天窗的作文15篇（精）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的天窗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天窗的作文1
水從不濃妝艷抹，可水里總有迷人的景色；風沒有妖嬈的姿態，可閉上眼，你會知道風是從哪個方向來的。水中有風，風里，只有為善于發現的人準備的生機勃勃。
你需要的是一雙澄澈的眼睛，通過自省，打開心靈的天窗，讓美好的氣息，撲面而來。
曾經的我是原野中的一只梅花鹿，嘲笑長頸鹿的長脖子自討苦吃，直到一天原野中僅剩下一片高挺的樹，我只好望而卻步；曾經的我是一支驕傲的玫瑰，嘲笑野草沒有芳香，直到一天花園中的一場大火，它卻浴火重生；曾經的我是孩子埋頭學習時為他照亮的臺燈，我嘲笑柜子里靜躺的蠟燭，蒙了一層塵埃，無法散發光熱，直到有一天因停電故障，我無能為力，它卻燃燒自己，照亮別人。
追尋著無數個曾經的我的影子，如今的我已然搖身一變，學會尋找他人身上的'閃光點，不再嘲諷他人，滿足自己。而是自我反省后，擁有發現美好的眼睛。
正如：“尺有所短，寸有所長�！闭垖W會用挑剔的眼光看自己，用欣賞的目光對他人，不要用“自以為”將自我封閉在一個美好的內心世界里，數落著他人的種種。試著打開一扇窗，讓自己去更高的天空喘口氣�！耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也�！�
自省，打破你的以為，擁抱更美的自己。
那個多年以來一直抱怨著鄰居邋遢的太太，她自以為鄰居的衣服永遠洗不干凈，她以為自己與鄰居有天淵之別。然而可悲的是，她不知道自己以為的一切，只是由于她習慣于從高處俯視別人罷了。正如她不曾注意，是自己家的窗子臟了。所以，請不要沉溺于居高臨下的欣喜之中，與此同時，你可能正一步步走向那個曾經連自己都鄙夷的自己。打開心靈的天窗，常常反思，遇見下一個閃亮的自我。
自省，放下你的驕傲，緊跟對手的腳步。
繩池之會，完璧歸趙，使藺相如得到器重。而廉頗自恃戰功，與藺相如多處不和。但讓人欣慰的是廉頗懂得自省，聽聞藺相如的深謀遠慮和一直以來的寬容忍讓后追悔莫及，及時反思，終于懸崖勒馬。負荊請罪，使趙國根基穩固，精誠團結，成為一段佳話。有過錯不可怕，但不要錯過一次正視自己的機會，放下面子，為心靈開一扇天窗，才能讓自我進階，與對手一較高下。
我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，愿每一個你們，盡管渺小，也請為自己的心靈打開一扇發現美的窗口，在不斷地自省與拼命地追趕中散發光和熱，做自己的小小星辰。
天窗的作文2
青春好似一股清泉，干凈而純粹；青春又好似一縷朝陽，蓬勃而明亮；青春好似一絲火光，炙熱而美好。我們不能在青春的大好時光，去虛度光陰，去封閉自我，不好好把我青春的時光。打開青春的天窗吧，讓青春的朝氣透過窗檐照射進來吧，讓我們感受青春的溫暖與昂揚。
在青春的大好時光，不要封閉自我。有很多人，自己封閉自己，不與別人交涉，不與他人溝通交流，一味的活在自己的小小世界里，一個人享受一個人獨處的快樂。一個人獨處確實很快樂，不用在意和別人的社交關系，與人們都是泛泛之交，保持一定的社交距離。但這也是有很多缺點的，長此以往，可能與別人溝通交流的能力就得不到提升，甚至以后會有社交恐懼癥，這樣的心理在以后進入社會，參加工作后是十分不利的，許多工作包括社會上的社交，都是需要很好地社交和與他人溝通的`能力的，這種能力喪失和倒退是萬萬不可的。
打開青春的天窗，讓自己變得陽光快樂，昂揚向上吧。青春是用來奮斗的，如果在青春的大好時光，一味的消沉低落，生活上頹廢不堪，每天渾渾噩噩的度日，不去趁著身體強壯，頭腦最清楚的時候好好奮斗，這樣無異于是虛度青春的，浪費了青春最好的時光，青春是用來奮斗的，我們應該覺得青春是朝氣的，而不能虛度光陰，蹉跎度日，這樣的青春是沒有奮斗的動力的。
打開青春的天窗，就是指要打開心里那道青春之門，讓青春的朝氣與活力照射進來，整個人應該是昂揚向上的，不應該自我封閉。還有就是要被青春的朝氣感染，做一個積極向上，快樂幸福的人，即使生活是難的，我們也要用耐心與勇氣去面對可能面臨的眾多苦難。
天窗的作文3
我家車上有一道天窗，四四方方。平時，它總是緊閉著，可每當全家人去偏遠的郊外兜風，天窗便會打開。坐在車里頭，河岸掠過的清風宛若一雙溫柔的手，透過天窗，撫摸著我們的面頰，悠然至極。
又臨盛夏之際，就如此前一般，我們坐在車上，去溪邊兜風納涼。夏季那令人躁動的熾熱終究放過了這一世外桃源，道旁滿是蔥郁茂盛的高大樹木，陽光也只能透著那零星的葉縫，窺探著我們的行蹤，溪水不斷擊打著河底錯綜的卵石，那富有節奏感的泠泠聲，便是天籟之音組成的.一支古老歌謠。
打開天窗，我與兄弟兩人直起腰，小心翼翼地將各自的腦袋探出去，活像地鼠出窩一般。道旁的風景盡收眼底。可無奈天窗不大，我們擠作一團，互不相讓。父親見狀，便緩緩剎下車來，命令我們端坐在車上，既然沒有謙讓之心，誰都別想得到這份享受。天窗關了。
我們各坐在車的一頭，扭過頭去，互不理睬。封閉的車內，聽不見泉水聲，望不見綠高木，只有如同漫長冬季一般的死氣沉沉。望著頭頂上那緊鎖的天窗，我心里不好受，想著父親的話，反思著自己的行為，感到一些慚愧，卻又耐著性子等著對方先道歉。我繼續牢牢地釘在一旁，可又時不時地撇過頭去觀察兄弟的舉動。此等奢望換來的盡是徒勞，他半晌沒有一點反應，像一尊端正的蠟像，也許他揣著同我一樣的想法吧。此時我們各自心中的天窗，死死地緊閉著，如同被封上膠水一般牢固，誰也不打算打開它。
等不及了！最終，我鼓起勇氣，慢慢挪到車的另一邊，輕輕地拍了拍神色黯然的兄弟，向他道歉，請他先去天窗飽覽景色。兄弟終于抬起他的腦袋，詫異地望著我，也不好意思地向我道歉，我們和解了。母親在一旁欣慰地笑著，我與兄弟也釋懷大笑。
天窗開了，清風再一次吹拂進來，拂過我們的微笑，掠進我們心中的那一扇天窗，無比之溫柔，無比之愜意。
天窗的作文4
抬頭。
奶奶的老家有一扇小小的天窗，以木為框，以紙為面。它只有小小的一扇，是的，很渺小，抬頭望去，它似要飛去。山風吹過，吹下一股淡淡的的木頭味兒，那么深沉，那么古老，仿佛蘊藏著一股沉睡著的巨大力量。歲月的侵蝕是無情的，木頭原本上的紅漆早已褪落得不成樣，連那紙糊的窗面也有些泛黃。小小的窗子綻開了深深淺淺的裂縫，好似老人額頭的魚尾紋。
天窗真的快上“天”了。落日，我站在閣頂上望去，它還是那樣，老眼昏花，酣睡著，沒有聲音。仿佛它是一位歌手，年老了，也發不出聲來了，那樣安祥靜謐。
我默默地搬來凳子，踩在上面望著。鳥兒慵倦地落在天窗上，瞥一眼我這個姍姍來遲的孩子。我慢慢地爬出去，但又停了下來，生怕撞碎那天窗之中生成的一層童年回憶，那是我最珍貴的`回憶。沒有鳴唱，沒有摩挲，但我還是盡全力往上一爬？
那回憶，有我的童心。只有短短一年，我卻留下了大大小小的回憶。明月出山，奶奶便叫我上樓。開著天窗，滿天星斗傾倒入目。一切都很寧靜，耳邊輕響著背摩擦床單的聲音。沒有雨，明月透亮，眼前也是白茫茫的一片；若雨漏進來，那床邊的盆子，便輕響著滴水的聲音，仿佛那是一滴一滴的月華，在往下躍動。
天窗是星、月與我的歸宿。當身子從天空下一躍而出時，一切，都沉默了。
天窗小，但卻是奶奶的心血。從選料，到刻畫，全是她的心血。她只是在上面刻上了簡單的波紋，但一剎那卻如騰蛟起鳳，如此華美。而紙，只是普通的白紙，滴了桐油，樸實無華�？墒裁慈藖砹耍嫉梅Q贊幾下。
幾年的時間，什么都沒落了。我住進了城里，而老家的一切，都落入了荒蕪。
窗外，上弦月，耳邊突然響起奶奶的歌聲。那很模糊，什么也沉入沒落了，孤燈火影，耳邊只是簡單的“月光？月光？”我的耳邊一下子模糊了，似乎什么都靜止了，只有我，還在動著。月華依舊。
什么都不能見證那氤氳的天倫之樂。
我迷失在今生的路中央。
天窗的作文5
史鐵生是我十幾年前就敬佩的作家，他以思想作筆，書寫人生的傳奇，救贖了自己，也救贖了蕓蕓眾生。他的“人生就是與困境周旋”已成為我的座右銘，激勵我一次又一次越過人生險灘。他雙腿癱瘓后的四十年遭受的磨難，思想的千回百轉，別人無法懂得。在地壇一天又一天的思考，別人無法窺探。
史鐵生用生命在書寫，他的文字的厚度與深度讓我們感慨一個不屈靈魂的高貴所在�！肚锾斓膽涯睢肪幦胄陆滩氖蔷幷叽笄閼训捏w現，這篇簡潔優美的文字飽含作者對偉大無私母愛的深深懷念，在母愛的感召下作者走出了痛苦絕望的深淵，對生活充滿希望，堅定了“好好兒活”的信念，心底的明朗堅強和北海怒放的菊花相輝相映。
如何讓情文并茂的文章打開初一學生的心窗，是我思考的重點。恰好看到同事轉發的微信視頻，劉明教授朗誦《秋天的懷念》，我聽得潸然淚下。史鐵生的妹妹在錄制現場，劉明就進入了史鐵生的角色，那種痛苦絕望、悲傷遺憾、明朗堅強，表達得淋漓盡致。學生聽一遍全懂了，不用老師過多講解。我就決定讓學生先把課文讀通，讀出人物的情感變化，說說自己感動的細節，再看朗讀視頻。走進文本，感受作者在懷念中堅強成長的品質�！拔摇钡谋┡瓱o常和母親的謹慎呵護形成對比的細節描寫，菊花怒放的景物描寫，“好好兒活”的首尾照應，學生在研讀中理解了寫作方法，逐步體會出作者文字中沉淀的情感。
走出文本，對接生活，打開心靈的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我寫了下水文《秋天的`懷念》，懷念奶奶臨終的慘景，懷念奶奶對我們的牽掛，懷念奶奶美好的愿景，朗讀時幾度哽咽，有個男孩趕緊給我送來衛生紙。下課后那個男孩啜泣不已，詢問得知老師的文章觸動了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此點撥：做最好的自己就是對親人最好的回報。老師跟大家說真心話，同學們愿意跟老師說真心話嗎？孩子們一致點頭。我順勢講解熱愛生活、熱愛寫作的重要性，一起商討寫作題目�！缎@生活剪輯》《我家那些事兒》《同學，你好》《老師，我懂了》等題目學生可以任選，還可再擬。
打開心靈的天窗，點燃寫作的激情，期待有精彩的作品呈現。當然還有一部分學生上課很感動，但思想空洞洞，提筆仍離題，這些都是正�，F象。寫作水平的提高不是一蹴而就的，需要長期的積淀。
課堂上只要有一個學生感動，就是我堅持下去的理由。好的教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，我將用我的善良真誠、執著堅持去喚醒那些或聰慧感恩或毛躁偏執的孩子們！
天窗的作文6
今天的“美學”似乎風光無限，倍受寵幸，有“新聞美學”，“愛情美學”，“居室美學”，“汽車動力美學”，甚至還有“金屬幣美學”、“齒科美學”等等，“美學”正在成為一個泛濫成災的詞。但是，“美學”也日益呈現出一種膚淺的裝飾感，而僅僅淪為時尚的符號。在這樣的語境里，陳望衡先生的專著《當代美學原理》仍然試圖保持美學的學科尊嚴，以圓熟的辨證思維，深入追尋美的基本奧秘，并且建構了一個以“境界本體論”為基石的美學新體系。如此執著的努力令人感佩。
這部著作開篇就提出“生存意義”的問題。書中提出，人活世上，有三種狀態，一是“謀生”，再是“榮生”，最高層次是“樂生”。從“樂生”出發，才有美學的立足之地。作者特別提出了“審美懸置”。認為一個被現實欲望和功利目的所控制的人，是無法臻于審美境界的。如果說“謀生”是一種為己的自然人生，“榮生”是一種為他的“道德人生”，那么“樂生”就是一種接近于無為而自由的審美人生。只有懸置了意志性的目的，樂生才有可能。對于身陷事務之煩、功利之累的當代人來說，也許有必要在自己的頭頂開一扇“審美的天窗”。如此才能仰望美麗的星空；需要拭亮“人心一點靈明”，則天地萬物才能呈現出流轉不息的生機。
對于境界的追求，必然地與人生價值的探尋和意義的追問聯系了起來。臻于一個“和而不同”的、“怡情快意”的“共生樂生”的“大我之境”，幾十年來，作者自身也一直努力地在實踐其人生審美境界的'理想。他跋涉于山水，優游于學問，體認本體，感悟玄奧，中西攀緣，上下求索，以求達于如“以天地萬物為一體，欣合和暢”之境。他說，學問是一種特別的價值，一種特別的人生境界，無論苦樂。皆能從個體的有限中體驗到無限。他多次用《中庸》中的幾句話來表示所向往的天地人生大境界，那就是：“尊德性而道問學，致廣大而盡精微，極高明而道中庸�！�
今天有什么能承諾給我們最可靠的價值指引、最可信的精神撫慰、最可愛的詩意棲居？美學的意義也許確實有待于重新發現和重構。當然，并沒有幼稚到那種地步，比如說過于樂觀地相信美學能為當代人提供一個安身立命的屋頂，或者把它打扮成人類荒野中的美學福音，可以一勞永逸地幫助人們擺脫現實及精神的種種困境，走出無所寄望的生存沼澤地。這也可能是美學身份膨脹的表現。畢竟“以美育代宗教”式的信念已經被證明為“譫妄”，而“世界將由美來拯救”式的呼喚終究有些一廂情愿。但是，追求美的境界必然意味著追求個體精神的自由和完整、向往群體之間以及人與自然的和諧，因此美學境界本體論揭示出一種召喚性的思維方式，一個超越性的精神向度，它始終在追問個體及人類尋求幸福的途徑和秘密。這不是美學的追問，更是存在論意義上的扣問。
天窗的作文7
在生活里，我們都難以避免一些失落，也許這些不情愿的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最后在空中渺遠，渺遠……
那是回家的路。窄窄的小徑向遠方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這里，我曾看到一簇在風雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經零落成泥，但纖細的軀干仍然倔強地挺立著�；▋喊浩鹌v不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽光的方向努力生長，即使殘破，亦有高貴美麗的風采。有一棵大樹在風中搖曳，狂風無情地撕扯著它美麗的頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風中發出了“呼呼”的強有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過，我聽懂了，那是名為“生命”的呼聲。
陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細雨滴水中帶來的膨脹，這樣的`景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過，這些生命將進入一次新的輪回。春風一吹，又是盎然生機�？菸巳匀灰淮未纬砷L，它們都是那么的堅強！
將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個毛孔都仿佛都舒展開來，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經敞開，無遮無攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身后的影子被拉得老長，指向我憧憬的太陽。我聽到腳步輕快地在地上踩出有力的節奏，一直奔向心靈歸屬之地。
行走在這路上，陽光和詩意總能給我深深地慰藉。其實在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發現、去走近，推開那扇心靈之窗，讓美好進入我們的心房，成為激勵我們前行的力量。
愿他人也能如此，打開心靈的天窗，于枯燥中感受生活的詩情畫意。
天窗的作文8
每個人在成長過程中都要學會如何打開那扇屬于自己的天窗，迎接光明。當這個時候，沒有人能伸出援手，因為他們無法幫助你，自己的黑暗要自己趕走。意志。勇氣與希望是我們的翅膀。
我的黑暗
踏進校門便被恐懼不安籠罩著，聽到同寢室的同學竟然被三所重點中學錄取，我的心更涼了。我變得膽小，外表快樂的我，心在不停地掙扎，仿佛在沼澤中，想往外爬，卻總看不見陽光。我問我自己，我真的走不出黑暗了嗎？我的初中，注定要是失敗的嗎？
那句話給了我希望
有一天，班主任問我們，有沒有注意到樓梯旁的一句話？我很茫然。下樓時我抬頭一看，那兒寫著：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！K軾”。我忽然想起了臨行前媽媽對我說過：“你要堅強。父母不在身邊，你不能害怕啊�！蔽页了剂撕芫煤芫谩�
我走在路上，決定改變自己。沒有什么可以阻擋我的。我面對數學老師，不愿再低頭，我要聽他講，天書是難讀的'，但總有人讀得懂！望著科學課本，我拼命地記住那些概念，小學里的佼佼者到了中學難道就自甘墮落？我把心努力地收起來，在這兒讀書自暴自棄我對得起誰？遇到困難我不怕，我的翅膀可以為我撐起一片天空。我不相信，雖然我考進來時成績平平，但是媽媽說過，她女兒很聰明！
窗子開了，陽光進來了
放假了，七天的國慶節就可以放松一下。當我的知我考了全班第八名，我的眼淚都快爬出眼眶了。我總算打開了那扇屬于我的天窗，趕走了黑暗，迎接了陽光。“溪澗焉能留得住，終歸大海做波濤�！蔽业某踔胁皇呛诎担皇鞘�，是風雨后的絢爛彩虹！
天窗的作文9
春日的午后，陽光透過玻璃慵懶地射在桌上，照在身上，愜意極了。突然一陣嘰嘰喳喳的鳥鳴聲打破了午后的寧靜，我望向窗外，原來，春天已經來了。
又是一個桃紅柳綠，春暖花開的季節，我視線停留在了窗外。窗外的那片荒涼的土地，不知何時多了幾分春意。那小草睜開惺忪的睡眼，頂破厚實的土地，冒了出來。一株、兩株、數不清株的小草都綠了，生長的速度實在是太快了，似乎只是一夜之間，它們就齊唰唰地向春姑娘來報到了。一撮兩撮，窗外的土地就這樣被草點兒點綴成了一幅“綠野大地”圖。
還有那不知名的小野花也漸漸怒放。窗外荒蕪的空地，有了這些小生命變得熱鬧起來。紅色的、白色的、黃色的、粉色的.……真是五彩斑斕，百花齊放�。≡谌淌芰艘欢暮浜螅▋簜兘K于競相開放，煥發出蓬勃的生命力，給人一種向上的動力！如果綠油油的小草只是春姑娘描繪的圖畫上的基色，那這野花就是綠野大地上最美的點綴！
透過玻璃，眺望遠方，公路兩旁的枯樹已不再是單調的枝條。嫩綠的葉子布滿了枝條，路旁的那幾抹新綠為春日添加了更動人的色彩。
動物們也來湊熱鬧了！鳥兒在蔚藍的天空盡情飛舞，不時間還在剛發芽的樹上小憩一會，梳理著羽毛。成群結隊的蜜蜂嗡嗡的飛著，立在花骨朵上采蜜呢！成雙成對的蝴蝶仙子舞起了優美的舞蹈！它們，是這個春天，是這個世界，是這一扇窗外亮麗的風景線。
窗外的世界，好大，好廣，好美！春天的窗外，萬物復蘇，是最美的畫面。眺望窗外，你會發現外面的世界有什么變化？窗外的世界，美嗎？你會用心去欣賞它嗎？
天窗的作文10
車上播放著我最愛的音樂，我一路歡快地到了學校。
下車前，媽媽突然問我：“你不會要加入彩繪社團吧？”說話時，她的眉頭緊皺著，一臉的不耐煩。我抿了抿嘴唇，沒有說什么，便跳下車，重重地關上門，頭也不回地走了。
進教室上課時，我才發覺這幾天的睡眠質量都太差，腦袋一片昏沉，手都抬不起來，老師說的每一個字都太難抓住了，我好像對什么也沒興趣。
中午，三位學姐從大學趕回母校拜見老師，并在班上作了演講。她們講了很多，而我卻只記得其中一句話——在初中干自己真正熱愛的事！這句話一次次在我的腦海里盤旋。每一次想起時，我的身體都會升起一股熱意。下午，道法老師也一直強調一個重點——“熱愛”。這個詞一次次截斷我的思路，一次次刺痛我的內心，又一次次給予我啟示：我選擇了兩年社團生活，這全是源于心中濃厚的熱愛。我在心里重重地“嗯”了一聲，眼前隨即浮現出自己在裝滿各種畫具和模型的畫室里專注畫畫的樣子，神采奕奕，精神飽滿。那時，我身后的窗戶外，有一捧又一捧的彩色氣球慢慢升起，氣球上寫著大大的兩個字“熱愛”，它們漂浮在空中，絢爛了整個天空，也敞開了我心靈的天窗。
下課后，我立刻奔向操場。但我再次猶豫了，做自己想做的，真有如此容易嗎？美術可不會給我的中考升學加分，但不加入彩繪社團的話，我就要在無聊中度過漫長的兩年時光了，我甘心嗎？轉眼，搬畫架的同學走了過來，時間不多了，我咬了咬嘴唇，心一橫，再次拔腿跑向了彩繪社團
一路上，風從我的耳畔吹過，呼呼的聲音在我耳朵邊響起，像是在為我歡呼。我心中的彩色氣球也越飛越高。
不久，面試生看了看我的申請表，就將其收下了。決定已做出，無法改變了！我長吁了一口氣。那一刻，我全身的`幸福迸發出來，多少天的壓力也被發泄出來，既然已無法改變，我也就無需后悔了。
時至今日，我仍認為那是一個明智的決定，何必封閉自己的心呢？打開心靈的天窗，眺望天空，站在未來的視角看現在，才會真正遵從內心，追求心中的熱愛。何不打開心靈的天窗？讓心中所想如五彩氣球一樣飛出心房，穿過窗戶，飛向未來，讓夢與現實的距離更近，路途更為通暢無阻。而且，只有放飛，才能讓自己感受到發自心底的最誠摯的歡樂。
何不打開那扇窗？
天窗的作文11
夏夜，靜悄悄的，星星眨巴眨巴眼睛，月亮打個哈欠，伸伸懶腰。一個孩子，在天窗下數星星。
小時候，家里人都是住在一起的。那時候，我天天往大伯家跑，不為別的，只為那扇天窗。
小小的天
七八歲時，剛好有一個聚會在大伯家。我匆匆吃完了飯，迫不及待地去天窗那兒看天。踩著樓梯往上走，我覺得樓梯高高的'，走著有些吃力，但一想到只要跨過這道坎就能上去了，我又信心百倍。
站在天窗下，我深呼吸，一跺腳，抬起頭看了看那扇所謂的窗子。我看見了，小小的，方方正正，就是一扇窗，但它卻挑起了我所有的樂趣。
那個方方正正里，我依稀看到了小小的星星和月亮，還有小小的天，它被那扇天窗給綁住了。
更大的方圓
“嘎吱，嘎吱”，樓梯已經在向我宣布：他老了。我固執著還是不愿下樓，最終我順著“老弱病殘”的樓梯爬了上去。
閣樓上積滿了灰塵，到處都是嗆鼻的氣味。我輕輕越過一堆臟衣服，站在天窗下。我廢棄了“深呼吸”“跺腳”的行為，因為自己已經能夠看到它和里面那一片令我好奇的天空了，當初那些動作不過是為了給自己打氣。
輕輕昂首，凝神注視那一片天。白天，我在那片天里，看到了白色的云，潔凈無瑕，可是過了一會兒，它飄走了，離開了那片天。
我歪著頭：怎么樣才能讓我重新看到那朵云呢？我搬來小板凳，站在小板凳上，我又看到那朵云了。
最大的天
十三歲生日那天，回憶起那些小時候的趣事，想起了那扇天窗，就興致勃勃地跑去了那扇天窗。大伯家和我家在一年前遷走了，現在那兒只有一片荒涼的空地。
站在空地上，我回到原來建閣樓的地方，憑著記憶從閣樓門口走到天窗下。
我抬起頭，無言地看著那片天，它現在沒有了窗的限制。天上的星斗、月牙這時也沒有束縛了，好像更高了。
似乎沒有了天窗的束縛，每樣東西都是那么美好。我哧哧地笑了：我差點為了那扇天窗放棄了飛翔。
天窗的作文12
今年的冬天令人刻骨銘心，今年的冬天前所未有的“冷”，今年的冬天卻留下了最美的風景。
【不曾失去的活力】
宅在家里睡到日上三竿，推開窗戶貪婪地呼吸著每一絲清新的空氣。抬頭望去，冬陽懶洋洋地掛在高空，沒有夏日的灼熱，有一抹屬于冬日的溫馨。
遠處的房屋隱隱約約的升起了炊煙，似霧一般，一家接著一家。似乎能聽到婦女們擇菜的水聲，孩子們玩樂的笑聲，男人們工作的聲音……一切是那么的和藹，那么的平常。
樓下，鄰居的男孩正與他父親打羽毛球。那球時高時低，看得出小孩的打球手法還很笨拙，但是玩都很開心，時不時有一陣陣笑聲傳來，還有男孩自創的發球——“飛鷹球！”“霸王球！”……我又看到附近有一對中年夫婦也在打羽毛球，一個女孩在跟爺爺在家里的院子里下棋，一位母親與她的孩子觀察花兒……
人們不曾失去應有的活力，不曾失去對生活的熱愛。
【默默無聞的奉獻】
下雨了，已經是傍晚，冬陽收起了它的陽光，溜到了山的另一邊。
我看到了不遠處門衛室的保安，他站在檢查處門口。雨水沿著屋檐滴滴噠噠地落在他的雨衣上，又沿著雨衣一點一點的掉進他的鞋子里。我以為他會進屋換對鞋子或者在屋里坐著雨停了再出來站崗，但他沒有，他站在那里任憑雨水落在他的`鞋子里。回家的人多了，他也忙起來了。測試著進出小區每一個人的體溫，動作嫻熟，絲毫不耽誤時間。
雨停了，我看了一下時間，八點半了。車輛已經很少了，他走進屋子。我以為他會收工回家，但他坐在檢查式的凳子上——在吃晚餐！我感到很震撼，他在雨中站了那么久，工作了那么久，竟然還沒吃晚餐。他并不是我們小區的正式保安，他是個志愿者。
他為了什么？我頓時想到一個詞——“責任”�，F在有多少人是在為自己的國家奉獻，為戰役在工作，又有多少人，知道他們的名字。
這個冬天，我們失去了很多，卻看到最美的風景。
天窗的作文13
放學了，我一個人走在回家的小道上，周圍的房屋，零零落落，破敗不堪。有的缺門，有的甚至缺半壁墻，有的屋頂有一個洞。這時，一個僅有半面玻璃的天窗吸引了我，我注視著，不禁想到了老屋。
我家的老屋也有兩個天窗。
早晨，一睜開朦朧的雙眼，視線首先到達的是屋頂的天窗。像兩顆寶石般鑲嵌在屋頂上的，沒錯，它就是天窗。陽光暖和地照進來，天窗像個魔術師，把陽光變成稀奇古怪的影子。瞧！有的像怪獸，正朝你大步跨來；有的像老虎，張牙舞爪，好威風；還有的像一個小人在地上打滾，十分可愛。
到了中午，太陽公公迫不及待地給予人們最熱情的擁抱，毫不吝嗇的把溫暖送到屋里的角落。這時候，天窗投射下來的那股光柱更清晰了，我們用手把光柱切斷，比賽誰切得快，切得碎。光柱永遠是切不斷的，你的.手一移開，光柱馬上又愈合了，所以我們姐弟幾人一玩就是大半個鐘。我們又站在光柱里，讓光柱投射在自己身上，把自己變成一個小彩人，比賽誰的影子長，誰的影子美，有時候踩影子都可以玩老半天。這時候，天窗變成一個旁觀者，靜靜的注視著，懶洋洋地在上面躺著曬太陽，任憑我們在它的面前嬉鬧。
晚上來了，此時的天窗又活躍起來。月亮姐姐出來了，皎潔的月光緩緩的透過天窗形成奇形怪狀的景象。我們幾個小孩子躺在床上目不轉睛地望著天窗，腦海里浮現了各種光怪陸離的事物。孫悟空會不會通過天窗跑過來呢？妖怪會不會在天窗上窺視我們？各種設想憑天窗而來。小時候，我總想當一名宇航員，飛出地球去遨游美麗的太空。我就夢見過，自己乘坐宇宙飛船通過天窗，飛出地球，看到了熱情似火的天星、干涸寒冷的水星、胖墩墩的土星。
就這樣，我連夢里都有天窗，天窗有著我童年的美好回憶。
天窗的作文14
前些日子，一直在家中做作業，氣悶得很。忽然大雨，天色暗若黑漆。我一怔，看向手中考卷上的一行小字：從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥……我不由得往天花板上望去，看見了一片空空如也。我暗想：莫不是不開天窗便不見窗外了?又往身旁大窗看去，一扇窗相隔，風聲、雨聲皆隱去了，只看見一道道閃電劃過天空。
我有看報的習慣。剛剛看過的內容，一直記憶猶新。近日鬧得最沸沸揚揚的便是美國的一起馬拉松爆炸案，兇手兩兄弟分別是業余拳擊手和優秀學生。網上不斷有人議論他們。一人說：“這兩人心理肯定有問題。”我卻覺得未必如此。想起剛讀過的《天窗》，我想或許是他們沒把“天窗”打開吧，否則又怎會如此想不開?聯想那場大雨，總覺有千絲萬縷的關系。
這次放假，順便回了一趟老家。走在鄉間的小路上，一只小青蛙忽然從我面前蹦跶而過。我想，它真是天真無邪，如初生嬰兒一般，不畏懼任何事物。佛教的《涅槃經》中說有五種菩薩行，其中就有天真無邪、正直磊落人嬰兒行。我若有所思，幾件事如一條藤上的果實，為我順藤摸瓜所摸走了。《三字經》云：“人之初，性本善。”荀子與韓非子卻認為人之初，性本惡。此時在我看來，《三字經》固然是對的，另一種亦有可取之處，因為人剛生下來時，是完全憑自己意向而動的.，可說是亦善亦惡，兩種說法都沒錯。
冥思如此之久，我無非是懂得了一個道理，而這個道理也是淺顯可笑的：人需要將自己的“天窗”打開，從一點窺視一切，令自己沉浸在想象的世界，令自己的性情回到嬰兒那種天真無邪、亦善亦惡的性情。
天窗的作文15
童年，充滿了無數的幻想，承載著無數的純真。
小時候的文字描述了一個新奇的天窗，帶給我無限遐想。所以，我渴望有一個屬于自己的小天窗。在我祖父鄉下的房子里，那是一棟三層的新房子。我祖父不愿意拆掉新房子的屋頂。早在以前我就求爺爺給屋頂做個天窗。當時我爺爺反正不同意我。出乎意料的是，
不知道幾年前的夏天，清明回家和爺爺一起去頂樓拿祭品。在他踏入門檻的那一瞬間，一道金光直接照在他的身上。我眼前一亮，對！是天窗！我向往卻不曾擁有的天窗！我激動得連話都說不清楚：這是，這是我的天窗嗎？爺爺點點頭。我高興得跳啊跳，高興得像個三歲的孩子。爺爺也笑了。他似乎比我幸福。我太高興了，那天晚上沒有睡著。
之后每天晚上在家都迫不及待的去探索天空中所有的奧秘，看看是否如文中所說的`那么神奇。我看到一輪美麗、明亮、彎曲的月亮，有時他不在。夏天的晚上，最常見的是星星，一顆一顆，漂亮又漂亮�？罩写┻^電線桿的鳥也能看到。他們來來去去，一聲喊，不受限制。更難知道是什么樣子。文中只提到閃影和蝙蝠。有時他倒掛在電線上飛走了。不知何去何從。有貓頭鷹，雖然我看不清楚。令我失望的是，它并沒有我想象的那么夢幻。我還是喜歡。寫是因為它承載了我的童年。爺爺總是小心翼翼地提醒我下樓睡覺。雖然嘴上答應的很好，心里卻極其不情愿。我迫不及待地把自己貼在天窗上，探索充滿無限奧秘的天空。之后很高興的和爺爺描述了天窗里的一切。我模仿著，做著手勢，覺得無法用肢體和五官來形容其中的玄機。爺爺看著我，笑了笑，看起來很親切。
記得上次我隨口提到脖子酸。之后我看了看天窗上的小板凳，變成了板凳，爺爺午休的時候用的。爺爺睡在沙發上，坐著，很淺，我習慣性的輕輕走著，悄悄的走遠，輕輕的拎起門，躺在長椅上，搖晃著睡著了，身上不知道什么時候有了毯子，我保持著爺爺的氣息和濃濃的溫暖。
后來聽奶奶說爺爺努力修天窗，他就撐起身子上了屋頂，把好的瓦掀起來，把房子弄漏了。折騰了幾個星期，他弄了一個這么小的玻璃窗。我知道爺爺身體一直不好，干不了重活，但因為喜歡，就堅持去修。我不知道有多少汗水，也不知道爺爺掙扎了多久，但我知道這小小的玻璃窗承載了多少親情和呵護，冰冷的窗戶蘊含著溫暖的情懷。
長大后，我不再保留爺爺辛辛苦苦給我修的天窗，也不再粘著爺爺了。我的老祖父似乎缺少陪伴。不知道過了多久，爺爺就爬不上梯子，修不上天窗了。溝壑越來越深，像溫暖的親情一樣深。白發越來越多，但還不如隨便打理。有時一段家庭關系可以讓一個人付出一切，有時一份關心是守護我們至死不渝。
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