雙面膠作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雙面膠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙面膠作文1
粗心、細心、馬虎、可愛……太多太多的形容詞來形容我了。有人說我是一個“兇惡”的“孫二娘”，有人說我是可愛、幽默的乖乖女。至于我自己嘛，我覺得用一個生活用品來形容自己再恰當不過了——“雙面膠”。
在班級里我是連任六年的班長，當班長的滋味真的是一言難盡。當然，人非圣賢，孰能無惡呢？本人有一點不好，就是有一點小毛病——“人格分裂”。哎，千萬別害怕1我的人格分裂是指我的淘氣、兇惡。只要本人不高興時，看見一群同學在打鬧，我的“一腔熱血”馬上涌上腦門，呵呵！那高嗓門兒喊起來，真怕大象也被我震死。弄不好，我還會上去踢幾腳，罵兩聲，所以我在這時候是惡的。但只要本人心情好的時候，你們玩兒又怎么樣？我陪你們玩，而且只要我玩起來，就比誰都瘋都淘，在那時，我的靈魂就來了個360度大轉彎。
在家里，爸爸媽媽親切地叫我“寶貝蛋”。在家中，我每天享受著彩虹般的`溫暖，我所有的煩惱早就被拋到九霄云外去了。又是和爸爸鬧，又是和媽媽瘋：一會兒打掃房間，一會兒幫媽媽洗碗。在家里，我的靈魂又催使我當個乖乖女。
我愛閱讀，你瞧吧：在我的書包里，總是會有那么幾本《意林》《讀者》《兒童文學》……記得有那么一次，作業留的少，我回到家里，本來要馬上去寫作業，寫后馬上再看書，但寫著寫著，我的心好象飛到了那本《意林》上。心里想著：看一會兒，就一會兒，不礙事的！手不由自主的就伸向了那本書，翻開了那本意林。看著看著就忘記了時間，一看表，媽呀，都十點了，可著時的我已經乏的不行了。于是，第二天，被老師好一頓“口水攻擊“。
這就是我——雙面膠的我。同學們眼中孫二娘的我，父母眼中乖乖女的我，我自己眼中書呆子的我。
雙面膠作文2
英語這課教的是食物，我前幾天剛剛在輔導班學過，也沒什么好聽的，英語課之前正好是美術課，雙面膠還沒放回去，正好給我打發時間。
撕了一大段雙面膠，也不知道玩什么好，就把它折了一下，最后折成了小方塊。看到這些我就想到了打仗用的麻袋，做個堡壘也不錯。搭完一面墻，看看質量，還真不錯。拆都拆不開，全都粘在一起。我就接著搭了一個房子。啊！為什么英語老師在盯著我看？不行，一定不能讓她把我的“迷你房子”收了，我得認真了。我順手把“房子”遷到了窗臺上。
我認真聽了一會兒，手又忍不住癢了起來。抽屜里那么多雙面膠用完的廢紙，我要廢物利用。這紙的形狀和折星星紙多像，折折很容易吧。我折，我折，我折折折，教師節星星送給老師，老師肯定會表揚我。折了好幾次，有些都太滑了，折不起來。我只好用“指刀”滑一下，狠狠一折，再一滑，再一折。把這條紙想象成我最恨的人，好好發泄一下。在我玩得不亦樂乎時，老師點名了，“馨雨，回答問題！”我看了看黑板上的`問題，急中生智，蹦出了幾個單詞，老師才放我一馬。
這下可要小心了。我的眼睛瞄到了英語書上的人物，他有著一臉大胡子，我還可以“長”出白胡子！哈哈，我撕了兩小段雙面膠，貼在臉上，裝八字胡，還叫同桌幫我看看，他用鄙視的口吻說：“你這輩子都別想長胡子！”嘿嘿，他可能是嫉妒我吧！
“陸馨雨！“對老師的吼聲我一點抵抗力都沒有，直接站了起來，“胡子”也忘了撕。全班哄堂大笑。唉，我可不能將玩笑開在自己臉上了，雙面膠玩過頭了。
雙面膠作文3
人生，就像一貼雙面膠，既演繹著人生的喜樂，又依附著人生的哀怒。而面對的一張張熟悉而又陌生的面孔便是人生的顯露，既有表揚的面孔又有批評的面孔。
俗話說：“母愛如水，父愛如山。”水有水的柔情，山有山的莊重。在生活中，我們更多的是感受母親對我們無微不至的關愛，但卻忘了父親對我們的關注。
從小我在人們的鮮花和掌聲中長大，忘記了什么是謙卑，什么是虛心。也忘記了什么是困難，什么是坎坷。只知道冷了媽媽給我取暖，餓了媽媽給我做飯，哭了媽媽給我擦淚。溫室里的花朵在溫暖的陽光下，雨水的滋潤下茁壯成長……回首往事，以前我喜歡上了騎車，但新手總會有摔跤的那一天。我剛一坐上車時，就被車子的'重力推倒在地。當然，腿都磕破了，疼痛使我任性地在地上大哭大鬧嚷著以后再也不學騎車了。媽媽心疼的趕緊跑過來抱著我安慰我：“不學就不學，疼不疼啊！看把我的小寶貝磕成什么樣了。”而爸爸在一旁很淡然，他什么話都沒有說默默地把車子扶起來，擦掉車子上的泥巴扭過頭來很嚴肅的說：“今天下午腿好了，再來學車，做事不要半途而廢，我不喜歡你遇事就退縮的樣子，把眼淚擦干。”從爸爸嚴肅的面孔中我讀懂了做人要堅強，要敢做，要能做。
溫室里的花朵最終是要融入到大自然中的，是要能經受住風雨的吹刮，陽光的暴曬的。當我真正踏入到高中的時候，我才明白自己是那么的渺小，那么的不堪。在這個“物競天擇，適者生存”的社會里，弱者就要被淘汰。
因此，基礎并不是很好的我在第一次考試中就被狠狠地摔在了后面。回到家后，我一直強忍著心中的淚水，因為我不想讓爸爸失望，但當媽媽看到我的成績時，媽媽的臉色一下子晴轉多云，媽媽不停的嘮叨為什么會便變成這樣，如果這次考試都考的這地差，干脆以后別再學了。本來心里就有點難過的我聽到媽媽的話后，心里面更加的難過了，我生氣的跑到我的房間，關上了門。
晚飯后，推開了我的門，我以為爸爸會再次批評我懦弱，可誰知道，爸爸笑了，他說：“你長大了，知道什么是對，什么是錯，一次考試沒有什么大不了，相信你下次一定能成功。”我抬頭看了看爸爸，從他和藹的面孔我讀懂了有舍才有得，一次失敗是為通向成功所做的鋪墊。
雙面膠有兩面，但無論哪一面他都能把東西粘牢，就猶如父親的面孔一樣，在我驕傲的時候給予我嚴肅，在我傷心的時候給予我和藹，但我知道他是愛我的。
雙面膠作文4
“丁冬”一聲清脆的門鈴，讓正在寫作業的我精神為之一震，“有人來了”我趕緊打開門，一個可愛的圓腦袋出現在我面前，“雙面膠”，我高興地抱住他“也只有你在寒假中能想到我，快快請進”。
“雙面膠”就是我們班的同學李巖澤，也是我從幼兒園到現在的鐵哥們。他長著圓圓的腦袋，胖胖的臉，大大的眼睛，粗粗的腿，肉乎乎的小手，留一頭刺猬一樣的.豎發，再加上一雙蘑菇般的小耳朵，笑起來活像一個彌勒佛，特有個性。
他的個性集中體現在“內”與“外”的矛盾上：他體態胖胖的，像大熊貓一樣憨態可掬，可是跑起來比兔子還快；他表情憨憨的，可是腦袋特別聰明。他有時吝嗇得像“葛朗臺”，可是有時又大方得像“宋公明”。
有一次，班主任費老師讓大家帶七巧板，他忘記帶了。同學劉祥宇帶了兩副，便借給他一副。他接過七巧板，立即在上面寫上序號。這時劉祥宇又提出與他調換一下七巧板，可是他說什么也不肯，原因是他在七巧板上用筆寫上了序號，消耗了自己的筆水。只有劉祥宇賠償了他的筆水錢，他才交換。呸，接受別人幫助，還斤斤計較地討價還價。小樣兒，真是摳門兒！
還有一次，我們班的兩位女生，放學回家坐公交車，卻忘記帶錢。他毫不猶豫地傾囊相助，把口袋里僅有的兩元錢塞給了她們。事后兩位女生還他錢時，他堅決不要。嗨，爺們兒還真的玩慷慨！
李巖澤鮮明的個性，讓我們時常琢磨不透，于是乎，同學便給他送了個綽號“雙面膠——老李”。
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