愛的名義作文（通用17篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的愛的名義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的名義作文 1
愛，是一個溫暖的字眼，有愛在身邊，我們感到幸福。
與愛背道而馳的是傷害。我想，很多人斷然不會把愛和傷害這兩個差別甚遠的詞相提并論。可我卻固執的認為，愛和傷害之間一定存在著某種我說不清楚的聯系。
父母和子女之間的愛，叫親情。人們都說，親情向來是單向傳遞的，每位父母都會毫無保留的將自己的愛傳給子女，卻不要求子女的回報。現在的我們，在家中是寶，可謂“萬千寵愛集一身”，于是愛泛濫就成了礙。我知道，每位父母都希望自己的孩子在人生的道路上能走得遠走的`順暢，他們為了我們寧愿做一塊鋪路石。可是他們不曾注意，如果小樹一直在大樹的蔭蔽下生長，那么它永遠也長不成參天的大樹。當那些備受父母溺愛的孩子不能獨立面對生活的時候，我們便會發現，此時此刻愛不再是愛，而是傷害。對于父母這種過分的愛，我們無法評論，于是面對這種愛帶來的傷害，我們痛并無奈著。
朋友之間的愛，叫友情。朋友不難得，難得的是好朋友。我無法給“好朋友”下一個明確的定義，只是覺得他們是我們生命中很重要的一部分。如果有一天，因為某種原因，你的朋友只對你說好聽的話，一切事情都按照你的意思辦，我們是應該感到高興還是不安？雖然我不想承認，但我不得不說，這不是愛，而是一種傷害。從此，朋友之間心靈的橋梁不再相通，最后的結局必定是分道揚鑣。這種傷害，一開始往往披著愛的外衣，直到它原形畢露，我們才感到痛徹心扉。面對這種愛帶來的傷害，我們痛并傷感著。
戀人之間的愛，叫愛情。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。茫茫人海中，你遇見了我，我邂逅了你，從此譜寫關于我們兩的童話。熱戀時那海誓山盟驚動天地，然而，就像小說中寫的那樣，男主人公被告之得了絕癥，在痛苦中掙扎后決定對女主人公隱瞞真相并與其分手，隨后兩人都陷入了撕心裂肺般痛苦的深淵中。觀眾被男主人公的行為感動的淚眼婆娑，更是對他大加稱贊，認為他的行為是因為愛。可我卻認為他的行為不是愛，而是傷害。因為他只知道有一種愛叫放手，卻不知曉還有一種愛叫生死與共。面對這種愛給我們帶來的傷害，我們痛并嘆息著。
親情，友情，愛情中，有愛，有傷害，這中間似乎有什么規律。突然發現，傷害是一個陰謀家，它與愛相伴而來，用愛的光芒做掩護悄悄潛伏在我們身邊，某一時刻，趁我們不注意，暗中猛刺我們一刀，只留下傷痛和我們緊緊相擁，也許這是我們要為愛過而付出的代價。我想，我終于知道了愛與傷害之間那種曾讓我說不清楚的關系。
原來，世界上最大的傷害往往是以愛的名義。
愛的名義作文 2
想起了《半生緣》，想起了張愛玲筆下那段令人心殤的愛。
曼幀與和世鈞，這對相愛至深的戀人卻因世俗的牽絆，無奈地將愛生長在荒蕪的流年里，雖然兩人無法相守，卻以愛的名義讓回憶與靈魂扎根于永恒。他們是痛苦的，但他們也是幸福著的。
愛，是愛情的信仰，是愛情的靈魂，是最純、最真、最美的。
愛，意味著一份責任與堅守，更意味著患難時的不離不棄。
還記得那個讓無數網友動容的故事嗎？在田新丙被查出肝硬化到晚期的時候，本已與他離婚的蘇丹毅然決定將自己的肝捐給他。沒有名分，蘇丹便與田新丙復婚，接受倫理審查被質疑，她一句“因為我愛他”，感動了所有人。蘇丹捐肝是沒有任何利益動機的，如果非要說有，她是以愛的名義希望丈夫早日康復為此作出了最真的`回答。沒有任何虛假的偽裝，因為愛的眼睛里，是沒有半粒沙子的。
不是說了三、二、一，就能忘記。曾經的愛，始終無法拋棄，難道是天意，以愛的名義，患難時我們始終在一起。蘇丹的回答使我永遠難忘。
愛，是盛開在塵世的雪蓮，有著纖塵不染的執著，有著單純至極的感動。
50年的風風雨雨，50年的潮起潮落，50年的斗轉星移，劉國江老人用50年的光陰堅定不移地為妻子親手開出一條通向山外的石梯，足足有6000多級。每一級臺階都不會長出青苔的，因為劉國江老人每天都要用手擦過，只為防止老伴摔倒。愛無須“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言，無須“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷，愛所需要的，僅是以它的名義，執子之手，與子偕老，同甘共苦，相濡以沫，這便足夠了。劉國江老人走了，但那6000多級的石梯還在。望著那6000多級的石梯，我腦海里浮現的只有一句話——我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。
人生在世，無需風花雪月的日子，有愛就足夠了。可愛這個字，誰又能說得清楚呢？
也許我無法給你海誓山盟，也許我無法陪你天長地久，我能做的僅是以愛的名義給你一個卑微的承諾，在心還會跳動的日子里，不離不棄，除非你遇到一個更愛你的人，我會選擇離開。魂相守，愛無言，分手又何妨，只希望你活得比我好，過得比我好。
半生緣，緣半生，然而愛卻是一生的堅守，一世的承諾。
愛的名義作文 3
在戰爭的炮火中誕生，從滿目瘡痍的硝煙中走來，一百多年的滄桑歲月中，你用無言行動為“紅十字”這個神圣的名字譜寫愛的榮耀。愛，是紅十字的名字，更是紅十字最好的詮釋。
在動蕩的年代里，你為一個個傷員帶來了生的希望，和與傷痛斗爭到底的勇氣，讓他們在紛飛的戰火中看到了勝利的曙光；你幫助那些顛沛流離的難民，庇護那些一無所有的人們，讓他們在絕望中看到了和平的希望。
在和平的歲月中，不可抗拒的災難仍時時威脅著人類。大地震顫，颶風怒吼時，災區的帳篷里有你的身影；疾病蔓延、恐懼籠罩時，疫區有你們的身影；貧困家庭連連遭遇災禍時，是你將善款交給他們；寫著“無償獻血、無上光榮”的獻血車在大街駛過，我們看到了你的努力；甚至在最偏遠最落后的.地方，也會有關于你的故事在流傳……
你是那么平凡，只是一個組織的名字，卻包含無數高尚的人們一百多年來薪火相傳的愛心；你又是那么偉大，拯救了那么多的生命，重建了那么多的幸福，本著人道、公平、中立、志愿服務、統一、普遍這七項原則，對壯大人類和平力量作出了卓越貢獻。
我們不會忘記，在伊拉克戰爭、印度洋海嘯、緬甸風災、汶川地震、海地地震、日本地震與海嘯等一系列天災人禍中，是你將籌集到的善款、救援物資運送到災區重建。你的愛可以超越了國界，甚至超越了民族之間的宿敵和仇恨；更讓我們感動的是你為這個世界上所有不幸的人們所做的一點一滴，募捐、慰問、保護殘疾的孩子、關注落后地區的婦女兒童……歲月如沙，最終會被歷史的長河淘洗得干干凈凈，可你那一份無私的愛就像黃金沉淀，卻永遠也不會遺忘，因為，無私的愛可以永恒地在人們心頭傳遞下去。
你對于和平的執著更讓我感動不已，那鮮紅色的十字不正是代表亞、歐、非、美、五洋洲的五個正方形緊密的拼接在一起而成的嗎？我覺得那個紅色的“十”字更像一個加號，這個加號一定是愛的疊加，希望的疊加，無私奉獻的疊加，生命和尊嚴的疊加，更是和平的疊加。
也許，全世界要做到真正的和平很難，但是你不會放棄為和平付出的努力；自然的災難總是那么莫測，有白底紅十字旗幟飄揚的地方，受傷的身心就會得到慰藉。真希望有一天，地球上的戰爭、自然災害還有疾病等一切不幸都消失了，你也許會退出歷史的舞臺，充滿快樂和歡欣。這將會使一個多么安寧和平的世界呀！
我們相信，有你這樣一個無私的組織和全世界每個人的努力，這個奇跡會實現的。因為有你，以愛的名義，紅十字的旗幟在藍天下飄揚，大愛無敵，大愛無疆。
愛的名義作文 4
星期天了，我做完了作業，走到廚房，問爸爸：“老爸，我可以……”“想玩電腦是吧？先寫一篇作文！”“能不能先玩啊？”我小聲嘀咕著。“不行！絕對不行！”爸爸的怒吼擊碎了我的幻想。
我灰溜溜地回到了自己的房間，極不情愿地寫起了作文來。可是，每當我想寫作文時，那些好詞好句就跑的無影無蹤了。過了十幾分鐘，我還是沒理出一點頭緒。“作文寫好了沒？”爸爸笑著進來問。可是，看到了空空如也的作文紙，爸爸的臉立刻拉了下來：“你在想什么東西？一個字都沒寫，是不是在想電腦啊？”“不是……”我一臉無辜地望著老爸，竭盡全力為自己爭辯。“寫！使勁寫！”老爸在一旁吼道。“既然不能玩電腦，能不能下去玩一會啊？”“你就是想逃避作文咯！沒門！寫完再走！”
我走到房間外，碰巧被老爸發現了。老爸恨鐵不成鋼地說：“你啊你，就是不聽話。父母跟你說的話，雖然不是全都對的，但總沒幾句是錯的吧？我們是為了你好，多寫作文對自己有好處的.！”我不想這樣承認，但是這段對話已經重復了千百遍了，想盡快結束這次批評，點頭，是唯一途徑。
老爸，請別以愛的名義約束我，我想有自由，而不是被作文纏繞！
愛的名義作文 5
“叮咚”，那聲清脆的硬幣碰撞聲，讓我現在還記憶猶新。
大概是五歲那年，從“江南好”書店出來，我看見了一個衣衫襤褸的老婦人，拄著一根拐杖，拿著一個破碗，用渴求的目光看著過往的每一個人。我好奇地問媽媽：“媽媽，她為什么要出來乞討呀？”“唉，”媽媽嘆了口氣，說：“她家里一定很窮，沒飯吃了吧。”“啊？是這樣呀！”我似懂非懂地嘀咕著，不想再追問下去，怕讓她聽見了。
一個星期后，還是走出“江南好”時，她又出現了。我拉著媽媽的手，快步走過去。我從口袋里掏出一枚一元的'硬幣，這是我早就準備好的。她憂愁的眼神里掠過一絲期待，轉眼即逝。媽媽贊許地看著我。我一放手，硬幣就掉入了老婦人破舊的碗里。霎時，她抬起頭，一雙黑洞洞的眼睛突然大放異彩，里面都是說不盡的感激。
我愣住了，一個小小的幫助，竟能讓一個貧窮、憂傷的人喜笑顏開。我看見了，我全看見了！原來，一枚硬幣的價值有時就能做到要多大就有多大，如果是以愛的名義。
愛的名義作文 6
愛一個人，可以付出多少，又可以忍耐多少，每一個人都有己的答案，無論怎樣的辯白，都是以愛的名義……
——題記
天空的白云，依舊很美麗，美得讓人難以琢磨。天空的顏色依舊像海一樣蔚藍，讓人放不下心中的歡喜，真的.，非常美。
不知為何，為何有點兒害怕，有點兒惶恐。為何惶恐？為何害怕？何人能給我一個平靜的答案？無人回答，無人應對。
依舊喜歡安靜的聲音，寂寞依舊會無聲的唱歌。曾經的曾經，以為和所有的好朋友會一直保持聯系，見面時會給彼此一個擁抱，一個有溫度的擁抱，會說一句祝福的話，讓彼此平靜，這就是愛，一份無以至上的關懷。
最好的朋友分開了，在一個離朋友很遠的城市里求學，偶爾會見面，彼此之間很是要好，但有點兒陌生，也許是因為距離吧，為愛的淡化，找一個借口，僅此而已。
品味、性格相似的人，會成為好朋友，也許剛開始，會非常要好。后來，又回讓兩人害怕，怕遇上不可分割的東西，使兩個好朋友形同末路。為不再是朋友而尋找理由吧，因為愛已離去。
從前，是否答應過閨中密友，以后會一起工作，一起居住合租的房子，一起為未來奮斗。你能實現你的承諾嗎？也許不會吧，因為我也不知道為什么。
別忘了，一個路癡會遺忘許多的，一個路癡記性好不到哪兒去，他忘記許多，他忘記回家的路，他會忘記你的所在。
愛的名義作文 7
孩子今天參加“愛我家園、保護化境”假日小隊活動回來，興致極高的對我宣布，媽媽我要去打工。對于女兒的打工，我一點也不陌生。因為女兒早已開始了打工生涯，在家洗碗0.5元，拖地0.5元，整理自己屋子2元，女兒早就打工掙錢不菲的收入，買了很多自己喜歡看的書。
今天女兒宣布將打工要從家里走出去到夜市上打工。開始我有點猶豫，經女兒一說，原來有老師帶隊。為了讓孩子更深的體會到爸爸媽媽的辛苦，老師決定讓孩子親自體驗一次。這樣的好機會，我是求之不得。我隨即打了幾個家長的電話，幾個家長一聽讓自己的`孩子給客人端盤子，洗碗就婉言拒絕了。有的擔心孩子小會燙傷，等等。
七點鐘，在老師的到領下來到武功夜市攤上，孩子開始很新鮮，熱情高漲，但有點不知所措，客人來了，不知道招呼，不知道給客人帶位子，慢慢的在老板的帶領下漸漸地進入了角色，隨著客人的越來越多，孩子也越來越得心應手。
看著忙碌的孩子，第一次發現孩子長大了，心里竟有些感動。
至到晚上將近十點，在老師的建議下結束了打工，看著孩子筋疲力盡的樣子，卻還是興致勃勃，嘰嘰喳喳的議論著，分享著。
洗過澡，我問女兒累嗎？女兒說：媽媽今天我才真正的體會您有多不容易，以后我會好好疼您的。女兒的話說的我鼻子酸酸的。
愛的名義作文 8
一輛破舊的腳踏三輪車，卻用十四年的時間支撐了一個學校。
一對下崗的北京夫婦，為了一句：“為了讓聾啞人跟正常人一樣，活得有尊嚴。”便從自己微不足道的工資里捐出二百元。二百元，也許對很多人來說都是一筆微不足道的錢。可是，對于一對下崗的夫婦來說卻是一筆大數目。
每天早晨，高振寧都騎著一輛破舊的三輪車，在大街上賣牛奶。三輪車是腳踏的，就為了給學校多捐點錢，自己用了十幾年的三輪車也舍不得換掉。每天早晨，為了多賺點錢，他每天腳上都會磨出幾個水泡。
就是這樣一個老人，用自己微弱的力量與堅定的信念，帶給了整個學校希望。他將手里的錢，大方的捐給學校，卻舍不得在自己身上多花一分錢，一個擁擠狹小的家，擺放著好幾年以前陳舊的家具。就是這樣一位清貧的老人，每個月捐贈一筆二百元的“巨款”，并以“張一元”的名義每個月捐贈一批茶葉。這一刻，我被高振寧深深地感動了。
是什么使高振寧日復一日年復一年慷慨的'捐出二百元的？是什么使這樣一位老人每天不懼風雨在街上賣牛奶掙錢？又是什么使高振寧有如此堅定的決心？
對，是他那高尚的品質，是他那善良的愛心。
北京到遠安的距離看似遙不可及，可是，有一位老人，以愛的名義出發，心懷慈悲，名利淡泊，扶弱幫困，牛馬也做，在北京與遠安之間架起了愛的一道橋梁。
一滴水可以滋養一朵花，然后美麗整個世界。世界上正因為有了千千萬萬個高振寧而變得美麗。上善若水，厚德載物，一個人的高尚品質在人們的心中是永不磨滅的。善心，是美麗與圣潔的代名詞，接過高振寧的接力棒，將這份愛永遠的傳承下去。
愛的名義作文 9
世間什么最難？做人最難。拼上三年兩載功夫做成一兩件事不難；做人卻是一輩子的事，弄不好一輩子不會做人，不知道怎么做人。不會做人怎么做事？一個人連人都不會做，還能做什么？
有人對一切都斤斤計較，惟恐落于人之后。表面上看，他似乎是具有力爭上游，積極進取的美德；實際上說，他是有己無人，處處想要凌駕于別人之上，因而決少同情心，無仁慈寬厚，推己及人之量。另有一種人，不計較個人得失，能欣賞別人的成就，他生活的天地自然比別人寬闊。
其實，人就像一次旅行。一路有太多美麗的風景，讓我們流連忘返；有太多動聽的聲音，讓我們側耳聆聽；有太多的痛苦，讓我們日漸堅強；有太多的未知，讓我們勇敢的.走下去。
穿行在茫茫人海之中和一張張陌生的面孔擦肩而過。每個人都有自己的方向，然而心中的城市似乎還很遙遠，家鄉也被拋在了千里之外，人也就沒有了力爭上游，積極進取的心態。
話也可以反過來說：如果一個人沒有了力爭上游，積極進取的心態。就連一句輕輕的問候，也可以叩響一個沉睡百年的諾言；一抹淡淡的微笑，也可以堅定一種寒來暑往的等待。
當我們在遙望未來，在勇敢的向前邁步時。我們要做這樣的一個人：做一個擁有正常人的一切喜怒哀樂，擁有正常人的一切煩惱憂愁；與此同時又不斷超越自我，追求價值的人。這樣的人會是一個成功幸福的人。
所以只要你勤于修身，嚴于律己，堂堂正正，清清白白。不以善小而不為，不以惡小而為之。那么，你就是一個會做人的人。
愛的名義作文 10
近日，貓頭鷹咖啡館逐漸在日本興起并日趨流行，在國內也引得無數人向往愛慕。在那里，貓頭鷹會睜著大大的眼睛，沖你歪頭賣萌，乖巧地接受撫摸。這種體驗似乎聽上去格外溫馨美好，但事實真的是如同我們所看到的那樣嗎?
有網友拍攝了被囚禁的貓頭鷹生活的真實記錄。視頻中，貓頭鷹拍打翅膀一躍而起，但爪子上的鐵鏈卻將它狠狠拉住，貓頭鷹徑直跌落回架子上，一次次的掙扎，一次次地失望，那雙有神的大眼睛漸漸變得呆滯，失去了往日光芒它們被繩索牢牢固定在架子上，鐵鏈緊緊鎖住它們的爪子，無論它們怎樣努力掙脫，都是徒勞。靈魂深處飛翔的天性，讓它們努力想要飛，可人類的需求卻將它死死困在原地。
這，就是人們喜歡的可愛治愈的貓頭鷹。不明事理的.人們濫用治愈一詞，但它們卻不知道，這看似可愛的背后，是對動物多大的傷害，而更可笑的是，這間咖啡館存在的原因僅是貓頭鷹太可愛了，我們想摸它們。
有些人可能還不了解，其實貓頭鷹眨眼睛并不是在賣萌，或者向你展現親近，而是在表示恐懼，希望你離開。這些看起來很是呆萌的舉動，實際上是貓頭鷹受到驚嚇后的應激反應，長期處在這種狀態下的它們，很容易死亡。
知道真相的你還會覺得這就是治愈，這就是可愛么?錯了!這背后是借愛之名的禁錮!
只是因為對貓頭鷹的喜愛，就壓制其天性，禁錮其身體，以愛的名義堂而皇之地去傷害，何其虛偽，何其殘忍?
治愈不是借愛的名義去傷害，在當今治愈泛濫的時代，請多些思考，認清什么是愛，什么是傷害。
愛的名義作文 11
孩子就是一面鏡子，折射出來的就是一個真實的家長
——題記
二年級的下學期，孩子的學習明顯退步了，我一直沉浸在剛買回來電腦游戲里不能自拔。
媽媽給我檢查作業吧！女兒乖，你自己檢查，認真點。
媽媽陪我預習明天的該學的功課吧！女兒你長大了，自己預習吧！
說著我頭也不回繼續斗地主，女兒不再說了，我也清氣了，一晃中段考試了，家長會上，老師說今天我們聽聽孩子的心聲，孩子一個個說著自己心里的話，輪到我家孩子了，女兒站在講臺上，說媽媽：“請你回頭看看我，作業我可以自己檢查，預習我也可以自己做，可是媽媽自從我們家買了電腦，你就再也沒有陪我讀過書了，以前我寫完作業，你總會陪我一起看書，相互議論，可是現在你只顧著玩電腦。”
女兒的話，讓我這是吃了一驚，沒想到女兒竟敢明目張膽的在老師家長面前開我的批判會，說完女兒看著我說媽媽：“對不起，早就想對你說了，只是你從來不給我機會。”
我站起來，走向講臺，輕輕地抱抱女兒，說：“老師今天在這我也給我女兒道個歉吧！孩子對不起，媽媽錯了，是媽媽忽視了你，一直以為媽媽為你付出了很多，媽媽做的.很好，是的學習是一種習慣，我們曾約好過，要一起學習的，是媽媽忽視了，對不起，媽媽向你道歉，媽媽謝謝你能說出你心里話，媽媽一定會改的。”
教室里響起雷鳴般的掌聲，謝謝你們，我想要把這掌聲送給我的女兒。
是呀，家是孩子的第一課堂，我們又是孩子的第一個老師，我們的一言一行直接影響著我們的孩子，我們要在家里不僅要做個好媽媽，還要認真做個好老師。
愛的名義作文 12
那是一個非洲的男孩兒，皮膚是棕黑色的。瘦的皮包骨頭，從遠處看，他好像一具干尸，靜靜的立在那兒……
村里已經有許多人餓死了，還有的人是被渴死的。他是那兒的幸存者，唯一和他相伴的是一匹和他膚色一樣的馬，和他一樣瘦骨伶仃。他們已經兩天沒吃上飯了，那片草原早已被烈日曬得干枯了，就連草根也被人們挖走了，剩下的只是一片已經死了的荒地。一人一馬就在那片荒地上走啊走。人們總是勸他把那匹馬賣了，或是殺了吃，可他不同意，因為那是他唯一的朋友。走著走著，他突然停了下來，看著那匹馬的眼睛，足足對視了一分鐘。不知怎么，男孩眼睛里的淚水在打轉，他仰望天空，忍住不讓淚水流出，可那可晶銀瑩剔透的淚珠還是從她的眼睛里掉了出來，滴在了馬的鼻尖上，馬的耳朵顫了一下，它不知道主人為什么流淚，只知道，它很餓，快走不動了。那個男孩跪在地上，用手挖著泥土，也不知道是不是上帝幫助他，他竟奇跡般得從泥土中挖出了半塊玉米。男孩激動的淚水在眼睛里歡騰著，也不管那個玉米已經餿了，只是用手抹去泥土，用他那滿是泥土的.手指甲。他也顧不上洗手了，抓著玉米就往嘴里塞，可當他看見那匹馬時，又頓了頓，把手中的玉米掰成兩半，一半放在口袋里，一半用手一顆一顆地掰下來塞進馬嘴里。等馬吃完了，才慢慢地從口袋里掏出半塊玉米，放進嘴里，嚼著，嘴里露出了一排牙齒，在皮膚的襯托下顯得更白了。它就這樣靜靜地啃著那塊小得可憐的玉米。啃完玉米，他拉了一下韁繩，示意叫馬站起來，可男孩拉好幾下，馬絲毫沒有領會主人的意思，繼續趴在地上。男孩彎下腰看了看，心里一顫，馬已經閉上了眼睛，永遠也不會再睜開了。他沒有震驚，因為他知道，馬總有一天會走的，會離開他的，馬再也不用受苦了。男孩兒跪在地上，用手輕撫著馬，輕輕地，輕輕地……
一抹紅霞掛在天邊，紅通通的，照著男孩的臉，男孩就這樣，在晚霞中，成為了一個黑點……
愛的名義作文 13
打小時候起，爸爸媽媽就經常教育我：“不能撒謊，撒謊不是好孩子。”
上幼兒園后，阿姨們也教育我要做誠實的孩子，不要撒謊，她們一次又一次地給我講小列寧摔碎花瓶的故事，讓“不撒謊，做好孩子”的思想從小就在我的心里深深扎下了根。我可不想做個壞孩子，所以我從不撒謊，經常受到老師和父母的表揚。
哦，原來誠實不撒謊就可以得到表揚。
上了小學，老師依舊教導我們要做誠實的孩子，不撒謊。只是隨著年齡的'增長，給我們講的次數也就少了些。冬天的一個寒冷的早晨，我因為賴床而上學遲到了。老師問我為什么遲到，我手足無措，怕挨批評，就隨便擠出一句：“我……我……我家的鬧鐘壞了，今天早上沒有響。”老師看起來并沒生氣，就點點頭放我進去。
哦，原來撒謊可以不受批評。
一次，朋友借走我心愛的玩具，數日后，我去索要時，她說東西不見了。當我轉身離開時，卻發現她在角落里獨自把玩我心愛的玩具。不知為什么，我的心就像是在滴血一般痛。
哦，原來撒謊可以讓別人無比傷心。
快到期末考試時，父母為了我的衣、食、住、行等后勤工作操了許多心，付出了很多的精力。一天學校放假，媽媽一邊忙著做家務，一邊陪伴著我復習。無形的壓力使我心情煩躁得很，我隨手拿來一摞報紙，準備看看報紙，放松放松。媽媽急忙趕來從我手上的報紙中抽出一張黑膠袋。我忙問她：“那是什么?”媽媽的神情非常緊張，說：“沒什么，只是一張沒用的紙。”我看情況不對，順手拿過媽媽手中的東西，一看，竟是一張手臂骨骼透視膠片。
“這是你的嗎?媽!”我害怕地問。
“沒什么，前幾天我不小心摔了一跤，就去醫院拍了一張，一看沒什么大事，你看，這不好好的嘛!”媽媽說著，伸出一只手臂讓我看。
媽媽為了不影響我學習，摔跤了也不告訴我，用一句“沒什么，一張沒用的廢紙”來欺騙我。唉!想到這里，我的心被一股暖流緊緊地圍住。
哦，原來撒謊可以以愛的名義。
我發現了身邊的撒謊大致可以分為兩類：一類是自私自利的人，為了自己的利益而撒謊傷害他人，這類撒謊丑陋無比;另一類是出于關愛他人，而暫時不愿說出真相，因而編造出來的謊言，這類謊言是善意的，就像是泥塘中盛開的荷花，芳香明艷，美麗無比。
愛的名義作文 14
都說愛是這個世界上最偉大的詞，但是許多時侯我們也都以愛的名義，做著一些不恰當的事情。
都說父母對孩子的愛是忘我的，但是許多時侯父母也以愛的名義操控著孩子，讓孩子聽話，讓孩子以他們的規范來做事說話，美名曰為你好。可真實的為了誰好，又有誰可以輕易去評判。
都說每一個孩子都愛自己的爸爸媽媽，更多的時侯我們也訴苦爸爸媽媽沒有給予我們更多的財富。
朋友之間的愛，同學之間的愛，乃至情侶之間的愛，都有各式各樣的愛的名義，做著一些損傷別人的事。
許多時侯自己都會自我反思，但是反思之后又不知道該怎么樣去正確的去做，正確的.去面臨。
反反復復的時侯，你就會覺得，以愛之名，不過是行自己心中的事算了。
如此說來，那么一切我們認為的，我們想的，美好的事，又有什么含義呢？
愛的名義作文 15
溫柔。這是一個常常用來形容母親的詞，很多人都認為只有母親才配上這個純潔的詞語，殊不知，總有一些像母親的人默默守候在我們身旁，他們像母親一樣以愛的名義溫柔著我們。
語文。一門我偏愛的科目，文字里有風花雪月的嘆世情懷，也有贊景抒情的絕世佳句，更有歌天頌地的超世豪言。然而，不妨回首，看看佇立在門口，對你我微笑的打開智慧之門的老師吧，她是那樣溫柔，細膩。
胡老師是我們的語文老師，在我的記憶里她是個很細膩的人，平日里，她溫聲細語，她溫文爾雅，她善解人意。
她的“打”很溫柔
每次考試，總有那么一兩個不懂事的孩子犯同樣的錯誤——做過的題又做錯，每次老師點名時，隨著名字的增多，我的心也被一點一點向上提著，作為一名好生，生怕自己被老師點名挨批，可每次看到念到名字的人一大堆時，我心里也很氣憤，怪不得老師要拿棍子給他們一點“警告”。胡老師的“打”，我以前也經常挨，看老師那殺氣騰騰的樣子，高舉教鞭，可真打到肉上時，力道卻又減了不少，說實在的，一點不疼，甚至還有點溫柔的感覺，因為教鞭下藏著多少對我們的愛。
溫柔的人總是善良的，又怎會真得傷了我們呢？
她的“聲”很溫柔
對很多學生來講，星期五的`下午課總是那么漫長，是那么的受煎熬著，不過對我來說，幸運的是有一節作文課在其中，那么，一切等待不再是等待了，而是期望了。是的，我喜歡上作文課，喜歡胡老師，更喜歡她那春天小雨般清脆、滋潤的聲音，雖然不甜，在耳里卻是別樣的享受。如同清泉滑過茂密的枝葉間，碰撞出屬于她的音調。又如同春天里的暖陽，溫暖著心房，沐浴春風。老師喜歡讀我的作文，所以我每個禮拜會費盡心思找一些優美的句子來點綴我的作文。雖然這樣的句子很少，卻很精練，即使別人不懂得欣賞，老師也會認可我的。有好幾次都想偷偷錄下音來回家慢慢欣賞。可效果卻不太理想，錄音機里播出的聲音像失去了新鮮勁的瓜果，不再那么甘甜、清澈，只好乖乖等到周五再聽真人版的了。
她的“笑”很溫柔
胡老師的笑是很中性的溫柔，不似豪爽女子的仰天大笑，也不似小家碧玉的莞爾一笑，而是一種很恬淡的笑，幅度不大，卻能感覺到她是真的很開心，很享受，這樣率真明朗的女子難得尋幾個，幸運的正是我們有這樣的一位老師。都說老師只有嚴肅的笑臉，誰說的，看看我們胡老師，這才是真正的“溫柔范”。
老師的溫柔有很多種，但無論是哪一種，都透著對我們的濃濃的愛，雖看不見，摸不著，但我相信只要平常用心觀察就不難發現：“世界上所有無私的老師們都是以愛的名義溫柔著。”
愛的名義作文 16
“怎么回事？你是不是又趁我睡覺的時候來翻我的日記？”我想媽媽質疑道。“哪有啊，怎么會。”她卻非常從容地回答道。“哼，出了事你還能有誰？爸爸都去出差了，不是你，難不成是鬼？”我不甘示弱。經過我的一番死纏爛打后，媽媽終于承認了。不過她卻說出了五個字來解釋這一切：”以愛的名義。“媽媽說：”我要了解你的`成長狀況，怎么不能看？“
”以愛的名義？“我差點笑出來，難道以愛的名義就可以這樣，讓小孩子沒有一點屬于自己的成長空間嗎？我終于明白了，之前你做的種種原來就是這原因：每次打完電話，都會問是誰打得，說了什么啊之來的問題；每次去別人家回家都不厭其煩地問玩了什么啊之類的；放學后經常問上課學了什么，有沒有和同學發生矛盾之類的話……有時候在房間里做作業，連關門都在罵人，似乎我做什么都要讓你們看到似的……
水至清則無魚，我們成長是需要屬于自己的空間的。別因為一句：”以愛的名義。“就可以為所欲為……
愛的名義作文 17
昨天晚上，女兒興奮地對我說，學校要組織學生去鄭州大未來世界玩兒，定在10月底，26、27、28這三天任選一天，需要交180元，并且不用家長跟去，老師帶隊去。
我一聽，蠻好嘛，錢不多，又讓孩子們一起開心、還長見識。于是，我就滿口答應，并且考慮到26日是周五，晚上她有繪畫課，27日是周六，晚上她有形體課，只有28日周日這天還行，就定為28吧。
吃晚飯時猛然想起，28日女兒的拉丁舞要考級，這是早就定下來的事，我怎么把這事給忘記了。于是，我就和女兒商量，“這次集體玩就不去了吧，等以后再找機會去。并且，暑假你去了夏令營，去了北京，這次十一你又去了北京和天津。為了玩兒，舞蹈課已經耽誤過一次了，不能光耽誤呀。”老公也說，“鄭州這么近，以后找一天爸爸媽媽就帶你去了。”
女兒滿臉不高興。晚飯后例行的全家散步，她也不去了。我說“那好，不去也行，現在開始聽寫語文生字和英語單詞。”女兒不情愿地聽寫著，還是一臉的不高興。我心頭的火氣一下子就冒上來了，把書往沙發上一摔，就站起身來“你小小年紀還學會擺臉色給我看了？你學習是給我學的么？你出去玩了幾次了，一次不滿足你的愿望就這樣？我天天給你操心，從學習到生活，你怎么還這么惹我生氣？”說完這話，我也不再理她，關上門，去洛浦散步了。
在洛浦走著，也不安心，還是有點擔心她一個人在家，于是，走了一小段路，就匆匆回家。到家后，還不和她說話，過了一會兒，老公也散步回來了，我往老公身邊一坐，說“以后得靠老公了，孩子還是靠不住的。”女兒開口了“哼，你不就是想讓我主動和你和好嘛。”一句話逗得我和老公都笑了起來。
晚上躺在床上，隨手拿起一本床頭的雜志，讀到這樣一段話：中國的女人總是說自己最有犧牲和奉獻的精神，對家庭、對孩子都付出了自己的全部，當子女、愛人對我們稍微有一點不理解、不尊重、不體諒的時候，我們就會非常難過，“為什么我對你這么好，你卻不愿意這樣來對我呢？”用于丹的話來說，這是“以愛的名義所進行的親情之間的綁架”，在心理學上，這就叫“非愛行為”。
反思自己，是不是也成為了這樣一個怨婦呢？在家庭中，在撫育孩子成長的過程中，我付出愛的同時，也享受了愛的幸福。能夠愛或者被愛，都是生命的'一種恩賜。所以，在這個互相扶持的人生之旅上，我們都是彼此依靠的。我們的愛應該是發自內心的對生命和親人、愛人的感恩，而不是經常的抱怨。
女兒小時候太粘我，我還用刺猬哲學教育她。現在女兒對我有一點點反抗，我卻以親情的名義來冷淡她。對親人，要保持彼此獨立和基本的尊重，才能在相對自由的空間里獲得溫暖、理解和共同的寬容。過于親近，有時會被刺傷；過于疏遠，又感受不到互相的溫暖。只有把握好相處的距離，才能讓愛長長久久、綿綿不絕。
再次提醒自己：對親人的愛不是一種捆綁，愛是如此的溫暖、寬容，包含著彼此的信任與疼愛，給有限的人生帶來無限的體貼與希望。
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