手指畫作文（通用18篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的手指畫作文，歡迎大家分享。
手指畫作文 1
“兩棵小樹十枝叉，不長葉子不開花。天天做事不說話，又會算來又會畫。”猜猜是誰呢？對了，是我們的小手。
今天的作文課上，我要把家庭成員，挨個畫在手指上。
先畫誰呢？爸爸是家中大王。按照家里人的“權威”排列，爸爸排第一。不過，爸爸大王還是聽王后媽媽的。我左右權重，八面威風，大頭大臉的樣子就像大拇指。那就把爸爸安在拇指上！其實呀，爸爸最疼我，爸爸是最棒的，畫在拇指上也是正合我意。
下一個想到的是大哥哥。他是家中孩子里最高的，個頭如擎天柱。放在中指吧。高高的個頭，神氣的眉毛，對了，我想起他天天迷戀著玩手機，就給他的下巴下畫上一部手機吧。呵呵，那眼神正盯在手機上，簡直是活了。
媽媽呢，放在哪個手指？嗯，非“食指”莫屬！可能大家以為媽媽是個“食”足的`吃貨。非也，非也！平時里，媽媽都把好吃的留給我。記得一次，媽媽帶回來一只烤腿，用袋子包得嚴嚴實實的，我還是能聞到里面的香味兒。袋子還沒解開，我的口水早已是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。為什么把媽媽放在食指上呢？呵呵，說來真好笑。媽媽常犯健忘癥，雞毛蒜皮的小事也常常叫我幫她找。這不，炒菜時愣是分不清哪瓶是醋，哪瓶是醬油。吃媽媽炒的菜，酸咸不分家。
要畫二哥哥了。他在孩子群中排行老二，整天笑嘻嘻的，喜歡幫助我，也愛打籃球。我把二哥放在無名指上，配一張陽光般的笑臉，手上再畫上一個籃球。嘻嘻，咬嘴角的樣子真可愛。
我是家中的“小不點”，不管身高還是年齡，排列在尾巴上，放在小指上正合適。我也愛笑，在小指上畫上瞇著小眼睛的笑臉，看起來真是名副其實的小人物。
手指一家畫好了。我將五指并攏，五個指頭緊緊相擁在一起，真是幸福、快樂的一家。
手指畫作文 2
今天的課上，我們上了一節別具一格的“美術課”。
一進教室，我們就盯上了鐘老師。他那神秘的表情掛在嘴邊，嘿嘿地笑：“同學們，今天我們上一節‘美術課’，好嗎？”
“不會吧！課改上美術課，不正常！”
“誰說不正常！鐘老師從不按套路來！”
大家你一言我一語，說開了：“好吧！可是沒帶顏色筆、美術本，畫哪里？畫什么？”
結果，老師叫我們伸出手，說：“我們畫在手指上，畫一家人。”
“哦，原來這么畫！唉，我的手指要‘遭殃’了。”我伸出手指，跟著大家做起了律動的手指操。
開始作畫了！老師讓我們在手指上畫出自己的一家，選哪個手指畫誰，都得有理由的，簡單幾筆畫出家庭成員的個性特點來。
“哇，聽起來挺有趣的`！”我舉起筆，伸出左手指。我第一個想到了爸爸。爸爸在家里最有修養，待人接物彬彬有禮，而且總是做了好事不留名。對了，那就畫在“無名指”上吧：小眼睛，黑頭發，戴著眼鏡，總是笑瞇瞇的。
接下來畫媽媽。媽媽在我們家里可是首屈一指，名副其實的“包工頭”——家里家外的活全包了，尤其值得一提的是，家里老少一大堆子的身體健康全掛在心里，不知道什么時候略懂一些家常醫術，還能“包治百病”。記得一回，我吃了很多冰凍冷食，肚子疼，媽媽給我一按摩，讓我喝一碗糖姜水，就手到病除，不疼了。畫在哪個手指呢？呵呵，我看到中指上有一個“大包”，那就畫在中指上吧：長發飄飄，濃眉大眼……
最后該畫我了。我特別愛吃，嘴饞，看見什么好吃就垂涎三尺。食指的“食”正合我意，那就畫在食指上吧：學生頭，大鼻子，大嘴巴，還畫上一排口水。呀，真有點像小饞貓！
終于畫好了。我看了看手指上的爸爸、媽媽，還有我自己，排得整齊有精神，真是幸福的一家人。
手指畫真有趣！
手指畫作文 3
小朋友，你喜歡手指畫嗎？今天，我帶大家一起去看看手指是怎么作畫的。先準備好彩筆，顏料，紙等工具，我們先來畫個簡單的蝴蝶吧。
現用手指沾點顏料，在紙上按下一個長長的身子，再換粉色的顏料，在身子邊上按下一對翅膀，然后用水筆在上面輕輕的勾勒，水靈靈的大眼睛，彎彎的小嘴巴，細細的觸角，美麗的`花紋，瞧，美麗的蝴蝶正對著我們笑呢，是不是很簡單呀。接著，我們可以在邊上用手指按下各種顏色的小花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的葉子，蝴蝶正在花叢中玩耍，一副簡單的手指畫就這樣完成了。
畫手指畫，大家一定要記住幾個要訣：料要足，落要穩，摁要輕。這可是畫手指畫的一個基礎，不然，就會畫出“四不像”，是不是很有趣啊，你們要不要也來試一試？
手指畫作文 4
今天，我們要畫一幅手印畫。你畫過嗎？我好期待呀，我希望自己是畫的最好的。
我把小手張開，在紙上描著自己手掌的輪廓，我描完后覺得一點也不有趣。我把小手變成了一只雙腔龍。因為雙腔龍背上有很多的刺。我的五根手指就像雙腔龍的背上的刺。雙腔龍站起來就和一座山一樣高。我只要在我的小手上添一條尾巴和一個頭，我的雙腔龍就完成了。它的尾巴很長，尾巴就是它的防御武器。
我給小手變了一個形狀，我把小手并攏，再把小手橫過來，放在畫紙上，然后，我就用筆描了一遍小手。我只要添加四條腿、一個頭和一條又寬又長的尾巴，一只小雷龍就完成了。不過，你可千萬不要小看它的尾巴，被打一下，你會被打出幾公里呢！所以你一定要小心雷龍的'尾巴。你看雷龍的頭可以吃到很高的樹葉，所以我把它的脖子畫的很長，它只要來一個地方，就會把那里的樹葉吃個精光。它們吃完樹葉后會遷徙覓食，在這時你們千萬不要混進它們的隊伍里。
我們班的手印畫真特別，有人畫蝴蝶，有人畫鴿子……經過一番評選過龔琪駿的《飛魚》被老師評為最好看的手印畫。
只有很多的想象力，手印畫才能畫的有趣，才能畫的好看。
手指畫作文 5
你有沒有印過手指畫呢？今天，秦老師就帶著我們來印手指畫了。
一上課，晴老師先面帶著微笑地對我們說：“拿到印泥后可以前后左右互相借。”然后她一邊給我們發紙，一邊給我們發印泥。我一拿到印泥，就驚喜地發現，我的印泥是粉色的！于是我打算印一只小兔。首先，我用小拇指往印泥里輕輕地摁了兩下后我把小拇指抬起來一看：哈哈，我的`小拇指就像一朵小花一樣啦！然后，我小心翼翼地往白紙上摁了兩下，白紙上出現了兩個橢圓形。接著，我精挑細選了一個紫色的印泥后用大拇指輕輕地摁了一下后再往白紙上摁了一下。這樣一來就印出了一個大橢圓形。然后我再用黃色印泥來印它的四肢，用綠色的來印它的身體。最后，一只栩栩如生的小兔子在我的手中誕生啦！
看著可愛的小兔，我心里樂開了花。媽媽看到這幅畫后，連忙夸獎我說：“這真是一幅美麗的手指畫啊！”
手指畫作文 6
我喜歡國畫和素描，更喜歡最近語文課上學到的趣味十足的手指畫。
手指畫，顧名思義，用手指作畫。我在一張白紙上隨心所欲地按下了不同顏色不同指紋的手指印。看著這些五顏六色的指紋印，我的思緒萬千，回憶起曾經學過的《荷葉圓圓》，我想來一幅有趣的`荷塘手指畫。
看到綠色的手指印，我用勾線筆畫出了一池的荷花，荷葉圓圓的，綠綠的。看到旁邊的紅色手指印，我想到了把荷葉當作涼傘的小金魚們，于是幾條美麗的小金魚在我手中誕生了，它們歡快地在荷葉下游來游去。看到粉色和白色的手指印，我想到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，荷花白白的，粉粉的，像極了婀娜多姿亭亭玉立的少女們。看到不遠處的黑色手指印，我想到了把荷葉當作停機坪的蜻蜓，于是三下五除二，幾只蜻蜓出現了，它們立在荷葉上，展開透明的翅膀。荷葉上還有可愛的小水珠，它們躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。清澈見底的池水就像一個照相機，記錄著荷塘的美好時光。
手指畫真有趣，可以隨意發揮，自由自在地畫自己喜歡的內容，遨游在想象的美好時光里。
手指畫作文 7
周末，我呆在家有些無聊，不知道要做些什么。媽媽見狀提議道：“你可以畫畫呀！”“哈哈，對呀！”我開心的回應道。
我來到房間里，拿出畫筆，只見一個不小心，我把水粉顏料畫到了手上，然后在畫畫的過程中，手上的水粉又印到了紙上，好有意思啊！我覺得印在紙上的手粉就像是一只美麗的`蝴蝶。我又拿起畫筆給蝴蝶畫上了翅膀和眼睛，心想：要是它能飛該多好啊！
就在我遐想翩翩的時候，突然，蝴蝶從紙上跳了出來，它說：“你好，我是小美，很高興見到你。”我驚喜的說“你……你好……小美。”我和小美你一句我一句的聊了起來。
午飯時間到了，媽媽叫我出去吃飯。吃完飯，我迫不及待的回到房間，“小美，小美”我輕聲的叫著，房間里沒有回應，我有些失落。我坐到書桌前，發現了一張紙條，上面寫著：謝謝你，我的小主人，再見了！我想小美一定是飛去屬于它的世界去了。
手指畫作文 8
我的小手很靈巧，很可愛，也很能干。所以今天我們要用小手畫“手印畫”。
我先把我兩只手張開印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時發現這手印倒了過來，我在大拇指上畫了一個錘子，又畫了兩個圓圓的腦袋，在剩下四只手指上畫了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！
我又把手勢變成槍的樣子印在了紙上，又畫了一些子彈，再畫了子彈夾和15倍鏡。不過一把強大的槍這樣還遠遠不夠，所以我加了很多炫酷的`圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！
我們班的手印畫多姿多彩，各式各樣。經過老師的評選，龔琪駿的作品《飛魚》被老師選中了！這只飛魚有著非常有力的翅膀，好像真的能帶我們遨游世界！老師獎勵了龔琪駿了一塊橡皮。
看來只要有豐富的想象力，就能畫出最好的手印畫。
手指畫作文 9
小朋友們，請你伸出你的小手。跟我一起來學習手印畫吧！
我的第一次創作開始了，我畫的是一個飛機。首先我將左手的五指張開，把它貼在白紙上。右手拿著鉛筆描出手的輪廓。然后添加起花紋。我先在手下面畫了兩個車輪，然后在每根手指上畫上各種各樣的.窗戶。最后，畫上翅膀，飛機就畫好了。
第二次創作開始了。我變換著小手勢畫出三種有趣的手印畫。我先畫出了一個信鴿。首先食指和中指伸直，大拇指張開，其他手指彎曲，再在大拇指上畫一個“·”表示眼睛，又用“○”表示嘴，用兩個“大”表示腳。我把左手擺成了一個四，然后在每根手指上畫上圓圈，再在圓圈上畫上鋸齒，再畫上笑臉，接著再耳朵旁掛上一個笑臉拖把。
第三次創作開始了。我把我的手印畫變得豐富多彩。我想讓小信鴿的畫面更加豐富一點。我在小信鴿的嘴里畫了一個小信封，再畫上一大片藍天，藍天上畫上像棉花糖一樣的云朵。
小朋友們你們會畫了嗎？手印畫是不是很好玩呢？快來試試吧！
手指畫作文 10
我很喜歡畫畫，雖然媽媽不讓我去學畫，可是我有水彩筆和紙啊！我可以在家畫呀，一個人在家畫畫，也可以享受畫家的樂趣呀！
自從作文班老師讓我畫畫，我就動心了，每天回到家里，寫完作業就會去畫畫。
那晚上我在自己房間里練習繪畫，我居然畫出了一只孔雀，我叫它彩雀，而且彩雀是我自己拿手畫的，所以我也叫它手畫，它的翅膀是五彩繽紛的，腿和腳是黃色的，身體是藍色的'，看著很美嘞。
星期六到了，我來到作文班，走進了教室里，一個人也沒有，我閑著沒事做，就拿出了水彩筆和紙張開始繪畫了，過了一會，老師走了進來，打開電腦，然后作文老師點開手指畫，讓我們畫畫，老師居然讓我們每人畫一幅孔雀畫，太好了，老師怎么猜到我練過了呢。
我用了五分鐘就畫好了，看著它的樣子，感覺有點丑，我想涂上顏色會好一些吧？我拿起黃色的水彩筆，把腿涂完了，然后我又拿起紅色，綠色，黃色和橙色來涂它的翅膀，最后我又用藍色來涂它的身體，這時候的孔雀五顏六色的，還是沒有變好看多少？不過我還是完工了，我覺得我還得繼續努力才對，不然畫出來的話會讓人笑話的，我可不愿意。
最后我還給它起了一個名字，還是叫彩雀，聽起來很好聽，很溫暖。
手指畫作文 11
上個星期梁老師讓我們準備顏料、水彩筆，一個同學問為什么要帶這些，梁老師說“保密”。
今天同學們帶著迫不及待的心情來到了作文班，哇，原來要做手指畫呀！大家高興得歡呼起來。我覺得自己一個人的速度太慢，靈機一動“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛。”我們商量好了，要做的`題目是《毛毛蟲的一家四口》。
我們開始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說“主人，我喜歡這美麗的童話世界。”陳炎姍也做好爸爸媽媽了。看著我們親手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開了花。
最后，咱倆寫上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會更加愉快。期待我們的下一次合作！
手指畫作文 12
我很喜歡畫畫，每次去畫畫班的時候，我都是懷著一顆高高興興的心情去的。我畫過的畫有水彩畫、漫畫、線描等。
上個星期六早上作文老師讓我們看了一個小視頻，然后老師布置了一個作業，讓我們回家畫一幅手指畫。當我回到家的'時候，我就畫了起來。我畫呀畫呀，終于畫完了。我畫的是一個企鵝。這幅畫看起來還挺好的嘛。“啊”我喊了一聲，然后跑到了我的房間，這是為什么呢？因為我的作業還一字沒動呢！
今天，老師又讓我們看了一下那個視頻，但今天老師主要讓我們看那個孔雀，然后老師讓我們畫畫，我心想：作文老師怎么變成畫畫老師啦？真奇怪。
我拿出一張紙，然后就畫了起來。我先把左手放在紙上，然后拿著筆畫了出來，再把右手放在紙上，我又拿著筆畫了出來，就是我發現孔雀的頭歪了，我只好撕了再畫。
我又拿出一張紙，然后畫了起來，我先把左手的“老大”放在紙的最中間，然后再把其他的手指依次往上排，再用筆一畫，左手畫完了，我再把右手的“老大”放上去，其他的手指在往上排，然后再畫出來。
畫的時候有點難，因為我不會用左手握筆，但我還是畫了出來，畫完這些后我就畫起了腿和腳。腿和腳畫好后，我就畫肚子。肚皮畫完后，我就畫翅膀上的羽毛。然后我就畫眼睛、嘴巴和鼻子。
畫完這些，我就開始涂顏色了。我先把頭和肚皮涂成藍色，把羽毛涂成綠色，把翅膀涂成黃色，把腳和腿涂成橙色，把嘴涂成紅色。涂完顏色后，就該給他取一個名字了，叫什么呢？就叫他小金吧。
這就是我的手指畫，一只叫小金的孔雀笑瞇瞇地出現在我的紙上。
手指畫作文 13
“嘻......嘻......嘻......”你們猜是誰在甜甜地笑呢？哦，原來是培鎣教育的同學們在分享自己的`手指畫呢！
上課一開始，老師給我們每人發了一張白紙和顏料。首先，我畫了綠油油的草地，再用大拇指小心翼翼地畫了一只翩翩起舞的蝴蝶，然后用小拇指印畫了一只蜘蛛，蜘蛛隨著蜘蛛絲慢慢地垂下來，掛在上方，搞笑極了！最后，我還畫了毛毛蟲，甲蟲......一幅美麗的手指畫就完成了！我的畫畫好后，拿給同桌一起分享、欣賞，同學們看到都贊嘆不已，老師也表揚了我，我的心里樂滋滋的。
這次畫手指畫，讓我感覺到十分開心，同時也讓我懂得了分享也是一種快樂！
手指畫作文 14
畫畫，有些人可能喜歡畫畫，但是有一些人不喜歡畫畫，我很喜歡畫畫，可是媽媽不讓我去畫畫班，但是我有紙和筆，我能自己畫畫。
星期六，我去作文班，作文老師讓我們畫手畫，老師選了一幅畫，是一幅手畫的孔雀，老師讓我們拿出畫紙，然后我們用手去畫，我畫了一個左手的翅膀，可是右手的翅膀不會畫啊，我讓同桌幫我畫了一下，畫好了，我讓老師看了一下我的畫，老師很滿意我的畫。
后來我給它上了顏色，我拿出水彩筆，我拿深綠色的彩筆涂了翅膀，翅膀上還有幾個小圓圈，里面有一個圓圈我把小圓圈涂成了紫的'。
這時老師說不能畫了，把畫放在桌子上，我這時心里也很著急，我立刻把頭涂成藍色把腳涂上黃色。
老師讓我寫作文的時候，我寫的時候，我的心還是在畫手畫的那個時候，我不由自主地又畫了起來，不一會兒老師過來了，我立刻提起了筆，又開始寫起了作文，幸好沒被老師看見，不然要是被老師看見我就要被老師說了，我以后可得專心，不能分心。
慢慢地我的作文寫完了，我的作文寫得不知道能看嗎，我不敢給老師看了。
今天老師的作文課好有趣啊，最好玩的就是畫手指畫的時候了。
手指畫作文 15
你們知道手指畫中的指紋畫嗎？哈哈不知道以沒關系，因為今天作文老師教我們畫手指畫。
上課了同學們用手指熱火朝天的畫起了自己喜歡的圖形來，只有我在冥思苦想畫什么好呢？畫海底世界還是畫花園好呢？突然我眼前一亮想到畫什么了。首先我用黃色和紅色在角上畫出了驕陽似火的太陽公公，然后在畫好的方框里面用大拇指上的藍色顏料涂出一條清轍的小河。接著我用紫色顏料在上面摁出兩個龍頭和兩個龍身、然后我用線條畫上它的腳、腳指、眼睛等，這條長頸龍便誕生了。嘰嘰，是誰發出的'叫聲？哦！原來是畫上出現了兩只可愛的小胖鳥正圍著我用黃色畫好的家緩緩低飛，接著我用白色在紙上畫了一個人頭和身體，然后，畫上一雙滴溜溜的小眼睛，一雙靈巧的小手和兩條腿的主人便誕生了。只見主人的手上抱著一盆美麗嬌艷的花兒，就這樣我的畫“自由的世界”便完成了。
當我畫完了指紋畫時，才發現指紋畫看似容易其實畫起來卻很難，同時我們要勇于嘗試新鮮事物，這樣才能學到更多的知識。
手指畫作文 16
你們畫過手印畫嗎？如果你沒畫過還等什么？快跟我們去畫吧！對了，對于我這個未來的畫家，畫手印畫可算不了什么！
老師選了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接著老師在她的`手上吹了“仙氣”，小手就緊緊地粘在黑板上，然后老師把她手掌的輪廓描在黑板上，同學們都覺得這樣畫太單調了，根本算不上一幅畫，老師就請朱諾言上臺把這幅畫加工一下，于是朱諾言在手掌的邊緣畫上豎線，我覺得這幅畫的名字叫做《手掌太陽》。
接著我上臺開始畫起來了，我在左邊畫一個手掌，右邊也畫了一個手掌，有人說我畫的像抹布，我當時快暈了，我接著把頭和尾畫出來，這時大家才發現我畫的是一只尾巴很長的蝴蝶，所以我畫的叫《長尾蝶》。
我們開始了手印畫大賽，有人畫的是《春天里的大樹》、《五頭怪物》、《可愛的小雞》和《美麗的熱帶魚》，最終車之行的《美麗的熱帶魚》得了第一名，因為他畫的豐富多彩，如果涂上色彩就更美了！
看來想畫手印畫要動腦筋，才能讓手印畫變得更有趣！
手指畫作文 17
今天課堂上，老師帶來調色盤和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫畫，再寫作文？老師說：“今天我們要在用手指畫畫。”一聽到老師說要用手指畫畫，同學們有的很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？難道手指有神力？”還有的說：“不可能吧！用手指畫畫？”
老師先給每個人發了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進調色板里，接著弄了一點點水，用手攪拌起來。我們開始畫畫了，我先用食指蘸了一點紅色顏料，接著在白紙上點了一個小點。這就是小烏龜的殼，再用鉛筆畫了小烏龜的.頭，四只腳和尖尖的尾巴，一個小烏龜就畫好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點了一排綠色的點，就成了毛毛蟲的身子，又用鉛筆畫了毛毛蟲的觸角和腳，一只毛毛蟲就畫好了。再看看同學們，他們有的畫了高大威武的恐龍，有的畫了涼快的池塘，還有的畫了漂亮的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最有趣的的畫畫課了。
手指畫作文 18
今天，我們的老師又布置了一個有趣的作業——“手指畫”。剛看到這個作業時我想：老師為什么要布置這個作業，難道老師要拿我們的指紋去破解我們的保險箱嗎？不對，我們沒有保險箱，而且，老師可不是那種人。或許，她只是想借有趣的作業讓我們放松放松吧？于是我不管三七二十一，就動手畫了起來。
粉色……粉色……一看到粉色的顏料我就想到了豬臉，于是我把手指沾上粉色顏料，再印到紙上，印完后我又用黑筆描出豬的五官。我仔細瞅了瞅，還真像。我又從綠色想到青蛙，從橙色想到螃蟹，從黃色想到獅子，藍色呢……想了好久，我想到了……一只章魚。于是我又按一樣的方法把這些動物都畫了下來。畫完后，看著這么多的`動物，我感覺自己真像一個動物園的管理員。
今天的作業真有趣！
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