關于比的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于比的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于比的作文1
競爭喚醒潛能，比較推動進步。比較是前進的基石。
運動場上的健兒們互相對比，各自取長補短，才用更好的發揮。在我們學生的生活中，互相比較借鑒也是如此。
我國與法國競賽原子彈，在那樣艱苦的'環境下，科學家們攻破一個個難題，住在沙漠帳篷里，人工計算大量數據，食物匱乏……逆境界激潛能，科研工作者滿腔熱情，隱姓埋名，投身于科研，終于取得了成功。戴高樂總統氣得拍桌子。？競爭喚醒潛能。
比較可激發人的斗志，從超越別人到超越自我，每一次都是一種升華。我國動畫片本具民族特色，早年有精致的水墨動畫，飄逸靈動；也有皮影動畫，栩栩如生；以及木偶動畫，極具世態人情。可惜，在外國文化流入后，崇洋媚外，迷失自我，使這種優秀文化產品，這類堪稱一絕的東西不再被傳承，埋沒在漫漫歷史長河中。邯鄲學步，我們的動畫色彩鮮艷，尤其是電影，打造了類似西方的魔幻畫面，卻情節不通，重畫面質感，輕故事內涵，持續近幾十年之久的國產動畫瀕危現象終于被《大圣歸來》打破了。十年危機，一朝化解。《大圣歸來》憑借良好造勢和極佳口碑領先票房。
憑借自己的能力比較，因超越而卓越。但是比較有時會令人迷失。
愈比愈急，易生妒意。妒忌就好像一團烈火燒向四野甚至燒除理智。一個人一旦失去理智，便會做出萬人不及之事，害人毀己。比如，社會存在貧富差距，常有貧窮之人搶劫謀命，這就是心中滋生的魔鬼所致。
還有一種不良的比較，從一開始就定位自己不足，完全照搬別人的方法，弄巧成拙，被自己打敗。好像學習方法絕不可完全套用，每個人都有差異，失去自我，注定失敗。
比較除以上兩種不良情況外，應該還有一些別的。但是我認為，每種不良情況都是心理作祟。調節好心態是十分必要的。
比較是一種良好的催化劑，能夠加強你的努力，激勵你的意志；也是一種干擾劑，會擾亂人心。這把雙刃劍能否用好，就要看我們的心理素質了。
關于比的作文2
比是什么？比是驚雷，既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。比是風雨，既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈發出縷縷清香，卻也可以是你的心靈邪惡，無情與黑暗。
世界上無處不存在著比，只是我們很難感受得到，但是只要仔細想想，便又顯而易見了。不僅是人與人之間的比較，任何東西都在比先進，比好。例如國家之間的爭先恐后，爭著發達，總而言之就是一個字——“比”。為什么“神五”剛剛發射兩年，“神六”又要上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發展迅猛，簡單地說就是要比，要向世界上的所有國家比。比，是一種競爭，是一種動力，這種動力是巨大的，它能夠使人不斷向前，不斷進步。
當然，比也有不好的一面。我們動不動就和別人比，而且無所不比，比成績、比結果、比地位、比職稱、比權利等等，不一而足。比的結果無非只有兩種，一種是自己強與于人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們愉悅、得意，甚至驕傲起來，后者又往往使我們不快、郁悶、甚至燃起嫉妒之火。也就是說，不管哪種結果，都會讓我們變得不平靜，最可怕的是，在跟人的'比較中，我們丟失了自己。這不禁使我想到《廉頗藺相如列傳》當中，廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤ren，吾羞，不忍為之下。”廉頗，將自己與藺相如快速的成功相比較，因嫉生恨，滋生煩惱。
范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”如果總喜歡和人比較，這種境界就很難達到。那么，我們到底應該怎么做呢？在我看來，如果非要比較的話，那就和自己比較吧。超越自己，比過自己，就是最好的。不斷自省，超越自我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，也是比較過后最大的贏家！
關于比的作文3
“昨天我姑姑從香港帶回最新潮的衣服給我，好漂亮呢!”“那有什么!我爸爸從美國帶回的文具盒，要100元一個，怎么樣，比你的強吧?”諸如此類的談話，在校園、街市，隨處可以聽到。
說此話的少男少女們，帶薪傲然不可一世的表情，穿著牛仔，蹬著耐克，好不威風。唉，我的朋友們，這就是你們要“比”的內容嗎?這就是當今少年追求的最高境界嗎?請讓我奉勸一句：比錢、比權算不了什么，你不能一輩子在父母的庇護下成長;比知識、比本事，才是最重要的，因為未來的世界是人才的天地!
試看當今社會，攀比之風口益盛行，人人們比，比金錢，比地位，結果，受毒害的卻是下一代。不少初中生竟也跟著比起來，比衣服，比容貌。也許在生活方面的`“比”，你勝了：然而在學習上呢?在學生最重要的成績上昵?我實在不敢相信，一個成天只會談論名牌服裝、高檔音響、打扮派頭的男孩女孩，會在知識的領域里有什么作為。這是有事實可證明的：在我們班里，有一個父親極有權勢的男同學，穿的是西裝，梳著張國榮式的人分頭，油頭粉面，儼然一富家子弟。他橫得的“東西”實在不少：哪里的夜總會最熱鬧，哪里的臺球室最豪華;廣州的夜景十分繁華，海南消夏非常合適。每每他唾液橫飛地高談闊論這些時，每個人都被他“比”下去了，似乎他是最有“見識”，最有“本事”的人。然而，到了考試時，這位“公子”卻失了風度：用腳拼命踢前排一“三好生”的座位，長頸鹿般將脖子伸得老長，偶爾瞟見一題急忙低頭疾書。這時，又見誰把誰比卜去了呢?不說也是明明白白的。
極想奉勸沉迷于“攀比”風中的同齡人：別“比”歪了，比來了風度，比來了氣派，比不來最最寶貴的知識財富啊!愿天下人都能聽見我的心聲!
關于比的作文4
小時候，老家的院子里長著兩棵果樹。一棵是石榴樹，一棵是杏樹，兩棵樹身上都有歲月留下的斑駁痕跡。
那棵杏樹比石榴樹晚栽一個春秋，一直都是它在仰望石榴樹。可它并不甘心，它一直想著超越石榴樹，它要做每日黎明第一個沐浴陽光的樹。它的天資也許并不聰慧，但它還是決定要和石榴樹比一比，它瘋狂地生長，吸收天地的精華，晝夜如此。
終于，它發現自己高出了石榴樹，它從仰視它，變為俯視，靠的并不是天賦，而是有日月可以見證的努力。
我長大后，越發懶惰，總是滿足于過去的成績。
一次課堂上，老師表揚了幾位成績很好的學生，我看著他們，心中充滿了嫉妒，更是覺得他們愈發不順眼。
有一天，數學老師進行了一次簡單的計算測試，我是全班最后一個交上去的，也是全班錯得最多的。老師說，她從沒有見過這么笨的`學生。那一次，我在走下講臺時，才發覺，我不知何時悄悄地流出了羞恥和悔恨的眼淚。
在這個當仁不讓的世界，誰人能決定他人的一切，誰人都能統領自己的一切。
如果天賦是槍的話，那奮斗和努力就如鑄造的爐子和鐵錘，千錘萬煉方能打造一把鋒利的刀槍。
生命不息，奮斗不止，決定人生成敗的不是名詞，一直都是動詞。
那個曾被老師，稱為最笨的學生，現在已經成長為一位勤奮努力、堅持追逐夢想的人。
關于比的作文5
“比”是當今世界比較激烈的一個話題。隨著社會的發展，人們的生活節奏加快，有些人在“比”中變得冷漠，有些人則從“比”中獲得財富。簡單來說，“比”就是競爭。
“比”是人與人之間的競爭。
眾所周知，現在大學生就業問題是一個大問題，成千上萬的大學生瘋狂的找工作，但卻只有少部分學生成功。這就是競爭，這就是“比”。在“比”中，有些人自甘墮落，最終失敗，但是有些人則把比當作催化劑，努力向前，最終獲得成功。
人與人在“比”中獲得機會。
“比”是集體與集體之間的`競爭。
運動會，便是集體與集體間最好的例子。在運動場上，每個運動健兒都拼盡全力，他們為的并不是個人的榮譽，而是他們班集體的榮譽。為了集體，他們付出了千辛萬苦，任汗水在賽場上揮灑，他們愿意為集體競爭，無論多艱苦。這種精神只有在競爭中才能夠突顯，只有在“比”中才能夠體現。
集體與集體在“比”中收獲成長。
“比”是民族與民族之間的競爭。
在我國歷史上，每一次朝代的更替，都是一次民族與民族間的競爭。春秋戰國時期，是大動蕩時期，戰爭頻繁，社會動亂，各國之間用軍事實力在比較，在對抗，想要證明自己的實力。而就是在這樣的“比”之下，秦統一了全國，創建了中國歷史上第一個統一的、多民族的中央集權國家，讓持續不斷的戰亂停了下來。
民族與民族在“比”中取得成功。
“比”是國家與國家之間的競爭。
如今，世界各國都在相互競爭，相互比較。從我國來看，我們注重經濟的發展，就是因為我們在“比”，不想讓自己在世界面前抬不起頭。因為“比”，我國經濟日益上升，因為“比”，我國越來越成為被世界崇拜，被世界關注的國家，傲然屹立在世界東方。
國家與國家在“比”中收獲尊重。
我認為，“比”是一把雙刃劍，既能促使你成功，又能夠讓你失敗，一些人會因為“比”而喪失信心，從此一敗涂地。
關于比的作文6
我的作文并不是很好，但關于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關于對比的一些看法。
我曾經見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個部位和其他動物身上的各個部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個特點。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的'過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣。“余獨愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
關于比的作文7
開學了，同學們在寒假里買了許多有趣的小玩意，還買了許多新的學習用具和衣服褲子，這不，開學了，正好拿來學校“炫耀炫耀”。
看，開學第一天，班里這里一堆，那里一堆地擠滿了人，我把腦袋湊過去一看，哇!同學們買了這么多好東西啊!“大胖”自豪地說：“你們看，在寒假里，我買了米奇牌的衣服褲子，還有青蛙王子牌的，這可都是名牌啊!!哼，你們有嗎??”這時，劉智軒把他那小小的腦袋擠進來，說：“切!這有什么，在寒假里，我爸爸幫我買了最新的遙控賽車和電腦游戲碟，可要幾百塊呢!”“哇!”大家異口同聲地羨慕地叫起來。劉智軒也特別高興，昂首挺胸地走了。
“親愛的女同胞們，你們看我買了什么!”哦，原來是“零用錢大王”張藝旦啊，她打開一個黑袋子，里面全都裝滿了流行明星的VcD、海報，演唱會門票，有些女同學便情不自禁地叫起來：“哇，你好有錢哦!!”“是啊，你可以當我們女同學的大王!!”正在張藝旦得意洋洋時，“美女”張倩忽然冒了出來，打開她的筆盒，哇噻!我的天啊，里面全裝滿了價值不非的鋼筆、圓珠筆、好看的.橡皮、尺子…………好多啊!!起碼也要上百元呢!
不過，我認為，其實這樣做是不好的，不管用什么樣的東西，只要能用就行，不應該這樣為了攀比，而亂揮霍父母的血汗錢啊!!況且這樣將來也會養成你胡亂揮霍的壞習慣!!父母的每一分錢都是用汗水換取來的，是有付出的!而我們，為了自己的面子，而揮霍父母的錢，這樣算什么光彩!不管怎樣，學習好就行，品德好就行，什么名牌都無所謂，如果你學習不好，那用什么好東西都沒用啊!
互相攀比是不好的，為了面子而揮霍父母的血汗錢更是不應該，我們應該堅持我們中華民族艱苦樸素的美德啊!
關于比的作文8
比在數學中代表著除以；比在英語中可以當做比較級；比在語文中是指兩個事物作比較。那比在生活中又代表著什么呢？
在生活中比可以是比學習、比工作、比名牌、比……而我則喜歡比誰更有進步，下面就是我與朋友的比進步。
啊！為什么每次考試，都這么慘呢！我明明努力了，卻又這么差，不行，我下一次一定要進步。我看著自己不及格的試卷聽著同桌的唉聲嘆氣。我有何嘗不是呢！咦？要不這樣吧，我與同桌來場比賽，反正都是要強的人，要就要比誰更進步！我把剛才所想的'吐露給了同桌，他聽后，先是眼睛一亮，于是咬咬牙，最后撓撓頭對我說。成砍誰下次考試比這次成績進步大，同時也要超過對方。接下來我特意寫了一份合同。雙方都寫上了自己的姓名，戰爭便正是開始了。我們立刻進入戰斗狀態，一下課各自就拿出了書，聚精會神的看了起來。由于我以前沒有復習的習慣，所以導致我不知從何復習。我先拿出了語文，準備看一下生字詞，可是又想起了數學公式，就放下了語文看起數學來。數學還沒記住就又想起了英語。再看看同桌，由于他平時就在復習，有著豐富的復習經驗，于是他從容不迫，意志堅定，好像一定要把我致以死地一般。不，我可不能被他所落下。我便開始專心致志的看起書來。我們就這樣過了一天又一天，終于，考試那天來了，我聽到一聲鈴響后，立馬在考卷上奮筆疾書起來。等到成績下來，我們有了成果，他第一我第二……
比，使人進步；比，使人反省；比，使人認識自己。在生活中，也許我們不想經歷它，但經歷過后，你會發現，你比以前更堅強了。
關于比的作文9
小明的爸爸是公司的大老板，很有錢，經常給小明買一些新奇的高級學習用品。而小紅卻不然，她的家庭并不富裕，生活非常儉樸，從不亂花一分錢，但學習成績總是名列前茅。
下課了，小明把爸爸剛給他買回來的鉛筆刀給小紅看。他把鉛筆刀舉得高高的，一邊舉著，一邊用手拍著胸脯高興地說：“看，這是新式的。”鉛筆刀像個站立的小人，摘下帽子就是削筆的小口。更妙的是鉛筆屑會隨著小人的嘴一張一合而吐出。
這天下午，小明又帶來了一只帶收音機的鋼筆給小紅看。小紅看到了覺得既新奇又驚訝。小明卻說：“這新式鋼筆，在我看來不算什么！”
第二天，他又帶來了一件稀罕東西——帶電子琴的文具盒。這個文具盒很特別，盒蓋上有各種鍵鈕，每個鍵鈕都可以發出好聽的聲音，連起來還可以奏出美妙的音樂來。小紅拿在手里，按出了好聽的聲音，真是愛不釋手；但是她知道自己的條件，看夠了，便還給了小明。
上課的`時候，小明悄悄地把這些玩具拿出來玩兒。老師講的是什么，他可一句沒聽進去。
那次同學們都在做作業，只有他一個人在那里擺弄文具盒。無意中按了一下鍵鈕，文具盒就再也不好使了，聲音不斷地傳出來，他按哪個鍵鈕也不管用。他著急地把文具盒全都打開了，并把里面的東西都拿了出來，聲音才停止。當他把頭抬起來時，全班同學都看著他，他也不好意思地低下了頭，臉一下子就紅了。
期未考試的那天，同學們都在認真地答卷，只有他……會兒撓撓頭，一會兒伸出脖子望一望。“交卷了！”老實說。同學們都拿著卷子滿意地交了上去，只有他拖延了好長時間才交。
分數出來了，小明只得了35分，而小紅卻得了100分。兩個人的學習條件是那么懸殊，得到的分數也是那么懸殊。
這件事讓小明想了很久，他終于明白：有好的學習用品和生活條件并不能說明什么，主要的是不顯示自己，刻苦學習，去創造生活。
關于比的作文10
小時候我們總會被大人用來與其他家庭的孩子進行比較，我們會被說自己不如其他家孩子優秀、努力、勤奮，大人總是當著我們的面夸其他家的孩子而貶低我們。每當我們成績出來時，父母總會對我們說：你看那誰誰誰家的孩子，這次考試成績多高啊，你再看看你，嘰里呱啦說一堆。而我們在這時總會不服，會想：我努力的時候你總是看不到。由此，我們與父母的矛盾就增加了。
我家也是這樣，從小就在不斷的比較中長大，以至于現在我已經對這種情況習以為常，每當父母又說起某某家的孩子時，我總會左耳進右耳出，絲毫聽不進去。因為我知道，在這種時候跟他們反駁是最不理智的做法，如果與他們反駁，反而會更激起矛盾。
我不知道這是不是中國家長的`通病，或許是全世界的通病吧。我只是想說，這種情況我們避免不了，我們總會遇到，還不只是遇到一兩次，或許你在家坐著突然就會聽到父母又說起誰家的孩子怎么厲害了。但是我們還需記得，我們每個人都是獨立的個體，我們并不為其他人二而活，我們都有自己的思維與思考方式，有自己獨立的人生觀、價值觀與世界觀。我們是優秀的，我們是有優點的，我們需要知道自己的優點與缺點，我們要為自己的優點而自豪，去彌補改掉自己的缺點，讓我們自己變得不斷的優秀。這才是我們應該去做的，而不是為父母的某些比較而失去自信心。
關于比的作文11
她拿起書包，說：“我再也不回這個家了!”頭也不回的走出家門。
原本是赤紅的天空，漸漸有了一絲被黑夜吞噬的氣息，女孩一個人走在街道上，沒有任何人的陪伴。
她穿過條條繁華的街道，不知不覺便走進了美食節，食物的香氣使她的'那從中午到現在什么都沒吃的肚子開始“叫囂”了。
她站在一家面館前面，正準備抬腳進店時，發現自己忘了帶錢包，又打算把腳放下去。
老板娘看見了這一幕，便對旁邊的一位男士說了幾句話，向女孩走來，走到了女孩面前后，微笑這對女孩說：“小妹妹，你是不是沒錢吃飯呀，我今天當一回善人，請你吃一碗面，怎么樣呀?”俗話說的好，“饑餓能使鬼推磨”女孩就鬼使神差的答應了。
進店后，過了沒一會兒，老板娘便從廚房里端除了一碗“香飄十里”的面條走了出來，送到了女孩的身邊，女孩猶如餓狼撲食一般，飛快地把面條解決了。吃碗面，便感激的對老板娘說：“真是太感謝你了!”老板娘笑了笑，女孩又說到：“你對我，比我媽媽對我要好上千萬倍呢!”老板娘臉一黑，說：“剛才的面真不應該給你吃!你媽媽養了你十幾年了，而卻因為這一碗面，你就這么說，你考慮過你媽媽的感受嗎?”
老板娘的這一番話狠狠的給了女孩一記耳光。
女孩說，我懂了，我要學會換位思考，體諒媽媽的苦和無奈，女孩邁著堅定的步伐，走向家的方向……
關于比的作文12
一千次承諾比不上一次實踐，一千次徘徊比不上一次放飛;一千個零比不上一個一，當然“說”比不上“做”了。
我曾經看到過兩幅漫畫：一幅畫上有三個人，和一個開著水的水龍頭。其中一個人說：“這真是太不道德了。”又有一個說：“這樣會浪費掉許多資源。”第三個人說：“人呢?怎么沒有人來關水龍頭?”顯然這三個人都是光說不練的假把式，“說”誰不會，只說，問題也不能得到徹底的解決。水龍頭照樣開著，水呢自然也在不斷的流失。終于第二幅圖，一個人走過來關掉了水龍頭，問題得到了徹底解決。
在現實社會中，像這樣的大“哲學家”大有人在，滿肚子的“道理”與“文化”而且還富有“哲理”。但別人找他辦事時口若懸河的吐了一大堆“深奧”的道理，，并且拍拍胸膛答應一定會去處理。吹罷后這事仍然不能解決，到是浪費了許多的時間。
光“說”不“做”不但會浪費時間還會遭到慘痛的教訓。“紙上談兵”就是一個很好的歷史見證。趙王本由經驗豐富的老將廉頗固守長平，趙國得以安保，后又聽信秦國讒言，撤下了廉頗，讓缺乏經驗的趙括，上前線指揮戰斗，因趙括只會紙上談兵而不會靈活運用，40萬大軍全軍覆沒。這摻痛的教訓可想而知。
光“說”不“做”只能害國害民，又說又做才是成功的基礎。修建我國第一條鐵路的詹天佑受到外國人的`譏諷、嘲笑他毅然答應修建京張鐵路。他沒有下過我一定能做好這樣的宏言，也不是在指揮部指揮別人，而是自己拿著工具主持修建，經過他的刻苦與努力設計出了“人”字形線路和中部鑿井發，終于取得了世界級的成功，得到了別國的認同。
經過前面的幾個事例，希望大家能認識到“做”比“說”重要，讓“做”發揮出自身的價值。
關于比的作文13
有人說，母愛如水，如同緩緩的潺潺溪水潤澤著你。父愛則不同，父愛如山，是讓你矗立于山巔領略這萬千世界的。小時候的我一直認為父親對我冷淡是不喜歡我，這樣想的原因可能是因為媽媽一直主動對我噓寒問暖，凡事都替我張羅，對比之下，爸爸卻對我很冷淡。直到那次我才發現原來父愛只不過不像母愛那樣直接罷了
那天，我高高興興的回到家，卻不知道一個噩夢般的消息已經發生，姥姥去世了。我聽到這個消息后，感覺老天跟我開了一個玩笑。明明前天還跟我開著玩笑的姥姥，今天卻成為了一個徹底沒有了心跳的人。我頹廢的坐在自己的.小床上，呆呆地一言不發。這時爸爸走進我的房間，跟我說“想哭就哭吧，別壓抑到自己，發泄一下。”這句話就像是一個開關，把我偽裝的堅強瞬間擊破，我蜷縮在爸爸的懷里放聲大哭，可能是我太大聲了，媽媽也進來了。看我這樣哭，連忙不住地安慰我。淚眼婆娑中，看見爸爸對媽媽輕輕擺擺手，不再讓媽媽說什么，媽媽長嘆一聲轉身離開了。爸爸端了杯水放在了我的床頭，一直沒有沒說話，整個房間只有我的哭聲。過了一會，我的哭聲逐漸小了，慢慢停了下來。爸爸見我哭夠了，輕輕把水端給我。待我喝完默默地拍了怕我的背，溫和地安慰了我幾句。雖然安慰的話很普通，但對我來說卻像救命稻草一樣，像春風一樣，那樣的溫暖，那樣的踏實。不禁回想起每次傷心難過時媽媽安慰我的情景，細細比來，感覺母愛，是一杯溫熱的牛奶，爽口甜美，營養豐富。父愛，是一杯浸泡的清茶，樸實無華，回味悠長。
我們的成長需要牛奶的營養，也離不開綠茶的清幽，感謝這次比，讓我深深感受到不易被我們發覺而被忽視的父愛。
關于比的作文14
在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的'嗎?
其實，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經常會出現這樣的情況──A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束后我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，并將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什么會這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待它。
關于比的作文15
現如今的社會都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚并保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。
杜牧的`《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能夠讓往后過的更好，汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。
在許多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能夠進步。
但是有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，許多學生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭并不算富裕，但孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但是需要度。
心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
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