勤學好問作文（精選14篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的勤學好問作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤學好問作文 1
緊張的期中考試過后，我們班唐宇博同學取得了全年級第一的好成績。
星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣朗朗的讀書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進了教室，只見唐宇博雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學呀，看來我也要加把勁兒呀！
一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時，我的.同桌唐宇博高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對唐宇博說：“唐宇博，你有什么問題？”唐宇博緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“唐宇博，你這個問題問的好，‘遺’是給的意思。”
下課了，我們圍住了唐宇博，七嘴八舌地議論。唐宇博卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛。”我們點頭稱贊唐宇博說得對。原來學習還要勤于思考，善于質疑。
唐宇博是多么的勤學好問，我也要向他學習，在班里成為一個名副其實的尖子生。
勤學好問作文 2
勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好．在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤于學習。
我記得有一位名人說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗”高爾基也說過：”天才出于勤奮”．這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得“白織燈”的成功，成為人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的.，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。
但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎么會好得起來呢？也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網絡游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為傷“仲永”的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學習，由于仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，２０歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。
可見，一個人天資再高，如果不勤奮學，就很難成功，勤奮是成功的階梯，只要我們勤奮學習就一定會取得成功
勤學好問作文 3
中午，我捧著剛買來的《趣味數學》，邊看邊鉆研。有一道題，我怎么解也解不出來。后來，腦袋像灌進了漿糊，更攪不清了。我決定去問媽媽，可是，腳下卻移不動：“媽媽會不會怪我笨呢？”——“不去問明白，下次在遇到這樣的難題，不是又要傻眼嗎？”為了求知，我硬著頭皮去請教媽媽。出乎預料的是，媽媽二話沒說就耐心細致的講解起來，直到我弄懂為止。媽媽還說：“不懂的地方問別人，不是丑事情，而是一種好習慣。學問學問，就是要邊學邊問，勤學好問。”
我的.妹妹叫陶哲琪，今年七歲，她在東營市勝利五十九中上學。她非常漂亮！她有長長的秀發。臉白凈清秀。月牙形的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。妹妹的愛好就是學習。
妹妹非常勤奮好學。下課了，同學們都在外面玩，只有妹妹在教室里認真學習。每天寫完作業，妹妹都要預習下一課。要睡覺時，她都要看作文書，或者是看一些有知識的書，要是有她不懂的詞或句她不管是到晚上幾點，不管她有多困，她直到查明白為止。有一次，她發了高燒，雖然她非常難受，可她堅持要去上學，到了學校，老師對她說：“琪琪，你還是別寫了吧！”可是妹妹還是堅持著。晚上，作業非常多，老師讓她別寫了。到了家里她一會吐，一會寫，難受得快不行了，可她一直寫了下去。
怎么樣，我得妹妹是不是個刻苦學習、勤學好問的妹妹。
夏天，雷聲轟隆隆，驚動了樹上的小鳥。
一只小鳥好奇地問：“那是什么聲音？”媽媽告訴他：“那叫雷。”小鳥又問：“天空中的光是什么？”媽媽告訴他：“光就叫閃電。”
別的小鳥聽了這只小鳥和媽媽的對話，都夸他是個勤學好問的小鳥。
勤學好問作文 4
我有個小徒弟，名叫黃厚霖。他長得很可愛，也長得非常憨厚，肚子圓嘟嘟的，真可愛！上課時腦子轉得飛快，老師一提出了一個問題，黃厚霖總是可以“秒殺”這個問題，而且準確率很高。但是，在綜合能力都不錯的老黃身上，他仍然不滿足于這種水平，一定要找到一個好師傅。所以，才發生了下面的事。
有一天，黃厚霖要求拜我為師，我爽快地答應了。后來，老黃見我還沒有給他出題，就急了。于是，找到我就問：“哎呀老方，怎么還沒給我出題呀？”我說：“本子沒有買，怎么給你出題呀？”可老黃說：“快點買吧，求你了！”最后，我買了個小老師本。老黃一看，感覺比見了九萬億噸的黃金還要快樂。我給老黃出了題，他也指正了我寫得不清楚的地方。從這件事，我看出了老黃身上有堅持不懈、勤學好問和敢于挑戰權威的`精神。
我為我的徒弟—黃厚霖感到非常驕傲。
勤學好問作文 5
你知道嗎？我們班有一個好問同學，他梅杰克幾乎都要提一個問題，我不告訴你他是誰，我讓你來才。他是一個好問的同學，又是霞客還特意拿著自己上網差的資料給老師看，把不懂得子、詞、句，都會把書拿到老師面前，問老師，直到把這體弄懂了為止。
有一次，大概是在上星期。數學可以霞客，就拿著一本書，趕快跑到老師面前，當時老師在整理講臺上的教案。就問：“老師，這題該怎么做呀？我算來算去都算不出來。”“這一提你要自己算，自己要有單獨完成作業的習慣。”說完，便撫摸她的小腦瓜，就埋著大步走了。老師走后，踏遍又回到自己的作為山開始向著一道題，我看到他一次又一次的搖頭，可是他卻一致的作，一直在想著。
中雨，快到上課的時候，他一蹦三尺高，從座位上談了起來，喊了出來：“我終于把這道體格做出來了。”剛才那張憂愁的臉馬上雨過天晴，換上了一張微笑的臉，他的臉部表情課征嬗變，我暗暗的.想著.他的這一種精神讓我欽佩,應該像那種打破沙鍋問到底的精神.學習成績就會有所提高.我想，他也就是靠著這一種精神,漫漫的爬上了學習委員的位子吧!他一定學得很辛苦吧!
他還是一個是非分明的人.有一次,班里同學請求他當值日班長的那一天來找我麻煩.可他一聽,便搖了搖手說:"這忙我不能幫,他又沒有做錯,我干嗎找他麻煩,是你做錯了.”那人就低下了頭，灰溜溜的跑了。那人走后，我謝謝他：“謝謝你幫我。”他也很有禮貌的說：“不用謝，這是‘張飛吃豆芽------小菜一碟。’現在你知道他是誰了嗎？
勤學好問作文 6
夏天，雷聲隆隆，驚動了樹上的鳥兒。
一只鳥好奇地問：“那是什么聲音？”媽媽告訴他：“那叫雷。”小鳥又問：“天上的光是什么？”媽媽告訴他：“光叫閃電。”
其他的'鳥聽著鳥和它媽媽的對話，都稱贊他是一只勤奮、好奇的鳥。
勤學好問作文 7
人生在勤，不索何獲。
新的中小學生守則中有一句“好學多問，肯鉆研。”我對此深有感觸。
我承認，小學確實是混過來的，雖然說也沒自傲到自己有多了不起，但確實內心是驕傲的是很難服輸的，或許是初中的知識轉變太大了吧!從小到大數學成績一直名列前茅的我在一次測驗中拖了全班的后腿，一次我數學作業又全錯，又被叫起來批評，接二連三的打擊讓我開始反思。
天分，學習是靠天分的嗎?還是否定的，“聰明在于勤奮，天才在于積累。”記得這是數學家華庚說過的。初一生活馬上就要開始了，而我卻還停留在小學六年級的空白中“水滿則溢，月滿則虧，自滿自敗，子矜則愚。”人只有先做到不驕傲，才能如泉水般清澈明亮，如風般自由灑脫。
好學，敏而好學，人生便是不斷學習，莊子說過：“人生也有而知也無涯!”要學習的東西是無窮無盡的，身為學生，我們不能為了如今的教育制度而讀書，不能為了老師的'檢查而做作業，這樣的被動，非但學不到知識，反而會增加對學習的厭惡，只有當學習與愛好相結合，才能感受到它的魅力，不要等到“書到用時方恨少，悔時白了少年頭，空悲切。”
好學而不勤問，而非真好學者也。
多問，不恥下問任何人都是你的老師，我們要取長補短，不斷完善自己，這才是我們應該做的，自然也是你的老師“落花水面皆文章。”每一片落葉都有它的故事，每一片云彩都有它的幻想!山水之間，如詩如畫，在學校，我也應該盡量向老師多問幾個為什么。
學而不思則罔。
多思考，多鉆研，我們舍得用多時間思考，張子原曾經說過：“并非看了便是懂了，若不付出，如不思考自己眼中的問題，哪怕是能將其背的滾瓜爛熟，也學不到知識。”加菲勞也曾經說過：“求學的之一便是學習咱們課本上的知識，因為課本上的知識過于片面不全，所以，我們還得多看課外書，這樣才可以一箭雙雕，把學習一網打盡”，而且我們也應該做到學一而得之，這樣才能讓我們取得更高的學習效率，才能不負家長們望子成龍的理想。
“不自滿，學于樂，善于問，勤于思。”只有完成了這些標準，才是真正的學習。
勤學好問作文 8
勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好．在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤于學習。
我記得有一位名人說過：“天才是百分之一的'靈感加百分之九十九的血汗”高爾基也說過：”天才出于勤奮”．這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得“白織燈”的成功，成為人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。
但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎么會好得起來呢？也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網絡游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？王安石在一片篇題為傷“仲永”的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學習，由于仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，２０歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。
可見，一個人天資再高，如果不勤奮學，就很難成功，勤奮是成功的階梯，只要我們勤奮學習就一定會取得成功
勤學好問作文 9
他是我的好兄弟，他很愛學習。其實他是我表妹，但是他很愛我。每當我遇到挫折，他都會鼓勵我。他喜歡閱讀和聽英語。
他胖乎乎的，臉又圓又肉，小眼睛幾乎變成了一條線，眉毛又黑又粗，鼻子高，嘴紅，牙齒又白又好。
他是一個勤奮、好奇的人。有一次，他不會做題，問父母，但是父母不會。問你同學，他們不會。我說：“問老師，老師肯定會的。”他真的去問老師了，老師沒完沒了的'給他解釋。他明白后說：“謝謝老師！”跑回家。我想：如果哥哥學習這么努力，將來一定會考上重點大學的！
哥哥善于觀察，善于思考，就像李四光一樣，太棒了！我們應該向他學習！
勤學好問作文 10
我的外公今年66歲了，他會很多樂器，如二胡、笛子、葫蘆絲等等，每天一有空他都會找地方練習。
外公吹笛子是自學的。他小時候住在一所小山村里，所在的`小學連音樂老師都不太識譜，更不懂樂器。酷愛音樂的外公只能讀著譜子自己摸索。有一天，他終于吹出了基本的音符，從此他每天練習，慢慢學會了不少曲子。他選了一首他們常聽的曲子，吹給老師和同學聽。音樂老師目瞪口呆，心想：我的學生竟然能演奏這么美妙的樂曲，將來一定會有成就！大家聽著聽著都入了迷。從此，外公更加勤奮地練習。
每個周末，我去看望外公時，都能聽到那嘹亮而動聽的樂曲，那音樂一會兒高亢，一會兒低沉，我也經常聽得入迷，都想隨著音樂翩翩起舞。我要向外公學習，學習他那為了夢想堅持不懈的精神！
勤學好問作文 11
我和我的同桌在一起發生過許多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，純真甜美；像綿綿的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。
我的`同桌是個“厚臉皮”，他的這個“厚臉皮”不是我們經常說的那個“厚臉皮”，而是在學習中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學校學習，遇到難題時，都有一種打破砂鍋問到底精神，問老師、問家長、問同學，不弄懂絕不罷休。“這道題這么簡單，還不會啊！”，這樣的話，經常聽到，但他只是笑笑，毫不在意。
記得在一次數學課上，老師在黑板上出了一道題，大家都做了出來。他問我：“你會嗎？”我想，如果我回答不會，他會不會笑我。于是，我說：“少來煩我，這么簡單都不會！”我想他一定不會再問我了。但他說，“那你一會教教我吧。”我說“我一會沒時間。”他默默地扭過了頭，向其他同學請教去了，心想他的臉皮真厚呀。
可是，在后來的一次考試中，他考了全班第一名，他“厚臉皮”式的勤學好問，讓他的成績不斷提高。
以后，也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學好問，相信我的成績也會慢慢提高。
勤學好問作文 12
記得小的時候，爸爸整天給我講故事。不時也講講名人的故事，每當爸爸講故事的時候經常會說出許多名人的名字，“孫中山”這個名字也不時會在我的耳邊響起。
在這一次單元測驗中，我看到了一篇閱讀叫《勤學好問的孫中山》這篇閱讀是寫孫中山小的時候老師叫他們背書，可老師重來就沒有講過意思，同學們也不感問。后來，孫中山想了想背了書也不知道意思沒有什么用。孫中山就壯起了膽子，跑去問了老師。
那時，提一個問提都幾乎要挨打的'。但是，孫中山為了學多一些知識他挨打也值得。當時孫中山說了一句話我絕得說的很對，這句話就是：學問學問，不懂就要問，為了弄清楚道理，挨打也是值得的。
在我們班里，也有一個不怕別人恥笑而要弄清楚事實的男同學，他就是“肖宇明”。上數學課的時候，他總會有許多想法。這些想法有對有錯，但他總能勇敢的提出來。這一點，我很佩服他。
我想，如果我們個個學生都能把自己不會的地方提出來，老師一定會很忙，但是老師一定會很開心的。大家要記住“不懂裝懂永是飯桶”。我們一定要努力學習，天天向上。
勤學好問作文 13
今天我看了《中華傳統美德格言》這本書，它里面的內容十分豐富，所蘊含的道理十分深刻，令我獲益良多。
首先，我深深地感受到書中所洋溢的愛國之情。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，“烈士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這種愛國的優良傳統自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強權勢力的威脅下，毅然在虎門銷毀了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵略者的囂張氣焰。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛國將領，他奮勇地抗擊金國的入侵，收復了大片失陷的.土地，在中國歷史上寫下了光輝的一頁，他的愛國精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們為了祖國不惜“拋頭顱，灑熱血”，令我深受鼓舞。
回想今天，我們是祖國的接班人，應繼承和發揚我國的愛國傳統，努力學習，練就扎實的本領，為將來報效祖國打下堅實的基礎。其次，在學習上要勤學好問。我們要熱愛學習，把它當作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長知識、長身體的階段。學習，作為人類社會進步的必要手段，在現代社會，更成為人們不可或缺的終身事業。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學好問的精神。所謂“學問”，一是學，一是問。虛心求教才是應有的態度。
我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學好問的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？又如，清代的大學問家——戴震，幼時讀朱熹的《大學章句》，便問《大學》是什么時候的書，朱熹是什么時候的人。真是由于他具有勤學好問的精神，所以能夠成為當時赫赫有名的大學問家。
除了能發問之外，我們還要勤學。而勤學就要求我們要善于利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點每一滴的時間。否則，得到年老時再后悔自己的碌碌無為就來不及了。或許有些人會有這樣的看法：認為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實卻往往相反，日復一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒做成。“明日復明日，明日何其多！”、“我生詩明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應從小抓緊時間求知學習。
由此可見，好問是發現問題、深入理解的必要條件；勤學是形成正確認識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。“讀一本好書如同結識一位好朋友，它們為我們的心靈提供營養”，《中華傳統美德格言》真是一本不可多得的好書，它使我懂得了勤學好問，報效祖國。同時還教會了我許多做人和學習的道理。
勤學好問作文 14
陽光灑在你瘦高的身上，你的頭發閃閃發光，那雙如饑似渴的眼神顯示著你對知識的渴望。是的，你是學神般的人物。
你，勤奮好學。上課時，總能看到你伏在桌子上，眼睛緊緊地盯著書本，同時，你手中的筆在不停地寫著，在紙上發出“沙沙”的響聲，這似乎是課堂上美妙的樂曲，伴隨著我們上課。這讓我馬上想到了另一位學神——赫敏，她是《哈利波特》系列書籍的女主角，她記了大約五、六本的筆記，摞在一起足有一尺高。
下課時，你總是第一個沖出教室，看著你在操場上嬉戲玩耍，露著燦爛的笑容，我更佩服你：你懂得勞逸結合，讓腦子得到休息，留到下一節課再做貢獻。這讓我再次想到了赫敏，她總會在新學期開學前報很多門課程，弄得她經常疲憊不堪，最終她選擇舍棄了一些課，讓自己放松放松，喘口氣兒，赫敏也是懂得勞逸結合的學生。
老師讓我們站起來背書時，你總是背得最快的'那一個。老師一出示任務你就以迅雷不及掩耳之勢掏出課本，緊接著就聽到了你震天動地的讀書聲。不久之后，就會發現你的嘴在迅速地動著，還沒聽清你背的內容，你就已經背完了。看!在那群在寒風里顫抖的學生們中，你顯得格外堅定。其實，你的額頭已沁出了汗珠。我的眼前呈現出赫敏施咒語的情景，無論多么復雜的咒語，她都會大聲地準確地念出，因為她常常是在同學們發愣的間隙已經開始扎實地掌握咒語了。
在老師問我們下節課才需要去掌握的知識時，你卻能準確地答出。我知道，你課下一定預習了。這使我又一次想到了赫敏，她在升學之前已經掌握了三本書的內容，在五年級時已經掌握了七年級的知識。
你，積極好問。課上，你積極回答問題，并能干脆地說出準確的答案，你的自信告訴我，即使回答錯了也沒問題，因為在糾錯中反而會記得更清。——赫敏，回答問題時答案就好像是“照搬”——一字不差。
你還善于發問。在生物課上，你會問出我們想都沒想過的問題——綠色植物除了會生產淀粉，是不是還會生產出其他的糖類?我們仿佛在聽天書，內心對你充滿了敬佩。是呀，連老師都夸獎你呢!——赫敏遇到不明白的題也會刨根問底，教授們總是會為她解答并夸贊她的這種精神。
你的勤學好問，讓我想起了赫敏，你也是一個學神般的人物。
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