我的故事作文600字（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的故事作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的故事作文 1
故事常常發生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的秘密；有的是獲獎的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成為我們童年時代美好的回憶。
現在許許多多的小朋友都在寫日記，我也不例外。今天我就把我寫日記的故事告訴你吧！你一定要為我保密哦！
其實我認為寫日記就是一種鍛煉語文能力、把自己的心聲說出來的一種方法。而家長們卻總是來偷看我們的日記，嘴上還說，是為了了解我們的成長過程。
我每天要寫兩次日記。你肯定要問這是為什么呢？那是因為我設了“雙重保險”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發現。我把寫日記的文檔藏在一個沒人會翻的本地磁盤里，再設了密碼，密碼是一個數學公式。你又會問這個數學公式是什么？待會兒給你答復！即使他們（家長）翻到了這個磁盤也難以看到我所寫的'日記。第二嗎，就是寫在我心愛的精品鎖日記上了。這個日記本很特別。你又會說不就是一個帶有鎖的日記本嗎？這有什么特別的？你錯了！這本鎖日記本，我已經丟了鑰匙，顯然就打不開了。但是我可以用水筆插進鎖的孔里，再用手轉個位置就能打開了。你說妙不妙��？最后我把它藏在一個秘密的地方。你又會問在哪里��？這個數學公式和我藏在的秘密地方我可不能告訴你！否則我的秘密就被揭穿了，我也得為自己“鋪條后路”��！
現在我已經基本上把我寫日記的秘密告訴了你，我希望你能替我守住秘密，如果你硬是要吧我的秘密傳出去，那么我可就沒辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！
我的故事作文 2
一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現，老師又接著說：“許云婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的�！蓖蝗婚g，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心里有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海里浮現……
老師布置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做�；氐郊依铮业谝患戮褪窍脒@道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終于被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，于是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著�；鸺t色的晚霞把周圍的`一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！
正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恒的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
我的故事作文 3
那是小學吧，天氣呢！多云轉晴。
考試成績像是揮之不去的陰霾，停留在我的腦海里，左右四處徘徊著。那么一丁點成績就像小丑，在我的腦海里指著鼻子盡情的嘲笑著我。
老師把成績發到家長手里。被家長罵了之后，我憤怒地叫喊道“成績成績，你們就知道成績”我摔門而出。去哪呢？我哪都沒去。漫無目的。仿佛“行尸走肉”在大街上游蕩。
天公此時也跟我對著干，很熱，熱的`嚇人，熱的讓人難受。就是這樣，我越是無精打采。而此時我心里卻是冷極了，冷極了.......
走了一會兒，那考試成績便也走的差不多。這一下，我停住了，我撞到一個小孩，在樹下，樹蔭下，那成績便又像一陣霧般騰起。
晦氣！
這么一個詞語從我腦海中閃過。對！就是晦氣！
我只是找一個詞語來安慰自己的心靈，罷了！
那個小孩，我才注意到他。他，竟然沒哭？
這讓我感到奇怪，我把他扶起后，剛要走，那個小孩叫住了我，我被訛了嗎？他要訛我嗎？
小孩：“哥哥，你不高興嗎？”
我：“嗯？”
小孩：“不可以不高興哦！”
我：“那，又咋了？”
小孩：“哥哥，你這里面陽光都發霉了，會不健康的！”
我：“是嗎？”
我想:"我這么晦氣，能健康嗎？”
小孩：“我給你好的陽光！出來曬太陽，別在樹底下待著�！�
我：“謝謝你啊，小弟弟�！�
小孩："不用謝"
小孩：“你要高興哦”
我想，是��！不就是個分數嗎，咱怕啥？
那一陣陰霾一瞬間被那風吹得七零八落四散而沖蕩。
從陰霾中走出來，迎接新的陽光，將那發霉的玩意都一轟而散。
回家道歉，從新出發！
我的故事作文 4
童年是每個人最珍貴的回憶，它帶給了我們許多美好。
好心辦壞事
“叮鈴鈴”，放學啦，同學們一個個爭先恐后地奔出教室，我也背著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
一到家，我把書包往地上一扔，飛快地跑到飯桌旁，看看今天有什么好菜。不錯嘛！紅燒排骨，雞蛋湯，還有我最愛吃的麻辣豆腐，饞得我口水都要留下來了。我想今天可以一飽口福了。咦？那是什么？我有些奇怪地看著桌上的一個大瓶，這好像是可樂瓶，里面裝的不是可樂呀！我有些疑惑地想著。“哎，試一試不就知道了�！蔽易匝宰哉Z道。我拿起瓶子喝了一口，好酸哦！我把一口全吐了出來�！斑@是什么呀？奶奶肯定買了一瓶過期的可樂，不然這味道怎么會這么怪呢？”我肯定地說著。于是，我拿著瓶蓋又蓋好，把它放到了一邊。突然，我猛地想道：不行，既然是過期的可樂，我就應該倒掉，不然別人喝了不就要喝壞肚子了嗎！我真是太聰明了！
于是，我拿起了瓶子往水池走去，“咕嘟咕嘟”，把“可樂”全倒了。
真相大白
“叮咚叮咚”，肯定是爸爸回來了，我興高采烈地跑去開門�！霸趺唇裉爝@么早就回來了？”原來是奶奶，她親切地問著�！袄蠋焸円_會，所以放學早了。咦，奶奶，你手上拿的是什么呀？”“哦，一條鱖魚，我今天特意買了點醋，準備燒糖醋魚，對了，你去把桌上可樂瓶里的醋給我拿來�！薄按�？那不是過期的可樂嗎？”“那是我買的醋，你不會把它當可樂了吧？”沒辦法，我把事情的'前因后果全告訴了奶奶，她聽后哈哈大笑，笑我怎么那么沒常識。
將功贖罪
最后，奶奶給了我一些錢，讓我將功贖罪再去買些醋回來。我只能乖乖聽話，跑去商店買些醋，不然，老爸知道了，非教訓我一頓。
童年的我們雖然總會犯些幼稚、可笑的錯誤，可是，沒有這樣有趣的童年回憶，我們不就少了點樂趣嗎？
我的故事作文 5
在我們成長的過程中，會發生許多的故事，長大了，小時候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見證。
從牙牙學語到長大成人，這個過程需要很長時間，而父母則是在這個過程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動了父母的心，證明了一個小生命的存在。第一次走路，拉著父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說話，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著爸爸媽媽。
人生如戲，當然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學校里，我們是老師的學生。但是我們必須扮演好為人子和學生的角色。這是我們的任務，也是必完的任務。一場戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們怎么走這條路，當然自己的人生自己主宰。
小時候的我，唱唱在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺得爸爸有講不完的故事。還曾因為不寫作業挨過罵，最后的結果都是自己乖乖的去寫作業，可是媽媽畢竟是媽媽，她曾在寒冷的冬天到學校給我送過棉襖，也曾在我發燒時悉心照顧我，長大的'我們，有些叛逆，時常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來沒恨過他們，畢竟他們是生我養我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過無數我長大的情境，想自己長大干什么，在哪個地方工作等等。在這些想象里，充滿了美好的幻想，不再像小時侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現實的問題，當然目前不需要想那么遠，只是偶爾想一下。
童話故事的結局往往是人們所向往的，但是人生不可能總一帆風順，現在的我們只能努力學習，讓未來一片光明，未來靠我們創造，只能說，加油！
我的故事作文 6
“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里那個帶著甜；都說冰糖葫蘆兒甜。甜里那個帶著酸。”這酸，甜相間的冰糖葫蘆就像我的成長故事。里面有著笑，但也透著淚。
在二年級上學期的時候，學習很認真，當然也得到收獲，取得了很好的成績�；叵胍幌�，那時我的名字可真是傳遍“大江南北”啊。每次人家問我：“你考了多少名��？”我總喜歡先昂起頭，然后一字一頓的告訴他：“12�！比缓笕思揖蜁荏@訝的看著我，我還要裝做無所謂的`樣子說：“一般一般，不用夸獎�！痹谶@以后的很長一段時間里，我好像還得了臭屁王的“美名”啊。
那一陣子我心里的那個甜啊，就算是喝白開水也像喝蜂蜜一樣。我越發覺得我是在經歷成長中的幸福，會不會我的成長歷程太過于一帆風順了呢？
不是的，這條路還有好多崎嶇。我們每天都離不開學校，當然在學校的辛酸是最深刻的嘍。就在考了臭屁王的成績后，我就有些自負。一直都是覺得我有怎樣怎樣的資本，把什么都不放在眼里，不像以前一樣用功了。而且整天都很貪玩，很有些玩世不恭的態度。這樣下去會有什么前途啊，很快，在下一次的期中考試里我一下子就退了好幾十名，然后便接踵而至的到來了家長老師的狂轟亂炸。一下子讓我很難接受，一向喜歡說笑的我突然變得郁郁寡歡了。它讓我提不起精神來，在這期間我也反省了很多。做事情最重要是態度，我深刻的體會到一個認真的態度是多么重要。成長其實就是一個讓人學會如何做人的過程，經歷后就會讓人受益匪淺。
這就是我的成長故事。有喜歡的，也有不喜歡的，但卻都帶著成長的味道。有酸有甜才是生活，才能磨練堅強的意志，在以后的日子中立于不敗之地。
我的故事作文 7
我，雖然有些內向，可是非常自信。
我在小學時，一開始成績應該還算可以，可是在三四年級時遭遇了滑鐵盧，成績跌到谷底，但是后來通過我的努力，我的學習成績終于在五六年級時進入到班級前列。
一雙閃著童趣的大眼睛，卻掩蓋不了內心無助的悲傷，三年級時的我就像一條在茫茫大海中迷失了方向的小船，一直盲目前行，沒有目標，始終找不到引航的燈塔。那一天，天色陰沉，正飄著幾絲細雨，我獨自走在上學的路上，心中一直惶恐不安，由于昨天貪玩，作業沒有及時完成，本來想今天早上寫，誰知又起晚了，我來不及趕作業了。唉，我慢慢地向學校走去。
上課鈴聲響起，我靜靜地在位置上坐著，等待著暴風雨的'到來。果然，老師發現了我沒交作業，嚴厲地批評了我，我萬分沮喪，呆呆地站著，失去學習興趣的我，在四年級的學習成績可想而知。
五年級，新學期，新開始，我暗暗對自己說：“失敗是成功之母，我一定要站起來，戰勝我的懶惰，戰勝同學們的嘲笑，活出自己的精彩來，我能行！”我加快了學習的步伐，學習成績漸漸好轉，幾次語文小測驗我都名列前茅。我的學習興趣日益濃厚，學習成績更上層樓，一直穩居班級前列。老師和同學們都對我刮目相看。是啊，有誰會相信升到五年級時成績還處于下游的我，經過拼搏，如今傲視群雄呢？在五年級第一學期期末考試中，我以281分的高分結束了學習旅程。
可惜，驕傲使人落后，到了五年級下學期，我的成績一波三折，我屢戰屢敗，痛定思痛，我又一次覺醒了。在六年級，我拼命學習，經過幾次失敗后我又一次登上了學習高峰，升入初中的時候，我比五年級時我們班的第一名還高了一分。
我堅信：失敗是成功之母，這一秒不絕望，下一秒就有希望。
我的故事作文 8
人生中的挫折總是起伏不斷地，而在挫折的背后，卻是一個又一個令人終生受益的啟示。
記得我在上一年級時，參加了一個“小龍人”講故事比賽，還記得是在青少年宮四樓，當時那場面我記得無比清楚，因為那是我上小學起第一次失敗，第一次留下了委屈的淚水，當然，那也是我上小學起第一次上臺。
在參加初賽時，規定了每個人只有一分鐘的時間講故事，講故事流利的可以參加復賽，我那時講了一個簡短的小故事，順順利利的背下來了，到第二天去看復賽晉級人選，令我吃驚的是，我居然進入復賽了！
接下來要準備復賽時需要講的故事了，爸爸媽媽讓我講《龜兔賽跑》的故事，我每天不厭其煩地背著，快到復賽比賽的.時間了，我依然不緊不慢的背著，以為我總覺得我一定可以進入決賽的。
復賽開始了，青少年宮四樓擠滿了大大小小的人，當然，我也不例外……
比賽開始了，我在臺下看著其他小朋友講著一個一個的故事，忽然有一個小朋友卡殼了，卡了一分鐘左右，實在講不下去了，下了講臺，然后在臺下的小板凳上嗚嗚的哭著，我那時心想，我應該不會這樣吧…這時，在我旁邊的媽媽問我“你會不會卡殼啊？”我開玩笑的回了一句“會，你聽聽啊‘兔子在大樹下面開始睡覺，可是，可是，可是…’我忘了”媽媽‘啪’一下拍了我的腦袋，瞪了我一眼。
“有請下一位…”到我了，我滿懷信心的上了舞臺，朝大家鞠了一躬，看著臺下的人們 ，心臟突然有點小跳動，做了一下深呼吸，開始了我的講述……“這時，烏龜已經到達了終點，而兔子，兔子，兔子……”唉，完蛋了，兔子到底怎么樣啊！急的我出了一身的冷汗……講不下去了，算了，我鞠了一躬，灰溜溜的下了舞臺。
第二天去看決賽晉級人選，呵呵，沒有我。在決賽那天，我去看晉級的人比賽，我不由得后悔不已，后悔我為什么這么自大，可是一切都晚了，如果我不自大，不驕傲，如果我……就不會這樣了。
驕傲使人落后，這時一天需人人牢記的真理！
我的故事作文 9
生在世界上，存于天地間，你不比別人多什么，也不比別人少什么，同頂炎炎夏日，共沐皎皎月輝。我不必要去仰視別人，崇拜別人，我，才是我人生的主角。
一向膽小的我從來不敢在課堂上舉手發言，然而我的語文是所有科目中最好的，但是每次在語文課上，老師提出來的問題即使我會，甚至連語言都組織好了，但就是沒有那個勇氣將手舉起來。看著同學們將手伸得高高的，我就十分羨慕。
那天我們在學習一篇散文，老師提出了一個很難的問題，叫大家無從下手。當時，我也被難住了，反復地翻看了幾遍課文的內容，迅速的瀏覽的預習筆記，終于讓我發現了一點眉目。我趕緊組織了語言，希望能用最靈巧最準確的文字道出其中的'奧秘。幾分鐘之后，老師就讓大家舉手回答，我望了望，咦?怎么沒有人舉手呢?老師看出了這個狀況，為了不讓課堂的時間白白浪費，就準備點名喊了，叫了幾個成績好有分量的人站起來，卻也是支支吾吾的，半天說不出個所以然來。
“現在到底有沒有人知道答案?如果有，請與同學們一起分享。”老師從講臺上往下望并對全班的同學們說。
我那個時候好像舉手，不為什么，只為向大家證明自己，而且也幫助緩解這個尷尬的局面。但是手好像被綁了鉛塊一樣，抬不上去，而且一會往上一會往下，在邊緣躊躇著。不料，我的這一舉動被老師看到了，便點名叫了我，讓我談談自己的看法。沒有辦法，我只得站起來，臉瞬間發熱，看著班里所有人的目光都注視著我時，我只能死馬當活馬醫，將自己的答案一口氣說了出來。良久，老師的雙手打擊著，她在鼓掌!我愣住了，半天沒個動靜，當全班都轟然為我鼓掌時，我才反應過來，坐了下去。之后，我便是班里的一名語文尖子生了。真真切切的感覺到自己做了一回主角。
中國的古長城，埃及的金字塔，古羅馬的角斗場，意大利的水城威尼斯，都以獨特而著稱于世，也是因其獨特的“秀，險，麗，奇”而馳名中外。所以，我們應該相信自己，相信那個故事的主角 ，就是自己。
我的故事作文 10
那陣溫暖的風打破了刺骨寒風的無情，剎那間置身于冰冷冬季的我，仿佛回到了風和日麗的春天。——題記
在小學期間的一個寒冬，學校開展了迎接地方領導的一個校園行程。萬里挑一，我毫無防備的被選為領導的導游。在那一天，我身穿冬季校服，手里拿著一個小冰棍的鐵牌，站在有一絲陽光的空地里，瑟瑟發抖。
行程開始了，我帶著領導穿過一個個寒風刺骨的走廊和四面透風的樓梯口，手中拿的鐵牌越發的冰涼，它把我手中原有的幾絲溫暖都吸走了，當時手冷的發疼直到沒有一點知覺。我依舊置身在冰冷的寒風中，風不知為何這么調皮，一直就往我原本就短的袖子里鉆，我用盡全力的將袖子往下拽，但毫無作用。算了，現在我已經無所畏懼，反正自己怎樣弄都擺脫不了冰冷的現實，也沒有人會關心我……
心情低落但依舊按部就班的完成了任務，現在的我站在正對風口，風格外刺骨的中道。我小心翼翼地把鐵牌放下，用力搓了搓手卻毫無感覺。這是我的大腦開始放空，直到他來……
他像一陣暖風一樣，不知怎么的就引起了我的注意。出乎我意料的走到了我的`面前，我不禁瞟了他一眼，他看起來十分年輕而且很高，剛好擋住了正對風口那寒冷刺骨的風。他上來便揚起了眼角，關心地問道：“小朋友你的手不冷嗎。”我撒謊的向他搖了搖頭，他朝我的都看了看，我有意識地把手往袖子里縮，緊接著他伸出他原本揣在衣兜里的手，那手仿佛在冒著熱氣，緊緊地抱住了我那仿佛千年冰塊的小手。霎時，時間仿佛定格在哪里，我不禁閉上了眼睛，細細的體會著從他手里傳出來的溫暖。我向解凍一樣的快活，那股刺骨的寒風不再刺骨，不再抱怨沒有人關心我，我的小世界不再那樣低落，現在它出了溫暖的太陽和美麗的彩虹。那寒冷的冬季變成了溫暖的春天，寒風變成了暖風輕輕地拂過我的臉龐……
當時季節的變化讓我體會到了人生的美妙，這件事也正如溫暖的春風，深深地烙印在我的心底。
我的故事作文 11
我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃于水的魚水深情，作為一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。
記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎么學習，怎么寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那里傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我為什么不寫，我說我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多么溫暖呀！
我作為一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她說：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家后，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心里認定只要遇見困難不管是什么民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什么困難能難倒我們呢？
我們很幸運，能生活在這個多民族的.大家庭里，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多么幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成為好朋友，感受著不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。
我的故事作文 12
我手忙腳亂地從衣服堆里翻出了書包，向屋外跑去，身后卻傳來了媽媽的聲音：“你的書包……”
此時我已跑遠聽不清楚，管她呢！我猜她這次又會因書包上濺了墨水滴或油漬而嘮叨.媽媽一向就愛小題大做，總是愛嘮叨個不停，聽得我耳朵都起繭子了，明知道我趕著上學，卻嘮叨個沒完沒了，鬧得我一星期都不得安寧。
我哼著小曲，迎著拂面的春風，一路小跑著�？邕M校門，我終于長出了一口氣，真好，還有十分鐘才上課呢！我慢下了腳步，邊向教室走邊欣賞著校園的風景。
“你看！呀！真是的，出門也檢查檢查呀�！�
咦？我聽見身后好像有人在議論我�；仡^一看，是兩個七年級的女生，瞧她們那奇怪的眼神，要干什么？為什么要盯著我的書包看？這時對面又有人對我指指點點了。真奇怪，她們在鬼鬼崇崇地說些什么呢？
為什么要這樣？有什么不能大聲說呢？一個書包至于被說成這樣嗎？有什么大不了的！
鄰班有一位女生從我身邊走過，她叫什么名字來著，我給忘了。和我素來無言語來往的她竟然沖我笑了。瞧！她笑得那樣燦爛，腰枝亂顫，完全都不顧及自身的形象了，哪兒有點女孩樣子？不過她笑起來倒是蠻好看的。對了，聽說這個女孩喜歡把自己最美的一面展示給別人看，可她也犯不著笑成這個樣子呀？我依舊不介意，可別人會說閑話，我最怕別人的閑言碎語了。
我飄飄然地走進教室，同學們的目光像萬能膠水似的牢牢地粘在我的'書包上。不就一個書包嗎，至于讓你們有這樣奇異的表情嗎？真是小題大做！看什么看，有那么夸張嗎？真是的！面對他們我生氣地扯下書包。一看，天�。∥殷@呆了，我的書包咋變成這樣了……。一條白色“飄帶”落在了地上。我定睛一看，呀！是我咋天換下來的襪子。頓時我腦海中浮現了那些畫面，我慚愧地低下了頭。
從這件事中我懂得了：做任何事都應該認認真真，而不能一味地圖快而不顧一切。我們應認認真真做事，誠誠懇懇做人，敢于指出錯誤的觀點，善于交流與合作。
我的故事作文 13
校園中，角落里，那棵柿子樹一點點長大。我來到這個學校四年了，那棵柿子樹和其它一些植物也陪我度過了愉快的四年。
我們從一年級屁顛屁顛背著比半個身子還大的書包，上課尿褲子的小豆包，變成了有好多學弟學妹的大姐姐，大哥哥。其中，也有不少歡樂地事哪！讓我給你們講講吧！
NO、1上課舉手問老師怎么還不下課（一年級）
“叮叮�！鄙险n了，我們這節課是語文課，語文老師馬老師夾著語文是從門口走進來，在黑板上寫下幾個大字：21。誰的紅圈圈最多。
馬老師開始講課了，講到一半時，我按耐不住了，非常想玩，就鬼使神差的舉起了手。馬老師說：“張瀚文，你有什么問題么？”我膽怯的問：“老師，怎么還不下課啊？”靜默一秒鐘，全班哄堂大笑。馬老師又好氣又好笑的說：“還沒到下課時間哪唄！”“叮叮�！毕抡n了！耶！
NO、2不懂事，躺在足球場上——（二年級）
這天我吃完飯去操場上玩，玩累了就隨隨便便的躺在操場上。不久，有一位姐姐拍拍我，對我說：“我們要踢球了，小妹妹你去旁邊呆著好嗎？”“好的！”我應道。我剛站到邊上，就有一個球想我剛剛躺的.地方砸了下去，還好那位姐姐叫我來旁邊，不然就被砸到了！
NO、3被沸水燙（三年級）
今天我們要做餃子，我們剛睡晚中午覺就起來忙活，這不，餃子都包好一大半了嗎！
下鍋嘍！我趕忙跑過去幫忙，咝咝！我好像被什么燙到了一樣，看了看手，手背紅紅的一片，被開水燙到了！“金豆豆”差點就掉出來了！
NO、4“羊一只”生日
“張瀚文！搬蛋糕啦！”羊一只急急沖沖的喊著。她的真名叫楊亦之，她今天過生日！我們把蛋糕搬到了教室，開動嘍！她媽媽拿出手機咔嚓咔嚓的給我們拍照片，快啦快啦，不跟你說啦，湊熱鬧去羅！
這只是我的部分校園生活，你們的呢？
我的故事作文 14
成長就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過了童年的道路。在我們成長的過程中，有的是快樂的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個人的成長經歷都是不同的，當然每個人的成長必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過，就拿剛上初中第一次和同學一起曠課說吧！
那是我剛上初一時，我由于好玩，無心學習，覺得老師講課聽不懂，沒意思，無趣便曠了數學老師的課。
記得，那是剛開學前幾個星期，我和小學一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節課曠了好多人，數學老師大怒。
隔天，上數學課，老師點名叫曠課的人去教室后面站，一直沒有人站起來，過了幾分鐘，數學老師忍不住大發脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來，做人就要敢做敢當，不要做縮頭烏龜��！我被老師惡狠狠的話驚住了，站了起來，獨自走到教室后面站，其他同學也隨后一個個站起來，數學老師假笑說：“你們為什么曠課？說完就可以回去坐”。但只有一個同學說：“我聽不懂，沒興趣學�！倍胰辈桓艺f話了。老師說：“你們幾個都啞巴了，不會說話，那就在這里站一節課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當我的`面打電話給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來沒見過父親怎么嚴肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒有被父親打過的我此時說不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛的教育。
我的故事作文 15
上一年級的時候，我成了一名光榮的少先隊員，從此每天早上掛紅領巾成了我最自豪的事。它伴隨著我成長，見證了我學習與生活中所有的優點和缺點，當我驕傲的時候，胸前的紅領巾能告誡我謙虛一點，今后的路還很長；當我遇到困難退卻的時候，紅領巾又鼓勵我別灰心，從頭再來。
有一次放學回家的時候，忽然狂風大作，下起了暴雨。不知什么時候紅領巾散了結，大風把我胸前的紅領巾給吹走了，等我發現的.時候，已經快到家了，我讓媽媽趕緊返回原路找回紅領巾。媽媽說：“兒子，那么大的雨，不用回去找了，明天上學的時候再買一條好了。”我嚴肅地對媽媽說：“不，老師告訴我們紅領巾是烈士的鮮血染成的，我要珍惜它、愛護它，我不能讓雨水把紅領巾給糟蹋了，玷污了。不管雨怎么大，我一定要找回自己心愛的紅領巾�！边�沒說完，我就一頭鉆進大雨中，沿著剛才回家的路去找紅領巾。雨水透過雨傘飄了進來，淋濕了我的衣服，渾身濕透了，但是風雨沒有阻擋我找回紅領巾的信心。
我一路走，一路找，一直走到學校門口，才在學校門口的大樹旁找到自己的紅領巾，我連忙把紅領巾撿起來，緊緊地握在手中，怕大風又把它吹跑了，回家后我又認真仔細的把紅領巾洗干凈。紅領巾既是我們少先隊員的標志，又是我時刻相伴的好朋友，我愛我的紅領巾。
我的故事作文 16
從我小的時候起，我的故事就開始了。小時候，我是一個膽小的孩子，總是躲在父母的身后不敢開口。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了沉默無聲并不能解決問題。
在中學的時候，我遇到了一個令我印象深刻的英語老師，她鼓勵我們大膽地表達自己的想法。我開始積極參與課堂討論，在老師的'指導下，我的英語水平不斷提高。通過和同學們的交流互動，我變得開朗和自信。
高中時期，我參加了一次志愿者活動，在孤寡老人院里陪伴他們度過一個個孤獨的日子。通過與老人們的交流，我看到了他們對生活的堅持和樂觀。這次經歷讓我懂得了關心他人的重要性，并且更加珍惜身邊的人和事。
大學生活是我人生中最快樂的時光之一，我加入了學校的戲劇社團。在排練和表演中，我學會了與團隊合作，發揮個人的特長，同時也體驗到了成功的喜悅和失敗的挫折。這段經歷教會了我堅持不懈、勇往直前。
步入社會之后，我找到了一份理想的工作。但我很快發現，工作并不如想象中的簡單。我面臨著巨大的壓力和困難，但我選擇了積極應對。通過不懈的努力和學習，我漸漸適應了工作環境，并取得了一定的成績。
現在，回顧我的故事，我意識到每一個階段都是我成長的一部分。通過面對各種挑戰和困難，我變得更加堅強和自信。我相信，在未來的道路上，無論遇到什么困難，我都能勇敢地面對，因為我已經從我的故事中學到了勇敢與堅持。
我的故事作文 17
每個少先隊員一定知道。我們胸前鮮艷的紅領巾，都是我們中國人自己的鮮血染紅的。
紅領巾昰國旗的一角。它象征著革命的勝利！紅領巾伴著我們一代一代的少先隊員健康，快樂的成長。奶奶回憶起戴紅領巾時的情形真是厲歷在目。
我奶奶是二年級時戴的，那時候要三 好學生才可以戴的。奶奶昰第一批。奶奶當時是大隊長給她戴的'，心里有一種止不住的激情。聽奶奶說在那時候有人能戴上紅領巾就會有很多人羨慕。爸爸也是二年級時戴的那時侯時要寫好入隊申請書。爸爸是第二批，學校通知所有的人一定要穿白襯衫，在操場上集合。先升國旗，戴上紅領巾在隊旗下宣誓。
還沒有戴上紅領巾的小朋友都用羨慕的眼光看著爸爸他們，戴上紅領巾后，走起路來像解放軍一樣英姿挺拔，當天下午他們要去街道打掃衛生，幫五保戶老人抬水，回來后奶奶給了爸爸一個雞蛋作為獎勵。我也是讀二年級時戴上的，當時我們不是一批一批而是全班一起戴的。我們站在大禮堂里心里不知有多么激動，在隊旗下宣誓:：“時時刻刻準備著為共產主義事業而奮斗著�！滨r艷的紅領巾在胸前飄揚，使我想到了：“我已經是一個少先隊員了。我要好好對待學習熱心幫助同學�！�
我們一家三代人在不同年代在戴紅領巾，回想起來也是一種美好的回憶了
我的故事作文 18
今年是國慶60周年，同時也是中國少年先鋒隊成立60周年。中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。
是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。說起我與紅領巾的故事，至今記憶猶新。記得在我剛進校的那會兒，看見高年級的同學們掛著鮮艷的'紅領巾，心里別提有多羨慕了。那紅領巾在模糊的記憶中仿佛充滿了神圣感。
學校的教導員曾對我們新生說過，紅領巾是用烈士的鮮血染紅的，只有學習好的同學才有資格戴上紅領巾。一開始，我并不理解紅領巾的真正含義，只覺得紅領巾會給我帶來光榮，所以，我就暗下決心努力學習，爭取這份光榮。終于功夫不負有心人，在一年級的下半學期里我光榮地掛上了紅領巾。
從這以后，紅領巾一直陪伴著我不斷成長。每當我受到挫折和打擊時，只見它在風中搖擺，似乎要告訴我要堅強；每當我得了獎，高興地捧著獎狀時，它似乎又在告慰我要再接再厲；每當我犯錯誤萎蘼不振的時候，它似乎在告誡我要知錯就改，增加信心……我與紅領巾就這樣相依相伴地度過了五年�，F在，我理解了紅領巾的真正含義——革命先烈們用鮮血染紅的紅領巾是一種先進的標志，得來不容易，更得要珍惜。我們今天掛上了紅領巾，就不能忘記落后所付出的代價，要對得起先烈們用鮮血換來的美好生活，只有時刻提醒自己好好學習，天天向上，為祖國多做貢獻，才配戴上紅領巾！
這就是我與紅領巾的故事。
我的故事作文 19
開始，我就踏進了校園生活。不再是像以前那樣嬌氣，什么事都依賴父母去做的女孩。是因為它——紅領巾。
一年級下半學期，我正式掛上了紅領巾，成了一名真正的少先隊員。從那一刻起，我覺得我已經肩負上了為祖國爭光的任務。老師說：“紅領巾是紅旗的`一角，它代表國旗，我們應該愛護和尊敬它�！蔽乙言陉犉煜滦模阂煤脨圩o它，而且要做一名負責任的少先隊員。從此，我天天掛著它，掛在脖子上，我因此感到光榮。
有一次，我把紅領巾弄丟了，我十萬火急，怎么找也找不到。媽媽說：“那你為什么不再買一條呢？”我說：“不，那條紅領巾已經跟隨我兩年了，我時時刻刻都掛著它，對它已經有感情了。”可是怎么找也找不到，我只好再買一條。因此我更加地保護它了。
是紅領巾，是紅領巾讓我變得勤勞、勇敢，每當我遇到困難，有不會做的題目，看到紅領巾就想起了它代表黨，它象征著中國人民的智慧和堅強，就在腦子里想，怎么把困難解決。
也是紅領巾讓我懂得了尊老愛幼。以前做公交車，總是別人給我讓位子，現在我做車，看見一位孕婦，我連忙給她讓座位。她對我說：“謝謝”。又是紅領巾讓我懂得堅強，跑步比賽我摔倒了，但是它，讓我勇敢地爬起來，即使受了傷也沒關系，沒得獎，也沒關系。每當我看到它，就會想起老師那句：“天才是靠用功，天才是靠智慧�！�
我要感謝你——紅領巾，是你，是你讓我懂得了一切！
我的故事作文 20
清晨，睡得正香的我，被刺眼的光芒弄醒，只好鉆出暖烘烘的小豬窩，迎接周末的到來。
媽媽要去買菜了，就在要出門的時候，媽媽看了看地板，皺起了眉頭。“地板臟了，你打掃一下�！闭f完便出了門。
沒辦法，老媽的話不能不聽。我無奈地拿著掃把掃來掃去，終于功夫不負有心人，地面的垃圾沒了。但是還臟，看來只能靠拖把了。于是，我拿起拖把拖了起來。經過一番苦拖，呵，真干凈！不愧是本小姐拖的地啊。我有點累了，就躺在我的小豬窩里。
媽媽買菜回來了，來到我的小豬窩，看見亂七八糟的，于是又說了一句：“就成豬窩了啊。”
我怎么那么倒霉，哎，沒有辦法，只好從床上起來，疊好被子，折好衣服，整理書柜，抹抹窗子。好好整理了一番，豬窩變成了本小姐的閨房。
弄好了，可以歇歇了！
剛想倒在床上，老媽又來了，指著垃圾桶，又來了一句：“垃圾怎么沒倒啊？”母命難違。我拿著垃圾去倒，只希望能快點把事做完去睡覺。倒完垃圾回家，有一股香味，直往我鼻子里鉆。洗洗手，吃飯了，心里想吃完飯后老媽會不會叫我洗碗。
果然，飯后老媽笑瞇瞇地對我說：“等會記著洗碗�！迸叮业奶�，還真讓我猜對了。
這就是我的`故事，一個忙碌的故事，一個勤勞的故事。
我的故事作文 21
每個人都有自己的故事，幼稚的童年，懵懂的小學，叛逆的初中，懂事的高中。
站在人群中，我是那么的卑微和膽怯。看到陌生人，我總是害羞的躲在媽媽身后，叫我，我也不跟她說話。從此，我在別人口中變得啞口無言；經常有人說，過年的時候千萬不要給她打電話。是不吉利的。
隨著年齡的增長，我變得內向，也就是不問世事。我不和其他朋友那樣互動，關系冷淡。就這樣，我經常走自己的路。有時候，我只是靜靜地躲在角落里看漫畫�？吹礁阈Φ牟糠郑衣唤浶牡男α�。路人，A，B，D，來來往往的，都用異樣的眼光看著我。我心里一定在想：這孩子沒病吧？好像沒什么？沒有同學朋友的陪伴，我只能用這些漫畫來打發時間，安慰空虛的心靈。
初中時，變得叛逆，越來越不像自己。路過我家門口，總能聞到煙味，感覺世界大戰即將來臨；戰后，是雙方！你為什么阻止我，崇拜我？這是我的權利。你無權干涉我。什么叫我們生你養你，難道我們沒有權利干涉你嗎？就這樣，我們都不認輸，不放過對方，只能讓這一幕僵化。
時間過得真快，我走進了一所忙碌的.高中。所謂魔鬼的生活。今天和當年不一樣。我不再是那個害羞膽小叛逆的熊海子了。我現在被認為是一個好女孩。遇到別人，你會微笑著面對，不會苦著臉面對別人。
時間在變，我的性格也發生了翻天覆地的變化。
事實告訴我們：內向害羞是成就不了大事的。只有勇敢地挑戰困難，才能改變人生。
我的故事作文 22
讓我感動的歷史故事讓我感動的歷史故事世界上有許多感人的歷史故事，讓我感動的是紅軍過草地時發生的事情。過草地是紅軍長征途中最為艱苦的一段歷程。紅軍指戰員在饑寒交迫的情況下向北挺進。走在前面的部隊斷糧了還可以挖野菜吃，走在后面的隊伍則連野菜也找不到了。彭德懷是紅三軍團團長，他率領紅三軍團負責殿后。他看著戰士們一個個餓暈在地，就把目光盯在大黑騾子上。
這匹從江西出發就跟著彭德懷的大黑騾子，在長征途中，又馱傷病員又馱食物和糧食，每天都背著許多東西，像小山似的.，但是連一點料也吃不上。彭德懷把老飼養員喊了過來，問道：“總共還有幾條牲口？”“連你的大黑騾子還有六頭。老飼養員回答。"好！全部集中起來，殺掉吃肉！”彭德懷的話一出口就是命令�！扒衲陷x傳我命令，讓方副官長負責殺騾子！”十分鐘過去了，沒有誰下得了那個狠心開槍。二十分鐘過去了，任然沒有聽到槍聲，誰都不愿意開槍。
“副官長，快開槍！你不向它們開槍，我就向你開槍！”彭德懷怒吼道。槍聲響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩的摘下來軍帽……晚上吃飯時，彭德懷推開肉湯，表面上是不想吃，可實際上彭德懷是吃不下口��！我讀完這篇文章，金豆豆就在眼眶里打轉，不知不覺中，就掉了下來。彭德懷把大黑騾子奉獻給了隊員，長征途中再也見不到大黑騾子的身影了，可它一直留在了彭德懷及紅三軍團所有隊員的心中！
我的故事作文 23
上個星期的星期三，我一放學就背著書包直奔書店。
我里攥著辛辛苦苦攢了一個多月的二十元零花錢，走向文學書柜，拿起那本我盼望已久的`書——《在你鼻尖跳舞》。
買完書，付了錢，我坐三輪車回到家里，迫不及待的翻開書，一頁，兩頁，我讀得津津有味。啊！故事中，那些好朋友組成一座座堅固的城堡，而一個十二歲的矮胖小女生邱佳，無法踏入這座城堡里。為什么呢？因為邱佳現在十二歲就上初中，大家嫌她幼稚。這時候，我多么希望能和邱佳成為好朋友，幫助她進入那些堅固的城堡里呀！
“咚！咚！”一陣急促的敲門聲響起，讓我如夢初醒。我跑過去，打開門一看，呀！是媽媽！媽媽責備我，說：“你這孩子！叫你那么久，你還不開門，真是的！”我一邊給媽媽陪笑臉一邊走到沙發旁，坐下來繼續“啃”書。
時間過得很快，媽媽已經把飯菜做好了，但我聞不到它們的香味。因為，我的心思已經把它們拒之門外了。媽媽叫了我兩次，第三次，她終于忍不住了，火山爆發，大聲喝道：“王香萍——你給我過來吃飯——”“知道了知道了！”我依依不舍地放下書，吃飯去了。
我愛書，愛到什么程度已經寫在這篇文章上面了，我們要記住，書，是我們的好朋友，它與我們之間有許多妙趣橫生的小故事。
我的故事作文 24
我有一個烏黑的頭發，文質彬彬的臉，水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的身材，高高的個兒，和好學的性格。
記得有一次，教師布置了一個趣味的作業——種綠豆，我回到家以后就開始種。到了第二天，綠豆身體漸漸長大了，它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的衣服，我以為它第四天就應當發芽了，可是，到了第四天，綠豆還沒有發芽，水已經發臭了，我趕緊去換水，然后跑去問姑媽綠豆為什么這么久都還沒發芽，姑媽說：“綠豆吸收不到陽光，自然就不會生長，就像一個學生不好好學習，成績自然不會增長�！痹仁沁@樣，我明白了。
還有一次，我在家的后院玩耍，突然看見有一群螞蟻在搬運植物，它們有的搬花生碎，還有的在搬面包碎，還有的在搬甜甜的蛋糕，它們一邊搬一邊互相“問好”，趣味極了，
我突然腦海里出現了許多為什么：為什么螞蟻喜歡吃甜的東西呢螞蟻有什么種類螞蟻平時住在哪里呢我十分好奇，跑到書房，拿出《十萬個為什么》開始查了起來，過了一會兒，找到了，原先螞蟻喜歡甜的'東西是因為螞蟻在洞穴里缺少糖份，并且對自我的生長發育很不好。螞蟻住在巢穴里或腐朽的樹木里。螞蟻有9個種類——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細猛蟻亞科、切葉蟻亞科，我明白了，與來小動西里有大道理呢!
我的故事作文 25
我是一位小書迷，愛書的程度可謂不一般。一遇見書，我就像饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切地“狼吞虎咽”。這不，就因為這個還碰到了件麻煩事。有一年夏天，天氣特別熱，我索性整個下午都“泡”在新華書店里，既涼爽又安靜，何樂而不為呢？
有一天，我突然發現在書架上多了一套我朝思暮想的科幻小說《魔戒》，我立馬跑過去，正準備細細“品味”時，一位叔叔走過來和藹地說：“小朋友，不好意思，這本書我已預定過了，你再去別的書店看看吧！”他正準備拿走，我突然懇求道：“叔叔，給我看看吧！只看十分鐘的！要不我給你五塊錢，算作借書費？”這一招果然見效，那位叔叔馬上說道：“真的，那好吧！”我連忙掏起口袋來，糟了！沒帶錢！怎么辦？我立即騎上自行車往家趕，一路上我直恨自己太大意，竟然忘了帶錢，也求上帝保佑那位叔叔別走。當我再次來到書店時，哇！哪里再有《魔戒》的`身影？估計那位叔叔早就走人了！我還不死心，問工作人員還有沒有《魔戒》？工作人員沒有任何表情地搖搖頭說：“沒有”。
如同五雷轟頂，我呆呆地站在那兒，失神地望著原來存放《魔戒》的書架……當我失望地回到家中時，媽媽卻笑瞇瞇地說：“不就是一套《魔戒》嗎？值得這么樣嗎？你不還有一位同學家有這套書嗎？”“哦，真的！我明天就去借�！蔽腋吲d地又蹦有跳。最終《魔戒》被我借到了手，（可費了我好一番口舌呢！）同時，這件小事也成了我與書之間最珍貴的一段“友情”！
我的故事作文 26
世界上的故事有千千萬萬個，分為不同的類型。而我呢，被一個簡短的小故事所感動，這個故事的名子叫做《為生命畫一片綠葉》，這個故事使我感慨萬分。故事的大體內容是：有一外名叫亨利的青年整天躺在病床上，望著窗外的樹，還說：“等這樹的葉子掉光了，我也就不在這人世間了�！�
醫生和他的家屬都很為他著急。后來，一位畫家聞聽此事，便在樹上用筆畫上了一片綠葉。冬天來了，那片樹葉沒有掉，亨利竟奇跡般的活了。當我讀完這個小故事時，不由得陷入了深思。漸漸地，我明白了一個道理，人最大的敵人是自己，不是別人，只有自己有信心活下去，就一定能用自己的意志克服病魔，獲得新生。不光是在生死關頭要克服“敵人”，在現實生活中也是一樣。
就像學習，俗話說得好：“學習如逆水行舟，不進則退�！比绻趯W習方面我們能克服自己玩的心理，那么學習對于我們，便是再簡單不過的事情了。
因此，我們應克服我們的“敵人�！弊x了這個故事，我受到了很大的啟發，明白了一個重要的'哲理；人活著，就會有敵人，而那個所謂的敵人就是自己，而不是別人，如果能夠戰勝自己，那么一切困難就會迎刃而解。這就是我讀了這個故事所感的，我想，它會成為我學習的燈塔，永遠照亮著我。
我的故事作文 27
我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。
在小學四年級的個中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時，發現我后面的小明鞋帶松開了，個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業，便用肘碰了下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心里卻忍不住想笑。不會兒，他吐了口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什么拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的.桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們哄堂大笑起來。我也跟著他們笑了起來，有人發表了議論：“他的鞋帶不知被誰系在了起�！毙β暩罅�，小明突然想到了什么似的，把臉轉了過來，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說：“不是我。”他說：“不是你才怪�！蔽乙詾樗麜蟠虺鍪�，出乎意料的是他重新回到座位，場風波就這樣過去了。
我要去交作業時，跟他樣，摔了跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候到，全都報了”。不會那么靈驗吧？！
我的故事作文 28
今年是祖國成立六十周年。紅領巾是紅旗的一角，是革命鮮血染紅的。
一年級開始，我就和紅領巾發生了許多故事，胸前的紅領巾時時提醒我別做傻事。記得有一次英語第一單元考試卷發下來，黃老師報分數，我心里像裝了只兔子，“呯呯”直跳。黃老師開始報了，“……方潔瓊”，一聽老師報到了我的名字，我連忙豎起耳朵聽，“一百分”。我高興地連忙去拿試卷，可我翻到后面一面的時候，發現有一個圈，而且旁邊還扣了兩分。我心里矛盾起來，是說還是不說。我頭腦里出現了兩個小人，一個小黑人，另一個小白人。我聽見小黑人說“別去跟老師說，好不容易得來的一百分就沒了，多可惜呀！”小白人說：“去跟老師說吧，做人要誠實，說謊的.孩子可不好�！�
我看到了胸前的紅領巾，想到做人要誠實。我就鼓起勇氣，過去對黃老師說：“黃老師，你這里批錯了，應該要扣掉兩分�！边@次我沒有得到一百分，但我很開心。因為我做了一個誠實的孩子。雖然這次沒得一百分，但我下定決心下次一定要考一百分。
我還記得有一次，我們一千米晨跑，跑了一半肚子疼得厲害，不想跑下去了，可一看到紅領巾，就想到解放軍戰士在戰場上奮勇拼搏，保家衛國，越戰越勇，我就一定要跑完四周。還有一圈，半圈，一百米，五十米，終于到了。
紅領巾，讓我不會做傻事，讓人堅持到底，永不放棄。
我的故事作文 29
曾經的我是一個懵懂無知的少年。小時候，我對未來充滿了無限的遐想和希望，但卻沒有明確的目標和方向。那時的我像一朵剛剛綻放的花蕾，等待著時光的澆灌和磨礪。
然而，從初中開始，我遭遇到了一系列的挫折和困惑。成績不理想、同學關系緊張、家庭壓力重重，一切仿佛將我深深地壓入了黑暗的深淵之中。痛苦的情緒在我內心肆虐，讓我產生了逃離的想法。
然而，在我最失落的`時候，一個音樂老師的執著改變了我的人生。在他的引導下，我開始學習鋼琴。起初，我對音樂一無所知，只是因為被老師的音樂才華所吸引，才決定一試。我每天堅持練琴，不斷攀爬曲譜的高山，感受音符在指尖跳躍的愉悅。
漸漸地，我發現音樂不僅可以宣泄我的情感，還能夠給予我力量和勇氣。每當我感到困惑和迷茫時，我就會去彈奏一首自己喜歡的曲子，用音符的起伏和旋律的律動來平復內心的波動。
隨著時間的推移，我的鋼琴水平也得到了提高，我開始參加各種比賽和演出。每一次的演出都是一次對自己實力的檢驗，更是一次對夢想的堅守。我努力讓每一次的演奏都成為一次真摯的傳遞，希望能夠打動人心、感染他人。
如今，我已經進入大學，依然堅持著我的音樂夢。雖然經歷了艱辛和磨難，但我不會放棄，因為音樂已經成為了我生命中的一部分。無論未來的道路如何崎嶇，我都會堅守初心，用音樂的力量傳遞愛與希望。
我的故事作文 30
自古以來，孝敬父母是我們小學生應該做的事，也是必須做的事。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。他們就會感到十分開心。
我平常都會幫他們做一些家務事，如:掃地。洗碗。拖地。記得有一次，吃過晚飯，我對爸爸媽媽說:"今天我來洗碗!爸爸媽媽爽快地答應了。我先把碗全部拿到池里。再擠一冰冷，點兒洗潔精，弄在碗上，一個勁地擦了起來，自來水把我的'手沖得這些小碗更狡猾了，總想從我手中溜走。我感覺這活也挺辛苦的。
這時，我自言自語地說:"啊!原來媽媽每天都這么辛苦呀!還記得有一次，吃完飯，看爸爸正氣喘吁吁地拖地，我看在眼里，痛在心里，就主動地對爸爸說:"我的好爸爸，今天就由我來打掃吧!爸爸點點頭，開始打掃了，我先拿來掃把仔細地掃了一遍，再拿來一塊抹布，沾戰濕。
然后，認真地擦了一遍又一遍，把地板擦得凈亮。這時，我的手臂已很酸了，凡事都要堅持，不能半途而廢。我鼓足勇氣。隨后，再把所有柜子里的東西整齊地擺放好。最后用抹布擦了一遍，直到一點污點也沒有才行。
這件事，爸爸媽媽還好好的夸獎了我一番呢!每天，父母多么辛苦，默默地為我們付出了許多許多愛。他們小心翼翼地培養我，澆灌我，不辭勞辛，從無怨言，猶如冬天的旭日照耀著我。他們像春雨般滋潤著我，使我成為品學兼優的好學生。我要好好孝敬父母。
我的故事作文 31
托爾斯泰說過：“書是智慧的鑰匙�！痹诂F實生活中，我們離不開書，離不開這開啟智慧大門的鑰匙。現在，我來告訴大家，我和書的故事。
我三歲開始看書，當然，我看的是一些小故事書，手掌般大，帶字帶畫，我倒也看得津津有味。從那時起，我拿到了智慧的鑰匙。五歲時，我不愛看小故事書了，太“幼稚”。媽媽讀懂了我的心聲，給我買了套《四大名著》。我打開了智慧大門，才發覺，書的世界那么廣闊，多姿多彩，我在里邊游來游去，也游不到盡頭。從此，我與書形影不離。不論去哪里都帶著書，哪怕只是到商場買幾樣東西的功夫，朋友都沒那么親。四大名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》中，我唯一看不懂《紅樓夢》，我不喜歡里面的人物，個個哭哭啼啼，煩，可能是我太小了，看不懂。升小學了，我有接觸了許多書，以前囫圇吞棗的我學會了“記”。有時候，讀到一段寫得非常好的段落，我會畫下來，折起那頁，遇到生動的詞匯，我會牢記在心。我讀書會看兩遍，一遍看好詞句，一遍看精彩的內容。漸漸地，書柜放不下了，旁邊堆起一米多高的'書，這“珠穆朗雅峰”還倒塌不少次啊。呵，可以建一個小圖書館了。
俗話說得好：“書籍乃世人累積智慧之不滅之燈�！蔽蚁嘈�，童年的書，一定會成為我人生中最美好，最值得紀念的事。
我的故事作文 32
在書上看到這樣一句話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧�！倍矣X得，最重要的是，讀書能帶來快樂，而且，讀書還能幫助我寫作文，所以，我總是一抓起書就停不下來了。讀書能醫愚，什么意思？是不是就是說再笨的人只要愛讀書都會變聰明？
讀書能治窮，這又是為什么呢？大概就是說書讀得多才能更加有學問、有文化，賺的錢也會更加多，有錢了便可以治窮。讀書能療病，就是……放學回家，如果書桌上剛好有一本書，必定會丟下書包，抓起書，津津有味的看起來，仿佛忘記了一切……
直到媽媽來檢查我做了多少作業時，才手忙腳亂地使出“偷偷讀書36計”中的'“調包計”，把書換成作業本。裝作是在寫作業。但是這種方法用多了，偶爾也會被媽媽識破。比如我在使出“調包計”的時候，由于太過慌忙，容易把書本拿倒。不光在家里，在學校里也是這樣，我經常會在下課的時候，跑去圖書角看書，如癡如醉，連上課鈴都沒聽到。很多時候，都是老師叫我回答問題時，才發現我不在座位上！只有老師到處找我，同學來圖書角提醒我上課的時候，才戀戀不舍的回到座位上。
當老師質問我剛才去哪了的時候，我只好裝傻：“沒……沒……沒去哪兒啊！一直……一直……在……教室里……��！”這就是我讀書的故事！
我的故事作文 33
哈哈，又是一本好書。我興高彩烈地回到了家，接著，又津津有味地看了起來。
我可是一個愛書迷，只要手里一有書，我就會不顧一切地去看。所以我和書有了許多故事。
有一次，媽媽帶我去買書。來到書店，一下子就被許多書籍給吸引住了。我急忙去挑選。"這本不錯，這本好看，還有這本，這本……”我一會看看這本，一會看看那本，沒辦法，這么多書，都是我的喜愛，放下一本也舍不得。這時，媽媽在催我了："怎么還沒選好，如果沒有你喜歡的書，我們就走"�！碑斎粵]有�！拔疫B忙答到，“只是，我要買的書有點多�！薄翱禳c，我家還有事呢！“媽媽有點不耐煩了。見媽媽這么爽快，我馬上把書遞給了她。"有這么多本呀！"媽媽臉上露出了驚訝的表情。”所以我才說書數會多一點嗎！“我也不好意思地笑了�！笨傊抑唤o你20元，其他的你自己想辦法。""真是的，我只帶了40多，不剛好是我3個月的`零花錢嗎！”我噘著嘴巴生氣地說�！澳菦]辦法，我只帶了20元給你買書，要么你放掉幾本書？“放掉幾本書！
那比割我的肉還要難受呀！于是，我一咬牙，從口袋里拿出了錢，付了款，要想到，我是用3個月的零花錢來換這幾本書呀！
我的故事作文 34
人人都有自己的故事，我也不例外。但一提起我的故事，我一定會先想起那次“偷看記”。
大家都知道我是個有名的“書呆子”，如果我看起書來，別人不推我或者不在我的耳邊大聲喊，我是不會清醒的。有一天晚上，我怎么也睡不著，就想看書，但是又怕開燈被爸爸媽媽發現。過了一會兒，我忽然想到了一個好辦法：把臺燈放在被窩底下，用被子把它包得嚴嚴實實的，不就可以利用燈光看書了嗎？說干就干，我趕緊起床，躡手躡腳地拿來了書和臺燈，鉆到被窩底下津津有味地看了起來。
可我只看了一頁書，一只大手突然伸進了被窩，拉住了我的耳朵，使勁往上提。這時，我還沒有清醒過來，沉浸在書里呢！于是，我也用力地往下拉，結果那人把被子掀開了，一張熟悉的面孔出現在我的眼前。“�。“职�！怎么會是你？”我差點喊出聲來。我立刻將書和臺燈放到床邊，臉上火辣辣的.，心在“撲通撲通”地跳個不停，連耳朵上的疼痛都忘記了。爸爸瞪了我一眼，生氣地說：“你呀!連看書都控制不了自己，以后長大了會有什么用呢？”爸爸走后，我一直在想：這個天衣無縫的計劃怎么會暴露呢？到了第二天，媽媽才告訴了我原因：原來被子包得不夠嚴實，光線射了出去，被爸爸發現了。
唉，真是若要人不知，除非己莫為�。�
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