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布置教室作文（精選16篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的布置教室作文，歡迎大家分享。

布置教室作文（精選16篇）

　　布置教室作文 1

　　“六一”兒童節就要到了，我們班級進行教室布置，讓節日的氛圍更加濃烈些。

　　二課堂時，張老師走進教室，安排一些同學進行教室布置。大家爭先恐后地舉手，都想參與到布置教室的行列中。張老師點了幾個同學參加，我也是其中的一個，不過，我和戴思樂是掃地和裝飾黑板。盡管這兩項沒有像站在玻璃前貼彩帶一樣榮耀，但是能參與布置教室本身就是一件快樂的事啊。

　　我和戴思樂一人掃一個大組。很快地，我們從前往后掃，把桌子下的垃圾都掃了出來。教室經過我們的打掃，干凈多了，看上去很是舒服。我也為班級做貢獻了，我和戴思樂相視一笑。

　　掃完地就開始布置黑板了。戴思樂站在黑板前打量著黑板，比劃著如何將黑板裝飾得漂亮，那站立的姿勢，仿佛是一位決戰前思考度量的大將一樣。“嗯，先把彩帶掛上去，然后再貼一些氣球，黑板一定會很漂亮的。”她胸有成竹地對我說。我點了點頭，轉身去拿彩帶了。

　　掛彩帶，說起來容易做起來難。戴思樂在我們班是屬于比較矮小的，黑板那么高她如何掛，可她卻硬要自己掛彩帶。沒辦法，就讓她掛吧。可是墊腳的桌子又早已被別人拿走了，只能先扭彩帶。只見戴思樂拿了好幾條彩帶來，將不同顏色的彩帶左一扭右一扭，雙色彩帶就在她的`手中出現了。真不愧是小機靈鬼戴思樂啊，果然名不虛傳。看來，我得好好向她學習一番了。我也學著她的樣子，拿過兩條不同顏色的彩帶，左一扭右一扭，雙帶彩出來了，但沒有戴思樂的勻稱。這時，剛才有一個負責裝飾門的小組不用桌子了，我們趕緊搬來墊腳。我和戴思樂一個在上面掛彩帶，一個在下面準備。很快地，彩帶就掛上去了。

　　這時，張老師過來了，他說：“你們在黑板中間還可以掛一些氣球，那樣會更有節日氣氛的。”是啊，我們怎么沒有想到呢？說干就干，我們讓那些吹氣球的同學送一引起氣球給我們，用透明膠輕輕一貼，一個個的氣球就牢牢地站在黑板上，就像一張張的笑臉在對著我們笑了。后來，老師又在氣球下面寫著“歡度六一”幾個大字，黑板就美觀無比了。

　　望著被我們布置精美無比的黑板，我們不由地笑了。

　　布置教室作文 2

　　前幾天，學校舉行了“最美教室”評比活動，同學們都熱火朝天地做準備：打掃衛生、出黑板報、掛窗簾、完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂乎。

　　終于!評比的那一天到了!下午是我們這棟樓的評比，一上課，我的心里就像一直像打著鼓，緊張得不得了。就連我們的統帥——王老師還“三探頭”偵察呢。

　　啊!校長主任們來了!隨著高跟鞋踩瓷磚發出的噠噠聲，校長們走進了活潑可愛、積極向上的09(4)班的教室。聽!介紹班代表潘蕭耀一聲令下，我們整齊響亮地喊出了班級的口號：“樂學善思，超越自我!”震耳欲聾的口號聲喊出了我們的志氣，喊出了我們的目標，在教室里久久回蕩。

　　校長跟著潘蕭耀繪聲繪色地介紹走遍了班上的各個角落，我懷著忐忑的心情盯著潘蕭耀，生怕他說錯話，但值得慶幸和歡喜的是，一切順利，校長還說挺好的呢。我心里暗暗偷笑：“那當然!這可是我們全班四十八人好幾天忙得不可開交的結晶呢!”當潘蕭耀隆重介紹“我們的五彩夢”版塊時，我清楚的.知道，上面是全班同學的本學期目標，這些目標串成了8條五彩繽紛的項鏈，掛在了我們的心愿樹上。這可不能光寫不做呀!我暗下決心，嚴格要求自己，爭取評上每周一星，實現自己的心愿。

　　校長們走了以后，我心里的那塊大石頭終于落了地。我長吁一口氣，心中輕松了許多，我真期待評比結果快快公布。

　　布置教室作文 3

　　昨天老師布置了一項作業，請每一位同學準備一盆漂亮的鮮花，用來布置我們的教室。

　　下午放學回到家，我就迫不急待地在家里的陽臺上精心挑選了一盆盛開的杜鵑花。這盆花的花盆非常別致：乳白色的陶瓷，上面印有三株小花。盆里的杜鵑花有兩種顏色，一株是淺粉色的，一株是深粉色的，一深一淺，錯落有致。我告訴媽媽：“明天早上，一定要提醒我帶上它。”

　　今天早上，吃完早飯，我就給杜鵑花澆水，帶上它一路上小心翼翼地來到教室。下了課，同學們圍著它看，說：“真是一盆美麗的花！”我的心里別提多高興，因為是我帶的'，能讓大家滿意，就是我的心愿。

　　后來，班里其他同學也帶來了各自選中的花：有紅通通的太陽花，有金燦燦的蝴蝶花，還有青翠的文竹等等。老師讓班長記下了他們的名字。他們是：王之賢、羅浩源、王琰鑫、陳逸瀟、王紫薇、羅昊然、董昱銘、席俊杰、劉佳蕊、秦理圓、葉秋吟、李雪松、章佳樂、陳張欣語、韓敬之、何雨鑫、胡尚游。我要代表所有同學和老師向他們表示感謝！

　　我想：在這個充滿鮮花的教室里，大家一定心情舒暢，會更加努力地學習。

　　布置教室作文 4

　　為了更好地展示我們學校各個班級的風采，學校組織了班級布置評比。在開始評比的前幾天，同學們緊張的準備著，忙得不可開交，有的剪圖案，有的掛彩帶，有的打掃教室……最后，在王老師和同學們的精心策劃下，我們把教室布置得漂漂亮亮的.，同學們對這次評比信心十足。

　　評比開始了，我和其他同學時不時把頭伸出去看，我當時的心情可以說是既興奮又緊張。我興奮的是：評比老師馬上要來了;我緊張的是：萬一我給班級丟臉了怎么辦。就在我胡思亂想的時候，評比老師已經到了隔壁班的教室，我的胸口好像有一只慌張的小鹿在活蹦亂跳，我的心都提到嗓子眼了。

　　評比老師終于進到我們教室，同學們先集體起立向老師們問好，再向老師們大聲地喊出了我們的口號“勤學善思，超越自我”，口號聲震耳欲聾，喊出了我們的心聲，喊出了我們的氣勢。讓我感觸最深的就是當潘蕭耀同學說到規劃欄的時候。他說：“那八根線上的圖案寫著我們的目標。那些圖案就像一顆顆珍珠，相連起來就變成了一串美麗的項鏈。鞭策我們向著目標前進。”是啊!我要經常去看看我的目標，我一定要努力地去完成。是啊!讓我們大家朝著自己的目標而努力去實現它。

　　評比老師們走了，我心里的那塊大石頭也悄然落地了。我真心地期待我們班級在這次評比中能取得好名次。

　　布置教室作文 5

　　今天，是領導檢查教室布置并評比的日子。為了得個好分數，我們可是精心準備了一番：穿年級服、畫黑板報、掃地板、拖地板、檫門窗……做完后，我們就開始等待領導的到來。

　　領導來前，不少同學跑到窗邊、門口去看領導到哪兒了。我雖然坐在坐位上，但心情也很緊張、激動，心里像揣著一只小兔似的。

　　盼啊盼，終于盼來了校領導。黃校長的視線繞著我們煥然一新的教室掃了一圈，贊許地微微點頭。看到黃校長的動作，我在心底松了口氣。這時，解說員發話了：

　　“我們的'口號是——”“樂學善思，超越自我!”我們立即喊道。接著，解說員開始為領導們講解教室布置。

　　“我們班的布置分為6個板塊。……這里是規劃欄，‘我的五彩夢’板塊中，這8條彩鏈串起了全班同學這個學期的目標，激勵我們努力完成目標。旁邊的評比欄是通過勞動、紀律、保潔、學習四個方面評選打分，得分最高的就是班級本周的每周一星。”

　　聽到這里，我心想：是啊，每當下課我看到這規劃欄時，“我的五彩夢“提醒我還有目標等著我去完成，評比欄讓我看到我自己以及其他同學的分數，反思自己的不足。它們激勵我努力學習，遵守紀律。聽著聽著，我暗下決心，一定要做最棒的那個!

　　終于，這次檢查結束了，當黃校長微笑著說：”不錯!”我的心情一下子輕松起來，好期待宣布評比結果的那一天早日到來啊!

　　布置教室作文 6

　　我有一個溫馨的教室，早布置的時候有好多好事，讓我來讀你慢慢說吧。

　　一次我們班被扣了0.8分，但是我們認為是檢查人員不公正扣了分我們的衛生委員去找她談話，他說：“那是因為你們的桌子里都是垃圾。”原來如此我們明白了，我們班十分重視這件事，值日生也十分努力，每天要到4點30分才回家，他們不僅僅掃地，還拖地，擦窗戶，抽屜里的垃圾全都扔進垃圾桶，值日生組長更是累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我們也一個星期進行一次大掃除，常常累得滿頭大汗，可一些人總是亂扔垃圾，真可惡，老師也嚴厲批評了他們，并發他們打掃件事一個禮拜，誰讓他們亂扔垃，可是還是被扣分，因為如此，衛生委員大怒，抄起掃把沖了過去，幸虧有人攔住了他，否則，后果不堪設想，張老師對他說：“你有一顆為班級著想的心這很好，但是你處理事情的方式太暴躁了，你可以心平氣和的`找她談談啊。“知道了”我想通過我們的努力我們系定會拿到流動紅旗的。

　　我們班級是一個不斷進取的班級。

　　布置教室作文 7

　　六一兒童節馬上就要到了，這是我們的節日，我們都非常期盼這個節日的到來。為了迎接這天的到來，我們要把我們的教室裝扮的漂漂亮亮，讓我們過一個快樂的.節日。

　　六一兒童節的前一天，我們就開始裝扮我們的教室，同學們有的掃地，有的擦黑板，還有的“小畫家們”在精心的畫畫，同學們個個干的熱火朝天。不一會，同學們把教室掃的一塵不染，把黑板擦得干干凈凈，然后在黑板上畫上了美麗的圖案，把桌子凳子擺的`整整齊齊，再把老師的講桌上擺上鮮花，窗戶上貼上我們剪得各種各樣的窗花。

　　看著我們漂亮的教室，我感覺現在的教室充滿了節日的氣氛。

　　布置教室作文 8

　　六一兒童節即將來臨了，小朋友們都興高采烈的等待節日到來，我們也迫不及待的裝扮我們的教室。有的同學從家里帶來了彩帶，有的同學帶來了彩紙，有的同學帶來了窗花......

　　裝扮開始了，首先。我們在黑板中間寫上兩行大字，上面寫的是“節日快樂”，下面寫的是“老師辛苦了”。我們又在黑板的兩邊兩朵紅花和一群小朋友高高興興的.過著自己的節日。

　　然后，我們用彩帶把教室的四個角連起來，有的小朋友把窗花貼到窗戶上。終于裝扮完了，每個小朋友都累的滿頭大汗，但心里卻美滋滋的，因為這是我們自己的節日。

　　我多么希望我們每一天都象過節一樣快樂。

　　布置教室作文 9

　　“六一”兒童節快到了，我們準備把教室裝扮的漂亮一些。

　　我們把教室的黑板上畫上一些花朵和綠草，再用紅色粉筆寫上“歡慶六一”，再把教室的`正中間掛上一個大紅燈籠，然后把拉花掛在燈上，又在幾扇窗戶上掛上五顏六色的氣球，最后把坐位擺成長方形，中間空出來表演節目，再把講臺桌上擺幾盆花就好了。

　　我是不是把教室裝扮的很漂亮？

　　布置教室作文 10

　　國慶節快到了，為了慶祝建國60周年，讓我們趕快行動起來，把教室裝扮一下吧！

　　怎樣裝扮我們的教室呢？用我們的小手和智慧，剪一些窗花，粘在窗戶上，做一些拉花，掛在教室的上方；用我們平時學習老師獎給我們的紅花、紅旗貼在墻上的學習園地里；在后面的墻上掛上我們最好的圖畫或作品；再用我們的.`小手，做一些大燈籠掛在教室的門上或教室里。這樣一來，把我們的教室裝扮的既明亮又美麗。

　　讓我們坐在裝扮后的教室里，好好學習，天天向上，以優異的成績報答老師，為60周年的國慶獻禮。

　　布置教室作文 11

　　“六一”兒童節到了，我們準備把教室裝扮得漂漂亮亮的。

　　首先，我們把教室打掃得干干凈凈，再把窗戶擦得亮亮的`.，在教室拴上兩條繩子，上面掛上燈籠和五顏六色的旗子。然后把彩紙剪成小動物和小人的形狀，貼在干凈的窗戶上。最后在黑板上寫：“六一”快樂！

　　我們就是這樣裝扮教室的。還有，我也祝你們“六一”節快樂！

　　布置教室作文 12

　　六一兒童節快要到了，老師說：我們要把教室裝扮漂亮一些。

　　我全班同學全部動手，有的擦玻璃、有的.同學把花草修剪得很好看，花盆也擦的干干凈凈放滿了整個窗臺，被陽光一照，非常漂亮，墻壁上貼上幾個大字，慶祝六一，給教室贈添了節日的氣份，黑板上畫了一條美麗的彩虹，里面也寫著六一兒童節快樂，我們用鮮花和字把教室裝扮得很美麗。

　　六一是我們孩子們的`節日，我們都很喜歡過這個愉快的節日。

　　布置教室作文 13

　　六一兒童節快到了，我們班準備開一次慶祝會。裝扮教室就成了班干部的重要責任。

　　我們先用托帕把教室拖得一塵不染，接著我安排了一些美術組的同學在黑板上寫：慶祝“六一”幾個大字，并在旁邊配上美麗的`圖畫。然后買了幾個大紅燈籠，準備在每個燈籠上寫一個謎語掛上去，讓同學們來猜。再讓同學們從家里拿一些鮮花和花盆放在講臺的兩端，讓教室變成一個充滿花香的世界。還在墻壁上貼一些彩氣球，用彩帶剪一些窗花貼在白花花的玻璃窗子上。最后安排手工組的同學買來些彩帶，剪成彩旗掛在教室的頂上，這樣裝扮教室的.任務就大功告成了。

　　同學們看著經過自己努力，煥然一新，漂漂亮亮，充滿節日的歡樂氣氛的教室都開心地笑了。