堪培拉作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的堪培拉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
堪培拉作文1
著名科學家錢學森爺爺說，所謂優秀學生就是要有創新。沒有創新，死記硬背，考試成績再好也不是優秀學生。
不久前在電視里看到的一個報道：記者分別在大學、中學和小學里采訪。他畫了一個圓圈，問大家想到什么。大學生很嚴肅地問記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績很好的中學生說象足球，而另一位成績不好的說象字母“O”，卻遭到教師的斥責。小學生的答案倒是充滿了童趣，有的說象皮球，有的說象泡泡，還有的說象教師發脾氣時瞪圓的'眼睛，……記者最后總結說，人們隨著年齡增長，思維逐漸定向，因此培養創新人才，應該從娃娃抓起。可是，我們作為小學生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應該怎么說，事情應該怎么做，按照標準答案答題，如果和大人們說的不一樣，就是錯的，哪兒有自由發揮的空間呢？
錢爺爺還說，他的教師聽說他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學問，很高興，認為“這些東西對啟迪一個人在科學上的創新是很重要的”。我覺得錢爺爺說得太對了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動物，通過看書、看展覽使我學到了很多在學校書本上學不到的知識。這些知識，又促使我產生更廣泛的學習興趣。但是到了五年級以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說對小升初沒用，白白浪費時間。結果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語法，還有公式和題型，除了平時在學校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補習班，被灌輸小升初的習題。現在的我們，將來能成為錢爺爺希望的那樣的優秀學生嗎？
我有一個夢想，我夢想在黑板前，教師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大伙可以聊聊環形山、旋翼機、馬門溪龍。
我有一個夢想，我夢想在課堂上，教師不再講名詞性物主代詞和賓語從句，大伙可以在棋盤上玩玩x槽馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。
我有一個夢想，我夢想在雙休日，不再奔波在補習班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學家，給我們講學習的經歷，給我們描繪未來的圖畫。
我真的希望，在不久的將來，這不再是一個夢想。
堪培拉作文2
到達堪培拉時，天公卻也作美，沒有像前天那樣，一場雨給我們當頭澆了盆冷水。
雖說是首都城市，堪培拉卻沒有北京那樣的高樓林立，低矮的房屋把視線更多的讓給了藍天，反倒給人一種親近的感覺，全無北京那樣的高大與威嚴。
那里的天空是一種我從未見過的`藍，如果硬要說有，也只能從攝影展中陳列的圖片中搜尋。
很多時候道路兩旁是沒有建筑物的，空出的土地被青草所掩蓋，甚至連他們的國會大廈屋頂也是綠草如茵的。也許是陽光好的緣故罷，連草地也是閃著金光的。
草坪上有一些海鷗在里面停歇，這些灰白色的鳥兒在綠草上悠閑地踱著步子，絲毫不畏懼來往的行人與車輛。這讓我想起在鹽城，已經很久沒有看見鳥兒了，即使看見了，還不等你因此而欣喜，便已經不知了去向，連鳥鳴都是難得一聽的。
這里的鳥是不怕人的，只要你不驚它，哪怕你都走到它跟前它也懶得動一下，即使被驚飛了，頂多撲棱一會兒翅膀，便又落了回來，這些鳥是從海邊飛來的，一路上天空都有它們的蹤影，甚至連UOW（臥龍崗大學）校園里都隨處可見，可以說比現在我們這兒的麻雀都多，也許是當地人保護的好罷。
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