圖書館在我身邊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的圖書館在我身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖書館在我身邊作文1
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以提升人生的高度。
——題記
我愛讀書，因為與經(jīng)典同行。可打好人生藍(lán)圖，可開拓廣闊視野，與博覽同行。腹有讀書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。而書置于圖書館，那是一個令人向往的地方。
總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗這一杯香茗，悠悠地閱讀群書。或許這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的寄托；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候?qū)D書館的印象是模模糊糊的，只知道這個名字卻并不知道它究竟是做什么的，感覺好似一個神秘的藏經(jīng)閣。踏入學(xué)海后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。進(jìn)入初中，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。而后，越來越喜歡圖書館，就像一個啟迪心靈的地方，為我們指向遠(yuǎn)方的道路。
一放學(xué)，像一只剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。映入眼簾的是四個大字——“新華書店”。我以飛快的'速度跑進(jìn)去，連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小心翼翼地捧在懷中，快步走到桌子前，津津有味地看了起來。書中的知識滿足了我饑腸轆轆的大腦，慢慢地，越來越對這個故事感到敬佩，對主人公感到敬佩。
本書的主人公是保爾，這個名字深深地吸引著我，仿佛似曾相識。他生活在社會的最底層，受壓迫欺辱，處在饑餓和死亡線上；但是他卻干著震驚人心地事情。他敢于向不公平地屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運，敢于對一切不公平地事物質(zhì)疑。他在別人的幫助下，積極投身于且捍衛(wèi)斗爭。可是一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財富獻(xiàn)給人類。保爾的精神深深感動著我，吸引著我學(xué)習(xí)他的精神，慢慢地他在我心中的形象高大起來成為我的榜樣。
陶淵明曾說：非寧靜無以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧靜而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。一頁頁地翻著，我依然坐在圖書館一角，細(xì)細(xì)的品味著，思考著。
圖書館在我身邊作文2
今天，我來到了“智慧宮”——縉云圖書館。陽春三月，細(xì)柳扶風(fēng)。暖陽映照著“縉云圖書館”這五個鑲金大字，顯得格外耀眼。我的心情也像這早春中的紫玉蘭般盛情綻放……
哼著歡快的小曲兒，我推開了大門，頓覺一股沁人心脾的書香撲鼻而來。我深深地吸了口氣，整個人都心曠神怡起來。我快速瀏覽了門邊的指示牌：一樓少兒閱讀；二樓電子閱讀；三樓成人閱讀。我立刻朝一樓的深處奔去。
映入眼簾的幾乎全是人。這兒的場地雖然比我們平時的教室要大上幾倍，但這些人都好像早約好了似的，全涌到這兒來了：有的小女孩乖乖地拿著一本童話故事，看得神情癡迷；有的小男孩聚精會神，眉宇間透露出喜悅；有的大哥哥因沒座位便不管不顧地坐在地上，表情寧靜而專注……我不由地被這氣氛感染了，本想開心地“哇”一聲，卻又收進(jìn)了肚子里，因為我真心不想破壞這安靜的氛圍。
抬眼望去，一排排書架“矗立”在墻邊，像一位位士兵，傲然挺立，給人一種肅然起敬的感覺。成千上萬的書本整整齊齊地“歸位”，琳瑯滿目的書籍使我眼花繚亂。我瀏覽著書目，踮起腳尖，輕輕地從書架上抽出一本《動物家族》。環(huán)顧四周，仍是座無虛席，我只好垂頭喪氣地站在窗口看，但我轉(zhuǎn)念一想：站著不也挺好的嗎？累了還可以眺望遠(yuǎn)處的青山呢！這樣一想，心里頓時舒服很多。
我兩腿交叉，靠在墻上，迫不及待地翻開了書。這是一本插圖書：講的是一個猴子家族，它們住在大山中的一棵巨大的'榆樹上。有的猴子在樹枝上跳來跳去；有的猴子把尾巴勾在樹枝上蕩秋千；有的猴子在表演用尾巴吃香蕉……有趣極了！我?guī)状坞U些笑出聲來。不知不覺，我的眼睛已經(jīng)很疲倦了，兩肩酸漲，兩腳也站得發(fā)麻，我挪了挪位置，將目光投向了窗外。陽光下，好溪水依然在歡騰，藍(lán)天白云映襯這塊五彩繽紛的人間大地，美輪美奐。我感覺心里明亮了許多。
我又將目光輕移到書上。書中的故事立刻又將我吸引住了。過了許久，我的肚子已饑渴難耐，不禁向往著家里那香噴噴的米飯和美味的果汁。可如果我站起來，不僅位置丟了，連這本書也會被別人拿走。我咽了咽口水，繼續(xù)往下讀。這時，李老師教導(dǎo)我們的話又回蕩在耳邊：“吃飯會強壯你們的體魄，讀書會陶冶你們的身心。”也不知過了多久，周邊的人漸漸地稀少了，天色也越來越暗。我抬手一看表，早已過了5點，意識到該回家了。
回家路上，在人流中穿梭的我，渾身輕松。因為今天我又收獲了很多知識。我永遠(yuǎn)記得：圖書館，你就在我的身邊，你將永遠(yuǎn)融合在我的生活里。是你，讓我的生活增加了無限色彩！
圖書館在我身邊作文3
圖書館是知識的寶庫。在那里，我可以博覽群書。在這個無邊無際的知識海洋里，我可以接觸到文學(xué)家的靈魂，將文學(xué)里的精華吸入我的腦海，用知識凝成的鋤頭開拓我心中的荒地。原本荒涼寂寞的不毛之地，在甘甜雨露的滋潤下，會變成綠意盎然的天堂。
圖書館是知識的源泉，它帶給了我無窮無盡的精神食糧，它把我從沉睡中喚醒，帶著我來到一片金黃色的海洋之中，我沉醉其中。
圖書館其實就在我身邊，我的父親，就是我的“圖書館”。盡管他是個工人，但從他身上，我明白了許許多多的道理。我遇到難題時，請教“圖書館”，他能幫我化解一道道難題。父親雖是個工人，但是他十分聰明，總能把我?guī)У焦饷魈帲砩嫌性S多值得我學(xué)習(xí)的地方，就像一本本有深刻意義的書。這個“圖書館”十分非凡，他不僅能在學(xué)習(xí)上幫我，甚至生活中每一件小事，他都能發(fā)揮極大的作用。
在以前的生活中，我走路總是很不正經(jīng)，一副漫不經(jīng)心的樣子。但自從我閱覽了“圖書館”中的幾本“書”以后，我走路就有了很大變化，我挺直了背，走穩(wěn)了路，從一個無所事事的'小屁孩兒變成了一個懂事的男兒。記得有一次，我因為一次摔倒，大哭起來。這時，“移動圖書館”來了，對我講了許多道理，可我依然像沒聽見似的，繼續(xù)無所顧忌地哭。父親走開了，我對他的離開十分詫異，突然明白了許多，頓時不哭了，淚水汪汪的我擦干了淚，站了起來。
父親——我的“圖書館”，他教會了我做人的原則、道理，教會了我怎樣面對困難與挫折，也教會了我許多知識。父親，他是我心中最好的“圖書館”。
圖書館在我身邊作文4
歌德說：“讀一本好書，就如同與一位高尚的人說話。”自然，擁有龐大藏書量的圖書館，成了我常常流連之地。
猶記第一次見你，是在九歲那年。第一次走進(jìn)你，既激動又好奇，望著如龐然大物般的你，我第一次覺得自己如此渺小。跨入大門，我仿佛來到了另一個世界。書！書！書！整齊地排列在書柜上，一層又一層，一個又一個，琳瑯滿目，使我眼花繚亂。那一瞬間，我就猶如螞蟻遇見巨大的非洲象；水手遇見一望無際的太平洋；登山者遇到險峻的珠穆朗瑪峰，是如此的高不可攀。爸爸牽著我的手，讓我零距離接觸你。于是，我暗暗下定決心：我要吃盡、消化盡你的所有藏書。
當(dāng)然，這個決心實現(xiàn)的機率非常渺小。我從兒童讀物《白雪公主》《格林童話》《伊索寓言》開始看，慢慢看到字多畫少的故事書。《小故事大道理》是十歲生日借來看的`。書有些厚，卻使我樂此不疲地看了一個月。每一個故事都耐人尋味，每一個故事都蘊含深刻的哲學(xué)道理。但因年齡太小，雖然愛看卻只如囫圇吞棗般。隨著年齡的增長，看書量也隨之增多，選書的范圍也增廣。從中國文學(xué)擴展到外國名著，從白話文到文言文，當(dāng)《百科全書》到《紅巖》到《巴黎圣母院》，當(dāng)《三毛流浪記》到《笑貓日記》到《麥田里的守望者》，當(dāng)《西游記》到《三國演義》到《全解周易》，我在不斷進(jìn)步，你也隨之變得豐富。我每看完一本書都仿佛只是你的冰山一角，每次還書，都發(fā)現(xiàn)你在變得淵博。
不僅去家鄉(xiāng)的圖書館，到外地我也常常光顧圖書館。記憶最深是去合肥圖書館。習(xí)習(xí)清風(fēng)吹不走夏日炎炎，我的心有些浮躁。但站在你門前，我忽涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心驟然平靜了。你很大，有最先進(jìn)的電子讀本，有良好的環(huán)境供人閱讀，坐在一角，靜悄悄的，一點聲響都十分清晰。你分東西南北四區(qū)，分別藏著各類不同的書，可惜我卻沒能好好參觀你。北區(qū)有六層樓：第一層擺滿了各類書畫，素描的中國畫，描繪了恬靜的鄉(xiāng)村生活，活靈活現(xiàn)的鳥獸蟲魚。除第一層外，其他五層都是書。頓時，我如同“劉姥姥進(jìn)大觀園”般，不知所措。果然，以前讀得書真的只是海邊五彩斑斕的貝殼，而象征真理的大海，我卻還未觸及。
我突然明白了圖書館門前的話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識是無盡頭的，只希望我在有限的時間多多讀書，不厭其煩地在你那兒討教，讓圖書館永遠(yuǎn)在我身邊。
圖書館在我身邊作文5
知識，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的路，知識，是海，無邊無際，知識，是船上的一把舵，使你掌握方向。
我小的時候，不喜歡看書，一看到書我就發(fā)愁，可不知道了幾年級，我知道了知識的重要性，沒有了知識，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現(xiàn)在，全國各地都有了圖書館，于是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。
有了借書卡，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的`變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學(xué)校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨游。
我日日夜夜盼著的周末終于到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個個高大的書架旁來回穿梭。突然，八個大大的燙金字映入我的眼簾，那八個字仿佛有魔力一般，吸引著我的眼球。我馬上湊了上去一個字一個字的讀過去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內(nèi)容一波三折，一會兒使我開興，一會兒使我悲痛欲絕，一會兒又使我心驚膽戰(zhàn)。
我看著看著，眼圈慢慢濕潤了起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的心思潮起伏:保爾太可憐了，那么小就去工作，還有殘疾，卻堅強的活著，現(xiàn)在想想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?
我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦干，腦子里不停的思索著，時不時用手托著腮幫子，望向遠(yuǎn)方的彩云。
如今，圖書館的設(shè)備也越來越好，范圍也越來越大，書也越來越多，這些條件，都只是為著人們在書的海洋里遨游
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