關于爭吵作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于爭吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于爭吵作文1
“我比你美，我比你美……”咦，是哪里傳來的爭吵聲，原來是從一個大廚房里傳來的爭吵聲。這到底是誰發出來的爭吵聲？讓我睜大眼睛好好瞧瞧，哦，是筷子。叉子和勺子發出來的爭吵聲。聽，他們在說什么？
筷子一搖一擺的走了過來，指著叉子和勺子神氣地說：“切，你們這身材粗糙。難看，再瞧瞧我這身材苗條。美麗。我還可以幫主人家住好多好多不同的東西。”叉子氣得真想殺了自己，拿起武器指著筷子和勺子，氣喘吁吁地說：“你們的頭發一點兒也不拉風，咱看一看我的頭發超級拉風，主人常夸我頭發造型酷。我還能在主人吃牛排的時候，幫他一個天大的'忙。”
這時，勺子從一角跳了出來，下了筷子和叉子一跳。勺子漲紅著臉傲慢無禮地說到：“你們美個屁，待一邊放屁去吧！橋，我的下身是多么精美別致，你們的紋身一點也比不上我，我的紋身讓別看了不是連連贊揚，就是用羨慕的眼神看著我。主人要喝湯了，我只要在碗里一個澡后再出來，我的嘴巴里就有湯了。”
筷子。叉子和勺子的爭吵聲越吵越響，就在這時，經驗豐富的盤子爺爺來勸說了：“你們都有優點和缺點，要學習別人的優點，改掉自己的不足，這樣才可以成為十全十美的人。所以，你們都是相等的。”
筷子、叉子和勺子臉紅紅的，他們經過互相道歉后，廚房里再也沒有如同雷電般的爭吵聲了。
關于爭吵作文2
電腦的爭吵
深夜，電腦里傳來一陣爭吵聲，電腦的爭吵作文。原來，電腦中的電腦部件為了一個問題發生了爭吵。電腦硬盤洋洋得意地說：“電腦中就數我功勞最大，我能幫電腦儲存資料，為操作系統讀取資料，如果沒有了我，電腦簡直成了一堆廢鐵……
cpu打斷了硬盤的話：“在電腦中功勞最大應該是我，我是電腦的指揮中樞，電腦的運作全靠我……”內存條打斷了cpu的話，洋洋自得地說：“如果沒有我的臨時記憶，你這指揮中樞再好也沒有用，在電腦中我才是居功至偉。”這時，光驅忍不住說：“錯、錯、錯，我在電腦中才是最重要的，如果沒有我的`幫忙，那誰給你們裝系統？電腦既不能娛樂，也放不了影碟，至于光碟存儲資料更是無從談起。”一聽它這話，顯卡發怒了：“如果沒有了我，誰看得了你放的影碟呀，還說什么指揮電腦做事、娛樂？”這時，聲卡、鼠標和鍵盤也忍不住異口同聲地說：“閉上你那臭嘴，如果離開我們，你們誰也干不成什么。”電源適配器憤怒地說：“我呸！如果沒了我，電腦怎么啟動呢？沒了我幫你們散熱抽風，你們早就引火自焚了！”它們喋喋不休地爭吵起來，在它們相持不下的時候，主板爺爺發話了：“你們說得都對，也帶有點片面性，其實你們的工作都很重要，大家各有所長，誰也缺不了誰，一旦有人鬧了別扭，電腦就難以操作，大家在電腦中的地位都很重要，我們誰也離不開誰！”
大家聽了，都各自默默地思索：“是啊，我們誰也離不開誰。”
從此以后，它們再也沒有爭吵過，成了形影不離的好伙伴。
關于爭吵作文3
星期三，原本是很平凡的一天。
“我的文具盒呀！嗚……”我憤怒的大喊，“你賠我的文具盒！”
“叫什么呀，不就是一個文具盒嗎？大驚小怪，把它拿過來！”對方卻一副若無其事的樣子。
這是怎么回事呢？你聽我慢慢道來。
周三中午第二節下課后，教室里還是一如既往的吵鬧，只聽“嗖”的`一聲，緊接著“哐鐺”一聲響，只見一個籃球在我的文具盒上砸了一個一厘米深的大坑，我“啊”的尖叫起來，把那個扔籃球的同學嚇了一大跳，說著說著就吵了起來。
“來呀，不服氣來揍我一拳。”沒想到他竟然耍起無賴，死皮賴臉的把頭伸到我跟前，一臉不屑的挑釁我。
“我的忍耐也是有限的，可別挑戰我的底線。”此時的我真恨不得想給他一大耳光子，可是又一想，恐怕這樣做會傷了同學們之間的和氣，從而導致矛盾加深，于是，我也就忍住了。
可我萬萬沒想到的是，他看我平靜下來了，就更加肆無忌憚。
“怎么不說話了？沒理了？剛才不是可牛的嗎？”他更加無禮了。我不是那種愛惹事的人，也不想再吵了，所以干脆就一聲不吭了。可他竟然硬拉著我評理，我只好跟他吵了起來：“你賠我文具盒，我文具盒。”
這時，我們班公認的學霸走來了：“吵什么吵，為了一個文具盒就小題大做，做人不要這么小肚雞腸，在這個世界上寬容才是處人之道，大家都要做到宰相肚里能撐船才對呀！”聽了學霸的話，我不再言語。
是啊，寬容才是處世之道。還是老話說的好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
關于爭吵作文4
周四的早晨，窗前的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。不知是微風把它們吹癢了，還是對自己的窩巢不滿。我想到自己還要上學，便不再去胡思亂想，拿起牙刷就開始刷牙。咦!居然沒有牙膏了，真倒霉!
再抬頭一看表，哎呀，七點十一了，快遲到了!我隨手從餐桌上取了個饅頭就往外跑。騎上車，我胡亂地把饅頭咬上幾口，那感覺：真香啊!
我邊吃饅頭邊騎車，我忽然聽到老鐵的喊聲：“快!快!你還有閑心吃饅頭，都快上課了!”他甩下一句話，便飛奔而走。
我如夢初醒，迅疾跟了上去。太陽照射著那閃爍地綠燈，微風吹拂著疲憊的眼角，然后只有一前一后兩個身影在飛奔著……
終于到了校門口，居然沒有遲到，我大口大口地喘著氣……
下課后，一位同學拿著他最新的科學社團的作品，他說：“你看，你看，這是我最新的作品，功能可多了!”我不知道是怎么了，以為他來找我玩的，就說：“我給你講進，今天早上的事，我差點就遲到了……”
“哼!連別人的話都不聽完，就去插嘴!還，還不正視我的作品一眼，太可惡了!”
“哼，明明什么都沒有的東西都能被你說成有，真是可笑至極!你那作品在哪兒呀，我怎么沒看到呀。”
“你!”
“你什么你呀!”
“走了，啍，不理你了!”
“哼，哪兒遠待哪兒去!”
事后，同學告訴我：“他給你介紹他的.作品，你怎么跟他吵起架來了，他都給我們看過了。”
聽到了這件事的前因后果后，我慚愧地低下了頭。“該怎么辦呢?”我琢磨著，“可以先寫封道歉信。”說罷，便提筆開寫……
第三節課下課，我托人將信交給他。看他沒什么反應，我便向他說明原因，以后不會了。
可他說：“省點兒事吧，不可能原諒你了!”話音剛落，人便不見了，怎么辦呀!我正差急的時候，背后卻傳來一陣憋了很久的笑聲，我也不自覺地跟著笑了起來……
“可以啊，這么快!”同桌說道。
放學后，我們坐在一處山丘上談著各種有趣的事情，彼此都笑了。
那晚，月亮平靜地撫視一地面，該回家了……
關于爭吵作文5
傅恒杰是我的同學，我們一直有好相處。可是有一天，我們發生了爭吵。
那天早上第一節課，因為我在外面玩耍，耽擱了時間，直到上課鈴聲響了才進了教室，我看見丁老師已經站在講臺上，面對著黑板寫字。于是我懷著忐忑不安得心情偷偷從后門溜了進去。我本想從同桌背后跨過去，可因為空間太小，所以我進不去。我急著對同桌說：“喂，讓一下。”可他沒反應，我還以為他沒聽見，我又說了一聲，可他還是紋絲不動，我心想：這回準要被老師罵了。只見老師轉過頭來，看了我一眼，說：“趙釩希，你怎么還沒回到座位上啊？”我急忙把同桌的.凳子往前推了一下，這時身體才坐下來。我心想：這個該死的同桌，不讓我，害得我被老師罵了。
終于下課了，同桌生氣地說：“你剛剛推我干什么呀？”我已經稍熄的怒火頓時又燃燒起來，心想：真是倒打耙。“誰叫你不讓我啊！”我生氣地說道。
我們就這樣你一言，我一句地互相罵著對方，誰也不肯相讓。
經過這件事之后，我明白了一個道理：同學之間要互相諒解、互相幫忙，才能和同學建立友好的關系。
晚上，我翻來覆去睡不著，想：應該是我錯了，我明天要向他道歉。
第二天早上，下課的時候，我主動向傅恒杰道歉，他卻笑笑說：“沒關系的。”
關于爭吵作文6
此刻身為六年級小學生的我，一本音樂書對我來說根本沒什么，但是，你們又明白嗎？在幾年前的一個夏天，關于一本音樂書還有一個搞笑的故事呢！
小時候上二年級時，我的好朋友謝韻潔和我都不在學校吃飯，在放學回家的路上，我們邊走邊聊著天，一路灑下我們的歡聲笑語。我們為了多聊會兒天，來到了我們的老地方――一個發電箱后面。在那里，有我們更多的悄悄話、笑聲和說話聲。這天，我們剛剛來到這個地方，就看到了一本破破爛爛的六年級上學期音樂書，平平地躺在那片翠色的草地上。我們看到了那本音樂書，我高興地把它舉起來，拍拍上面的灰說：“看，是一本音樂書哎，我們看看吧！”我們開心地翻看起來，里面有好多好聽的歌，我和謝韻潔都很喜歡它。到了分別的.時候，我們卻不明白該由誰來保管它。于是我試探著說：“謝韻潔呀，我的好朋友，這書就送我吧！”她一聽，覺得音樂書保不住了，說：“不行，我比你小，你就應讓著我呀！”我急了：“不就是一本破音樂書嘛！你就送給我又怎樣了呢？”謝韻潔不服：“反正我們都是要上四年級的呀！到時候，你不就有一本嶄新的書了嘛？”我生氣了，和她搶起來：“不行，六年級還有四年呢，我可等不及了。”她力氣比我小，自然她的臉上已經露出了猙獰的表情，眉毛緊急集合，眼睛里已經露出了恨恨的眼神，幾乎都要殺人了！最后，那本可憐的音樂書由于經不起爭奪，之后被撕成了兩半。謝韻潔和我都打了個趔趄。她哭了：“我告訴你，我們再也不是好朋友了！”我也想和她說：“對不起！”可礙于面子，我沒說。只說了句：“不是就不是，我還不稀罕呢！”我們各自回家去了。
中午吃飯時，我想明白了，下午和她說了聲“對不起！”我認為：我們是朋友呀！再說我比她大，就應讓著她！下午，她竟然主動來找我：“走，我們出去玩吧！”我說：“好呀，我們還是好朋友。”“嗯”我們笑了。
一本音樂書，不僅僅連之后我們的友誼，還連之后寬容。我姐說得對：“一個人生命中會有十幾個或幾十個好朋友，而其中，真正對自我好的卻沒幾個。”有了這幾個真朋友要珍惜，如果吵了架，只要道了歉，依然是好朋友。
關于爭吵作文7
喂，下午出來玩吧。我隨意地在電話里說道。啊？可下午我們還要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的說道。愛來不來！我氣急敗壞的將電話斬斷，決定開始自己完成下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件偉大的事情逃學。
老師的啰嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些我統統不想面對了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短褲，踩著皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要別人的管教。我要隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心里便感到一陣陣沮喪和孤獨。此時同學們都在明亮的教室里低頭學習，我卻
轉眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。你下午去哪兒了？！媽媽強忍著怒氣問道。我不理會，轉身就走。你站住！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接著又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心里珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何有點莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿，終于，我流下了悔恨的眼淚。
仿佛這一刻才真正知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當作青春，將自我當作個性。一次次與父母爭吵，不管身后父母的.失望與嘆息。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚。其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。
關于爭吵作文8
“焓焓，看你這么愛吃三明治，我就把我的給你吧！”“聰聰，你上節課的都學會了嗎？沒學會，我給你講講吧！”一只貓和一只老鼠在一起生活有反天規，那一個吃貨和一個學霸在一起學習有反地矩嗎？如若真反，為何相處融洽？如若不反，又為何一次爭吵？那爭吵就像大米飯里的一粒黑米，像白紙上的一個墨點，甚是討厭，以至于留下陰影。
風輕悄悄的，草軟綿綿的，春之步近了、近了、更近了！今日實乃我朝廷大好日子，月考！希望好天氣能帶給我好運氣。
到了班級，同學們個個精神飽滿，神采奕奕，似乎有信心拿下這場考試，他們都活動著“筋骨”準備迎戰！
白紙黑字，正在向我們宣戰，豈有不戰之理呀？答到了最后一題，我過關斬將，終于將最后一小空填上了！真是讓我歡喜讓我憂呀！這時，我發現同桌聰聰抓耳撓腮，似乎被最后一道題難住了，規矩不能違，我只好替她惋惜了。突然，她好像在寫什么字，只見她把紙揉成一團馬上就扔給我，還沖我使眼色，我不明白地打開紙條，看見紙條上寫著“最后一道題答案”，我吃了一驚，立即將紙條扔回去，還堅決地搖了搖頭，她氣得滿臉通紅，畫了一個大大的叉，代表絕交了，我也憋了氣，作弊就是不對。
交完卷后，聰聰來到我的'座位上，將我寫好的作業一把撕了下來。畫了一個偷笑的笑臉，還將我的一支筆拿了去，我看到這一幕，受不了啦！小跑過去，一下把她推倒了，喊道：“作弊就是不對，你還有理啦！你有氣朝自己作業本撒，往別人身上出氣算什么能耐！把筆還我！”我氣得臉都紅了，她也不甘示弱，推了我一下，喊：“你一考高分我就覺得自己不好，你以前不會我還告訴你呢！狼心狗肺！”“那我按你的寫了嗎？作弊就是不對，我不能害你！”“呵，害我？你不告訴我才是害我呢！”“有理走遍天下，無理寸步難行！”“我怎么就沒理啦！”“心虛了吧！我可沒說你！別對號入座！”……我們一直吵一直吵，誰都不罷休，直到校長來我們才不情愿地坐下。
自那以后，我們總是因些雞毛蒜皮的小事吵架，關系也不像以前那么好了，有時，還會鬧到老師那里，最后，我們被調開了。
我覺得，我們都需要一聲真誠的道歉，擁有一份“真正”的友誼，不是嗎？
關于爭吵作文9
文具盒里的小住戶們一向關系很好，直到有一天，突然一陣爭吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說：“我的本領最大，主人寫錯了字，用我一粘，錯字就全部掉光光，所以我就是你們的老大。”
“得了吧，你長的難看不說，你粘字的時候都會把作業本粘掉一個大窟窿，因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我，輕輕一涂，就把錯字蓋住了，還不會破壞作業本。所以，老大應該是我才對。”這是修改液妹妹尖細的聲音。
可是鋼筆姐姐不愿意了：“如果小主人不寫錯字呢？你們兩個有什么用處？老大是我才對。”
鉛筆大姨不甘示弱的說：“鋼筆啊，不是我說你，你看看你，你的墨水會弄臟小主人的手，還不好洗。看我，寫錯了以后一擦就很容易掉了。”
這時橡皮悠悠的'接過一句：“如果沒有我，鉛筆你寫錯的時候用什么擦？，所以呀，最終的老大是我呢！”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白，差點暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了，不由的笑了：“你們怎么都這么幼稚，你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想，如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合，鉛筆沒有橡皮的幫助，寫錯了字怎么辦？再反過來想想，如果沒有鋼筆和鉛筆寫字，要你們膠帶涂改液和橡皮有什么用？”
從此，文具盒里安靜了下來，因為它們明白了相互配合，相得益彰的道理。
關于爭吵作文10
一個夏日的午后，天氣很悶，沒有一絲風，整個就是一桑拿天，熱得讓人想鉆到冰箱里去避暑，更別說花兒們了。
陽臺上，有一對好姐妹，她們就是仙人掌姐姐和紫羅蘭妹妹，紫羅蘭妹妹熱的已經搭拉著腦袋了，已經快中暑了，仙人掌姐姐要好一些，但也是口干舌燥，不停的冒汗。
“主人怎么還不來呀，平常這個時候，主人早該來給我們澆水了呀!”仙人掌姐姐一邊著急的說，一邊向陽臺門口望著。終于，主人的'身影出現在陽臺，她提著一個水壺，先給熱的低下了頭的紫羅蘭妹妹澆了三分之二的水，又給口干舌燥的仙人掌姐姐澆了三分之一的水，便提著空水壺走了。
姐妹倆大口喝著甘甜的水，仙人掌姐姐一邊喝一邊想：“今天妹妹那么熱，多給她一些水也沒關系，再說了，這些水也夠我喝了!”姐妹兩人喝完水，有了精神，便和對方愉快地交談起來。
第二天，主人又來給姐妹倆澆水，仙人掌姐姐以為這次主人會平均分配，沒想到，主人又是只給了仙人掌姐姐三分之一的水，這次她可不高興了，以為主人偏愛紫羅蘭，紫羅蘭妹妹喝完水找她說話她都不理。
第三天，主人澆完水轉身要走的時候，仙人掌姐姐終于忍不住了，她叫住了主人，生氣地問道：“你為什么這么偏心，每次給紫羅蘭的水都比給我得多?”主人驚訝的說：“你怎么會這么認為呢，你是仙人掌，每天澆那么多水反而不好，因為你耐旱。而紫羅蘭比你的耐旱能力要差得多，所以我每天給她的水比給你的多。”
仙人掌姐姐聽了，恍然大悟，連忙向妹妹道歉，妹妹原諒了姐姐，姐妹兩人又和好如初了。
關于爭吵作文11
美術課后，莊聰明拿起自己的水粉筆，龍飛鳳舞地在墻上畫了一幅畫。過后，碰了碰身邊的赫美美，叫她看一看墻上，說：“怎么，畫的不錯吧！”
看到墻上的圖畫，赫美美眉毛揚起，眼中閃爍著快活的光芒，驚訝的立刻跑到墻邊：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾書包的吳瓊，見到了墻上的畫，沖了過去，指著裝崇明，眉毛冊數，眼睜得像櫻桃一半，咬牙切齒，臉色通紅地說：“哎呀！你竟敢在墻上亂畫！”
赫美美聽了，叉著腰，眉毛緊鎖，眼睛半壁，牙齒咬著嘴唇，說：“畫的多好呀！不懂欣賞的熱門，別一邊去！”赫美美用傲慢的語氣說。
聽了赫美美的話，莊聰明變得更得意了，眉毛揚起，眼睛瞇成一條線，抿著嘴巴，臉色紅潤，面對著自己拿“美麗”的一幅畫，說：“就是就是，不要管那些不懂欣賞的人！“
吳瓊聽了，也不生氣，平靜地拿來了一桶水和一條抹布，眉毛皺起，眼睛半閉，牙齒咬著嘴唇，臉色長白地說：“你們不干，我干！”
同學們聽到了他們的.爭吵聲，然后了解了事情，都對著莊聰明指指點點，開始議論莊聰明的不是，并且有位同學說：“等等去告老師去！”
莊聰明聽了同學們的議論，眉毛緊湊，眼睛瞪大，咬牙切齒，臉上的肌膚也都在抖動，吞吞吐吐地說：“我…我…我才不怕你們！”
眼看事情鬧大了，赫美美擔心莊聰明被老師罵，也怕被老師罵自己，赫美美顯得像一頭被群狼圍困的羔羊，臉色蒼白，搶走了吳瓊手中的布，說：“算了算了，我幫莊聰明搽干凈。”
同學們見事情解決了，也慢慢散去，各干各的事去了……
吳瓊看見，眉毛舒展，眼睛里仿佛充滿了勝利的光芒，臉色紅潤，也回到位置去了……
關于爭吵作文12
今天放學后，我和我的好朋友孫瑞希一起去托管班。
午飯過后，她去上洗手間了，而我正要起身找她。一不小心碰倒了她桌上的水杯，里面的水灑了一地。“哦，不，No！No！No！”我情不自禁地驚叫起來。趕緊撿起水杯，無意中卻瞥見她的書也被弄濕了。
雖然不是故意的，但還是做賊心虛。我趕忙從我的水杯里倒了一點水到她杯子里，然后把她的書合攏起來，假裝什么也沒有發生，心里卻一直在打鼓：她雖然是我的好朋友，但是就她那公主脾氣，我若實話告訴她，非跟我翻臉不可。就算她相信我是不小心的，肯定也要指著我鼻子嘰里呱啦一通。到底說還是不說呢？怎樣說才好呢？
因為一直沒想好，我心里很忐忑不安。到了寫作業的時候，孫瑞奚正要把作業本打開，我一把按住他的本子，支支吾吾地說：“哎，等一下，孫瑞奚，我……我……哦，沒什么……你做作業吧！”我終究還是沒能說出口，低著頭攥著筆，卻寫不出一個字。耳旁響起她一頁一頁翻書的聲音，仿佛鋸齒在我的心里來回拉扯……
“啊，萬蕓熙，我的書怎么濕了？是不是你弄的。”孫瑞奚的呵斥還是如約而來，也可能是她看出了我的心思。我不敢抬頭看她的.眼睛，只是紅著臉小聲地承認：“是……是……是我不小心弄的。”一邊做好準備任由她劈頭蓋臉地指責。
“你怎么這么不小心！”孫瑞奚嘟囔了一句，便自己用紙吸干書上的水，一邊拿出別的作業先做起來。
一切恢復了平靜，我卻覺得臉上火辣辣的。我很后悔：一開始不該隱瞞，不該以小人之心度君子之腹。做錯了事，就應該勇敢地承認，更應該在第一時間伸出友誼之手來彌補。
關于爭吵作文13
今天我和父親吵架了。為什么呢？這還要從頭說起。
下午放學父親接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在寫作業，父親說：現在有風，球會不聽話的，過會兒沒風了再打吧。在父親的勸說下，我決定先上樓寫完作業在打球。數學很快就寫完了，接著寫語文，父親看語文作業多就主動要求幫我讀，這樣可以寫得快一點，眼看3課的詞語馬上就要寫完了，父親把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來，因為我不想在作業上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語文還有很多沒寫，就有點著急了，像熱鍋上的螞蟻。父親馬上道歉，盡可能地安慰我，我根本聽不進父親說的話，一邊哭一邊說：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。父親說：對不起，下次父親一定認真。可我卻說：對不起也沒用。父親坐在我的旁邊仍然耐心的說：錯了可以改一下，這又不是什么致命的錯誤，而且，你以前不是也經常改錯嗎，既然父親已經道歉了，就應該原諒，男子漢要學會包容。可我還是不依不饒，就像一只紅了眼的.小獅子一樣亂叫。父親看我這樣終于忍不住了，像一頭發怒的大獅子，陰沉著臉，瞪著眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再說話了，接著寫作業，父親也不再理我了。寫完作業我坐在那很內疚，知道今天說的話太過分了，本來是父親幫我，我卻傷了父親的心。
我很快就和父親和好了，主動找父親道歉，父親抱著我，我愧疚的趴在父親身上哭了。父親沒再說什么但我知道了，父親永遠是最愛我的人，還有不是什么事情都以自己的意志為轉移，要知道感恩、包容別人。
關于爭吵作文14
唉，復雜的心情，我最近對韓國很不滿，就是關于他們申報端午成功，還要申報中醫、中秋、春節等，還有渾天儀，等等等等，今天在班里的群里說了，因為是自己班里的群，沒有外人，有點口無遮攔，就說“高麗的棒子”怎樣，現在想想確實太沖動了，班里那么多朝族同學，這樣會引起誤會的，班里的老馬馬上阻止我了，他要不說我可能還想不到吶，趕緊解釋一下，可是真沒想到班里的一個朝族男同學竟然對我破口大罵，也不看我的`解釋，我的脾氣也上來了，班里的群剛剛因為有外人亂罵人整頓了一遍，這又來一個，還不是一遍兩遍，竟然那么多臟話，我沒被外人罵，竟然被自己班里的同學罵得這么臟，真是沒想到啊，反正我的人緣也不怎么樣，索性就破罐子破摔吧，這世上誰離了誰不能活啊，反駁之后就退出群了，可惜老馬還有晏汝同學的辛苦了，又勸又打岔的，可惜碰上我這么個任性討厭的，枉費了你們的心，不管你們能不能看到，真心謝謝你們！我退了群，他愛怎么罵怎么罵吧，畢竟他在班里比我人緣好，何必在這個要畢業的時候讓大家為難吶！本來以為自己很成熟了很冷靜了，懂得處事了，我知道我反駁他只會越吵越厲害，我又罵不過人家，可還是忍不住啊，原來我還是沒長大啊。
為什么要把這些寫下來吶？可能我希望有人能看見吧，希望有人能支持我吧，不管有沒有人看見，也不管有沒有人支持我，就和我決定寫網絡日志的原因一樣，給自己虛偽的滿足，可以欺騙自己有人看見了，有人支持我，那心情就不會這么復雜了吧，呵呵！
關于爭吵作文15
以前，我經常和我小區樓下的一個叫孟清的人吵架，要說哪一次吵得最激烈，那就是下面這次了。
那天，我們因為一顆彈珠而爭吵，也許你會問：”不就是一顆彈珠嗎，怎么會吵起來呢？“那你就好好看看我們是怎么把小事鬧成大事的：那一次，我們正在玩打彈珠，我和孟清的.彈珠一一模一樣，玩著玩著，兩個人的彈珠打到一起，有一個掉進了洞里，于是我和他就開始爭吵外面的彈珠是誰的。我和氣地說：”我在彈珠上做了標記，這上面有我的標記，一定是我的。““胡扯！”他氣憤地說，”這不是你的，是我的！“我一聽，本來還想給他的，可是這態度——，當然不給，我指著他的眼鏡說：”你知道這是什么嗎？是眼鏡。有眼鏡說明你眼睛不好，一定看錯了。“聽了我這么”有理“的話，他頓時火冒三丈，指著我的鼻子破口大罵：”那你呢？你知道什么叫白癡嗎？就是你！”居然敢侮辱我的姓氏，可不能被看扁了！我反駁道：“這次考試你只考了87分，我考了95分，你比白癡考得還差！”他頓時無話可說，可看上去有無限的憤怒發泄不出來，于是，他用力地推了我一把，我正要還手時，一位小朋友從洞里拿出了彈珠，天真地對我們說：“哥哥，爸爸說好孩子不能打架，這個給你，別打架。”對呀！朋友與朋友之間應該互相謙讓，我們這樣還算是朋友嗎？
那天，我明白了一個道理：我們要學著吃虧，也許吃虧并不是什么壞事，如果每個人都不愿吃虧，那這個世界就會不和諧，到處充滿著爭吵。更明白了，遇到任何事情，首先應該去想解決的方法，而不是爭吵。
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