【薦】同一首歌作文2篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同一首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同一首歌作文 篇1
鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……在“同一首歌”的陪伴下，我走過了13個春秋，同伴們一起譜寫了一首新的歌。
七年級是一首歌。七年級沒有了小學時的摸滾打爬，倒也過的有滋有味。“哦！又進了！”籃球承載了同學們的希望，在空中劃了一道優美的弧線，空心入籃，全場歡呼雀躍，同學們有的高興地一蹦三尺高，大呼：“好球！”有的手舞足蹈，激動地擁抱在了一起；還有的則圍著場地跑著……每個人都掩飾不住心中喜悅——我們贏了！即使在總決賽中以1分之差惜敗對手，我們仍是非常興奮。七年級是一首歡快的歌，洋溢著成功的喜悅！
七年級是一首歌。緊張的學習氣氛、一次次的考試都壓得我們喘不過氣來，望著自己不斷下滑的成績，我憂心忡忡。再看班上的每一位同學，他們都在暗暗較勁，成績方面也是你追我趕。門口張貼的紅榜上，是每個同學努力的成果，每個同學都付出了心血和汗水，即使是這樣，每個人的分數還是咬得很緊，可是松懈不得，我也下定決心，拿出我的實力給他們看看！七年級是一首氣勢磅礴的歌，寫滿了大家奮斗的目標。
七年級是一首歌。每個同學都在七年級這個大舞臺上一展身手。悠揚的小提琴聲常常把我的思緒拉到很遠，讓我沉醉在這完美的境界中；婉轉的古箏聲又使我飄飄欲仙，體會到了高山流水的妙處；一首用二胡演奏的賽馬，又使我身臨其境，仿佛置身在草原，身后是飛揚的塵土，耳邊傳來急促的馬蹄聲。好一場精彩的賽馬！提琴聲、二胡聲、古箏聲……種種聲音匯合在一起，七年級真是一首令人無比振奮的`聲音，輕快的曲調讓人回味無窮。
七年級是一首歌！試卷上鮮紅的鉤與批閱的等級，就是對七年級學生勤奮學習的最好鼓勵；平時關心我們的老師、家長念念不忘“回家路上注意安全”“上課注意聽講”之類的囑咐，就是對七年級學生最真的流露……七年級的一切都是無比珍貴的，由我們自己譜寫的這一首歌，時而歡快、明亮，時而低緩、高亢、磅礴……
那么，就讓我們共同歌唱這“同一首歌”吧！
同一首歌作文 篇2
“鮮花曾告訴我你怎么走過，”在夏天的晚上，彎彎的月亮戴著微笑看著我們。星星圍在月亮的旁邊好像在聽月亮姐姐講故事，螢火蟲在天空中飛著好像在給還沒回家的人們照亮，小青蛙在荷葉上“呱、呱、呱”地叫個不停，這是多么美的一個夜晚�。�
爸爸躺在沙發上看電視看得津津有味，媽媽坐在沙發上一心一意的織毛衣，織的可認真了，生怕織錯了�！拔摇痹谖葑永镎龑Ｐ闹轮镜膶懽鳂I，想著快點寫完好看精彩的節目呢。
節目終于開始了，“我”忍不住連忙跑了出來看，我把眼睛瞪得大大的看著電視，一眨也不眨，恐怕錯過每個精彩的節目，媽媽看的毛衣也不織了，邊看邊和爸爸不停地拍手，我們掌聲不斷，鼓勵聲也不斷，我們都喊著：
“加油�！�
“好樣的�！�
“真棒！”
……
第一位選手是金蓓蓓，金蓓蓓邁著優美的步子走上前，她的臉上充滿了微笑，她的眼睛像水珠一樣亮，她的歌聲像百靈鳥一樣優美、動聽。聽的我們都入了迷。金蓓蓓的歌聲剛一落下，觀眾們都拍起了手，聲音那么洪亮，像春雷滾滾，像驚濤拍岸，像驚天動地，再加上我們的掌聲簡直震耳欲聾。
在大家的掌聲中第二位選手李隆鈞邁著瀟灑的步子走上了臺。他望了望臺下的觀眾心里有點緊張，不過在大家的鼓勵下他又恢復了自信，就大聲的唱了起來，他的歌聲時高時低，時快時慢，把我們都帶到他那歡快的`歌聲中，大家都陶醉了。這時爸爸聽的激動的一躍而起，一邊揮舞著手一邊說：“你真棒，小朋友！”李隆鈞的歌剛唱完。爸爸和臺下的觀眾們就響起熱烈的掌聲，那掌聲一陣比一陣大，大的就像山崩地裂一般。
夜晚的樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，好像是為了他們的歌聲而叫好，又好像是在說媽媽快回來，夜已經深了……其實大自然有許多美妙的聲音，只是我們沒發現罷啦！
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