不例外。我使出全身的力氣奔跳著眼睛，目視前方緊緊捏成拳頭，手心都快有汗了。突然我兩邊的同學不知什么時候慢慢的向我接近，雖然我知道接力賽不可以搶到，但可能他們也沒有看見自己出線了，我也在調整我和他們的距離。那時間我被兩邊的同學絆了一下，重重的摔倒在地上，手和臉都擦破皮了，當時我很想哭，淚水不停在眼睛4周打轉，但我堅持的爬了起來，繼續跑，眼看就快到終點了，可我下身疼得很厲害，但我右邊的同班同學正在為我加油，對我說：“李樂怡加油，李樂怡加油，李樂怡加油……”這句話讓我充滿了力量，仿佛沒有受傷一樣，奮力的向終點沖刺，終于堅持地跑完了全程，班級只拿了第3名，雖然老師沒有怪我，但我還是悶悶不樂，心想：自己沒有為班級爭光，還拖了班級后腿。
如果我當時沒有爬起來，可能我們班連第3名都拿不了。這件是告訴了我，做任何事情要堅持不懈，堅持就是勝利，只要堅持就有可能。
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