人情味作文

人情味作文[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的人情味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人情味作文1

　　在我上學路上，有兩家餐廳，一家生意興隆，天天座位爆滿；另一家冷冷清清，顧客寥若晨星，不久便倒閉了。連我也很喜歡到那家生意興隆的餐廳去，為什么呢？因為它飄溢著一種獨特的香味。

　　記得有一天，媽媽有事要做，一早就出去了，我只好到外面去吃早餐。坐在餐廳的椅子上，我狼吞虎咽地把一碗面吃光了。我一抹油光光的嘴巴，準備付錢時，我發現自己忘記帶錢了！我無可奈何，只好膽怯地走到老板面前：“我……我忘記帶錢了，我回學校向同學借錢，放學時還你吧？”“什么？”店主瞪大眼睛，一副張飛吼長板橋的`模樣，“是不是想吃霸王餐？不給錢別走！”幸好，一個路過的同學看見了我，走過來，幫我付了錢。店主才悻悻地放我走了。從此，我留了個心眼，在書包里放了十塊錢來備用。

　　又過了幾天，我又到外面吃早餐。這一回我學乖了，到了另一家面店去吃。接待我的是一個慈祥的老太太，她還親切地向我推薦好幾款好吃又有營養的面條，我一看，并不太貴，便挑了其中一款。又一陣風卷殘云之后，飽餐一頓的我準備掏錢時，才發現書包的拉鏈開了一個口子，錢包無影無蹤，真是禍不單行！我只好又硬著頭皮，膽怯地向店主訴說了自己的情況。“那你明天再給我吧！”老店主慈祥的聲音讓我有點吃驚，“我認識你，你每天都從這里經過。”

　　第二天，我又到那家餐廳吃早餐，特意地付了雙份錢。我發現，來這里吃早餐的人很多。我想，大概是這兒有獨特的香味吧。在那芬芳的面香中，沁透著一種人情味。

人情味作文2

　　那個空氣中還彌漫著霧氣的清晨，當她背著背包，拖著行李箱來到公交車站牌下的時候，才發現那里已經聚集了許多人了。公交車上人們大多是同樣的打扮，他們背著行囊，帶著這一年中不一樣的收獲，卻都是向著家鄉的方向。

　　——這就是春運的開始。

　　趕上了春運的車站里格外的擁擠，帶著急切的心情找到人最少的取票機。許久以后，終于站到近前放身份證、取票一氣呵成，仿佛離回家又近了一步。進到檢票處仿佛就感受到了家的氣息，說著熟悉方言的阿姨、同樣背著行囊的學生、一張張和善的面孔，無一不讓人覺得親切萬分。選一個靠窗的位置，一邊聽著民謠，一邊聽車上的叔叔阿姨們有些自來熟的聊著天。

　　到達縣城以后，繼續來到公交車站。上車后不久，又上來了一位眼盲的`老奶奶，司機立刻起身把她扶到座位上，這讓她有些驚訝。接下就聽到他們說起這位老奶奶每一天都要坐一次這路車，而且只坐一站，好像是去自己的女兒家。這位司機每次都會很關照她，還會把她扶下去，嘴里還叮囑著要注意安全。

　　這時候就感覺心中被什么東西填滿了，在春運的路上，能遇到的最多的就是人，各種各樣的人;最需要注意的也就是安全，交通上的安全。她想，正是因為有著像這位司機這樣的人，我們才更覺得擁擠的春運路上是十分安全的，而人們的心中，都是對美好的向往。

　　車窗外彌漫著霧氣，看不太清沿途的風景，她卻覺得，真正的風景就是“家”這個字所帶來的歸屬感和人情味。

人情味作文3

　　小時候，“樂于助人”這個詞，我壓根沒做過。現在，我懂了。

　　二年級的一天，放學了，我們排著整齊地路隊走了。走著走著，我前面的顧依晨不知怎么，突然摔倒了，“哇”的一聲大哭起來。我看了看她，心里想：“快走吧！別給自己攬事。”我快步繞過了她。但我還是不由自主地看了一眼，閆家昌已經已經把她扶了起來。我便離開了。

　　三年級，我們又大了一歲。那一次我過馬路時，一個老奶奶被人群擠倒了。我有一種奇特的感覺涌向心頭，剛想伸出手，可又有些猶豫，就在我猶豫的這段時間里，有一位叔叔把老奶奶扶了起來。我的手停在空中，一種落空、寂寞的感覺在我身體里環繞著。

　　三個星期前的一天，做操站隊時，一個低年級的'小朋友正在系鞋帶。后面有一個小姑娘似乎是她的朋友，想嚇唬她。我發現了，連忙制止了她，讓她道歉，并說出了這樣做的危險性。系完鞋帶的小朋友接受了她朋友的道歉，跑過來對我說了聲“謝謝”就返回隊伍下樓了。我怔了一下，只覺得一股暖流包圍住我，步伐也更輕快了。

　　我懂了！我懂得了助人為樂的幸福，我懂得了“謝謝”的真正含意。

人情味作文4

　　暑假的一天，太陽烤著大地，地面仿佛被一巨大的蒸籠罩著，在家里熱得難忍。奶奶說：“爺爺廠里涼快，我們去廠里玩。”我歡天喜地地跟著奶奶去爺爺廠。一到廠里，我發現廠里多了一個小生命——小狗。“這小狗是那來的呀？”我驚喜地問爸爸。爸爸說：“從朋友家拿來的，小心，它受傷了。”

　　“咦！小狗怎么會受傷的.？”我問爸爸。爸爸心痛地說：“一天，它貪玩，獨自走到馬路上，蹦來跳去，被一輛電動車撞了，腹部還有條傷痕呢！”“哦，原來如此，我會好好照顧它的。”我連忙去爺爺的辦公室拿來藥水，幫小狗上藥，我正想用手去擦時，它就“汪、汪、汪”地叫個不停，好像在說：

　　“你輕點，我好痛啊！”我看著小狗那副可憐的樣子，簡直想流淚，為什么，小狗怎么那么慘呀！爸爸見它好像餓了，就帶我去買來了包子，小狗見到了肉包子高興得不得了，狼吞虎咽地吃了起來。吃飽后，它就“呼嚕，呼嚕”地睡著了，這時，我又拿來藥水為它輕輕地擦傷口。當它醒來時，還舔我的手呢！

　　過了幾天小狗終于康復了，當它一看見我，就搖著尾巴，沖著我跑過來，還不斷舔著我的手呢！多么可愛的小狗呀！它那濃濃的“人情味”讓我感動不已呢！

人情味作文5

　　人情味，人情味是什么，從太多的人口中聽到這個詞語，卻總體會不了，人情味是指什么。

　　我曾查閱字典，這個詞的解釋是這樣的：.人情味，源自人性之中最溫情的一面，是人與人之間真摯情感的自然流露，是一種給人以愛與關懷的奇妙感覺，是一種由內而外感染他人的個性魅力，是一股可以溫暖人心的精神。2.也指人們互相關懷鼓勵。看似一個一個字將這個詞語詮釋的這樣完美，但我始終發掘不了我的人情味，我試著去鼓勵去幫助去安慰在路途中受傷的人，但當他們平靜過后我問自己，我剛才有沒有人情味，這到底是什么？

　　我親眼目睹過異地戀的男女因為小吵小鬧的時候第三者插入，安慰開導而成功拆散這一對在一起很長時間的情侶，我思考過，這算人情味嗎？難道這個第三者不是在關懷鼓勵其中一人嗎？難道這個第三者的本意是壞的嗎？難道這就不是他（她）最溫情的一面，最真摯的'一面嗎？我不敢去想，因為我總在懷疑這個詞語的貶褒義，可能是因為我語文學的不好，理解能力太差勁吧，我不知道。

　　我高一，在這座不大不小的城市里的第二所高中，雖說是第二所，但我不是什么好學生，因為我一身惡習：抽煙喝酒打架，也在努力學習，但沒有成績說什么，每次考完試面對的不是父母的體諒理解，總是鋪天蓋地的訓斥，我知道這是父母的愛，可我就是接受不了，人情味呢？為什么不能和我好好說話，平時什么都不管，分數出來就開始罵，不知道為什么，成績很重要嗎？我與老師單獨的聊過，老師說我態度放的不端正。那要我怎樣端正，用所有時間去學習嗎？想初三一樣的題海嗎？我才不要那樣，我不想在以后回憶童年的時候笑著說多么美好的童年，被題海掩蓋。

　　好像有點跑題了，就這樣吧。明天我的生日，祝我生日快樂。

人情味作文6

　　想起六年前去日本的游歷，返航當天正是“六一”。在異國，這一年的“六一”更讓人驚喜。

　　在靜岡隨便找了一家拉面店，為了趕下午的飛機，便匆匆忙忙地吃了一點充饑。吃完正準備拉上行李箱奔向機場時，面館的大叔突然叫住了我們。以為是行李落在了店里，老媽正準備返回尋找，卻被老爸叫住，因為沒有東西遺失。

　　那大叔向我們匆匆忙忙的.走來，不知要做什么。他拿著一包薯片走到我面前交到我手里向我說著一些我聽不懂的日語。我被驚到了，本來并不想怎么折騰的“六一”兒童節，面館大叔卻硬是要給我“過”一下。他對我笑著，那么的誠摯，露出那雙下巴，臉上的肉堆了起來，甚是“可愛”。那一秒，就這樣被我定格在了在了我的記憶之中，那一份的驚喜與意外，就此洋溢在那一份記憶中。

　　乘上那飛機直飛到溫州，到了市區找了一家飯館，坐下吃完飯。我看著那端盤的大叔一副冷臉，摔下那菜就此別過。吃完，我懷著期待來到收銀臺，瞥了一眼墻上的掛歷“六月一日 兒童節”，我期待著那收銀員給我一聲祝福，甚至再給我一包薯片。但那收銀員盯著手機，僅僅喊了一聲總價便沒有了其他的交流。或許，是她太忙了，是她沒有注意這日期……我告訴自己，沒有人有義務在兒童節對你微笑。我盡管安慰自己，但還是有那么一絲的失望。或許說，我們相比日本人，在某些事情上，缺乏了一些人情味吧。

　　在今天，我回憶起那一年的經歷，那細節上的人情味，令我回味。

人情味作文7

　　看樣子，那邊的人群中，有兩個人確實吵得不可開交。

　　望過去，那邊有圍著幾人，但沒有一個人上前勸說。菜市上昏暗的燈，空中彌漫著各色氣味。肉味、魚腥味、菜味混合在一起，一股煩悶壓在心頭。

　　一個賣菜的鋪主，正和一個老漢爭吵著。事情不大，無非就是菜價稍微貴了些，賣菜的鋪主說了幾句。

　　那個老漢一聽還得了，馬上揚起嗓門和他“理論”。那老漢五大三粗，挺個大肚子，雙手插著腰一揉，一只手不是揮兩下，以示自己的暴躁，嘴中話語不停。昏暗的燈光下，還能看到嘴中的飛沫。老板是個三十出頭的女人，外地的。剛起身要說話，不想那老漢根本不給她插話的機會。她是吸一口氣想說，卻總被堵在嗓子眼。

　　兩人均皆色潮紅，胸膛劇烈地一起一伏，大聲叫罵著。在菜市上各處也很熱鬧，只有路過的`人看上一眼。

　　倆人頭上的吊燈，昏暗的黃，一陣胸悶。

　　人群中，忽聽到一聲稚嫩的童聲，“那個爺爺是沒帶夠錢嗎？”一看是個五六歲大的小姑娘，留著齊劉海，很惹人歡喜。她正問著自己的媽媽，一邊又拿出自己的小包，取出錢來，小小的手撥開人群走到中間。她輕輕拉拉老漢的衣袖：“爺爺給你。”老漢本想甩開，低頭看見是個小姑娘：有著兩個大大的眼睛。小姑娘拉過那老漢的手，塞錢放進手心，小手抽回。她又跑向媽媽，臉上綻出大大的笑容。爭吵的兩人短暫地止歇后，不再爭吵。那老漢從自己的錢包里取出應付的錢，遞了過去，老板也擺擺手。

　　人群散去一下敞亮了空氣中流動著氣息似乎肉腥味兒淡了，菜味兒濃了，人情味兒也濃了。

　　鋪主繼續迎著客人，那老漢提著菜走遠了，那小姑娘望著媽媽綻出小小的笑靨

　　菜市中，一句“給你”，一份人情味兒，正悄然彌漫

人情味作文8

　　整本書學習結束后，我常常會讓孩子以數學日記的形式寫出學習的收獲、感受，也會讓孩子寫出學習數學的樂趣與寄語。

　　有的孩子們寫到：“老師帶領我們，走進了數學課堂，走進智慧的`殿堂；走進了心靈的清香，走進了解決生活問題的夢工廠。學習數學的感覺，特棒，飛一般的感覺……”

　　也有孩子是這樣寫：“數學其實很有趣，你不管在何處何地，都能學到數學。如果你沒有學會它，你在生活中買什么，賣什么，都會被別人騙的。看來，數學是多么重要啊！我們現在應該好好學習數學，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會。小朋友們，現在趕快學好數學吧！小朋友，數學王國里面還有許多知識和快樂，快點來吧！”

　　有的學生寫的寄語特有趣：“少壯不學數學，老大遭人騙金。到時后悔莫及，不如現在學好數學。”“日照數學生紫煙，遙看數字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出。”

　　……

　　布置這樣富有“人情味”的作業，提高了孩子學習數學的興趣，給予了孩子展示自我的平臺，促進了孩子全面、持續、和諧地發展，提升了數學作業的價值，使課內課外融為一體，讓師生領悟到了數學的魅力，感受到了數學的樂趣。

人情味作文9

　　俗話說：“走遍天下，不如自家廚房”。可見廚房對我們的意義非同小可。這世上的飯菜，食堂，再著名的米其林廚師做的菜，都比不過家中的“食堂”，家中的“廚師”，家中的菜。

　　人

　　一碗碗香噴噴的菜出鍋，色香味俱全。炒得一手如此好菜的，便是媽媽。“媽媽，今天我不回家吃了！”滿桌的好菜無人光顧，任憑它們在空氣中逗留，玩耍，冷卻。從熱菜變到冷菜，不需要十分鐘，但要把它們做好，卻花了媽媽數不清的心血。我們常對家中的廚師抱怨：“怎么每天吃來吃去都是這些菜！”殊不知，在這抱怨聲里，除了有這些令人不喜的.話語，還有對廚師的否認、批評，讓做菜之人意冷心灰。

　　情

　　佳肴，顧名思義，豐盛的菜。它，是由媽媽用心，用情，一道道工序，掌握好火候，控制好友油鹽醬醋。這一道菜里，充滿了媽媽對它的情，心，對我們，更是用心，用情。吃進去的，是菜肴，嘗出來的，則是媽媽對我們的愛。

　　中午，烈日當頭，我回到家，饑腸轆轆。桌上就只有一碗米飯，一碗湯。我仔細一看，菜竟然只有一碗。我頓時撅起了小嘴，連忙把筷子一丟，說：“怎么就那么點呀！”我走進廚房，往鍋里瞄了一眼，居然沒有任何菜，我的心仿佛墜入了萬丈深淵。我從廚房里走了出來，發現桌上有張紙條。原來，媽媽生病了，我還在這兒抱怨菜多菜少。頓時，愧疚像浪花般拍打著我。在這桌菜的背后，是媽媽忍著病痛為我做出來的。

　　味

　　不用說了，媽媽做的菜，就算是鹽放太多了，醋放太少了，也是吃在嘴里，甜在心里，都是美味佳肴，令人回味無窮的。

　　現在，你依然能看見我空著肚子，回到家里狼吞虎咽吃飯的情景。依稀看見媽媽在廚房弓著腰，洗著菜，一刻不停地忙這忙那的景象。

人情味作文10

　　“人間自有真情在，宜將寸心報春輝”。讓我們一起走進生活，細細的品出其中的人情味吧!

　　那天下午，天空中烏云密布，不一會兒，邊下起了大雨。雨越下越大，不一會兒，崎嶇的老街上便積滿了雨水，從南到北，全是水。從遠處看，水，便像是一條很淺的小溪;老街，便像崎嶇不平的溪床。

　　那天下午，雨大，學校早放。放了學，因為媽媽在開會，并不知道早放，所以我只能一個人撐著傘在老街上走。雨越下越大，水越積越深。我眼神無目的落在每一個地方，突然，我看到前面圍起了一群人。好奇心驅使我向前趕了過去。

　　只見一個衣著滿是補丁的.老漢斜坐在老街一家門戶的臺階，做出十分無奈，傷心的表情。而旁邊一輛倒掉的三輪車，周圍則是一圈灑了一地的梨子。而那些人，正在不停地彎下腰去撿這些梨。我想老漢便是害怕他們將這養家糊口的梨拾去吧。

　　然而并不是如此，只見他們將撿來的梨全部放在的三輪車上。參與這項活動的有：一對年輕的情侶，街頭的小青年，一對夫妻與他們的孩子。地上不僅有灑滿一地的梨子，還有著那些人扔在地上的傘。

　　暴雨天，這些人應該早點回家才對，然而，他們并沒有這么做。而是寧愿將身上全部淋濕，來挽回一個老人的幸福。那一剎那，我真的被打動了。一群不曾相識的人，在這個危急關頭，卻不忘初心，幫助這個老人。我想，這不就是人間中的真情嗎?

　　這時，我也不由自主的參與了這個集體，幫助這個老人。當我們將所有的梨全部送到三輪車上時，幾個健壯的人將那個三輪車扶了起來。只見那個老漢的臉色輕松了許多，嘴里還在不停地說著謝謝，謝謝。

　　這時，雨停了，空中出現了一道彩虹。我想，這便象征著人間的真情吧!走進生活，細細品出人情味!

人情味作文11

　　當我翻開《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，津津有味地讀起來時，就會被賣火柴的小女孩感動得流下了眼淚，我覺得她太可憐了。

　　在大雪紛飛的大年夜，她不能像其他孩子一樣，開開心心地過一年一度的圣誕節，而要獨自一人拿著火柴到街頭叫賣。她的悲慘遭遇不但得不到當時人們的同情，反而受到欺侮和譏笑。我覺得當時的社會太沒有人情味了，社會上人與人的關系之間太冷淡了，比那寒冬臘月的天氣還要冷十倍。如果當時有一個人同情她的遭遇，有一絲的人情味，就會拿出一點吃的，那賣火柴的小女孩就不會被活活餓死了；就是拿出一件破舊的衣服，那賣火柴的小女孩也不會被活活凍死。

　　其實賣火柴的小女孩的要求并不高，她只希望吃得飽，穿得暖，擁有一個愛她的家。這一點對一個小孩來說是一點也不過分的呀！像我們每天都有爸爸媽媽陪伴，生活充滿歡聲笑語，也從不為衣食擔憂，過著衣食無憂的生活。而她卻只能流落街頭，沿街叫賣，最后被活活餓死凍餓。

　　我想如果賣火柴的`小女孩生活在我們這個社會，當大家知道她可憐的身事后，一定會伸出援助之手來幫助她，讓她也和所有的小孩子一樣，無憂無慮地生活，快快樂樂地過新年。

　　記得有一次，溫溪小學有個小孩得了白血病沒錢醫治，我們全縣小學生知道后，立即伸出援助之手，有的拿出自己的壓歲錢，有的拿出自己的零用錢，有的還請求家長幫助，捐錢給那位小孩……

　　我真希望賣火柴的小女孩飛到我家，跟我一起快樂地生活。我一定會好好對待她，把好吃的給她吃，好穿的、好玩的給她吃穿。我相信爸爸和媽媽也一定會把她當作自己的女兒一樣看待，讓她快快樂樂地生活在我家里，享受著人間最美的人情味的關愛。

人情味作文12

　　自古以來，我們中國都有過年發壓歲錢的傳統，顧名思義就是在過年時，全家人聚在一起吃個團圓飯，其樂融融很幸福，長輩也會給晚輩準備個紅包，以表達深深的親情和美好的祝愿。

　　可是，隨著科技的發展、互聯網的普及，許多人在逢年過節時，不再像從前那樣習慣于面對面地互道祝福，取而代之更多的是通過群發微信祝福語甚至是網絡紅包。雖然這種形式體現了科技帶給人們的`便利性，也達到了互相祝福的目的，但我覺得似乎還是少了點什么。那究竟少了什么呢？我認為是真摯的感情和我們傳統文化的傳承。

　　感情是很難得、很珍貴的，如果這個世界上缺少了親情、愛情和友情，我覺得這個世界就是可怕的。人是群居動物，人是社會的人，情感是人與人之間交流的一座橋梁，它可以讓彼此的關系更融洽、更緊密。現在的科技雖然發達了，這樣道祝福、發紅包也更便捷了，但是網絡是虛擬的，而我們的生活卻是真實的，我們不可以沉迷于網絡，要面對現實，在真實生活中積極增進彼此的互動和交流。

　　物理距離再遠，兩顆心之間的距離也可以很近，這就是高科技帶給我們的當代社交文化，這本沒有錯，但即便如此，我們還是不能打破傳統甚至遺忘了優秀的傳統文化，我們更應該做的是要把這份感情永遠地傳遞下去。

　　我希望科技能夠更發達、更先進，但我們的感情永遠都是傳統而真實的存在，這樣才能創建更美好的未來，人類社會才能更和諧地發展下去。

人情味作文13

　　我生在充滿人情味的廈門，廈門是最棒的地方。

　　廈門的特產很多，但我最喜歡的就是絲瓜，當地的絲瓜有著和別的絲瓜全然不同的風味，炒這里當地的海鮮更是一絕，簡直就是一道山珍海味。而且絲瓜對身體很好，所以我很愛吃。

　　這里也有許多的`美景，而我對于廣場最有感覺。我最喜歡里面的彩虹橋了，晚上，彩虹橋的燈開了，七彩的燈光照亮了整個廣場，此時，我們全家會去那里散步，順道欣賞著這里的美景，讓平日緊繃的心靈沉澱一下。

　　在廣場里，我們可以聽到海水撲打巖石的聲音，海浪打在大大小小的石頭上噴得水花四濺，看起來很有活力；還有，當我站在道路上，徐徐的海風迎面吹來，夾帶著一點海水的咸味，好像在陪我看海，真是舒服！

　　這里的海，是魚的故鄉，海里，有很多奇妙的生物，所以，漁夫會在這里的海邊釣魚、捕魚，因為，有了大海的眷顧，每一次，都是大豐收。

　　這里還有許多特別的植物，比如：大榕樹，榕樹下可以乘涼，讓人忘卻所有的煩惱。

　　這里的美景好多，有空來這里走走，沒出國也能享受出國度假的感覺，也是不錯喔！

人情味作文14

　　我的家鄉是鄭州，那里不僅特產豐富，而且還是個人情味十足的地方。

　　每逢過年，小區門口以及每棵大樹上都會掛上許許多多的大小不一的紅燈籠，顯得格外的喜慶。小區大門的'小平臺，都用小彩燈做了個“小棚子”張燈結彩，冠冕堂皇。讓人忍不住多看上兩眼。

　　每到年三十和年初一，家家戶戶都要回到爺爺奶奶家里，。我們當然也不例外。等到年初一去的時候，進門總會先給爺爺奶奶磕上三個頭，并附帶一句“爺爺奶奶過年好！ ”然后我就收到了我夢寐以求的東西──壓歲錢，雖然最后我的壓歲錢都會以各種理由被媽媽霸占，但是收到壓歲錢的那一瞬間，我仍是十分的開心，心里就想吃了蜜一樣，笑得合不攏嘴。

　　等到年初二，就該去姥姥姥爺家里，雖然初二的親戚不會比初一的多，但心里仍然覺得十分熱鬧、十分溫馨。進門后第一件事還是同樣的，但不同的是客廳的桌子上總會放著一大盤零嘴供我們吃。然后我便去和表哥去瘋玩了(因為舅媽是福建人，所以過年很少回來老家） 。或者和姥姥姥爺一起打牌。

　　從初三到初六，都是去串姥姥家的親戚，誰叫我的姥姥姥爺太多了，恰巧我爺爺那邊沒有同輩的親戚呢!就這樣，不斷地串門，不斷地相聚，讓我們這個大家庭每天的彌漫著年的味道和濃厚的人情味。

人情味作文15

　　嗚嗚······嗚嗚······”火車靠站了，這一站有兩個農民工上了車。他們戴著黃色的安全帽，穿著深綠色的工作服，實際上不仔細看，已經看不出是深綠色的了。我沒有看清他們的面貌，但他們的皮膚卻是經過烈日暴曬的'膚色。

　　火車又開始啟程，此時的車廂內已經坐滿了人，沒有空位置了，他們不得不找一個地方蹲著。大多數人沒有注意到他們，但是個別人用嫌棄的眼光看著他們，這兩個農名工也沒有在意周圍人的目光，只是蹲在那兒。

　　我注意到有交談的聲音，似乎在談論那兩個農名工。突然，剛才在交談的人起身走到兩個農名工身邊，蹲了下來，拍了拍他們的肩膀，用沒有絲毫惡意的語氣對他們說：“大哥，蹲著一定很累吧，我這邊位置雖然不大，但是還能擠一擠的。”“不用了，謝謝了。”他們用不太清楚的方言回答著，臉上卻露出感激的神色。但最終還是在那個人的相邀之下，坐了過去。那兩個農名工肩并肩擠坐在位置上，沒有講話，只是緩緩地合上眼睛，打起盹來。

　　此刻我就在想，這兩個農名工就如同河邊的雜草一樣，沒有人會注意到他們，雖然他們也在默默奉獻著。沒有人知道他們從哪里來，又往哪里去，整日的辛勞使他們疲憊不堪。但是，我們要讓他們知道，這個社會還有溫情可言，讓他們冰涼的身軀感到一絲溫暖······

　　此情此景，讓我細細品出了人情味!

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