演課本劇作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的演課本劇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演課本劇作文1
星期一的英語課上，我們進(jìn)行了精彩的課本劇表演。我們組的表演太有趣了。楊晨逸當(dāng)Biff和Chip，許冬圣當(dāng)Dad，朱思翰當(dāng)Kipper，而我負(fù)責(zé)演Mum，讀旁白。許冬圣扮演的`Dad上場了，他手拿水槍，對著Biff就是一槍，“嘩———”一股巨大的水流沖向Biff，害得他雙手舉過頭頂，投降似地邊叫邊逃。
接著Dad又換了個(gè)更厲害的武器———水桶。瞧！他來到Chip的身后，狡猾地笑著，慢慢抬起手，接著把水桶一個(gè)“倒栽蔥”，嘩嘩的水流傾瀉而下，從Chip的頭上直淋到腳跟。可憐的Chip只能狼狽地逃竄著。這一切，都被扮演Mum的我看見了，我快速地找來一個(gè)大大的水桶，悄悄地來到了靠近Dad的窗臺(tái)邊，并一下子把桶里的水都倒在了Dad的頭上。“好家伙！”剛才還幸災(zāi)樂禍的Dad被這突如其來的“暴風(fēng)雨”淋成了一個(gè)“落湯雞”！
我們的表演贏得了陣陣掌聲，大家在歡聲笑語中享受快樂，收獲知識。
演課本劇作文2
一上課，老師宣布我們來演課本劇。一聽到消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈的，我也迫不及待地想開演。
就快要表演了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。課本劇開演了，我的額頭上直冒冷汗，心砰砰直跳，我生怕把課本劇演砸了，會(huì)給同學(xué)們?nèi)⌒ΑＮ野迪聸Q心一定要好好表演。
你看，扮演強(qiáng)盜甲的尹鴻漸，他的眼睛骨碌碌地左看看，右瞧瞧，一副“賊眉鼠眼”的樣子。但他總是笑嘻嘻的，他一邊拿著刀，一邊說：“搶劫，把你的錢交出來。”那樣子可真是逗人。同學(xué)們看得哈哈大笑。扮演明明爸爸的李鎮(zhèn)南，也是滿臉的笑容。課室里笑聲不斷。輪到我上場了，我扮演警察。我氣勢凜然地沖上前去，一手把尹鴻漸手中的白板筆刀給拍掉，一手給他帶上了手銬。我的動(dòng)作一氣呵成，同學(xué)們看得目瞪口呆。
同學(xué)們看著我們的`表演，都看得津津有味的，有的拍手叫好，有的捧腹大笑。老師也表揚(yáng)了我們，我心里像吃了蜜一樣甜絲絲的。
這次表演可真有趣啊！
演課本劇作文3
今天，我在課上表演了課本劇《三袋麥子》，我演的是小豬，逗得同學(xué)們哈哈大笑！
表演開始了，我們先選演員，如果表演之后老師不叫下一個(gè)繼續(xù)表演，就說明被選中了。
首先是挑選演小豬的演員。
第一個(gè)上去的是華睿文，他只做一個(gè)動(dòng)作，半蹲著揮臂，老是亂說，不時(shí)還看看黑板，所以老師就讓他下去了。第二個(gè)上臺(tái)的是陶杰文，她上去多了一個(gè)動(dòng)作就是磨面粉。她演的`也是小豬，所以我們給了她一個(gè)評價(jià)，就是動(dòng)作太少，她也沒被選上。
后來，我上去了，先憨厚可愛地說：“多好的麥子呀！我要把它磨成面粉。”接著我做了一個(gè)磨面的動(dòng)作。接著我又說：“磨好啦。我要把它壓成方塊，切成長條兒，放在油里炸一炸！”說這些話的時(shí)候，我一邊不停地做動(dòng)作，一會(huì)兒“壓面”，一會(huì)兒“切塊”，一會(huì)兒又假裝放到油鍋里，假裝用鏟刀翻動(dòng)食品。“美味”做好了，我就“啊嗚啊嗚”地“吃”起來！
同學(xué)們看了我的表演，都哈哈大笑，老師也忍不住夸獎(jiǎng)我。最后，我被選上了！
后來，我們還挑選了演小牛和小猴的演員。不過正式表演的時(shí)間還沒定，我希望到時(shí)候能表演得更精彩！
演課本劇作文4
盼著，盼著，精彩的課本劇表演終于要拉開序幕了。經(jīng)過了多次的排練，同學(xué)們都做好了上場的準(zhǔn)備，在臺(tái)下躍躍欲試。
我們班表演的是經(jīng)典劇本《木蘭從軍》。同學(xué)們紛紛換好衣服，化好了妝，演出就要開始了。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。”在同學(xué)們動(dòng)情地齊聲朗讀下，在場的觀眾和評委老師們和我們一起回到了北宋年間。
“眾人聽旨……”由羅皓文扮演的賜福上場了。他表演了“可汗征兵”一幕。臺(tái)詞流利、表演自然，像極了古代的大臣，贏得了大家的一片贊賞。
緊接著，主角木蘭上場了，在“替父從軍”和“告別”的劇幕中，木蘭的扮演者顧思頤用投入的表演，完全演出了木蘭當(dāng)時(shí)的憂愁到無奈最后堅(jiān)定的心情。
到了“征戰(zhàn)沙場”一幕，同學(xué)們都上場了。大家井然有序，就像平時(shí)練習(xí)一樣，各自扮演自己的'角色，投入地表演，舞臺(tái)上，我軍身著紅色戰(zhàn)衣，威風(fēng)凜凜；敵軍身披黑色戰(zhàn)袍，殺氣十足；皇帝身穿龍袍，十分威武。課本劇的表演也達(dá)到了高潮。
伴隨著木蘭的笑聲，表演謝幕了，大家沉浸在成功的喜悅中。
這次課本劇的表演讓我明白，表演不僅可以鍛煉膽量，還讓我們體會(huì)了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。
演課本劇作文5
我們這一學(xué)期搞過很多語文活動(dòng)，我印象最深的是那一次課本劇表演。我們小組四個(gè)人表演的課本劇題目是《草船借箭》。老師一布置內(nèi)容我們立刻開始排練起來：到了表演的那一天我們都很緊張。我演的咒語和我同學(xué)演的諸葛亮是主角。 到了演出時(shí)，我們又想了一些動(dòng)作。開始我（諸葛亮）跟我同學(xué)（周瑜）演的第一次諸葛亮跟周瑜喝酒的`那一段沒有丟動(dòng)作落臺(tái)詞，我們還加上了個(gè)下棋的動(dòng)作，那是我們剛想起來的，我一直在抱怨自己沒有想起來拿棋子和扇子，如果想起來了，我們的表演會(huì)更好。不過我覺得還好。第二段按照魯肅幫忙和第三段請魯肅到船里也是很好。但到了第四段借箭時(shí)有些動(dòng)作忘記了或沒做好。但最后借到箭時(shí)那一段很好。整體來說還是可以的，我很滿意。( ) 這次演課本劇《草船借箭》讓我收獲了很多：1、讓我收獲了很多演技。2、讓我對課文了解更多。3、這次課本劇讓我以后很容易想起這篇課文，讓我更深刻。而且我們表演的好，老師給我們小組了四個(gè)獎(jiǎng)我們很高興。學(xué)語文收獲真多呀，真有趣呀。文/張文君
演課本劇作文6
今天下午的第二節(jié)課和第三節(jié)課是我們班的第一次的課本劇表演，我們都很高興。
“叮呤呤！叮呤呤！”上課的鈴聲響了，我們下課的時(shí)候，早早地把桌椅給移好了。領(lǐng)唱員帶我們唱，迎接胡老師。過了一會(huì)兒，胡老師帶著笑容來看我們的表演。是陳力庚來主持這次的課本劇表演。
現(xiàn)在，課本劇表演正式開始。按照抽簽的形式來表演。我和陳力庚、彭興涵、陳紹浩、高志挺、戴安杰來演三顧茅廬。陳力庚當(dāng)諸葛亮，彭興涵當(dāng)張飛，高志挺當(dāng)關(guān)羽，戴安杰當(dāng)劉備，我當(dāng)小童，因?yàn)槲覀�(gè)子比較小，所以才當(dāng)小童。我們抽到的'簽是6號。
我們這次的節(jié)目有：黑客、三打白骨精、小英雄雨來、皇帝的新裝、為自己感到驕傲、光光相親記。這些節(jié)目中最精彩的節(jié)目是三打白骨精，他們是由國豪、均豪等同學(xué)演的。他們準(zhǔn)備得很充分，面具、武器這些工具胡智泓全都買了。
輪到我們了，我們拿出各自準(zhǔn)備的工具，我和力庚跑到門外。等戴安杰敲了門后，我們才進(jìn)去。我是給劉備——戴安杰招待的。可是，戴安杰都不會(huì)背，害得我們得了個(gè)合格，國豪他們得了個(gè)優(yōu)。就這樣結(jié)束了。吸取了這次的教訓(xùn)后。我們以后要準(zhǔn)備得很充分，臺(tái)詞全都要會(huì)背，還要聲音響亮，這樣才能取得好成績。
演課本劇作文7
大家是不是往往都是在看課本劇，而沒有演過課本劇。今天我卻走上了這個(gè)舞臺(tái)。 五（3）班剛剛演完了《草船借箭》。我想：這個(gè)課本劇對話少，全是后排的同學(xué)讀的，我們覺得沒意思。 下一個(gè)就看我們五（5）班的了。 課本劇開始了，應(yīng)浩然走上了舞臺(tái)，轉(zhuǎn)過身來對我和陳思豪說：“立正，起步走，一二一，一二一……立定，向左轉(zhuǎn)。還不向大家問好！”我們有氣無力地說了聲“大家好。”應(yīng)浩然不滿意，說：“NO—聲音不夠宏亮，再來一次！”我們又說了聲“大家好！”應(yīng)浩然還是不滿意，說：“不行，再來一次！。”我們叫道：“大家好！”應(yīng)浩然居然還是說：“再來一次！”我們馬上轉(zhuǎn)過身向他求饒：“西大人，饒了我們吧！我們都喊了三遍了！”“混蛋，你才是西大人，我復(fù)姓西門，叫我西門大人。”哈哈……臺(tái)下的觀眾大笑。 再說說第二幕中可笑的情景吧！我們的呂澤凱演瘋子，說的也十分有趣，中間有一句唱道：“我心里只有你沒有他，我相信你的.情不會(huì)假……”這時(shí)，全場爆笑！ 這次我們演得惟妙惟肖，讓觀眾跌進(jìn)入了爆笑的海洋！
演課本劇作文8
星期五，我們學(xué)校舉行了一次“英語課本劇大賽”。
我剛進(jìn)會(huì)議室，就看到我的英語老師了，他和其他老師正在忙碌的準(zhǔn)備比賽場地。于是，我找了一個(gè)位置坐了下來。
英語老師流利的`說了幾句英語，一陣熱烈的掌聲后，比賽開始了…哇！有好多的節(jié)目，今天下午可要大飽眼福了。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，我有的能聽懂，有的還聽不懂，不過，“小紅帽”的故事已經(jīng)重復(fù)五次了。
到了最后，評委老師給各個(gè)節(jié)目評分，一場口語比賽圓滿的落幕了。
我回到了教室，腦海里一直回想剛才出口成章的口語故事。心想：如果我也能參加比賽，為學(xué)校爭光，那多好啊！今天真是特別快樂、特別有意義的一天啊！
演課本劇作文9
今天，我們表演了又好玩又好笑的課本劇—《智斗搶劫賊》。
開始表演了，演“明明爸爸”的一個(gè)同學(xué)，神氣十足地走上講臺(tái)。為了讓他像明明的爸爸，老師為他帶上了兩個(gè)假胡子，那樣子真是可笑極了。
后上講臺(tái)的是兩個(gè)“強(qiáng)盜”，兩個(gè)強(qiáng)盜賊眉鼠眼的觀察一下四周，好像真的在明明家似的。
強(qiáng)盜甲氣勢洶洶的.對明明爸爸說：“我只要錢，不要命。”明明爸爸被強(qiáng)盜甲的聲音嚇得腿一軟坐到了地上。“救命啊！救命啊！”強(qiáng)盜又對明明爸爸說：“不許喊，小心你的小命不保。”明明爸爸聽了心驚膽戰(zhàn)，從口袋里拿出了錢包，驚惶失措地給了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜嫌錢少，遍問明明爸爸銀行卡在哪里？明明爸爸一會(huì)說在這個(gè)抽屜里，又說在那個(gè)抽屜里，把強(qiáng)盜蒙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。強(qiáng)盜找到了銀行卡，又問曖昧爸爸密碼是多少？明明爸爸一會(huì)說“234567”，一會(huì)說：“765432”。就在這萬分緊急的時(shí)刻，“警察”破門而入，而兩個(gè)“強(qiáng)盜”鼠竄逃跑，但是還是被捉住了。
“劈劈啪啪……”表演隨著掌聲結(jié)束了。但是警察怎么知道明明家有強(qiáng)盜？原來明明爸爸和明明的舅舅正在打電話，開門的時(shí)候電話沒有掛上，所以明明的舅舅聽到他們的對話，然后報(bào)了警。
演課本劇作文10
我們上完了《慈母情深》這一篇課文，下課時(shí)，李老師說，我們來當(dāng)一次明星要演劇本――《慈母情深》。
我被老師選為了導(dǎo)演之一，是鏡頭一的導(dǎo)演。然而，時(shí)間不多，今天要把劇本寫好，明天準(zhǔn)備開始排練，選主角找配角……
經(jīng)過了編導(dǎo)辛苦寫劇，經(jīng)過了同學(xué)們的精心排練，終于迎來了演出的到來。首先是我們組，但是我覺得自己的.組表演得好生硬。二鏡頭雖然只有一會(huì)兒，但是非常讓人好笑。我印象最深刻的是鏡頭六：雷光昊是當(dāng)時(shí)的主角兒子，雷光昊來到了書店，找到了《青年近衛(wèi)軍》這一本書，可是見到了老同學(xué)――江榮豐，兩位老同學(xué)就開始爭搶，雷光昊吃驚地說：“我先看到的。”可江容榮豐卻咬著牙說：“我先拿到的。”書店老板被他們吵得不耐煩了，就瞪大眼睛說：“要買就買不買就出去。”江榮豐一瞬間就把書搶了過去，雷光昊一下子悶了，伏在桌上嚎啕大哭，可書店老板說：“別傷心，還有一本。”雷光昊聽了高興得一蹦三尺高，突然說：“真的！”說完全場都笑了，雷光昊跑了出去，拿了書就進(jìn)來。這“搶書”的一幕深深地刻在腦海里。
這一次表演課本劇雖然留下了遺憾，但我們也非常開心。
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