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美在身邊作文[經典15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的美在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

美在身邊作文[經典15篇]

美在身邊作文1

　　生活中，我們人人愛美，追求美。其實，美無處不在，能不能欣賞美，在于我們是否有一雙細察入微的慧眼；能不能維護美，則在于我們是否有一付純凈熱情的心靈。

　　每個周末，我都要去學奧數。路上，經過一個小公園，兩旁綠樹成陰，一年四季都有不同的鮮花盛開，穿行其間，特別令人心曠神怡。這一次，我照例蹦蹦跳跳地進了公園，在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾紙、果皮、包裝袋什么的，我皺了一下眉，繼續往前走。忽然，一個小男孩映入我的`眼簾，他六七歲的樣子，頭戴一頂灰色帽子，身著淺綠色半新棉上衣，下著深藍色舊褲子，正在彎腰撿什么。直起身子時，我注意到他身上有著斑斑點點的污漬。我不禁又皺了一下眉頭，一定又是哪個外地打工者的孩子，沒人照看，撿垃圾玩。

　　走得更近些了，我看得更清楚了，沒錯，果然在撿垃圾。他用右手把地上的垃圾一點一點地撿起，放在左手掌上，堆多了，再握緊，站起來，走到附近的垃圾桶邊，站定，踮起腳來，用力往上拋，垃圾就像籃球一樣飛進了“籃球架”里！可惜，有些沒有扔進去，小男孩又走過去，撿起來，用力再扔，顯然要把它們一個不落地送進垃圾桶去。因為比較矮，夠不到垃圾桶，所以他要往復好幾次。扔完了，他又蹲在地上開始接著撿，似乎樂此不疲。一雙小手被凍得通紅，臉也已被吹得紅紅的，還夾雜著一些褐色的條紋。他全然沒有注意到我，仍然撿著大大小小的垃圾。我突然覺得很羞愧，剛才竟然認為他很臟，不講衛生……同時，我也為亂扔垃圾的人感到羞愧。那么小的孩子都知道愛美，更要維護美。而我們在欣賞美的同時，都做了些什么？

　　時間不早了，我繼續趕路，可腦海里不時翻滾著：那個小孩子多么不簡單，美好的心靈，美好的行為，創造著周遭的美好環境，讓我們每一個人都能享受這一份美好。雖然我們沒有說過一句話，但他不正是以無聲的行動告訴我，告訴我們每一個人，美就在我們身邊，讓我們用自己的行動維護美，讓我們與美同行！

美在身邊作文2

　　羅丹有句著名的名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，只要你認真去觀察，就會發現，我們生活的世界是多么美。

　　在我的生活中，不久前剛發現了人美好品質的美，到現在，我還記憶猶新……

　　那是一個夏日的傍晚，我漫步在神農公園內，夏日的熱風呼呼地吹著我的臉頰，風中夾雜著遠處的蟬鳴聲，我望著將要落下的、金黃的.太陽，心中感到無比愜意。我繼續往前走著，發現前面圍著一群人，還陸續有人跑過去。只見那兒有一位老奶奶靠在樹上，臉上浮現出痛苦的表情。她的臉色慘白，手放在胸口上，好像馬上就要昏過去了！可人們卻只是全部在那里圍著，好像跟他們一點關系都沒有：有的人看了一會兒就走開了，有的人好像正在猶豫救不救人，甚至還有人把手機拿出來，拍那位老奶。這時，那位奶奶臉色突然變白，嘴唇好像將要裂開，漸漸地，她已經神智不清了。

　　一位看上去4o多歲的中年大叔終于看不下去了，就毅然擠了進來，拍了拍老奶奶，又摸了摸她的額頭。“好像不發燒啊。”他自言自語道。

　　隨后，兩位強壯的小伙子也擠了進來，他們倆用雄壯的聲音說道：“老奶奶不排除有中暑的可能，我們可以把她抬到樹蔭下。”說完，他們小心翼翼地架起老奶奶，把瘦弱的她抬到了樹蔭下。那位中年叔叔小聲地詢問老奶奶的住址和親人的電話。可老奶奶雖然清醒了一點兒，可嗓子還是很干，所以，她說不出話。“中暑的話，喝一點兒溫水會舒服一些。”一個小女孩稚嫩的聲音響了起來。她把水裝在杯子里，費力地將水喂進奶奶嘴里，在溫水的滋潤下，奶奶清醒了，她清楚地報出了她兒子的電話號碼。

　　十幾分鐘后，一位年輕人跑了過來，他就是那位奶奶的兒子。這時，奶奶已經完全清醒了。她和她兒子感激地向那幾位陌生人道謝。可中年大叔卻不以為然，說道：“沒事，這是我應該做的！”

　　人間處處是真情，真情時時暖人心。如果這個世界上多一點品質美的人，世界一定會更美！

美在身邊作文3

　　記得爸爸對我說過一句名言，我至今記憶猶新。那是羅曼·蘭在一次發布會說的話：生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　放假那天，老天爺像是給我們起哄似的突然下起了大雨。我在教學樓下焦急地等待著雨停，看見放在操場展臺上的一盆三角梅被大風刮倒，摔在操場跑道上，三角梅的梅花散落在泥水中像是滴滴鮮血，路過的'人看都不看一眼，只管往家跑。正當我準備去撿起那盆三角梅時，一位穿著雨衣的老奶奶帶著她的小孫女跑過去，老奶奶小心地把三角梅放在展臺上，把撒出的泥土用手捧起來放在花盆里。為了防止花枝折斷，老奶奶用手壓了壓土壤，讓土變得更加結實。正要走時，老奶奶還不放心，看見展臺旁邊有一堆薄膜，老奶奶跑過去把薄膜鋪在花上，確保它安然無恙后才帶著孫女往家走。站在一旁的我此時看見這一幕心想：“多美的風景啊！”

　　晚上吃過晚飯后，我躺在沙發上看電視，看到一則新聞：某某地區發生地震，某某學校的老師和學生在撤離時，老師發現有兩名學生不在隊伍里，老師立即向顫顫巍巍的教學樓跑去，結果在教室的角落里發現了兩名學生，準備帶著他們跑時強震來襲，老師趕緊拉著他們的手逃出教室，快到門口時，老師發現門快要倒了，在危急時刻老師將孩子們推出去，可自己卻困在坍塌的大門與瓦礫中……老師的行為深深地感動了我。這何嘗不是一種美呢？

　　如果你有一雙發現美的眼睛，就會處處看見美、發現美。美不僅在身邊，在回憶里，在故事里，還在每個角落里，還在我們的生活中。美，美化著我們的心靈，美化著我們的生活。美讓世界充滿愛。

美在身邊作文4

　　美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發現，原來這個世界是那么美！

　　是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

　　就在這次學校運動會上，我又發現了許多美。這次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的。可是誰又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個小學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的`高貴品質，就是美。

　　“500米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨著播音員重復的這句話，我們班的運動員上場了。500米呀，還是挺累的！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到最后一圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。

　　“拔河運動員請就位！”拔河比賽開始了，我的朋友也參加。投當我見到大家咬緊牙關用盡全力時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發現了這個世界上最珍貴的美。

　　你發現了美，可以說你很幸運，可是發現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

美在身邊作文5

　　水是藍的，天也是藍的，金燦燦的沙灘與大海相映成趣，海風陣陣吹得人心曠神怡，慕名而來的朋友贊嘆不已。然而身處此地的我卻想起因為大海近在眼前，已經好幾年沒來看過海了。生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。重拾起那一份觀察美的心境，我們會發現，美就在我們身邊。

　　真正的美并非陽春白雪，曲高和寡，它就在我們平凡的生命中，散文大家汪曾祺的文章，平實生動，并未選取什么驚天動地的奇聞異事，卻將生活中的點滴趣事，不經意間的美揮灑得酣暢淋漓，無論是端午節圓潤的蛋黃，重陽節香醇的家醅，乃至于初冬的柿子，金秋的菊花，這些原本平常的事物，經過汪老的筆端心上，便生動成了一幅幅美得生機勃勃的畫卷。與其抱怨生活的枯燥無聊，不如睜大眼睛，留心觀察生命中的一切，一花一世界，一葉一菩提，你將會發現，曾經被你忽視過的細微事物，也可能帶來巨大的審美愉悅與精神的充盈。

　　想要發現美，更要學會主動追尋美的足跡，我國著名地理學家散文家徐霞客，青年時期便放棄科舉，決心游遍名山大川，探訪自然之美，他的腳步遍布了大江南北，從塞北至江南，一路前行，不畏艱險，即使身受疾病之苦，遭受涂炭、被劫的危險，仍然執著前行，甚至臨終前都維置怪石與榻前，相對婆娑。正是這樣的行為，讓他領略了塞上秋來的.蒼茫，胡笳羌管的悲涼，落月春江的空曠，春雨杏花的風情。煌煌一部《徐霞客游記》記載了他用畢生心血匯集的美。

　　山不來就我，我何不去就山？或許我們沒有徐霞客對待美的執著，然而我們亦可學習這樣的精神，放開自己的腳步，任自己在生活中，在自然中尋覓美的真諦，我們的心靈也因所尋到的美而更加澄澈，

　　春有夏花秋有月，夏有涼風冬有雪，留心生活，細心觀察，別忽視那些微小的細節，你將發現：原來，我們的生命中早已存在著那么多別樣空靈的風景。

　　讓我們睜大眼睛，邁開步伐，在生活中觀察體味美，在生活中尋覓發現美，讓這些平凡卻不平淡的美為我們的生命繪出明媚空靈的花。

美在身邊作文6

　　在身邊，隨處可見，自然之美，更是如此。那浩瀚的鄱陽湖，磅礴的壺口瀑布，雄偉的武當山，都給我留下了許多難忘的回憶。這些自然的美，是大自然的'鬼斧神工，值得去贊頌。

　　來說鄱陽湖的美。登上廬山，從山峰上極目遠眺，大霧之中，平原上一汪浩翰的湖水，好像不愿揭開神秘的面紗，向我們展示它那澎湃的波濤，寬廣的胸襟。我以意猶未盡，從廬山下來，又親臨這大湖之濱，才算是見了其真容。浩瀚的湖面，水波蕩漾，水天相接，足以見其寬廣；洶涌的波濤，拍打著，一個接一個，將江心的船只打得左右顛簸，足以見其洶涌。此情此景，令我陶醉，不禁回想起唐初王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的景致了。

　　說說壺口瀑布的美。洶涌澎湃，桀驁不馴的黃河，自上游蜿蜒而下，至此處，河道收窄至幾十米，束縛了這條黃色巨龍，她左沖右撞，仍舊掙脫不了兩岸林立的群山給它帶來的約束。心頭正氣，忽見此處三十余米斷崖，遂磅礴而下，掀起萬丈水波，渾黃的河水像是在唱一曲雄渾激昂的贊歌。我站在河灘一塊巨石上，看著這條巨龍飛馳而下，雖然有鐵鏈保護，但還是被這磅礴氣勢所吸引，生怕自己被卷入這洪流之中。這是中華民族五千年來的母親河，孕育了多少燦爛文化。在此處，我多么想高喊：“我愛你，黃河！”

　　有武當山的美。與山腳下十堰，襄陽的酷暑難耐不同，剛登上山腰，已感到絲絲涼意。山中靈巖疊翠，樹木叢生，遮天蔽日，百草爭鳴，盡收眼底，好一個天然的氧吧。登上天梯，攀上主峰天柱峰，疲憊早已被眼前的奇景一掃而空，只感到震撼，震撼，再震撼。天柱峰真是名副其實，一柱擎天，周圍峰巒起伏，綿延無盡，如眾星拱月般拱衛著這座主峰，真可謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”！

　　這些景致都體現出了大自然的壯美。每當回味起這些美景，我都會由衷地感嘆一句：“美就是這樣，你只要認真地找尋它，體會它，其實這樣的美就在我們身邊，隨處可見！”

美在身邊作文7

　　生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛——羅丹

　　發現美：美無處不在，自然之美、文化之美、心靈之美。早晨，打開窗戶，傾聽鳥兒們歡快地歌唱；公車上，看見他人讓座給老年人；博物館里，欣賞著世界各地的文化。美來源于生活，只要你擁有善于發現美的雙眼，你的世界將會變得豐富多彩。

　　創造美：“你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”贈人玫瑰，手有余香。當你為他人奉獻，關心他人時，你就在創造美，你也讓別人發現了你的美。

　　傳遞美：把快樂傳遞出去，把愛傳遞出去，讓世界上所有的人接受你的快樂和愛。幫助別人，體諒他人。奧運冠軍徐佳莉永遠不會忘記，在有白浪時，她的隊友們將她護送到目的.地再返回，那時，她深受感動，雖然現在條件變好，她仍然無法忘記那些男隊友們的付出，于是，她決定將美傳遞給他人。在街邊扶老奶奶過馬路，向路邊可憐的人們伸出援手，將笑容傳遞，將美傳遞。體諒他人，寬容他人，與社會相融合，體現心靈之美。

　　和諧美：美在和諧。體操男團，他們靠著團隊的力量勇奪桂冠。陳一冰，這個優秀的隊長，他鼓勵隊員，組織團隊，讓他們同心協力。和諧美是一種集體的美，在集體中，盡管每個人都不是很完美，但所有的人匯集起來，就能展現集體的力量和美。

　　美，就在完美身邊，只要用心去發現它，去創造它，去傳遞它，世界將會擁有美麗的一切。花美，草美，樹美，它們正如一個個音符，譜寫著美的樂章。

美在身邊作文8

　　大千世界的美，變幻無窮，潛伏在你身邊，只要你肯用心去發現。

　　悶熱的夏天，邁著沉重的步伐悄然離去，迎面而來的是一個美麗的秋天，當然也少不了蒙蒙的如煙細雨，這場綿延了幾天的細雨，仿佛是所有人入秋的門票，為所有人洗去夏日的躁動，帶來秋日別具一格的`韻味。

　　陰暗的天，卻是彩色的雨，如斷了線的珍珠，落在坑坑洼洼的路上，看她寫出優美的篇章，大大小小，重重疊疊。激烈，強烈，醉人，大小輪子，大小步子都一掃而過，劃出的是一道優美的弧線，大街小巷中，有人為她加快步子，也有人為她吟誦詩篇，更有人為她支起了花花綠綠的圓傘。

　　而我卻是那個為她沉迷，為她陶醉的愛慕者。坐在窗前，靜靜聆聽她的琴聲，清脆、悠揚、響亮。讓一切都變得夢幻，所有東西都籠罩在迷茫之中，神奇、浪漫，這是一場完美的魔術。望著那婀娜的身姿，有粗有細，有長有短，此時，一股莫名的幸福感升騰而起。瞧見那風中狂舞的姿態，千變萬化，時正時斜，一種想擁住她的沖動如一股上涌的清泉。看杜甫“好雨知時節，當春乃發生”的賞識，聽陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的妙言。她的魅力該有多大，牢牢抓住我們的心，讓我們對她魂牽夢縈。

　　綿綿的她，如水晶簾，又密又細，透明的讓你可以忽視，腳步更是無聲息，讓你無法察覺，忽的，開始激動起來，嘩啦啦引領你進入一個新世界，頃刻間，她便又安靜了，一切又恢復了原狀。

　　雨，一個不起眼的事物，仔細觀察，竟有極致的美，大千世界，只要用心去看，美就在我們身邊。

美在身邊作文9

　　美，猶如一位魔法師，需要我們用智慧的眼睛去發現，記得有一次在上體育課的時候，一位同學摔倒了。哭聲漸漸傳入了另一位同學耳中，這位同學聞聲跑過去，扶起了摔倒的小同學。漸漸的，這位同學的哭聲沒了，臉上露出燦爛的笑。這種美，是來自于同學之間的關愛之美。

　　上課的時候，一位同學肚子疼。老師在講臺上講的十分動聽。可這位同學怎么也集中不起精神。臉上露出了痛苦之色。可就在這時，老師看見了。馬上，這名同學被老師扶著來到辦公室。老師又是給他吃藥，又是給他喝開水。過了一個多小時，這位同學終于在老師的關懷之下漸漸就恢復到了身體的最佳狀態。這種美是老師對同學之間的關愛之美。

　　在家里的時候，媽媽做了一桌子可口的菜。就在我們吃菜時，你們有沒有發現，爸爸和媽媽不斷地把肉往我們的碗里夾，把一些菜放入自己的碗里。當我們發現后，爸爸媽媽還會說：“菜比肉好吃，我們不愛吃肉，愛吃菜，你現在正是長身體的時候，多吃有營養的對你的身體有好處。”我們對父母的解釋信以為真。

　　在冬天的一個晚上，我們和爸爸或媽媽睡在一個被子里的時候。天氣很冷，爸爸媽媽會用被子把我裹得嚴嚴實實的，自己卻留一點空隙，給我們溫暖，只是為了讓我們的.身體健康能夠得到保障。以上的這兩種美都是來自于父母對我們的關愛以及濃厚的師生情誼之中。

　　把受傷者抬進了車里，即刻向醫院奔跑去，而受傷者的家屬眼里充滿了感激。在發生交通事故時，好心人不斷地奮力搶救，不顧個人安危，心系他人，這種美是中華民族的傳統之美。

　　每個人的身邊都有美，可就是沒有發現而已。讓我們一起來發現美，感受美，贊頌美吧！相信吧！你們終會有一天發現美的。到時候，一定要珍惜它，不要讓它白白的流逝，到那時才追悔莫及。

美在身邊作文10

　　生活中處處充滿了美，引導著我們用眼睛去欣賞美，發現美，用心靈去感受美，用熱切的心和手去創造美。我身邊的美是那件事，讓我體會到了人心靈的美。

　　那天，我帶著一天學習的疲勞，踏上了公交車。我從口袋中掏出公交卡，照常地在刷卡處一刷，可聽到的卻是“余額不足”，我有些慌張，再次把公交卡貼在刷卡處，聽到的仍是那句不帶一絲情感的話。司機卻不以為然地說：“小朋友，卡里沒錢了，你還是投幣吧。”我摸了摸口袋，我知道今天出門時，我忘帶錢包了。

　　我帶著救助的目元，看向公交車里的人。大家又把頭轉向窗外，仿佛絲毫不知情。時間一秒一秒地過去了，我仍站在那里，羞慚地低下頭。我身后的人發出一聲聲不滿的抱怨，車內的人也在抱怨。

　　司機叔叔也不耐煩了，說：“小朋友，有硬幣就投進去，好讓后面的人上來。”我小聲地說：“我忘帶錢了。”司機叔叔聽了，也不開心地說：“沒錢就早說，別在這浪費時間。快點下車！”我哪里愿意啊，天色快黑了，好不容易等到一輛公交車，我才不愿下去。我小聲說：“叔叔，能不能通容一下，我忘帶錢了。”司機叔叔聽了更不高興，大聲說：“如果每個人都像你這樣，我還賺不賺錢呀！”我聽后很無奈，準備下車。

　　我身后突然伸出了一只小手，拿著一枚硬幣，投了下去，說：“我替這個姐姐付錢好了。”我感動地向身后一看，那是一個八九歲的小女孩，扎著兩個小辮，身穿鵝黃色的裙子，可愛極了。小朋友拉著我的手，把我帶到她的'座位上坐下，和我愉快地聊天。

　　頓時，我認為這個小女孩就是黑暗中的明燈，帶著我走出了剛剛的困窘，她就像一個小天使一般。

　　這個小女孩的心靈是美的，純潔的，一絲不染的。我想我發現了最美的人，雖然她長得并不出眾，但她純潔，美好的心靈是最美。

美在身邊作文11

　　美是什么？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。

　　這次春游，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車里回蕩，行駛40分鐘，我們終于來到了靈山大佛。下車后，遠遠望去，那座靈山大佛座落在群山環繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內的`墻上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，墻上的顏色會變來變去，可真是雕梁畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這里，等待神圣時刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一周，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤著同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。

　　參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終于沒了。

　　這次的春游，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。

美在身邊作文12

　　這個？陰天，它把我頹廢了；這個陰天，它也被我頹廢了。

　　我抬頭望著天空朵朵烏云是嘲笑是謾罵是諷刺是蔑視，那嘲弄的神情弄得我好不落魄。如非是這樣我又怎會去欣賞那廣闊包攬了所有烏云的碧天，似廣闊的碧藍的容納了驚濤駭浪的猖獗的海洋。

　　一卷秋風，無情的掃落枝頭的幾片杏葉。如非是這樣我又怎能發現那已鋪滿街區的金色“麥浪”，那鑲嵌在石磚中的金色“砂礫”，那鋪灑在道路旁的'金色“衣裝”。這扇墜兒似的蝴蝶形葉子已被秋風染成銅黃色，但她依然平整、絲毫不見倦曲，亦未曾失去秀顏仍殷實依舊。我慨嘆她生命力的頑強，同時也為她們剛剛被冷風肆虐所枝葉分離的愴痛而酸楚。

　　我似是從未仔細看過銀杏的落腳，它落下了一抹霞，抹平了悲秋的寂寥；它又落下了遐想，詮釋了投身大地的歡暢；它還落下了歲月的碎片，時間的殘垣，記憶的余影，一片片，一層層，鋪陳了這一條永恒的金黃色的大路。

　　當我腳踏在落葉上聆聽窸窸窣窣的響聲，看透過枝椏間斑駁的陽光，仿佛走向遠古。

　　你知道嗎，那封塵已久的記憶里我似乎還隱約記得銀杏的落葉曾被稱為“記憶的鱗片”。不為別的就為著銀杏的葉子，即使落到了地上，也依然保持著它一貫的高雅，拾起一片沉寂多天的落葉，它依然體態嬌美，色澤亮麗，這就是美啊！為何我卻從沒留意著呢？

　　我笑，轉身回走，消失在這一片金色中……

　　漸漸的，漸漸的，天暗了，推門，回家我帶回的是一身杏葉旖旎絕倫……

　　驀然回首，忽然發現，美即在身邊，只是我們缺少一雙發現美的眼罷了……

美在身邊作文13

　　在我身邊有很多美。我在意的不是外表美而是內心美。

　　那天我和洋哥一起出去玩，走到平安超市的時候，看到一位非常漂亮的女人，可是她一邊走一邊嗑瓜子，并且隨口把瓜子殼吐在地上，后面有一位穿著橙色馬褂的阿姨緊跟在她后面掃啊掃，前面那個女人不僅沒意識到她自己的錯誤，還毫不領情說：“你老跟著干什么?”掃地的阿姨說：“我在幫你掃垃圾啊!”那個女人卻惡狠狠地說：“一邊去，別把我的衣服弄臟了，討厭!”順便使勁地把自己的衣服拍了拍。可是阿姨卻毫不理會她的話，繼續掃著地上不斷飄下來的瓜子殼兒。突然，掃地的阿姨發現地上出現了一個錢包，于是撿起來跑到前面問：“小姐，這個錢包是不是你剛才丟掉的呀?”那個女人看見后吃了一驚，繼而怒氣沖沖地朝著掃地的.阿姨吼道：“我的錢包，你這個小偷!”那個掃地的阿姨連忙搖著頭說：“這是我剛才在地上撿到的，現在正要給你呢。”她們還在繼續說著什么，我沒聽見，但這時我覺得那位阿姨雖然外表不美，但內心卻有著美若天仙的境界。

　　今天我又再一次體驗到了那種在身邊的美。在街道拐角的地方，我看到一位老爺爺倒在地上卻沒有人來扶一扶，都怕惹麻煩似的。過了好一會兒，有一位漂亮阿姨走了上去，這時那位老爺爺死死抓住了她的手不放，直到老人的家屬趕到。這時警察們趕到了，看了看現場，判斷不是那個女人撞到的。可是漂亮阿姨說：“認識我撞的。”警察詫異地問道：“那怎么你的車子卻在那邊呢?”漂亮阿姨紅著臉說：“剛開始我確實是想逃的，但是我后來猶豫了，覺得不應該逃走，是自己闖的禍應該自己負責，這就是車子為什么停在了那邊。”這件事以阿姨的誠實而告終了。這時我不禁又感嘆了，漂亮阿姨不僅外表美而且內心也很美的。

　　在世上外表不重要，重要的是內心，你瞧，美就在身邊!

美在身邊作文14

　　去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。

　　來到貴州，定然要去以壯美而著稱的黃果樹大爆布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。

　　那天，我們隨著人潮流人水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發現洞壁有個缺口，飛撰在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個旅行團的大哥哥。他對我說：“多危險呀，水流這么大，流速又急，你應該學過，這不是物理上力學的壓強問題嗎？”是呀，我是學過的，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的.存在。

　　不知不覺，找漫步在山路之中，又來到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈潔自，好似無數條銀鏈從天而降，我不禁被這美景“勾住了魂” 。山路極狹，才通人，泥濘不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟于事，千鈞一發之際，又是一雙手，將我穩穩地扶住，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細一看，又是張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。

　　當我隨旅行團回到住所，已是晚上了，我佇立在窗前，遙望夜空，啊，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識的人助我的一臂之力，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！

　　沒過兩天，我們準備回京了。回京前一天，我把所剩的300元旅費捐給了一個失學的苗族小姑娘，播下了美的種子，也把美帶在我身邊……

美在身邊作文15

　　在我們的校園中，有這樣一些人——熱鬧的場合沒有他們的身影，他們總是在背后，他們總是在普通的崗位上，做著平凡的事，但他們兢兢業業，因為他們知道，那是他們的'工作。

　　看！他是一位園丁。他，已年過半百，臉上布滿了皺紋，棕黑的頭發中還隱隱約約夾著幾根白發。雖然他已上了年紀，可是修理花草時卻一點也不含糊，就如一只啄木鳥一樣。剪草時，一根雜草也不放過；澆花時，他總是慢條斯理地澆，他要一朵一朵地澆，等確保每一朵花兒都喝足了水才行。我曾經看到這樣一個場景：他拿著大剪刀，在剪樹上的側枝，我再走近一看，發現他在剪兩根枝條間縫里的一根小側枝，這根側枝一般人是不會注意到的。由于側枝長得太里面了，實在難剪，可他卻一直在嘗試，最后，他剪下來了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品質。

　　再看！那個小屋子——我們學校的體育器材室。里面做著一位大姐姐，她只有二十多歲。每次我們來借還物品的時侯，她總是面帶微笑，和氣地跟我們講話，并且總是用一張小紙條記錄好我們所借的物品，和胸卡放在一起。看著她，我不由得想起了那件事。

　　那天，我去還羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才發現，竟忘了拿胸卡，便慌張地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材還了，她還會記得我嗎？我憂慮地走進器材室，只見她說：“來還東西的吧，快還吧。”“我……我已經還了，但……但剛才忘了拿胸卡了。”她聽了，先去清點了一下器材的數量，然后說：“嗯，你確實是還了，胸卡拿著吧，以后不要再粗心了。快去吧，馬上就要上課了。”之后，我每次見到她，都心存感激。

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”曾經有一首詩這樣寫道：

　　如果你做不了大道，

　　你就做一條小路；

　　如果你做不了太陽，

　　你就做一顆小星。

　　大小并非成敗關鍵

　　——不管做什么，

　　要做就要出類拔萃精益求精！

　　這也是一種美，一種敬業的美。

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