樂趣的作文15篇(精)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的樂趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂趣的作文1
這幾天，媽媽的同事把他的泰迪狗寄養在我家。這只泰迪名叫愛莎，是一只小母狗，有一身棕色的毛，一雙黑色的眼睛炯炯有神，還有一張可愛的小嘴。叔叔把它送來的時候告訴我們，它是去年11月29日出生的，這樣算的話，它有七八個月大。和它一塊送來的有狗糧、狗腸、洗澡用品、狗墊和兩個小碗，分別用來盛狗糧和水。因為小狗愛莎的到來，我獲得了養狗的樂趣。
早上，天剛亮，我隱隱約約感覺到愛莎在屋里竄來竄去，它可能在著急地等著我們醒來，帶它出去玩。我被吵醒了，一出臥室的門，愛莎就急切地跑過來，圍著我轉。轉了一會兒，它好像忽然想起了什么，一陣風地跑去把我的.衣服叼在嘴里。我一看，哈哈！原來是想出去放風呀！我趕緊穿上衣服和鞋子，帶著它下樓了。到了外邊，愛莎激動極了，鼻子擦地聞來聞去，最后選擇在一棵參天大樹下拉粑粑。我可是個講文明的小學生，把粑粑鏟了起來，丟進了垃圾桶。
愛莎的警惕性很高，如果門外有上下樓的聲音，它會以為是壞人，“汪汪”地叫個不停。要是聽見有人敲門，它會以為是家人、朋友回來喂他吃的了。雖然它也會“汪汪”地叫，但是叫法不一樣，是歡迎的意思。每到我們吃飯的時候，它總是兩只前腳站起來，像個小孩子似的，看我們在吃什么美食。
愛莎還會守著自己的東西。有一次，我們給了它一個座墊，但看樣子它并不喜歡。可過了幾天，它就認為這墊子是它的東西。我們剛把座墊換了位置，它就趁我們不注意，又叼了回來。
愛莎是一只講衛生的小母狗，平時它總是會用自己的舌頭來梳理自己的毛，如果身上癢癢，它會把毛甩來甩去。我們每兩天就給它洗一次澡。給愛莎洗澡的時候，我拿著噴頭，爸爸給狗抹上專用的洗護液，來回給它抓癢。再用水沖干凈。我們怕它毛濕生病，還要用吹風機把毛吹干。每次洗完澡，愛莎都非常高興，它會用舌頭舔我們，或雙手合攏，就像給我們拜年一樣，這大概是它在感謝我們吧。
雖然養狗很費心，但它也給我帶來了無限樂趣，我們和愛莎相處得很愉快！
樂趣的作文2
說到給我帶來樂趣的人，確實不少嘛，但是這些人不可能時刻都陪在自己的身邊。能時刻都給自己帶來樂趣的人，那就是我的同學。難道不是嗎？每天和自己一起上學的人，這難道不是只有同學嗎？每天和自己一起學習的人，這難道不是只有同學嗎？每天和自己一起玩耍的，不是也只有同學嗎？爸爸媽媽常年在外，自己因經常在學校，因而也很少得到爺爺奶奶的關愛。同學可以說是我最親的人了。自己因某件難過的事而心情不愉快，這時在身邊安慰自己的人，總是同學。
說起同學，還真有一件令我難過而又傷心的事，這件事雖然過去很久很久了，但是我至今也忘不了。
記得那是一次發數學試卷的事，我一看這個朦朦朧朧浮現在我眼前的.數字，我簡直不敢相信自己的雙眼，淚水頓時模糊了我的眼睛。我不停地責怪我自己，我一直自問：文雯啊文雯，你到底怎么了，堂堂一個班長，卻拿了一個這樣令人笑話的分數，你不感到可恥嗎？我真是太讓老師失望了，老師安排我當班長，那是因為老師瞧得起我，信任我，讓我在班里起帶頭作用。而我呢，不但沒有好好珍惜這個機會，而且還讓老師這么失望。我看了看同學們，大家臉上都露出了笑容。這種笑容使我更害怕，一定是同學們都取得了可喜成績的緣故吧。我再把目光投向了老師時，老師也正看著我，老師的那種眼神似乎在告訴我：“呵呵，班長，考得不錯嘛。”我心里想著：“難道我在老師和同學們心目中的形象，就這樣消失了嗎？難道我就在這一瞬跌倒了，永遠也站不起來了嗎？我會不會因此就遭受到同學們的嘲笑，同學會不會因此就瞧不起我了，不再和我像從前那樣友好了。我決不可以就這樣跌倒，我一定要找出原因，再向同學和老師解釋，我想：同學們和老師應該會理解我，理解我吧。但是我始終鼓不起勇氣。“鈴鈴鈴”下課了，我該怎么辦？選擇逃避嗎？不，永遠也逃避不了。選擇撒謊嗎？不，紙是包不住火的。同學們走到我跟前，說：“文雯，別難過了，雖然這次你是沒有取得理想的成績，但是你只要從中找出原因，下次你一定能取得好成績，但是你要記住，不管做什么事都是有失敗的，因為失敗是成功之母嘛。你一定不能向失敗低頭，要打敗它。走向成功的道路。”我聽了之后，將同學們一手攬入懷中。我真高興，同學們不但沒有譏笑我，而且還和我像從前那樣友好。
同學們，你們給我帶來了無數的快樂，我感謝你們！
樂趣的作文3
人的樂趣各不相同，而我最大的樂趣就是讀書啦。讀書讓我增長了許多知識，明白了許多道理，交到了很多朋友。
讀書之樂，樂在讓我變得懂事。以前，我脾氣暴躁，動不動就發大小姐脾氣，弄得父母束手無策，整天唉聲嘆氣。三年級時，媽媽給我買了許多書，天天晚上給我講一個《365個故事》，那些精彩的故事深深吸引了我。有一天，我看了《二十四孝圖》，書中那一個個孝悌故事讓我受到極大震憾。比如《臥冰求鯉》講述了晉人王祥，因為病中的繼母求魚，不惜在寒冷的冬天，用自己的身體融化冰凍，求得鯉魚，為母治病。書中一個個感人的故事，如一杯杯佳釀，滋潤了我的心田。古人那么孝順長輩，而我為何動不動就對父母發脾氣呢?真是太不應該了。從此，我對父母改變了態度，遇事總是心平氣和地進行溝通，父母也說我比以前更懂事了。
讀書之樂，樂在讓我獲得智慧。過去我做事情，寫作業只懂苦干，不懂巧干。自從讀了《田忌賽馬》的故事，讓我腦洞大開，原來還帶這么玩的。兩組實力相等的.馬匹，由于田忌善于排兵布陣，用上等馬對敵方的中等馬，用中等馬對敵方下等馬，取得了二勝一負的好成績。這說明，一個人的情商很重要，遇事多動腦筋，多思考就能取得好的效果。
讀書之樂，樂在讓我交到許多知心朋友。在同學們中經常交流一些讀書心得，有了好書互相傳看，共同的愛好讓我們成為了知己和朋友。此外，讀書還讓我結識了很多書中的朋友。讀《安徒生童話》、《格林童話》讓我喜歡上了白雪公主和七個小矮人，讓我同情《賣火柴的小女孩》的不幸遭遇，讓我為丑小鴨變成白天鵝而慶幸，讓我為灰姑娘最終得到幸福而欣慰。
讀書之樂，樂在讓我提高學習成績。有一次進行語文考試，卷子上有一道題，問《西游記》中哪個人最后被觀音收為善財童子，由于我讀過此書，知道內容，便答了“紅孩兒”，所以這一題得了滿分。
古人說“書猶藥也，善讀可以治愚。”
書，是黑暗中的一縷光明;書，是草叢中的一朵鮮花;書，是寒冬里的一股春風。
熱愛讀書，其樂無窮。
樂趣的作文4
自打上了高中后，剪報便成了我的樂趣。雖然每次剪報都要花費一整個早上的時間，但我從不因此而惋惜，相反的我對于自己的付出，感到十分的有意義。間或我甚至會感到，用同樣的時間來剪報，似乎比同樣的時間來追備考試，來的更有價值些。
每次剪完一次報，我就又被文學再度洗禮的感覺，心中也不再閉塞，對人生也有更進一層的認識。以往的懵懂與幼稚，會茅塞頓開，豁然開朗。對于價值觀也慢慢由物質生活，而提升到以精神生活為主。漸漸地，我也會感到自己的成長。剪報擴充了我的知識領域和生活境界。
我發現剪報的人永遠也不會寂寞無聊，因為他有許多的精神食糧，可以填補空虛的'心靈。所以在他的方寸之間永遠都是豐盈的。而且在書海泛舟是人生的一大享受因此我喜歡置身于書香中，品嘗書香，求得心靈的祥和與寧靜。
爬山也是我的樂趣，因為我愛山。愛山的巍峨聳立，愛山的沉默含蓄。而且在爬山當中蘊藏著許多人生的哲理，唯有咬緊牙關走完全路的人，才能享有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高傲，及居高臨下的壯觀。也唯有站在山頂上才能真正了解所謂的“一山望著一山高”及“人外有人，天外有天”之理。
我又喜歡坐在山上的大巖石上，從那可以眺望四方，亦可看見附近的竹林紅舍。那兒是我喜歡的地方，在我的視野里那兒永遠是安詳靜謐的。有時天剛破曉，紫氣東來，可以躺在巖石上，仰望朝霞的變幻，與白云蒼蒼的無常，亦可以展開幻想的翅膀，訪一訪白云的故鄉。有時候涼風徐徐拂面而來，夾雜著薄薄霧氣，是山上的景色更顯得迷迷蒙蒙，更加的動人。不經意地使人想起“海上有仙山，山在虛無縹緲間”的佳句。
每登上一座山，我就有征服大自然的喜悅，因而欣欣自喜。也因為每爬上一座山，會促使我去爬更高的山，所以至今我仍喜歡爬山。爬山培養毅力和耐力，能使我更富挑戰的精神。
人們常說生活一成不變，千篇一律，而在我們周遭這么美的事物，引人發噱的妙事，又為何不去采擷呢？人要能啄食最微小的快樂，而快樂要自己去尋覓，只要多留心身邊的事物，相信很快就能發下你的樂趣。哪怕一朵花的綻開，哪怕是橋下淙淙的水聲，亦或是一片漂浮的云兒呢！
樂趣的作文5
大家可能都聽說過這樣一句名言，叫做"書籍是人類進步的階梯。"這句話是俄國著名作家高爾基說的。我對這句話體會最為深刻。因為我很喜歡讀書，也從中學到了一些收獲的樂趣。
記得在我小學五年級的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，因為我看書經常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠鏡”。自從看書多了以后，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，于是。我讀書的`興趣也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到家，就打開我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔去。來到書店，經過我的精心篩選，終于物色到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聽見售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經沒幾套了……”聽到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無比舒暢。
我記得不知誰曾經說過：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處。
書籍對人們來說是非常重要的，在書籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營養。
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生活的主題。因為我覺得，學習固然不輕松，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
我愛讀書，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂的天使……
樂趣的作文6
自我懂事以來，爸爸和媽媽為了培養我多方面的技藝和才能，以便將來能夠有更多更廣的發展機會和空間；也為了能夠及早向下扎根，做好萬全的準備，以便在這充滿競爭性、挑戰性和多樣性的升學制度下，擁有深厚的基礎和足夠的條件，因此，他們費盡心思、絞盡腦汁更不惜花費鉅資做了許多的規劃和安排。不僅幫我購買了上至天文、下至地理……等五花八門、不可計數的書籍、還安排了線上教學的課程和鋼琴、英語與數學……等的才藝班。感謝爸媽的用心良苦與積極栽培，讓我每天的生活雖然忙碌但卻充實豐富又多采多姿。
這種周一到周五，從早到晚往返于學校和才藝班間，緊湊忙碌的'課業和生活步調，有時也會使我精神不濟、全身疲乏無力，甚至覺得負擔沉重、壓力十足。每當感到身心疲累、昏昏欲睡時，我就會停下手邊的功課，拿出畫畫的工具，用各式各樣的畫筆，恣意地揮灑出五顏六色、七彩繽紛的絢爛世界。此時的我，已和喧嘩擾嚷的世界隔絕，忘了時間的流逝，也拋開了煩惱與壓力，只沉醉在自己天馬行空的畫畫世界，任意遨游。當我想要在藍天白云里自由自在的飛行時，我就拿著神奇的彩筆畫出展翅高飛的“大冠鷲”，張開巨大的羽翼，飛過叢山峻嶺，汪洋大海，用銳利的鷹眼俯瞰綠草如茵的田野和潺潺的溪谷河流。當我想要在滾滾黃沙或青青草原上無拘無束的馳騁時，我就拿著神奇的彩筆畫出威風凜凜的“白馬”，邁開強健有力的四肢，風馳電掣的盡情奔馳，越過無邊無際的沙漠和遼闊的原野。當我想要在浩瀚無垠的大海里無憂無慮的遨游時，我就拿著神奇的彩筆畫出聰明可愛的“海豚”，時而奮力躍出水面、時而沉入大海，消失無蹤。不論是天上或人間，不論是人類或動植物，只要手握著畫筆，我就能輕而易舉地進入畫中的夢幻世界，化身為各種不同的角色，享受著上山下海的興致與飛天遁地的快感。畫畫帶給我的只有樂趣沒有負擔，只有愉悅沒有悲傷，只有幸福沒有憂愁。
小時候，從我學會握筆開始，就養成隨手涂鴉、無所不畫的習慣。只要手里拿著一只筆和一張紙，我就能安安靜靜、規規矩矩的坐著，不吵不鬧，全神貫注于畫畫的世界里而忘了周遭的一切。雖然從未上過正規的繪畫課程也從未接受任何正式的訓練，但是因為喜歡畫畫，熱愛畫畫，把畫畫視為最大樂趣的我，對于跟畫畫有關的書籍總是百讀不厭，也努力充實有關畫畫的知識，只要一有時間，一定把握機會，拿起畫筆，發揮想像力、創造力，懷抱著夢想，全心投入，揮灑出屬于自己的一片天空。
樂趣的作文7
耀眼的陽光，輕輕的映入眼簾，涼爽的微風，柔柔的撲面而來；啊！真是令人心曠神怡呀！假日的午后，我常和爸爸一起悠哉悠哉的騎腳踏車，有時去綠樹成蔭的桃農校園，有時逛萬紫千紅的桃園花市，有時也到視野遼闊的河濱步道去溜一圈。騎腳踏車，已經成為我們父子倆的重要休閑活動了！
回想起我剛開始學騎腳踏車，是在二年級的暑假。爸爸帶我到附近的學校練習騎車，跨坐上去時，車子搖搖晃晃的，像個不聽使喚的不倒翁，我懷著忐忑的心情，小心翼翼的左搖又擺，深怕一個不小心，因為無法平衡而摔倒受傷；那種感覺，簡直太恐怖了！于是我用力抓緊握把，不一會兒，手心都是汗水，連握把都濕了。爸爸彷佛了解我的六神無主，為了讓我安心，爸爸一邊用手抓住坐墊后方，幫我保持平衡，一邊還不忘為我加油，要我用力往前踩，不要害怕；就這樣，我漸漸的學會保持平衡，也慢慢的學會騎腳踏車，甚至愛上了騎腳踏車。從此以后，我要求爸爸每個假日都要陪我練習。
現在，我已經深深的沉浸在騎車的樂趣中了。只要騎上車，一股難以言喻的歡樂情感，就從心里緩緩流過，好像一條清澈的小溪，潺潺的唱著歡喜樂章；只要騎上車，我想騎到那兒，就騎到那兒，不論是熙熙攘攘的街道，還是綠意盎然的公園，都有我騎車的身影。我可以隨心所欲，成為我自己真正的主人，操控自如，掌握自己的`方向；我想，“人車一體”大概就是這種感覺吧！騎上車，清風迎面吹來，心情舒暢，煩心的事好似全拋到九霄云外了！
我最喜歡去風景秀麗的河濱步道，那里視野寬闊，可以一邊騎車，一邊欣賞遠方的風景和建筑，尤其是在風和日麗的春天下午，看著青翠的山巒、潔凈的溪水、亮白的鐵橋，以及艷麗的杜鵑，偶爾還能看到白鷺鷥展翅?翔，真是美不勝收啊！在夕陽西下時，天邊絢麗的晚霞把天空點綴得格外繽紛，看到賞心悅目的美景，心情也更加怡然自得。
我熱愛騎腳踏車，期待下次假日的到來，再和爸爸一起體會騎車的自由自在，以及擁抱綺麗風光的感覺；你心動了嗎？希望你也能加入我們的行列喔！
樂趣的作文8
事情雖然已經過去好幾天了，但老師的那“小小樹林，青青草地，留下多少美妙的記憶……”的歌聲仍然回蕩在耳邊，快樂春游的情景也在我的眼前浮現。星期五，天氣晴朗，老師決定帶領我們全班去春游，一是讓我們放松一下心情，以確保以后更好的投入到學習中去；二是讓我們“賞綠”，欣賞大自然的無限魅力，感受到家鄉的可愛。
經過一番準備，我們終于出發了，我們懷著高興的心情，鼓足了勁兒向山上爬去，大家終于到了半山腰，這時有的`同學支撐不住了，都想坐下歇一會。可是，郭老師卻說：“同學們，向上爬吧，堅持到底就是勝利!”郭老師的話給了我們無窮的力量，我們又卯足了勁，向上攀登，這時片片槐花吸引了我們的注意力，雪白一片，山上散發著誘人的香氣，同學們都陶醉在了美景之中，不知不覺的停下了，老師說我們可以先采一些槐花吃，摘完了我們又繼續前進了，歷經“千辛萬苦”，我們終于到了山頂，這里的風光可真美啊!同學們邊品嘗著槐花邊說說笑笑，大家好不熱鬧!“同學們，我們的學校在哪？”老師的話打斷了我們的說笑，同學們都在仔細的找著我們的學校。“啊!我找到了!在這兒!”林春超同學興高采烈地說，同學們紛紛朝著林春超指點的方向看，果然是我們美麗的學校。老師又說：“同學們，你們看大自然的胸懷多么寬廣啊!就連我們認為寬廣的校園在她的身上也顯得那么渺小!”
這時，我便離開了同學，獨自一人去欣賞大自然的風光，我發現山里的植物雖然都是綠色的，但它們綠的程度大不相同，眼前的是淡綠色的，遠處的是深綠色的，遠處的麥地是墨綠色的，遠處的松樹是蒼綠色的，顏色各異，真美麗啊!
老師又帶領我們去找了一些茶葉籽，作為這次春游的紀念品，就在我們尋找茶葉籽的時候，我發現那里有一個大坑，邊上砌滿了石塊，里面是白色的刺玫菊，好似人間仙境!老師還教我們唱山歌，歌聲多么動聽啊!這美妙的歌聲帶動了我們的思緒，使我們仿佛身臨其境。
最后，我們又拍照留念，我們用照片留下了那美好的瞬間，作為永久的紀念!
六年來，老師組織我們外出春游的機會，老師組織我們外出游覽的機會屈指可數，每一次都給我留下深刻的印象，這一次留給我的印象最深，我將終生難忘!
樂趣的作文9
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，書是人類有知識的基礎。閱讀是一種享受，是一種擁有，書就如人生一樣，讀懂就是一種境界，而讀不懂也會得到一種體會。書如人生，人生如書。
我的人生就如同一本書，這本書里有歡樂的笑聲，激動的淚水，有同學的鼓勵聲，老師的教誨聲，爸媽的繁瑣聲……。有喜有悲，有哀有樂，可這也成為了我最難忘的回憶。隨著年齡的增加，書也會越來越厚，唯一不變的是我對它的新鮮感。
讀書是進無止境的.，孔子說：“活到老，學到老。”莎士比亞說：“書是人類的營養品”。由此可見，從古至今，讀書對人們來說有多么的重要，書可以哺育人的靈魂，凈化人的思想，促進道德成長……。
我認為，讀書是一種享受，我們可以掌握知識，懂得道理，讀書是一種擁有，我們可以把所學的知識在生活中運用起來，讀書可以拓展我們的視野，看“更大的世界”。
還記得朱自清的《春》，春天在朱自清的筆下，如同一個羞澀的小姑娘，使大地煥然一新，一些常見的景物，不以為然的小細節，被朱自清描繪得有聲有色，栩栩如生。朱自清的散文，易讀易懂，但卻感染著每一個人的內心。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這讓我對失敗有了新的看法，龔自珍的這句詩成了我的座右銘，我常常用這句話在鼓勵自己！
讀書，讀書，關鍵是要讀好書，讀書而不思考就不能心領神會，這樣不僅沒什么作用，還會浪費時間，一篇好的文章，你用心去體會，每一句都有新感悟，每一遍都有新體會，你還會被它所感染，無法自拔。每讀一本書，盡管產生的感受想法是不一樣，但是每讀一本書，你就會有一份新收獲。
六年級的時候，我跟同學借了一本書，書名我記不得了，里面是有好多關于寫事的故事，我沉迷于那本書，無法自拔，直到看完，我還覺得意猶未盡，后來我自己也買了一本，看完了，我就又跟同學們借，我的寫作水平也有了些許的提高，因為我看的是寫事的，所以我比較擅長于寫事的作文。閱讀讓我優秀！
閱讀豐富了我的知識，書也是我的陪伴者，很多時候，總是一個人，很孤獨，但有本書就不一樣了，它可以陪伴著我們，心情不好的時候，它也可以成為你的傾訴者，無聊時候的陪伴者。書給我帶來了很多樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，懂得多做起事來也輕松，努力才會有回報，不要把閱讀當做是一件很繁瑣的事，其實閱讀有很大的樂趣，學習是無止境的。
我愛閱讀，閱讀伴我成長！
樂趣的作文10
我不知道從么時候開始看書的，好像有記憶以來我就每天在看書。
媽媽說，從我一歲多開始，她每天晚上都會給我講繪本故事。那時，我最喜歡《要不要當爸
爸》那個故事，每天都要媽媽講來聽，聽到媽媽現在都能把它背過。這個故事講的是：小漢斯過生日得到一盒巧克力球，他想當一次爸爸，于是端著巧克力球走出門，大喊：“今天我當爸爸！”一群小朋友圍上來：“漢斯爸爸，能給我一顆巧克力球嗎？”小漢斯想：既然當爸爸，就應該讓著小孩子。于是，就把巧克力球分給了他們。自己只剩下一顆巧克力球了，他正想吃掉那顆，又有一個小朋友跑來了：“漢斯爸爸，能給我一顆巧克力球嗎？”小漢斯為難了：還要不要當爸爸呢？
這些最初的小故事在我的腦海中，也許已經煙消云散了，但我相信，它們并沒有說再見。
有一天，我翻到一大堆每頁都像拼圖一樣用透明膠粘在一起的幼兒書，這是怎么回事？媽媽告訴我，是我到了撒紙的年齡，看書時順便就撕爛，于是愛書的媽媽每天粘呀粘。
二年級時，我看了部《哈利·波特》的電影，我被哈利和他的兩個好朋友吸引住了。媽媽趁機“引誘”我：《哈利·波特》的小說比電影更精彩。于是我“上當”地看完了整套書。媽媽在一旁煽風點火，給我買了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子，明信片。于是，我引起了全年級的'“哈利波特”風暴，我們還在課間、體育課時扮演各種角色對話呢！這時，媽媽給我挖了一個“坑”，她說：“《哈利·波特》的原版英文小說比中文的更詳細，更有趣。”我毫不猶豫地跳進了“坑”中。
今年暑假，我又掉進了媽媽的“陷井”里，她讓我迷上了《梅林傳奇》。在一個魔法時代的國度里，整個王國的命運，都肩負在這個亞瑟王身邊的年輕的巫師身上。他的勇敢、忠誠深深地吸引了我。媽媽故計重施，又抱來一堆《梅林傳奇》的英文小說，我又一次“義無反顧”地跳進了“陷井”
讀書，并不僅僅是娛樂，我可以跟隨它的文字，去瀏覽世界各地，領略風土人情；可以穿越到侏羅紀、中世紀，探尋萬物；我也可以隨著人物的悲喜，在腦海中與他們溝通……
打開一本書，就像踏入一段神秘的旅程……
樂趣的作文11
“１１｜５５｜６６｜５—······”這就是我學的第一首二胡樂曲《小星星》。每當我想起那時的情景，我都會忍不住笑出聲來，因為那時除了學琴，還可以和小朋友一起玩，真得非常開心、非常快樂。
記得在上大班的時候，我就被二胡優美動聽的聲音、笛子悠揚細長的聲音、古箏古樸典雅的聲音······許許多多的樂器聲所吸引，于是我便走上了一條學二胡的艱苦之路。不管嚴寒酷暑，我每天都要認真地練習。暑假里，當同學們在外面拼命玩耍的時候，我卻要在屋子里一遍又一遍的拉著二胡樂曲，直到手上拉出了老繭，老師說這才有點樣子；寒假里，當我在走親訪友的'時候，我還要隨身聽那些二胡樂曲，直到每個樂曲都能熟背于心，老師說這些都是學二胡應該具備的基本功。不管有都苦，這些我都毫不在乎，因為學二胡帶給我的樂趣遠遠比辛苦多得多，這些我怎能忘記。它使我增強了自信，獲得了榮譽。
每年的六一兒童節，我都自告奮勇地站起來對老師說：“我來表演一個吧！”雖然每次我上臺時都很緊張，但當我投入演奏時，那種緊張感蕩然無存。我非常自信，非常投入的拉琴，直到演奏結束，同學們的掌聲響起，此時我真得非常開心，非常自豪。因為二胡使我增添了許多自信與勇氣，我愛你，二胡！
記得20xx年，我參加了“魅力新星”的才藝大賽，取得了一等獎的好成績。當我聽到這一消息時，我簡直不敢相信自己的耳朵，此時我的淚水奪眶而出。經過四年都的磨練，我終于有所收獲，真是一分耕耘一分收獲，我真得好開心。我沒想到二胡能帶給我這么大的榮譽，我愛你，二胡！
每當我累了的時候，我都會聽一些二胡樂曲或拉上一段二胡。當我在聽的時候，我仿佛置身于鳥林、竹林之中，靜靜地體會著作者的心情，真是舒心。當我在拉激情澎湃的樂曲、悠揚自如的樂曲時，我會隨著節奏的此起彼伏，時而高漲，時而低落，好像自己也進入其中。就這樣，我的二胡水平也在逐漸提高。有時，走在小區里，鄰居們都夸我的琴拉得不錯。有時，親朋好友問我二胡學的怎樣，我回答：“今年考八級。”“不錯，不錯。”聽到這些贊許聲，我的心里像樂開了花一樣。
學二胡的樂趣真是數不勝數，在這兒我就不一一細說。來學音樂吧，當你置身于音樂的世界，慢慢體會，你就回發現它的無窮魅力，樂趣非同凡響。我愛你，二胡！
樂趣的作文12
教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向徒岸的船。”奮斗者說：“書是人生的向導。”求知者說：“書是饑餓時的美餐”。
展開書，斷裂的文字在恍惚間脫離了紙的依附，慢慢地消融在一起，將我包容，彌漫在心間的.是那份對書的理解、書的內涵、書的意境。
說起書來，我很動情。因為它給我帶來溫馨，我對它心存感激有一句話是這么說的：“書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。”我雖然還沒有達到那一種境界，但也算是一個級別比較高的“書癡”了！你不信？可以，那么我就給你們講個小故事，也是我讀書的一件糗事：
那時，我還只有五歲，還沒有上一年級。可是，那個時候，我就已經開始看書，而且一看起來就十分入迷，經常會學上面的一些話。那一次，我在看一本關于抗日的書，上面有這樣一句話：“日本鬼子走了！中國人民解放了！”可能是學識略淺，我并不懂這是什么意思，只是很固執地認為這是一種跟“再見！”差不多意思的語言，便決定學以致用，讓媽媽表揚表揚我。
剛好，碰上了媽媽出門。于是，我便在門口沖著媽媽大聲喊：“日本鬼子走了！中國人民解放了！”這一句話出來，完全將媽媽震住了。媽媽愣了一下，立即捧腹大笑，笑得都蹲在地上起不來了。我見了，感到莫名其妙：我又沒怎么著，能使媽媽那么開心？過了一會兒，媽媽才止住了笑，跟我解釋這一句話：“這一句話是壞蛋被好人趕走了，大家很高興，才說出這一句話。難道你認為媽媽是壞蛋，被你這個好人趕走了嗎？”聽了媽媽的解釋后，我也不好意思地笑了。
現在，我已經不是那個小糊涂了，已經會理解書中意思了。而書，也成為了我的良師益友，經常在我學習的時候幫助我，在我郁悶的時候逗笑我，在我驕傲的時候勸告我……
坐在青春的草地上，迎接第二個早晨。讀郭敬明的《夢里花落知多少》，思索什么是真正的友誼；讀《幻城》，認識愛與自由的真諦，讀冰心的《繁星。春水》，從生活中發掘哲思；讀泰戈爾的《飛鳥集》，感受輕靈的意境與唯美的語言；讀《哈利。波特》，讀《意林》，讀《太陽溪農場的麗貝卡》……一本書就是一個靈魂，一個靈魂締造一個意境，一個意境擁有一段歷史，一個歷史帶給我們一分啟示。這，不就是讀書的樂趣嗎？
樂趣的作文13
童年的樂趣是無窮無盡的，它給我們留下了許多事情，比如:有歡笑、有難過、有困難、有溫暖、有親情等等。但正因為有這些我們才學會了堅強，努力，勇敢，孝順。
記得有一次，我和我的小伙伴們相約一起去海邊，這里陽光明媚，海邊一片清爽。當我走在柔軟的沙灘上時，我突然間覺得有東西在擱著我的腳心咯吱……咯吱……的，一會兒感覺有點痛，一會又感覺特別癢。這時，我便會低著頭去看一下，看看我的腳板底下到底有什么？
呀～我突然尖叫起來，我的腳板底下怎么會有這么大一只螃蟹，我的小伙伴們聽了馬上都焦急地跑過來，問我，說：“有沒有被夾傷，腳痛不痛。”“這只死螃蟹怎么會跑到你腳下來，萬一夾傷了你，你看我不把它弄死。"其中的一個小伙伴說。聽到這些話，我莫名其妙的感覺心里特別感動，心里便想“童年真好啊！有小伙伴陪伴的日子真好啊！真希望永遠停留在這一時刻。”
小伙伴們，見我一直在發呆，便問：“這只死螃蟹，把你夾傷了嗎？會不會很痛？看我不把這只死螃蟹扔的。”我立馬回過神來，說：“沒事兒，沒事兒，這只螃蟹也沒有夾傷我，我只是感覺有點癢而已。”小伙伴們聽了也都松了一口氣，我們玩了一會兒便回家了，這一次回去我們收獲特別多，有：五顏六色的貝殼，大大的螃蟹，亮晶晶的珍珠……
回到家里，媽媽見我走路一拐一拐的，便立馬問我:“怎么回事？”我便跟她說了事情的經過，她聽了立馬生氣的說:“怎么這么不小心啊？跟你出去的小伙伴們，怎么沒有像你一樣回來一瘸一拐的`？要玩也要注意安全呀！”我聽了便立馬說:“沒事的，只是被螃蟹夾了一下而已，過一兩天就好了的。”媽媽聽了這才松了一口氣，這才放心。我見媽媽放心了，也就開心地笑了，心里想:“童年的我真是幸運，有關愛我的父母，有真心待我的伙伴，還有一些人也一樣，關心、愛護、保護著我。
童年的事情讓我懂得了世界如此的美好，生活如此的美妙，而我只要真心待人，別人就會真心待我。童年如此美好，如此美妙，讓我舍不得離開，我的童年；雖然現在我長大了，但童年的記憶仍還在我的腦海里，讓我久久難以忘懷。這就是我的童年！
樂趣的作文14
我家有一個不小的陽臺，于是爸爸總愛在這里弄些花花草草。大概是受了爸爸的熏陶，我也喜歡上了養花，到現在發展成了我的業余愛好，讓我在緊張的學習之余，能夠有“偷得浮生半日閑”的雅趣。
說起我養的第一種花，那就是水仙。那時我大概七八歲吧！那年冬天是很冷的，我和爸爸去花鳥市場買水仙的球莖，當時我認為爸爸買的那個大蒜似的東西是長不出來花的，是他上當受騙了。回家我才知道，原來那玩意兒是要經過特殊“處理”的，得除去那外面一層厚厚的棕色表皮，那綠綠的嫩芽便像一個個小綠精靈似的探出腦袋來了。我這才恍然大悟。于是便自告奮勇地要去挖土，把花栽上。爸爸聽后笑得前仰后合，笑了很久才帶著“淚花”告訴我，水仙是在水里長的。我這個“大老外”居然說把它種到土里，在爸爸面前鬧了一個大笑話。通過這件事我才知道，原來養花不是我想象的那么簡單，一定要有豐富的知識和養花經驗，才能把花養好。于是我拜爸爸為師，開始了我的`“養花之路”。有了這次教訓，我不再莽撞行事了，也是自此之后，我的求知欲比以前更強了。
在爸爸的指導和我精心的呵護下，水仙花漸漸地長高了，開出了一朵朵潔白的、帶著芳香的花朵，怪可愛的。有了這一次養花的經歷，使我增長了不少養花的知識，也增加了我對養花的興趣。現在，我可謂是大有長進：前幾天，媽媽那盆“奄奄一息”的火鶴就是在我與爸爸的“搶救”下才“恢復健康”的，“病因”還是我“診斷”出來的呢！媽媽為了感謝我，送給我一盆我盼望已久的小仙人棒。哈，真是太好了！
花草是我的朋友，我在閑暇時就在陽臺上照料花草，常常雙手沾滿了泥跑來跑去的。漸漸地，我也可以自己栽培一些花草了。連媽媽也說我比以前有耐性了，不再是心浮氣燥的了。
現在陽臺上的花有一部分是屬于我的了，盡管都不是什么名貴花草，但是我把它們都視若珍寶。我愛我的花草，愛我這個花園般的陽臺，我更喜歡這個既豐富我的知識，又為我增添生活樂趣的業余愛好，它使我品味到了生活的樂趣。
樂趣的作文15
書籍，無時無刻伴隨在我們左右。正如英國著名文學家莎士比亞所說，書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
生活中，書籍起著重要作用。自幼，我熱衷于童話，里面的故事迭宕起伏。每到最精彩處，我總愛合上書本，細細回味，或者去猜想結局是怎樣的。譬如灰姑娘在穿上水晶鞋后，白雪公主被王子吻醒后。她們都將會有怎樣的美好結局，當我讀到結尾時，我發現一切都在我的意料中時，我不禁喜笑顏開。這些，使我對文學作品激起了很大的興趣。
長大后，我偏愛讀國內文學。魯迅，冰心，朱自清，這些著名作家的名篇，大部分都被我閱讀過。例如冰心的談生命。談生命是一個尋常的話題，但這篇文章開頭即生波瀾。不說“生命是什么”而說“生命像什么”。這句話決定了全文形象性，審美性和隱喻性。使人讀起來留有自由想象的.空間。這篇文章一下子就吸引了我的眼球。她說“生命像東流的一江春水，他從最高出發源，冰雪是她的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的紅濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，攜卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走。一路上享受著他所遭遇的一切。”寫的多好啊！“曲折”說明生活的道路不會是坦途。“沖倒”與“攜卷”則表現出生命力的強大與不可抗拒，而“享受”又代表著對人生的積極態度。
又如“有時候他經過了細細的晴沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞澀，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。”生命中不乏風平浪靜的快樂時光，在順境中可以靜靜地輕輕地享受浪漫時光。這是否在詮釋著生命的意義呢？
細細讀完全文，他所給予的知識頗深，她解釋了生命的一般規律，生命歷程中的艱難與幸福，解釋了宇宙生命之間的關系及相互作用。這些，難道不是我們所探求的知識么？也許在常人的感覺和想象中，死亡是痛苦和悲哀的，但冰心超越這些，達到了非常人所能達到的思想高度。語句看似平常，實則蘊含邈遠的情思，意味深長。掩卷深思，書籍不僅是智慧的汲取，更是精神的享受，人離不開閱讀，書籍伴隨我快樂成長。
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