恩師難忘作文共2篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的恩師難忘作文，希望對大家有所幫助。
恩師難忘作文1
人的一生要經歷很多的事，遇到很多的人，在學生時代遇到一些好老師便是人生最幸運的事情之一。這些老師可以嚴格要求你卻不歧視你，讓你始終在被鼓勵的環境中積極向上的學習，足夠掌握各種知識，順利考上你理想的學校，既然考不上學校，也掌握了一定知識，在具體工作中運用。更重要的是好老師的言行也給你了很多的啟示，影響著你將來的發展。
在我學生時代很幸運的遇到過幾位好老師，他們給我的影響很大。其中印象最深刻的我的數學老師，她是芙蓉區瀏正街小學的劉玉卿老師。她那認真嚴謹的教學態度和開拓創新的教學風格至今還鐫刻在我腦海中。
我們班是“三算”實驗班，劉老師每天都要進行“三算”訓練，經過這樣長期的訓練，我們班每個孩子的心算速度都特別快，可速度快也難免容易出錯，有時候做計算題我常常只圖快不仔細思考和檢查，每次出現的小錯誤都會被細心的劉老師給逮到。記得有一次，同學們都放學了，劉老師把我單獨留下來，在她辦公室更正錯題，她先讓我再把題做一遍，我三下五除二沒兩分鐘就把題做完了，教到劉老師手里，她帶著老花鏡瞅瞅，拿著紅筆在我的錯題上打了個大大的叉，然后癟著嘴對我說：“不對，再做！”我心里咯噔一下，怎么回事，我實在是一步步算過了的，面對著那把大叉，我再次一步一步仔細計算，為了慎重起見，我還把所有的計算都檢驗了一遍，然后信心滿滿地交給劉老師。“還是不對，再仔細看看。”一把大紅叉再次宣判了“死刑”。我一下子懵了，低著頭拿著本子再次細查了一遍計算。確實沒錯啊，是不是劉老師眼花看錯了，我鼓起勇氣對劉老師說：“劉老師，我檢查了好幾遍，這道題的計算都沒錯啊。”劉老師慈祥地笑了，說：“你仔細看了書上的題目嗎？”一語驚破夢中人，我急忙打開數學書，原來我把計算題中的一個數字給抄錯了，這幾遍題都白做了。“你看看你，抄題的時候不仔細看題，算來算去都是白忙活。所以做題從始至終都要認真，關注每一個細節，這樣才能把題做對。”
做題如此，做事何嘗不是如此啊，那次的.錯題更正讓我體會了細節決定成敗的真諦，也使我在以后的學習工作中注重每一個細節。就是這樣針對學生每天作業中的錯誤，劉老師都堅持面批，如果遇到學生確實沒有弄懂的問題，她會悉心再給學生講解一遍，直到他能正確解決這類問題為止。由于劉老師認真嚴謹的教學態度，使我們走好了數學的每一個臺階，在小學升初中的統考中我們班的數學成績名列全市之首。這個成績的取得并不是靠老師和學生補課做題而堆砌起來的，它還源自于劉老師在教學勇于創新的精神。劉老師就將代數的思想滲透到算術的學習之中，80年代初她在全國第一個將未知數的教學，很好解決了反敘的“一個數比另一個數多幾”應用題教學，降低了低年級學生的學習難度，也為學生將來的代數學習做好了鋪墊。
她在教學中深入鉆研，并結合學生實際情況不斷創新，將數學知識融會貫通與每節課、每個知識點的教學之中，讓我們輕輕松松地學好了數學。短短三年的時間，我們就基本學完了小學數學的全部課程，全班提前一年小學畢業。由于劉老師激發了我對學習數學的興趣，并且為我打好了堅實的數學根基，整個學生時代，我的數學成績都名列前茅。
一位好老師給人一生的影響是深遠的。多年后的我，也象劉老師一樣站在了數學教學的講臺上。劉老師讓我明白了一名好老師應該怎樣對待教學，怎樣對待學生。從教的十八年中，劉老師就是我心中的楷模，我把對劉老師的感激之情傾注在每一個學生身上，將這份至誠至愛的師恩一代一代傳承下去。
恩師難忘作文2
初識您
轉學而來且英語超差的我無疑以光速進入了您的眼中，成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰也就此展開，以后英語課便以我單詞不會開頭以您喊我去辦公室領賞結尾。那時的我，對您又拒又厭，每次聽說您的課不上了便拍手叫好，一聽你要加課就捶桌嚎啕。而私下里更如那噴墨的章魚把您說的一無是處片甲不留。
思考您
記得那是我來這個學校的第一場家長會您當眾把我批評了一頓。那時我恨不得找個地縫兒鉆進去，回到家中父母又是把我一頓好批，不過在批評的過程中，母親的一句話引起了我的注意，她說，你以為你是誰呀？人家郭老師，若不是負責才懶得管你。雖然我有認真的思考，但你那凌亂花白的頭發與那暴脾氣真是不討喜。
懂得您
從那以后，我便開始偷偷觀察您，當然以前觀察的也很仔細，不過當時您還是我的敵人，而那時立場分明的我硬是把好的也給想成了壞的，在你認真改作業時，我總會認為一本要改那么久，一看便是在走神，至于本子上的勾畫與評語在立場下早已化為虛無，在你中午不回家時我總會想你是不是家庭不和，雖然長可以見您滿臉幸福的打電話，不過那無敵的立場，總會把這些無視。不過在家長會后，立場早已被媽媽打撒。在沒了偏見后我開始慢慢不再討厭你，不再那么害怕你。一天中午下雨了，因此我留在學校吃飯，當從食堂回班時正好經過您的辦公室，發現門還是開的便向里面望了一眼，發現你正坐在辦公桌旁不過姿勢很奇怪，只見您的身子蜷縮，雙腿顫抖，一只手按著肚子，另一只手還拿著鋼筆頭，頭抵在辦公桌上。雖沒能看見您的表情，但卻也明白您的痛苦，那時我并沒有去問您怎么了，而是默默關上門，回到班中才下午第一節，便是您的課，我本以為您不來了，可您卻依然來了，只是頭發更加凌亂些，這時我突然覺得，您好不容易，好辛苦。
明白您
從那以后我仿佛脫胎換骨吃過熊心豹膽，不再害怕您，敢與您逗趣談心。那時我以為我們會成為朋友，但直到我轉學而來的第二個教師節，班中很多人都給自己喜歡的老師買了小禮物，我也買了很多花送給各科老師，但我并沒有打算送給您，因為我想您那么認真，還是一班的班主任，自己就不用的錦上添花了，還不如把花自己留著送給老媽，但當我去給您同一個辦公室的物理老師送花時發現在幾張擺滿鮮花和禮物的桌子之間，有一張什么也沒有，而在那張桌子的主人正是你。那時您正在改作業，臉上一絲表情也沒有，沒有傷心，也沒有不滿，有的只是一種淡然，仿佛已經習慣了這種現狀，那時的'我，突然覺得好心酸，為您而不平，卻又發現自己也是其中一人。于是我把留給媽媽的花獻給了您，收到花的您嘴巴咧的大大的，眼睛也睜得大大的，仿佛我做了一件驚天大事，看著年過半百，卻笑如稚子的您，我眼角有些濕潤，心中有種刀割的感覺。您其所有，卻一無所得，有時世界它真的不公平，從那以后您不在是我的朋友，而是我心中的高山，人生中的第二個母親。
離開您
時間總是那么無情，正當我努力學習英語，卻還未出現成效時，初中生活便只剩下了幾天，這時每天不再是無盡的作業，而是數不完的同學錄，我也有一本，我把最美的第一頁留給了您，卻遲遲沒有送出，因為我怕一給您就變成我們在初中生活里最后的美好了。但在最后一天它也沒能留下您的筆記，因為那天我只顧著抱著您哭，不小心忘記了。
思念您
如今我已是一個高大的男孩兒，卻終難忘您的師恩。我親愛的郭老師，蠟燭燃己照房間不如你獻身30年無意索取，燈塔迎風喚迷船不如您兢兢業業30年只為問心無愧，我親愛的郭老師，您是否依然在辦公室桌上批改作業，是否又沒有修整您那凌亂的頭發，是否還是那疲倦。眼前再次浮現出您的身影，心中默默的道一句，親愛的郭老師，我想您了。
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