丟手絹作文

丟手絹作文[精華]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的丟手絹作文，希望對大家有所幫助。

丟手絹作文1

　　“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”

　　兒時的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場景歷歷在目。好像小時候玩過的很多游戲隨著年齡增長開始漸漸的移出了我們的視線，可是當有一天想起的時候會覺得很美好。尤其當有人再提議起，一起玩耍，會覺得有種時光倒流的錯覺。

　　就好像我們都還沒有長大，好像作業還沒那么多，生活也沒有煩惱。

　　下課了，大家一股腦的跑到操場上，圍成一個很大的.圈，然后席地而坐。拿著手絹的同學站在圈外，游戲開始的時候他就開始跑起來，在大家身后，不能回過頭看他，也并不知道他會把手絹丟給誰。我們只在那里拍著手，唱著歌，很歡樂，陽光很好。突然間，發現那歌丟手絹的同學跑步加快了，后來看到其他人都在笑著看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經找到地方坐了下來。于是我只能再繼續，就這樣傳遞下去。

　　過了一段時間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節課再繼續。

　　丟手絹真是很開心的活動。

丟手絹作文2

　　每當清脆的下課鈴聲一響，原先安靜的操場上立刻沸騰了。瞧，同學們在操場上有的拍皮球，有的跳高，有的打籃球……但在所有的課余生活中，我最喜歡的是丟手絹。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，……”操場上，我們一群小伙伴早已圍成了一個大圈，大家一邊拍手一邊唱丟手絹歌，小紅正在圈外拿著一條花手絹跑著，她跑了一會兒，裝作若無其事的樣子，輕輕地把手絹放在了小蘭的'身后，又繼續一本正經地跑了起來。而小蘭一點也沒有察覺，直到小紅走到自己的身后，將它抓住，她才恍然大悟。接下來，輪到小蘭丟手絹，她一會兒繞圈快跑，一會兒又放慢步子走，害得所有人都不時回頭看看自己的身后，但手絹并沒有出現，就在大家出其不意時，小蘭卻猛地按住了小花，小花轉身一看，沒有手絹。站起來一瞧，原來手絹在自己屁股下面。好聰明的小蘭，大家拍手叫好。

　　當清脆的鈴聲再次敲響時，我們總覺得10分鐘太短暫了。丟手絹游戲給我們帶來了無窮無盡的快樂。我喜歡丟手絹的游戲。

丟手絹作文3

　　丟手絹星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈;接著選出由誰來第一個丟手絹;最后大家決定游戲從我始。

　　當然一定要先說一下游戲的規則：一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。三、其他人不能提醒被丟手絹的人。在同學們的`期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發現，我正暗暗得意時，她終于發現了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發現手絹已經丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌!”然后，還是賴嵐繼續丟手絹，這次她當然會丟她最好的朋友我啦!當我發現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節目。丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續進行著……

丟手絹作文4

　　夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒。“玩什么呢？”小伙伴們撓撓后腦勺。“丟手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。

　　“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的'聲音彌漫了空地。只見小東一會兒在這個伙伴背后裝著丟一下，一會兒又在另一個同學背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小東的詭計，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原來的位置跑去，結果，慢了一點，被小麗捉住了。

　　該我上場了，要好好整整小雪，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后。可我還是捏著個拳頭，好像手絹還握在手中，走的速度也保持原樣。當我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！

　　伙伴們在一起玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。

丟手絹作文5

　　下午放學后，老師說：“大家來玩丟手絹的游戲”，丟手絹作文。游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然后問：“誰來丟手絹啊？”同學們爭先恐后的把手舉的高高的，嘴里還叫著：“我來，我來” ！老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍著圈走，一邊打著如意算盤在想：放在哪個同學后面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛后邊，又慢慢地跑起來。

　　王剛發覺后，站起來拼命地追，盡管他跑得比劉博快，可是已經來不及了，結果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美，她表演后，我們都熱烈地鼓掌，接著，連紫陽丟手絹，他拿著手絹雄赳赳氣昂昂的走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎么也想不到他要把手絹給王老師，王老師發覺后，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的'圈里唱歌。老師迎著風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂的氣氛中進行著，草坪上一片歡騰。

丟手絹作文6

　　下課以后，我和同學們在操場上玩丟手絹。“丟、丟、丟手絹……”原來是我們三五班的同學“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。

　　游戲終于開始了！我們手拉手圍成一個圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿著手絹貓著腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比兔子跑還快。她跑到我的背后，我轉過身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背后，被一個關系較好的同學用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的.行動飛了出去，估計繞了地球（操場）好幾圈，沒想到她一閃就蹲在我的位子上了。

　　輪到我丟了，我拿著手絹，慢慢地走，看誰放松了。我看見張浩東在呆呆的發愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。

　　“哈哈”，“你犯規了”，“快點”……新的一輪開始了！

丟手絹作文7

　　老師帶我們玩幼稚的丟手絹游戲。和以往不同的是：這次都由老師先丟，我們不能回頭看，丟到的小朋友如果能抓住老師，她就會給我們表演節目，沒抓住就要自己表演了。

　　我一聽非常緊張，因為我覺得這都是女孩子玩的，我們男孩不愛玩這些，我記得我一次都沒玩過。如果在教室里玩我輸的可能性非常大，太小了跑不開啊。

　　第一輪開始，剛唱一句歌老師就把“炸彈”悄無聲息地丟到了一個女同學凳子上，她毫無反應。老師又繼續丟，當老師來到我座位后面的`時候，我著急得要命，生怕老師丟在我后面。老師盯了我一陣又踢了一下我的凳子，走到別的同學那去了，我的心情才平復下來：她終于走了！老師走到了第一組，接著又返回到第二組，她站在第二排，選定了“轟炸”目標，把“炸彈”扔在了第一排的一個女生后面，那個女生正想著去抓住老師，老師一溜煙跑走了，躲進了她的安全區域。

　　最后一場開始，我開心極了，我估計老師肯定跑不過我，因為我在校運會上一千米長跑我得了第一名。老師雙手放在后面大搖大擺地走著，老師走啊走啊。老師看到一個同學坐得歪歪扭扭，老師說了他一句，然后趁大家看熱鬧不注意，把“炸彈”放到第二排一個男生身后，男生一發覺就奮力去追，老師和他開始了一場激烈的跑步比賽。最后還是老師勝了，我們想看老師表演節目的愿望泡湯了。

　　我真沒想到丟手絹還能玩得這么有意思！

丟手絹作文8

　　一天，老師帶領我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學拿著手絹在大家圍坐著的'圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發現被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學，丟的同學要趕緊跑到被丟的同學的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節目。游戲開始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發現王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。 指導老師 胡燕萍

丟手絹作文9

　　今天，老師笑容滿面地走了進來，說道：“同學們，今天我們不講課了，我們到外面活動，好不好？”“好！”同學們異口同聲地說道。當老師說的時候，大家都按耐不住了，都興奮起來。

　　我們排好隊，來到了操場。老師說：“我們來玩丟手絹吧！”“規則是這樣的：先找一個人丟手絹，其他人則坐成一個圈。把手絹丟到誰后面，被丟到的那個人要追丟手絹的人。要是抓到就被抓者受罰，要是沒抓到則抓者受罰。”

　　老師開始選人了，每個人都大聲喊：“選我！選我！”那聲音如同山崩地裂。等大家安靜了，老師用響亮又清脆的聲音，說出那個最幸運的人的名字：“樊軒岐！”大家沒聽到自己的名字，都垂頭喪氣的，只有我很興奮，真是幸運極了。第一輪我轉了一圈又一圈，跑到張藝瀛后面做了個假動作，把手絹丟到張鐿慧身后。張藝瀛以為在自己身后，站起來就要跑，都跑兩三步了，才發現自己沒拿手絹。這時同學們哄堂大笑，張藝瀛的.臉已經紅了。就在同學們哄堂大笑的時候，早有提防的張鐿慧，已經以百米沖刺的速度追趕我，可還是晚我一步，她被罰跳舞。第二輪抓者輸了，第三輪被抓者輸了。

　　在不知不覺中，時間過去一節課。我時常想起那次游戲，既興奮，又緊張，我永遠不會忘記那次——游戲！

丟手絹作文10

　　今天，錢老師帶著我們到操場玩游戲——丟手絹。

　　我們手拉著手圍成一個圈兒坐了下來。隨著我們的.歌聲，錢老師開始圍著我們慢慢地走動了。她一邊走，一邊用目光在我們中間搜尋著“目標”。突然，她發現了呆若木雞的陳震洋！于是，她把手絹輕輕地放在陳震洋背后，然后像一個罪犯慌慌張張地“逃離現場”。起先，陳震洋坐在原地唱歌，什么也沒發現。接著，他發現同學們焦急的目光向他投來，又看著飛奔而去的錢老師，立刻恍然大悟。回頭一看，一蹦三尺高！只見陳震洋雙手撐地，猛地爬了起來，抓起手絹，扭頭就向錢老師追去。漸漸地，錢老師跑不動了，被陳震洋抓住了，她無可奈何，給大家背了一首古詩。

　　接著，陳震洋又悄悄地把手絹放在方程遠背后，然后撒腿就跑。等方程遠發現時，為時已晚，陳震洋已經跑了大半圈，方程遠猶豫了一下，竟然和陳震洋面對面跑了起來，我們大喊“方程遠犯規！”方程遠只好給我們翻了個跟頭……

　　“丟、丟、丟手絹……”游戲結束了，但歌聲還在我們心中響著。

丟手絹作文11

　　星期六下午，我們玩兒的好開心。

　　下午兩點左右，我們把老師留下的作業做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。

　　我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的.大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。

　　剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下，！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。

　　接著，又開始了新一輪的游戲。“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。

丟手絹作文12

　　為了這次作文有內容可寫，班主任劉老師別出心裁，帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。

　　雖說都玩膩了，可現在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀，但已經綽綽有余了。我們都用心地參與，男女生個圍成一個圈，手拉著手。同學們并不是像以前那樣，唱著丟手絹的兒歌，而個個像列隊的士兵等待命令似的，只要手絹一落到身后，馬上像離弦的箭一樣飛出去。

　　偉杰首先發出了重逢，吧手絹放到了王蕾的身后。這個機靈鬼，不知怎么發現了（大概是誰用“無線電話”告訴他的吧）抓起手絹就跑。那架勢，不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸，沒發現，片慢慢地放松了警惕……忽然，同學們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經驗，我猜到手絹一定在我身后。剛想逃，說時遲，那時快，王蕾一下子撲到我身上，捉住了我。同學們有的拍手嚷著，有的笑得前俯后仰，為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。

　　手絹一會兒在王玲的背后，一會兒在小平的大退下，一會兒又在我的手中飛舞，同學們的.拘謹勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學們善意地尋找自己的“獵物”，等待著激動人心的時刻！

　　短短的二十分鐘過去了，劉老師宣布活動結束時，留給我們的，是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節作文課呀！

　　回到教室，我不能自己，寫下了上面的話。

丟手絹作文13

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。

　　我，慢慢地走了過去，停住腳步。

　　風，緩緩地吹拂著我的頭發，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。

　　“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的`手，說。

　　“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。

　　“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。

　　漫不經心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。

　　“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他。“咚”的一聲，他坐在了我的位置。

　　“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。

　　“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。

　　不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……

丟手絹作文14

　　“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！

　　吃完中午飯，老師組織同學們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的`游戲，同學們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的同學又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節目。看到這里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發現同學們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節目！

　　上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應能力呢！我喜歡！

丟手絹作文15

　　今天媽媽們帶著我和小果、果果和大洋去野營。大人們都去生火做飯了，我們小孩子就在旁邊玩兒。

　　小果說：“我們去玩扔石頭吧！”我說：“不可以，扔到人了怎么辦？”大洋說：“那我們來玩老鼠偷油吧！”小果說：“我可不喜歡跑步！”最后，我們決定玩丟手絹。

　　首先我們采用石頭剪刀布的辦法選人，結果小果輸了，就由他先來丟手絹。我們一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹……”小果把手絹丟到果果身后，果果不知道手絹在他那里，我們提醒了他一下，他才站起來。由于他有點胖跑不動，加上小果已經跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出幾步，小果就坐在他的`位置上了，于是果果輸了，輪到他丟手絹。

　　果果做了一個小把戲，他在大洋的位置后假裝作了一個放手絹的動作，卻把手絹丟到了我的位置后。就這樣，搞笑的事情發生了，我和大洋同時起身拿手絹，然后頭撞到了一起。我來不及搞清楚這是怎么回事？不管三七二十一又沖過去，又和大洋撞到了一起。我完全暈了，過了一會兒才發現大洋睡在地上。我心里疑惑極了，還是不清楚是怎么回事。大洋說：“果果先用假動作騙了我們，然后我們就撞在一起了。”說完，小伙伴們放聲大笑，我和大洋無奈地看著對方，家長們也被逗笑了。

　　今天我深深地體會到了欲哭無淚的感受。

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