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腳印的作文匯總15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的腳印的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

腳印的作文匯總15篇

腳印的作文1

　　一次登山出現的腳印，改變我對人對事的看法。

　　那天，我和同學一起開始了一次登山冒險。在開始前，一個全身穿得破爛不堪，頭發又亂的人走過我身邊。身上酒氣熏得我頭暈。他走過后，我悄悄對同學說：“真是的，他穿成這樣也敢出門，不怕被人罵嗎？”同學也表示贊同。

　　經過兩小時的登山，我們大汗淋漓，同學走到一個店鋪里，買了三瓶飲料。我們邊走邊喝，到達山頂時，又看見了那一個人。

　　那個人走到我們面前，小聲說：“我可以拿走你們的飲料瓶嗎？”我厭惡地看看他，把飲料瓶扔給他，然后用紙巾用力地擦了擦手。那人皺了皺眉，什么也沒說，轉身走了。我低聲罵道：“又是這個人，我再也不想見到了。”說著，拿出手機，拍了幾張祖國大好山河的照片，安慰自己一下。

　　到了傍晚，我和同學走下山，我準備打個車，一摸口袋，“咦，手機呢？”我找了全身所有口袋，一根毛都沒有。我又想到了那個撿破爛的人，“肯定是那個人把壞運氣傳到我身上了，真討厭！”

　　我只好等在路邊，看有沒有岀租車路過口。等了十幾分鐘，沒看見車，心里不禁又煩起來。我抬頭向上看，又看見那個人。他為什么又向我跑來，他身上似乎更臟了。

　　他跑到我面前，上來碰了碰我。我用手打掉他的手，然后大聲說：“不要煩我了！”氣呼呼地轉過頭去。他在我后面說：“不是的，小朋友，我看見你手機掉到泥水里了，我下去幫你撿回來了。”我內心一震，然后轉過頭，果然看見一部手機躺在那人手里。

　　我接過手機，和他握了握手，即使他的手很臟。我問他：“我手機沒有密碼，你為什么不自己拿走呢？”他看著我，笑了笑，露出潔白的牙齒，和他臉上的黑皮膚產生了巨大的反差。他說：“不是自己的'東西，不可以拿。”然后便打了個招呼，轉身準備走。

　　我馬上拉住他，然后在他手里塞了幾十元，他還給了我：“那是我應該做的，不用錢。”說完就走了，只留下一串深深淺淺的泥腳印。我看著泥腳印沉思了好久好久。

　　晚上，我久久不能入睡，又想起了那個人。嚴格要求自己，不拿別人的東西——這不就如文言文“許仲平義不茍取”里的許仲平一樣，不貪便宜。那個人在我的腦海里立體起來。

　　從那以后，我改變自己對別人的態度。因此，我的朋友越來越多。那串泥腳印也深深地刻在我的心里。

腳印的作文2

　　腳，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田間，行走在遼闊草原。跨過奔騰的江河，翻越險峻的山峰。我們都離不開它。

　　我們雖然人人有腳，但走過的路卻各有不同。有時我們閑庭信步，有時又是來去匆匆。腳步有的鏗鏘有力，有的步履輕盈。有的腳踏實地，有的輕飄浮躁。無論我們怎樣走，身后都將留下腳印。這串串腳印記錄下我們走過的道路，記錄下我們走出的七彩人生。

　　行走在天地之間，我們要去親身領略大自然的秀奇瑰麗。古語說得好：“披五岳之圖以為知山，不如樵夫之一足。”真正深入到大自然中，才會懂得大自然的慷慨與內涵。徐霞客不懼艱險，走遍了祖國各地，眾多的名山大川都留下了他堅實的腳印。冬去春來，他用平凡的腳步鑄成了非凡的地理學名著；為了遍識百草，李時珍放棄安逸平靜的生活，踏遍青山人未老，幾度行走在天地之間，才有《本草綱目》的誕生；馬可·波羅更是雄心壯志，不遠萬里，橫跨亞歐。戈壁沙漠、森林雪原都不足懼。他的成功再一次證明，只要一步一步走，沒有走不出的路，沒有做不成的事。只有真正去做了，才會體味到道路的艱辛和收獲的喜悅。

　　正所謂不積跬步，無以致千里。我們只要堅定地走下去，就一定會走的更高更遠，走出天地，走向宇宙之間。

　　行走在宇宙之間，我們人類要探求太空的奧秘，宇宙的淵源。曾幾何時，宇宙是那么神秘莫測，只是讓人遐想，卻遙不可及。只有在神話里才見的到那里的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我們不會他們的法術，如今也能自由穿梭在星球之間。當阿姆斯特朗的的左腳踏上月球的時候，那個著名的腳印實現了人類的夢想。阿姆斯特朗也因此留下了“我的'一小步，是人類的一大步”的豪言。楊利偉、聶海盛、翟志剛也接踵步入太空。蒼穹中，翟志剛邁出了我國太空事業的第一步。這一步顯得是那么輕柔，那么舒緩。而這輕柔和舒緩的背后，更多的是汗水和艱辛。是呀，邁出這一步，我們用了幾千年。這一步有力的證明了我們只要想的到，只要腳踏實地不懈地去努力，就一定能辦得到。

　　浩瀚的太空靜謐而美麗，深邃而幽遠，她深藏的無盡的奧秘深深吸引我們去探求。我們已經跨越了一大步，我們還要跨出一大步。而我們無論能夠走得多遠，基礎都在我們現在的每一天。

　　只有讀破萬卷書，才能縱橫九萬里。再宏偉的工程，再高大的摩天大樓也是一點一點蓋起來的。通向太空的路就在我們點滴的積累，一步一步，越走越遠。及之而后知，履之而后艱。但我們只要鍥而不舍，就會找到一條適合自己的路。找到一條適合自己走的路，我們就要堅持走下去。

　　朋友們，既然我們走過的路都會留下腳印，那為什么不把腳印留下得更堅實，更精彩。

腳印的作文3

　　踏著冬雪的殘痕，東風凜冽的吹著，獨自一人漫步在致遠校園。

　　還記得9月份入學時，獨自一人背著書包，提著大包小包，端著臉盆，在擁擠的人流中邁進了致遠中學的大門。將初三中考沖刺時那幾個日日夜夜奮斗的日子畫上圓滿的句號。提筆開始書寫高中緊密充實的學習生活。那時的我對于高中生活，對于致遠這個大家庭是懵懂的，但致遠中學嚴格的管理制度，先進的教學設備與教學水平早已深深地吸引了我。

　　漫步到教學樓，還記得第一次報到時，走進班級時緊張激動的心情。再想想現在的我，每天穿梭在教學樓、食堂、宿舍樓內，一切都變得那么普通，那么尋常。因為我已熟悉了高中生活，因為我已經熟悉了致遠。所以這一切都變得那么普通，我已融入了它，學會了自立，學會了自制，學會了自覺。

　　走到操場，回憶著體育課上的歡聲笑語，回憶著趣味運動會上爭奪名次時激動和急切的心情。突然覺得自己長大了，站得也更高了。因為在運動會上我知道了團結的重要性，我知道了和同學并肩作戰，一起拼搏時的那份榮譽感和使命感的心情。在一次次接力中我與同學的.關系也變得更近了，更好了。致遠的活動給予了我很多，讓我不斷成長，不斷攀登。

　　剛入學我就參加了社團活動，報了書法社，并擔任了社長。致遠給了我鍛煉的機會，給了我培養興趣愛好的平臺，感謝您，致遠，你又帶我向光明的前方邁了一步。

　　致遠的老師，課堂上耐心講解，課下悉心照顧。無數無刻不關心照顧我們。希望把我們培養成祖國的棟梁之才。讓我們感受到了如家般溫馨的感覺。

　　現在的我，已學會了自己照顧自己，自覺學習，團結同學，尊敬老師，積極參加各項學習活動，珍惜時間。現在我已適應了高中生活，融入到了致遠者這大家庭。緊張的時間安排，論壇式的教學方式，嚴格的生活管理讓我變得更棒更好。感謝您致遠，在人生的旅途中，你給予我的將成為我最寶貴的財富看著身后歪歪扭扭的腳印，一個學期即將結束。我又長大了許多，也充實了許多，致遠還會伴我走過人生的下一站。繼續為我引路，繼續為我導航，高中生活相信在致遠的領導下我會過得充實美好。而這一段時光會是我人生的閃光點。謝謝你，致遠，伴我成長。回到教室，看著先進的多媒體設備，看著窗外校園里新增的樹木與指示牌，我明白了，不是致遠伴我成長，而是我同致遠共成長。讓我們一起努力吧，致遠，相信我們可以做得更棒更好更精彩！

腳印的作文4

　　成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優秀的自己。多年以后，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。

　　初二緊張的學習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結束后的我長出一口氣，約上昔日的小學同學一起回母校，去看看久違的小學校園。

　　我們迫不及待地奔進校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……

　　從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入小學生活，對我來說格外困難。依稀記得，小學開學的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進學校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我說：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進入校園。“您看，這是我們學校的荷花池，多美啊。”老師用手指著荷花對我說道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學的念頭。

　　“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經學習過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的.桌椅。望向講臺不禁思緒萬千，三年級的我比起剛入學時的膽小怯懦，我已完全適應了小學生活，結交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的。“同學們，誰愿意為班級服務，當我們的英語課代表啊？”班長在講臺上喊破了喉嚨，卻無人應答。“哎，您當英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我。“我？我可不行。我從來沒站上過講臺。”“沒事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是啊！”“對對，她一定沒問題。”好朋友們紛紛附和。“小Q行嗎？”班長把頭轉向了我。“嗯……”“別猶豫了，快同意啊！”同桌急得直拍桌子。“嗯，好吧。”我點點頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神圣的講臺……

　　天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的相機拍下了學校的點點滴滴，正要照主席臺的我，拿著相機的手微微一顫，眼前浮現出了畢業前的那一幕……“同學們，時光飛逝，轉眼間六年的小學時光悄然而逝，回望小學生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學生代表發言，臺下掌聲如雷……

　　展望六年的小學生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長。回望成長的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。

腳印的作文5

　　兒時的我，受爸爸的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可爸爸棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向媽媽訴苦，媽媽便說：“讓讓她吧！”

　　“孩子還小。”爸爸則說：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦！

　　成長，教會我接受失敗！

　　上學后的我，雖懂事了，但媽媽總看著我說：“你喲，什么時候才能長大？”直到發生了這樣一件事，媽媽才對我展顏而笑———因為在我９歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎自行車，我也要學，媽媽堅決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執拗下，媽媽答應了，終于在我自學騎車的“搖籃曲”中，一位銀發的老奶奶被我撞倒了，當我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個孤獨的老人，我便說：“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了，直到如今，媽媽才欣慰地看著我。———哦，成長，教我懂得責任。

　　其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實、奮斗的激情和無邊的浪漫。

　　成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”！

　　去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發現身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

　　在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

　　艱辛

　　我的'英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

　　酸楚

　　我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

　　我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該企盼陽光。

腳印的作文6

　　童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩穩當當地向前走。回頭看看，留下了一個一個幸福的足跡。“嘩——”記憶的潮水向前洶涌而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我帶回到，那讓我企盼已久的日子……

　　記憶的潮把我帶到哪兒呢？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那么耀眼，天空是那么明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。

　　是最嚴寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心里樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準備給我買一套新衣服，我精挑細選，最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄著衣服上的絨絨小兔子，覺得怎么也看不夠。

　　最后是媽媽結了帳，對我開玩笑滿意說：“走了，走了，少在那里自己臭美了！”我戀戀不舍地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然后迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄著衣服上可愛的絨球小兔子。

　　半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的`，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉著媽媽的衣角不停地撒嬌地說：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒著嬌，她才回頭看了我一眼。

　　“不行！吃甜的會長蛀牙的，你牙齒不是上周才補過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。

　　“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會超級仔細的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細想了想，改變了主意說：“那好吧！不過你自己付錢”。她當然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，盡管如此，我還是極不情愿地掏著包，里面卻空空蕩蕩，什么都沒有，我一直在翻找，卻什么都沒有。

　　一時間里我心里有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的轉變，問了一句：“怎么突然變得這么聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應過來。

　　到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密，我只能關上房門，一個人委屈地躲在里面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎么了？寶貝！”我傷心的哭訴著，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服里了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進去，再也不出來。

　　記憶之潮已退卻，連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現在，說不一定還是一種美妙的享受呢！

腳印的作文7

　　在那泥坑里，留下的不僅是她的腳印，還有她那一顆一塵不染的心靈。

　　——題記

　　過去，我過著庸俗的生活——一天隨著流動的人群背著書包，也可以說是背者小學生的包袱，機械化地上學，放學，做作業，吃零食，喝飲料，玩電腦，追潮流……混著日子過。直到那一天，我震撼了……

　　那是炎熱的暑假的一天，我與幾個好友拿著零用錢，又隨手拿了一聽百事，便悠閑地去了冰吧。在輕音樂中坐在秋千上與朋友一邊聊著時尚，一邊品味著冷飲，這何償不是一件美事呢？因此，我沉醉于其中，久久不能自拔……

　　一番享受后，錢也與我說再見了，它屬于別人的了，我也只好走了。可推開門，才發覺下雨啦，而且出奇地大，不知哪個神仙又在大哭，真受不了！我該怎么辦？自然只有等待……

　　我漫不經心地坐在秋千上，蕩著蕩著，望著窗外的行人……

　　這時，在花花綠綠的傘中，我看見了一位紅領巾撐著一把俗氣的花傘，穿著一件白短袖，一條黑短褲，一看就知道是個地地道道的“鄉巴佬”，“好俗啊！”我和幾個好友不禁議論起來。當她路過我們這里時，望了望我們桌上的'冰淇淋，咽了口口水，又把臉轉了過去，免得越看越想吃。可是，她半天也沒挪動一步，仍停留在那兒，不停地抿了又抿那干澀的嘴唇。最終，還是收了傘，推開門走了進來，靦腆地問道：“請問，這里最便宜又最解渴的是什么？”“冰橙汁。”老板熱情地答道，“要一杯嗎？”“請問多少錢？”那女孩又問。“小杯1元，大杯2元。你要不要？”老板有些不耐煩地說。她聽了一嚇，愣了一會兒，又問：“那，請問附近有賣冰棍的嗎？”老板淡淡地說：“就在對面。”小女孩的臉又紅潤了，她笑著說：“謝謝。”便一蹦一跳地撐著傘走進對面的副食店，與老板交談了很久，才咬咬牙買了一根只值2角錢的冰棍！2角錢也得花這么久的時間才舍得用，真俗！

　　可是，更奇怪的事還在后面哩！她下定決心買了一根2角錢的冰棍卻沒有吃！這個“鄉巴佬”，真是太俗了！雖然現在下著雨，可是，夏天也畢竟十分悶熱，不吃，過不了多久一定會化！可當我產生這個想法后，我才看到了這件事的“破折號”——情況一下變了！我見到了她拿著冰棍連傘也沒撐便沖向一個正在雨中乞討的老人，把冰棍遞給老爺爺，我也不由自主地冒雨走上前去，聽聽他們的談話。只聽小女孩說：“來，老爺爺，這大熱天，雖下著雨，但好歹也有個30度嘛。你一定非常口渴吧！我請您吃根冰棍，解解渴！”老人說：“謝謝，好孩子，你真細心！”

　　什么？她，她不是買給自己吃的？！天哪！我一定在做夢吧！世上怎么會有這種人？我為了證明我是否在做夢，便給了自己一記重重的耳光。我一扇，清醒了！這是真的！有，世上就有如此善良的人！

　　我望著她遠去的背影，感慨萬千，望著她在地下泥水中留下的個個腳印，我知道我應當怎么做了……

腳印的作文8

　　努力的人，走過的人生道路，會留下深深地、深深地腳印。這是努力的象征，付出的證明，是通向成功的門票。

　　小王是某海濱賓館的工作人員，負責裝卸旅客行李及笨重物品。跟他一同的，還有不少壯小伙，只是每次工作時，賣力最多的還是他，這是很尋常的畫面：小王孤身背著沉重的物品，壓彎了腰，在海浪拍打聲中一步一步的走，一副十分落寞的畫面。

　　這天，又有活計干了，據消息廣通的柜臺小姐說，這次來的客人是位著名導演，目的是到此取景，說不定還會在賓館工作人員中挑選本部電影中的配角。負責搬東西的年輕人們歡呼，因為這說明他們有機會一舉成名，脫離這份有苦又累的差事。

　　導演的`東西可真不少，幾大行李箱裝得滿滿的。那幾個年輕人哪會放棄跟導演打好關系的機會？導演面前，爭相背著、拿著，在導演看不見的旅館陰暗面，他們就把笨重的箱子丟掉，只剩下小王一個人孤單的走在濕滑的沙灘上，留下一個又一個深陷的腳印。

　　柜臺小姐并未說錯，下午導演就將整個賓館的工作人員聚集到了大廳，考試了擇選。這種好事有且只有一次，這可是能讓麻雀變鳳凰的機遇。近一百名工作人員站成長長的一排，而那個導演則緩緩走過，用銳利的眼光默默挑選，時不時點點頭。小王排在最后一位，因為他了解自己，也明白“幸運兒”這個頭銜不是他能承受得起的，自覺地將機會讓給了他人。導演走過了一個又一個人，沒被選上的捶胸頓足、垂頭喪氣，排在后面的人躍躍欲試，滿心歡喜。

　　時間一分一秒的流逝，在抵達最后一人面前時，導演的腳步頓住了。“就是他。”導演說。“為什么！他有哪點好的？”那些準備充分，且頗有幾分姿色的人憤怒道。“因為我一直在尋找符合我這次拍攝主題的人，這次的主題就是堅忍、奮斗。昨天有個人幫我送回了所有的行李，證據是這些手把上都有著同一個人的指紋。你們所有人中只有一個人，腳上沾滿泥沙，那個人就是他。”頓了頓“也許泥沙不能說明一切，但旅館背面直至大門一路上的腳印只有他才能吻合。你們還有什么疑問嗎？”“沒有。”其他人雖仍有不滿，但也不敢提出，怕毀壞自己自己在導演心中的‘好印象’。

　　小王最終在人們的議論中參加了拍攝，風雨無阻，是整個劇組中最負責任的演員。因為他努力、能吃苦的性格受到不少導演賞識，漸漸變得小有名氣。

　　小王也許是幸運的，但最重要的還是他的努力。沙灘上的腳印深深的，他在人生道路上的腳印也是深深的。努力不一定帶來收獲、走向成功，但成功的人一定是努力過的。

腳印的作文9

　　雪地上的腳印凌亂不堪，而路燈和雪光照耀的夜晚，也顯得如此渾濁。

　　我無法讓自己在這樣的夜晚里看得更遠，我的視野里，是內心的空曠和遠處的嘈雜。要向哪里走去？此時此刻，我沒有給自己一個明確的方向。在烏魯木齊生活了這么多年，惟獨讓我為這個城市沉醉的，就是她的冬天的夜晚，她的冰涼的，飄著雪花和微風的夜晚。

　　我能夠感到的不是這個夜晚的寒冷，而是來自我心底的疼痛。夜深無眠處，倘來沽酒聲。這一刻的雪花飛舞里，我為自己的這一份孤獨和清冷而深深地感動，已經沒有了命運般的追索，一個城市的寂靜里，你留在時光里的臉龐愈加清晰；那些歡樂呀，那些自由的狂歡，正載著你的另一張面孔在晴朗里奔馳，你卻潛回了這個無人的深夜，在她冷酷的注視中，讓自己，一個人流浪。

　　而我知道有一個遠方，背對著故鄉的方向，也背對著命運的方向。

　　這一年里，我幾乎每一個月份都在路上，在彷徨中上路，帶著疲憊歸來，一次又一次，我深陷在路上的那些時光里，深陷于曠野里一個人的神情恍惚，陽光下的灼熱，夕陽里凝視，哪一朵還沒有飄遠的云彩，在我的頭頂上游蕩？就像我看見的遠山的森林，那些大寫的蔥綠和斑斕，在迅速到來的夜幕里，一層層退卻，直到完全陷入黑夜的寂靜之中。

　　在路上，你會有憂傷，甚至會有絕望，但你不會擁有孤獨。因為世界太大，反而盛不下你的孤獨。而無論你在路上耽擱了多久，孤獨都會等著你回家，那一只孤單的小鳥，她沒有，也不會自己飛走。

　　所以不管走了多么遠的路，我依然會回來，回到一個人的夜晚里，在寂寞和冰冷里，點燃一炷心香，為那些沒有回來的命運祈禱，也為一個人往事中的纏繞而無聲的祈禱。

　　似乎沒有更多的選擇，這樣的不幸，只要你還停留在自己的路上，就不會有最終是改變。我總是在想，是什么樣的機緣，讓我們相遇又彼此陌路，假如時光可以倒流，我們還會在同一條路上出發嗎？

　　現在我無法判斷眼前的這條路，是否就是我曾經無數次走過的那一條路，就像多年以前，總是對自己的.真實性感到懷疑，這一條路，是否會成為我今夜的迷途？

　　而一地積雪，風吹無疆。需要多么久的行走，我可以抵達自己的故鄉。一條寂寞的道路，一個寂寞的遠方，你永遠也無法回到過去，永遠也無法抵達那個希望的終點。一次又一次啟程，又一次次回到了路上。看見世界的滄桑，那些淚流滿面的時光呀，在哪一個方向，今夜掩面而去。

　　我似乎看到了那個熟悉的背影，在雪地里的徘徊。

　　是的，我需要一個夜晚的流放，需要一個大雪堆積的牧場，需要一個人的孤獨，面對一次心靈的災難。

腳印的作文10

　　你看見那滿天繁星了嗎？多么奪目。它們各居天際一方，將星辰的光芒送到光年之外的遠方，將一串串腳印留在宇宙一隅。于是，夜空長明。

　　朋友，你是否也在那個曾屬于你的地方留下屬于自己的腳印？

　　夜已深，你房間的燈仍亮著，你在委屈地哭泣，因為母親錯怪了你，為此，你傷心不已。

　　請停止哭泣，請審視自己：面對母親的誤解，為什么不是耐心的解釋而是怒氣沖天？面對母親善意的責備，為什么不能“有則改之，無則加勉”，而非要據理相爭？用手摸摸那杯母親端來的冰菊茶吧，為什么是暖的？你可知母親端著它自責、傷心到幾時？

　　此一失足，雖不成千古遺恨，卻造成了時間也無法抹去的傷痕。這腳印印在母親的心上。

　　它提醒著你：不要輕易傷害別人，尤其是在那個叫做“兒女”的位置上，不要傷害深愛你的父母。那里應該有天地間最美麗的腳印。

　　清風吹過，撫平驕陽的烈焰，葉影班駁中陽光輕搖。你們漫步在午后的公園。好友說，自然總能讓人心情舒暢。抬首時她說說笑笑，但轉身瞬間笑容便凝固、褪去。你終究什么都沒有問，陪伴和沉默代替了好奇心。

　　陽光一縷縷，輕紗似地環繞身邊。終于，她轉過身對你說：“還是最想告訴你，我有不開心。”于是你淺淺地微笑，她娓娓地講述……

　　你在午后公園的每個腳印，都有陽光為你證明。它們守護著友誼，那一方慰藉心靈的天地。

　　他們幫你詮釋：在那個叫做“朋友”的位置上，沉默，也是一種尊重；傾聽，也是一種美德。那里的腳印，給人最真誠的安心。

　　冬天帶來了風雪，也凍結了溫暖的陽光。結冰凝雪的地面上，人們邁每一步都呼喚著摩擦力。

　　也許是冬姑娘的一個玩笑，你不小心摔倒了，手上冰涼，腿上生疼，滿眼都是行人比雪還冷的表情，比冰還利的.訕笑。你艱難地站起，不由感慨：人心不古。

　　也許是冬姑娘太貪玩，一位路人也“幸運”地和大地“親密接觸”，看著行人們一如既往的表情，你卻怎么也笑不出。沒有猶豫，你將他扶起，問一句：“您，沒事吧？”

　　這一刻，陽光融化，灑落在路人心上，點點滴滴。一路冰雪，你用溫暖印下的腳印深刻、清晰。

　　它們向世界證明：站在“陌生人”——這個最普通卻最廣泛的位置上，給眼睛最本真的清澈，給表情最明亮的微笑，給手掌最熱忱的溫度。這樣的腳印留下了，便足以讓人間沐浴春風。

　　朋友，那聚塵而起的高山上，有你“塌實”的腳印；那麥香陣陣的田野中，有你“努力”的腳印；那靜謐漆黑的夜空下，有你“自省”的腳印；那百轉千回的鶯啼中，有你“希望”的腳印……

　　它們是空間的每一寸，是時間的每一瞬。

　　它們是你位置的證明，生命的痕跡。

　　它們，超越了星星的美麗。

腳印的作文11

　　成長是一段路，是一段從孩子走向成年人的路，是一段從懵懂無知走向成熟的路，也是一段從天真走向理智的路。曾經的我，剛剛學會在網絡上發表見解；現在的我，能理智的看待網絡上的戻氣和正氣。這段成長經歷中，我留下了一串成長的腳印。

　　雖然我很早就學會了使用電腦，但真正，還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號，開始瀏覽新聞。剛開始的我，一看到感興趣的消息，就會十分激動的把從自己腦袋里蹦出來的話立刻回復，要么是直抒胸臆的贊美，要么是憤怒的批評。

　　漸漸地，我發現一種不好的風氣：有一些人不管是非，發表有孚于事實的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值，能把一篇有理有據的議論評價成“胡說八道”，能把遭遇低谷的明星運動員罵的落花流水。這使我對網絡上的一些人十分不滿。

　　促使我把這一想法推向極端的'，是這樣一個現象。6月左右，我關注了黨刊《求是》的官方微博，欣喜地閱讀了一篇關于“新自由主義”的論述，并深得體會。但評論欄里的一些話，讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評論欄里，要說普通人眼光片面，看到自己身邊的問題十分嚴重而這樣評論，也可以說是“體現了群眾的不滿，反映了仍然存在的問題”。但很多人一口一個“貴黨”，明顯是不懷好意。這給了我一個錯誤的認識：網絡上很多人都是罔顧事實，不懷好意的“噴子”。

　　后來我在貼吧發表了一篇普法的文章，因為涉及敏感問題，對評論者十分戒備的我，在文章末尾提出了“如果有人敢當噴子，那么我也將反擊”之類的聲明。這之后的一天，我查看文章的回復，發現了這樣的一段話：“你的貼很好啊！只是請你不要把吧友想的那么無修養，沒有人想打嘴炮。如果你首先對大家不客氣，誰能來尊重你呢？”

　　這句話使我恍然大悟，網絡上僅有罔顧事實的噴子，更有許多充滿正能量的善良網友。如果我不區分好人與壞人，不也成了是非不分了嗎？

　　現在的我，既不在像最開始的我那樣直抒胸臆，也不再敵視戒備其他網友。我發表每一句話之前，都會經過嚴格的考證和思考，想想這句話會不會傷害別人，會不會引起誤解。從最開始的單純到現在，我在思想和態度上，留下了一串曲折的腳印，但終究走上了一條正確的道路。

　　成長這條路上，留下了我這樣的一串腳印。我對網絡中的風氣從天真，到戒備，再到理智。以后的成長經歷中，我會留下更多的腳印，不論這串腳印多么曲折迂回，我終將走上正確的道路，取得心智的成熟。

腳印的作文12

　　在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什么。當歲月流逝，生命翻開最后一頁時，想叫一聲母親都會變成一種奢望。我們什么也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經的一步一步深深的腳印。

　　小學時的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走著猩猩似的步伐，到踏著穩重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫著“母親”這個簡單的詞語，到脫口而出流利的長篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉向復雜多變的應用題……經歷了很多，有甜，有澀，無論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予了我一段豐富多彩的日子，給予了我一段奢侈的回憶，給予了我很多機會，歷練了我學會勇敢面對或澀或苦的歲月……

　　現在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒有多少精彩，千絲萬縷的乏味向我襲來，平淡的出奇。由于我的不自覺，我似乎變成了老師的重點關注對象，但我已習慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時候我會以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個名字我第一反應準沒好事……雖然一切的一切都是那么倒霉，但我覺得非常充實，似乎也有一份小小的愜意。現在的生活吝嗇著，也充實著；平淡著，也渴望著。

　　未來的生活，似乎是N條蜿蜒甚長的山路，永遠望不到那一邊，前方永遠充滿了誘惑力，也許有野狼，

　　也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明日的路始終沒有捷徑和預告，必須一步一個腳印的追逐自己的未來。我們的腳印要踏在有價值的土地上，要有一個追求的目標，不然一切的努力都是白費心機。我無法預知命運，但我可以改變命運；我無法改變命運，但我至少可以抗拒命運。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬倍，可當我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠和迷茫而放棄征程，一切的'一切都要靠自己創造。我自豪，因為我不畏懼；我驕傲，因為我留下的痕跡可以向世界證明我的存在；我喝彩，因為我留下了生活中一步步樸素而真實的腳印。

　　過去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時間風化，隨風逝去吧；現在的路，要踏實走好，不要再次因為自己的懶惰而敷衍帶過，不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜；未來的路，是我前進的動力，讓它縮于寸土，被征服在你踏實有力的腳下！

　　無論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！

腳印的作文13

　　在歲月的長河中，我曾留下過一串又一串腳印。它們被記憶刻在巖石上，有深，有淺，有長，有短，但卻從未被遺忘的黃沙掩埋。

　　沙灘上

　　清涼的海風如同一個頑皮的孩子，不停地從人們身邊跳上跳下，讓人煩躁的心情立馬煙消云散。就連太陽也沒了威風，用盡了力氣，但人們絲毫沒有煩悶的意思。我也張開雙臂，仔細地感受著這柔和的海風。海鷗也在我的身邊高吟著，海浪也輕輕翻滾了起來。海風，海鷗，海浪便奏起了一部和諧的進行曲，時而高亢，時而低鳴。它們好像在邀請我和它們一起跳舞。我閉上眼，旋轉著，跳躍著。漸漸地，海鷗愈飛愈低，海浪愈翻愈小——它們似乎累了。我便停下來，坐在礁石上，感受略帶些咸味的海的氣息。那是一種柔和而又歡快的氣息，好像是大海在大聲地告訴我，它有多么的洶涌，多么的澎湃。我深吸了一口氣，靜靜地環望著它，就像看自己的親人一般。我向身后望去，金黃的沙灘上，一串串深淺不一的腳印浮現在我的眼簾。我知道，那是我歡樂的回憶。

　　馬路上

　　油黑色的馬路上，行駛著各式各樣的汽車。它們猶如一條條色彩炫爛的帶子，迅速但有規矩地行駛在馬路上。天剛下過雨，空氣有些潮濕，但這依舊很美。而我卻在馬路一邊抱怨著：“媽，我不是小孩子了，能自己過馬路，您先回去吧！”母親聽后，什么也沒說，只是又緊了緊握著我的手，然后向馬路那旁走去，我只好跟緊她的腳步。走到馬路中央時，她忽然停了一下，掰住我的手腕，阻止我前進。一輛輛汽車從我的眼前飛馳而過，我忽然明白了什么。待鳴笛聲已遠去后，母親才謹慎地將我帶到了馬路對面，并對我說：“上學去吧。”便又穿梭在了馬路之中。那里，有我們一起留下的腳印。我知道，那是母親愛我的標志。

　　菜地里

　　鄉下的.菜地里，一棵棵蔬菜正翹首以盼著那些即將將它們接走的人，奶奶就是其中一個。我悄悄地走進菜地，發現奶奶正揮著巨大的鋤頭，鏟著那些頑固的菜根。這時，奶奶也發覺到了我，招呼我到她旁邊來，并遞給我一個小一點的鋤頭。“來，乖孫女，跟著我學，幫奶奶把這些菜都收了，晚上給你做好吃的！”奶奶和藹地說道。雖然會很累，但聽到有好吃的，我馬上來了勁頭，掄起鋤頭開始干活。但沒過多久，我的勁頭就像放了氣的氣球，愈來愈小。我的手和胳膊也開始酸痛起來，一點也抬不起來。一粒粒豆大的汗珠從我的額頭，流到脖子下面，最后滴到地上。我便將鋤頭扔在一旁，坐在樹蔭底下吃果子。奶奶看了看我，輕嘆了一口氣，然后用脖子上掛的毛巾擦了擦汗，最后用力地掄起鋤頭，一下，又一下，每一下都是那么有力，每一下都能讓頑固的菜根“投降”。但卻有些吃力。但這時，我卻發現她那黝黑的臉，竟已爬滿了皺紋。我又來了干勁。夕陽下，有一大一小兩串腳印。我知道，那是我和奶奶收獲的喜悅。

　　一串串腳印，一個個回憶。它們猶如陣陣前進的風，讓我乘著記憶的小船，在人生的海洋上揚帆起航。我向著前方，那里有我的期望。越來越近，越來越近。

腳印的作文14

　　“咚咚鏹，咚咚鏹……”一遍有一遍的余聲在耳畔響起，勾回我童年的回憶。晴朗，日光斜斜地映出斑斕的碎影，時不時葉影搖一搖，像是頑皮的小孩，清風的舞步姍姍來遲，玩累的孩童歇了許久，然后繼續在日光下戲喜，玩耍。新年歲賀，我走在一條小巷里，看見一位老人，背著個大步包，鼓鼓的，像個滾球，手里拿著兩塊鐵家伙。不知叫啥？響起來應該是雜亂無章的乒乓響的聲調，在老人的手里卻發出的是規律的，平穩的聲響，“咚咚鏹，咚咚鏹……”好奇地我屁顛屁顛地跟去，老人發現我不尋常的動作，轉身過來，我仔細的望著他臉，上面的皺紋深刻的在臉上，不覺驚嘆一聲：“這是怪物嗎？”在來看看衣服，有點破爛，但是干凈的，是好人嗎？腦里裝著許多疑惑。這時，他那干燥的嘴唇動了下：“要來塊麥芽糖嗎？”我聽見“糖”這個字，立刻消除疑惑，滿臉笑顏，使勁向老人點頭。老人緩緩的蹲下身子，從他的那大大的圓圓的布包那出用塑料包起來的'東西，我睜大眼睛，好奇糖怎么會是這樣包裝。老人撥開塑料袋，哦！是塊大糖，上面長滿了黃色麻點，我看著這東西能不能吃時，老人拿出那兩個鐵家伙，一個搭在大糖塊邊緣上，另一個搭在那塊鐵家伙上，“咚咚”敲出許多小糖塊，老人那長滿繭的手從里面挑出幾塊大塊的，放在我手里，我迫不及待的將糖送入口中，嘗只有些甜甜的味道，不像別的糖像蜜一樣，不硬也不軟，富有嚼勁，我吃的正興時，發現老人已經快消失在路的盡頭了。

　　以后，每次放學，我都會繞條小路，跑到那條小巷里賣麥芽糖，不知不覺成了老人的常客，也聊了許多喜怒哀樂的確事。

　　樹葉的影兒漸漸拉長，是夕陽所散發的最后日光，零碎的葉影即將消失在道路上，弱弱的殘風之力默默的飄過，只剩下記憶里葉影經過的腳印。在這時候，玩累的孩童是不是都回家了呢？做著他們美夢。

　　不知為何，我曾一段時間沒有看到老人了，于是我跟隨父母進城。幾年后，我趁著新年，回到童年那熟悉的道路，葉影依舊在搖曳著，清風依舊在舞動著，而道路上就沒有老人那“咚咚鏹，咚咚鏹。”的余音。

　　或許是我貪戀那美味的糖，每次都期待老人的出現。在那一條長長地道路上，有著兩旁樹映襯，顯的好像很隆重的樣子，有時經過那里，有時雙眼朦朧，仿佛依稀能看見背著大布袋的老人一步一步的走在到路盡頭直到消失，留下了甜滋滋的腳印。

　　葉影搖，清風舞，麥芽糖，甜腳印。

腳印的作文15

　　心中裝有一個瓶子，瓶子里裝了許多小石子，小石子的顏色都不同，有紅、橙、黃、綠等各種顏色，代表著我成長中的酸、甜、苦、辣，就像記憶芯片，任意取一個芯片插入我的記憶中，往事重新浮現在我眼前……

　　在懵懂的小時候，我是父母掌上的“小公主”，有什么事他們說，我照做就是了。但是，我那時有個壞習慣，那就是偷聽父母講話。有一次，我聽到爸爸對媽媽說：“我們的孩子也不小了，你總是幫她做事，那她以后還怎么獨立呀！”聽到這話，我當時心里就想：爸爸，我一定會自己做事的。正巧，第二天下雪，媽媽說要送我去學校，我說不用了，讓爸爸陪我去。剛開始自己還在雪地里走得很好，可是后來越來越糟，一直在雪地里摔跤，我都慢慢爬起，可是最后一次，我摔倒了，用求助的眼神看著爸爸，而爸爸卻嚴肅地站在雪地里，用鼓勵的眼神望著我，那眼神仿佛在說，孩子，沒事的，站起來。我明白了，我又想起爸爸對媽媽說的話，我慢慢地爬起，看到爸爸已伸出手，我也把手伸給他，他握著我的手，心里暖暖的。我懂了，爸爸的眼神還告訴我，當我遇到困難時，一定要自己克服困難，堅強爬起。

　　我漸漸長大了，走進校園，我在我們班上認識了很多同學。記得有一次美術課，我畫畫的時候，同學麗走了過來。她不小心將顏料灑在了我的畫和衣服上，她連忙地我道歉：“對不起，你的`衣服臟了，我幫你洗！”我生氣地問她：“那樣的話，就算你幫我畫，我也不要。”說著，也把我的顏料潑到了她的身上。又過了幾天，我們學校體檢，我吐水的時候，感覺好像吐在了什么東西上。我抬頭一看，原來是麗的體檢表上，我渾身直冒冷汗，心想：我上次那么對她，她會拿水吐我嗎？想到這兒，我感覺太恐怖了。沒想到，她卻說：“沒事，體檢表而已，我們還是好朋友！”“好朋友”三個字如鐵錘一樣重重地擊在我心上，我突然發現，原來我是那么的小氣。但是，麗的話語，也使我明白：我們應寬容待人。

　　在成長的道路上，我們一步一步走過，留下了一個個腳印，在這些腳印中，我們明白了做人的道理。

　　成長，使我們從懵懂變得成熟了；成長，使我們從依賴變得獨立了；成長，使我們從小氣變得得寬容！

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